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愛(ài)笑的老師作文500字（通用18篇）
她中等個(gè)，長(cháng)著(zhù)一張小圓臉，兩只眼睛像葡萄，一笑起來(lái)彎彎的，說(shuō)話(huà)聲音很甜，非常愛(ài)笑。以下是小編給大家整理的愛(ài)笑的老師作文500字，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。
愛(ài)笑的老師作文500字 1
笑一笑，十年少。笑，是美好的。在我心目中，張老師的笑最美。
張老師是我們大家公認的最?lèi)?ài)笑的老師。每當她走進(jìn)教室時(shí)，總是流露出慈母般的微笑，也就是這甜美的微笑給她那生動(dòng)而有趣的`數學(xué)課增添了不少色彩。所以我們都喜歡聽(tīng)她講課，也很愿意接近她。
一日，我們正在上課，A同學(xué)坐在座位上哼著(zhù)小調，還不時(shí)用腳打著(zhù)拍子，嚴重破壞了課堂秩序。突然，張老師停止了講課，同學(xué)們用幾十雙眼睛盯著(zhù)A同學(xué)。他的同桌在提醒他：“別唱了，被老師發(fā)現了�！彼惑@，害怕極了，擔心老師會(huì )發(fā)脾氣。然而張老師卻笑著(zhù)說(shuō)：“好了，既然A同學(xué)這么喜歡唱歌，不如我們一起唱好嗎？”說(shuō)著(zhù)老師領(lǐng)頭唱了起來(lái)。咦！這老師葫蘆里賣(mài)的啥藥？但師命難違，我們也只好跟著(zhù)唱了起來(lái)。完后，老師帶頭鼓掌微笑著(zhù)說(shuō)：“唱完了，開(kāi)始上課吧�！闭f(shuō)來(lái)也怪，隨后就再也沒(méi)有人說(shuō)話(huà)了�？�，張老師的笑是不是很給力！
在課下，張老師也是用笑來(lái)教育我們的。我們一旦遇到攔路虎時(shí)，她總是耐心地給我們講解，讓我們認真讀題，在演草紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，做出來(lái)了，老師會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“真棒，太聰明了！”做不出來(lái)，老師也會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“別泄氣，再想想……”就這樣，張老師的笑總是會(huì )充滿(mǎn)我們的學(xué)習生活，有時(shí)候，我們也會(huì )不經(jīng)意間地跟她笑起來(lái)，難道笑也會(huì )傳染嗎？
張老師就是這樣愛(ài)笑，我們在她的笑聲中獲取知識，快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
愛(ài)笑的老師作文500字 2
老師，像一位園丁，細心照顧著(zhù)每一朵花；老師，像一座燈塔，指引我們前進(jìn)的道路；老師，像一支蠟燭，燃燒自己照亮別人……一位教了我們三年的老師，我至今還念念不忘，她就是和我們相處很“鐵”的魅力老師一一趙老師。
上課的時(shí)候，趙老師幽默風(fēng)趣，聲音甜美動(dòng)聽(tīng)。戴著(zhù)藍色耳麥的她，猶如這個(gè)世界上最美麗的導游。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就全部進(jìn)入了她描述的那個(gè)世界，有時(shí)候，情不自禁地舉手要發(fā)言，她總會(huì )盡力滿(mǎn)足我。答對了，她總會(huì )親切地摸摸我的頭，用那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼神兒不住地夸我；錯了，她也只是微微一笑，示意我再：想一想哦！
趙老師最開(kāi)心的時(shí)候，是捧著(zhù)一本書(shū)在教室里繪聲繪色地講課，這就是我印象中老師上課的.樣子。趙老師上課，大家都會(huì )入神地地聽(tīng)，忙不迭地參與。若是哪個(gè)搗蛋鬼攪亂這安靜的課堂，趙老師總會(huì )俏皮地逗一逗那位同學(xué)，我們也會(huì )意地笑笑，笑久了，發(fā)現趙老師是用這個(gè)秘訣把我們鎮住了。
上課時(shí)，若是被她帶著(zhù)護手霜香味的手撫摸一下，我心中總是涌動(dòng)著(zhù)一股暖流。
趙老師愛(ài)笑，下課時(shí)總像趕鴨子似的把我們放出‘瘋’一下，可是總有一群人不想出去，圍在她的身旁聞她的香味，請教她問(wèn)題，趙老師總是耐心地笑著(zhù)回答問(wèn)題。趙老師笑著(zhù)上課、笑著(zhù)下課、笑著(zhù)回辦公室。趙老師總是笑著(zhù)做事。
說(shuō)到趙老師，我對回憶非常的多，我不知道用什么詞來(lái)形容她，我是永遠不會(huì )忘記趙老師的。
愛(ài)笑的老師作文500字 3
真的忘不了她時(shí)時(shí)綻放的笑容。開(kāi)心的大笑，無(wú)奈的苦笑……還有鼓勵的微笑。
她就是黃老師。烏黑的頭發(fā)微微搭在肩頭，更顯得她的皮膚潔白。閃亮的大眼睛一眨一眨的，就像星星在閃爍。有時(shí)一雙大眼睛彎的如月牙一般，再加上她溫暖人心的微笑，更顯得美麗而動(dòng)人。
總是期盼著(zhù)英語(yǔ)課的到來(lái)，希望可以看到總是帶著(zhù)微笑的黃老師走進(jìn)教室。在她的課堂中，隨時(shí)會(huì )被黃老師生動(dòng)的'描述一個(gè)搞笑同學(xué)形象的語(yǔ)言而逗的哈哈大笑，黃老師也和我們一起開(kāi)心的大笑。在她的課上我們總是可以開(kāi)心的大笑。她也曾為我們考試成績(jì)不理想臉上漾出一絲無(wú)奈的苦笑。不知道為什么，這笑容卻讓每一同學(xué)心中泛起一股說(shuō)不出的酸心與難過(guò)。于是我們更加的學(xué)習英語(yǔ)……
然而，留給我印像最深的是黃老師給我那一抹鼓勵微笑。我的英語(yǔ)成績(jì)一向不太好，不能夠完整的回答老師的問(wèn)題，最多只是偶爾舉手回答幾個(gè)相對簡(jiǎn)單的問(wèn)題，大多是默默的學(xué)習著(zhù)�？墒怯幸淮�，在我回答了問(wèn)題坐下時(shí)，偷偷撇了一眼黃老師，驚訝的發(fā)現她在注視我，微微上翹的嘴角浮現了一絲微笑。那笑容是一股暖流，是溫暖的陽(yáng)光流入我的心田。她的微笑使我更加努力的學(xué)習。
幾個(gè)星期后，黃老師發(fā)試卷了并表?yè)P我最近進(jìn)步很大，一定是在家努力學(xué)習了�？墒且艺f(shuō)是黃老師那鼓勵的微笑讓找回了自信！
畢業(yè)的腳步悄悄臨近，總會(huì )有一天與黃老師分別，可是她的笑容會(huì )永遠在我的記憶中……
愛(ài)笑的老師作文500字 4
“這道題做錯了，應該這樣寫(xiě)�！痹诮淌依�，隨處可以聽(tīng)到劉老師溫柔的提醒。劉老師，一個(gè)以慈悲為懷的老師，一個(gè)寬容大度的老師，一個(gè)從不舍得打罵我們的老師，令我到現在都難以忘記。
她是我們一年級的語(yǔ)文老師，長(cháng)著(zhù)一雙楚楚動(dòng)人的眼睛，鼻子比普通人小一點(diǎn)，嘴巴如櫻桃一樣紅潤。有著(zhù)一顆善良的心。第一次見(jiàn)到她，我就沒(méi)有了恐懼感。
以后的每一天，我都覺(jué)得老師像媽媽一樣和藹可親，容易親近�？墒怯幸惶�，我才知道，老師表面上每天面帶笑容，其實(shí)早就生病了。這件事還是我從數學(xué)老師口中聽(tīng)到的。我從數學(xué)老師口中得知，劉老師早就生病了，因為她不想耽誤我們的課程，所以只是吃點(diǎn)藥。后來(lái)劉老師的病情越來(lái)越嚴重，上課也不時(shí)用紙巾擦一下鼻子�？墒撬幗K究止不住老師的病。一天，劉老師正在洗臉，突然流鼻血了，血就摻著(zhù)水將一盆水全都變紅了。聽(tīng)到這兒，我心驚肉跳，可是眼睛里卻含著(zhù)淚花。原來(lái)在老師陽(yáng)光般的.微笑后面，老師正在嘔心瀝血的為班級付出，真是令人贊嘆。
可是與老師相處的日子很快過(guò)去了，劉老師，你現在在哪呢?我們都非常想念你。
愛(ài)笑的老師作文500字 5
看，他腳踩“風(fēng)火輪”飛來(lái)了！他就是我們愛(ài)笑的“大肚”周老師。
“大肚”周老師，一聽(tīng)這個(gè)綽號，你會(huì )覺(jué)得很好笑吧。沒(méi)錯，這個(gè)名字就是我起的。他長(cháng)著(zhù)瞇瞇眼，高鼻梁，白皮膚，高個(gè)子。遠處看來(lái)，感覺(jué)很強壯。
周老師的“大肚子”是怎么來(lái)的呢？大概是吃出來(lái)的吧。他吃飯的'樣子可滑稽了！每到吃飯的時(shí)候，“大肚”周老師總是笑瞇瞇地走進(jìn)食堂。我們排隊時(shí)，都會(huì )偷偷地向一個(gè)方向看去，見(jiàn)他專(zhuān)心致志盯著(zhù)飯碗，右手拿著(zhù)筷子“唰唰唰”地揮動(dòng)著(zhù)，幾分鐘的時(shí)間，一碗飯就被周老師吃完了。然后，滿(mǎn)足地摸了摸自己的肚子，微笑地離開(kāi)食堂。
俗話(huà)說(shuō)“宰相肚里能撐船”，他的大肚子里裝滿(mǎn)了智慧呢！再難的題，“大肚”周老師也可以像吃餅干一樣把它解答出來(lái)。有一次，我到辦公室交作業(yè)，看到五（1）班劉老師正對著(zhù)一道數學(xué)題抓耳撓腮，冥思苦想。有幾個(gè)老師，湊上前去似乎沒(méi)什么眉目。這時(shí)，周老師摸了摸大肚子，抿了抿他的薄嘴皮，笑嘻嘻地說(shuō)出了答案，我禁不住張大了嘴巴。
周老師的“大肚子”真了不起呀！既裝著(zhù)我們的歡笑，也藏著(zhù)豐富的知識！
愛(ài)笑的老師作文500字 6
讓我最難忘的老師要數一二年級教語(yǔ)文的鄭老師了，她一頭花白的頭發(fā)，和藹可親的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，她一笑，眼角有幾道魚(yú)尾紋，看起來(lái)很慈祥。她很愛(ài)笑，是班里的“老頑童”，我們也愛(ài)逗老師笑。她不愛(ài)批評同學(xué)們，不管什么時(shí)候都愛(ài)笑，她一笑就笑個(gè)沒(méi)完。她的笑還有好幾個(gè)小故事呢，下面我就給你講兩個(gè)吧！
有一天上課，一位同學(xué)答錯了一道非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我們都為他緊張，心想“這下他可慘了！”這位同學(xué)的臉也紅一陣白一陣，可鄭老師卻笑瞇瞇地說(shuō)：“這位同學(xué)積極的精神值得我們學(xué)習，讓我們?yōu)樗佑桶�！�?/p>
還有一次，下課以后，一位同學(xué)講了一個(gè)不太好笑的笑話(huà)，講完以后，同學(xué)們都無(wú)動(dòng)于衷，可鄭老師卻哈哈大笑，嘴里還一個(gè)勁地說(shuō)：“太好笑了！”另外一位同學(xué)問(wèn)老師：“鄭老師，您怎么那么愛(ài)笑��？”鄭老師說(shuō)：“笑是樂(lè )觀(guān)的表現，我喜歡做樂(lè )觀(guān)的人”說(shuō)完就又笑起來(lái)了。從此，我們都像鄭老師一樣，不管遇到什么困難，就笑一笑，只想好的.方面，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，每天都高高興興的！
愛(ài)笑的老師作文500字 7
笑是每個(gè)人都具有一種的表情。有的笑是傾國傾城、別具一格的；有和笑是沉魚(yú)落雁、閉月羞花的；有的笑恰似春水映紅花……在我心中姚老師的笑是若隱若現的，但我覺(jué)得姚老師笑比愁多。
每天傍晚，姚老師就會(huì )放下在課堂上那種嚴肅的表情，綻開(kāi)自己花兒般的笑容，那樣美麗、那樣燦爛。姚老師總會(huì )帶著(zhù)笑容來(lái)詢(xún)問(wèn)我，而我也是帶著(zhù)微笑回答她，此時(shí)的畫(huà)面是那么的和諧。我作業(yè)做完了就去幫助老師批改聽(tīng)寫(xiě)，姚老師還是一如既往面帶微笑，這更讓我感覺(jué)到姚老師的那份慈祥，那份和藹可親，那份平易近人。
在課堂上，姚老師也是會(huì )帶著(zhù)笑容的，姚老師會(huì )用幽默的語(yǔ)言來(lái)逗大家，但每次我們還沒(méi)有笑，姚老師已經(jīng)綻開(kāi)了花兒般的笑容。有時(shí)，她看著(zhù)某個(gè)同學(xué)都會(huì )笑起來(lái)，我想是因為我們班的同學(xué)太可愛(ài)太淘氣了吧！
老師的笑容大家可能不常見(jiàn)，但在我的.心中姚老師笑容是最深刻的。她的笑容就像一縷陽(yáng)光，驅走上我們心中的不愉快和害怕；她的笑容就像是學(xué)習的一道養分，讓我們放下緊張，輕輕松松的學(xué)習；她的笑容就像一盞明燈，照亮我前方的道路。
親愛(ài)的老師啊，只要記住了你的笑，就會(huì )永遠記住你的好，以后最能喚醒我記憶就是那陽(yáng)光般燦爛的笑容！
愛(ài)笑的老師作文500字 8
我的作文老師是華萃教育的宋老師。她中等個(gè)，長(cháng)著(zhù)一張小圓臉，兩只眼睛像葡萄，一笑起來(lái)彎彎的'，說(shuō)話(huà)聲音很甜，非常愛(ài)笑。
在上課的時(shí)候，她會(huì )很認真地教我們作文。她教我們寫(xiě)句子，分段落。開(kāi)始，有的同學(xué)不會(huì )寫(xiě)，她會(huì )笑著(zhù)給我們講。我們要是走神不聽(tīng)話(huà)，她也不會(huì )生氣，總是開(kāi)個(gè)玩笑讓我們集中精力�，F在，我們班只有一、二個(gè)同學(xué)還不會(huì )寫(xiě)作文，其他的都能寫(xiě)好幾百字呢！她看到同學(xué)們的寫(xiě)出了作文都開(kāi)心得不得了，臉上笑成一朵花。
宋老師不僅教作文，還會(huì )給我們改作文。這學(xué)期，我在家寫(xiě)了13篇日記。她拿回家去都給我看了，每句每段都進(jìn)行修改，還寫(xiě)了評語(yǔ)。爸爸、媽媽都認真看了，說(shuō)人家老師真了不起呢。我上二年級，有一些字不會(huì )寫(xiě)，有時(shí)會(huì )寫(xiě)錯別字，還有用拼音。一次寫(xiě)作文的時(shí)候，把地寫(xiě)成了的，她笑著(zhù)走過(guò)來(lái)給我指出來(lái)說(shuō)：你看看，這個(gè)地方有什么不對的嗎？我瞪大眼睛仔細一看，還真有錯，趕緊改過(guò)來(lái)。宋老師還在一邊笑呢。
這就是我愛(ài)笑的宋老師，你覺(jué)得怎樣呢？
愛(ài)笑的老師作文500字 9
我們班有一個(gè)愛(ài)笑的老師——王老師，她中等的個(gè)子，一頭烏黑的短發(fā)，水晶似的眼睛。每次她都是穿著(zhù)漂漂亮亮的裙子，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。
有一次課間，外面正好下起了傾盆大雨，我們都很失望。正在這時(shí)，王老師笑盈盈地拿著(zhù)一個(gè)粉紅色的袋子走過(guò)來(lái)。王老師笑著(zhù)說(shuō)：“我們今天來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧!”我們異口同聲地說(shuō)：“太好啦!”
別看王老師每天都笑瞇瞇的，兇起來(lái)就像一只大老虎。有一次中午來(lái)校后，我們沒(méi)有安安靜靜地看書(shū)，王老師像一只箭似的飛快地向我們走來(lái)。王老師一進(jìn)教室，就拿起戒尺敲打講臺，說(shuō)：“我跟你們講了一萬(wàn)遍了，你們怎么屢教不改，每次都不看課外書(shū)!”教室里立刻鴉雀無(wú)聲了，每個(gè)人的桌子上都立起一本本課外書(shū)。這時(shí)，王老師又露出了滿(mǎn)意的'笑容。
教室里，王老師給我們帶來(lái)了快樂(lè );課間，王老師又給我們帶來(lái)了歡笑。王老師帶著(zhù)我們跳繩，給我們甩長(cháng)繩和我們一起蹦蹦球，我們都很喜歡王老師。
這就是我們班的愛(ài)笑老師——王老師。
愛(ài)笑的老師作文500字 10
瞧！中等的個(gè)子，苗條的身材，月牙般的眉毛下有一雙像星星樣的大眼睛；小巧的鼻子，嘴角總是彎彎的，向上翹著(zhù)。這就是我們的班主任——王老師。
課堂上，王老師經(jīng)常微笑著(zhù)對我們說(shuō)話(huà)，我們可喜歡聽(tīng)她上課了。大家很積極地回答問(wèn)題，課堂上經(jīng)常掌聲不斷。記得有一次，我們表現得特別好，王老師就帶我們做實(shí)驗了。大家都特別開(kāi)心，一節課就在我們的快樂(lè )中度過(guò)了。
大課間時(shí)，王老師還會(huì )和我們一起自由活動(dòng)：一起跳繩、一起蹦跳跳球、還和我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，那個(gè)時(shí)候，王老師笑得最燦爛……
別看王老師整天笑瞇瞇的，在我們班可是很有威信的。有一次，我們中午來(lái)校后沒(méi)在看書(shū)，教室里吵的吵、鬧的.鬧，亂哄哄的一片。王老師走進(jìn)來(lái)，用棍子“啪”的一聲，敲了一下桌子，生氣地說(shuō)：“我說(shuō)了多少遍了，入校則靜，入室則學(xué)。中午來(lái)校以后是看課外書(shū)的時(shí)間�！毙[的教室立刻就安靜下來(lái)，大家立馬回到座位上拿起書(shū)來(lái)看�？粗�(zhù)同學(xué)們認真看書(shū)的樣子，王老師的臉上又露出了滿(mǎn)意的笑容。
這就是我們班——愛(ài)笑的王老師，我們350都很喜歡她！
愛(ài)笑的老師作文500字 11
我們班的班主任張老師，中等個(gè)子，留長(cháng)長(cháng)的披肩發(fā)，長(cháng)長(cháng)的睫毛大大的眼睛戴著(zhù)一幅紅邊的'眼鏡，很是美麗大方，張老師很愛(ài)笑，笑起來(lái)的張老師更加甜美。
上周五放學(xué)后，班里只剩下我和張老師做值日，我先拿掃把掃地，張老師用拖布拖地，接著(zhù)我們再用鐵絲球擦地，只見(jiàn)張老師蹲在地上用力地擦著(zhù)地面，額頭都溢出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠。不一會(huì )在我和張老師的協(xié)同努力下，我們班里就變得干干凈凈，桌椅都碼放的整整齊齊。我和張老師滿(mǎn)意地看著(zhù)我們的勞動(dòng)成果，然后你看看我，我看看你的，我們都開(kāi)心地笑啦，我看到張老師笑的甜甜的，真漂亮!
第二天上數學(xué)課，我做作業(yè)做的很認真，郭亞鵬和我說(shuō)話(huà)我都沒(méi)有理他。當我寫(xiě)完后看了看我做的作業(yè)，字體好工整呀!我都不敢相信這是我寫(xiě)的作業(yè)。之后我又從頭檢查了一遍，居然發(fā)現有兩道錯題。我立即把錯題改正過(guò)來(lái)并交給了張老師。張老師批完了對我一笑說(shuō)：你的作業(yè)全對，吳杰你今天的表現很棒，一定要保持呀！我高興地說(shuō)：老師我知道，我會(huì )把我的不好的習慣改正過(guò)來(lái)的！這時(shí)張老師又對我微微一笑，那么甜，那么好看。
張老師，您的笑容那么漂亮，那么迷人，那么甜美，您的笑容激勵著(zhù)我鼓勵著(zhù)我！
愛(ài)笑的老師作文500字 12
王帥老師是我們課外班的英語(yǔ)老師，她身材中等，長(cháng)著(zhù)一雙又小又亮的眼睛，總是笑瞇瞇的，一笑起來(lái)臉就會(huì )紅。
王老師在講課時(shí)特別愛(ài)笑，當同學(xué)們認真聽(tīng)講，積極發(fā)言時(shí)，老師的臉上就會(huì )面露微笑，記得有一次，老師一本正經(jīng)地問(wèn)我們：”你們會(huì )用書(shū)里的任何一個(gè)單詞組成一個(gè)句子么？“同學(xué)們爭先恐后地喊：”老師，老師，我會(huì )說(shuō)！“我也自告奮勇地高高舉起了手，老師示意我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，于是我聲音洪亮地說(shuō)了這一句英文。王帥老師看著(zhù)我們積極舉手發(fā)言的情景，開(kāi)心點(diǎn)笑了。
有一次，王老師讓我們用”跑步“造一個(gè)英語(yǔ)句子。大家都沉默了，過(guò)了5分鐘，老師問(wèn)：”你們都不會(huì )回答嗎？那你們就用中文說(shuō)一說(shuō)�！坝袀�(gè)同學(xué)說(shuō)："在早上我們去跑步�！崩蠋熣f(shuō)：“很好�！蹦莻�(gè)英文怎么說(shuō)呢？“我沒(méi)有仔細想站起來(lái)就回答，說(shuō)的牛頭不對馬尾老師忍不住笑了，同學(xué)們也哈哈大笑起來(lái)，連我也不好意思地笑了。
這就是我們愛(ài)笑的英語(yǔ)老師，她不僅在開(kāi)心的時(shí)候笑，在同學(xué)們有錯誤的`時(shí)候她也會(huì )哈哈大笑呢！讓犯錯誤的同學(xué)不再拘謹。王老師真是一個(gè)能理解我們的老師。
愛(ài)笑的老師作文500字 13
湯老師既是我們的班主任，又是我們的語(yǔ)文老師。她穿著(zhù)樸素，語(yǔ)言也不太多，但從她口中說(shuō)出的話(huà)句句都令人回味無(wú)窮。告訴你們一個(gè)小秘密，別看湯老師從表面上看起來(lái)很?chē)烂C，但她其實(shí)很愛(ài)笑哦。
湯老師的笑“無(wú)所不在”，當我們正確地回答出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，她總是露出贊許的笑容。記得有一次，我答對了一道難題，湯老師高興極了，咧開(kāi)嘴輕輕一笑，還豎起了大拇指，夸我活學(xué)活用呢！我發(fā)現這時(shí)湯老師的笑容像一朵盛開(kāi)的花兒，美極了！
湯老師那迷人的笑容不僅是贊揚大家的`，還能帶給我們思考的力量呢！有一次上課，老師出了一道難題。有些同學(xué)唰地一下舉起了手，有的對這道題不內行，怎么也搞不清是什么意思。老師點(diǎn)了一位又想舉手又不敢的同學(xué)，他站起來(lái)苦思暝想了半天還沒(méi)想出來(lái)，老師見(jiàn)他不會(huì )，不但沒(méi)有讓他罰站，反而對他微笑著(zhù)，親切地說(shuō)：“你先坐下想想，再仔細聽(tīng)聽(tīng)大家的答案，相信你一定會(huì )想到正確答案的！”這位同學(xué)聽(tīng)了這番鼓勵的話(huà)，一下子精神抖擻地做起來(lái)，不一會(huì )兒，就得出了正確答案。
湯老師不但愛(ài)笑，還很尊重我們呢！你看，在上課時(shí)，有的同學(xué)對今天學(xué)的這方面的知識很了解，就像黃河決了口——滔滔不絕地像個(gè)老師一樣邊講邊指手劃腳。而老師呢，卻面帶微笑筆直地站在那兒，像個(gè)學(xué)生，還贊不絕口，不時(shí)評論上幾句�？捎行┤苏f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就忘記了一些內容，可湯老師絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒不耐煩，直到那位同學(xué)想出來(lái)后面的內容為止！
湯老師，我想代表全班同學(xué)對您說(shuō)：“我們喜歡您！”
愛(ài)笑的老師作文500字 14
人都說(shuō)“嚴師出高徒”，但我更喜歡慈祥一點(diǎn)的老師。特別幸運的是，我遇到了。我遇到一位嚴慈相濟，溫暖如春，愛(ài)笑的老師。
那就是我的語(yǔ)文老師！
語(yǔ)文老師有一雙不大不小而又明亮的眼睛，一笑起來(lái)就會(huì )瞇成一條細細的線(xiàn)，老師愛(ài)笑，每每看到她甜甜的笑容，都會(huì )使我們感覺(jué)很舒服、很溫暖。
語(yǔ)文老師時(shí)時(shí)刻刻都在笑：講課講到開(kāi)心時(shí)候時(shí)她會(huì )大笑；思考問(wèn)題時(shí)她會(huì )淺笑；單獨找我們談話(huà)時(shí)，她會(huì )微微地笑的。只要有老師走過(guò)的地方，就會(huì )留下溫馨的笑。
記得有一次，老師讓我們背《論語(yǔ)十二章》，并告訴我們下節課考。我們都拼了命的背起來(lái)，卻沒(méi)有人去注意老師那面含微笑。上課了，老師笑著(zhù)問(wèn)誰(shuí)會(huì )背了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，仿佛連一根針掉地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。見(jiàn)沒(méi)人舉手，老師只好笑著(zhù)說(shuō)：“那我就點(diǎn)兵點(diǎn)將啦！”同學(xué)們都低下頭，唯恐被點(diǎn)到。結果老師喊了我。我站起來(lái)后心里好像揣著(zhù)一只小兔子——怦怦跳，背完第一章就啥都想不起來(lái)了。
這時(shí)，我抬頭看到了語(yǔ)文老師的笑臉，她微微張開(kāi)的嘴唇似乎要提示我什么。我立刻放松了，心中仿佛注入了一股力量，一下就想起那些文字，把自己想到的全部背誦出來(lái)了。
背完后，我深深地舒了一口氣。只聽(tīng)老師說(shuō)：“背得很好，我們給他鼓掌�！甭�(tīng)到了雷鳴般的掌聲，我坐了下了�？粗�(zhù)老師那甜甜的`笑容，我也笑了。
老師的笑，就像一泓清泉從我心中涌過(guò)；老師的笑就像一縷陽(yáng)光照亮我的心；老師的笑就像一盞燈照亮我的前進(jìn)路……我喜歡這位愛(ài)笑的老師。
愛(ài)笑的老師作文500字 15
期終考試就在眼前，教室里的空氣都莊重了許多。在“學(xué)習一幫一”活動(dòng)中我與一個(gè)學(xué)習成績(jì)不太好的同學(xué)結成了學(xué)習小組。那個(gè)同學(xué)很聰明，但學(xué)習不主動(dòng)，也很貪玩，和他一起學(xué)習往往要“手腦并用”，很累很累。而且，他的復習資料常常玩兒“失蹤”，我經(jīng)常得把我的資料“無(wú)償奉獻”出來(lái)。但是，功夫不負有心人，在一起學(xué)習的日子中，我們也在一起進(jìn)步，一起得失。功夫不負有心人，在期終考試中，我們分別獲得了全班第一和全班第二十。當我的`目光與老師相遇時(shí)，我和老師都笑了。
在班級中，我身為一班之長(cháng)，大大小小的事情都要安排一下。有一次，班級為迎接兒童節忙得熱火朝天，我爬上爬下正在擦黑板準備換新黑板報，突然，一陣灰塵嗆進(jìn)了我的鼻子，我被嗆得的猛烈的咳嗽起來(lái)，喉嚨像被堵住一樣，很不舒服。我抬起目光，同學(xué)們都在忙里忙外，沒(méi)有誰(shuí)注意到我，但當我的目光與老師相遇時(shí)，我和老師都笑了。
為迎接《小學(xué)生數學(xué)報》舉行的奧數比賽，學(xué)校里從每個(gè)班抽取幾名優(yōu)秀的同學(xué)集中訓練，我也是其中一員。學(xué)期結束后的暑假班里舉行了一次測驗，我以滿(mǎn)分通過(guò)了測驗，贏(yíng)得了在這個(gè)提優(yōu)班里學(xué)下去的“入學(xué)證”。老師得到這個(gè)消息，當我的目光與老師相遇時(shí)，我和老師都笑了。
老師由于疏忽忘記了通知同學(xué)們穿校服，于是將這艱巨的任務(wù)交給了我——打電話(huà)通知為一個(gè)同學(xué)。我將其分工給幾個(gè)要好的而且可以信賴(lài)的朋友手中，但我按下最后一個(gè)電話(huà)號碼并得知其余人也已順利完成了的時(shí)候，心里充滿(mǎn)了喜悅和歡欣。我打電話(huà)向老師報告這個(gè)消息時(shí)，我笑了，我能感受到，老師在電話(huà)那端也笑了。
我的笑是左括號，老師的笑是右括號，當左括號遇見(jiàn)右括號，誰(shuí)說(shuō)那不是一個(gè)完美的擁抱！
愛(ài)笑的老師作文500字 16
一種親切的笑聲時(shí)常在我耳旁響起，這就是我愛(ài)笑的王老師。
滿(mǎn)面春風(fēng)的她是那樣笑容可掬，雖然患有疾病可那張臉依然有不少笑容。一次，她胃病又犯了，她把我叫進(jìn)辦公室，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你幫我開(kāi)些藥行嗎？”我爽快地答應了。一會(huì )兒工夫，我開(kāi)完了藥�；貋�(lái)時(shí)，王老師依然微笑著(zhù)批改作業(yè)�？墒撬牟≡絹�(lái)越重，臉色越來(lái)越蒼白，讓我開(kāi)的藥越來(lái)越多。終于，她走上了手術(shù)臺，臨走之前，她仍然笑著(zhù)說(shuō)：“放心吧！”老師笑了，我們也笑了。
終于，令人期盼的日子到了，王老師滿(mǎn)面春風(fēng)地出院了，我們全班都尖叫起來(lái)，叫聲仿佛趕走了寒冷的冬季，迎來(lái)了溫暖的春天，老師剛剛到，幾乎被我們的叫聲給震動(dòng)，只聽(tīng)：“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”滿(mǎn)天的紙飛機。班上已經(jīng)被翻箱倒柜，王老師幾乎笑成了合不攏嘴，同學(xué)們也笑聲如雷。我們的笑聲把“實(shí)三（1）”這個(gè)響亮的.班級打扮得五顏六色。
一種親切的笑聲時(shí)常在我耳邊想起，這就是我愛(ài)笑的王老師。
醫務(wù)室里有張小床，衛生老師幫我們換上學(xué)校的運動(dòng)服后，幫我們端來(lái)午飯。吃完午飯，老師又讓我們躺下睡覺(jué)，我們倆你看看我，我看看你，無(wú)可奈何地躺下了。
香香地睡了一覺(jué)，我們才發(fā)現大家已經(jīng)放學(xué)了，我的媽媽和潘佳苒的外婆各拿著(zhù)一個(gè)方便袋，坐在床邊，她們手腳麻利地幫我們換好衣服，又嘮嘮叨叨地說(shuō)了我們一通，便把我們送回了家。
這場(chǎng)“災難”以后，我們倆更加親密了，幾乎到了“有福同享，有難同當”的程度。吵了一架，回家也要哭個(gè)不停；和好了，被老師批評也興高采烈。
你瞧，這件事多有趣！
愛(ài)笑的老師作文500字 17
有些人說(shuō)自身的老師是一個(gè)“大馬哈”，有些人說(shuō)自身的老師是一個(gè)“小肚雞腸”，還有些人說(shuō)自身的老師是一個(gè)“石雕獅子”……假如要我用一個(gè)詞來(lái)我的老師，那我能說(shuō)我們班負責人余老師是一個(gè)“笑開(kāi)花”。
余老師的眼眉又細又長(cháng)，如同用一支削尖的筆畫(huà)上來(lái)一樣，眼眉下有一雙水汪汪的`大眼，像滿(mǎn)天星星閃耀著(zhù)柔和的光源，讓我們指去學(xué)習的方位。雙眼的正前有一副眼鏡，便是它，幫大家余老師見(jiàn)到正前方的光輝；眼下有一個(gè)小小鼻部，能給余老師吸氣新鮮的空氣；鼻部下邊有一張能說(shuō)會(huì )適的嘴，余老師的耳朵里面如同傳說(shuō)中的順風(fēng)耳，能聽(tīng)見(jiàn)極少數同學(xué)們講話(huà)的響聲。余老師那纖細的身型，仿佛一陣風(fēng)就可以把她吹老天爺。
大伙兒應當了解為何我的名字叫大家余老師“笑開(kāi)花”了吧？對！便是由于她愛(ài)說(shuō)笑，笑的情況下我好像吃完密糖一樣甜。一些情況下余老師的笑全是大家導致的。
余老師的笑，有時(shí)候由于大家考試成績(jì)考試能夠順利通過(guò)非常好，余老師笑了；有時(shí)候由于我們班又獲得了“出色優(yōu)秀班級”，余老師笑了；也有時(shí)大家接力賽跑獲得了第一名，余老師笑了……哦！原先余老師的笑，是由于大家團結一致的情況下，是由于大家得第一名的情況下，是由于大家主要表現好的情況下！余老師的笑不取決于大家讓她開(kāi)心笑，只是取決于大家的行動(dòng)和主要表現當中。難怪余老師每日都笑的那么高興，原先我們班主要表現的非常好��！大家一定要持續保持，讓余老師每日便是開(kāi)心一笑。
大家會(huì )有一個(gè)愛(ài)說(shuō)笑的老師嗎？
愛(ài)笑的老師作文500字 18
炎炎夏日，烈日當空。美好的暑假已悄然走去，迎來(lái)新的學(xué)期。一進(jìn)班，我就發(fā)現了這位與眾不同的新老師。
為什么說(shuō)他與眾不同？因為他比以前的老師更加熱情，總是笑瞇瞇的。這位老師姓陳，戴著(zhù)一副灰黑色框的眼鏡，身材稍高、偏胖，一個(gè)將軍肚,圓圓的。
剛一上課，陳老師的本性就暴露了出來(lái)，他似笑非笑地介紹自己：“我姓陳，你們以后可以叫我陳老師，人送外號‘笑面虎’�！蔽覀兌己芤苫�，為什么要叫他“笑面虎”呢？不過(guò)很快就得到了答案。因為緊接他就開(kāi)始批評我們回學(xué)校紀律有多差。我發(fā)現陳老師批評人的時(shí)候，雖然臉是帶著(zhù)笑，但不怒自威,氣場(chǎng)壓人的氣息是撲面而來(lái)呀！看來(lái)陳老師“笑面虎”的稱(chēng)號,果真是名不虛傳了！
記得有一次，我們班上一位不知好歹的同學(xué)，居然敢在陳老師的課堂上開(kāi)小差。結果，陳老師用手扶了扶眼鏡，眼神一變,嘴角一彎，嚴厲說(shuō)道：“某某同學(xué)，你站起來(lái)！”那位同學(xué)一個(gè)激靈,差點(diǎn)從椅子摔下來(lái)。陳老師微微一笑: “我看你跟同桌講話(huà)挺認真啊，能把你們說(shuō)的話(huà)重復一遍嗎？”那位同學(xué)自知理虧大氣不敢出。于是，陳老師叫他們放學(xué)時(shí)留下來(lái)，寫(xiě)完檢討才給回去。
別看陳老師那么嚴厲，可他也有另外一面。他上課非常幽默，每次上他的課總能聽(tīng)到教室傳出來(lái)的`笑聲。課上，陳老師總是手舞足蹈地做一些有趣的動(dòng)作，而且很會(huì )表?yè)P人，被他表?yè)P的同學(xué)一個(gè)個(gè)都是“下次要做得更好”的樣子。
這位既嚴厲又幽默風(fēng)趣的“笑面虎”，真是讓我們又愛(ài)又“恨”��！
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