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拿得起放得下作文500字（精選45篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的拿得起放得下作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
拿得起放得下作文500字 1
叩經(jīng)問(wèn)史，朝山謁水。為的不過(guò)鶴立于人群之上，立足于世界之巔。這世間從未有一物可永恒拿起而不落，也未有一物人可永恒放下而不逐。唯有于拿起之時(shí)靜思放下之日，在放下之日追逐拿起之日，方謂進(jìn)取之境界。
泥中蓮長(cháng)于混沌之境，卻生得白凈高潔，若非拿起對陽(yáng)光的執著(zhù)，放下對困窘的仇視，絕不可能出淤泥而不染。傲梅獨立于寒冬，若非拿起堅固勇敢的心，放下貪戀溫土的魂，亦不可能傲立于嚴寒，為人稱(chēng)贊。
自然界尚且如此，何況處于世間的我們。
半生雄辯于官場(chǎng)的王維，終于一日毅然辭官，拿起浮生所得感悟，放下一身鉛華，行盡天涯靜默山水間，傾聽(tīng)晚風(fēng)拂柳。一人，一笛，青衫素裝，放下榮耀。東坡背負罵名，身披文壇官場(chǎng)臟水，卻拿起一壺清水潔凈自我，放下對時(shí)政的一腔怨憤。被貶后拿起一桿枯筆奮然書(shū)寫(xiě)，放下一段陰暗怡然自在。那輝煌殊不知已在悄然生長(cháng)。
王維、蘇軾，他們都放下了對現實(shí)困境的怨憎，心懷殞身之志。放下心中猛虎，拿起薔薇細嗅。在道阻且長(cháng)之時(shí)，他們從未計較拿起時(shí)日有多久，放下之物是什么。他們明了在拿起與放下的瞬間，才是境界，才有進(jìn)取。
然而并非所有人都可做到不在乎放下多少，不計較拿起的.毫厘。三毛不愿放下早逝愛(ài)情的余溫，拿起幻覺(jué)中的情與愛(ài)。海明威開(kāi)槍了結自己的生命。處于糾結之中的他們都看不到對未來(lái)的希望，喪失了活下去的力量和勇氣，可嘆可惜。
泰然拿起，坦然放下，不悲不喜，成就平生。放下是為擁有更多的拿起，唯有慧行堅勇之人方可做到。
拿得起放得下作文500字 2
有些人認為放下很簡(jiǎn)單，而我卻不這樣認為。
我記得兒時(shí)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)：黃昏時(shí)我從別人家出來(lái)，正在村莊的街道上走著(zhù)，我突然感到風(fēng)變得猛烈了許多，心里感到一驚，急忙扭頭一看，一個(gè)龍卷風(fēng)在我后面移動(dòng)。
我被驚醒過(guò)來(lái)，因為夢(mèng)境太過(guò)于真實(shí)，發(fā)現自己頭上的汗珠滴在了床上，雙手已經(jīng)握緊，還大口地喘著(zhù)粗氣。過(guò)了一會(huì )兒，我終于恢復了平靜，看向窗外，夜幕還未消散，打開(kāi)燈，看了一下手表，還沒(méi)有到起床時(shí)間，我就躺下，繼續睡去了。
夢(mèng)只有一會(huì )兒，但卻成為了我心中的'夢(mèng)魘。
上一個(gè)學(xué)期，老師不知為何讓我們說(shuō)自己是否有一些害怕的事情，我突然打了個(gè)寒顫，想起了那個(gè)夢(mèng)，看向窗外，風(fēng)將樹(shù)葉吹得亂飛，天色似乎也開(kāi)始昏暗，頭上出現了一些細細的水絲，頭上的皺紋都擠成了一團。
同桌看見(jiàn)我這樣，有一些奇怪，我從未出現過(guò)這樣的表情，碰碰我的胳膊，問(wèn)我怎么了。我沒(méi)有回答，只是笑笑，沒(méi)人知道我怎么了，只有我知道心中的那種恐懼，我始終無(wú)法忘懷。
老師點(diǎn)了我的名字，我的身體再次打顫，從冥想中走了出來(lái)。
回到家中，我將頭裹在被子里，想要將那片記憶全部忘記，自己的手打向我的太陽(yáng)穴，打了幾下，想要將那個(gè)夢(mèng)給徹底忘記。但我卻無(wú)法放下，只能沉思。
過(guò)了一會(huì )兒，我終于想通了，走出臥室，伸開(kāi)雙臂來(lái)觀(guān)看屋外黃昏的美麗。
放下還是不放下，很多時(shí)候就是一念之間的事。
拿得起放得下作文500字 3
對于手中的沙，握得越緊，散的越快，放下，不失為一好方法。若是手中的蒲公英，放開(kāi)了，便風(fēng)吹而散。把它握在手心，觸感的真實(shí)，心而愜然。
凡事懂得取舍，把握分寸。身邊上演的不全為過(guò)客，但也并不全是歸人。如果事事都要求完美，不一定會(huì )成為一個(gè)贏(yíng)家。所謂物極必反，在一些方面放下，那是一種智慧。
秋天，落葉凋零，那一片片紛飛的夜凌亂在空中。那是枝條對葉的放手，是一種豁達，放下該放下的。讓它做落紅，讓它實(shí)現它的價(jià)值，這是一種幸。
留不住的終究是過(guò)眼云煙，在學(xué)會(huì )“放下”的同時(shí)，還要把握不會(huì )的'尺度。堅守自己的價(jià)值理念，在這一過(guò)程中不應該放下，終是會(huì )有所成就的。
梭羅說(shuō)：“一個(gè)人越是有許多事情能夠放下他就越是富有�！倍覅s認為在該放下時(shí)放下，在不該放下時(shí)而不放下。懂得時(shí)間上的選擇，是一種智慧，一種能力。
對于不同的人，則有不同。糾結的人終其大半生穿梭在各種取舍之間，碌碌無(wú)為而終，若他們醒悟，該放懂放，該收時(shí)收，那又何至于此？
因此，“放下”與“不放下”隨心而安，你覺(jué)得哪一個(gè)對，便堅持哪一個(gè)。若是倦了，便放下，這是智者；若是斗志昂仰，便不放下，心中已有了信念，成功便有望了。
“放”與“不放”，在你的一念，在你的境況。
拿得起放得下作文500字 4
當你失去一樣東西時(shí)，你也許會(huì )得到另一樣東西，更或許會(huì )從中得以教訓，得以啟示。
在76米高空蹦極，忐忑地小步上前，掛上吊鉤，看著(zhù)下方的湖，是多么得深不可測，我是如此得糾結，如此得不安。
我欲躍又非躍，仍在起跳臺前猶豫。十分鐘就這樣過(guò)去了，我邁前了一步，看著(zhù)底下，使我恐懼，瞳孔伸縮，導致我腦中的畫(huà)面縮小，使得我越加的眩暈。
我又邁進(jìn)一步，身體是多么的輕飄飄，腿是多么的柔軟，使我跑不動(dòng)，跳不了。
我再次邁前一小步，已在邊緣。我看到了這里的一片和諧，鳥(niǎo)兒在我不遠處飛著(zhù)，浮云在天上飄著(zhù)。我開(kāi)始有點(diǎn)享受……被這一片生機所吸引，深深吸一口氣，縱身一躍，又在短暫的幾秒鐘后彈飛起來(lái)。我竭力睜開(kāi)雙眼，注視著(zhù)湖旁的人們，我的四肢任意搖擺，空氣進(jìn)入我的口腔，風(fēng)包圍著(zhù)我全身，我臉上也流溢著(zhù)笑容與余留的.驚恐。
當我慢慢地被工作人員拉回，父母迎上時(shí)，我只說(shuō)了一個(gè)字——爽。
這是我第一次蹦極，已然不記得是在哪兒。但當時(shí)的感受仍歷歷在目，那種久違的感覺(jué)，驚恐，刺激，喜悅一涌而上，使我久久不能忘懷。
如今回想起來(lái)，當我跳下的剎那，我已不再顧慮什么，已不再擔心什么，在跳下的瞬間，我只有享受，享受當下。
在人生路上，存在各種各樣的坎有待你去跨越。當心中放下顧慮，不再猶豫不再怯懦，敢于拼搏，戰勝自我，得到的不僅是驚喜，更是成功。
拿得起放得下作文500字 5
人的糾結是他這一生最大的無(wú)奈，有些事情他不清楚是該爭取還是放下，時(shí)間一長(cháng)，想放下都很難了。
2014年12月，一場(chǎng)拍賣(mài)會(huì )在杭州黃龍飯店落幕，弘一法師的兩個(gè)字：“放下”，這兩個(gè)字38萬(wàn)起拍，經(jīng)近50輪競價(jià)，410萬(wàn)落槌，加傭金，最終成交價(jià)為471.5萬(wàn)元。這無(wú)疑是當時(shí)討論最熱烈的，一個(gè)字竟可以買(mǎi)到200多萬(wàn)，消息一出，人們紛紛嘩然，這也太貴了吧？貴，確實(shí)很貴，但再貴也有它貴的道理�！胺畔隆�，這是兩個(gè)極為平常的字眼，它的蘊意看來(lái)不過(guò)一張白紙，但仔細一斟酌，簡(jiǎn)單卻又深刻，是多么的寬慰人心��！
人生或許本來(lái)就是一種選擇，同時(shí)也是一種放棄，因為我們不可能得到所有自己想要得到的東西，我們需要選擇一個(gè)，而去放棄另一個(gè)。在有的時(shí)候或許真的是迫于無(wú)奈，但既然選擇放下了，就不要留戀，因為留戀的.時(shí)間越久，就越難放下。人身上最柔軟的就是舍不得，舍不得一段過(guò)往，舍不得一句話(huà)語(yǔ)，舍不得掌聲，也省不得金錢(qián)，后來(lái)，這種舍不得就會(huì )霸占你全部的思想。那個(gè)時(shí)候，下意識里就覺(jué)得時(shí)間長(cháng)著(zhù)呢，不必現在就放下，但就在我們心軟的時(shí)候，時(shí)間就這么溜走了。其實(shí)有時(shí)候放下是另一種擁有，錯過(guò)了今天，還有明天，錯過(guò)了冬天，還有春天。
任何都會(huì )成為過(guò)去，重要的是放下它，當你站在留戀中迷茫時(shí)，真正對的早就被你踩在了腳下。
拿得起放得下作文500字 6
一只螞蟻沿著(zhù)瓷磚往墻上爬，可一次次都失敗掉了下來(lái)，一個(gè)人感慨螞蟻的執著(zhù)，另一個(gè)人感嘆螞蟻的盲目，我認為兩人都沒(méi)有說(shuō)錯，只是反映了兩種不同的人生態(tài)度。
我們總是認為執著(zhù)是值得崇拜的，只要執著(zhù)的堅持，一定能成功，然而卻不知道，放棄也是一種智慧。
愛(ài)因斯坦小時(shí)候喜歡拉小提琴，他一直沒(méi)有放棄，有一次他向一位老者拜師。那位老者說(shuō)：“你先拉一首曲子給我聽(tīng)聽(tīng)�！睈�(ài)因斯坦拉了一首他最喜歡的曲子，可漏洞百出，錯誤不斷。那位老者說(shuō)：“孩子，你很努力值得表?yè)P，可你不適合學(xué)習音樂(lè )，放棄吧，尋找其它的目標吧！”于是，愛(ài)因斯坦放棄了音樂(lè )，選擇了當物理學(xué)家的目標，終獲成功�？梢�(jiàn)，放棄難道不重要嗎？我小時(shí)候喜歡唱歌，每次遇到少兒頻道其他與我一樣的小朋友在唱歌時(shí)，我便跑到電視機面前，眼睛也不眨的看著(zhù)歌詞，和其他的小朋友一起唱，可是當我看見(jiàn)姐姐畫(huà)的'畫(huà)時(shí)，被迷住了，不僅想當歌唱家還想當畫(huà)畫(huà)家。我拿起筆畫(huà)了一幅，大家就肯定我有當畫(huà)畫(huà)家的資格，我便放棄了當歌唱家的夢(mèng)想，去奇才畫(huà)室圓我的繪畫(huà)夢(mèng)。想在想起來(lái)真可笑，如果當初還是不切實(shí)際的選擇唱歌，那么就不可能像現在一樣奪走“美術(shù)課代表”的桂冠了。
有時(shí)候，我們苦苦追尋不到成功，我們站住，一回頭，會(huì )發(fā)現成功女神就站在我們身后向我們微笑，于是我們成功了。有時(shí)候，放棄自己不善長(cháng)的目標，選擇自己擅長(cháng)的目標，你就會(huì )發(fā)現：放棄是一種智慧。
拿得起放得下作文500字 7
因打發(fā)時(shí)間做了一個(gè)心理測試，測試的問(wèn)題是：“你的愛(ài)情抗體有多少” 四個(gè)選項當中，我選擇了“下雨時(shí)，看著(zhù)窗外熙熙攘攘的人來(lái)來(lái)往�！钡贸龅慕Y論是抗體指數為“80%”，感覺(jué)還滿(mǎn)準確的形容了我的愛(ài)情觀(guān)。
經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“表里不一”。從外表單單看一個(gè)人是很難斷定一個(gè)人的性格，有外表隨和、內心剛強；有外表堅強、內心脆弱的……沒(méi)有人喜歡去猜疑別人的心思，更不愿意把時(shí)間花在別人身上。但唯有愛(ài)情，只要心在他身上的那一刻開(kāi)始，你的思想就會(huì )不自覺(jué)得全部圍繞著(zhù)他，包括一個(gè)細微的動(dòng)作也會(huì )讓你心有所慮。而如今的社會(huì )，人人都有一個(gè)自我保護的意識，愛(ài)情，也不例外。
青春期時(shí)把愛(ài)情排在了第一、友情第二、而把親情狠狠的甩在了最后。那時(shí)總是期待轟轟烈烈的愛(ài)情，總有各種理由、各種借口、全都是為了愛(ài)，了為朋友。當不顧一切的執著(zhù)付出后，卻把自己弄得遍體鱗傷，傷心、絕望。而如今回首當時(shí)，嘴角會(huì )微翹，笑當時(shí)競是那般幼稚，會(huì )想著(zhù)用死來(lái)結束掉自己的一生。但受過(guò)傷的`心卻從那時(shí)開(kāi)時(shí)關(guān)閉起來(lái)，不愿意向任何一個(gè)人打開(kāi)。
美好的愛(ài)情就像一杯咖啡，雖然苦澀，但醇香。生活則好像一碗清水，雖然無(wú)味，但是健康。用生活的平談?dòng)幸鏇п寪?ài)情的甜蜜無(wú)慮，在平靜中找尋歸屬，成熟中體會(huì )責任，這才是人生帶給有愛(ài)的人最好的考驗與結局。人生必會(huì )經(jīng)歷希望、絕望，也許應該是時(shí)候從倔犟執著(zhù)步入學(xué)會(huì )釋然放下了吧！·
拿得起放得下作文500字 8
加減乘除中總覺(jué)得加乘比減除簡(jiǎn)單，因為人總是不自覺(jué)的進(jìn)位，面對被減數的借位往往會(huì )微微皺眉，卻忘了老人們常說(shuō)的：“男子漢要心胸開(kāi)闊，要拿的起放得下�！比绱嗽圃啤�
六年前那個(gè)二（七）班的渾小子，如今已大有不同。七八歲的孩子都是自以為是，天不怕地不怕，明知教他的老師是整個(gè)年級最嚴厲的，卻仍是興風(fēng)作浪：剛進(jìn)班，就有同學(xué)叫我，說(shuō)有人動(dòng)我的東西，我當時(shí)哪能忍受呀，當即就給他一耳光，小手打的勁雖小，但打在同齡人臉上也是打的生疼。
正欲再打，班主任喝住了我，一把把我揪到班里的一角，讓我蹲著(zhù)馬步聽(tīng)課，清楚得記著(zhù)那節課老師講的是《牧童》，同學(xué)們整齊的`讀書(shū)聲像一根根刺，刺在我的心頭和小腿，使得腳下是越來(lái)越酸，眼淚卻不爭氣的流了出來(lái)。
其實(shí)那個(gè)渾小子哪知道，同學(xué)們是純心騙他讓他出丑，再到老師那里告他在班里打架，現在想想，那么小的事有什么值得發(fā)火�；丶蚁虬謰屧V苦，卻得來(lái)一頓披頭蓋臉的奚落，小小的心理留下了陰影，從此再也不敢隨意亂發(fā)火。
到處碰壁，經(jīng)常被人嘲笑，我被這個(gè)社會(huì )已整得麻木不堪，臉上看不出什么，卻總是在一個(gè)人的夜晚默默地哭泣。
平時(shí)整得嘻皮笑臉，其實(shí)只不過(guò)是自嘲，每個(gè)人都是一個(gè)善于表演地小丑，扭曲的笑臉背后藏著(zhù)什么卻總是不得人知。
走在路上，一個(gè)七八歲的穿著(zhù)涼鞋的小男孩舉著(zhù)傘，踏著(zhù)跑上的水坑，路人有的白眼，有的無(wú)語(yǔ)。唯有我，只是迅速閃過(guò)，微微一笑，因為我看到了曾經(jīng)的我......
拿得起放得下作文500字 9
我們陸陸續續的走進(jìn)教室，陽(yáng)光還是像往常一樣灑在了教室和同學(xué)身上；幾只肥胖的小黃蜂在教室里不停的轉悠，好像是迷了路，也好像是來(lái)看最后的我們；同學(xué)們還是像往常一樣，趁老師沒(méi)來(lái)，將歡聲笑語(yǔ)灑滿(mǎn)了整個(gè)教室。
直到一聲“安靜”，靜止了剛才的喧鬧，全班變得異常安靜，老師拿著(zhù)一個(gè)老式的玻璃杯，里邊泡著(zhù)茶和枸杞，伴著(zhù)熟悉的咳嗽聲，他默默的看向我，我們也看向他，我知道他終究放不下我們。
幾分鐘后，老師一臉嚴肅地對我們叮囑了幾句，就在他準備轉身離去時(shí)，全班突然起立對著(zhù)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！老師，再見(jiàn)！”老師定了定神，低低地說(shuō)了一句后會(huì )有期，我們跟著(zhù)他緩緩地下了樓，一個(gè)個(gè)走向操場(chǎng)，走到臺階上。按攝影師的吩咐，大家一個(gè)個(gè)站好了位子，直到一聲齊喊的茄子，我們畢業(yè)了。離開(kāi)校園時(shí)，我們走的很慢，想再聽(tīng)一遍校園里蟬的鳴叫，再看一遍那個(gè)曾經(jīng)流汗的操場(chǎng)，再聞一下那略帶清香的野草，一切一切都是最后。當走到校門(mén)口再次看向教室時(shí)，我忽然明白，下一次來(lái)的.可又是另一個(gè)我們了。我翻出了那一張畢業(yè)照，輕輕地看著(zhù)一張張熟悉的面龐，可能再也見(jiàn)不到他們的身影。
我放下那張照片，將它放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)灰塵的抽屜里，站起身去迎接新的未知……
拿得起放得下作文500字 10
嗯吶，新學(xué)期的第一周就這么快過(guò)去了，我卻還未從那始料未及的分班中緩過(guò)來(lái)，感覺(jué)周?chē)囊磺卸甲兊萌绱四吧�，踏入新班級的一瞬間，我突然感到一種莫名的孤單與恐懼，甚至還有一絲絲的自卑。
我的思緒還飄忽不定在那如今已不存在的過(guò)去，愁緒的目光游移在那課間喧嚷的走廊上，希望能搜尋到一些熟悉的背影，來(lái)給我的內心帶來(lái)一激流的.溫暖。前天下午，上了一節歷史課，代課的老師是唯一一個(gè)以前的老師――我的前班主任，她那熟悉的聲音開(kāi)始激蕩起我的血液，曾經(jīng)我總是覺(jué)得她有些嘮叨，管得太寬，可那一切都在她步入教室的一瞬間化為烏有。那節課結束，一種莫名的失落提到嗓子眼，我從未如此珍惜一節歷史課�，F在，每次當她那熟悉的聲音從走廊傳入，我都如同觸電似的，感覺(jué)是那樣的親切。
我知道，我還總是留戀在過(guò)去，周?chē)碌囊磺凶屛沂チ税踩�。我總是那么惆悵，面對一切，我從事拿得起，放不下，那已消逝的過(guò)去總讓我每晚每晚用淚水來(lái)宣泄。但我要學(xué)著(zhù)去接受，學(xué)著(zhù)去適應，如今的我已不再幼稚。我已步入初三，需要正視眼前真正的一切，需要面臨競爭激烈的中考。如今的新環(huán)境，完全取決于我的心態(tài)，正視現實(shí)，放下過(guò)去，微笑著(zhù)面對生活，用多一份的理性來(lái)代替感性，將過(guò)去的記憶輕輕地折好，收藏在心靈的角落……
拿得起放得下作文500字 11
那個(gè)以往，我喜歡安靜的坐在教室里面，聽(tīng)著(zhù)我熟悉的音樂(lè )，癡癡的向外遠望。微風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)小樹(shù)，樹(shù)葉為之不停地飄動(dòng)。我會(huì )想念，那個(gè)消逝卻又清晰的一切，以往教會(huì )我成熟教會(huì )我事理的地方。我喜歡你打籃球的樣貌，喜歡你離去的帥帥的背影。我會(huì )想到因為無(wú)知而彼此荒廢的完美時(shí)光，但那看起來(lái)卻又是如此的幼稚。我會(huì )習慣傻傻的看著(zhù)你，想著(zhù)我們會(huì )成為千萬(wàn)人當中的一個(gè)，會(huì )無(wú)聲無(wú)息的離開(kāi)對方，會(huì )變成彼此熟悉卻又不相知的'尷尬陌生人。你給予了我最完美的一段青春，在這期間我一向歡樂(lè )的笑著(zhù)。彼此看著(zhù)、依偎著(zhù)對方，像兩個(gè)稚嫩又單純的孩子般玩耍。
樹(shù)依然在搖，風(fēng)一向在飄，這棟樓依然每一天在許多學(xué)生的喧鬧聲中度過(guò)。這幾年我們都成長(cháng)了，事物不曾因什么而改變，可是我們那顆久違重逢的單純的內心，卻隨著(zhù)時(shí)間的消遣，漸漸的清晰起來(lái)。我們中就會(huì )離開(kāi)，也許有許多許多的記憶，有驕傲的，有卑微的，卻也都浮此刻眼前，我會(huì )把它當成青春的又一篇章，我也會(huì )困惑人生所謂的亮麗風(fēng)采就是不斷擁有，之后又失去嗎原本兩個(gè)在一起的心，為什么卻明明舍不得對方，卻裝出一種不在意的心境。我不會(huì )忘記，是你對我的不放棄，是你伴隨著(zhù)我，盡管哭泣，盡管歡樂(lè )，因為我明白你是我最堅強的精神支柱。在背后的辛酸苦辣，僅有你讓我振作。那個(gè)屬于我們的夏天，屬于我們的汗水與記憶。想那些已經(jīng)隨風(fēng)飄逝的云煙，想到那里，我還是堅強著(zhù)沒(méi)有哭，可是眼淚卻留了下來(lái)。
拿得起放得下作文500字 12
一天下午，我坐在沙發(fā)上聽(tīng)著(zhù)我最喜歡的文章演說(shuō)節目。突然，我養的貓咪從它的小貓窩里爬了出來(lái)，跳到沙發(fā)上，把它那又軟又小的貓爪子放在了我的手臂上。
也許是因為靜坐在沙發(fā)上太久了，我好半天才緩過(guò)神來(lái)，不緊不慢地摘下耳機。小貓一見(jiàn)我摘下了堵在耳朵上的東西，便“喵喵”的`叫了起來(lái)。好像在叫我該給它添食加水了，不知是趨于什么樣的心理狀態(tài)，小貓的叫聲如同天籟，那么可愛(ài)，那么動(dòng)人，就像一個(gè)依戀大人的小孩子。
我從沙發(fā)上站了起來(lái)，往小貓的水盆里倒了水，食盆里加貓糧。它看到后，先把腦袋探進(jìn)水盆里，用小嘴巴“咕咚咕咚”地喝起水來(lái)。又跑到食盆邊，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，在此其間，小貓用它那口尖牙齒咀嚼貓糧的“咔咔”聲不絕于耳。
看到小貓吃得那么歡，我的肚子也“咕”地叫了一聲。于是，我“叮�！钡財盗艘恍┝沐X(qián)硬幣，拿上鑰匙下樓去買(mǎi)點(diǎn)心吃。走在夏天的小區里，時(shí)常能聽(tīng)到蟬的“知了知了”聲，和熱風(fēng)拂過(guò)時(shí)樹(shù)葉的“沙沙”聲。偶爾能聽(tīng)到小狗在路上跑時(shí)爪子發(fā)出的“啪嗒”聲和它那歡快的“汪汪”聲。這一切的聲音都顯得如此和諧，真實(shí)，就像一段美妙地演說(shuō)后必有的掌聲，就像宣布一個(gè)好消息后必有的歡呼。
忽然，我意識到自己錯過(guò)了許多生活的真實(shí)聲音，放下手機，離開(kāi)電視，我的耳朵才算真正開(kāi)啟了吧！
拿得起放得下作文500字 13
生活中，我們可能會(huì )因小事而生氣，因為我們不懂得放下，放下心中的不愉快的事情，使我們心曠神怡，讓我們懂得人生的真諦，由此可見(jiàn)，放下是一種智慧，更是一種境界。
放下是一種智慧，它可以使人從死亡的邊緣下存活下來(lái)，使人在陰霾的孤寂中找到人性的方向，如果一個(gè)人什么都放不下，那會(huì )他最終走向衰敗，所以放下是我們要學(xué)會(huì )的品質(zhì)，方向能使我們走向成功。
放下，就要經(jīng)得住誘惑，因為放下是一種智慧，對于沙漠中的.旅人而言，能夠走出這茫茫的一片沙漠，我們源泉是他們的渴望，曾有兩個(gè)背負著(zhù)珠寶在沙漠中行走的旅者。由于一個(gè)旅者的袋子鉆出了一個(gè)孔，珠寶紛紛落下來(lái)，另一個(gè)旅者看見(jiàn)了，撿了那些珠寶裝進(jìn)自己袋子里，不知不覺(jué)，前一個(gè)旅者已走出了沙漠，找到了水資源，而后一個(gè)旅者卻在沙漠中死亡了。由此可見(jiàn)，放下是一種智慧，如果前一個(gè)旅者不懂得放下一些身外之物，而貪欲珠寶，那么他也會(huì )像后一個(gè)旅者一樣，正是因為前一個(gè)旅者懂得放下，他才能在死亡之邊緣上存活下來(lái)。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，十全十美的人在我們這個(gè)世界是不存在的，哪些不十全十美的人在追逐自己夢(mèng)想的時(shí)候，往往懂得放下，因為放下是一種境界。
放下是一種智慧。更是一種境界，陽(yáng)光的明亮與目標遠大，生存的渴望，人生的路漫長(cháng)而曲折，只有放下沉淀的包袱，走能走向未來(lái)，引接成功。
拿得起放得下作文500字 14
仇恨，能給人帶來(lái)太多的不理智，會(huì )使我們走向錯誤的道路，會(huì )讓我們身陷絕境。
因為仇恨，許多百姓身陷水火之中，因為仇恨，爆發(fā)了兩次世界大戰。
二十世紀初，正當整個(gè)世界在蒸蒸日上之時(shí)，人類(lèi)世界在極速發(fā)展之中。
可是，一陣槍聲打破了寧靜，因為仇恨，奧匈帝國皇儲在巡視匈牙利時(shí)遇刺，激起了八十二歲高齡的老皇帝心中的仇恨；因為仇恨，偌大的奧匈帝國武裝起來(lái)；因為仇恨，歐洲，乃至世界最大的軍事強國——德意志與奧匈帝國聯(lián)手，發(fā)動(dòng)了襲卷世界的第一次世界大戰。一戰過(guò)后，因為仇恨，奧匈帝國解體，德國被瓜分，德國人民連溫飽都解決不了，這就是臭名昭著(zhù)的《凡爾賽和約》。
在世界看似風(fēng)平浪靜之時(shí)，正如法國元帥福煦所言：這不勝利，是二十年的休戰。
果不其然，又是因為仇恨，由于戰勝?lài)念l頻緊逼，一向以理智著(zhù)稱(chēng)的.日爾曼人，在仇恨之下爆發(fā)了驚人的力量。
在仇恨之下，法西斯德國滅波蘭，吞法國，擊蘇聯(lián)，炸英國。整個(gè)歐洲甚至世界都陷入極度恐慌之中......
還是因為仇恨，因為日軍偷襲珍珠港，美國連用兩枚原子彈炸日本，使幾百萬(wàn)人喪生，使日軍投降。
仇恨，其實(shí)也給我們的生活造成困擾。
有一次，因為一點(diǎn)小事我和好同學(xué)吵得不可開(kāi)交，有時(shí)想約他玩，無(wú)法開(kāi)口，想交流作業(yè)，無(wú)法開(kāi)口，想一起上學(xué)，也無(wú)法開(kāi)口。
仇恨，太過(guò)于可怕，我們應該放下仇恨，坦然面對未來(lái)。
拿得起放得下作文500字 15
歲月更替，時(shí)間流轉，整個(gè)世界以螺旋槳一樣的方式迅速轉動(dòng)著(zhù)，前進(jìn)著(zhù)……漸漸地，我們和世界的距離越來(lái)越近，和感情的距離越來(lái)越遙遠……
然而，令我困惑的是：當在選擇與這個(gè)世界的溝通方式時(shí)，越來(lái)越多的人選擇了低頭。
他赤腳在沙灘上走著(zhù)，不時(shí)停下注視著(zhù)手中的屏幕，手指劃動(dòng)帶起一串色彩。在海浪拍打不到的地方，四行腳印蜿蜒著(zhù)向前蔓延……
他坐在長(cháng)椅上，吉他被他墊在手肘下，手指在手機上飛快地撥動(dòng)，他的身子隨著(zhù)音樂(lè )的.節拍不由自主地搖擺。旁邊兩三把吉他琴弦同樣顫動(dòng)，懸在半空中……
他看著(zhù)手機上的數據，皺著(zhù)眉頭，鋪天蓋地的工作和溝通讓他頭昏腦脹。茶幾上一張圖畫(huà)正逐漸成形，一支蠟筆無(wú)助地在畫(huà)布上涂抹……
我想，這樣的場(chǎng)景，或多或少你都曾經(jīng)親眼目睹過(guò)，甚至此時(shí)此刻無(wú)數人正在親身實(shí)踐著(zhù)這樣的事情……
但，這世界最好的風(fēng)景難道不應該在此時(shí)此刻嗎？
如果此時(shí)此刻，他放下了手機，她放下了手機，他們都放下了手機……
旁邊的女兒瞇著(zhù)眼帶著(zhù)微笑，炫耀地揚起手中的圖畫(huà)，他一把抱住女兒，滿(mǎn)眼的疼愛(ài)，嬉笑聲回蕩在房間里。
他拿起手中的吉他，撥動(dòng)琴弦，和身邊的隊友放聲歌唱，陽(yáng)光在他們身后灑下，他們的臉上笑容燦爛，如陽(yáng)光般閃亮。
他轉過(guò)頭看著(zhù)身邊一襲白裙的女子，腳印在身后蔓延，女子笑得溫婉。他身后的腳印轉了彎，靠近了旁邊的腳印。
時(shí)光正好，請珍惜眼前人。放下手機，讓世界不再隱形。
拿得起放得下作文500字 16
“砰！砰！砰！”聽(tīng)到敲門(mén)聲，我急忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。
打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是胡同里的阿姨抱著(zhù)兩只萌萌的小白兔要送給我，兔子的嘴里還吃著(zhù)大白菜�！巴�！汪！汪！”丟丟聽(tīng)到聲音急忙跑過(guò)來(lái)，不停的叫喚，似乎對小白兔有敵意。
我急忙帶著(zhù)小白兔往院子里跑。小白兔，初來(lái)我家，就不停的`聞、跑、蹦、跳。一想到盼望已久的小白兔，真的來(lái)到我家，我的臉上就笑開(kāi)了花。但，不幸的是媽媽給我規定，兔子只準在樓上活動(dòng)，樓下是它的禁地。
五月快結束了，陽(yáng)光明媚。小白兔學(xué)會(huì )了上樓和下樓。一天我放學(xué)回家，陽(yáng)光直射進(jìn)我的眼睛，恍恍惚惚的看見(jiàn)兩個(gè)不明生物。呀！兔子在樓下。
當時(shí)，我的心跳到了嗓子眼，生怕一個(gè)不小心它們就……砰、砰、接二連三的聲音。我嚇得將眼睛閉了上，我心里知道它摔了下來(lái)，但我又不愿相信。
它躺在地上，一抽一抽的，我知道它不行了。那天，陽(yáng)光明明很好，我卻覺(jué)得仿佛下起了傾盆大雨，眼睛里的淚水像斷了線(xiàn)的珠子不停的往下流……
事后媽媽也安慰了我許久，可我始終放不下小兔子。那天我走在路上，又回想了好久小白兔，想起它帶給我的快樂(lè )。我覺(jué)得要放下那個(gè)它了，想起它陪我的那段時(shí)光，和媽媽說(shuō)的話(huà)，我把它放在心底，不要再往傷口上撒鹽了。這道傷疤，我相信它終究會(huì )愈合。
我們要拿得起，放得下！因為再思念，再哭也回不到過(guò)去了。
拿得起放得下作文500字 17
最偉大的勇氣，便是放下——為了一種追求，而放下另一種追求。最難的選擇，一旦選錯就會(huì )遺憾終生，于是不想選擇，更不想放下，但是一種無(wú)名之聲始終催促：“放下！放下！放下！”
那放下，奪人所愛(ài)，讓人深?lèi)和唇^！
然而，在經(jīng)過(guò)歲月的.沖洗之后，你那充滿(mǎn)智慧的大腦才終醒悟：恩，放下，真美！
每個(gè)人，都有屬于自己的人生。這人生，或精彩，或糟糕，可平凡，可偉大。這漫漫路上，無(wú)論直與曲，-凹與凸，總會(huì )有多個(gè)十字路口，四個(gè)方向，三個(gè)選擇，兩個(gè)放下，一個(gè)被拾起。
放下那兩個(gè)，全憑直覺(jué)。而這直覺(jué)，又必須準確。因為一旦放下的是錯，將遺憾終生。這無(wú)數個(gè)放下，決定你的人生。但是否放對了，全都無(wú)從所知。若想知，只有你那周邊人可知，他們會(huì )綜合你的一生來(lái)判定，這時(shí)你的放下才會(huì )出現答案。
一生的放下，或對，或錯，絕無(wú)半對半錯可言。而這對與錯，又是不絕對的。即使剛開(kāi)始選對了，但后來(lái)一旦信念動(dòng)搖，有可能會(huì )拾起那放下，于是，便錯了。反之，原來(lái)錯了，后能迷途知返，便可能放下那拾起。于是，便對了。只不過(guò)這時(shí)要走直角三角形那斜邊了。長(cháng)了些罷？這時(shí)，才后悔當初的草率……
每時(shí)每刻，滿(mǎn)懷不滅的希望，前進(jìn)著(zhù)，追逐夢(mèng)想。
夢(mèng)在遠方，
放下在眼前。
遠方的勝利女神呵，
等著(zhù)我，等我放下，等我走到你身旁，
接受你的懷抱！
拿得起放得下作文500字 18
畢業(yè)代表了太多的傷感，與別離。一路走來(lái)，有芬芳，有苦澀，更多的是對明天的向往，對了，還有對昨天的不舍。
不知為什么，每聽(tīng)到初中老師講課，就由一種想哭的感覺(jué)，總覺(jué)得，心中有什么，讓人難以去割舍。
是呵！六年的感情呵！不是隨隨便便，是一種拿得起，放不下的'情。一種難以忘懷的師生情。
9日去看老師時(shí)，我們并不是都很有說(shuō)有笑，嘻嘻哈哈的。每個(gè)人臉上，都掠過(guò)一絲感傷。感傷歲月不留，感傷流年似水。才分別不到半年，我們即如此！不必驚訝，我相信，每個(gè)人心里都有這種懷念與感傷。
雖未吃午飯，卻不覺(jué)饑餓。倒覺(jué)得，腹中已溢滿(mǎn)了什么。
什么？懷念！感傷！
終于不能自己，我還是哭了，現在哭了！
男兒有淚不輕彈，但現在，已經(jīng)令我十分傷心！
還記得英語(yǔ)課。哪一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)不令人懷念從前？我知道，小陳、小秦都哭了，我也哭了。我們的眼淚流向心中，涌進(jìn)心門(mén)，洶涌進(jìn)心靈深處。勾起一段段回憶。
為什么？懷念！感傷！不舍！
回到母校，覺(jué)得一切都變了。再沒(méi)有我們的笑語(yǔ)，我們的淘氣，我們的身影……這些，都成了歷史，成了眉間的成熟，成為了屬于我們的，永遠的，回憶。
變了，一切都變了。唯一未變的，是感情。而這六年來(lái)，留給我們的，也就只剩下了這些懷念，這些感情。
該放下了，是的，是該放下了，不是代表忘記，而是。
該放下了，我們都長(cháng)大了，就讓這些鮮活的回憶，成為永恒吧！
該放下了。
拿得起放得下作文500字 19
放下是一種美，是一種智慧的美，放下也是一種選擇，是更寬廣的擁有 ，是一個(gè)更新的起點(diǎn)，走在人生的十字路口，必須學(xué)會(huì )選擇自己的想要的那個(gè)方向。做好每一個(gè)抉擇，走好每一步，才能真正把握當下，活在當下
喜歡陶淵明：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的豁達情懷。不慕名利與世無(wú)爭，這便是他的'選擇。試問(wèn)，在當時(shí)追名逐利的世風(fēng)中，有誰(shuí)會(huì )放下金錢(qián)權利的誘惑吸引，而有隱逸田園的寬闊豁達。又有多少人在官場(chǎng)上明爭暗斗，為了仕途拼的你死我活？陶淵明放下了仕途，選擇了田園之樂(lè )。
“不以物喜，不以己悲”，“寵辱不驚看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意望窗外云卷云舒”，如果說(shuō)這種境界，是我們常人難以企及的，那我們就學(xué)會(huì )放下吧，有選擇的放下也是一種美麗。
龍應臺有句話(huà)說(shuō)得好：“上了車(chē)還要有下車(chē)的勇氣”。選擇“下車(chē)”，有時(shí)也是一種理智的選擇。
孟子說(shuō)過(guò)：“魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也�！�
大千世界，“魚(yú)和熊掌”比比皆是，必要的時(shí)候，我們必須放下其一而顧全大局。這種選擇不僅包括理智的付出，有時(shí)還需要有否定自我、失去榮譽(yù)和承受冷落的勇氣。
放下不是舍棄，放下是一種等待，等待更好的時(shí)機；放下不是退避，放下是一種儲蓄，儲蓄更大的勇氣； 放下不是畏懼，放下是另一種選擇；放下不是迷失，放下是一清醒劑，讓你頭腦更清醒； 放下不是愚鈍，放下是一種美，一種智慧的美。 古語(yǔ)謂：大丈夫能屈能伸。
拿得起放得下作文500字 20
人生有很多東西想要抓住，財富，名譽(yù)等等。但我們只有兩只手，所以想要得到并抓住更好的東西，就必須學(xué)會(huì )放手。
放下空錢(qián)、鮮花和一切，只為抓住更好的東西。
我國偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森年輕時(shí)留學(xué)美國。錢(qián)學(xué)森放棄了優(yōu)越的生活環(huán)境和高薪。不少同行朋友直呼錢(qián)學(xué)森太“傻”。放下如此有利的條件。然而，錢(qián)學(xué)森雖然放開(kāi)了那些物質(zhì)利益，但他雙手攫取的是中國的事業(yè)，他支持的也是中華民族不屈不撓的靈魂！錢(qián)學(xué)森，你放下的是物質(zhì)的東西，你撿到的是不朽的驕傲！
晉代著(zhù)名詩(shī)人陶淵明在為官時(shí)，看穿了官場(chǎng)的黑暗，不愿涉足官場(chǎng)。無(wú)車(chē)無(wú)馬的生活。那種“早起治理饑荒，帶著(zhù)月亮和鋤頭回來(lái)”的悠閑生活，令人羨慕。陶淵明放下了讓他身心疲憊的五桶米，拿起了悠閑悠閑的自在。
不畏強權的法國思想巨擘伏爾泰，用犀利的語(yǔ)言批評宗教的黑暗，指出教皇是雙足獸。
盡管兩次被扔進(jìn)巴士底獄，他仍然不向強者低頭。他身材矮小，但瘦弱的`身體卻扛起了宗教改革的旗幟。伏爾泰視金錢(qián)為糞土，將被后人永遠銘記。
伏爾泰，他放下的是腐朽而安逸的生活，拾起的是不朽的靈魂。
生活中有很多看似華麗的東西迷惑我們的眼睛，讓我們執著(zhù)不想放手，但是人生還很長(cháng)，我們要在年輕的時(shí)候學(xué)會(huì )放手，敢于放手，因為還有更好的事情在等著(zhù)我們。讓我們去追求它！
學(xué)會(huì )放手，只為抓住更好的東西！
拿得起放得下作文500字 21
忽然發(fā)現，自己其實(shí)是害怕老去的，不敢想象當歲月在臉上劃過(guò)痕跡之后的模樣，害怕哪一日失去清新的容顏，害怕沒(méi)有引以為傲的青春歲月，不得不承認，自己是膽小的，面對時(shí)間的飛逝。
一念花開(kāi)，一念花落。追根究底還是因為執念太多，欲望太多，往往被表象的華麗所吸引，不是說(shuō)不好，只是人的心本來(lái)就很小，裝得下這些，就裝不下那些，不是所有想要的`，都可以兼而得之。人們往往是與己無(wú)關(guān)，無(wú)緣，無(wú)用的，都想據為己有，攫取欲望深而亂心神，攀比心態(tài)重而棄人生。越來(lái)越享受陽(yáng)光明媚的閑適時(shí)光，可以安安靜靜的做自己想做的事情，看自己想做的書(shū)，聽(tīng)自己想聽(tīng)的音樂(lè )，不慌不忙，不驕不躁，也唯有在這樣的時(shí)候才可以全心全意的做自己。曾經(jīng)看著(zhù)爺爺在夏日的午后，靜靜的坐著(zhù)，那個(gè)時(shí)候總在想，爺爺怎么可以坐那么久，現在才知曉有時(shí)候，偶爾靜坐一日比忙碌一天，會(huì )收獲更多。
當心里的欲望，浮華，虛榮，狹隘慢慢沉淀之后，才看到真實(shí)的自己，原來(lái)也可以安安靜靜看那云起云落，花開(kāi)花謝，沒(méi)有了雜念，一切讓自己瘋狂追求過(guò)的東西，也可以變得風(fēng)輕雨淡。我不能說(shuō)，我們做不到生如夏花活得完美而睿智，不過(guò)可以做的是給生命還以本色。華燈初上的夜晚，夕陽(yáng)將天空幻化成浩淼紅海又倏忽消失，噱頭般的星星開(kāi)始散在天上。
拿得起放得下作文500字 22
放下是一種態(tài)度，是一種頓悟后的豁然開(kāi)朗，自在則是一種放下后的釋然超脫。只有放下了，才能找回自在的心。
陶淵明放下功名利祿，宦海浮沉，得到了“采菊東籬下”的悠然自得，在“晨興理慌穢，帶月荷鋤歸”的詩(shī)意忙碌中自在地獨享那些“鳶飛戾天，經(jīng)綸事務(wù)者”從未有過(guò)的的灑脫與歡樂(lè )。
柳永因一句詩(shī)的失誤而“放下”了“進(jìn)世及第”的無(wú)望追逐，卻在“花街柳巷”中以填詞人身份“自在”的發(fā)揮自己的長(cháng)處，或許最初的“放下”是迫于無(wú)奈，可這無(wú)奈卻讓他結交了無(wú)數的紅顏知己，同他們一起在楊柳樓新月。
人活一世 ，要學(xué)會(huì )放下，不然背負太多，活著(zhù)會(huì )很累。話(huà)雖如此，當我們真正與居心估測的命運不期而遇的時(shí)候，又有幾個(gè)人能真正放下背上的行囊和執著(zhù)的癡念？
納蘭的飲水詞之所以如此的'纏綿悲傷免起原因不過(guò)是因為他對“亡婦”太過(guò)執著(zhù)的思念，歲因此讓他在文學(xué)上或的了巨大的成就但心中那抹執著(zhù)的情愫終究是難分難解，甚至離開(kāi)都“走”得如此委婉，細想來(lái)，若他能早早的放下對故人舊事的執戀，與沈婉共結良緣，相門(mén)世家富貴安逸的生活里繼續填詞作詩(shī)，豈不逍遙自在？
所以，不要讓種種外物搞得自己滿(mǎn)身怒氣，放下，然后將那些怒氣化為微笑，不要讓種種負累把自己搞得太累，放下，然后將負累華為輕松，不要讓種種偽裝把自己搞得虛偽，放下，然后將虛偽化為真實(shí)的美，感受“自在”獨有的“魅”。
拿得起放得下作文500字 23
我曾經(jīng)讀讀一個(gè)小故事：一天葉子離開(kāi)了，它問(wèn)樹(shù)：你為什么不挽留我？樹(shù)默默的說(shuō)：因為風(fēng)在追你，所以我選擇了放棄；葉子問(wèn)風(fēng)：你為什么要追求我？風(fēng)平淡的回答：因為樹(shù)放棄了你，我看你孤獨就追你了。葉子沉默了，是樹(shù)太懦弱，還是自己太傻。終有一天葉子感到筋疲力盡了，于是選擇了隨風(fēng)漂泊，它問(wèn)樹(shù)：你為什么不挽留我？樹(shù)驕傲的說(shuō)：世界上不只有你一片葉子；葉子傷心走了，它問(wèn)風(fēng)：你為什么要追求我？風(fēng)真誠的回答：因為世界上沒(méi)有相同的兩片葉子。
葉子沉默了，是樹(shù)不懂得愛(ài)，還是風(fēng)太執著(zhù)。葉子離開(kāi)了，樹(shù)問(wèn)葉子：你為什么要離開(kāi)？葉子開(kāi)心的說(shuō)：因為我想看看外面的世界。樹(shù)太愛(ài)葉子，為了滿(mǎn)足葉子的愿望，它沒(méi)有挽留；風(fēng)問(wèn)葉子：你為什么要跟我走？葉子欣喜地說(shuō)：因為你能滿(mǎn)足我。當葉子好奇的看著(zhù)世界時(shí)，風(fēng)停了，于是葉子飄落在地上，迎面而來(lái)的一輛汽車(chē)把葉子壓平了，樹(shù)很傷心，他后悔自己沒(méi)有挽留葉子，沒(méi)有緊緊的拽著(zhù)葉子；風(fēng)繼續吹著(zhù)，它絲毫沒(méi)有傷感：因為我滿(mǎn)足了你，你也必須付出與之相等，甚至更高的代價(jià)。是葉子太不懂得珍惜，還是風(fēng)太無(wú)情。
讀了這個(gè)故事我發(fā)現我們都是這樣，總要等到過(guò)了很久，總要等到退無(wú)可退，才知道我們曾親手舍棄的東西，在后來(lái)的日子里，再也遇不到了。心靜了，才能聽(tīng)見(jiàn)自己的心聲；心清了，才能照見(jiàn)萬(wàn)物的'本性。不甘放下的，往往不是值得珍惜的；苦苦追逐的，往往不是生命需要。
拿得起放得下作文500字 24
“世上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！庇性S多人認為這話(huà)不對，因為他們太忙碌了，根本沒(méi)有時(shí)間去發(fā)現美。所以，請放下忙碌的腳步。
母親拿來(lái)一盆綠植，說(shuō)能開(kāi)花。我仔細打量了一下，這盆植物基本上都是綠色的葉子，連花骨朵兒都沒(méi)有。我說(shuō)：“這能開(kāi)花嗎？”母親笑著(zhù)說(shuō)：“一定會(huì )開(kāi)花的�！焙芸�，我便對這盆長(cháng)滿(mǎn)綠葉的植物失去了興趣，又將自己埋在功課中。
一天天過(guò)去，我漸漸地淡忘了這盆貌似能開(kāi)花的植物。每天我都十分忙碌，根本沒(méi)有閑工夫去仔細欣賞它。
一個(gè)周六的早上，我正吃早飯，母親卻把我叫到那盆“花”前，讓我仔細看看。我一看，那盆看起來(lái)長(cháng)滿(mǎn)綠葉的植物居然開(kāi)花了，花十分小，是從莖之間鉆出來(lái)的，但十分鮮艷，粉紅色的，花蕊帶著(zhù)點(diǎn)鵝黃色。在陽(yáng)光下舒展著(zhù)身子�！熬尤徽骈L(cháng)出花來(lái)了！”我驚訝地說(shuō)。
母親說(shuō)：“是啊，最近太忙了，都沒(méi)來(lái)得及看看它，沒(méi)想到都已經(jīng)長(cháng)出花來(lái)了�！�
其實(shí)，這盆花就擺在我的房間，但我連它長(cháng)出花骨朵都不知道，要不是今天母親叫我去看，我很可能就要錯過(guò)這轉瞬即逝的美麗了。
忙碌能使一個(gè)人淡忘掉除工作和學(xué)習以外的'很多美好事物，正如這盆花，這短暫的美我差點(diǎn)兒就欣賞不到了。
所以，暫時(shí)放下你那忙碌的腳步吧，慢慢地對待生活，或許你就會(huì )發(fā)現一些淡忘的美麗。
拿得起放得下作文500字 25
那個(gè)曾經(jīng)，我喜歡安靜的坐在教室里面，聽(tīng)著(zhù)我熟悉的音樂(lè )，癡癡的向外遠望。微風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)小樹(shù)，樹(shù)葉為之不停地飄動(dòng)。我會(huì )想念，那個(gè)消逝卻又清晰的一切，曾經(jīng)教會(huì )我成熟教會(huì )我事理的地方。我喜歡你打籃球的樣子，喜歡你離去的帥帥的背影。我會(huì )想到因為無(wú)知而彼此荒廢的美好時(shí)光，但那看起來(lái)卻又是如此的.幼稚。我會(huì )習慣傻傻的看著(zhù)你，想著(zhù)我們會(huì )成為千萬(wàn)人當中的一個(gè)，會(huì )無(wú)聲無(wú)息的離開(kāi)對方，會(huì )變成彼此熟悉卻又不相知的尷尬陌生人。你給予了我最美好的一段青春，在這期間我一直快樂(lè )的笑著(zhù)。彼此看著(zhù)、依偎著(zhù)對方，像兩個(gè)稚嫩又單純的孩子般玩耍。
樹(shù)依然在搖，風(fēng)一直在飄，這棟樓依然每天在許多學(xué)生的喧鬧聲中度過(guò)。這幾年我們都成長(cháng)了，事物不曾因什么而改變，但是我們那顆久違重逢的單純的內心，卻隨著(zhù)時(shí)間的消遣，漸漸的清晰起來(lái)。我們中就會(huì )離開(kāi)，也許有許多許多的記憶，有驕傲的，有卑微的，卻也都浮現在眼前，我會(huì )把它當成青春的又一篇章，我也會(huì )困惑人生所謂的亮麗風(fēng)采就是不斷擁有，之后又失去嗎？原本兩個(gè)在一起的心，為什么卻明明舍不得對方，卻裝出一種不在意的心情。我不會(huì )忘記，是你對我的不放棄，是你伴隨著(zhù)我，盡管哭泣，盡管快樂(lè )，因為我知道你是我最堅強的精神支柱。在背后的辛酸苦辣，只有你讓我振作。那個(gè)屬于我們的夏天，屬于我們的汗水與記憶。想那些已經(jīng)隨風(fēng)飄逝的云煙，想到這里，我還是堅強著(zhù)沒(méi)有哭，可是眼淚卻留了下來(lái)。
拿得起放得下作文500字 26
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、時(shí)代的變遷，人們的工作與生活越來(lái)越離不開(kāi)手機。我準備暫時(shí)放下手機一天試試，這聽(tīng)起來(lái)似乎很容易。
我隨便選了一個(gè)星期六，把自己的手機鎖在了家中的一個(gè)柜子里面，并且讓父母外出工作時(shí)帶走打開(kāi)柜子的鑰匙，以防我禁不住誘惑坐在書(shū)桌前面，隨手從旁抽出一本課外書(shū)翻了起來(lái)。心中想著(zhù)：看上去不用手機似乎并不困難，我可以的。
但是沒(méi)過(guò)多久，我就再也受不了了，把手中的'書(shū)扔向一邊。心中害怕自己錯過(guò)什么重大新聞，害怕自己錯過(guò)什么緊急事件，害怕自己錯過(guò)什么朋友消息，害怕自己錯過(guò)什么游戲活動(dòng)，害怕自己錯過(guò)什么小說(shuō)更新。于是，我一個(gè)箭步?jīng)_向柜子旁，腦子里祈禱早上鎖的時(shí)候沒(méi)有鎖好。
我無(wú)奈地坐回書(shū)桌旁，靜下心來(lái)，抽出了ー本很久沒(méi)有使用過(guò)的書(shū)法練習本來(lái)打發(fā)時(shí)間。隨著(zhù)我的平心靜氣，時(shí)間宛如流水飛快地抵達了中午，我下意識圖將手伸向口袋，尋找那經(jīng)常使用的手機來(lái)點(diǎn)外賣(mài)，但是我卻意識到今天不能使用手機，再三考慮之下，只好圏了一份我唯一會(huì )(做)的蛋炒飯來(lái)填飽肚子。
終于，漫長(cháng)的一天過(guò)去了，我已經(jīng)意識到了不使用手機是何等的不容易。但是我也明白了一個(gè)道理：只有放下手機，不過(guò)度依賴(lài)于它，才可以體會(huì )得到日常生活的快樂(lè )，雖然失去了一些便捷，但是這會(huì )讓我們的人生更加充實(shí)。所以，讓我們一起來(lái)行動(dòng)吧！放下手機，品味生活。
拿得起放得下作文500字 27
我不言不語(yǔ)，只想靜靜的敲擊鍵盤(pán)，最近的自己，身體的不舒服和精神的抑郁，讓自己有些頹廢。這不是自己，我需要，放下，需要重生！
一個(gè)高傲女人淪落到生活在看別人臉色生活的枷鎖里，也許，遲早會(huì )出問(wèn)題！是自己放不下的太多，還是自己過(guò)于的執著(zhù)，執著(zhù)到，只考慮自己，不想問(wèn)津與別人，這樣的自己，也許本身就是個(gè)錯誤！
經(jīng)常和閨蜜聊到同一個(gè)話(huà)題，從不深入，接著(zhù)就敷衍而過(guò)！婚姻，也許并不適合我這個(gè)自私的女人，如果我一個(gè)人單身的走完下半程，就完成了前世的遺愿。但，骨子里的自己，是個(gè)害怕寂寞的人，害怕孤獨，一瓶紅酒也難以買(mǎi)醉寂寞的恐懼。我是個(gè)怎樣的女人，我不懂自己，更覺(jué)得自己的陌生，讓自己窒息，迷茫！
我想，放下一切，哪怕僅僅是昨天的不愉快，但我發(fā)現，我腦子在不停的回憶，考慮，我控制不了自己，它不聽(tīng)我的，我不知道如何是好，也許，該來(lái)的真的擋不住，經(jīng)歷后才能真正放下！真正放下后，從能夠重生。
很多時(shí)候，我告訴自己，如果你積存的太多，你會(huì )很累，你需要自己定時(shí)去清理自己的大腦，過(guò)去的過(guò)不去的遲早會(huì )過(guò)去，也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間慢慢埋在記憶深處，或者刪除！是自己修行不夠，不要去推卸屬于自己的.責任！做好自己，心疼自己，為自己而活的精彩！
看淡一切的一切，讓自己放下，放下不切實(shí)際的愛(ài)，放下無(wú)緣無(wú)故的恨！讓自己走出來(lái)，走出自己設計的深淵，走出看似美好的霓虹！重生，從現在開(kāi)始～
拿得起放得下作文500字 28
“你這個(gè)壞小孩，快去房子里呆著(zhù)！”里德太太日復一日、從不停息地對簡(jiǎn)·愛(ài)叫喊著(zhù)。
簡(jiǎn)·愛(ài)曾被里德太太毒打；曾在秋風(fēng)中罰跪；曾吃著(zhù)不及傭人三分之一的飯菜；曾在癡迷于書(shū)籍時(shí)，手中的書(shū)被一把奪走；曾一遍又一遍地懇請饒恕自己從未有過(guò)的錯誤；曾在漆黑的冬夜對著(zhù)明月獨自哭泣……
這樣的生活，有著(zhù)勝過(guò)在撒哈拉沙漠中，求生的人的痛苦。
當簡(jiǎn)·愛(ài)從羅切斯特那里回到里德太太那里，十年的光陰已呼嘯而過(guò)。室內，沒(méi)有生命的東西依舊如初，有生命的東西已經(jīng)面目全非。
“是簡(jiǎn)嗎？”里德太太無(wú)力地躺在床上，睜開(kāi)雙眼。面目雖已憔悴，可她那大理石般發(fā)白的臉，散射出大理石獨有的固執與冷漠，厭倦簡(jiǎn)的冷酷態(tài)度依舊那樣。這樣表情掩蓋了她剛剛好不容易擠出的一絲微笑。
“舅媽?zhuān)痹l(fā)誓不再這樣稱(chēng)呼她的簡(jiǎn)輕輕地說(shuō)，“你的.身體怎么樣了？”
里德太太皺了皺眉，不作回答。
我初讀此處，有些不理解簡(jiǎn)�？墒墙�(jīng)過(guò)思考，我明白了。太太已經(jīng)瀕死，簡(jiǎn)仇恨的傷口愈合了，憤怒的火焰熄滅了。一切往事中的恩怨都已不算什么，是時(shí)光驅散了報仇的念頭。
是啊，面對這樣重病的人，有什么可追究的呢？
我愿在將來(lái)的路上，懷著(zhù)簡(jiǎn)·愛(ài)的態(tài)度，去原諒那些我曾恨過(guò)的人。
拿得起放得下作文500字 29
一個(gè)青年背著(zhù)個(gè)大包裹千里迢迢跑來(lái)見(jiàn)無(wú)際大師，他說(shuō)：“大師，我是那樣的孤獨、痛苦與寂寞，長(cháng)期的跋涉使我疲倦到極點(diǎn)；我的鞋子破了，荊棘割破雙腳；手也受傷了，流血不止；嗓子因為大聲呼喊而喑啞……為什么我還不能找到心中的陽(yáng)光？”
大師問(wèn)：“你的大包裹里裝的是什么？”青年說(shuō)：“它對我可重要了。里面裝的是我每一次跌倒時(shí)的痛苦，每一次受傷后的哭泣，每一次孤寂時(shí)的煩惱……靠了它，我才走到了你這兒來(lái)�！�
于是無(wú)際大師帶青年來(lái)到河邊，他們坐船過(guò)了河。上岸后，大師說(shuō)：“你扛著(zhù)船趕路吧！”“什么，扛著(zhù)船趕路？”青年很驚訝，“它那么沉，我扛得動(dòng)嗎？”“是的，你扛不動(dòng)它�！贝髱熚⑽⒁恍�，說(shuō)：“過(guò)河時(shí)，船是有用的`。但過(guò)河后，我們就要放下船趕路，否則它會(huì )變成我們的包袱。痛苦、孤獨、寂寞、災難、眼淚，這些對人生都是有用的。它能使生命得到升華，但須臾不忘，就成了人生的包袱。放下它吧！孩子，生命不能太負重�！�
青年放下包袱，繼續趕路，他發(fā)覺(jué)自己的步子輕松而愉悅，比以前快得多。
感悟：“放下包袱，開(kāi)動(dòng)機器”，這句話(huà)給人不無(wú)裨益。在無(wú)際大師的開(kāi)導下，青年終于知道了生命是可以不必如此沉重的道理。事實(shí)上，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )放棄人生道路上遭遇的痛苦、孤獨、寂寞、災難等，讓自己輕裝前進(jìn)。
拿得起放得下作文500字 30
我有一個(gè)朋友，他總是為自己的成績(jì)而頭痛，他開(kāi)始向他的朋友求助，但他們的回答果真不靠譜，反而把他的成績(jì)又拉下去了。
“�！彼秒娫�(huà)手表給我發(fā)了“一堆”信息！無(wú)奈只能回他，我試著(zhù)跟他說(shuō)，讓他放下怎么提高成績(jì)的負擔，把心態(tài)調整好。但，似乎沒(méi)用，他仍舊怕自己成績(jì)下降而被同學(xué)們嘲笑，因為之前他成績(jì)很好。
“啊，快幫我想想，下星期就要期中考了！”他直接發(fā)語(yǔ)音說(shuō)�！鞍パ�，都說(shuō)過(guò)了，讓你先把負擔放下，調整好心態(tài)，努力復習就行了��！去試試嘛，反正你隨便考出的成績(jì)都比普通人高，就這樣，拜！”我直接給他打了一個(gè)電話(huà)過(guò)去�！昂煤冒�！”他發(fā)語(yǔ)音過(guò)來(lái)。
期中考了，他的發(fā)揮異�？鋸�，成績(jì)發(fā)下來(lái)果真是一百！他連忙打了一個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)給我通報�！安诲e哦！”我說(shuō)。
但有所得總有所失，他一直努力學(xué)習，天天考試95分以上，但似乎沒(méi)有了以前的快樂(lè )。打他電話(huà)每次都是關(guān)機，找他人不是在上補習班，就是在看書(shū)，又過(guò)了幾天，就連他的`一點(diǎn)蹤跡都沒(méi)了，突然“�！庇忠欢研畔l(fā)到我電話(huà)手表里，��！他上線(xiàn)了，“嗨！好久不見(jiàn)，謝謝你教我的方法，讓我不僅學(xué)習好了，心態(tài)也好了！”他興奮地說(shuō)。
我很欣慰，因為從他的口中得知：他終于學(xué)會(huì )了放下。
人的一生都不是完美的，有所得就有所失，只要懂得放下，就沒(méi)有什么好遺憾的。
拿得起放得下作文500字 31
我們帶著(zhù)眼淚來(lái)到這個(gè)世界，最后帶著(zhù)別人的眼淚離開(kāi)了這個(gè)世界。中間的這個(gè)過(guò)程叫做生命。
在人生的道路上，我們不斷探索，不斷追求，不斷獲得，不斷失去。人生其實(shí)是一個(gè)不斷追求、不斷收獲、不斷損失的過(guò)程。
我們在人生的道路上不斷前進(jìn)。正如人們常說(shuō)的，沒(méi)有任何挫折，人們的生活就不可能一帆風(fēng)順。人生的`道路充滿(mǎn)了艱辛、困難和挫折。生活在這個(gè)世界上，我們注定要有所收獲，有所損失。有時(shí)候，我們常常因為一件事或一件事而傷害自己。事實(shí)上，冷靜下來(lái)想想。這不一定值得。
人們應該能夠買(mǎi)得起并把它放下。堅持就是生存，堅持就是生命，堅持就是能力，堅持就是智慧。
有些人買(mǎi)不起，所以把它放下也沒(méi)關(guān)系。有些人不能放下它。最后，他們只是累了。如果你負擔不起，這意味著(zhù)你沒(méi)有能力放下它，你總是太在意得失。如果你負擔不起，你會(huì )愿意平庸一輩子。如果你不能放手，你會(huì )有很大的負擔，你會(huì )感到更大的壓力。
生活是一個(gè)獲得和失去的過(guò)程。放手不僅是一種生活態(tài)度，也是一種哲學(xué)。放下它，也是為了更好地前進(jìn)。
人生之路是漫長(cháng)的。一路走來(lái)，既有收獲也有損失。正如一句老話(huà)所說(shuō)：“我們的目標是：；舊的不去，新的不來(lái)生命中沒(méi)有什么是永恒的。
在人生的道路上，保持冷靜，學(xué)會(huì )放下，放開(kāi)自己。在生活中，十件不幸的事情中有九件是不快樂(lè )的，表達你對風(fēng)景的感受和聽(tīng)風(fēng)中的故事比努力工作和為這些事情擔心要好。
拿得起放得下作文500字 32
古人告訴我們：“知足常樂(lè )，能忍自安�！钡送敲曰笤凇柏澿涟V”里，就不會(huì )有“舍”，更不會(huì )有“得”。
俗話(huà)說(shuō)：“人不自私，天誅地滅�！本鸵驗槔婧陀�，人們才會(huì )貪得無(wú)厭，多還要更多。
喜歡在操場(chǎng)上奔馳的我，到了快考試的時(shí)候，下課就像鳥(niǎo)兒被關(guān)在籠里。在教室復習那又厚又無(wú)趣的課文，只能看著(zhù)同學(xué)打球、賽跑，不禁讓我的心蠢蠢欲動(dòng)，但我知道“一分耕耘，一分收獲�！毕取吧帷睏壪抡n時(shí)間來(lái)復習，就會(huì )“得”到很好成績(jì)，先苦后樂(lè )得到的樂(lè )是加倍的。
在生活中，很多小事情里，隱藏著(zhù)大道理考驗我們是否用心發(fā)現�，F在這無(wú)奇不有的.恐怖世界，有太多太多的誘惑，不能節制，被它牽著(zhù)走，之后人生跌入谷底，再也無(wú)法自拔，是多么可怕。要了解“塞翁失馬，焉知非�！钡牡览�，必須敞開(kāi)心胸，不要為一點(diǎn)芝麻小事斤斤計較。吃點(diǎn)虧，“得”到的更多，那種斤斤計較、一毛不拔的人，一定不會(huì )快樂(lè )的。
史懷哲醫生是所有醫生的模范，他“舍”棄優(yōu)越的生活，讓每位病人“得”到好的治療。他一輩子救治的病人不計其數，史懷哲醫生偉大的行為和崇高的精神，更是人類(lèi)道德的典範，值得我們好好學(xué)習。
生活中有許許多多的“舍”與“得”，舍得舍得，有舍才有得，這句話(huà)說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，卻是生活中的至理名言。有“舍得”，生活才會(huì )快樂(lè )，生命才會(huì )更有光彩！
拿得起放得下作文500字 33
討厭王菲的嫵媚，討厭她盡乎曖昧的神情，討厭她的妖艷，她的濃妝，討厭她懶散的眼神，討厭她高傲的神態(tài)，幾乎討厭她的一切�？墒菂s發(fā)瘋似的愛(ài)上她的音樂(lè )，愛(ài)上她空靈的'聲音。那種可以穿透心靈的聲音。她真的是上帝的寵兒，是造物的恩賜。深夜，在沒(méi)有人的深夜，一個(gè)人躺在床上一遍一遍聽(tīng)著(zhù)她的歌，可以給我感動(dòng)可以讓我淚流。
喜歡樸樹(shù)的純粹，喜歡他干凈的聲音，不含一絲雜質(zhì)。喜歡他穿著(zhù)白體血和牛仔褲在臺上專(zhuān)心的唱著(zhù)《那些花兒》時(shí)的感覺(jué)，是那種突然想哭的感覺(jué)。
深夜總喜歡聽(tīng)著(zhù)樸樹(shù)的歌入睡，枕著(zhù)淚水入睡已不知在什么時(shí)候成了一種習慣。當習慣了一種習慣的時(shí)候發(fā)現很難再回到過(guò)去，就像習慣了擁有你們的日子，習慣了擁有你們氣息的日子。一下子要我放下，怎么可以。辦不到，請讓我慢慢遺忘。當我再次聽(tīng)到《那些花兒》的時(shí)候不再淚流，不再心酸，我想是可以放下的時(shí)候了。
都說(shuō)我很堅強，是的，因為我不夠幸福所以必需堅強。我必需堅強地面對一切。當第一次一個(gè)人來(lái)到這里的時(shí)候我沒(méi)有哭泣盡管呼吸難耐，告訴自己我要堅強，要放下曾經(jīng)的一切從新開(kāi)始。
忘記過(guò)去，真的去做了。不再聽(tīng)樸樹(shù)的歌，不再關(guān)注王菲，把過(guò)去的一切塵封，深埋心底。深夜，一個(gè)人安靜的睡覺(jué)，不再想起過(guò)去，因為告訴自己要放下，要重新開(kāi)始，因為告訴自己我要堅強。
拿得起放得下作文500字 34
暑假在家閑得沒(méi)事，媽媽跟我說(shuō)：“你們老師不是叫你到網(wǎng)上看書(shū)嗎？”我根據老師的提示，進(jìn)入網(wǎng)上的夏令營(yíng)�？吹竭@篇文章時(shí)，我停下了思考一個(gè)問(wèn)題，為什么人活得總會(huì )叫累呀！
文中少年很有遠見(jiàn)，當別人告訴他：“你不知道沙鍋碎了嗎？干嗎不看看”當時(shí)他的回答是那樣的灑脫，他回答說(shuō)：“已經(jīng)碎了，回頭還有什么用呀！是呀，碎了一切都成了垃圾，回頭撿起來(lái)只會(huì )增加自己的負擔，有時(shí)放棄是一種勇氣，同時(shí)也是一種擁有。人生總是有得有失，但我們不能患得患失。
我們往往認為別人的成功很容易，但凡成功人都遇到很多困難和挫折。我們不能成功并不是老天不公平，而是我們不夠堅強、勇敢，在面對失敗時(shí)我們往往不會(huì )從中吸取教訓，而往往被失敗后的痛苦擊敗。失敗并不可拍，可怕的是你不會(huì )總結你為什么失敗，同樣的事別人做得好，你卻做不好，凡事不要怨天尤人，重新站起來(lái)此案時(shí)你的.最終目標。
哭不能解決任何困難，何不笑對一切，眼淚是弱者的表現，我們每個(gè)人不想自己是弱者，所以擦干眼淚、放手一搏，你的生活會(huì )更加的五彩繽紛。
背著(zhù)包袱是走，放下包袱是走，何不放下包袱輕輕松松地走呢？其實(shí)人們并不是活得累，是因為生活所壓迫的。放下心頭的包袱。帶著(zhù)輕松上路，去為實(shí)現你的夢(mèng)想奮斗吧！加油！相信自己，你一定行的。
拿得起放得下作文500字 35
奧地利心理學(xué)家阿德勒是一名釣魚(yú)愛(ài)好者。一次，他發(fā)現了一個(gè)有趣的現象：魚(yú)兒在咬鉤之后，通常因為刺痛而瘋狂地掙扎，越掙扎，魚(yú)鉤陷得越緊，越難以?huà)昝�。就算咬鉤的魚(yú)成功逃脫，那枚魚(yú)鉤也不會(huì )從嘴里掉出來(lái)，因此釣到有兩個(gè)魚(yú)鉤的魚(yú)也不奇怪。在我們嘲笑魚(yú)兒很笨的同時(shí)，阿德勒卻提出了一個(gè)相似的心理概念，叫做“吞鉤現象”。
每個(gè)人都有一些過(guò)失和錯誤，這些過(guò)失和錯誤有的時(shí)候就像人生中的魚(yú)鉤，讓我們不小心咬上，深深地陷入心靈之后，我們不斷地負痛掙扎，卻很難擺脫這枚“魚(yú)鉤”。也許今后我們又被同樣的過(guò)失和錯誤絆倒，而心里還殘留著(zhù)以前“魚(yú)鉤”的遺骸。這樣的'心理就是“吞鉤現象”。
“吞鉤現象”使人不能正確而積極地處理失誤，自責和企圖掩蓋失誤，造成難以磨滅和不可避免的重復的傷痕。我們都有過(guò)“吞鉤現象”，只不過(guò)連我們自己都不愿意承認罷了。
“吞鉤現象”是神經(jīng)高度緊張、情節反復廝磨的結果。每當個(gè)人對生活有順應不良的心理捆擾，就會(huì )把埋藏在潛意識深層的陰影激活，制造過(guò)失。陰影總是通過(guò)過(guò)失表現出來(lái)的。無(wú)論出現什么偶然的、突發(fā)的過(guò)失，從心理學(xué)角度講，都有它的必然性、自發(fā)性。
過(guò)失、屈辱和失落，對我們來(lái)說(shuō)并不可以百分百地避免，但是我們應該避免這些事情破壞和改變人性，這也是避免心理疾病出現的目的。
拿得起放得下作文500字 36
殘酷，生活中殘酷種種，事業(yè)不順、婚姻失敗、親人離去、疾病困厄都是殘酷，殘酷是人生中的暗礁，殘酷是人生路上的荊棘。殘酷是處事的冷漠，殘酷是無(wú)形的傷害，殘酷無(wú)處不在，怎樣對待殘酷是人生的一種態(tài)度，接受殘酷是一種挑戰，把殘酷作為前行動(dòng)力是一種智慧。
曾有一個(gè)越戰歸來(lái)的士兵，他在戰斗中失去了一條胳膊和一只腳，他并沒(méi)有直接回家，而是給他的父母打電話(huà)，把自己的情況以他朋友的身份告訴了他的父母，他的'父母表現出來(lái)了冷漠，這個(gè)以越戰歸來(lái)的士兵自殺了，他死于他父母對殘疾人的態(tài)度，他怕給他的父母造成負擔。他的父母一定會(huì )后悔，他們的兒子自殺了，不！不是自殺，是被他們對殘疾人的態(tài)度所殺害。
生活中殘酷無(wú)處不在，學(xué)生學(xué)習是為了完成人生夢(mèng)想，如果一個(gè)年輕人去一個(gè)公司去應聘，相信公司的第一句話(huà)就是問(wèn)你的學(xué)歷，如果你有高學(xué)歷，那么一切都好說(shuō)，如果你什么學(xué)歷都沒(méi)有，那么對不起，請出去，可見(jiàn)應失敗也是殘酷。
我們不要乞求別人放下殘酷，求人不如求己，正像小蝸牛沒(méi)有天的保護，也沒(méi)有大地的保護，它自己就擁有硬硬的殼，這個(gè)“殼”就是我們所缺少的，它可能是豐厚的學(xué)識，可能是過(guò)硬的技術(shù)，還可能是堅忍不拔的毅力等等，只要我們擁有其中之一我們就不怕別人的殘酷，我們可以藐視殘酷，把殘酷當做自己成功的墊腳石。求人不如求自己，武裝好自己就不必祈求他人——放下殘酷。
拿得起放得下作文500字 37
在人生的旅途中，我們總會(huì )遇到各種各樣的挑戰和機遇，有時(shí)需要勇敢地拿起，有時(shí)又需要果斷地放下。拿得起是一種勇氣，放得下則是一種智慧。這兩者相輔相成，共同構成了我們豐富多彩的人生。
“拿得起”意味著(zhù)面對困難和挑戰時(shí)，我們要有敢于擔當、勇于嘗試的精神。在學(xué)習上，面對復雜的知識點(diǎn)，我們不能因為一時(shí)的困難就退縮，而應該迎難而上，用勤奮和智慧去攻克難關(guān)。在工作中，面對繁重的任務(wù)和復雜的局面，我們也不能輕易放棄，而應該積極尋找解決問(wèn)題的方法，用實(shí)際行動(dòng)去證明自己的'價(jià)值。
然而，人生并非總是一帆風(fēng)順，有時(shí)我們也需要學(xué)會(huì )“放得下”。放得下并不意味著(zhù)逃避或放棄，而是一種豁達的心態(tài)，一種對人生的深刻理解。在面對失敗和挫折時(shí)，我們要能夠坦然接受，不糾結于過(guò)去的遺憾，而是從中吸取教訓，重新出發(fā)。在追求夢(mèng)想的道路上，我們也要學(xué)會(huì )適時(shí)調整自己的方向，不因為一時(shí)的執著(zhù)而錯失了更好的機會(huì )。
“拿得起”和“放得下”是人生中的兩個(gè)重要課題。只有當我們學(xué)會(huì )了如何正確地拿起和放下，才能在人生的舞臺上更加從容不迫，更加自信堅定地前行。讓我們在未來(lái)的日子里，以更加成熟的心態(tài)去面對生活中的每一個(gè)挑戰和機遇，勇敢地拿起，智慧地放下，書(shū)寫(xiě)出屬于自己的精彩人生。
拿得起放得下作文500字 38
人生如棋，落子無(wú)悔。在人生的棋盤(pán)上，我們既是棋手，又是棋子。面對紛繁復雜的生活，我們需要有“拿得起”的勇氣和“放得下”的智慧。
“拿得起”是一種對生活的熱愛(ài)和追求。它讓我們在面對困難和挑戰時(shí)，能夠保持堅定的信念和不懈的努力。無(wú)論是追求事業(yè)的成功，還是實(shí)現個(gè)人的夢(mèng)想，都需要我們勇敢地拿起責任，用實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)。這種勇氣不僅是對自己的挑戰，更是對生命的尊重和熱愛(ài)。
然而，人生并非只有拿起，還需要有放下的智慧。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們難免會(huì )遇到挫折和失敗。這時(shí)，如果我們能夠學(xué)會(huì )放下，就能夠避免陷入無(wú)盡的痛苦和糾結中。放下是一種解脫，它讓我們從過(guò)去的陰影中走出來(lái)，重新找回生活的'陽(yáng)光和希望。同時(shí)，放下也是一種成長(cháng)，它讓我們在經(jīng)歷挫折后更加成熟和堅強。
“拿得起”和“放得下”是人生中的兩個(gè)重要方面。它們相互依存，相互制約，共同構成了我們豐富多彩的人生。只有當我們學(xué)會(huì )了如何正確地拿起和放下，才能在人生的道路上走得更加穩健和自信。讓我們珍惜每一個(gè)拿起的機會(huì )，勇敢地追求自己的夢(mèng)想；同時(shí)，也要學(xué)會(huì )適時(shí)地放下，讓心靈得到解脫和成長(cháng)。
拿得起放得下作文500字 39
在人生的旅途中，我們時(shí)常會(huì )遇到各種選擇和抉擇。面對這些選擇，我們需要有“拿得起”的勇氣和決心，同時(shí)也需要有“放得下”的豁達和智慧。
“拿得起”是一種積極的人生態(tài)度。它意味著(zhù)在面對困難和挑戰時(shí)，我們要勇敢地站出來(lái)，用堅定的`信念和不懈的努力去克服它們。這種勇氣不僅是對自己的挑戰，更是對生命的尊重和熱愛(ài)。只有當我們敢于拿起責任，才能夠更好地實(shí)現自己的價(jià)值，為社會(huì )做出更大的貢獻。
然而，人生并非總是充滿(mǎn)陽(yáng)光和歡笑。有時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì )“放得下”。放得下是一種豁達的心態(tài)，它讓我們在面對失敗和挫折時(shí)，能夠坦然接受現實(shí)，不糾結于過(guò)去的遺憾和痛苦。這種智慧讓我們更加從容地面對生活中的起起落落，不被一時(shí)的困境所束縛。同時(shí)，放得下也是一種成長(cháng)和進(jìn)步。它讓我們在經(jīng)歷挫折后更加成熟和堅強，更加珍惜生命中的每一個(gè)美好瞬間。
“拿得起”和“放得下”是人生中的兩個(gè)重要課題。它們相互依存，相互制約，共同構成了我們豐富多彩的人生。只有當我們學(xué)會(huì )了如何正確地拿起和放下，才能夠在人生的道路上走得更加穩健和自信。讓我們在未來(lái)的日子里，以更加成熟的心態(tài)去面對生活中的每一個(gè)挑戰和機遇，勇敢地拿起責任，智慧地放下負擔，書(shū)寫(xiě)出屬于自己的精彩人生篇章。
拿得起放得下作文500字 40
在人生的道路上，我們時(shí)常會(huì )面臨各種選擇和挑戰。有時(shí)候，我們需要勇敢地拿起某些東西，比如責任、夢(mèng)想和勇氣；而有時(shí)候，我們也需要學(xué)會(huì )放下，比如執念、痛苦和束縛。拿得起放得下，不僅是一種生活態(tài)度，更是一種人生的智慧。
拿得起，是勇氣的體現。面對困難和挑戰，我們需要有足夠的勇氣去迎接，去承擔。無(wú)論是學(xué)業(yè)上的'壓力，還是工作中的挑戰，都需要我們勇敢地拿起，全力以赴地去應對。只有這樣，我們才能在人生的道路上不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)。
然而，人生并非總是一帆風(fēng)順。當我們遇到挫折和失敗時(shí)，學(xué)會(huì )放下就顯得尤為重要。放下并不意味著(zhù)放棄，而是一種豁達和智慧。我們需要放下那些讓我們痛苦和糾結的事情，釋放內心的壓力，重新找回生活的平衡。只有這樣，我們才能以更加輕松和愉悅的心態(tài)去面對未來(lái)的挑戰。
拿得起放得下，是一種平衡的藝術(shù)。它教會(huì )我們在人生的道路上既要勇于追求，又要懂得放手。只有這樣，我們才能在紛繁復雜的世界中保持內心的平靜和堅定，走出一條屬于自己的精彩人生之路。
拿得起放得下作文500字 41
在快節奏的現代生活中，我們常常被各種瑣事所困擾，心靈也因此變得疲憊不堪。然而，如果我們能夠學(xué)會(huì )拿得起放得下，就能夠找到心靈的解脫，讓生活變得更加輕松和自在。
拿得起，是對生活的熱愛(ài)和追求。我們需要有勇氣和決心去追求自己的夢(mèng)想和目標，去擁抱生活中的美好和幸福。無(wú)論是事業(yè)上的成功，還是家庭中的.溫馨，都需要我們用心去感受，去珍惜。
然而，生活并非總是如我們所愿。當我們遇到挫折和困境時(shí)，心靈的負擔往往會(huì )讓我們更加痛苦和迷茫。此時(shí)，學(xué)會(huì )放下就顯得尤為重要。我們需要放下那些無(wú)法改變的事實(shí)，接受生活的現實(shí)，釋放內心的壓力。只有這樣，我們才能重新找回內心的平靜和力量，繼續前行。
拿得起放得下，不僅是對生活的態(tài)度，更是對心靈的呵護。它教會(huì )我們在面對生活的挑戰時(shí)，既要勇敢追求，又要懂得釋?xiě)�。只有這樣，我們才能在紛繁復雜的世界中保持內心的寧靜和堅強，讓生活變得更加美好和有意義。
拿得起放得下作文500字 42
在成長(cháng)的道路上，我們時(shí)常會(huì )面臨各種選擇和考驗。而拿得起放得下，則是我們成長(cháng)過(guò)程中的一堂必修課。
小時(shí)候，我們可能常常因為一些小事而斤斤計較，無(wú)法釋?xiě)�。然而，隨著(zhù)年歲的增長(cháng)和閱歷的`豐富，我們逐漸學(xué)會(huì )了如何去看待和處理生活中的各種事情。我們明白，有些事情需要我們勇敢地拿起，去承擔和面對；而有些事情則需要我們學(xué)會(huì )放下，去釋?xiě)押统摗?/p>
拿得起，是成長(cháng)的勇氣和擔當。它教會(huì )我們在面對困難和挑戰時(shí)，要勇敢地站出來(lái)，去迎接和克服。只有這樣，我們才能在成長(cháng)的道路上不斷進(jìn)步，不斷超越自己。
放下，則是成長(cháng)的智慧和豁達。它教會(huì )我們在面對無(wú)法改變的事情時(shí)，要學(xué)會(huì )接受和釋?xiě)�。只有這樣，我們才能擺脫內心的束縛和困擾，重新找回生活的美好和希望。
拿得起放得下，是我們成長(cháng)過(guò)程中的一堂重要課程。它讓我們學(xué)會(huì )了如何去看待和處理生活中的各種事情，讓我們在成長(cháng)的道路上更加從容和堅定。相信只要我們能夠真正做到拿得起放得下，就一定能夠在人生的道路上走得更遠、更穩、更精彩。
拿得起放得下作文500字 43
在人生的旅途中，我們時(shí)常會(huì )面臨各種選擇與抉擇，每一次的選擇都像是手握沙粒，握得越緊，流失得越快。學(xué)會(huì )“拿得起，放得下”，不僅是一種生活智慧，更是一種人生境界。
“拿得起”，是勇氣與擔當的體現。它意味著(zhù)在面對機遇與挑戰時(shí)，我們能夠毫不猶豫地伸出雙手，勇敢地去追求、去嘗試。無(wú)論是學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，還是事業(yè)上的突破，都需要我們有一顆敢于“拿起”的心。這種拿起，不僅僅是物質(zhì)上的獲取，更是精神上的成長(cháng)和心靈的`豐富。
然而，人生并非總是一帆風(fēng)順，有時(shí)候，我們也需要學(xué)會(huì )“放得下”。這并不意味著(zhù)放棄追求和夢(mèng)想，而是要在適當的時(shí)候，放下那些束縛我們前行的包袱，輕裝上陣�？赡苁菍σ欢胃星榈尼�?xiě)�，可能是對某種執念的放下，也可能是對過(guò)往失敗的坦然接受。只有放得下，我們才能更好地擁抱未來(lái)，迎接新的挑戰。
“拿得起”與“放得下”相輔相成，共同構成了人生的智慧。它們教會(huì )我們在追求與放棄之間找到平衡，既不盲目執著(zhù)，也不過(guò)度放縱。正如古人云：“知足常樂(lè )，能忍自安�！痹谥阒袑W(xué)會(huì )拿起，在能忍中學(xué)會(huì )放下，這樣才能在人生的道路上走得更加穩健和從容。
拿得起放得下作文500字 44
在紛繁復雜的人生舞臺上，每個(gè)人都是自己命運的導演和演員。如何演繹好自己的角色，關(guān)鍵在于能否做到“拿得起，放得下”。
“拿得起”，是對生活的熱愛(ài)和責任的承擔。它要求我們在面對生活中的各種挑戰時(shí)，能夠勇敢地站出來(lái)，用自己的智慧和力量去解決問(wèn)題。無(wú)論是家庭中的瑣事，還是工作中的難題，都需要我們有一顆敢于面對、敢于擔當的心。這種拿起，不僅是對自己的肯定，更是對家人和社會(huì )的`責任。
然而，人生并非只有拿起，有時(shí)候，放下也是一種智慧。放下并不意味著(zhù)逃避或放棄，而是要在適當的時(shí)候，學(xué)會(huì )釋放自己的壓力和負面情緒，讓自己能夠輕松地前行�？赡苁菍σ欢尾挥淇斓慕�(jīng)歷的遺忘，可能是對某個(gè)目標的重新定位，也可能是對某種生活方式的調整。只有放下那些沉重的包袱，我們才能更加自由地追求自己的夢(mèng)想和幸福。
“拿得起”與“放得下”是人生的兩面，它們相互依存，相互促進(jìn)。只有真正理解了這兩個(gè)詞的含義，我們才能在人生的道路上更加從容地前行，不被過(guò)去的陰影所困擾，也不被未來(lái)的不確定所畏懼。
拿得起放得下作文500字 45
在人生的旅途中，我們時(shí)常會(huì )遇到各種選擇和困境。有時(shí)候，我們過(guò)于執著(zhù)于某些東西，反而會(huì )被它們所束縛；而有時(shí)候，我們過(guò)于輕易地放棄，又會(huì )錯過(guò)許多美好的機會(huì )。因此，學(xué)會(huì )“拿得起，放得下”，是我們在人生道路上必須掌握的重要智慧。
“拿得起”，是對自己能力的信任和勇氣的體現。它要求我們在面對機遇和挑戰時(shí)，能夠勇敢地站出來(lái)，用自己的實(shí)力和智慧去爭取成功。這種拿起，不僅是對自己的肯定，更是對未來(lái)的信心和期待。只有敢于拿起，我們才能不斷突破自己的極限，實(shí)現自己的'價(jià)值和夢(mèng)想。
然而，人生并非只有拿起，有時(shí)候，放下也是一種必要的選擇。放下并不意味著(zhù)失敗或逃避，而是要在適當的時(shí)候，學(xué)會(huì )釋放自己的壓力和負面情緒，讓自己能夠輕松地前行�？赡苁菍σ欢尾挥淇斓挠洃浀尼�?xiě)�，可能是對某個(gè)目標的重新定位，也可能是對某種生活方式的調整。只有放下那些沉重的包袱，我們才能更加專(zhuān)注于自己的內心和未來(lái)的方向。
“拿得起”與“放得下”是人生的兩個(gè)重要方面，它們相互補充，共同構成了我們的人生智慧。只有真正理解了這兩個(gè)詞的含義，我們才能在人生的道路上更加從容地前行，不被過(guò)去的陰影所困擾，也不被未來(lái)的不確定所畏懼。讓我們在人生的舞臺上，勇敢地拿起每一個(gè)機會(huì )，也智慧地放下每一個(gè)負擔，用一顆平和而堅定的心，去迎接每一個(gè)新的挑戰和機遇。
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