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個(gè)人與集體作文500字（通用14篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的個(gè)人與集體作文500字，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人與集體作文500字 篇1
個(gè)人與集體的概念就像是個(gè)體與總體一樣。一個(gè)個(gè)體有時(shí)候遠不如一個(gè)總體，大多時(shí)候個(gè)體不會(huì )像總體一樣的強有力。
在現實(shí)生活中，個(gè)人與集體是不可脫軌的。對于正在軍訓的我們，更是如此。
站軍姿的時(shí)候，在炎炎夏日里，又累又熱那艱苦的感覺(jué)就不說(shuō)了。有時(shí)候，想偷懶一下，想報告教官休息一下，但是念頭一動(dòng)，我就看到我們整個(gè)班集體中沒(méi)有一個(gè)人退縮，全部的同學(xué)都那么認真那么嚴肅的'站著(zhù)。我慚愧不已，就又有了堅持下去的決心。
拉歌的時(shí)候，我們整個(gè)班集體齊心協(xié)力，團結一致，士氣高漲。整齊的歌聲震撼和我們拉歌的六班。宏大的音量和氣勢直沖云霄，也震撼了我們自己。嗓子雖然有所不適，但是個(gè)人利益低于集體利益，強烈的集體榮譽(yù)感讓我們每一個(gè)人都更有力量。
跑步的時(shí)候，雖然天公作美，但是天氣依然很悶熱，我認為有整齊的步伐和排面都很困難，同學(xué)們一定會(huì )叫苦連跌的。不料，竟然有齊齊的腳步聲在響，同學(xué)們好像約好了似的沒(méi)有一個(gè)人喊累。集體的力量是個(gè)奇跡。
因為集體，所以堅持；因為集體，所以團結；因為集體，所以我們步調一致。
如果我是一個(gè)人，我覺(jué)得會(huì )對自己驕縱一些。放松一些，沒(méi)什么。偷懶一下，沒(méi)什么�？墒且驗榧w我放棄了這些，選擇了堅持。我從集體中學(xué)到了一個(gè)人學(xué)不到的品質(zhì)、毅力和精神。
個(gè)人與集體，不可分割。
個(gè)人與集體作文500字 篇2
某年3月27日，寬闊的操場(chǎng)上，進(jìn)行了一次大規模的會(huì )操表演。
早在3天前，我們就開(kāi)始為會(huì )操表演做準備。經(jīng)過(guò)勤奮而刻苦的訓練，我們懷揣著(zhù)興奮而忐忑不安的心情步入草地。耳邊是亂哄哄的吵鬧聲。我挺直腰板，用余光掃了掃排面，微做調整后，我再次集中注意力。
隨著(zhù)一聲哨響，會(huì )操表演拉開(kāi)帷幕。我們穿著(zhù)代表七年級三班的班服，踏著(zhù)整齊而有力的步伐，以飽滿(mǎn)的情緒向主席臺走來(lái)。耳畔不時(shí)響起一陣陣雷鳴般的掌聲。
但我們還沒(méi)來(lái)得及高興，下一個(gè)挑戰開(kāi)始了。我們以為這是成功的開(kāi)始，但下一個(gè)失誤卻是致命的。這使我們憎恨的挑戰便是轉體。
主席臺發(fā)出統一指令，但不知是距離過(guò)遠還是沒(méi)認真聽(tīng)，我們班竟幾乎集體轉錯方向。當我們意識到時(shí)，已經(jīng)晚了。這一沉重打擊使我們灰心喪氣。我們知道，這一個(gè)瞬間的失誤意味著(zhù)什么。這意味著(zhù)我們這么長(cháng)時(shí)間付出的努力將付之東流，這意味著(zhù)我們的.冠軍夢(mèng)將被擊碎。
但完成比賽要緊，于是，我們稍調整情緒，開(kāi)始跑操。不得不說(shuō)，這次的跑操效果讓我很驚訝。平時(shí)，我們經(jīng)常是說(shuō)說(shuō)笑笑，應付著(zhù)跑完，今天確是昂首挺胸，排面整齊�？谔栆彩浅銎娴捻懥�。
雖然我們最終只獲得了二等獎，但我們不會(huì )放棄，相信通過(guò)我們集體的共同努力，會(huì )在下一次會(huì )操表演中獲得理想的成績(jì)。
集體塑造個(gè)人，集體的力量是不可估量的。
個(gè)人與集體作文500字 篇3
我們每天都生活在集體之中，每天都能遇到一個(gè)問(wèn)題，這就是：如何出來(lái)個(gè)人與集體的關(guān)系呢？
曾有人問(wèn)一位哲學(xué)家：“一滴水怎樣才能不干？”哲學(xué)家回答說(shuō)：“把它放到大海里去�！边@簡(jiǎn)短的對話(huà)接揭示了一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開(kāi)集體。個(gè)人只有投入到集體中，才會(huì )有無(wú)窮的力量；反之，個(gè)人一旦離開(kāi)了集體，即使有再大的力量，也會(huì )枯竭。人們都很羨慕球星，球星在一個(gè)求隊里作用可謂大矣！但是，離開(kāi)了球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的“籃球飛人”喬丹率公牛隊四奪總決賽冠軍，人們都說(shuō)是“飛人”喬丹造就公牛隊，喬丹卻說(shuō)：“不，是公牛隊造就了我�！笔前�，離開(kāi)了球隊，球星不僅不能發(fā)揮作用，而且依然就不能成為球星了�？v觀(guān)古今，任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)集體的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦起義軍，只憑單槍匹馬的行刺，能實(shí)現宏圖大志嗎？離開(kāi)了卡笛兒的啟示和普利斯特里等人的研究成果，牛頓能提出“牛頓第一定理”嗎？一朵鮮花打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入集體之中，才能實(shí)現其價(jià)值。
今天，對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)組、一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)集體，我們每一個(gè)人的`成長(cháng)都離不開(kāi)這個(gè)集體，讓我們都來(lái)關(guān)心這個(gè)集體，把個(gè)人更充分地“溶解”到集體之中吧！展望明天，我們是跨世紀的人才，是建設祖國的生力軍，讓我們每一個(gè)人都化作一滴水投入到建設祖國的滾滾洪流中去實(shí)現個(gè)人的價(jià)值把！
個(gè)人與集體作文500字 篇4
一根木棒，很容易折斷，兩只木棒也很容易折斷。但一把木棒，卻怎么也折不斷。這就像人，一個(gè)人力量很薄弱，二個(gè)人力量也很薄弱，但一群人力量是非常強大的，一群人就是一個(gè)集體。
我們班有41人，41人是一個(gè)集體，應該互相關(guān)愛(ài)，要將心比心，當然也少不了換位思考。有的'人甚至因為自私，失去了很多要好的朋友，他的朋友就會(huì )對他說(shuō)：“你真小氣，我以后不和你玩了！”但是他好朋友說(shuō)這句話(huà)的時(shí)侯，竟沒(méi)有想想想自己也很小氣。
生活中，我也有過(guò)這樣的例子：我和張揚是好朋友，有什么東西就分著(zhù)吃。
那天，我帶了一瓶“紅�！�，他見(jiàn)我喝了，就鬧著(zhù)要我給他，我給他到了半杯。第二天，他帶了冰紅茶，只給我了一點(diǎn)，他說(shuō)我給他的只有這么多。我聽(tīng)完后說(shuō)：“因為紅牛只有一小瓶，我們也平均分了呀�！睆垞P聽(tīng)完后，又給我倒了一點(diǎn)。
生活中，我和張揚像這樣的例子還有很多，張揚并不是不知道，而是他想喝多點(diǎn)，我給張揚倒紅牛的時(shí)候，也是這么想的，但我們是朋友，只能平均分。
如果在危急關(guān)頭，只有兩個(gè)人，那么這兩個(gè)人就是一個(gè)集體，兩個(gè)人就要相依為命，因為她們兩個(gè)是一個(gè)集體。
就像我們班發(fā)加餐一樣，既然41個(gè)人成為了一個(gè)集體，那么41人就要變成1個(gè)人，就要一心說(shuō)干什么就干什么。如果別人有困難，那么這一個(gè)人就會(huì )導致整個(gè)集體不和諧，其他人就要幫助他。
一個(gè)人強不算強，再強也是只綿羊，一群人強才是強，團結起來(lái)是群狼。
個(gè)人與集體作文500字 篇5
這周發(fā)生了一件事讓我記憶深刻，永遠也揮之不去……
周五，與往常一樣來(lái)到學(xué)校，突然老師宣布“考試！”本來(lái)鬧哄哄的教室剎那間安靜下來(lái)。不會(huì )吧！沒(méi)通知呀！剛拿到試卷，正準備認真答題的時(shí)候，老師卻讓我把本組英語(yǔ)作業(yè)收起來(lái)，送到辦公室。天��！我每次試卷都做不完耶！慌慌忙忙中，我莽撞地收了幾本英語(yǔ)作業(yè)。心里卻抱怨英語(yǔ)組長(cháng)沒(méi)來(lái)，也抱怨老師缺心眼，偏偏讓考試最慢的我來(lái)收作業(yè)�？晌覜](méi)想到這是我應盡的職責！我是英語(yǔ)課代表！我本就應該這樣呀！可是，我沒(méi)有盡職盡責，一下把作業(yè)扔在一邊，專(zhuān)心做自個(gè)兒的考試去了……
事后，老師嚴厲的批評了我，并且分析了我這樣做可能導致的不良后果，經(jīng)過(guò)老師的分析，我認識到了自己的錯誤并十分后悔，后悔我沒(méi)有責任心，后悔我只顧了自己的.利益，而沒(méi)有顧及班級利益！我深深的意識到了自己的自私自利，沒(méi)有盡職盡責……這件事讓我刻骨銘心，我今后一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)，要有為同學(xué)為班級服務(wù)的意識！當個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我一定會(huì )毫不猶豫地選擇放棄個(gè)人利益，去為集體做出貢獻。
個(gè)人與集體作文500字 篇6
看了這則小故事，我感觸頗深。這朵小鄒菊太過(guò)于高傲，太已自我為中心，總認為別人不會(huì )注意自己的美，殊不知，當其他走菊花都枯萎時(shí)，只剩下它一人，人們不會(huì )覺(jué)得心曠神怡，還會(huì )覺(jué)得很突兀，園藝師不得不將這朵美麗卻孤獨的鄒菊拔起，因此，個(gè)人，永遠脫離不了集體！
我自小就聰明伶俐，因而我的性格也是與別人不同，總認為自己比別人略勝一籌，記得有次社團活動(dòng)做手工，我被分到了最后一組，我一臉的不悅，老師走過(guò)來(lái)，輕輕地摸著(zhù)我的小手說(shuō)：“老師知道你很優(yōu)秀，所以老師把你分到這一組，你幫助他們完成好不好？”我雖是點(diǎn)點(diǎn)頭勉強接受，可我的內心可不樂(lè )意，一直撇著(zhù)嘴做手工，中間，有個(gè)比較淘氣的小朋友，拿起畫(huà)筆，對著(zhù)我們幾個(gè)人辛辛苦苦做出來(lái)的工藝品一頓亂涂，這下可好了，看得傻了眼的我頓時(shí)暴跳如雷，大聲哭喊著(zhù)，宣泄我的“委屈”：“老師，我不要跟他們在一個(gè)組了，我要自己獨自一個(gè)組，他們，他們實(shí)在是太笨了！”老師無(wú)奈地看著(zhù)我，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。我興奮地拿起所有材料，去準備我的新工藝品，可是，這可難倒了我，一個(gè)人，兩只手，根本忙不過(guò)來(lái)，必須得有一人按著(zhù)，可是，我又有誰(shuí)幫我呢？猶豫了很久，我終于領(lǐng)悟了，個(gè)人的'力量就算再強再大，也不可能超過(guò)集體的力量！我還是回到了原來(lái)那個(gè)組，齊心協(xié)力，完成每一個(gè)工藝品。
是啊，這個(gè)世界不可能存在永遠的個(gè)人，小鄒菊是如此，人亦是如此，一朵小鄒菊永遠也不會(huì )成為一個(gè)沁人心脾的花園，一個(gè)人永遠也不可能完成集體完成的事情，如果你一心只想脫離團隊，脫離集體，結果只會(huì )被園藝師給連根拔起，只會(huì )被集體所掩埋！
個(gè)人與集體作文500字 篇7
翻開(kāi)世界地圖冊，你會(huì )發(fā)現不論是在千里冰封的西伯利亞近極地帶，還是在陽(yáng)光熾熱、雨水充沛的赤道雨林區，抑或是在從浩瀚的塔克拉瑪干沙漠中流過(guò)的塔里木河兩岸。都有森林那綠色的影子。就是這遍布世界各地的森林在為我們—50億人類(lèi)輸送著(zhù)氧氣和食物。同時(shí)，也在履行著(zhù)她的一項極重要的職責—調節和改變我們這個(gè)星球的氣候：巨大的森林蒸發(fā)量帶來(lái)了充沛的降水，密密匝匝的枝枝綠葉擋住日益擴展的沙漠，又使得沙漠上吹來(lái)的干熱風(fēng)變得清涼濕潤。
森林對氣候的影響是巨大的，而那一碧萬(wàn)頃的綠色海洋又是由一棵棵的'喬木、灌木組成的。一顆種子落地，只要濕、溫度等條件適宜，她便發(fā)芽、長(cháng)大。就這樣一棵、兩棵，成片成林。從而匯成無(wú)限的森林。與此同時(shí)，森林對氣候的調節也日見(jiàn)其顯著(zhù)。
反之，如果林中的樹(shù)被一棵棵伐掉，森林的調節作用出會(huì )日削月割，以趨于亡。由此足見(jiàn)每棵樹(shù)木對于森林的重要。社會(huì )生活又何嘗不是這樣？
當前，我們的國家正一日千里地發(fā)展著(zhù)。如果把以社會(huì )主義精神文明為代表的社會(huì )新風(fēng)作為我們這個(gè)時(shí)代的大氣候，把整個(gè)社會(huì )作為朝暉夕陰、氣象萬(wàn)千的巨大森林，那么，我們每一個(gè)社會(huì )成員便理所當然地成為這森林中的一棵小樹(shù)了。
社會(huì )風(fēng)氣的好壞取決于社會(huì )力量，又取決予社會(huì )成員，因為社會(huì )是由其成員通過(guò)彼此間的各種聯(lián)系有機結合而成的。從這個(gè)意義上講，我們每個(gè)人都擔負著(zhù)不可推卸的歷史責任和社會(huì )責任。改革和“四化”建設需要安定團結的生動(dòng)活潑的政治局面和社會(huì )局面，這需要動(dòng)員全社會(huì )的力量去維護。只要我們每個(gè)同志牢記自己的責任，努力履行自己作為社會(huì )成員的義務(wù)，立志從小事做起，那么一棵棵精神文明的小樹(shù)終能匯成生機勃勃的森林。
有人也許會(huì )這樣說(shuō)：社會(huì )風(fēng)氣非一人之力所能為，如今有那樣多的領(lǐng)導干部以權謀私，不是連某某都出了問(wèn)題？一個(gè)平民百姓的兩下子又能對精抻文明建設、社會(huì )風(fēng)氣好轉有何裨益？
其實(shí)這正是一葉障目，不見(jiàn)森林。君不聞海之廣闊乃因其能容下百川？森林之所以能左右氣候的變化，正因為她匯聚了一棵棵樹(shù)木的微小作用，而小樹(shù)只有置身于森林才能真正找到其生命之所在。
在我們祖國這塊風(fēng)水咸宜的沃土上，我們每個(gè)同志都應成為這樣的一棵小樹(shù)。做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！币宰约旱囊谎砸恍腥樯鐣�(huì )盡責，去證明：人只有獻身于社會(huì )，才能找出那短暫的而又有風(fēng)險的生命的意義。倘能如此，則國之興，民之旺，可指日待也。
個(gè)人與集體作文500字 篇8
一個(gè)人假如離開(kāi)了班集體，就像一只大雁，離開(kāi)了雁群一樣。
一個(gè)人假如生活在集體中，就像一只剛剛出生的小鴨子在鴨媽媽的呵護下成長(cháng)。
一朵花看起來(lái)并不美麗，但是一片花叢看起了就不同了。就因為這一朵一朵的鮮花才組成了萬(wàn)花流動(dòng)的瀑布。
一個(gè)小水珠看起來(lái)也并不起眼，但是一片大海就不同了。就因為這一個(gè)一個(gè)的小水珠，才拼成了一望無(wú)際的大海。
朋友，請你試想一下，一只大雁離開(kāi)了雁群會(huì )怎樣？一個(gè)剛剛出生的'小鴨子離開(kāi)了鴨媽媽會(huì )怎樣？一朵花看上去漂亮么？一個(gè)小水珠離開(kāi)了大海會(huì )怎么樣？
朋友，讓我來(lái)告訴你吧！一只大雁離開(kāi)了雁群會(huì )死掉的，因為它離開(kāi)了雁群后，就會(huì )迷失方向，孤單、寂寞，最后導致死亡。一只剛剛出生的小鴨子，離開(kāi)了媽媽?zhuān)蜁?huì )因為沒(méi)有本領(lǐng)來(lái)尋找食物，而餓死。一朵花只能算是一支獨秀，并不算美麗。一個(gè)小水珠離開(kāi)了大海就會(huì )被陽(yáng)光“吞食”而枯干。
既然，一只大雁不能離開(kāi)群體，一只鴨子不能離開(kāi)家園，一朵花不能離開(kāi)花叢，一個(gè)小水珠不能離開(kāi)大海，那么我們人類(lèi)是不是更應該團結呢？古時(shí)候的原始人類(lèi)都知道團結產(chǎn)生力量。今天的我們是不是更應該發(fā)揚這種精神呢？你一定聽(tīng)過(guò)“團結就是力量“這句話(huà)吧！解放后，如果不是我們中國人團結起來(lái)，現在世界上還會(huì )有中國這個(gè)名字么？
我想你一定讀過(guò)《生命的林子》這篇文章吧！如果，當時(shí)玄奘離開(kāi)了法門(mén)寺，他還會(huì )成為一代名僧么？他如果離開(kāi)了法門(mén)寺，就會(huì )像一棵松樹(shù)一樣，亂枝縱橫，樹(shù)干又短又扭曲。
作為21世紀的接班人，我們更應該團結，作為班集體的一員，我們更應該團結。我們要從每一件小事做起，每個(gè)人都應該有集體榮譽(yù)感。把班集體管理好，這才是一個(gè)合格的接班人。
個(gè)人與集體作文500字 篇9
集體與個(gè)人是有著(zhù)不同的定義，如果我們假定把集體比做“大團體”，而個(gè)人比做“小團體”的話(huà)，從這兩個(gè)“團體”的角度分別來(lái)看問(wèn)題，如處理得當，則兩者相互交溶。反之，我們可以看到的是另一種結果。
什么是“個(gè)人”，我們會(huì )想？它代表什么？這種“個(gè)人”的泛指到底是好是壞？“個(gè)人”顧名思義，是這個(gè)團體中的一份子，也就是說(shuō)，不管你做得如何，對這個(gè)團體的來(lái)講會(huì )關(guān)系到它的榮耀或恥辱。不管你對“某件事”的看法如何，它只代表你個(gè)人的想法和意見(jiàn)。
那相對而言，“集體”就比較好理解它的含義了，它代表著(zhù)不是一個(gè)，而是一群。用書(shū)本上的話(huà)來(lái)講：“這是一個(gè)由許多人合起來(lái)的，有組織的整個(gè)”。在這個(gè)團體中，講究的不僅是個(gè)人的榮耀，因為他還關(guān)系到這個(gè)集體。任何“個(gè)人”所取得的榮譽(yù)，它也是屬于這個(gè)團體中的所有人的。大家還必須有團隊的意識，只有這樣，才能為這個(gè)集體贏(yíng)得榮耀。
就拿一個(gè)公司來(lái)說(shuō)吧！在這個(gè)大集體里，每個(gè)員工都要做好自己的本職工作，才能讓這個(gè)集體做得更好�？捎行┤�，對現狀一點(diǎn)也不滿(mǎn)意。他就會(huì )慢慢地變成一個(gè)“小團體”。這樣的話(huà)，這個(gè)公司就會(huì )變得四分五裂，那該怎么辦呢？個(gè)人的貪婪和不滿(mǎn)，會(huì )直接影響到這個(gè)集體。如果多想想集體的榮譽(yù)，才能使個(gè)人融入到集體里去，也不會(huì )到將來(lái)后悔莫及了。
同樣是一個(gè)班級，每個(gè)人都有自己的'崗位，不管是普通的一員，還是班干部，都有自己的職責需要完成。每個(gè)人都要做好自己份內的事。這樣，這個(gè)集體就會(huì )變得井然有序，每個(gè)人雖然忙忙碌碌的，但都會(huì )很快樂(lè )！如果有個(gè)人取代了你的位子，而你又很想干下去的話(huà)，那么，你必須用腦子好好想一想，為什么同學(xué)們選擇他，而不是我？為什么老師也信賴(lài)他，是不是有什么地方做錯了？想到了就要及時(shí)改正。想不到，可以去請教老師和同學(xué)，這樣的話(huà)，才能進(jìn)步！
個(gè)人與集體，它們之間的關(guān)系是相互依存的，在集體之下，個(gè)人的作用就顯得渺小。如何處理好相互間的關(guān)系，那就要看你怎樣去處理它們之間的關(guān)系了！
個(gè)人與集體作文500字 篇10
"一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起……輕輕松松進(jìn)洞里。"讀了上面的這首童謠，不禁要想，螞蟻們把米搬進(jìn)洞后會(huì )怎么做呢？
一種可能是將來(lái)分食，大家平分，吃完了以后再一起去找。還有一種可能，就是三只小螞蟻誰(shuí)不服誰(shuí)，都想獨占米粒，于是有自相殘殺，結果呢？自不必說(shuō)，三敗俱傷，誰(shuí)也沒(méi)吃到。
如果問(wèn)人們會(huì )選擇哪一項結果，可能大多數人都會(huì )選擇第一種。然而，真正當金錢(qián)、利益、權勢、夢(mèng)想擺在人們面前的時(shí)候，大多數人選擇的都是后者，并且還會(huì )告訴我說(shuō)："誰(shuí)說(shuō)三只螞蟻都吃不到米粒？我就會(huì )是那個(gè)勝利者。"沒(méi)錯，假如這世上只有三只螞蟻，你殺掉了其中兩個(gè)便成了世界的主人。但事實(shí)是，這個(gè)世界很大，外來(lái)的危險很多，殺掉了自己的同伴就等于剝弱自己的力量。古人云：皮之不存，毛將焉附，即是這個(gè)道理。當你認為成了勝利者時(shí)，你又怎知會(huì )不會(huì )外來(lái)的.敵人搶走你用同伴性命換來(lái)的米粒；當你吃完了這米粒時(shí)，你還會(huì )不會(huì )對重復。"一只螞蟻來(lái)搬米"的故事；而到了那時(shí)，你又一定會(huì )是勝利者嗎？
削弱了同伴，就等于削弱了自己，那么，你也許會(huì )說(shuō)："好吧，我就老老實(shí)實(shí)的待在這個(gè)團隊中，什么也不做，行嗎？""什么也不做"就想待在團隊中，你在做夢(mèng)吧！假如，在一支隊伍當中，人人都像你一樣，就好比組成物質(zhì)的分子，若一個(gè)個(gè)分子都懶洋洋的休息，那么物質(zhì)還會(huì )存在嗎？我們每個(gè)人都是團隊中不可缺少的分子，是我們之間的相互作用，相互吸引，相互關(guān)心，相互鼓勵，才使我們的團隊充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)創(chuàng )意，而在這集體當中的分子才會(huì )閃耀燦爛的星輝。
讓我們記住太平天國的教訓，互相信任，互相協(xié)助，切不可讓我們自己的尖刀，屠殺了同伴，屠殺了自己的前程。
我們要記住"三個(gè)和尚沒(méi)水喝"的教訓，為集體，也為自己注入一支甘甜的清泉，在集體中鑄就我們的意志，耀閃我的光輝。
讓我們在不屈的民族精神的引領(lǐng)下，在團隊精神的鼓舞下。在團隊的舞臺上，展示我們的青春，放飛我們的理想。
請為個(gè)人，在團隊的天空下，做一顆耀眼的晶星。
個(gè)人與集體作文500字 篇11
個(gè)人與集體是共生的
——題記
我們都知道個(gè)人利益與集體利益是共同存在，但在某種程度上我們會(huì )優(yōu)先把集體利益放在前面而將個(gè)人利益放在其后的這種理念來(lái)在人們的意識里進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。
我們可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一根筷子容易被無(wú)情的折斷，但好幾根筷子卻難以被折斷這樣的鐵道理吧�？赡苡械娜诉�是在質(zhì)疑這個(gè)道理，那么我覺(jué)得下面我要舉的這個(gè)例子，可能馬上就讓你相信。那就是拔河，拔河比賽講究的是集體的力量，而不是個(gè)人的力量，如果讓你自己和對面一群人在那里比賽，毋庸置疑你輸了，面對這個(gè)答案我想大家心里面都有底了吧！
利益對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都想要，這種東西雖然抽象，但通俗的來(lái)講就是好處。無(wú)論是通過(guò)交易或通過(guò)勞動(dòng)等這些方法都會(huì )得到利益。但我的看來(lái)個(gè)人的利益和集體利益相比較起來(lái)時(shí)你會(huì )發(fā)現集體利益的優(yōu)越性，因為當我們獲得的回報時(shí)也要比個(gè)人利益好，但也不能就此說(shuō)個(gè)人利益就是不好的存在，因為我們所獲得的物質(zhì)回報與精神回報等都是個(gè)人利益所得回報的數十倍，甚至有的精神回報是個(gè)人利益所不具備的。
如果將社會(huì )看作一個(gè)集體的話(huà)那么或許你會(huì )發(fā)現一個(gè)人在為這個(gè)社會(huì )做貢獻時(shí)社會(huì )的改變是微不足道的，但如果全體社會(huì )成員共同努力你會(huì )發(fā)現整個(gè)社會(huì )的進(jìn)步，將會(huì )是一個(gè)奇跡。
綜上所述，當我們自己遇見(jiàn)一個(gè)困難無(wú)法面對時(shí)，我們這個(gè)時(shí)候就應該團結一切可以團結的'力量，去克服所面對的困難。
同時(shí)我們也應該時(shí)刻謹記一個(gè)人的力量始終是有限的，但集體的力量就會(huì )發(fā)生無(wú)限的可能正因為如此，所以個(gè)人與集體是共同存在的。
個(gè)人與集體作文500字 篇12
無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)，個(gè)人的成功都離不開(kāi)集體。這是我們從小學(xué)時(shí)，老師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句話(huà)，當個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )把集體利益放在個(gè)人利益前面，只有把自己融入到集體中，我們才能更好的發(fā)揮自己的才能。
在早期，我國的二三十位科學(xué)家本要去領(lǐng)諾貝爾物理學(xué)獎，可他們只允許選幾個(gè)代表去，這幾十位科學(xué)家都不愿意，因為他們認為這是他們共同研究出來(lái)的，每個(gè)人在上面都付出了艱辛的汗水，所以他們說(shuō)，要去我們一起去，只選幾個(gè)代表，其他人的功勞不久被抹殺了嗎？不行，我們時(shí)中國人，我們絕不能這樣做。最后，諾貝爾獎與我們擦肩而過(guò)，直至今日，我們中國人誰(shuí)也沒(méi)有拿過(guò)諾貝爾獎。
集體的'利益高于一切，為了集體利益，犧牲個(gè)人利益，這是每一位真正有所成就的中國人的必然選擇。
集體主義永遠是奧運會(huì )的主題，“奧運之父”顧拜旦在恢復奧林匹克運動(dòng)之初就主張“通過(guò)奧林匹克促進(jìn)人的均衡發(fā)展，培養人們的集體主義精神�！�
2001年7月13日，我國終于拿到了2008年奧運會(huì )的舉辦權。中華人民帶著(zhù)信心和驕傲站到了世界舞臺的最前沿。
在我們展現自己的時(shí)候，請不要忘了，把我們的集體精神也帶上。
生活中的我們就像一顆顆小石子，沒(méi)有團隊精神，我們只會(huì )是一盤(pán)散落的小石子，而團隊精神就像水泥，有了它的存在，小石子就會(huì )凝聚一團，不會(huì )散落，就可以用來(lái)建造最牢固的大廈，所以，團結就是力量，團結的力量才有凝聚力，才有競爭力。
在這個(gè)火熱的夏天，我相信奧運選手在賽場(chǎng)上表現出來(lái)的一定是一種頑強拼搏、永不言敗、有集體主義精神的品質(zhì)。
個(gè)人與集體作文500字 篇13
看了這則小故事，我感觸頗深。這朵小鄒菊太過(guò)于高傲，太已自我為中心，總認為別人不會(huì )注意自己的美，殊不知，當其他走菊花都枯萎時(shí)，只剩下它一人，人們不會(huì )覺(jué)得心曠神怡，還會(huì )覺(jué)得很突兀，園藝師不得不將這朵美麗卻孤獨的鄒菊拔起，因此，個(gè)人，永遠脫離不了集體！
我自小就聰明伶俐，因而我的性格也是與別人不同，總認為自己比別人略勝一籌，記得有次社團活動(dòng)做手工，我被分到了最后一組，我一臉的不悅，老師走過(guò)來(lái)，輕輕地摸著(zhù)我的小手說(shuō)：“老師知道你很優(yōu)秀，所以老師把你分到這一組，你幫助他們完成好不好？”我雖是點(diǎn)點(diǎn)頭勉強接受，可我的`內心可不樂(lè )意，一直撇著(zhù)嘴做手工，中間，有個(gè)比較淘氣的小朋友，拿起畫(huà)筆，對著(zhù)我們幾個(gè)人辛辛苦苦做出來(lái)的工藝品一頓亂涂，這下可好了，看得傻了眼的我頓時(shí)暴跳如雷，大聲哭喊著(zhù)，宣泄我的“委屈”：“老師，我不要跟他們在一個(gè)組了，我要自己獨自一個(gè)組，他們，他們實(shí)在是太笨了！”老師無(wú)奈地看著(zhù)我，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。我興奮地拿起所有材料，去準備我的新工藝品，可是，這可難倒了我，一個(gè)人，兩只手，根本忙不過(guò)來(lái)，必須得有一人按著(zhù)，可是，我又有誰(shuí)幫我呢？猶豫了很久，我終于領(lǐng)悟了，個(gè)人的力量就算再強再大，也不可能超過(guò)集體的力量！我還是回到了原來(lái)那個(gè)組，齊心協(xié)力，完成每一個(gè)工藝品。
是啊，這個(gè)世界不可能存在永遠的個(gè)人，小鄒菊是如此，人亦是如此，一朵小鄒菊永遠也不會(huì )成為一個(gè)沁人心脾的花園，一個(gè)人永遠也不可能完成集體完成的事情，如果你一心只想脫離團隊，脫離集體，結果只會(huì )被園藝師給連根拔起，只會(huì )被集體所掩埋！
個(gè)人與集體作文500字 篇14
在這個(gè)世界上，有一些能力強的人，常常因為自己的驕傲，而認為自己在的團隊會(huì )影響自己的前途，然后離開(kāi)這個(gè)團隊，獨自一人進(jìn)行發(fā)展。
但是一個(gè)人的能力再強，脫離了集體的發(fā)展也是不長(cháng)遠的。就像遠古時(shí)期的山頂洞人，他們已有群居的習慣，他們深知能自己獨自一人是在外生存不了的，通過(guò)合作、合理分配、共同勞作。使他們的群居生活十分舒適。難道現代人還不如遠古時(shí)期的人類(lèi)嗎?一個(gè)人的能力再強，也不會(huì )大于集體的力量。就像“1<2”，無(wú)論你這個(gè)“1”有多大，終究還是小于“2”的。
所以我們要學(xué)會(huì )融入集體。那些古代的暴君，常常是因為不得民心，而滅亡的。那些體諒百姓的帝王，常常關(guān)心百姓的帝王，都會(huì )被人稱(chēng)贊，而政權十分牢固。那些在戰斗時(shí)沖在第一個(gè)的將領(lǐng)，都十分受士兵們的尊敬，以至于軍心的穩定。
一棵樹(shù)木是很脆弱的，大風(fēng)刮過(guò)、洪水沖過(guò)，便屈辱的倒下了，但是如果許多棵樹(shù)木種植在一起，它們的根就會(huì )緊緊相連，即使發(fā)再大的風(fēng)、再大的洪水，它們也能緊緊的連在一起，共同抵御困難。
作為集體的一份子，我們應該時(shí)常體會(huì )其他成員感受，和他們換位思考，理解他們。而且還要努力、認真地完成自己的任務(wù)，不脫他人的后腿，也要時(shí)常幫助他人。
其實(shí)，要看一個(gè)人的能力有大小，是看他在集體中付出了多少、成就了多少。
不同的集體
我們都知道，一個(gè)人從小到大，會(huì )經(jīng)歷著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的集體，扮演著(zhù)不同的角色。如今，我處于3個(gè)集體之中：學(xué)校，班級，宿舍。
我所在的.第一個(gè)集體是學(xué)校，學(xué)校為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。在那里，有豐富的社團活動(dòng)，游戲供我們放松，讓我們的學(xué)習生活更加充實(shí)，歡樂(lè )。
第二個(gè)集體即班集體，我們的班集體是一個(gè)團結互助，友好和諧的集體。班里的每一位同學(xué)都勤奮向學(xué)，因為我們都知道，我們現在安定和平的學(xué)習環(huán)境來(lái)之不易，它是革命先烈們用鮮血換來(lái)的，所以，我們必須珍惜這個(gè)機會(huì )，努力學(xué)習各種知識，不斷提高自己的文化修養。在班級里，我們課外學(xué)習自己喜歡的課程，不僅擴大了自己的知識面，而且為自己的學(xué)習生活增添了不少樂(lè )趣。在這種氛圍里，我也養成了熱愛(ài)學(xué)習的好習慣。除此之外，班集體的成員間友好互助，這也使得我們能夠更加愉快地學(xué)習和生活。
我的第三個(gè)集體是宿舍。說(shuō)實(shí)話(huà)，宿舍是對我影響最深的一個(gè)集體，室友間以禮相待，友好相處。不用上課的時(shí)候，我們會(huì )一起出去逛街，買(mǎi)自己喜歡的東西。每次剛進(jìn)宿舍，就會(huì )迎來(lái)室友親切的問(wèn)候聲，感覺(jué)舒心而溫暖。我們的宿舍是一個(gè)溫暖的集體。
一個(gè)群體
感動(dòng)，這是一個(gè)多么美好的字眼呀!而我最感動(dòng)的，還是在那一次集體的溫暖那一天，我做完了堆積如山的作業(yè)，頭伸出了窗外，想呼吸一下新鮮空氣，不料，一陣大風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，把我的眼鏡一下子吹了下去,哦!不!我一下子呆若木雞，沒(méi)有了眼鏡，我該怎么?沒(méi)有了眼鏡，我就不能看清黑板上的字了;沒(méi)有了眼鏡，我就不能看書(shū)了;沒(méi)有了眼鏡，我就不能與同學(xué)們一起玩耍了;如果沒(méi)有眼鏡……這沒(méi)有眼鏡的困擾一下子浮現在我的腦海里，我都急得哭了出來(lái)，只見(jiàn)班長(cháng)走了過(guò)來(lái)，他和顏悅色地問(wèn)：“怎么了?”我邊抽泣著(zhù)邊說(shuō)：“我的眼鏡掉到下面去了�！卑嚅L(cháng)聽(tīng)了，立刻緊張起來(lái)，馬上喊道：“章俊杰眼鏡掉到下面去了，誰(shuí)愿意幫助他?”同學(xué)們自告奮勇地沖了下去，去幫我撿眼鏡了。到了下面，同學(xué)們一下子沸騰起來(lái)，有的拿著(zhù)教鞭，使勁在樹(shù)叢中打來(lái)打去，打算把我的眼鏡給打下來(lái)，可是，眼鏡似乎再跟他作對，他打左邊，可又發(fā)現眼鏡在右邊，他打右邊，又發(fā)現眼鏡在左邊;有的干脆用屁股來(lái)使勁頂樹(shù)枝，打算把眼鏡給搖下來(lái)，可是眼鏡在樹(shù)枝之間，很難搖下來(lái);有的用起了“疊羅漢”，在上面的女生指指點(diǎn)點(diǎn)下，當上面的人搖搖晃晃地要拿起眼鏡時(shí)，眼鏡又被劇烈地搖晃給甩了出去，大家忙撿起眼鏡，遞給了我，只見(jiàn)他們那充滿(mǎn)汗水的臉上，露出了笑容。一旁的我，看著(zhù)他們，淚水奪眶而出，淚水流到我的嘴角邊，我舔了一口，哦。這是甜的!
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