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我的夢(mèng)守護江豚夢(mèng)五年級作文500字（通用15篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我的夢(mèng)守護江豚夢(mèng)五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的夢(mèng)守護江豚夢(mèng)五年級作文 1
夢(mèng)是人人都有的。幼兒時(shí)的夢(mèng)，似柳絮無(wú)拘無(wú)束，像蒲公英自由飛翔，如蝴蝶沒(méi)有羈絆，任憑我異想天開(kāi)，天馬行空。我曾夢(mèng)想自己能長(cháng)出一雙神奇的翅膀，飛到月球和嫦娥姐姐說(shuō)話(huà)，跟玉兔一起玩耍；我曾夢(mèng)想化身一條小魚(yú)，吐出一串串的泡泡，遨游蔚藍色的海洋；我還夢(mèng)想能有章魚(yú)一樣靈活的腕足，把自己偽裝成一束漂亮的珊瑚。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的夢(mèng)也在不斷變化。然而現在，我的夢(mèng)定格在那張照片上。
那是刊登在《現代金報》上的一張照片：一只全身鉛灰色的像海豚一樣的動(dòng)物，在甲板上奄奄一息，它微閉的眼睛下流著(zhù)一串晶瑩的淚水。原來(lái)這是一只小江豚，它是被漁民誤捕上來(lái)的，由于擱淺的時(shí)間太長(cháng)，最后沒(méi)能獲救�？粗�(zhù)流淚的小江豚，我的心頓時(shí)隱隱作痛起來(lái)，暗自在心底默默許愿——我要保護可愛(ài)的江豚。
在接下來(lái)的日子里，我看書(shū)、查資料、問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師，了解了許多關(guān)于江豚的知識。江豚全身為藍灰色或瓦灰色，腹部顏色淺亮，體長(cháng)一般120至190厘米，體重大約100至220千克。它們的頭部較短，接近圓形，額部微微向前凸出。最讓人喜歡的是它那抹不掉的笑，因為江豚一生下來(lái)嘴就呈鏟形。目前，江豚在長(cháng)江流域的數目?jì)H存兩千余頭，比國寶大熊貓更少，是名副其實(shí)的“水中大熊貓”。
每年，江豚的數目在逐漸銳減。由于人類(lèi)在長(cháng)江非法過(guò)度捕撈魚(yú)類(lèi)，使得江豚的食物嚴重匱乏；長(cháng)江流域的過(guò)度開(kāi)發(fā)、污水排放，水質(zhì)也在逐漸惡化，嚴重危害到江豚的生態(tài)資源，專(zhuān)家擔憂(yōu)，長(cháng)期如此，十年內，江豚也將瀕臨滅絕。
為了微笑天使不再哭泣，為了微笑精靈與地球同在，我夢(mèng)想成為一名江豚守護者，用自己的行動(dòng)還江豚一個(gè)美麗的家園。我會(huì )呼吁身邊的.人保護環(huán)境，愛(ài)護綠化，不在河流排放污水；我會(huì )做精美的手抄報，畫(huà)宣傳畫(huà)，讓身邊的同學(xué)、老師一同了解江豚面臨的威脅；我還會(huì )通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，呼吁更多的人們加入保護江豚的隊伍中。我的夢(mèng)，守護江豚夢(mèng)，讓江豚的淚水不在，讓它的微笑永存！
我的夢(mèng)守護江豚夢(mèng)五年級作文 2
我叫小明，是一名五年級的學(xué)生，有一個(gè)夢(mèng)想，那就是守護江豚，讓它們在長(cháng)江中自由自在地暢游，再現昔日生機勃勃的景象。
江豚，被譽(yù)為“水中大熊貓”，它們的笑容像孩童般純真，生活在我們的母親河——長(cháng)江之中。然而，近年來(lái)，由于人類(lèi)活動(dòng)的影響，江豚的數量日益減少，生存環(huán)境日漸惡劣。每當我看到有關(guān)江豚瀕臨滅絕的報道，心中總會(huì )涌起強烈的愿望，那就是盡我所能去守護這些可愛(ài)的生命。
自從我知道江豚面臨的困境后，我便積極參加了學(xué)校的環(huán)保社團，和同學(xué)們一起學(xué)習江豚保護知識，了解江豚的生活習性和生存現狀。我還常常利用課余時(shí)間，向身邊的人普及江豚保護的重要性，倡導大家減少對長(cháng)江環(huán)境的破壞，呼吁更多人加入到保護江豚的行列中來(lái)。
我夢(mèng)想有一天，我能親自去長(cháng)江邊，親眼看看那些靈動(dòng)可愛(ài)的江豚，我希望它們在清澈的江水中悠然翻騰，自由翱翔。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我決心從現在做起，從自己做起，節約用水，保護水源，不亂扔垃圾，用實(shí)際行動(dòng)守護長(cháng)江，守護江豚。未來(lái)，我希望能成為一名生物學(xué)家，專(zhuān)門(mén)研究江豚保護，為恢復江豚種群數量，改善它們的'生存環(huán)境做出貢獻。
我相信，只要我們每個(gè)人都盡一份力，用一顆愛(ài)心去呵護江豚，那我們的母親河一定會(huì )再次煥發(fā)出生機，江豚的夢(mèng)想也將延續下去。我的夢(mèng)，是守護江豚的夢(mèng)，也是守護我們共同家園的夢(mèng)。讓我們攜手共繪一幅碧波蕩漾、江豚歡躍的藍色畫(huà)卷，讓這個(gè)世界因為我們的努力而更加美好。
我的夢(mèng)守護江豚夢(mèng)五年級作文 3
“江中精靈”——江豚，是我心中的摯愛(ài)。五年級的我，已將守護江豚的夢(mèng)想深深烙印在心田，愿以實(shí)際行動(dòng)，為這份生態(tài)之夢(mèng)添磚加瓦。
記得初次與江豚相遇，是在一次科普活動(dòng)中。屏幕上那憨態(tài)可掬、嘴角上揚的微笑天使，瞬間吸引了我的目光。然而，講解員的話(huà)語(yǔ)卻如冷水潑頭，讓我心生痛惜。江豚，這種被譽(yù)為“水中大熊貓”的珍稀動(dòng)物，正面臨著(zhù)生存危機，種群數量急劇下降。那一刻，我心中萌生了一個(gè)夢(mèng)想：我要守護江豚，守護這江中的瑰寶。
五年來(lái)，我始終堅守著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，并付諸行動(dòng)。我利用課余時(shí)間閱讀大量關(guān)于江豚和生態(tài)保護的書(shū)籍，了解它們的生活習性、面臨的威脅以及保護措施。我積極參與學(xué)校組織的環(huán)保社團活動(dòng)，向同學(xué)們普及江豚知識，倡導大家共同關(guān)注并保護江豚。我還利用假期，跟隨父母參與江邊清理垃圾、監測水質(zhì)等志愿者服務(wù)，親身參與到江豚生存環(huán)境的改善中。
我深知，單靠個(gè)人的力量是遠遠不夠的，于是，我鼓起勇氣，向社區、學(xué)校甚至環(huán)保部門(mén)提交建議信，呼吁加大對江豚保護區的投入，嚴格監管非法捕撈行為，減少水污染，為江豚營(yíng)造一個(gè)安寧、清潔的家園。雖然過(guò)程充滿(mǎn)挑戰，但每當我看到相關(guān)部門(mén)對建議的積極回應，心中便充滿(mǎn)了希望。
此外，我還通過(guò)繪畫(huà)、寫(xiě)作等形式，將江豚的故事和保護的重要性傳遞給更多的人。一幅幅色彩斑斕的江豚畫(huà)卷，一篇篇深情呼喚保護的文章，都寄托了我對江豚無(wú)盡的關(guān)愛(ài)與期待，也讓更多人了解到江豚的現狀，加入到守護江豚的'行列中來(lái)。
五年的時(shí)間，我從一個(gè)懵懂的小學(xué)生，成長(cháng)為一名堅定的江豚守護者。雖然路途艱辛，但我堅信，只要我們每個(gè)人都懷揣守護江豚的夢(mèng)，付諸實(shí)踐，涓涓細流終將匯成大海，我們的江豚夢(mèng)必將照亮江豚未來(lái)的道路，讓它們在長(cháng)江中自由歡躍，永遠微笑。
我的夢(mèng)守護江豚夢(mèng)五年級作文 4
五年前，我在課本中初識江豚，那純真的笑容、靈動(dòng)的身影，如同一首優(yōu)美的詩(shī)篇，深深打動(dòng)了我。從此，守護江豚的夢(mèng)想在我心中悄然萌發(fā)，成為我成長(cháng)道路上的一抹亮色。
五年級的我，早已將這份夢(mèng)想化為行動(dòng)。我主動(dòng)承擔起班級“環(huán)保小衛士”的角色，定期向同學(xué)們分享江豚的知識和保護的重要性。我精心制作的江豚主題板報，圖文并茂地展示了江豚的生活習性、面臨的困境以及我們的保護責任，引發(fā)了同學(xué)們的熱烈討論和深度思考。我還發(fā)起“寫(xiě)給江豚的一封信”活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們用文字表達對江豚的.關(guān)愛(ài)與祝福，這些信件被我整理后寄給了相關(guān)的環(huán)保機構，希望能引起更廣泛的關(guān)注。
在家庭與學(xué)校的大力支持下，我有幸參加了多次江豚保護公益活動(dòng)。在江邊，我親手種植濕地植物，增強江岸的生態(tài)防護功能；在科普講座中，我認真聆聽(tīng)專(zhuān)家解讀江豚保護的前沿科技與策略，提升自己的環(huán)保素養；在公益募捐活動(dòng)中，我積極動(dòng)員家人、朋友捐款，為江豚保護項目籌集資金。每一次親身參與，都讓我更加堅定了守護江豚的決心。
我還嘗試通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺，擴大江豚保護的影響力。我開(kāi)設了個(gè)人微博賬號，定期發(fā)布江豚保護的相關(guān)信息和心得體會(huì )，與網(wǎng)友互動(dòng)交流，共同探討保護之道。我還錄制了講述江豚故事的短視頻，上傳至各大視頻網(wǎng)站，引發(fā)眾多網(wǎng)友對江豚保護的關(guān)注與支持。
五年來(lái)，守護江豚的夢(mèng)想如同一盞明燈，照亮我前行的道路。盡管前方仍有困難與挑戰，但我深信，只要我們每個(gè)人都懷揣對自然的敬畏之心，積極行動(dòng)起來(lái)，定能匯聚成強大的力量，為江豚構筑起一道堅固的生命防線(xiàn)，讓它們在長(cháng)江的懷抱中自由歌唱，續寫(xiě)屬于它們，也屬于我們的綠色詩(shī)篇。
我的夢(mèng)守護江豚夢(mèng)五年級作文 5
陽(yáng)光明媚的一天，作為五年級的小學(xué)生，我懷揣著(zhù)一個(gè)特別的夢(mèng)想——守護江豚，守護那份屬于長(cháng)江的微笑與和諧。
記得初識江豚是在課本上，那一抹憨態(tài)可掬的微笑深深打動(dòng)了我。然而，隨著(zhù)對江豚生態(tài)狀況深入了解，我才知曉，這種被稱(chēng)為“長(cháng)江精靈”的動(dòng)物正面臨著(zhù)嚴峻的生存挑戰。捕撈過(guò)度、水質(zhì)污染、生境喪失等因素使得江豚的數量急劇下降，這讓我心痛不已。
于是，我立下了一個(gè)誓言：我要用自己的力量去守護江豚，讓它們能在長(cháng)江里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。我開(kāi)始主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種環(huán)�；顒�(dòng)，通過(guò)制作宣傳海報、發(fā)表演講等方式，向同學(xué)們講述江豚的故事以及保護生態(tài)環(huán)境的重要性。每逢節假日，我還會(huì )和父母一起去河邊撿拾垃圾，以實(shí)際行動(dòng)凈化江岸線(xiàn)。
我心中的那個(gè)夢(mèng)想，如同一粒種子，在每一次的環(huán)保實(shí)踐中逐漸萌芽成長(cháng)。我期待著(zhù)未來(lái)的某一天，能站在長(cháng)江邊上，親眼目睹江豚躍出水面的那一剎那，感受生命的活力與自然的美好。為了更長(cháng)遠地守護江豚，我立志要學(xué)習更多的科學(xué)知識，長(cháng)大后投身于生態(tài)保護事業(yè)，致力于解決江豚及其它水生生物所面臨的危機。
我堅信，只有每一個(gè)人都成為大自然的.守護者，才能真正實(shí)現江豚的平安回歸，讓長(cháng)江重新煥發(fā)生機盎然的面貌。守護江豚，不僅僅是我的夢(mèng)想，更是對我們美麗家園的熱愛(ài)與承諾。帶著(zhù)這份執著(zhù)與信念，我在五年級的課堂上，一筆一畫(huà)書(shū)寫(xiě)著(zhù)我的護豚故事，用稚嫩的文字呼喚更多的同齡人一同加入這場(chǎng)綠色行動(dòng)，共同編織一個(gè)江豚安然棲息、長(cháng)江奔騰不息的美好未來(lái)。
我的夢(mèng)守護江豚夢(mèng)五年級作文 6
在五年級這個(gè)充滿(mǎn)求知欲與探索精神的年紀，我有一個(gè)深深烙印在心中的夢(mèng)想——那就是成為一名守護江豚的小衛士，為我們的母親河長(cháng)江注入更多生機與活力。
小時(shí)候，我在電視熒屏上初次邂逅了那神秘而可愛(ài)的江豚，它宛如長(cháng)江中的微笑天使，給我留下了深刻的印象。然而，當我得知由于人類(lèi)活動(dòng)的影響，江豚種群數量正在銳減，它們的生存環(huán)境日益惡化時(shí)，我心中萌發(fā)了一股強烈的使命感。從那一刻起，我決定要盡自己所能來(lái)保護這些生活在長(cháng)江里的珍貴生命。
在學(xué)校里，我積極參與各類(lèi)環(huán)保社團活動(dòng)，利用課余時(shí)間查閱資料，制作有關(guān)江豚保護的手抄報，并在班級分享會(huì )上宣講江豚保護的重要性和急迫性。我還鼓勵同學(xué)們一起加入到“清理長(cháng)江”活動(dòng)中，親手撿拾沿岸垃圾，減少污染物對江豚及其生活環(huán)境的危害。每當我看到波光粼粼的江面，都仿佛能看到江豚在清澈的水下自由穿梭的身影。
我想，如果每一位同學(xué)都能像我一樣，將保護江豚的意識融入日常生活，那么我們定能讓長(cháng)江重歸寧靜和諧，使江豚得以繁衍生息。這個(gè)夢(mèng)想并非遙不可及，而是需要一步一步腳踏實(shí)地的努力。我深知，五年級的我只是萬(wàn)里長(cháng)征的第一步，但只要有堅定的決心和不懈的付出，就能離夢(mèng)想越來(lái)越近。
在未來(lái)的學(xué)習生涯中，我將繼續積累科學(xué)知識，努力成長(cháng)為能夠為江豚保護貢獻力量的.人�！敖嘀畨�(mèng)，亦是我之夢(mèng)”，這是我五年級的作文主題，也是我心靈深處的呼喚。讓我們共同守護江豚，守護長(cháng)江，讓這一份綠色的夢(mèng)想照亮我們前行的道路，為構建美好的生態(tài)環(huán)境貢獻少年的力量。
我的夢(mèng)守護江豚夢(mèng)五年級作文 7
在浩渺的長(cháng)江中，生活著(zhù)一種被譽(yù)為“水中大熊貓”的生物——江豚。它們以微笑的面龐、憨態(tài)可掬的模樣深受人們的喜愛(ài)。然而，由于環(huán)境惡化和人類(lèi)活動(dòng)的影響，江豚的數量日益減少，保護江豚，守護這份自然的饋贈，成為了我心中一份堅定的五年級夢(mèng)。
從我第一次在紀錄片中見(jiàn)到江豚，就被它們靈動(dòng)的身影深深吸引。那如孩童般純真的笑容，仿佛能洗滌人心中的憂(yōu)慮，讓我對它們產(chǎn)生了深深的憐愛(ài)之情。然而，當我知道它們正面臨著(zhù)生存危機，甚至有滅絕的風(fēng)險時(shí)，我的心被深深刺痛。那一刻，一個(gè)夢(mèng)想在我心中悄然萌芽——我要成為一名江豚守護者，為保護這些可愛(ài)的生靈貢獻自己的一份力量。
我開(kāi)始通過(guò)閱讀書(shū)籍、觀(guān)看紀錄片等方式深入了解江豚的生活習性、面臨的威脅以及保護措施。我了解到，過(guò)度捕撈、水體污染、船只噪音等都是導致江豚數量銳減的重要原因。于是，我積極參與各類(lèi)環(huán)�；顒�(dòng)，向同學(xué)們宣傳江豚保護知識，倡導大家節約用水、減少污染物排放，共同維護長(cháng)江生態(tài)。我還參加了志愿者團隊，利用假期時(shí)間去江邊清理垃圾，減少對江豚生活環(huán)境的'破壞。
此外，我還嘗試用文字的力量喚起更多人的關(guān)注。我寫(xiě)了一篇關(guān)于江豚保護的文章，投稿到校報上，希望通過(guò)自己的筆觸，讓更多人了解江豚的困境，激發(fā)他們參與到保護行動(dòng)中來(lái)。我還積極參加各類(lèi)征文比賽，將江豚的故事娓娓道來(lái)，讓更多的目光聚焦在這片亟待保護的水域。
這個(gè)夢(mèng)，雖然始于我五年級的稚嫩之心，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，它在我心中愈發(fā)堅定。我深知，保護江豚并非一日之功，需要我們持之以恒的努力和全社會(huì )的共同參與。我會(huì )繼續學(xué)習，提升自我，將來(lái)或許能成為一名真正的環(huán)保工作者，用科學(xué)的方法為江豚的保護提供更有力的支持。同時(shí)，我也期待每一個(gè)人都能加入到守護江豚的行列中來(lái)，讓我們共同攜手，守護江豚，守護我們的母親河，共筑綠色夢(mèng)想。
我的夢(mèng)守護江豚夢(mèng)五年級作文 8
在長(cháng)江的碧波之下，有一種生物以其獨特的微笑，溫暖了無(wú)數人的心靈，那就是被譽(yù)為“微笑天使”的江豚。然而，隨著(zhù)生態(tài)環(huán)境的惡化，江豚的生存境況堪憂(yōu)，這使我——一名五年級的小學(xué)生，心生憂(yōu)慮，也立下了守護江豚的誓言。
五年前，我在一次科普活動(dòng)中初次邂逅江豚，那如詩(shī)如畫(huà)的場(chǎng)景至今仍歷歷在目。它們在水中自由穿梭，歡快嬉戲，仿佛是大自然賦予長(cháng)江的一首靈動(dòng)贊歌。然而，當得知江豚因人類(lèi)活動(dòng)的影響而面臨生存危機時(shí)，我深感痛惜。那時(shí)起，我便許下了一個(gè)夢(mèng)，我要用自己的行動(dòng)守護江豚，守護那份屬于長(cháng)江的純凈與生機。
為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我付出了實(shí)際行動(dòng)。我參加了學(xué)校的`環(huán)保社團，積極策劃并參與各類(lèi)環(huán)�；顒�(dòng)，如“江豚保護知識講座”、“長(cháng)江沿岸垃圾清理行動(dòng)”等，努力提高自己和同學(xué)們的環(huán)保意識，讓更多人了解江豚的困境，明白保護江豚就是保護我們共同的家園。我還利用課余時(shí)間，撰寫(xiě)關(guān)于江豚保護的倡議書(shū)，通過(guò)校園廣播、班級微信群等方式進(jìn)行傳播，希望引發(fā)更多人的關(guān)注與行動(dòng)。
此外，我還主動(dòng)聯(lián)系了當地的環(huán)保組織，申請成為志愿者，利用周末和假期時(shí)間，參與到江豚保護的實(shí)際工作中去。我跟隨專(zhuān)業(yè)的科研人員，參與江豚觀(guān)察、水質(zhì)監測等工作，盡管過(guò)程辛苦，但我深知每一次的付出，都可能為江豚的生存帶來(lái)一絲希望。
五年過(guò)去了，我的江豚之夢(mèng)并未因時(shí)間的流逝而褪色，反而更加鮮明。我深知，守護江豚并非一朝一夕之事，需要我們長(cháng)期堅持，需要社會(huì )各界共同努力。作為一名即將步入中學(xué)的少年，我將繼續秉持初心，以實(shí)際行動(dòng)踐行環(huán)保承諾，呼吁更多人加入到江豚保護的行列中來(lái)，共同守護這份來(lái)自長(cháng)江的微笑，讓江豚之夢(mèng)在我們這一代人手中延續，照亮未來(lái)的環(huán)保之路。
我的夢(mèng)守護江豚夢(mèng)五年級作文 9
我是一名五年級的小學(xué)生，我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是守護我們長(cháng)江中的微笑天使——江豚。
江豚，那個(gè)擁有天真笑容的水生哺乳動(dòng)物，它在浩渺的長(cháng)江中翩翩起舞，卻又面臨著(zhù)重重生存危機。記得第一次在課本上認識江豚，就被它那憨態(tài)可掬的模樣深深吸引。然而，當我了解到由于環(huán)境污染、過(guò)度捕撈等原因，江豚的數量正在逐年銳減，不禁心頭一緊。
那一刻，我默默許下了心愿：我要盡我所能，守護江豚，守護長(cháng)江的微笑。為此，我開(kāi)始閱讀大量關(guān)于江豚和生態(tài)保護的`書(shū)籍，參加了學(xué)校的環(huán)保社團，和同學(xué)們一起策劃了“守護江豚”主題活動(dòng)。我們制作宣傳海報，走上街頭巷尾，向更多人宣傳江豚保護的重要性。我也常常去長(cháng)江邊撿拾垃圾，減少對江豚生活環(huán)境的破壞。
每當我想象著(zhù)長(cháng)江水清魚(yú)躍，江豚在水中自由翻滾的情景，我就越發(fā)堅定了我的江豚夢(mèng)。我希望長(cháng)大后能成為一位野生動(dòng)物保護專(zhuān)家，用科學(xué)的方法拯救江豚，恢復長(cháng)江生態(tài)系統的平衡。
五年級的我，雖然力量尚小，但我相信，只要我們每個(gè)人都懷揣著(zhù)對大自然的敬畏之心，用實(shí)際行動(dòng)去保護生態(tài)環(huán)境，那么我的江豚夢(mèng)就有可能變?yōu)楝F實(shí)。讓我們一起守護江豚，守護我們共同的母親河——長(cháng)江，讓那純真的微笑在江水中永存。這就是我，一名五年級小學(xué)生守護江豚的夢(mèng)，這是一個(gè)關(guān)于環(huán)保、關(guān)于責任、關(guān)于愛(ài)的夢(mèng)，我將帶著(zhù)這個(gè)夢(mèng)，一路向前，直到夢(mèng)想花開(kāi)。
我的夢(mèng)守護江豚夢(mèng)五年級作文 10
在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己化身成了一只靈動(dòng)的江豚，在浩渺的長(cháng)江中自由穿梭。醒來(lái)后，這個(gè)夢(mèng)在我心中種下了一顆種子——守護江豚夢(mèng)。于是，從五年級開(kāi)始，我將這個(gè)夢(mèng)想化為行動(dòng)，以自己的方式守護著(zhù)這些可愛(ài)的生靈。
江豚，被譽(yù)為“水中大熊貓”，它們那憨態(tài)可掬的模樣、友善的眼神以及躍出水面的瞬間，都深深地打動(dòng)了我。然而，隨著(zhù)環(huán)境的惡化和人類(lèi)活動(dòng)的影響，江豚的數量正在急劇減少，面臨著(zhù)生存危機。作為小學(xué)生，雖然力量微小，但我深知保護生態(tài)環(huán)境、關(guān)愛(ài)江豚的重要性，我要用實(shí)際行動(dòng)去守護這個(gè)“江中精靈”。
首先，我積極參與學(xué)校組織的各種環(huán)�；顒�(dòng)，如清理河道垃圾、植樹(shù)造林等，通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅提高了環(huán)保意識，也讓更多同學(xué)了解到江豚的生存困境，共同加入到保護江豚的行列中來(lái)。同時(shí)，我還主動(dòng)學(xué)習江豚的相關(guān)知識，通過(guò)閱讀書(shū)籍、觀(guān)看紀錄片等方式，了解江豚的生活習性、面臨的威脅以及保護措施，讓自己成為江豚保護的小專(zhuān)家。
此外，我還利用課余時(shí)間，創(chuàng )作關(guān)于江豚的繪畫(huà)作品、手抄報，并在學(xué)校舉辦的各類(lèi)展覽中展示，以此喚起同學(xué)們對江豚的關(guān)注與愛(ài)護。我還積極參加各類(lèi)環(huán)保演講比賽，借助語(yǔ)言的.力量，講述江豚的故事，呼吁大家共同保護長(cháng)江生態(tài)環(huán)境，讓江豚能在清澈的江水中快樂(lè )生活。
為了擴大影響力，我還和父母一起參加了志愿者團隊，定期參與江邊巡邏、江豚觀(guān)測等活動(dòng)，向公眾宣傳江豚保護知識，倡導綠色出行、減少污染排放，以實(shí)際行動(dòng)影響更多的人參與到江豚保護工作中來(lái)。
五年級的時(shí)光匆匆而過(guò)，但守護江豚的夢(mèng)想在我心中愈發(fā)堅定。我知道，一個(gè)人的力量雖小，但只要我們每個(gè)人都盡一份力，就能匯聚成保護江豚、保護生態(tài)環(huán)境的強大動(dòng)力。未來(lái)的日子，我將繼續堅守這份初心，用實(shí)際行動(dòng)踐行我的江豚夢(mèng)，為守護長(cháng)江的生態(tài)平衡貢獻自己的一份力量。
我的夢(mèng)守護江豚夢(mèng)五年級作文 11
自五年級以來(lái)，我懷揣著(zhù)一個(gè)特別的夢(mèng)——守護江豚夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)源于我對江豚無(wú)盡的喜愛(ài)與對其生存現狀的深深憂(yōu)慮。五年來(lái)，我用行動(dòng)踐行夢(mèng)想，致力于保護這一長(cháng)江流域的珍貴生物。
記得初識江豚，是在一次自然課堂上。老師播放的紀錄片中，江豚那圓潤的身體、微笑般的嘴巴、活潑的游姿，瞬間吸引了我。然而，當得知它們正面臨嚴重生存威脅，數量銳減時(shí)，我內心無(wú)比痛惜。那一刻，我決定，我要成為一名江豚守護者。
五年級的我，以學(xué)校為起點(diǎn)，開(kāi)始了我的.江豚守護之旅。我組建了“江豚守護者”社團，邀請志同道合的同學(xué)一起參與。我們定期舉辦環(huán)保講座，邀請專(zhuān)家講解江豚保護知識，提升同學(xué)們的生態(tài)保護意識；制作江豚主題海報，張貼在校園各處，提醒大家關(guān)注江豚的生存狀況；還發(fā)起“寫(xiě)給江豚的一封信”活動(dòng)，讓大家用文字表達對江豚的關(guān)愛(ài)與保護的決心。
課外，我積極參與各類(lèi)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。我們前往長(cháng)江沿岸清理垃圾，減少污染物對江豚生活環(huán)境的破壞；參與江豚觀(guān)察項目，記錄江豚出現的時(shí)間、地點(diǎn)、數量等信息，為科研人員提供數據支持。我還與家人一同參加“綠色出行”活動(dòng)，鼓勵身邊人減少碳排放，保護長(cháng)江生態(tài)環(huán)境。
此外，我還利用網(wǎng)絡(luò )平臺，傳播江豚保護知識。我在個(gè)人博客上撰寫(xiě)江豚保護的文章，分享江豚的生活習性、面臨的威脅以及我們可以采取的保護措施，引發(fā)網(wǎng)友的關(guān)注與討論。我還參與線(xiàn)上公益籌款活動(dòng)，為江豚保護項目籌集資金，用實(shí)際行動(dòng)支持江豚保護工作。
五年來(lái)，守護江豚夢(mèng)如同一盞明燈，照亮我前行的道路。盡管過(guò)程中有過(guò)困難與挫折，但每當想到那些在長(cháng)江中暢游的江豚，我便充滿(mǎn)力量。我堅信，只要我們持續努力，定能讓江豚在長(cháng)江這片家園中繁衍生息，讓長(cháng)江生態(tài)更加和諧美好。
總結這五年的江豚守護之路，我深感責任重大，也收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。未來(lái)，我將繼續秉持初心，以更堅定的步伐，走在守護江豚、守護生態(tài)環(huán)境的路上，讓我的江豚夢(mèng)照進(jìn)現實(shí)。
我的夢(mèng)守護江豚夢(mèng)五年級作文 12
我叫小杰，是一名五年級的小學(xué)生。在我心中，一直有個(gè)夢(mèng)想，那就是守護我們長(cháng)江中的精靈——江豚。
江豚，它們的笑容猶如兒童般純真，它們在長(cháng)江中翩翩起舞，是長(cháng)江生態(tài)系統的重要組成部分，也是大自然賜予我們的一份珍貴禮物。然而，隨著(zhù)工業(yè)化進(jìn)程的加快，長(cháng)江生態(tài)環(huán)境受到了嚴重的威脅，江豚的生存環(huán)境日益惡化，數量急劇下降�？粗�(zhù)新聞中那些悲涼的畫(huà)面，我心中萌發(fā)出一個(gè)強烈的愿望，那就是盡我所能，保護江豚，守護這份來(lái)自大自然的微笑。
在學(xué)習之余，我加入了學(xué)校的環(huán)保社團，積極參與各種江豚保護活動(dòng)，通過(guò)制作海報、發(fā)放宣傳單等形式，向周?chē)耐瑢W(xué)們普及江豚保護知識。我還在家長(cháng)的帶領(lǐng)下，多次前往長(cháng)江沿岸，參與清理垃圾的志愿活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)減輕對江豚生活環(huán)境的破壞。每當我閉上眼睛，腦海中總是浮現出江豚在清澈的江水中歡快躍起的.畫(huà)面，這更加堅定了我守護江豚的決心。我渴望長(cháng)大后能夠成為一名科研工作者，用科學(xué)的方式研究和保護江豚，讓它們能在長(cháng)江中自由自在地生活，讓長(cháng)江再次回響起江豚歡快的笑聲。
此刻，我只是一個(gè)小小的五年級學(xué)生，但我堅信，只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從身邊的小事做起，共同守護我們的江豚夢(mèng)，那么，這個(gè)夢(mèng)想一定能夠照亮現實(shí)，讓江豚的微笑再次點(diǎn)亮長(cháng)江。這就是我的江豚守護夢(mèng)，它既是我個(gè)人的夢(mèng)想，也是我對美好生態(tài)環(huán)境的向往和追求。我將以實(shí)際行動(dòng)踐行這個(gè)夢(mèng)想，用一顆赤子之心守護長(cháng)江的微笑天使——江豚。
我的夢(mèng)守護江豚夢(mèng)五年級作文 13
從小生長(cháng)在長(cháng)江畔的我，五年級的我有著(zhù)一個(gè)特別的夢(mèng)想，那便是守護我們國家珍稀動(dòng)物——江豚。
每當看到那憨態(tài)可掬、嘴角上揚如月牙般的江豚，就如同看到了長(cháng)江母親最溫柔的笑臉。然而，近年來(lái)，由于人類(lèi)活動(dòng)的影響，江豚的數量日漸減少，這個(gè)笑容正面臨著(zhù)消失的風(fēng)險。記得那次學(xué)校組織的科普活動(dòng)中，老師為我們講述了江豚面臨的.困境，那一刻，我的心被深深地觸動(dòng)了。我決定，我要成為江豚的小小守護者，讓長(cháng)江的微笑永不消逝。
于是，在父母的支持下，我參加了校內外的各種環(huán)�；顒�(dòng)，包括舉辦“愛(ài)護江豚”主題班會(huì )，親手繪制宣傳畫(huà)報，呼吁同學(xué)們珍惜水資源，減少對長(cháng)江生態(tài)的破壞。我還經(jīng)常利用周末時(shí)間，到長(cháng)江邊參加凈灘行動(dòng)，撿拾垃圾，希望以此微薄之力改善江豚的棲息環(huán)境。此外，我也開(kāi)始閱讀關(guān)于江豚保護的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，了解更多的科學(xué)知識，立志長(cháng)大后能投身于生態(tài)保護事業(yè)，為江豚的研究與保護做出貢獻。我想，如果每個(gè)人都能像我一樣，懷揣著(zhù)對自然的敬畏和對生命的熱愛(ài)，共同呵護江豚，那么，未來(lái)的長(cháng)江必將重現江豚歡騰躍動(dòng)的美麗景象。
我的五年級，是夢(mèng)想啟航的年紀，我的“江豚守護夢(mèng)”，雖稚嫩卻堅定。我知道，實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想需要付出持之以恒的努力，但只要心中有愛(ài)，手中有行動(dòng)，長(cháng)江的微笑天使——江豚，就一定能得到更好的保護，我們的江河也終將重煥生機。這是我心中的期盼，也是我為之奮斗的目標。
我的夢(mèng)守護江豚夢(mèng)五年級作文 14
在五彩斑斕的童年夢(mèng)境中，有一個(gè)特別的角落，那里碧波蕩漾，江豚歡躍。自打我懂事起，就對那神秘而美麗的長(cháng)江精靈——江豚，懷揣著(zhù)深深的敬畏與熱愛(ài)。于是，守護江豚的夢(mèng)，便悄然在我心中生根發(fā)芽。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我隨父母來(lái)到長(cháng)江邊游玩。眼前，浩渺的江水泛著(zhù)金光，波瀾壯闊，令人震撼。突然，江面泛起一陣漣漪，一只江豚躍出水面，瞬間又潛入水中，留下一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。那一剎那，我被江豚的靈動(dòng)與自由深深吸引，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們對生命的歌唱，對家園的眷戀。從那時(shí)起，我便許下了一個(gè)心愿：我要守護這些可愛(ài)的江豚，讓它們在母親河里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。
五年級的我，已經(jīng)懂得了保護生態(tài)環(huán)境的重要性。我知道，江豚數量的銳減，與人類(lèi)活動(dòng)密切相關(guān)：過(guò)度捕撈破壞了它們的食物鏈，水質(zhì)污染影響了它們的生存環(huán)境，工程建設阻斷了它們的遷徙路線(xiàn)。于是，我在學(xué)校、社區積極宣傳江豚保護知識，呼吁大家減少一次性塑料制品的使用，不亂扔垃圾，不向江中排放污水，共同維護長(cháng)江生態(tài)。我還參加了“江豚守護者”志愿者團隊，定期參與清理江邊垃圾、監測水質(zhì)等公益活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行自己的'守護之夢(mèng)。
每個(gè)周末，我都會(huì )去江邊觀(guān)察江豚，記錄它們的生活習性，了解它們的需求�？粗�(zhù)它們在清澈的江水中暢游嬉戲，我心中充滿(mǎn)了喜悅和滿(mǎn)足。然而，每當看到江面上漂浮的垃圾，或者聽(tīng)到江豚因誤食塑料袋而死亡的消息，我的心就像被針扎一樣疼痛。這時(shí)，我會(huì )更加堅定地告訴自己：守護江豚的路還很長(cháng)，我不能停下腳步。
五年來(lái)，我用稚嫩的筆觸寫(xiě)下一篇篇關(guān)于江豚的文章，發(fā)表在校報、社區公眾號上，希望能引起更多人的關(guān)注和行動(dòng)。我也多次參加環(huán)保主題的演講比賽，以江豚為切入點(diǎn)，講述人與自然和諧共生的重要性，讓更多人明白，保護江豚就是保護我們共同的家園。
守護江豚的夢(mèng)，是我五年級生活的主旋律，也是我未來(lái)人生的堅定信念。我深知，這個(gè)夢(mèng)需要我們每個(gè)人的共同努力才能實(shí)現。我愿做一顆小小的種子，播撒在人們心中，喚醒大家對江豚的關(guān)愛(ài)，對生態(tài)環(huán)境的尊重。我相信，只要我們攜手并進(jìn)，定能繪出一幅江豚歡騰、長(cháng)江永續的美好畫(huà)卷。
我的夢(mèng)守護江豚夢(mèng)五年級作文 15
在璀璨的星河中，有一顆星星格外耀眼，那是我心中守護江豚的夢(mèng)。自五年級以來(lái)，這顆夢(mèng)想的種子在我心中生根發(fā)芽，激勵著(zhù)我為保護長(cháng)江的瑰寶——江豚，付出不懈的努力。
初識江豚，是在一次學(xué)校組織的環(huán)保講座上。屏幕上，江豚憨態(tài)可掬的模樣，躍出水面時(shí)那抹驚艷的微笑，深深地打動(dòng)了我。然而，隨之而來(lái)的是它們?yōu)l臨滅絕的殘酷現實(shí)，令我心痛不已。那一刻，我暗下決心，要用自己的力量，守護這份屬于長(cháng)江、屬于中國的獨特美麗。
五年級的我，開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習關(guān)于江豚和生態(tài)保護的知識，閱讀相關(guān)書(shū)籍，觀(guān)看科普視頻，深入了解江豚的生活習性、面臨的威脅以及保護措施。我將所學(xué)知識分享給同學(xué)們，組織班級開(kāi)展“江豚保護主題班會(huì )”，通過(guò)繪制海報、制作手抄報等形式，讓大家認識到江豚保護的重要性。我還積極參與學(xué)校、社區組織的環(huán)�；顒�(dòng)，如植樹(shù)造林、清理河道等，身體力行地為改善江豚生活環(huán)境貢獻一份力量。
我深知，個(gè)人的力量雖小，但匯聚起來(lái)就能形成強大的`保護網(wǎng)。于是，我利用網(wǎng)絡(luò )平臺，創(chuàng )建了“小小江豚守護者”公眾號，定期發(fā)布江豚保護知識、最新保護動(dòng)態(tài)以及自己的心得體會(huì )，希望通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的力量，吸引更多人關(guān)注江豚，參與到保護行動(dòng)中來(lái)。此外，我還致信給相關(guān)部門(mén)，提出設立江豚保護區、加強非法捕魚(yú)打擊力度等建議，盡管年紀尚小，但我堅信，每一個(gè)聲音都可能成為推動(dòng)改變的力量。
每當我站在長(cháng)江邊，遙望那片深邃的水域，心中總會(huì )涌起對江豚無(wú)盡的牽掛。我期待有一天，江豚能在干凈的江水中自由游弋，歡快的笑聲回蕩在長(cháng)江兩岸。我知道，實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想需要時(shí)間，需要堅持，更需要我們所有人的共同努力。但只要想到，我正在為守護江豚、守護長(cháng)江、守護我們的藍色星球做出貢獻，心中就充滿(mǎn)了力量與希望。
五年級的我，懷揣著(zhù)江豚之夢(mèng)，肩負起保護生態(tài)環(huán)境的責任。未來(lái)的日子，我將繼續以實(shí)際行動(dòng)踐行這份承諾，讓江豚的微笑在長(cháng)江中永遠綻放，讓我們的家園因江豚的存在而更加美好。
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