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校訓伴我行優(yōu)秀作文500字（精選21篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的校訓伴我行優(yōu)秀作文500字，歡迎閱讀與收藏。
校訓伴我行優(yōu)秀作文500字 1
校訓是一所學(xué)校的靈魂和燈塔，指引著(zhù)每位學(xué)生前行的方向。如果沒(méi)有校訓，這所學(xué)校就沒(méi)有生機。
我們合肥師范附小三小的校訓的是——“擁有生活的力量”。之所以用這句話(huà)作為我們的校訓，我的`理解是，學(xué)校希望每位在這求學(xué)的學(xué)生都擁有扎實(shí)的學(xué)識、健康的體魄以及優(yōu)良的品德，從小培養我們日常生活所必備的能力，為將來(lái)我們走向社會(huì )打好基礎。
每當我在學(xué)習中想偷懶，或是作業(yè)遇到難題想放棄，這時(shí)校訓總會(huì )在我耳邊回響，“你擁有了生活的力量了嗎？”讓我想起只有學(xué)好知識，才有可能具備生活的能力。她就像一位“嚴師”一樣教育著(zhù)我不要放棄，努力學(xué)習。
每當我在操場(chǎng)上享受著(zhù)跑步、跳繩、斗擊等運動(dòng)的快樂(lè )時(shí)，在輪滑館翩翩翩起舞、華麗轉身時(shí)，校訓她似乎在向我微笑、舉手點(diǎn)贊：堅持運動(dòng)、快樂(lè )成長(cháng)，祝你成為體魄健康的好少年！
每當我吃完零食隨手將垃圾扔在地上時(shí)，校訓她就會(huì )提醒我要成為一位品德優(yōu)良的學(xué)生，不能隨地扔垃圾。每當我快樂(lè )忙碌地完成一天的“雛鷹崗”職責時(shí)，校訓她又會(huì )表?yè)P我認真負責，樂(lè )于助人。因為她相信只有優(yōu)良品德的人才能擁有生活的力量。
如果沒(méi)有校訓，學(xué)校就沒(méi)有生機。擁有生活的力量，校訓伴我行。
校訓伴我行優(yōu)秀作文500字 2
我們的校訓是“仰望星空，腳踏實(shí)地”。
仰望星空，腳踏實(shí)地。有時(shí)候，在靜謐的夜晚，我望著(zhù)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，曾夢(mèng)想著(zhù)飛翔；生活中，當見(jiàn)到德才兼備的人時(shí)，曾夢(mèng)想著(zhù)超越；去海邊，當見(jiàn)到浩淼無(wú)垠的大海時(shí)，我夢(mèng)想著(zhù)征服。
天空，就是世界，而那些閃亮的星星，就是夢(mèng)想。當你追求星星時(shí)，別忘了，你還在地上。但是，只要努力，就會(huì )越飛越高，最后，你會(huì )拿到屬于自己的，最閃亮的星！
夢(mèng)想，就是一條無(wú)邊無(wú)際的地平線(xiàn)，你努力的追求，夢(mèng)想著(zhù)有天能走到盡頭，但是，你知道嗎？沒(méi)有最遠的盡頭，只有更遠的.地平線(xiàn)。你去追吧，走的越遠就越成功，超越了別人，戰勝了自己，你將走向一條成功之路。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，我的理想是當一名畫(huà)家，當別人稱(chēng)贊我畫(huà)的不錯、有天賦時(shí)，他們不知道我背后的汗水，我從三歲會(huì )拿筆就每天不間斷的畫(huà)畫(huà)，不知畫(huà)了多少紙張。電視上，很多成功的人在接受記者的采訪(fǎng)時(shí)，記者問(wèn)他為什么會(huì )成功，他們會(huì )說(shuō)：也許我只是運氣好。其實(shí)，我更相信是他們在背后付出了比別人多幾倍的努力，經(jīng)歷了比別人更多的挫折和失敗而堅持下來(lái)取得的勝利。不積跬步，無(wú)以成千里；不積小流，無(wú)以成江海。
追夢(mèng)吧！少年！有夢(mèng)想，就要努力，腳踏實(shí)地努力了，就會(huì )成功。加油！仰望星空，腳踏實(shí)地。
校訓伴我行優(yōu)秀作文500字 3
崇德尚美，和諧發(fā)展，這是我們學(xué)校的校訓。
崇德，就是要講文明，要懂禮貌。美，對比自己小的要讓他[她]。和諧發(fā)展，要和同學(xué)好好相處，才能有一個(gè)美好的校園！要想成為一個(gè)成功者，除了勤奮，你認為還有別的辦法嗎？勤奮對于以前的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)艱巨的任務(wù)，真的'太難了。因為在平常的生活中，有這許多對于我來(lái)說(shuō)很好玩的東西，正不斷地在呼喚著(zhù)我，吸引著(zhù)我，往往使我失去了自控能力，不由自主地就去玩。但在以后的三年里，我將提高控制力，絕不會(huì )玩物喪志。這是我會(huì )很害怕，各種各樣的后果仿佛都浮現在了我的眼前，我緊張的手冒冷汗，心也隨著(zhù)怦怦直跳，就在我想跟老師撒謊的時(shí)候，腦海中總會(huì )有一個(gè)響亮而清脆的聲音不斷回響在我的耳畔做人要誠實(shí)，不然今后吃虧的可是自己！然后我就會(huì )被他所折服，跟老師說(shuō)出了實(shí)情，老師見(jiàn)我誠實(shí)，就原諒了我，反而親切的對我說(shuō)下次可不要再馬虎了哦！我心中的絆腳石眼終于落下了。我會(huì )嚴格要求自己，校訓，會(huì )伴隨我三年。
校訓，伴我成長(cháng)。同樣，好習慣，伴我成長(cháng)。
乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，我相信崇德尚美，和諧發(fā)展。
其實(shí)，我也想問(wèn)你，你的校訓是什么？有什么意思？這，就是我們的校訓，這是我們趙各莊中心小學(xué)的校訓，伴我成長(cháng)的校訓。
雖然只是很簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，甚至幾句話(huà)，有時(shí)候，會(huì )給學(xué)生很大的目標，去努力，這就是校訓的意義。
我會(huì )去努力。
校訓伴我行優(yōu)秀作文500字 4
校訓是什么？校訓就是我們應該遵守的東西，不是要，是必須遵守。
踏進(jìn)校園的第一年，校訓就已爛熟于心了。平實(shí)而卓越，簡(jiǎn)練又上口的五個(gè)字，再好記不過(guò)了。我想，同學(xué)們對于校訓更深層的涵義，也許只是淺嘗輒止，而我卻深有體會(huì )。只有平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，一步一個(gè)腳印，持之以恒，才能在平淡中成就卓越。我把校訓牢記在心，也一直照著(zhù)它做，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
我們班有一位同學(xué)，在低年級時(shí)耍些小聰明，取得了不錯的成績(jì)，整天自我感覺(jué)好極了�？墒请S著(zhù)年級的增加，學(xué)習難度日益上升，他的這種意識越來(lái)越靠不住，當他一次次考試時(shí)舉筆維艱，這也錯，那也錯，成績(jì)直線(xiàn)下降時(shí)，廬山真面目被揭開(kāi)了。
那位同學(xué)找不到失利的原因，看見(jiàn)我近幾次考試成績(jì)一直居高不下，便虛心地向我請教學(xué)習方法。我笑著(zhù)說(shuō)：?我沒(méi)有什么特別的方法，無(wú)非就是人人都會(huì )背的五個(gè)字，‘平實(shí)而卓越’而已。你可別小看這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字，它的含義可深著(zhù)呢。好好品味一下校訓的內涵，一定會(huì )使你收獲頗豐的。?果不其然，沒(méi)過(guò)多久，那位同學(xué)的成績(jì)大有起色。校訓像一座燈塔，指明我們前進(jìn)的.方向；校訓又像一面明鏡，照著(zhù)它能發(fā)現自己的不足。真正理解校訓的內涵，并讓它成為我們的學(xué)習和今后工作的準則，一定能使我們在人生的道路上受益匪淺。讓我們銘記校訓，甘于平淡，追求卓越，為校園增光添彩。我愛(ài)校訓。
校訓伴我行優(yōu)秀作文500字 5
一年前，我們踏著(zhù)青春的步伐，跨進(jìn)了初中的大門(mén)。從那時(shí)起，我們開(kāi)始學(xué)習怎樣做一名合格的中學(xué)生，怎樣做一名出色的中學(xué)生。
一次無(wú)私的援助，讓落難的人看到了人間愛(ài)的曙光；一聲真誠的感謝，讓失去尊嚴的人找到了自尊的寶藏；一句校訓，讓我們在中學(xué)之路上不斷成長(cháng)。
團結是進(jìn)取的保障，是力量的象征，是學(xué)校的生命。只有真誠合作、多方協(xié)作，才能凝聚，萬(wàn)眾一心，辦好學(xué)校。在這一校訓的指引下，我們每個(gè)班集體都形成了愉快學(xué)習、健康成長(cháng)的氛圍。
進(jìn)取是一種昂揚的斗志，是一種圖強的精神。學(xué)生、教師、學(xué)校都要有時(shí)代的緊迫感和發(fā)展的.危機感，要以飽滿(mǎn)的進(jìn)取精神，銳意開(kāi)拓，不斷進(jìn)取，為縣中學(xué)寫(xiě)下一頁(yè)又一頁(yè)華章。求實(shí)是創(chuàng )新的基礎。求實(shí)就是求是、求真，是踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事。吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。不唯書(shū)，不唯上，但唯實(shí)，更唯真。
創(chuàng )新是開(kāi)拓的意識，是發(fā)展的動(dòng)力。不因循守舊，是學(xué)校發(fā)展的靈魂，不滿(mǎn)足現狀。是開(kāi)創(chuàng )新局面旗幟。
身為縣中學(xué)的學(xué)生，應時(shí)刻謹記縣中學(xué)的校訓，它猶如一只號角，對內規范校規校紀，對外展示學(xué)校形象，校訓，指導和激勵我們奮勇向前，讓我們一起努力吧！
校訓伴我行優(yōu)秀作文500字 6
從小學(xué)一年級到現在小學(xué)五年級，在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，又經(jīng)歷了多少刻骨銘心的教誨，又有多少悲傷和快樂(lè )的時(shí)光？這連我都大惑不解，但我清楚地知道，這個(gè)過(guò)程中的每一個(gè)瞬間都離不開(kāi)校訓協(xié)同、進(jìn)取四個(gè)字。
我與協(xié)同同行。協(xié)同就是與同學(xué)們一起互幫互助完成一個(gè)個(gè)目標。這可讓我明白了不少，就在這次春季運動(dòng)會(huì )接力賽上，同學(xué)們齊心協(xié)力為了第一而努力，我看見(jiàn)同學(xué)們的眼睛里都帶著(zhù)必勝的決心，可同學(xué)們盡管十分努力，可我們之間的'配合卻不默契，掉了好幾次棒，當然，在接力賽中掉了棒怎么可能會(huì )有什么好成績(jì)？比賽完后，同學(xué)們都只是一味地去責怪誰(shuí)誰(shuí)的不好，但我覺(jué)得協(xié)同是最重要，要與隊友們默契地配合才能取得好成績(jì)，即使沒(méi)有取得好成績(jì)也不會(huì )去怪任何人了。協(xié)同的如此重要��！
我與進(jìn)取相伴。要想成為一個(gè)成功者，要不斷地進(jìn)步，不斷地學(xué)習，在工作（學(xué)習）上才能無(wú)往不利�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！币缹W(xué)無(wú)止境。有一次我遇到了一位八十開(kāi)外的老爺爺。他滿(mǎn)頭的白發(fā)，像一根根銀絲；他滿(mǎn)臉的皺紋像蜘蛛絲一樣深深地印在了上面。他滿(mǎn)臉笑容地告訴我：“小姑娘，我跟你說(shuō)我知道學(xué)習是十分的累，可是找到了巧妙的方法就會(huì )感覺(jué)學(xué)習就像在玩一樣。我就覺(jué)得學(xué)習是一件十分快樂(lè )的事情，我也堅信只有不斷地學(xué)習，不斷地進(jìn)步，才能無(wú)往不利，因此我都不愿意放棄學(xué)習，學(xué)習也不愿意放棄我�！崩蠣敔數倪@番話(huà)在我的腦海中打下了深深地烙印。
在人生的道路上，協(xié)同、進(jìn)取伴我成長(cháng)，讓我品味到了成長(cháng)的味道，同樣也照亮我前程的星光，沒(méi)有了它們，我就等于失去了一張唯有的，指向光明的“地圖”。無(wú)論走到哪里，我都不會(huì )忘記“與協(xié)同同行，與進(jìn)取相伴�！�
校訓伴我行優(yōu)秀作文500字 7
在我們薔薇小學(xué)有六字校訓，那就是“尚德、善思、勵志”。其中，“尚德”，意為崇尚道德，作為一種文化思想，有著(zhù)極為豐富的內在蘊涵和精神特質(zhì)。它是建立在個(gè)性化的心理修為上的一種文化品質(zhì)。德者，仁也。仁者，愛(ài)也。而仁愛(ài)又以謙讓和與人和諧相處為基礎�！暗隆庇腥龑又匾x：一是禮讓、謙遜之德，有此之德，可建立良好的人際關(guān)系，求得與他人的.和諧；二是友善、關(guān)懷之德，即以人文情懷、良善之心關(guān)懷他人，在學(xué)校內營(yíng)建一種互愛(ài)互助的和諧氛圍；三是開(kāi)拓、創(chuàng )新之德，即建構一種對事業(yè)、對民族、對國家、對人類(lèi)未來(lái)發(fā)展的責任感，發(fā)揮個(gè)人的才智，不斷開(kāi)拓，不斷創(chuàng )新，為社會(huì )爭做貢獻，在更高的社會(huì )進(jìn)步的層面上追求新的和諧。它還包含著(zhù)一種共同參與、互動(dòng)合作、互惠互利的精神�！吧械隆本�，有利于溝通不同的人、群體、集團乃至民族之間的關(guān)系，增進(jìn)不同文化背景、不同價(jià)值觀(guān)念人們之間彼此認識、彼此接納、相互理解、相互容忍、相互欣賞，使不同生命經(jīng)歷和不同文化背景的人們在同一社會(huì )時(shí)空下和諧相處、共同發(fā)展。
我想，“尚德”放在首位，是要求我們老師首先要做一個(gè)品德高尚的人，以自己的行為與準則去引導學(xué)生教導學(xué)生也做一個(gè)品德高尚的孩子。
作為一名小學(xué)教師，在實(shí)踐工作中，要充分發(fā)揮辦事認真，勤儉溫良，關(guān)心人、體貼人的特點(diǎn)，要牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)意識，不論從事什么職業(yè)、不論擔任什么職務(wù)、負責什么工作，都要珍惜它、熱愛(ài)它。要踏實(shí)干事，埋頭苦干，不好高騖遠，不貪圖虛名。要堅持高標準、高起點(diǎn)，力求有所建樹(shù)，有所成就。擁有事業(yè)的男性才會(huì )擁有精彩的人生。要做一位尚德、善思、勵志的人。
校訓伴我行優(yōu)秀作文500字 8
我的愛(ài)�！夥怕沸W(xué)的教學(xué)樓外墻上鐫印著(zhù)四個(gè)大字“協(xié)同進(jìn)取”，這四個(gè)大字從我剛踏進(jìn)校門(mén)至今，整整四個(gè)年頭，伴隨著(zhù)我一路走到現在。特別是“協(xié)同”，我覺(jué)得相對于“進(jìn)取”而言，顯得更為重要。
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：森林里，一群螞蟻被大火困住�；鹑υ娇s越小，螞蟻也漸漸變得無(wú)路可逃。就在螞蟻們快要葬身火海時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了：螞蟻們迅速地圍成一個(gè)黑壓壓的蟻球，然后快速地滾向火海。在火海中翻滾時(shí)，外層的螞蟻被不斷燒焦。
當滾出火海后，大螞蟻團變成了小螞蟻團，外層的螞蟻全部“壯烈犧牲”，只有里層的螞蟻逃出生天，活了下來(lái)。這個(gè)故事告訴我們：在當下，“協(xié)同”精神是必不可少。試想一下：如果螞蟻們不做出那個(gè)驚人的舉動(dòng)，結果很可能是全軍覆沒(méi)！
記得三年級的拔河比賽，我們班的`參賽隊員在賽前都信心十足，因為我們的拔河隊員各個(gè)像小牛犢一樣壯碩，反觀(guān)我們的對手卻看上去有些弱不禁風(fēng)�？墒堑搅速悎�(chǎng)上，結果竟讓我們大跌眼鏡，我們以0—2的成績(jì)完敗給對手。
當我們垂頭喪氣的時(shí)候，老師給我們分析了原因：拔河比賽不會(huì )因為某一位隊員或者一小撮隊員就可以獲得勝利，拔河的勝利依靠的是協(xié)同，是集體，是合作。
原來(lái)是這樣，道理真的很簡(jiǎn)單！我們的對手為什么會(huì )以弱勝強？因為他們都具有“協(xié)同”的意識，力往一處用，勁往一處使，再強大的對手最終都要甘拜下風(fēng)。所以，很久以前我就已經(jīng)我們下定了決心，首先從自身做起，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，再帶領(lǐng)著(zhù)全班，一同努力奮斗，從而取得更好的成績(jì)。
校訓伴我行優(yōu)秀作文500字 9
我是豐澤區第二實(shí)驗小學(xué)的一名學(xué)生，“仰望星空，腳踏實(shí)地”是我們學(xué)校的校訓。
媽媽告訴我，這句話(huà)的意思是：每個(gè)人都要有遠大的.，踏踏實(shí)實(shí)地做人、做事，才會(huì )實(shí)現目標。這句話(huà)一直深深地銘記在我心里，而且它陪伴著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。當我做事馬虎虎時(shí)，我想到了校訓；當我做作業(yè)不專(zhuān)心時(shí)，我想到了校訓；當我做事半途而廢、沒(méi)有恒心時(shí)，我想到了校訓；當我考取好成績(jì)驕傲時(shí)，我想到了校訓；當我學(xué)習不努力時(shí)，我想到了校訓……
去年暑假，學(xué)游泳是我的一項暑期計劃。第一節課時(shí)，我非常開(kāi)心，因為我們可以盡情地玩水，玩呀玩，玩得不亦樂(lè )乎。到第二節課時(shí)教練教我們憋氣，用不了多少時(shí)間，我就學(xué)會(huì )了。我心想：看來(lái)游泳應該挺簡(jiǎn)單的！可是，沒(méi)有我得那么簡(jiǎn)單。從三、四節課學(xué)漂浮，到學(xué)蹬腿、劃手就比較難掌握了，有時(shí)教練批評我，我就氣餒了：唉！算了，不學(xué)了！這時(shí)我突然想起來(lái)了一句話(huà)，“仰望星空，腳踏實(shí)地”。對呀！有了目標，只有認真、踏實(shí)努力付出，才能有收獲，做事不能半途而廢。于是，我起來(lái)，按教練說(shuō)的一步步去做，到第六節課時(shí)，我終于學(xué)會(huì )了。
我不停地鞏固練習，教練夸我水性越來(lái)越好，我非常開(kāi)心。經(jīng)過(guò)踏實(shí)、認真地學(xué)習，我終于學(xué)會(huì )了游泳，圓滿(mǎn)完成了暑期計劃。
又一次返校時(shí)，校訓始終縈繞在我耳邊“仰望星空、腳踏實(shí)地”，它指引我前進(jìn)的方向，鞭策我朝著(zhù)目標，奮力前行！
校訓伴我行優(yōu)秀作文500字 10
菁菁校園花綻放，乢聲相伴你我走過(guò)了稚嫩，享受著(zhù)青春，走過(guò)了小學(xué)，奮斗著(zhù)初中。歲月淙淙，斗轉星移，任時(shí)間更改，經(jīng)歷了不同的事，認識了不同的人，嘗過(guò)了物是人非的無(wú)奈，體驗了成功奮斗的喜悅，不變的'是對校園那份又敬又愛(ài)，是對同學(xué)老師的不舍，是對校訓那字字珠璣的刻骨銘心。短短幾字，卻道出了我們對知識的探索，對未來(lái)的希冀，對行動(dòng)的自我約束。銘記校訓在心間，銘心刻骨不忘懷！
初步03這個(gè)溫暖的大家庭，印象最深的就是03的校訓———————誠信，責任。四個(gè)字，卻是概括了很多。千學(xué)萬(wàn)學(xué)先學(xué)做人，誠信，告訴我們?yōu)槿苏\實(shí)，守信，責任則提醒我們要有擔當，擔起我們身上作為一名中學(xué)學(xué)生的責任。兩個(gè)詞，囊括了學(xué)做人的千言萬(wàn)語(yǔ)。日常生活中，我同樣把校訓銘記心間，無(wú)論是在校內還是校外，把誠信責任作為我做人的準則，時(shí)刻提醒自己做一個(gè)有修養，有素質(zhì)的中學(xué)生。
身在中學(xué)，對小學(xué)的記憶卻從未模糊。一年級時(shí)，盯著(zhù)稚嫩的臉龐，邁迚了我學(xué)習六年的地方。正門(mén)上方八個(gè)大字———————讀乢，明理，成才，報國。那時(shí)懵懵懂懂，只用稚嫩的童聲艱難念完，只當那是幾個(gè)普通的中國方塊字，直到六年后，我又一次站在那里，少了幾分稚氣，多了些成熟，這一次，我沉默了很久，在心里默念著(zhù)，我才知道，這八個(gè)字是有多重。二年過(guò)去了，小學(xué)校訓我依然謹記在心，它是我人生的指路標，伴著(zhù)我，指引我前行。
校訓伴我行優(yōu)秀作文500字 11
家是孩子們的第一個(gè)學(xué)校，一個(gè)家庭如果可以擁有良好的家風(fēng)，就能讓孩子養成一個(gè)良好的道德基礎，進(jìn)而才能更好地在社會(huì )上健康成長(cháng)。
著(zhù)名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫(xiě)道：“從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷了起碼有幾十位教師吧，其中有給我很大影響的，好有毫無(wú)影響的'，但是，我真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育�！边@短短的一句話(huà)，該包含有多少對母親的感激之情啊!同時(shí)，也反映出如雨的家風(fēng)，曾那么深刻地影響著(zhù)這位文壇巨匠的一生。是的，你完全不必一定要出生于“書(shū)香門(mén)第”。哪怕只長(cháng)在“貧民之家”，能有慈母如此，家風(fēng)如此，也將受益終身。
記得在小學(xué)的語(yǔ)言課本上學(xué)過(guò)，幼時(shí)的華盛頓因為頑皮，舉起斧頭砍倒了父親那棵心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，父親在盛怒之下，他卻站出來(lái)承認錯誤。這位父親不但不責怪他，反而高興地說(shuō)：“孩子，我寧愿砍倒100棵櫻桃樹(shù)，也不大愿你說(shuō)一句假話(huà)�！币苍S，正是父親英明的寬容，才培養了孩子的勇敢和誠實(shí)，從而造就了這位令世人敬仰的美國總統。家有嚴父如此，學(xué)到的不僅僅是“誠實(shí)”，更有勤奮、堅強、不屈、無(wú)私，這些優(yōu)良的品質(zhì)都將成為你成功的墊腳石。
孩子是祖國的未來(lái)，家庭的影響很有可能影響孩子們的一生，所以良好的家風(fēng)對我們來(lái)講很重要，每個(gè)家庭都應該形成良好的家風(fēng)，并把它堅持下去!
校訓伴我行優(yōu)秀作文500字 12
“學(xué)習時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的�！边@條哈佛校訓給了我很大的觸動(dòng)。我認為學(xué)習中雖然有短暫的痛苦，但大多數時(shí)候是快樂(lè )的。
如果年輕時(shí)不好好學(xué)習，忍受那短暫的痛苦，將來(lái)成得了大器嗎？瓜兒總是先苦后甜，一個(gè)人年輕時(shí)不受磨難，沒(méi)有學(xué)到重要的知識，只是玩，那就會(huì )是先甜后苦，苦是終生的，那甜卻是短暫的。如果一個(gè)人年輕時(shí)受到了痛苦的磨煉，但老師、同學(xué)幫助你，你接受幫助，那你就會(huì )進(jìn)步很快，苦的.時(shí)間就會(huì )變得短暫，痛苦也會(huì )變得快樂(lè )，甜就會(huì )陪伴你的一生。那我們是不是現在只知道生活在幸福圈子里，用這種方法折磨自己的未來(lái)呢？的確不應該，應該把學(xué)習當作放風(fēng)箏那樣快樂(lè )，要持之以恒，永不言棄！學(xué)習猶如耕耘，辛勤地播下種子，收獲豐碩的果實(shí)，是多么的快樂(lè )！
或許你認為學(xué)習很痛苦，每天背著(zhù)沉重的書(shū)包，還有那一張又一張的試卷……但你想過(guò)嗎，那是為了什么？那是為了你的未來(lái)過(guò)上幸福甜蜜的生活！所以我們要相信學(xué)習是快樂(lè )的！“不受苦中苦，難為人上人！”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！倍颊f(shuō)明了不克服學(xué)習中的暫時(shí)痛苦，就不可能取得成就。我們要相信現在的痛苦是短暫的，以后的美好是終生的！只有“苦盡甘來(lái)”才是真正的甜，才能讓你回味無(wú)窮，終生受益。
同學(xué)們，我們要牢記這句哈佛校訓，要把學(xué)習當成快樂(lè )的事、美好的事！要快樂(lè )學(xué)習，享受學(xué)習！
校訓伴我行優(yōu)秀作文500字 13
文明而嚴謹，勤奮而成功。
這是我們學(xué)校的校訓。
文明意味著(zhù)談?wù)撐拿�。對自己要嚴格。真誠地，認真地。勤奮是成為有用之人的唯一途徑。如果你想成功，你認為除了勤奮還有其他方法嗎？勤奮以前對我來(lái)說(shuō)是一項困難的任務(wù)，真的太難了。因為在正常的生活中，有許多事情對我來(lái)說(shuō)很有趣，它們不斷地召喚我、吸引我，經(jīng)常讓我失去自我控制，不由自主地去玩。但是在接下來(lái)的三年里，我會(huì )提高我的控制力，永遠不會(huì )失去理智。
我將嚴格要求我自己，學(xué)校的校訓，陪伴我三年。
校訓，陪我成長(cháng)。同樣，好習慣伴隨我成長(cháng)。
有時(shí)候，我會(huì )把我渾濁的.船帆拉直，在深邃的大海上架橋，我相信......
嚴格的文明、勤奮和成功......
事實(shí)上，我也想問(wèn)你，你的座右銘是什么？有什么意義？這是我們的校訓，第54中學(xué)的校訓，也是伴隨我成長(cháng)的校訓。
雖然只有幾個(gè)簡(jiǎn)單的單詞，甚至幾個(gè)單詞，但有時(shí)它會(huì )給學(xué)生很大的目標和努力，這就是校訓的含義。
我會(huì )盡力的。
我愿意為此努力工作。
那么，你呢？
校訓伴我行優(yōu)秀作文500字 14
“學(xué)無(wú)止境、氣有浩然”，是山東大學(xué)的辦學(xué)格言，也是激勵著(zhù)師生砥礪前行的精神傳承。山東大學(xué)主編的《文史哲》，是新中國第一家高校文科學(xué)報，發(fā)行30多個(gè)國家和地區，在國際漢學(xué)界有廣泛影響。前不久，《文史哲》英文版創(chuàng )刊號正式首發(fā)，為傳播中國文化打開(kāi)了新窗口。山東大學(xué)教授、《文史哲》主編王學(xué)典告訴記者：“文史哲英文版的創(chuàng )刊就是出于中國文化走出去的國家戰略。以前，我們只是消極被動(dòng)的等待西方來(lái)翻譯我們的東西，我們沒(méi)能采取主動(dòng)的走出去的姿態(tài)�！�
治學(xué)要“永無(wú)止境”，做人要有“浩然正氣”。校訓還是辦學(xué)宗旨的延伸，秉承“為天下儲人才，為國家圖富強”的宗旨，在一個(gè)多世紀的辦學(xué)歷程中，山東大學(xué)已培養了40多萬(wàn)名國家棟梁和社會(huì )中堅。這一個(gè)個(gè)科學(xué)大家，雖然已經(jīng)走出山大校園，但在師生們的.心中，他們是治學(xué)、做人的標桿，踐行山大校訓表率。
山東大學(xué)學(xué)生張磊對記者說(shuō)道：“感受到校訓給我們的激勵和告誡告誡我們要成為一個(gè)心系國家、心系社會(huì )，一身正氣的這樣的人才�！彪S后，山東大學(xué)學(xué)生郭旺表示：“就像一根小火柴燃燒自己只要能發(fā)出一點(diǎn)光熱我覺(jué)得這就是我的價(jià)值所在�！�
校訓，是學(xué)校精神的凝練表達，校訓中傳遞的價(jià)值信念，體現著(zhù)中華民族的優(yōu)秀傳統文化和時(shí)代精神。
山東大學(xué)校長(cháng)張榮表示：“學(xué)校的命運和天下的安危、國家的興衰、民族的存亡和社會(huì )的進(jìn)步，緊密的聯(lián)系在一起，把每一個(gè)山大人的個(gè)人的價(jià)值和社會(huì )發(fā)展歷程緊密地聯(lián)系在一起，從而使得每一個(gè)山大人一開(kāi)始，就從靈魂深處刻下了愛(ài)國主義的特質(zhì)�！�
校訓伴我行優(yōu)秀作文500字 15
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草；從不寂寞，從不煩惱，因為我的伙伴遍及天涯海角�！毙〔菽瑹o(wú)聞，但它卻在自己的天地里活出了精彩。
我希望也能成為一株這樣的小草。
從小到大，爸爸媽媽就教育我要成為一個(gè)誠實(shí)、踏實(shí)的人。人品要正，心地要善良，不欺騙不撒謊，連一個(gè)小小的詞語(yǔ)默寫(xiě)也不能有半點(diǎn)虛假；做事不能浮躁馬虎，要實(shí)實(shí)在在。因為只有這樣，將來(lái)才有可能成為一個(gè)卓越的人，否則就是學(xué)習再好，才藝再多，也無(wú)濟于事。
我像一株剛出土的小苗，努力地汲取著(zhù)陽(yáng)光雨露，學(xué)習科學(xué)文化知識。每一節課，我都會(huì )聚精會(huì )神、目不轉睛地聽(tīng)老師講課；每一個(gè)問(wèn)題，我都會(huì )認真思考，積極發(fā)言；每一次練習，我都會(huì )專(zhuān)心致志，細心作答。因為我相信，只有努力把本領(lǐng)學(xué)好，才能為成為卓越之才增添砝碼。
當然，光死讀書(shū)也是不行的。課堂之外，我努力挖掘自己的潛能，培養自己多方面的興趣，磨練自己的意志，力爭成為一個(gè)全面發(fā)展的好少年。于是，我放棄了一部分休息玩樂(lè )的時(shí)間，用來(lái)學(xué)習書(shū)法和英語(yǔ)，我還積極參加多方舉辦的作文比賽。還不賴(lài)，小有收獲呢！它們既豐富了我的生活，又增強了我的自信，還鍛煉了我的能力。
閑暇時(shí)，我會(huì )隨爸爸媽媽外出旅游，或者到鄉下體驗生活，要不就去參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。欣賞著(zhù)大自然的'美麗風(fēng)光，吹著(zhù)田野間清新自然的風(fēng)，感受著(zhù)濃濃的生活氣息，我覺(jué)得我對這個(gè)世界和社會(huì )更多了一些了解，我對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)。
或許我很平凡，我卻要向小草學(xué)習，通過(guò)自己實(shí)實(shí)在在的努力而不斷超越自己，成就卓越。這就是我們平江實(shí)驗學(xué)校的校訓——“平實(shí)而卓越“！
校訓伴我行優(yōu)秀作文500字 16
在二樓天橋面對操場(chǎng)的地方，人們一仰頭就可以看見(jiàn)幾個(gè)紅色大字：人民為先祖國至上尊師勤學(xué)文明守紀誠實(shí)勇敢活潑向上奮發(fā)勇敢誓做棟梁。這，就是我們學(xué)校的校訓，它深深銘刻我的心中。
人民為先，這四個(gè)字雖然寫(xiě)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是意義卻非常重大。它讓我懂得我以后不管做什么事，都要先把人民的利益放在第一位，不能光顧自己的利益。
祖國至上，這四個(gè)字讓我更加熱愛(ài)我們的偉大的.祖國。我一定會(huì )用真誠的心描繪我們祖國的明天。書(shū)山有路勤為徑，尊師勤學(xué)，告訴我要尊敬老師，更告訴我業(yè)精于勤荒于嬉，書(shū)山有路勤為徑。我一定會(huì )勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口，勤奮學(xué)習報答我們敬愛(ài)的老師。
文明守紀，告訴我要做個(gè)講文明的人，不能打人、罵人，不能說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，也告訴我要做個(gè)守紀的人，要遵守校紀校規和社會(huì )公德。
誠實(shí)勇敢，告訴我要做誠實(shí)守信的人，不能撒謊，也告訴我要勇敢的面對各種事情。當然，這個(gè)勇敢不包括以大欺小之類(lèi)的哦。
活潑向上，讓我知道我?jiàn)^發(fā)勇敢，誓做棟梁是老師和家長(cháng)對我們的期望，相信我一定會(huì )為建設美好的祖國出力。
每當我想闖紅燈時(shí)，文明守紀這一條就會(huì )出現在我腦子里出現，當我想攀枝摘花時(shí)，這一條也會(huì )在我腦子出現，它提醒我要遵守校紀校規和社會(huì )公德。而當我只顧玩而忘記學(xué)習時(shí)，尊師勤學(xué)這一條又會(huì )跑到我耳邊提醒我業(yè)精于勤荒于嬉，讓我繼續學(xué)習。不管我犯了什么錯誤，校訓都會(huì )跑出來(lái)提醒我。
人民為先祖國至上尊師勤學(xué)文明守紀誠實(shí)勇敢活潑向上奮發(fā)勇敢誓做棟梁。校訓，你將永遠記在我心中！
校訓伴我行優(yōu)秀作文500字 17
當我踏進(jìn)這所生機盎然的學(xué)校的第一年，校訓就已爛熟于心——明德，尚美，博學(xué)，求新。簡(jiǎn)練而又深奧的八個(gè)大字，深深地刻在我的心中。
孔子曾說(shuō)過(guò)，芝蘭生于幽林，不以無(wú)人而不芳；君子修道立德，不為窮困而改節。明德即認同、踐行和彰顯美德。國無(wú)德不興，人無(wú)德不立，這可見(jiàn)，在當今社會(huì )，道德是很重要的，一個(gè)人沒(méi)有了道德，那么，他何以立？何來(lái)朋友？何來(lái)一切？尚美，顧名思義，崇尚優(yōu)秀的品德，高尚的品質(zhì)，與良好的美德，崇尚美好的事物��？“美”蘊涵著(zhù)心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美等豐富的內容，“美”是一個(gè)很廣泛的字，以前的人們認為羊大為美，而現在，美，并沒(méi)有定義，它蘊涵著(zhù)心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美等豐富的內容。尚美，一切美的東西，都值得我們學(xué)習，它代表了好的方面�！墩撜Z(yǔ)》中曾說(shuō)過(guò)“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”，博學(xué)非常難達到，但其實(shí)又很容易達到，積少成多，積小成大，日積月累，將生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的智慧和經(jīng)驗積累起來(lái)，就可以做到博學(xué)。博學(xué)不一定拘泥于書(shū)本，還在任何一點(diǎn)一滴，生活中的'一些常識積累起來(lái)，也叫博學(xué)。博學(xué)更是一種謙虛的態(tài)度，謙虛地請教別人。博學(xué)，知識的代表。求新也是一種力量，讓我們不斷求知，不斷獲取新的知識，從而達到“博學(xué)”。求新就是創(chuàng )新，不拘泥不定，一成不變的就不能算“新”，就像做一道數學(xué)題，我們想出了多種解法，那就是一種求新。不斷開(kāi)拓出新的東西，就是求新。
校訓，是茫茫大海上的一座燈塔，為我們指引方向；校訓，是一抹光輝，讓我們的人生之路充滿(mǎn)光彩；校訓，是一種態(tài)度，告訴我們處世之理。校訓雖短，其意深長(cháng)，彰顯道德，崇真尚美，博學(xué)多才，新益求新，珠小校訓，意味深長(cháng)。
校訓伴我行優(yōu)秀作文500字 18
一走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，一面雄偉的墻就會(huì )映入你的眼簾，上面金碧輝煌的矗立著(zhù)一句話(huà)，它就是我們的校訓：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。它的意思是說(shuō)：學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻能荒廢在嬉戲中；事情由于反復思考而成功，但它卻能毀滅于隨隨便便。這句話(huà)告訴我們要用勤奮的態(tài)度對待學(xué)業(yè)。
“錐刺股”的故事說(shuō)的就是這個(gè)道理：戰國時(shí)期有一個(gè)名叫蘇秦的年輕人，剛開(kāi)始他也有自己的理想，但由于他的知識缺乏，跑了許多地方都得不到重用。但他并沒(méi)有放棄自己的理想，他對自己進(jìn)行了反思，發(fā)現了自己的不足。后來(lái)他下定決心讀書(shū)好好，每天讀書(shū)讀到深夜，實(shí)在累得不行的時(shí)候，他就用錐子扎自己的大腿，流了好多血。他用這種“錐刺股”的特殊方法，克服睡意，振作精神，堅持學(xué)習。后來(lái)終于成了著(zhù)名的政治家。
由此，我想到了我自己。以前媽媽為了提高我的'學(xué)習成績(jì)，便給我買(mǎi)了《黃岡小狀元》讓我利用課外時(shí)間來(lái)完成。我很不滿(mǎn)地說(shuō)：“老師都已經(jīng)給我們布置作業(yè)了，你憑什么還要給我布置作業(yè)？你又不是我的老師，你想把我累死呀？”通過(guò)這個(gè)校訓，我深深地進(jìn)行了反思。和蘇秦相比，我真是太慚愧了，蘇秦晚上點(diǎn)著(zhù)煤油燈熬夜學(xué)習，甚至不惜用錐子刺傷自己來(lái)提神，而我卻連多做一點(diǎn)題都不愿意，這又怎么能成功呢？愛(ài)迪生不就曾說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感加上百分之一的勤奮”嗎？
通過(guò)校訓，我要像蘇秦那樣熱愛(ài)學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習。同時(shí)我也希望大家能夠受到校訓的啟發(fā)，讓學(xué)習成為生活的興趣，成為不可缺少的調料，從而真正愛(ài)上學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習。從而做到：踐行校訓，從我做起。
校訓伴我行優(yōu)秀作文500字 19
自達中學(xué)組織五、六、七、八年級共約三百名學(xué)生參與了“展校訓曬家風(fēng)樹(shù)核心價(jià)值觀(guān)”培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值系列教育實(shí)踐活動(dòng)之西安市第四屆中小學(xué)微作文大賽，經(jīng)過(guò)評選共上交作品235份。
由于本次征文的形式是微作文，主題具有較強的時(shí)代感，體裁不限，可供選擇的題目靈活且貼近生活，所以學(xué)生們都積極踴躍的參加。五年級的作文題目學(xué)生都有選擇，關(guān)于《手》的作文，學(xué)生有寫(xiě)《清潔工的手》、《媽媽的手》、《奶奶的.手》;在《路上見(jiàn)聞》中，有拾金不昧的，有路遇不平拔刀相助的，有在公交車(chē)上讓座的;還有因為看到父母的辛苦勞作而有所感觸的《我愛(ài)我家》。六年級的學(xué)生因為即將小學(xué)畢業(yè)，則更多的選擇了《長(cháng)大》和《我的成長(cháng)宣言》這兩個(gè)題目，表達自己在小學(xué)生活中的感受和即將步入初中生活的成長(cháng)宣言。
對于七、八年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次的微作文則是對他們平時(shí)語(yǔ)文學(xué)習水平的一次考驗，如何做到用最少的字數、用最精煉的語(yǔ)言描述場(chǎng)景、事物，表述觀(guān)點(diǎn)、抒發(fā)情感，進(jìn)而達到“我筆寫(xiě)我心”，是對我們學(xué)生在創(chuàng )意、思想、語(yǔ)言的錘煉、修辭的運用等方面的一次考驗。
這次活動(dòng)，不但是對我校學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗，也是對我校語(yǔ)文組如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。
希望通過(guò)此次活動(dòng)，不僅使學(xué)生們在活動(dòng)中能得到鍛煉，多一次參加比賽的經(jīng)歷，也能更有效的促使我校的語(yǔ)文教學(xué)研究活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開(kāi)展下去，以提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養，提升學(xué)生的寫(xiě)作水平。
校訓伴我行優(yōu)秀作文500字 20
余初至校，撲面有妍妍欣榮之統，肅穆鴻威之儀，更感校訓“聰明正直”以規矩。不免典而析之，慨而嘆之。
聰者，耳、目、心、口面面俱到也。
一則，耳傾。耳部最長(cháng)，寓善聽(tīng)為重也。上至人主治國，廣開(kāi)言路，察納雅言，如齊王之戰勝于朝廷�？姽蝗�，不聽(tīng)黃發(fā)皤皤之言，而有殽之敗也。至于中人為學(xué)，耳聽(tīng)銘記于心，莫為耳旁風(fēng)。由此觀(guān)之，耳為聽(tīng)德，四部之長(cháng)君，導乎先行也。二則，目注。為學(xué)，聚精會(huì )神，切忌目在而神離，自不待多言也。三則，口念，即情動(dòng)于中而形于言。言之不足，故嗟嘆之。嗟嘆之不足，故詠歌之。詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。四則，心默，其為四部所依，耳傾貫于心，目視納于心，口念默于心，四者合一，是為聰也。
明者，日月之光也。至于人，善察為明，心清則明。心有所重，不憂(yōu)蔓繞。
為學(xué)者，非寧靜無(wú)以致遠。摒游戲之擾，明黑白之分，心有所重，不憂(yōu)蔓繞而玩物喪志，方可凌于斑斕世界之波譎，方可不畏前路霧靄之氤氳，方可陶醉學(xué)林春風(fēng)之旖旎。
正直者，正道直行也。廉而不貪，志行高潔。所謂君子磊落，不蔓不枝也。譬如，忽見(jiàn)墻隅遺有一鈔，悄而拾之，環(huán)顧周身，蕩蕩空空。己納乎？繳還乎？心有千千結，幸甚校訓之指引。不義即或富且貴，浮云也。終摒占有之念，上繳以還。又所謂君子以方，剛正不阿也。求學(xué)問(wèn)，可有“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”之堅持。遇不平，可有“雖千萬(wàn)人，吾亦往矣”之膽識。諸如是也，不一而足。
聰明正直，此吾校訓也，篤視聽(tīng)品行之仁德，懷家國天下之要義，不亦大哉？此吾等學(xué)子立身之道也。
若問(wèn)吾校何名？惠北文昌，重文故里，泉港二中是也！
校訓伴我行優(yōu)秀作文500字 21
訓，說(shuō)教也。從言，川聲�！按ā北局浮皻w向大澤大海的水流”，引申指“歸順”�！把浴敝浮皠裾f(shuō)”、“說(shuō)教”�！把浴迸c“川”聯(lián)合起來(lái)表示“勸說(shuō)歸順”。本義：勸說(shuō)歸順。引申義：說(shuō)教、教導。校訓，《辭�！返慕忉屖牵骸皩W(xué)校為訓育之便利，選若干德育條目制成匾額，懸見(jiàn)于校中公見(jiàn)之地，是為校訓。其目的在于使個(gè)人隨時(shí)注意而實(shí)踐之�！�
校訓是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規范，它既是學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設的重要內容，是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現，體現學(xué)校文化精神的核心內容。
自從三年前踏入薔薇校園，我就被這里的一草一木、一磚一瓦，被師生的一言一行、一顰一笑深深吸引著(zhù)，而給我的第一印象，就是面對校門(mén)、刻在教學(xué)大樓墻壁上的六個(gè)大字：尚德、善思、勵志。
這是我們薔薇小學(xué)的校訓，是十年前建校之初為樹(shù)立良好校風(fēng)而制定的'，要求全體師生共同遵守的行為準則和規范;集中反映了我校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統，體現了我校的文化追求和精神風(fēng)貌。她是我校的靈魂，代表著(zhù)校園文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是學(xué)校歷史和文化的積淀。她作為一個(gè)標尺，激勵和勸勉在校的教師和學(xué)子們，即使是離開(kāi)學(xué)校多年的人也會(huì )將校訓時(shí)刻銘記在心。她還是一種文化，是一種面向社會(huì )的精神標志，能讓人們更快地認識薔薇小學(xué)。
十年風(fēng)雨同舟，老師們、同學(xué)們、領(lǐng)導們都在為薔薇校園添磚加瓦，他們用自己的無(wú)私的汗水默默擦拭著(zhù)這六個(gè)光亮的大字：尚德、善思、勵志。愿薔薇之花，恒久彌香!
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