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讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文（精選46篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 1
通往廣場(chǎng)的路不止一條，通往成功的路也不止一條。今天，我們學(xué)習了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文，我受益匪淺。
這篇文章的作者是美國作家伊爾莎？斯齊佩爾莉。敘述了父親帶她爬上教堂的塔頂，并對她進(jìn)行了說(shuō)教，告訴她：“通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活中，如果你發(fā)現這條路不通，就可以走另一條路試試！”這為她的成功起了很大的作用。她在實(shí)現夢(mèng)想時(shí)也像我們一樣，受到了很多挫折，但父親給予她的教誨使她一次次走向成功。例如兩星期做不出二十件毛衣，父親的教誨讓她學(xué)會(huì )了去求助他人，她邀請了許多心靈手巧的婦女幫助她來(lái)縫制；她決心開(kāi)一個(gè)時(shí)裝展，但在離展出十三天前，縫紉姑娘在鄰居挑撥下全都跑了，她選擇了展出未成衣展……這一切也揭示了父親對她的教導，使她一生受用不盡。
如果這條路不通，可以走另一條路。正如文章中一樣，當作者一次次失敗時(shí)，她想起了父親的.話(huà)，又想盡了一切辦法，鼓勵自己“我能行，再來(lái)一遍！”在努力下，她一次又一次取得了成功。這讓我想起了自己，每當我在學(xué)習的時(shí)候，一遇到難題，先是去試了試，如果解不出這道題，我就沮喪的放棄了，根本沒(méi)想過(guò)去運用其他方法去試試，所以最后以失敗告終。
學(xué)了這篇文章，我明白了在遇到困難時(shí)一定要堅持到底，盡自己所能，做得更好。請記�。骸巴ㄍ鶑V場(chǎng)的路不止一條�！�
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 2
“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試�！边@是課文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》中令我感觸最深的一句話(huà)。
這篇文章主要說(shuō)的是：作者小的時(shí)候，父親帶她登上高高的塔頂。望著(zhù)腳底下一條川流不息的馬路，父親教導做事情如果你覺(jué)得這個(gè)辦法行不通的話(huà)，就換一種法子試一試。后來(lái)，作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題，最終又找到了一條出路。
積極樂(lè )觀(guān)的`精神可以幫助人克服許多困難，當再一次沖破艱難險阻，經(jīng)歷了苦難后，通往成功的路就會(huì )又多了一條。
這篇課文使我想起了一個(gè)故事：有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當畫(huà)家，一個(gè)想當音樂(lè )家�？墒窍氘斠魳�(lè )家的孩子耳朵聾了；想當畫(huà)家的那個(gè)孩子眼睛瞎了。他們十分傷心，埋怨命運對他們的不公。恰巧有位老人聽(tīng)見(jiàn)了他們的抱怨，叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮，開(kāi)始了新的追求。漸漸地，他們都覺(jué)得這樣反而更好，因為這樣可以把心思都集中到一點(diǎn)上。后來(lái)，耳聾的孩子成了名揚四海的畫(huà)家；眼瞎的孩子成了飲譽(yù)天下的音樂(lè )家。
在學(xué)習中，在生活中，在工作中，只要你多多試驗，多動(dòng)腦筋，就沒(méi)有解不開(kāi)的難題。俗話(huà)說(shuō)“條條大路通羅馬”，這揭示一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：通往成功的路不止一條！
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 3
“就算上帝關(guān)閉了所有的成功之門(mén)，但他一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！边@是我讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文所悟出的道理，這句話(huà)使我一生受益。
文中是這樣的。小時(shí)候，父親帶“我”登教堂的塔頂。父親教導“我”，假如你發(fā)現這條路試試�！拔摇币恢崩斡浽谛�。后來(lái)敘述了兩件事證明文文中父親的話(huà)是對的。
我對父親的話(huà)感觸很深：通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試。��！這是多么樸實(shí)的一句話(huà)，卻成為作者成功的謎底。是��！在生活中，我們常常會(huì )因為一些難題絞盡腦汁，然而，我們可以換個(gè)角度來(lái)想想。也許可以更加明白其中的含義。有一次，我要參加一個(gè)演講會(huì )。必須在兩天之內背熟一篇一千多字的'演講稿，我只好一字一段地背，過(guò)了一天，之背熟了幾百字，然后，我想出了一個(gè)好辦法：根據稿的結構特點(diǎn)、重點(diǎn)詞語(yǔ)和大概意思來(lái)進(jìn)行分析。果然，一個(gè)小時(shí)后我居然能倒背如流。所以說(shuō)我們不能把思維停在一個(gè)角度上，思維要全面些。要是著(zhù)條路走不通了，我們還可以走另一條路。俗話(huà)說(shuō)得好：“樹(shù)挪死，人挪活�！睆默F在起，我要是遇到了困難，我會(huì )多方面來(lái)思考，我決不做堵在死胡同的“傻子”。
在人生的道路上，如果通往成功的門(mén)被反鎖了，我們可以打開(kāi)窗，去感受綠草茵茵，感受天空湛藍，感受勝利的喜悅……
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 4
我最近讀了一篇課文，題目叫《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。學(xué)完這一課后，我有很多感想。
這篇課文主要講的是：小作者小時(shí)候，她爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導女兒：如果做事情感到這個(gè)辦法行不通的'話(huà)，就換另一種方法用用。后來(lái)，作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題，最終找到了一條出路。
上完這堂課后，我不由得想起自己。我在做一道數學(xué)題時(shí)，用一種解法解不
出來(lái)，就去問(wèn)家長(cháng)或同學(xué)。唉！我怎么就想不到，一種解法不行，就換別的一種解法？生活也是這樣，多少發(fā)明家也是試驗多少次才成功的呀！我還想到了一個(gè)關(guān)于“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的故事。有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜愛(ài)彈琴，想當音樂(lè )家。一個(gè)喜愛(ài)繪畫(huà)，想當美術(shù)家。但不幸的是，愛(ài)好繪畫(huà)的眼睛瞎了，喜愛(ài)彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過(guò)一位老人的指點(diǎn)，愛(ài)好繪畫(huà)的改為學(xué)彈琴，喜愛(ài)彈琴的改為學(xué)繪畫(huà)。最后，兩個(gè)人都成了有成就的人。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，生活也是這樣，假如你發(fā)現這條路不能達到目的地的話(huà)，還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風(fēng)順，面對困難，我是退出，還是向目的地前進(jìn)。我都應該明智地另謀出路，說(shuō)不定，柳暗花明又一村，出現在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些言不放棄的人。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。另我受用不盡。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 5
讀完了《通往廣場(chǎng)的路不只一條》后我深受啟發(fā)。在危難來(lái)臨之時(shí)必定會(huì )有希望，只要有一絲希望，就有千百條路可以走。然而一但放棄就沒(méi)有任何路可以再讓你去走了。
在失敗面前我們應該自信，因為條條大路通羅馬。只要我們勇于思考，堅持不懈，一定能夠擺脫困境。就像作者在為四十件毛衣根本無(wú)法做出去而擔心的時(shí)候想到了這句話(huà)，時(shí)裝展開(kāi)不了時(shí)想到了這句話(huà)。才使她有這樣成就�！巴ㄍ鶑V場(chǎng)的路不只一條，生活也是這樣。假如你發(fā)現走這條路不能達到你的目的地的話(huà)，就可以換一條路試一試！”如果當初父親并沒(méi)有和女兒說(shuō)這句話(huà)，可想而知，未來(lái)的作者會(huì )變成什么樣。
《通往廣場(chǎng)的.路不只一條》這個(gè)課題“指使”我將這個(gè)故事告訴父母，因為父母是長(cháng)輩，他們對這篇課文的理解肯定比我們要深得多，說(shuō)不定還能給他們帶來(lái)許多啟迪呢！
困難往往就在成功來(lái)臨的時(shí)候伴隨，但成功也往往在困難的后面相伴。
我相信在一千年以后，甚至一萬(wàn)年，這篇課文依然被教育出版社印在語(yǔ)文書(shū)上。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 6
今天，我們學(xué)習了一篇課文，名字叫《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。這是一篇富有哲理，引導人生，讓人終生受益的文章。內容寫(xiě)了從“我”回憶小時(shí)候，父親給作者上了生動(dòng)的一課—通往廣場(chǎng)的路不止一條。
這篇課文是一位父親對孩子的教育，這讓我很感動(dòng)。父親向“我”說(shuō)的話(huà)，對我很有啟發(fā)。文中父親告訴孩子，當一條路走不通時(shí)，千萬(wàn)不能灰心，首先要有決定走另一條路的信心和勇氣。另一條路也許不那么直接，但幾經(jīng)周折，還是能夠到達你想去的'地方。這兩句話(huà)看似直白，去含義深刻。使“我”終身受益。
就拿這次汶川大地震來(lái)說(shuō)吧！在地震中，有多少的人們成了殘疾人，但他們不向困難屈服，不把自己堵在一條死路上。有的沒(méi)有了手，還可以用嘴，還可以用腳來(lái)做事。他們是多么堅強呀！這種精神是多么可貴呀！
課文中，作者還舉了兩次自己的親身經(jīng)歷。她雖然不能直接到達目的地，點(diǎn)她經(jīng)歷重重困難，最終讓夢(mèng)想變成了現實(shí)。
學(xué)習了這篇課文，給了我一把心扉的鑰匙，給了我走另一條路的勇氣和力量！
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 7
讀完《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文，有的第一個(gè)感覺(jué)就是領(lǐng)悟，感受到生活就像作者父親所說(shuō)的一樣，父親說(shuō)的不只是告訴她通往廣場(chǎng)的路不止一條，而是讓她領(lǐng)悟的生活的道理。
生活就如一扇扇鎖著(zhù)的門(mén)，而你，你有每一個(gè)門(mén)的每一把鑰匙，你可以選擇先走那一扇門(mén)，而假如這條門(mén)不通的話(huà)，你可以換一扇門(mén)，不是死走這一條路。
這篇課文是先用父親最先在作者小時(shí)候所說(shuō)的'話(huà)來(lái)做鋪墊，然后再用作者的夢(mèng)想，和夢(mèng)想之路上的坎坷遇困難來(lái)進(jìn)入正題，然后是運用父親所說(shuō)的話(huà)來(lái)改變方式，再后來(lái)就是因為人選不夠而遇到煩惱，再用父親的話(huà)來(lái)改變方式，最后就是對父親說(shuō)的話(huà)做出領(lǐng)悟。
我讀完以后，最終最深刻的感覺(jué)，是感覺(jué)到了生活或的路有許多，不是每一條路都對，每一扇門(mén)都好，每一種選擇都帶你進(jìn)入勝利與成功的殿堂。
每一個(gè)人做出后的結果都是不一樣的，有些人選擇去了獨木橋，有些人選擇到了大馬路，不管是怎樣，生活的路有那么多任你去隨意去選擇。
但是當你再走你的路的時(shí)候，突然發(fā)現，這扇門(mén)是死路，這條路通往懸崖，這個(gè)獨木橋不是通往你的方向你的夢(mèng)想的，這時(shí)候，請你不要猶豫，的死死地扣在了這個(gè)地方，換一種方式，這個(gè)問(wèn)題就可以解決了。
這篇文章告訴我們的就是這個(gè)道理，不要執迷不悟的走一條錯誤的路而去放棄你的夢(mèng)想，因為，這樣的話(huà)，你總有一天會(huì )后悔的。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 8
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，這是父親說(shuō)的一句話(huà)，它攬括了課文的精髓，告訴了我們一個(gè)“敢于創(chuàng )新、另辟蹊徑”這個(gè)意義深刻的哲理，也激勵了我也要做這么一個(gè)人。
課文主要講述了美國作家伊爾莎·斯奇培爾莉的創(chuàng )業(yè)生活的艱辛和解決方法。從兩個(gè)事例中我清楚地感覺(jué)到，作者一直燃燒著(zhù)的開(kāi)拓精神，勇于地面對撲面而來(lái)的“絆腳石”，堅強地面對，讓一切困難都消滅掉，給自己開(kāi)辟了一道屬于自己的河流�？磥�(lái)，父親的話(huà)印證了，這教會(huì )了作者，同時(shí)也教會(huì )了我，也要做一個(gè)開(kāi)辟蹊徑、多思維想法，還有對待任何事物的樂(lè )觀(guān)、自信的人。
唐代詩(shī)人陸游說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！比绻约憾紝ψ约菏チ诵判�，那更是死路一條了。問(wèn)題迎面而來(lái)，首先就要學(xué)會(huì )冷靜思考，給它來(lái)個(gè)“全壘打”，給他狠狠地一擊，問(wèn)題自然迎刃而解了。
生活中也要這樣，當讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》后，我猛然開(kāi)竅，為什么自己只縮在一邊，不愿站起來(lái)呢？為什么不開(kāi)朗、不樂(lè )觀(guān)、不自信地面對呢？為什么只是膽怯呢？人生肯定會(huì )遇到一些讓人措手不及的事，但只有想辦法才能解決。
“通往廣場(chǎng)的.路不止一條”，我再次明白了這句話(huà)的真諦，一個(gè)人生的快樂(lè )、成功的訣竅。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”——這是人生的真諦。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 9
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》我深有感觸，它改變了我，它教我在生活中，遇到困難時(shí)，怎樣去應對，如何去解決。
文章寫(xiě)了：美國作家伊爾莎·斯奇培爾莉的父親帶她去教堂的塔頂上，她看見(jiàn)通往廣場(chǎng)的路如蛛網(wǎng)般，星羅棋布。后來(lái)，開(kāi)了一家服裝店，但因種種困難而無(wú)法完成任務(wù)，可是她并不罷休，她想出了其它的辦法，最終，困難還是被征服了。
讀完文章后，我感到十分慚愧。每次當我寫(xiě)起數學(xué)題時(shí)，我總要為這堆打“？”號的題目絞盡腦汁。
其實(shí)這類(lèi)題也不難，只要換種思路去想，換種方法去做，就能成功完成。
而我卻很死板地按照本來(lái)的解法去解，當然做不出來(lái)嘍！
這些天，我們在學(xué)雞兔同籠問(wèn)題，表格法不但容易出錯，而且還很麻煩，稍不留神，一題五分就泡湯了。有一次，老師要我們做課堂作業(yè)，題目是這樣的：盒子里裝有2分和5分的硬幣26枚，合計1元，那么，兩分的硬幣和5分的'硬幣各有幾枚？我用表格法做，結果是5枚2分19枚5分。直到同桌做完題目是，我才發(fā)現自己錯得離譜，同桌對我說(shuō)“哎呀，你可以用方程來(lái)做更簡(jiǎn)單，更方便�！�
對呀，我為什么不可以用其它方法呢？
方法就像路，有的是狹窄而又坑坑洼洼的羊腸小道，有的是寬闊而又平坦的柏油路。如果一條路走不通，也許可以走另一條路試試，或許就是一條柏油馬路呢！
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 10
今天 ，我們學(xué)習了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文后，我得到一個(gè)感悟:勇氣在我心中!
為什么我會(huì )總結出這樣一句話(huà)呢?因為文中的主人公在遇到困難時(shí)，不放棄走另外一條路，最后獲得了成功。這個(gè)過(guò)程一直有一個(gè)東西在支撐著(zhù)她，那就是勇氣!她從勇氣中獲得了力量，所以她才有能量去拼搏。試想一下，沒(méi)有勇氣，干什么都不行，看到土丘嫌高了，看到一棵樹(shù)嫌長(cháng)，最后即使是一條龍也會(huì )變成一條蟲(chóng)，即使是鳳凰遲早變成烏鴉。
聯(lián)想到自己，我現在就是處在沒(méi)有勇氣的狀態(tài)中。我需要勇氣來(lái)提升自己，我應該有努力拼搏的動(dòng)力來(lái)將我的.勇氣升級。我明白我成績(jì)比不上班上優(yōu)秀的同學(xué)，但我不應該缺少超越他們的勇氣，一旦害怕他們的實(shí)力，我就會(huì )更加不想學(xué)習，最后不愛(ài)學(xué)習，就沒(méi)有機會(huì )和他們一樣優(yōu)秀了。所以我需要勇氣來(lái)搏一搏。雖然我知道和李?lèi)鹪卤惹趭^的話(huà)，那我是走路她是開(kāi)汽車(chē);和丘盈盈比學(xué)習成績(jì)的話(huà)，我踩單車(chē)她在開(kāi)飛機;一一比下來(lái)，發(fā)現每個(gè)同學(xué)都有我不及的地方，我要學(xué)習努力的地方太多了。但我不應該不相信自己，我應該拿出我的勇氣斗爭下，就算我輸了，還是評不上優(yōu)秀，但我也可以從我失敗中獲得經(jīng)驗，然后再戰。
學(xué)習了這篇課文，我明白了，我只要突破我只說(shuō)不做的歷史，就可以成功了!
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 11
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文后，我受益匪淺，感受到了作者父親告訴的話(huà)十分有道理。
本文主要講了：小時(shí)候，作者父親告訴了作者一句令人受益匪淺的話(huà)：通往廣場(chǎng)的路不止一條。于是，作者在父親的教誨下，另辟蹊徑，走出了一條服裝的新路，度過(guò)了這次困難。
作者父親說(shuō)的這句話(huà)：通往廣場(chǎng)的路不止一條。這句話(huà)富有哲理、引導了作者的.人生，讓作者終身受益。它告訴我人們頑強的意志可以幫助人們克服許多困難，當再一次沖破艱難險阻，經(jīng)歷了苦難后，我們就一步一步走向成功。這句話(huà)的意思是：人就是在此路不通時(shí)再走令一條路。不斷的去探索，逐步接近目標，難道不是嗎？
從這篇課文讓我想起另外一件事。我記得那一次，我畫(huà)了一幅畫(huà)，可我怎么看也不滿(mǎn)意，看起來(lái)太單調了。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，正當我思考的時(shí)候，表哥突然從我身后跳出，一不小心，我把顏料弄到了畫(huà)上。正當我苦惱的時(shí)候我又想到了作者父親說(shuō)的話(huà)：通往廣場(chǎng)的路不止一條。我試著(zhù)把墨點(diǎn)畫(huà)成了一只小狗，簡(jiǎn)直太好了，我的畫(huà)更加的完美，十分生動(dòng)。作者父親說(shuō)的話(huà)使我有很大的感受，讓我有了靈感。要不是這句話(huà)幫助了我，我還會(huì )苦惱。正所謂通往廣場(chǎng)的路不止一條。有句話(huà)說(shuō)的好：人的一生都在選擇，都在變通。是��！我們要學(xué)會(huì )變通，不向困難屈服。
作者父親的話(huà)使我們勇于克服一切困難，才會(huì )有成功的希望。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 12
讀完《通往廣場(chǎng)的路不止一條》我的感受很深刻，作者以前是設計師，可是經(jīng)歷了一段風(fēng)雨，作者就靠父親教導的：假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另外一條路試一試！此后，作者把父親的教導記在心間，所以作者越過(guò)一道又一道的坎兒，繞過(guò)一件又一件的危險事。
每當下午放學(xué)，我全身上下都像抹了油似的一溜煙兒就跑回家。雖然作業(yè)很多，但我還是緊趕慢趕地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了……我的身體仿佛被誰(shuí)抽空了一樣，眼神迷茫地望著(zhù)眼前的作業(yè)，過(guò)了幾分鐘我才回過(guò)神來(lái)，于是我把書(shū)打開(kāi)來(lái)讀了一遍，我讀完之后又精神充沛地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，當時(shí)我的腦子里想的.是：如果寫(xiě)作業(yè)累了的話(huà)，那你就讀一讀課外書(shū)，或都出去運動(dòng)運動(dòng)，這樣你就不會(huì )覺(jué)得累了。
讀書(shū)讓我改變了我的壞習慣，還讓我提升了好習慣；讀書(shū)讓我的知識與智慧增強，讀書(shū)還讓我受到了教育，讓我多懂了一份禮貌，讓我多了一份愛(ài)心和寬厚，還讓我多了一份人與人的禮儀，讀書(shū)讓我喜歡上了作文。
書(shū)，是我們的朋友，也是我們人類(lèi)知識與智慧的源泉，如果你不喜歡去學(xué)習的話(huà)那就請你多讀幾本自己感興趣的書(shū)吧！我喜歡讀書(shū)，我熱愛(ài)讀書(shū)，如果想要我們的祖國強大起來(lái)、富裕起來(lái)，那就請多讀書(shū)、多學(xué)習吧！
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 13
今天，我讀美國作家伊爾莎。斯奇培爾莉的一篇文章——《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。
這個(gè)故事講的是作者從父親的教導中得到啟示的一件事。一天，父親把作者帶上教堂的塔頂，讓作者看下面數不清的道路，最后對作者說(shuō)：“通往廣場(chǎng)的路不止一條�！�
作者長(cháng)大后，是一個(gè)服裝設計師。在工作中，她也有了“產(chǎn)量太少，”“員工罷工”等等麻煩的問(wèn)題，但她時(shí)刻記住了父親說(shuō)的話(huà)，沉著(zhù)應對困難，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越來(lái)越好。
其實(shí)，我們的日常生活中，也有許多像這樣的事例。當我們用一種方法行不通，就可以再用另一種方法試試看。這讓我想起了一件事，那天，我正坐在書(shū)桌前，仔細地做家庭作業(yè)，那時(shí)時(shí)針已指向九點(diǎn)了，可我還在為那道百思不解的.數學(xué)題而頭痛。我試用了加法和減法，還是行不通。這可怎么辦呢？唉，明天數學(xué)課上，老師肯定會(huì )批評我不動(dòng)腦筋的，可能還要在同學(xué)面前出丑的。正當我煩躁時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，和藹地對我說(shuō)：“你再好好想一想，還有什么方法，你沒(méi)有想到？”我重新思考，想了原先沒(méi)想的方法。這時(shí)，我好像發(fā)現新大陸，激動(dòng)地對媽媽說(shuō)：“我會(huì )做了，應該用乘法解決�！眿寢屝χ�(zhù)對我說(shuō)：“對了，你很聰明�！蔽腋吒吲d興地把正確的答案寫(xiě)了上去。
讀了這篇課文后，我明白了一個(gè)道理：成功是一種尺度，只要帶著(zhù)希望出發(fā)，成功就離你越來(lái)越近，頑強意志可以讓你克服困難，當經(jīng)歷了苦難后，再一次沖破艱難險阻，通往廣場(chǎng)的路就會(huì )又多了一條。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 14
她畫(huà)了一張毛衣設計圖，請維黛安太太織了一件，作者穿上毛衣去參加時(shí)裝午宴，被一位商人訂購了20件。兩星期交貨，織一件要一個(gè)星期，兩個(gè)星期交20件怎么能織出來(lái)呢？該從哪兒找出路呢？作者想到一個(gè)人織不出來(lái)，那20個(gè)人來(lái)織。作者的毛衣出售成功了。她又想開(kāi)展一次大型時(shí)裝展，可是那20個(gè)婦女被挑撥走了。
這次應該從哪兒走另一條路呢？作者想呀想，終于想出了一條路來(lái)，可以出售未縫成的衣服呀。這些未縫成的衣服激發(fā)了顧客的`興趣，前來(lái)訂貨的人絡(luò )繹不絕。學(xué)了這篇課文，我懂得了：人應保持一種積極向上的心態(tài)。不想困難屈服，不把自己堵死在一條路上。
當一條路走不通的時(shí)候，千萬(wàn)不要灰心，先樹(shù)立走出另一條路的信心和勇氣，這就是一種辯證的思維方式，也許另一條路也不是那么直接，但幾經(jīng)周折，還是能夠達到你想要去的地方，而且完全有可能達到比原先更捷徑的路。同學(xué)們遇到困難時(shí)，千萬(wàn)不要灰心、放棄，要學(xué)會(huì )動(dòng)腦子，總會(huì )有辦法解決的。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 15
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，我明白了：遇到困難，不能灰心，這個(gè)辦法不行，就換為另一個(gè)辦法。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》的主要內容：一個(gè)父親帶著(zhù)一個(gè)女孩來(lái)到教堂的塔頂，他們往下看，“好好瞧瞧吧，親愛(ài)的孩子，”父親和藹地說(shuō)，“通往廣場(chǎng)的.路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另一條試試！”這句話(huà)是那個(gè)女孩一生受用。 由此，我想到了一句話(huà)：“條條大路通羅馬。我還想到了自己，我平日是個(gè)“大呆板”，腦子不靈活，有一次，我被一道難題困住了，我這個(gè)“大呆板”。竟然用同一種方法在那里做，因此媽媽呀說(shuō)我是“大呆板”。還有一次，我正在做作業(yè)，不小心看見(jiàn)了同桌的答案，我原本想抄，可是，一股強大的力量使我寫(xiě)得不和他一樣。當天，作業(yè)發(fā)下來(lái)我那道題果然錯了。于是，我在心里想：當時(shí)如果抄同桌的，該有多好��！就不會(huì )錯得這么離譜。
當我讀玩《通往廣場(chǎng)的路不止一條》就感到，我從今以后要向文中的女孩學(xué)習，她遇到困難不但不用同一種方法在那做，而且還是許多種方法。只要我掌握了這個(gè)方法，相信在不久的將來(lái)我會(huì )變成一個(gè)腦子靈活、討人喜歡、不被人稱(chēng)為“呆板”的小男孩。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 16
最近，我讀了五年級上冊的書(shū)，讓我深有感觸。其中，讓我印象最深刻的是其中的《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。故事的大意是這樣的：
有一次，一位父親帶著(zhù)他的女兒爬上了教堂高高的塔頂。腳底下，如蜘蛛網(wǎng)般交叉的街道，一條條都通往了城市廣場(chǎng)。于是，父親對孩子說(shuō)：“好好瞧瞧吧，親愛(ài)的孩子。通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是一樣，假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試！”孩子記住了父親說(shuō)的話(huà)。之后，他不管遇到什么困難，都會(huì )想起父親的話(huà)。用另一種角度，用另一種方式去對待這件事情，結果最后她成功了，實(shí)現了自己的理想，成為了一名優(yōu)秀的服裝設計師。
其實(shí)，在我們的學(xué)習生活中，也會(huì )有類(lèi)似的事情發(fā)生。比如，遇到了一道自己不會(huì )的題目，用平常自己的思考方法行不通。那么這時(shí)，我們不妨用文中的.方法，說(shuō)不定會(huì )有意想不到的驚喜。就像本文的作者一樣，會(huì )有更大的突破。只要帶著(zhù)希望出發(fā)，成功就離你越來(lái)越近，頑強意志可以讓你克服困難，再一次沖破艱難險阻，通往廣場(chǎng)的路就又多了一條。
記住，通往廣場(chǎng)的路不止一條。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 17
讀了《通往廣場(chǎng)上的路不止一條》這篇課文，我懂得了一個(gè)道理
這篇課文主要講得是一名設計師通過(guò)父親的啟示從而克服了完成理想路上的重重困難，最后完成了自己的理想
有一次，在考試時(shí)，我遇到一道題目，突然忘了怎么做了，我想起了英語(yǔ)老師對我們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“不會(huì )的題目先跳過(guò)，不要吊死在一棵樹(shù)上，先做會(huì )的`題目”。于是我就先做下面一道題，所有題目做完了，就差那一個(gè)不會(huì )的題了，我想了好久，突然腦子靈光一閃，那道題就被我解答了。最后，我考了97分，在班級里排名第一。
在生活中，我們也要記住父親說(shuō)的那句話(huà)“通往廣場(chǎng)的路不止一條.生活也是這樣，假如你發(fā)現這條路不能達到目的地的話(huà)，就可以走另一條試試!”如果在生活中遇到了困難，不可以輕易放棄，而要去思考其它的方法來(lái)解決問(wèn)題，克服困難。
讀完《通往廣場(chǎng)上的路不止一條》這篇課文后，我明白了完成人生理想的路上會(huì )遇到數不清的困難和問(wèn)題，我們只要多動(dòng)腦筋換一種角度去思考，就一定可以解決問(wèn)題，克服困難了。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 18
這篇文章講的是一位父親帶著(zhù)他的女兒登上了教堂高高的塔頂，告訴了她一個(gè)道理：“通往廣場(chǎng)的路不止一條�！边@句話(huà)告訴了我們當我們走一條路達不到目的地的話(huà)，千萬(wàn)不能灰心，首先要有走另一條路的信心和勇氣，當然，走另一條路不是那么直接，但幾經(jīng)周折，還是可以達到你想去的地方。
這篇文章講了作者兩次身陷困境。面臨挑戰時(shí)，是父親對作者的`教誨使作者得到了“走另一條路的試試看”的靈感和勇氣，從中走出來(lái)，并且獲得成功的事情。
在生活中，在學(xué)習中，這樣的例子很多。例如：我有一個(gè)朋友，因為非常喜愛(ài)唱歌，可是在有一次在唱歌時(shí)嗓子啞了，所以她不能唱歌了，但她并沒(méi)有灰心，她就開(kāi)始學(xué)一些樂(lè )器，漸漸地她喜歡上了樂(lè )器，向她愛(ài)唱歌一樣。這就是一個(gè)實(shí)例，從中我們可以看出他和作者一樣有“走另一條路試試看的”的靈感和勇氣。
從中我得到的啟示是：世界上的路有千，成功的路也不止一條。在生活中，在學(xué)習中，我們遇到困難的時(shí)候，也要向作者一樣，不鉆牛角尖，勤于動(dòng)腦，換一個(gè)思考問(wèn)題的角度，也許可以找到一條屬于自己的成功之路。人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一條路的不斷線(xiàn)索中接近目標，走向成功的道路。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 19
這個(gè)學(xué)期我學(xué)了一篇名為《通往廣場(chǎng)的路不止一條》的文章，這篇文章作者是伊爾莎史奇貝利。
這句話(huà)是作家小時(shí)候，有一次，爸爸爬上高高的塔頂，看到通往城市廣場(chǎng)的街道，爸爸給我上了生動(dòng)的`課。去廣場(chǎng)的路不止一條。并且敘述了“我”在人生道路上經(jīng)歷過(guò)兩次困難，最終擺脫困境取得成功的故事。
作家面對困難時(shí)，只有以認真的態(tài)度對待，冷靜思考，才能擺脫困境，取得成功。我們的生活中也有這樣的例子。
有一次，爸爸讓我背《三字經(jīng)》，大約30分鐘后我背下來(lái)了。但是，前面的背熟了，后面不能再背了，后面熟了，前面又忘了。我像太熱的螞蟻——一樣著(zhù)急，所以這樣想�！拔以撛趺崔k？當我要放棄的時(shí)候，突然我無(wú)意中看到告示的意思，想出了盡快背下來(lái)的好方法。也就是說(shuō)，按照《三字經(jīng)》的意思進(jìn)行分析。一想到這個(gè)，我立刻去找爸爸，爸爸把它的來(lái)歷和意思告訴了我，我想背下來(lái)。不到一個(gè)半小時(shí)，我就能倒背如流，不會(huì )忘記。
學(xué)習這篇文章給了我終身受益的啟示。遇到困難不要灰心，要有積極的人生態(tài)度，不要屈服于困難，要找到其他捷徑，逐步走向成功。所以我們不能從一個(gè)角度停止思考。應該更全面。如果有不能走的路，我們應該試著(zhù)走別的路。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 20
五年級上冊的課文中有一篇叫《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。這篇文章講的是去廣場(chǎng)的'路不僅僅有一條，為了實(shí)現自己的目標可以想多個(gè)辦法。當我讀到“通往廣場(chǎng)的路不止一條”時(shí)想起了一件事。
星期六，爸爸和媽媽買(mǎi)了一臺電磁爐，因為它怕灰塵和蟑螂，如果里面進(jìn)去蟑螂，就會(huì )影響電磁爐的工作，而且我們家的廚房最近老有蟑螂。于是媽媽讓爸爸想辦法給電磁爐做一個(gè)罩子，爸爸想了半天說(shuō)：“不管用什么東西也會(huì )有縫隙，只要有縫隙蟑螂就會(huì )鉆進(jìn)去�！钡菋寢寷](méi)有放棄。
第二天，媽媽繼續想著(zhù)。突然媽媽想起來(lái)用我小時(shí)候的掛圖做。于是，媽媽找出我的掛圖，照著(zhù)電磁爐的大小把紙進(jìn)行折疊、粘貼，終于做好了一個(gè)沒(méi)有縫隙的罩子。
還有一件事，對面賓館的工人正在刷墻。他坐在像板凳一樣的木板上，然后用繩子吊著(zhù)自己，從高處往下刷。為了節省時(shí)間，不用爬上爬下，他把桶掛在板凳上，像蕩秋千一樣左右來(lái)回刷，而且還是左右手開(kāi)弓。雖然這樣做有點(diǎn)危險，但是速度快。刷到有一人高的對方他再站到地上上下刷。很快一面墻就刷完了。這些事情讓我知道了，在生活中無(wú)論干什么事，如果這個(gè)辦法不行，那就動(dòng)腦筋想另一個(gè)，就像通往廣場(chǎng)的路不止一條一樣！
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 21
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》我得到了很大的啟示。課文中的小女孩受到父親的教誨——條條道路通羅馬，長(cháng)大成人以后用父親的教誨達到原本做不成的事。
世界上有著(zhù)許許多多那密密麻麻、星羅棋布的村莊，如蜘蛛網(wǎng)般交差的街道，一條條都通能往你所要去的`地方。做事也是如此，解決問(wèn)題辦法很多，就像那些街道，數也數不清，只要你不懈努力，找準方向，終中還是會(huì )到達達目的地的。
我的鋼琴考級也是一樣。在考場(chǎng)上，我熟練的彈著(zhù)鋼琴，剛開(kāi)始彈得很順利，可是，在一個(gè)我經(jīng)常出錯的地方突然忘記了。這時(shí)，我從鋼琴的玻璃上看到監考老師皺著(zhù)眉頭看著(zhù)我。我越想不起來(lái)就越緊張，我急中生智，想出了用其他音來(lái)代替，也會(huì )好聽(tīng)的！結果我彈了下來(lái)，我再次透過(guò)玻璃看到，監考老師笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，我五級的鋼琴通過(guò)了。
在學(xué)習中，在生活中，在工作中，只要你多多試驗，多動(dòng)腦筋，就沒(méi)有解不開(kāi)的難題。條條大路通羅馬，這揭示了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：通往成功的路不止一條！
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 22
在書(shū)的陪伴下我知道了一個(gè)又一個(gè)的故事，令我印象最深的是一片富有哲理的文章。
這個(gè)故事講的是作者的'父親教育孩子：“孩子，生活就是這樣，假如一條路到達不了目的地的話(huà)就可以換一條路試試，生活也是這樣�！�
閱讀這個(gè)故事使我深深地體會(huì )到做人做事都要堅持不懈，如果一條路不能走就可以新開(kāi)創(chuàng )一條路。在生活中我也遇到過(guò)一件這樣的事。
一次數學(xué)考試，求梯形面積，我怎么也做不出來(lái)，特別煩，尤其是老師說(shuō)：“沒(méi)做完的抓緊時(shí)間，做完的快檢查，時(shí)間不多了�！钡臅r(shí)候，我更是心急如焚，罵道：快想��！死腦子！我把筆一甩，靠在椅子上，把頭仰起來(lái)想清醒一下大腦，突然，我混沌黑暗的腦子像有了一個(gè)燈泡，把烏云趕走了，只留下一個(gè)燦爛無(wú)比太陽(yáng)。我把試卷倒過(guò)來(lái)，反著(zhù)看，“高、上底、下底、長(cháng)度”就都展現在我眼前了，我輕輕松松的根據信息做了出來(lái)，這時(shí)時(shí)間也到了。老師一聲令下，我們把試卷交了上去。
生活也是這樣，荊棘的山中本沒(méi)有路，走一次就有印記，走的人多了，這塊山上就有了路。
上帝把所有的門(mén)都關(guān)上了，也會(huì )留一扇窗給你，只要你能從窗里爬出去，那么就能找到燦爛陽(yáng)光。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 23
今天，我學(xué)了伊爾莎．斯奇培爾莉的文章《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，使我深受啟發(fā)。
課文主要講有一次，父親帶“我”登塔遠眺時(shí)，看見(jiàn)星羅棋布的村莊環(huán)抱著(zhù)蛛網(wǎng)般交叉的街道，并告訴“我”“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，也就是說(shuō)通往成功的路不止一條。后來(lái)，講“我”遇到兩個(gè)生活中的難題并取得成功。如果父親不告訴女兒這樣的道理，將使她灰心喪氣。因為父親的話(huà)縈繞在耳邊，才會(huì )取得成功。
生活中，我也遇到過(guò)類(lèi)似的情況。一次，我做數學(xué)題時(shí)，看到一道思考題，頓時(shí)心里就亂了套，便直接向媽媽“求救”。媽媽就是按兵不動(dòng)，要我獨立思考。沒(méi)有想到，通過(guò)思考，我竟做出了兩種方法。是��！此路不通走彼路，彼路不通再走彼路，最后，你總會(huì )取得成功。生活中也一樣，哪一個(gè)人能一次取得成功呢？你看到那些明星是多么璀璨照人呀！可是，你知道嗎？他們的.背后不知付出了多少努力和艱辛，俗話(huà)說(shuō)“臺上三分鐘，臺下十年功”。他們就是這樣執著(zhù)的付出，才從一個(gè)默默無(wú)聞的人成為家喻戶(hù)曉的明星。
“條條大道通羅馬�！币粋�(gè)人失敗了，不要灰心，而要勇敢地去走彼路，你或許會(huì )“柳暗花明又一村”。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 24
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》我有很多感受，說(shuō)也說(shuō)不完。
這篇文章講了有個(gè)想做服裝設計師的女孩伊爾莎，在街上看到了一件編制的針線(xiàn)十分獨特的毛衣，通過(guò)這件衣服，她在巴黎的服裝業(yè)開(kāi)辟了一片屬于自己的天地，后來(lái)又準備做一次服裝展，但離服裝展只剩下13天的'時(shí)間的時(shí)候，競爭對手把她的人工都挖走了，但她還是沒(méi)有放棄，她辦了一個(gè)半成品的展覽會(huì )驚動(dòng)了巴黎。
文中的伊爾莎用了一個(gè)好辦法。使自己看到了一個(gè)“雨過(guò)天晴”的景色。其實(shí)，當我們生活中遇到困境的時(shí)候，只要我們心存理想，相信自己可以永遠不灰心，喪氣就一定也會(huì )和伊爾莎一樣，看到一個(gè)“雨過(guò)天晴”的景色。
當上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，總會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。有一位大哥哥畢業(yè)后在教師招聘中失利，他并沒(méi)有放棄，而是憑借自己的寫(xiě)作特長(cháng)開(kāi)了一家“童聲作文”實(shí)驗基地學(xué)校。
其實(shí)，人生并沒(méi)有什么絕對的事情，每件事都是危險與機遇共存的，只要有信心，就可以成功，這就是所謂的“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”嘛。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 25
最近，我們學(xué)習了美國作家伊爾莎的課文�！锻ㄍ鶑V場(chǎng)的路不止一條》，讓我受益匪淺。
這篇課文主要講父親帶著(zhù)“我”登上塔頂，看著(zhù)一條條蛛網(wǎng)般的街道通往城市廣場(chǎng)，父親就告訴“我”一個(gè)生活的道理：通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是這樣，當你發(fā)現走著(zhù)一條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試！于是，我把父親的話(huà)當做自己的座右銘。在以后的生活中，“我”遇到了兩重困境，作者又想起了父親的話(huà)，在困難中用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，戰勝了困難，取得了一次次的成功。
是��！每個(gè)人的人生旅途中注定會(huì )遇到困難，在遇到困難時(shí)，不能灰心喪氣，此路不通走彼路，只要帶著(zhù)希望與信心，一定會(huì )到達成功的彼岸。記得有一次，我準備寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)到半截就沒(méi)有“油”了，想了很久也沒(méi)有一點(diǎn)思緒，我把求助的目光投向了爸爸，爸爸一甩頭，拒絕了。我突然想到了文中的父親“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的教誨，便從反面思考，最后功夫不負有心人寫(xiě)出了一篇優(yōu)美的`文章。
文中父親的教育對作者有著(zhù)深刻的體會(huì )，也教會(huì )我不少解決問(wèn)題的辦法。只要努力，成功不是不可能的。記住，條條大道通羅馬，另一種方法+堅持不懈=成功。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 26
人們常說(shuō)：“條條道路通羅馬�！笔前�，生活也是這樣，假如你發(fā)現走這條路達不到目的地，便可以走其它的路。這些也是我從“通往廣場(chǎng)的路不止一條”中所領(lǐng)悟的。
課文中講了：有一次，父親帶著(zhù)作者一起登上了塔頂，腳下有許許多多條路通往羅馬廣場(chǎng)。于是，使作者明白通往羅馬廣場(chǎng)的路不止一條。又有一天，她與到了一個(gè)朋友，她的毛衣十分漂亮。她的夢(mèng)想是時(shí)裝設計師，便由此她決定開(kāi)始實(shí)現自己的夢(mèng)想。就在她實(shí)現夢(mèng)想的.經(jīng)歷中也有許許多多的曲折，可她想起了父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，又克服了困難。
由此，我情不自禁臉紅了，想想平時(shí)遇到困難便退縮的我，想想遇到困難，不會(huì )想其余出入的我，十分慚愧。于是，我便想：我以后遇到困難時(shí)，如果，用這種方法不對的話(huà)，應該想想別的辦法。不然，我永遠做不出來(lái)。所以我做事必須一絲不茍，尋究追底。
所以啊，同學(xué)們通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現走這條路達不到目的地的話(huà)，就可以換一條路試試！
有信心，就會(huì )成功
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 27
“我要從這張A4的紙中穿過(guò)去！”汪老師一本正經(jīng)地說(shuō)。
“穿過(guò)去？不可能吧？這張紙只有汪老師的頭那么大，莫非汪老師是一位深藏不露的魔術(shù)大師？不可能，汪老師應該是忽悠我們的吧！耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，還是看著(zhù)吧！”我自言自語(yǔ)道。
我們目不轉睛地盯著(zhù)汪老師，只見(jiàn)汪老師熟練地操起一把剪刀，從紙的邊緣開(kāi)始剪，當紙條快落地時(shí)，汪老師的`手停了一下，向汽車(chē)拐彎那樣小心翼翼地將剪刀往左拐，又開(kāi)始“卡擦卡擦”地剪起來(lái)。按照這樣的規律，一張A4的紙，不一會(huì )兒就被汪老師變成了一條又細又長(cháng)的“蘋(píng)果皮”了。之后汪老師一手捏著(zhù)“蘋(píng)果皮”的兩端，一手托起“蘋(píng)果皮”的中端，“蘋(píng)果皮”就變成一條柔軟的呼啦圈了。之后汪老師想穿衣服似的從頭到腳套了一遍。實(shí)驗成功了。
“怎么樣，穿過(guò)去了吧！”汪老師得意洋洋地說(shuō)�！霸趺床粊�(lái)點(diǎn)掌聲？”汪老師看我們都看呆了，又加了一句。教室里響起了雷鳴般的掌聲。
后來(lái)汪老師讓同學(xué)們也來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗，讓我們也嘗嘗成功的滋味。同學(xué)們也像汪老師一樣輕松的穿過(guò)了。
原來(lái)奇跡不是只有魔術(shù)師可以創(chuàng )造，普通人也能創(chuàng )造奇跡。什么事只要你換個(gè)角度去想，答案就會(huì )變得不一樣，因為通往成功的路不止一條。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 28
果然，不久就聽(tīng)到她“哇哇”得哭聲，爺爺跑過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)她哭著(zhù)說(shuō)：“這些糖怎么變咸了。這多么令人感動(dòng)呀，真是“留取丹心照汗青”啊。我的心情也特別高興?”最后表妹提出了建議。我本以為內心的銘記可以戰勝時(shí)光的蹉跎，卻沒(méi)想到你依舊忘了，把我給忘了。
這篇課文講述了，主人公的爸爸曾告訴過(guò)她：“假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試!”她一直都把爸爸的這句話(huà)記在心間。因為主人公的夢(mèng)想是當一名服裝設計師，所以開(kāi)了一家服裝店，之后她決定開(kāi)一次服裝展，但在離開(kāi)展還有十三天的時(shí)候，縫紉姑娘在另一家店的`挑撥下全跑光了。這時(shí)主人公想起爸爸對自己說(shuō)的話(huà)時(shí)，她想到了展出未縫成的衣服，最后前來(lái)訂貨的人絡(luò )繹不絕。
生活也是如此，有些人在事業(yè)上遇到一些困難，就想放棄自己的生命，這是多么的可悲呀!有一次我做數學(xué)題時(shí)，一道思考題難住了我， 我本想放棄，但我想到《通往廣場(chǎng)上的路不止一條》時(shí)，我腦筋一閃知道了這道題不能?chē)@一個(gè)思路來(lái)想，還會(huì )有別的什么辦法的。不一會(huì )，我就把這道題做出來(lái)。
我懂得了，不向困難屈服，不把自己堵死在一條路上，只要帶著(zhù)希望出發(fā)，成功的道路永遠不會(huì )只有一條。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 29
我們語(yǔ)文書(shū)上有一課，名叫通往廣場(chǎng)的路不止一條，我很喜歡這篇課文，因為他讓我深受感動(dòng)，這條路走不通試試走另一條路，這樣，你就會(huì )走向成功之路了。
這篇課文主要記敘了我人生的成功道路兩次身陷困境時(shí)，想起父親曾告誡我的話(huà)——通往廣場(chǎng)的路不止一條。根據父親的教導，我慢慢習慣了這種方法，于是我成功了�？蛇@個(gè)代表著(zhù)深深含義的標題“通往廣場(chǎng)的路不止一條”意義是什么呢?我和同學(xué)商量了一陣子，辯論了一陣子，終于討論出它的意思了，原來(lái)，它的意思是你做一件事，然而必須到達目的地，如過(guò)你走這條路行不通，可以走走其他一條路。當然我在學(xué)習中也不例外，比如做題：又一次我看到一個(gè)詞，卻不懂意思，怎么辦呢?這回，我就可以走不同的路——可以查字典，可以問(wèn)家長(cháng)，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)朋友，問(wèn)親戚。也可以聯(lián)系上下文、查字典。方法可多了，我的'方法不錯吧!
其實(shí)我覺(jué)的“通往廣場(chǎng)的路不止一條”也可以說(shuō)成“通往人生成功的道路不止一條，只要你加倍的努力，夢(mèng)想會(huì )離你越來(lái)越近!
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 30
最近，我們學(xué)了伊爾莎的《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。課文講的是：作者和她爸爸等他遠眺時(shí)，得到了教育“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。生活也是這樣。假如你發(fā)現這條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試！”后來(lái)，作者經(jīng)歷過(guò)許多困難，但她從不放棄，一直把父親的話(huà)記在心里，因而沒(méi)有失敗，最終渡過(guò)難關(guān)，取得了成功。
是啊,通往廣場(chǎng)的路不止一條!在我們的學(xué)習中也是這樣。有一次，我在做一道數學(xué)題的時(shí)候,一下卡殼了，不知道該怎么做。后來(lái)，我想了想老師給我們的講題方法，換了個(gè)思路重新思考那道題。這下，豁然開(kāi)朗，題一下就被解答出來(lái)了。這真是“通往廣場(chǎng)的'路不止一條”��！
寫(xiě)作文也是如此，當我們寫(xiě)不下去的時(shí)候，想想別的事，拓展一下思維，說(shuō)不定就能寫(xiě)出好的作文來(lái)，這也是“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。
“三百六十行，行行出狀元”。我們通往成功的路不止一條，只要認準自己的目標，努力學(xué)習，努力奮斗，就會(huì )走向成功，也一樣能成為對社會(huì )有用的人。這也“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的道理。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。這句話(huà)也讓我終身受益！
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 31
我以為，在我這個(gè)年齡，我已經(jīng)是一個(gè)好孩子了，獨立能力強的人了，可我今天明白了，比起你們來(lái)，我可以說(shuō)是微不足道。那是新的希望。"柳溪不由自主地說(shuō)!懂得快樂(lè )，善于快樂(lè )實(shí)在是一種智慧。在樹(shù)林里，楓樹(shù)上的葉子漸漸地變紅了，紅得像一團團火。
文章的作者是美國的一位作家。故事講的是：“我”的父親曾帶“我”去廣場(chǎng)上方的'塔上眺望，并告訴“我”通往廣場(chǎng)的路不止一條。我長(cháng)大后想成為服裝設計師，我先設計了一件毛衣，請別人織，然后去參加時(shí)裝商人的午會(huì )。一個(gè)經(jīng)理向“我”訂了40件，之后我實(shí)現了夢(mèng)想。之后在一個(gè)大型展覽會(huì )之前，我的員工都離職了，我展示了示做好的衣服，再次獲得了成功。
這篇文章中的“我”是一個(gè)有理想，有抱負，有智慧，有行動(dòng)的人。她有了理想之后，就開(kāi)始想辦法實(shí)現，做出種種行動(dòng)來(lái)實(shí)現理想，這種堅持不懈的精神十分可貴。生活中，我的外婆和她很像。外婆喜歡鉆研數字題，她不把問(wèn)題想清楚不罷休，決不會(huì )半途而廢。我要向她學(xué)習。學(xué)習上，我也會(huì )遇到不少困難人挫折，但我不會(huì )被困難嚇倒。
我的理想是當一名作家，我要好好學(xué)習，早日實(shí)現理想。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 32
今天，我讀美國作家伊爾莎．斯奇培爾莉的一篇文章——通往廣場(chǎng)的路不止一條。
這個(gè)故事講的是作者從父親的教導中得到啟示的一件事。一天，父親把作者帶上教堂的塔頂，讓作者看下面數不清的道路，最后對作者說(shuō)：“通往廣場(chǎng)的路不止一條�！�
作者長(cháng)大后，是一個(gè)服裝設計師。在工作中，她也有了“產(chǎn)量太少，”“員工不工作”等等麻煩的問(wèn)題，但她時(shí)刻記住了父親說(shuō)的話(huà)，沉著(zhù)應對困難，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越來(lái)越好。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，當一個(gè)人遇到困難時(shí)，應從多種角度思考，不能使勁從一個(gè)角度考慮，要是這樣，就很難辦成事的.。讀了這篇文章，我想起了“大禹治水”的故事。
許多年前，中國全境水災，當時(shí)的首領(lǐng)讓大禹爸爸去治水，結果他爸爸用堵的方法，想把水用來(lái)澆莊家。但直到死都沒(méi)完成。于是首領(lǐng)讓大禹去治水。大禹從多種角度思考，采用疏通的方法，讓水流入大海，最后終于成功了。
我最欣賞的一句話(huà)是“父親的教導讓我一生受用不盡——通往廣場(chǎng)的路不止一條！”這句話(huà)中父親用了舉例的手法，通過(guò)寫(xiě)通向廣場(chǎng)的路，告訴了作者要從不同的角度解決問(wèn)題。
我相信，通往“廣場(chǎng)”的“路”真的不止一“條”！
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 33
今天，我讀了一篇課文《通往廣場(chǎng)上的路不止一條》讓我知道了：遇到困難時(shí)要戰勝困難，另辟蹊經(jīng)。
這篇課文講述了，主人公的爸爸曾告訴過(guò)她：“假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的`話(huà)，就可以走另一條路試試！”她一直都把爸爸的這句話(huà)記在心間。因為主人公的夢(mèng)想是當一名服裝設計師，所以開(kāi)了一服裝店，之后她決定開(kāi)一次服裝展，但在離開(kāi)展還有十三天的時(shí)候，縫紉姑娘在另一家店的挑撥下全跑光了。這時(shí)主人公想起爸爸對自己說(shuō)的話(huà)時(shí)，她想到了展出未縫成的衣服，最后前來(lái)訂貨的人絡(luò )繹不絕。
生活也是如此，有些人在事業(yè)上遇到一些困難，就想放棄自己的生命，這是多么的可悲呀！有一次我做數學(xué)題時(shí)，一道思考題難住了我，我本想放棄，但我想到《通往廣場(chǎng)上的路不止一條》時(shí)，我腦筋一閃知道了這道題不能?chē)@一個(gè)思路來(lái)想，還會(huì )有別的什么辦法的。不一會(huì )，我就把這道題做出來(lái)。
我懂得了，不向困難屈服，不把自己堵死在一條路上，只要帶著(zhù)希望出發(fā)，或另辟蹊經(jīng)就能走向成功。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 34
我學(xué)《通往廣場(chǎng)的路不止一條》以后，我明白了：干什么都要一條路不通的時(shí)候，要想辦法走另一條路，還要靈活的應用各種方法，不要死板的道理。
這篇文章的作者是一名著(zhù)名的服裝設計師，她的成功來(lái)源與父親對她的教誨；一件事是：在定做的.時(shí)候“我”想到了找二十位心靈手巧的婦女和維黛安太太一起織，最后在兩個(gè)星期內如期交貨；第二件事是：我計劃舉辦一次大型時(shí)裝展，可是離展出只有十三天的時(shí)候，縫紉姑娘在另一家時(shí)裝店的挑撥下跑光了“我”想到了可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展。后來(lái)時(shí)裝展如期開(kāi)幕，而且前來(lái)訂貨的人絡(luò )繹不絕。
在學(xué)習中也是這樣，我記得在二年級的時(shí)候有一道數學(xué)題不會(huì )。那道數學(xué)題是這樣的：兩個(gè)數的和是100，差是20，這兩個(gè)數分別是多少？我冥思苦想了半天，怎么也寫(xiě)不出來(lái)，后來(lái)奶奶告訴了我一種方法，去了學(xué)校，老師又教給了我一種方法，是：兩個(gè)數的和加差再除以2是大的那個(gè)數，我用了這種方法很快就算了出來(lái)，現在我們學(xué)了方程算我用了以后我覺(jué)得比以前沒(méi)有學(xué)方程的時(shí)候既簡(jiǎn)便又好理解了。
生活中這樣的事很多很多。今后我們不管在那些方面遇到問(wèn)題都要多方面思考，多想幾種方法，用最簡(jiǎn)捷的方法去解決問(wèn)題，使問(wèn)題事倍功半。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 35
本文續寫(xiě)了父親在教堂高高的塔頂告訴“我”：“通往廣場(chǎng)的路不止一條�！贝撕�，“我”看到朋友有一件維黛安太太編織的毛衣，穿著(zhù)它去參加一個(gè)時(shí)裝商人的午宴，得到訂單無(wú)法完成和另一個(gè)棘手而惱人的問(wèn)題，“我”都用父親的話(huà)解決了問(wèn)題。
誰(shuí)說(shuō)不是呢？
從前，有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當畫(huà)家，一個(gè)想當鋼琴家。很不辛，想當畫(huà)家的那個(gè)孩子，眼睛得了病，瞎了；而想彈鋼琴的.那個(gè)孩子，耳朵突然聾了。
兩個(gè)孩子傷心欲絕，走在鄉間的小路上。這時(shí)，迎面走來(lái)一位智者，智者先對聾的孩子比劃著(zhù)說(shuō)：“你的眼睛是好的，為什么不去畫(huà)畫(huà)呢？”
說(shuō)完，他又對盲孩子說(shuō)：“你耳朵好，為什么不彈琴呢？”
果然，他們倆分別成了著(zhù)名的畫(huà)家和鋼琴家。我們生活中也有這樣的事件。
錢(qián)學(xué)森上中學(xué)時(shí)，也找到了另一條出路。
有一次他上化學(xué)課，教室里的濾紙用光了，用什么代替呢？有人說(shuō)用報紙，用人說(shuō)用紗布，還有人說(shuō)再去買(mǎi)濾紙，化學(xué)老師聽(tīng)了直搖頭，最后，老師采用了錢(qián)學(xué)森的方案：用糊窗戶(hù)的紙。
是的，上帝關(guān)上了一扇門(mén)，就一定會(huì )打開(kāi)一面窗。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 36
學(xué)完了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》我就浮想聯(lián)翩。
課文主要講的是：作者小時(shí)候爸爸帶她登上高高的塔頂。望著(zhù)那條川流不息的馬路，父親叫到女兒;通往廣的'路不止一條如果做事情感到這個(gè)辦法行不通的話(huà)，就換另一種方法試一試。后來(lái)作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題，通過(guò)多種渠道，最終找到了出路。
上完這堂課后，我不由想起自己。我在做一道數學(xué)題時(shí)，用一種解法解不出，就回家問(wèn)家長(cháng)。唉！我怎么就想不到，一種解法解不出，就用另外一種試一試？生活也是這樣,多少發(fā)明家也是經(jīng)過(guò)多少次試驗才成功的。我還想到了一個(gè)類(lèi)似的故事。有兩個(gè)小孩，一個(gè)喜歡彈琴，相當音樂(lè )家。一個(gè)喜歡繪畫(huà)，想當美術(shù)家。但不幸的是，愛(ài)好繪畫(huà)的眼睛瞎了，喜歡彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過(guò)一位老人的指點(diǎn)，愛(ài)好繪畫(huà)的改為彈琴，喜歡彈琴的改為繪畫(huà)。最后兩個(gè)人都獲得成功。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”生活也是這樣，假如你發(fā)現這條路不能到達目的地的話(huà)，還可以思考選擇另一條路走。人生的路不可能一帆風(fēng)順，面對困難，或是退出，還是想向目的地前進(jìn)。我們都應該明智的另謀出路，說(shuō)不定山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村，出現在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些永不放棄，堅持不懈的人。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 37
在這周的星期天里，我讀了一篇很有意思的文章——《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。
這篇文章是語(yǔ)文書(shū)里的，主要內容是伊爾莎·斯奇培爾莉在服裝設計當中，因出售貿易的重重困難。在出售當中，有一位十分爽快的公司老板向伊爾莎·斯奇培爾莉購了40件毛衣。伊爾莎·斯奇培爾莉頓時(shí)大喜過(guò)望，腳下就如踩上了一朵幸福的云！當她向維黛安太太編織毛衣時(shí)，維黛安太太告訴她：織這么一件毛衣至少要花我一個(gè)星期的時(shí)間。而老板是一個(gè)星期后來(lái)拿貨。
霎時(shí)，伊爾莎眼前一片漆黑，垂頭喪氣地回家了，當她想起爸爸小時(shí)候對她說(shuō)的一句話(huà)：“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，她又精神大發(fā)，勇敢的站了起來(lái)！她找到了20位心靈手巧的婦女，在一星期內順利交貨。還舉辦了服裝展，但由于婦女們來(lái)不及趕貨，一一辭職了，這回把伊爾莎給急了，看著(zhù)這些少了袖子少了領(lǐng)子的'半成品，心里十分難受�！斑�，對了！我就不能辦一個(gè)與眾不同的服裝展嗎？”伊爾莎想象大發(fā)，舉辦了半成品裝展。
這個(gè)故事告訴我們，不管遇到怎樣的困難，總有一個(gè)解決的方法，如果這條路不通，可以試試另一條路。
我們生活中也有這樣的例子，比如說(shuō)做數學(xué)題，這樣的方法算不出，不要呆呆的坐在那里，仔細的想一想另一種方法能不能出入，這樣才會(huì )更加地靈活腦子。
伊爾莎用她那聰明機智的腦子相出了許多辦法。當40件毛衣干不出來(lái)的時(shí)候，伊爾莎·斯奇培爾莉并沒(méi)有放棄，而是堅持不懈的勇敢面對，這20位婦女趕了貨，當服裝是半成品時(shí)，她用機智的腦袋相出了與眾不同的服裝展，來(lái)的顧客絡(luò )繹不絕。
我們應該多方面的思考和解決問(wèn)題，這樣才會(huì )為祖國做出更大的貢獻。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 38
這個(gè)故事講的是一個(gè)父親對一個(gè)小女孩說(shuō)了一句話(huà)，小女孩牢記在心并以此為人生的信念，在生活中戰勝了許多困難走向成功。這句話(huà)就是：“通往廣場(chǎng)的路不止有一條，生活也是這樣，假如你發(fā)現走這條路不能達目地的話(huà)，就可以走另一條路試試�！边@句話(huà)告訴我們深刻的道理。
從故事里的兩件事例中，我感受到了很多事情解決不止有一種辦法，讓你覺(jué)得不合理的辦法可能會(huì )受到大家的歡迎。就像我們寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，如果這道題想不出來(lái)，就可以換種思路，也可以去問(wèn)老師。困難只有永葆信心之劍才能克服。
在生活中，路有很多條，成功與失敗就要看你路選得對不對。如果你發(fā)現這條路走不到成功天使那兒，一定要馬上改變方向，再走另一條路試試。如此堅持不懈，你可能得到快樂(lè )，也可能得到悲傷，但總會(huì )有一天天使會(huì )把成功和欣賞的花環(huán)戴在你的頭上。
說(shuō)到這，我突然想起了一個(gè)故事：從前有一對兄弟，老大喜歡彈請琴，老二喜歡唱歌。好景不長(cháng)，在一場(chǎng)地震中，老大的手斷了，老二的喉嚨啞了，兩人誰(shuí)也不能再進(jìn)行自己的愛(ài)好了。有一天，老大提出了“換愛(ài)好”的想法，于是兩人就把自己的'特長(cháng)傳給了對方。幾年后，兩人都成了著(zhù)名的音樂(lè )家。困難往往就在成功來(lái)臨的時(shí)候伴隨，但成功也往往在困難的后面相伴。
有些人遇到難事就放棄，如果這個(gè)小女孩也這樣，不去想方法，那還能成功嗎？路很多，關(guān)鍵要靠你自己去想，不合理的，也要試試看，結果會(huì )出乎你的意料。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 39
今天早上，我翻看了伊爾莎·斯奇培爾莉寫(xiě)的《通往成功的道路不止一條》，看完之后，感受頗深，深受啟發(fā)。
伊爾莎·斯奇培爾莉，是一位美國作家，《通往成功的道路》這是一篇富有哲理性的散文，文章從“我”回憶小時(shí)候，父親給我上了生動(dòng)的一課——“通往廣場(chǎng)的路不止一條”給了我一把開(kāi)啟心扉的鑰匙，隨后記敘了“我”人生道路上兩次身陷困境、面臨挑戰的時(shí)候，是父親對我的`教誨使我的到了“走另一條路試試”的靈感和勇氣，最后走出困境取得成功的事實(shí)，從而揭示出“條條道路通羅馬”的真理。
是呀，就像作者的父親所說(shuō)的，通往成功的道路不止一條，條條道路通羅馬。成功是一種態(tài)度，當一條路走不通的時(shí)候，我們絕對不能鉆牛角尖，千萬(wàn)不能灰心，首先我們要有決定去走另一條路的信心和勇氣，只要帶著(zhù)希望出發(fā)，成功就會(huì )離你越來(lái)越近。頑強的意志可以幫助人克服許多困難，當我們再一次沖破艱難險阻、經(jīng)歷了苦難后，通往廣場(chǎng)的路就又多了一條。人的一生說(shuō)到底就是在此路不通走彼路；彼路不通，再走另一條路的不斷探索中逐步接近目標，走向成功的。人的一生中，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到這樣那樣的困難，首先我們要有像作者一樣這種積極面對人生的樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，不向困難屈服，那么陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成功是會(huì )屬于我們每一個(gè)人的。
《通往成功的道路不止一條》使我深刻地領(lǐng)會(huì )到了：通往成功的道理不止一條，每個(gè)人成功的道路也不盡相同，只要我們有積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度、有頑強的意志力，當一條路走不通的時(shí)候，應該適當拐彎，選擇走另一條路，不斷努力、不斷前進(jìn)，那么最終會(huì )取得成功。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 40
俗話(huà)說(shuō)：“條條大路通羅馬�！边@學(xué)期我們學(xué)習了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文，它讓我感觸很深。
課文中講到：一位父親帶著(zhù)女兒爬上羅馬教堂高高的塔頂，父親指著(zhù)遠方說(shuō)：“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的'話(huà)，就可以走另一條路試試!”這句話(huà)讓女兒在一次次困境中一次又一次地爬起來(lái)，從而取得了成功。
是啊，通往廣場(chǎng)的路不止一條，假如你發(fā)現這條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試。這也是我從這篇課文中領(lǐng)悟到的。
有一次，老師讓我做一個(gè)演講，我在家里精心的準備，努力的練習，能把演講詞從頭到尾一字不差地背下來(lái)了�？墒钱斘艺驹谂_上正式演講時(shí)，看到臺下一雙雙眼睛都在盯著(zhù)我，我的心一下子亂了，我很緊張，開(kāi)始講得還不錯，在中間，我講著(zhù)講著(zhù)竟然忘記了!我看見(jiàn)老師瞪著(zhù)眼睛，嘴巴微微張開(kāi)，頭向左邊傾斜，用一副驚訝的表情看著(zhù)我。我的額頭上冒出了細細的汗珠，我使勁想著(zhù)下面該怎么講。忽然，我急中生智，對呀，我可以換一種方式講呀。于是我根據意思把這句話(huà)順了下去。從這件事中，我深刻體會(huì )到了通往廣場(chǎng)的路不止一條這句話(huà)的含義。
我們在學(xué)習中也是這樣的。有一次，我解一道關(guān)于多邊形面積的數學(xué)題。我用分割法做了三四遍也沒(méi)求出答案。這道題真煩人!我在心里說(shuō)著(zhù)。我準備再做一次，這時(shí)，我想起了通往廣場(chǎng)的路不止一條這句話(huà)，然后我就用添補法又做了一遍，啊，竟然成功了!
在生活中，在學(xué)習中，在工作中，如果們發(fā)現一條路不能到達目的地的話(huà)，就可以換一種方法試試，因為通往成功的路不止一條!
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 41
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文，我突然發(fā)現，原來(lái)生活中的道路很多，只是看你怎么去運用它們。
這篇課文講的是：“我”小時(shí)候，有一次隨父親登上塔頂，看蛛網(wǎng)般通往廣場(chǎng)的街道，父親給我上了生動(dòng)的一課，讓“我”在以后的生活中遇到了困難也可以找到另一條出路。
在生活中，作者平靜的面對生活中的每一次困難。作者在困難面前不低頭、不屈服，為正面迎“敵”，想出一個(gè)個(gè)好辦法，把困難打到了，運用自己的智慧，使所遇之危轉危為安。多解決一個(gè)困難，那么就離勝利近了一步。
作者在生活中面臨了困難，解決了，我也相信，只要動(dòng)動(dòng)腦筋，什么困難都能夠迎刃而解。
這不禁讓我想起暑假發(fā)生的一件事。假期，我曾買(mǎi)過(guò)十字繡來(lái)繡，但繡了不久，擱置了幾天，竟然找不到所繡的線(xiàn)了。我把家里翻了個(gè)底朝天。幸好，還留有鑰匙扣、一塊小繡布和一點(diǎn)彩線(xiàn)�？墒�，剩余的線(xiàn)很少了，也都不夠去繡另一個(gè)了。怎么辦呢？我在房間里轉來(lái)轉去，心想：要不然放棄吧！不行，我可是好不容易求媽媽買(mǎi)給我的。那能不能去向十字繡店的阿姨說(shuō)一下，把一個(gè)簡(jiǎn)單的樣圖接看一下，線(xiàn)色不同的.再向媽媽要。我相信媽媽和阿姨都很通情達理的。
我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層X(jué)得很好，還直夸我聰明、愛(ài)動(dòng)腦筋。阿姨認識我媽媽?zhuān)驗閶寢尳?jīng)常在那里買(mǎi)十字繡的。阿姨聽(tīng)了我的要求后，十分爽快的答應了，還同意線(xiàn)色不一樣也可以到她那里要。我太高興了，這樣一來(lái)，我就可以繡好這個(gè)十字繡了。
原來(lái)，在生活中遇到了困難，這塊石頭堵住了去路，但是卻又留下另外一條路，只是看你怎么發(fā)現它。條條大路都是通向成功的道路。堵一條多一條，只是這需要智慧去發(fā)現它們的蹤跡。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 42
我們語(yǔ)文書(shū)上有一課，名叫通往廣場(chǎng)的路不止一條，我很喜歡這篇課文，因為他讓我深受感動(dòng)，這條路走不通試試走另一條路試一試，這樣，你就會(huì )走向成功之路了……
文中的主人公是一名想當服裝設計師的女子，走上了服裝設計的道路，于是她結識了一位叫維黛安的太太，她就決定從毛衣入手自己設計、制作和出售時(shí)裝呢。于是她便自己設計了一件黑白蝴蝶花紋的毛衣讓維黛安太太織，她為了引起別人的注意，便參加了一個(gè)時(shí)裝商人的午宴，結果，一家大商場(chǎng)的經(jīng)理當場(chǎng)就向她訂購四十件，約定兩個(gè)星期內交貨，當時(shí)，作者大喜過(guò)望，沒(méi)有去想其他的東西，她便回到維黛安太太家，一五一十的向維黛安太太訴說(shuō)了，維黛安太太卻說(shuō)：“兩個(gè)星期內要四十件，這根本不可能，我織一件毛衣也要花上一個(gè)星期�！彼诡^喪氣地走在回家的路上，就在這時(shí)，她想起父親教育她的`話(huà)——通往廣場(chǎng)的路不止一條。這讓她想起，在巴黎，這種從美國流傳來(lái)的手藝肯定不止維黛安太太一個(gè)人會(huì )，于是經(jīng)過(guò)她們的尋找終于找到了二十位心靈手巧的姑娘，這便是第一件事。然而，就在這時(shí)，也就是離開(kāi)服裝展還有十三天的時(shí)候，縫紉姑娘在另外一家服裝店的挑撥下離開(kāi)了，但她又想起了父親教育她的話(huà)——通往廣場(chǎng)的路不止一條路。于是她又開(kāi)了一個(gè)不是成衣的服裝展，結果令人大吃一驚——前來(lái)訂貨的人絡(luò )繹不絕。
最后的結果雖然大吃一驚，但是，在我們遇到困難的時(shí)候，有沒(méi)有想到走了一條路試試呢？例如學(xué)英語(yǔ)，遇到自己不懂的單詞，是不是就放下不管呢？有沒(méi)想過(guò)去問(wèn)老師等方法去做呢
遇到困難，我們要想到這條路走不通試試走另一條路！
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 43
在一節語(yǔ)文課上，我們學(xué)了一篇文章——《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。上完這節課，我我深受啟發(fā)文章的內容是這樣的：父親帶年幼的我走上羅馬教堂的塔頂，告訴作者通往廣場(chǎng)的路不止一條。這句話(huà)猶如給作者一把開(kāi)啟心扉的鑰匙，指引作者開(kāi)啟成功的大門(mén)，長(cháng)大后，作者的夢(mèng)想適當一名時(shí)裝設計師。當她接到了一批訂單時(shí)，卻遇到人手不夠，時(shí)間緊的問(wèn)題，她想了很多辦法，走出了一條成功之路；接著(zhù)作者又克服了衣服未縫成的問(wèn)題，成功舉辦了一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展，受到了很多訂貨者的青睞。父親的教導，使作者終身受益。
讀完這篇文章，我明白了：成功是一種態(tài)度，只要帶著(zhù)希望出發(fā)，成功就會(huì )離你越來(lái)越近。我們?yōu)楹尾槐е?zhù)這種態(tài)度去面對生活呢？
讀著(zhù)這篇文章，我不禁想起了大家都熟悉的童話(huà)《烏鴉喝水》。一天，烏鴉口渴了，沒(méi)水喝，它去找水，發(fā)現一個(gè)瓶子里裝了一半的水。烏鴉很高興，伸嘴去喝水，但他的嘴巴太大了，喝不到水，怎么辦呢？烏鴉發(fā)現身旁有許多小石子，他想：“如果我把石子叼進(jìn)瓶子里的話(huà)，水就會(huì )滿(mǎn)上來(lái)了，我就能喝到水了�！毕氲竭@兒，烏鴉立刻去做了。它把石子一粒一粒的叼進(jìn)瓶子里，果然喝到了水。
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》也好，回想起《烏鴉喝水》的.故事也好，我明白了：只要你在困難面前積極進(jìn)取、大膽開(kāi)拓，努力去尋找克服困難的方法，就一定能找到屬于自己的成功之路。所以，我要抱著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，來(lái)面對生活中遇到的各種困難，讓成功離自己越來(lái)越近。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 44
今天，閻老師教了我們一課題目是《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，我從中得到了很大的啟示，你想知道我明白了什么道理嗎？那就往下看吧！
我的讀后感是：當一條路走不通的時(shí)候，千萬(wàn)不能灰心，首先要去走另一條路的信心和勇氣，當然，走另一條路也許不那么直接，但幾經(jīng)周折，還是能夠達到你想要去的地方，而且完全有可能找到比原來(lái)更快到達目的地的捷徑。后來(lái)的兩個(gè)例子，完全可以說(shuō)明這一點(diǎn)。要是一條路不通，你不再去走第二條，那么你就永遠達不到目的地。
我就有這樣的親身經(jīng)歷。
有一次，媽媽煮玉米，因為我最喜歡吃玉米了，媽媽把熱乎乎的玉米拿上桌時(shí)，我真高興可又開(kāi)始發(fā)愁起來(lái)，看見(jiàn)玉米的`這些黃黃的須，我準備把它們全部拿掉，這時(shí)我想到了一個(gè)很好的辦法，我可以把玉米切成幾小塊，我也不知道這種辦法可不可使用，我開(kāi)始做了起來(lái)，把玉米切成三段，咦！還不能去除玉米須，我用其他的辦法試一試吧，我又想到了一個(gè)更好的辦法，我不一定要這樣吃呀！，我可以把玉米粒全部削下來(lái)吃，削完了，這一粒粒的玉米粒真像我的汗珠一樣呀！我吃了起來(lái)真香��！
還有一次，媽媽叮囑我5點(diǎn)時(shí)一定要把大米放進(jìn)電飯煲里煮，到了5點(diǎn)，我走進(jìn)廚房，卻發(fā)現沒(méi)有米了。
這飯沒(méi)煮，我們家晚上吃什么呀，我想到了一個(gè)辦法，媽媽爸爸上班這么辛苦，我要煮一碗拌面來(lái)給他們吃吃，我抓了一把面條放進(jìn)鍋里，煮了一會(huì )兒，我聞到了陣陣的香味，媽媽吃了肯定會(huì )喜歡的。
我讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，我受了很大的啟示，你呢？
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 45
今天我在學(xué)校讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，給我帶來(lái)了很深的感受。
這篇文章主要講“我”在人生道路上兩次身陷困境，面臨挑戰時(shí)，是父親對“我”的教誨使“我”得到了“走另一條路試試”的靈感和勇氣，從而走出困境，獲得成功的事實(shí)，讓人從中感悟到，成功是一種態(tài)度，只要帶著(zhù)希望出發(fā)，成功就會(huì )越來(lái)越近。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是一樣，假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試�！边@句話(huà)給我感受最深，作者借父親之口寫(xiě)出了這篇文章的中心，通往廣場(chǎng)的咱不止一條。如果沒(méi)有父親的話(huà)，或許作者也不會(huì )獲得這么大的成就，雖然父親看似是個(gè)次要的人物，但他的份量最重，如果父親沒(méi)有告訴女兒那句話(huà)，作者只有失敗告終，如果沒(méi)有父親的話(huà)，作者也不可能成為生活中的強者。
父親給我留下了很深的印象，父親是偉大的，他沒(méi)有手把手地去教女兒，而是告訴女兒一種解決問(wèn)題的方法，使女兒不再對父母產(chǎn)生依賴(lài)，而是自己動(dòng)腦子，自己去克服困難，父親的做法，父親的一句話(huà)使女兒能成為強者。
生活中，我們是不是也應該像作者一樣呢，我們應該學(xué)會(huì )自己的'事情自己做，要學(xué)會(huì )自己動(dòng)腦子解決問(wèn)題。
有一次，我在做奧數，“天啊，好難的題�！蔽殷@叫起來(lái)，接著(zhù)便埋頭苦算了起來(lái)，但我就是解不出。我用求助的眼神望向媽媽?zhuān)蓩寢屗坪醪⒉幌霂臀�，我只好靠自己了，換了另一個(gè)角度去思考這道難題，費了好大的勁，最后我居然破天荒地算出了2種解法。
“條條大路通羅馬�！鄙钪�，我們如果遇上了困難，另辟蹊徑，換一個(gè)角度去思考，說(shuō)不定，柳暗花明又一村，出現在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些言不放棄的人。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感500字作文 46
我今天上了新課文。文章的名字叫《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。
文章內容講的作者的父親帶她到教學(xué)的塔頂上。讓她看到通往廣場(chǎng)的路不止一條，假如你發(fā)現不能到達目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試，她一直把父親說(shuō)的話(huà)銘記在心。她長(cháng)大后想當時(shí)裝設計師。她找維黛安太太織了一件黑白蝴蝶花紋的毛衣，穿著(zhù)它參加一個(gè)時(shí)裝商人的午宴。結果，一家大商場(chǎng)的經(jīng)理當場(chǎng)向她訂購了四十件，約定兩個(gè)星期內交貨，可當她向維黛安太太說(shuō)時(shí)她說(shuō)不可能兩星期內完成�？伤业搅肆硪粭l：道路“，找來(lái)了二十名心靈手巧的婦女，她們織出了四十件衣服。她還想開(kāi)一個(gè)展覽會(huì )，可是縫紉姑娘被另一家時(shí)裝店的挑拔下跑光了。她只好開(kāi)一個(gè)未成品的時(shí)裝展，有的.只有衣服沒(méi)有袖子，有的只有一只袖子，有的只是一片布樣。但從中還能看出縫成后的衣服。激發(fā)了顧客的興趣，前來(lái)訂貨的人絡(luò )繹不絕。
聽(tīng)了上面的故事，我也說(shuō)說(shuō)我生活中真實(shí)的事吧！
有一次，爸爸媽媽不在家。我突然來(lái)了興趣，那就是——做餅。我先倒入面粉再加一點(diǎn)兒水。把蝦米、蔥等等一些佐料放進(jìn)去，攪拌均勻在鍋上我用電視上學(xué)的方法用紙在鍋上擦一點(diǎn)油。把我調好的漿倒一點(diǎn)在鍋的中心，我吃力的把鍋抬起搖一搖，晃一晃，等餅熟了之后，我用鍋鏟小心翼翼把餅鏟起來(lái)，可鏟到了半，餅就粘鍋了。結果，斷成了兩半，我又重新來(lái)了一次，可還是一樣�！白詈笠淮巍蔽易匝宰哉Z(yǔ)道：“這次我趁餅和鍋還沒(méi)有‘骨肉相連’的時(shí)候就翻”。果然，我成功了。雖然味道不太好，還有一點(diǎn)焦，但是，我為自己能做出一張完整的餅而自豪。
看來(lái)，通往廣場(chǎng)的路絕非一條，要看你怎么想，怎么做。如果做對了，想對了，在生活中會(huì )給你前所未有的幫助，讓你受益一生。
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