我多想500字作文
自從上學(xué)，我多想有時(shí)間去玩會(huì )兒��！去看看花花草草，看會(huì )兒電視，這，恐怕就成了我最大的享受了吧！每當看見(jiàn)一大群小孩子蹦蹦跳跳、熙熙攘攘的樣子時(shí)，我就多想和他們打成一片��！下面是關(guān)于我多想500字作文的內容，歡迎閱讀！
我多想500字作文
呱的一聲我來(lái)到這個(gè)世界，伴隨著(zhù)父母的疼愛(ài)、放縱，哥哥姐姐的庇護、關(guān)心，與伙伴的歡聲笑語(yǔ)，還有我的任性、撒嬌，我過(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子。我多想再快一點(diǎn)長(cháng)大，讀書(shū)的日子太辛苦！ 上了初三以來(lái)，緊張的學(xué)習就將我的游戲代替，充滿(mǎn)著(zhù)我的生活。中考的將近迫使著(zhù)我們珍惜每分每秒，甚至為了中考的一個(gè)選擇題花上一天的時(shí)間。我多想長(cháng)大，我多想一眨眼，中考就已經(jīng)過(guò)去。
小時(shí)候，想要出去玩耍，卻總是被媽媽拒絕，她生怕我遇到丁點(diǎn)危險，受到半點(diǎn)傷害。而我卻總是不能明白她的良苦用心，甚至總是與她針?shù)h相對。有一次，我跟媽媽說(shuō)要和朋友出去玩，媽媽再一次以外面危險為由，不讓我出去玩，我因此對媽媽大吼，與媽媽吵架，然后把自己關(guān)在房間里，久久不出門(mén)，不說(shuō)話(huà)，最后媽媽無(wú)可奈何，還是在憤怒之中向我投降，答應給我買(mǎi)零食作以補償。
我多想長(cháng)大，這樣媽媽就不會(huì )擔心我，我就可以無(wú)約無(wú)束地出去玩耍，逛街，玩游戲。我可以帶上相機，與朋友去世界各地旅游，拍下各種各樣的景觀(guān)，了解這五顏六色的世界。 我多想長(cháng)大，看著(zhù)爸爸每天早出晚歸，辛苦賺錢(qián)養家，媽媽每天都辛苦地做家務(wù)，我卻只能幫上一點(diǎn)點(diǎn)忙，我多想快點(diǎn)長(cháng)大，這樣我就能找份工作，幫爸爸媽媽減輕負擔，讓爸媽過(guò)上輕松、快樂(lè )的生活。
我多想長(cháng)大，不為學(xué)習而煩惱，不因不自由而沮喪。但我知道日子還是要認真、慢慢地過(guò)，雖然不能直接到達未來(lái)，但只要我把充實(shí)地把握時(shí)間，珍惜現在，就是未來(lái)！
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在腦子里一遍一遍的重復著(zhù)，長(cháng)大，長(cháng)大是什么？可以吃嗎？當我依偎在媽媽的懷抱里聽(tīng)著(zhù)媽媽唱童謠，看著(zhù)爸爸笑嘻嘻的表情，第一次的不想長(cháng)大。
爸爸媽媽的白發(fā)在不斷地增加，時(shí)間一點(diǎn)一滴的浪費了，光陰似箭這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有錯，有時(shí)侯時(shí)間是在你干一些無(wú)聊的事情時(shí)匆匆地流過(guò)。
小時(shí)候，與爺爺奶奶一起中秋賞月、九月九登山，看那夕陽(yáng)西下的美麗。小時(shí)候，爸爸媽媽什么事都不讓自己做，有的苦，總自己承受，那時(shí)，我總會(huì )想，為什么我不是個(gè)大孩子？為什么我不可以幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情？如果長(cháng)大就好了，長(cháng)大就好了……
小時(shí)候，孩子的天性就是玩。有時(shí)候，會(huì )找一些危險的地方玩，說(shuō)那叫尋求刺激�？墒�，后果往往是不好的。比如：可能會(huì )從上面摔下來(lái)等。當爸爸媽媽看到了總會(huì )在一個(gè)沒(méi)有任何人的地方偷偷掉眼淚，自己總想去安慰他們，可是又沒(méi)有那個(gè)勇氣。那時(shí)長(cháng)大成為了我唯一的夢(mèng)想。
有時(shí)，我也會(huì )被爸爸媽媽冤枉。每一次，于是，我就堵著(zhù)氣不理他們。他們說(shuō)東，我說(shuō)西。他們說(shuō)南，我說(shuō)北。那時(shí)，結果總是被爸爸媽媽“家法”伺候嘍。所以，我就不敢跟爸爸媽媽犟嘴。
媽媽說(shuō)，他們的小時(shí)候很難過(guò)。不像現在的孩子衣來(lái)張口、飯來(lái)伸手。他們的`小時(shí)候的零用錢(qián)是用自己的勞動(dòng)成果換來(lái)的，要我好好的珍惜，不要浪費時(shí)間。
我多想長(cháng)大，看著(zhù)爸爸媽媽的白發(fā)，心里很難受。我多想長(cháng)大幫上爸爸媽媽的忙，看著(zhù)他們的笑臉，我多想長(cháng)大。
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“作業(yè)這么多，怎么寫(xiě)完？”“那你昨天干嘛還出去玩？”“放松一下都不行��！”“作業(yè)寫(xiě)完再出去放松，都跟你說(shuō)過(guò)多少次了，還沒(méi)記著(zhù)！”“我就不聽(tīng)，怎么了？”“到時(shí)候作業(yè)寫(xiě)不完看去學(xué)校老師批評誰(shuí)！”聲音越來(lái)越大，只聽(tīng)“啪”一聲，緊接著(zhù)傳出一陣抽泣聲。這是從鄰居家傳出來(lái)的。
鄰居家的孩子比我大兩歲，卻和我一樣上六年級。鄰居家的孩子整天在外邊玩，村子里的人們問(wèn)他作業(yè)時(shí)，他總是不屑一顧地說(shuō)：“作業(yè)那么多，先玩再寫(xiě)�！庇浀靡淮挝页鋈フ夷棠虝r(shí)遇見(jiàn)了他，問(wèn)他：“你作業(yè)寫(xiě)完了？”他的回答出乎我的意料：“早寫(xiě)完了�！蔽曳浅ｓ@訝，他神秘地對我說(shuō)：“我可是有秘訣，用復印紙唄！”說(shuō)完揚長(cháng)而去。望著(zhù)他的背影我無(wú)可奈何地搖了搖頭。唉，作業(yè)到底是什么？老師布置作業(yè)是為什么？
我雖然不會(huì )偷工減料少寫(xiě)，也不會(huì )用復印紙，但是我也不想寫(xiě)作業(yè)，可是師命難違，不寫(xiě)不行。所以，我即使在寫(xiě)作業(yè)，也是心不在焉，可是不寫(xiě)又不行，我不愿意被老師罰，更不愿意讓爸爸媽媽知道沒(méi)寫(xiě)完。
我每周的星期日總是在家寫(xiě)作業(yè)，星期六下午還要去學(xué)習美術(shù)。星期五下午，吃過(guò)飯，我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)裉煳宜⑼��！眿寢寘s說(shuō)：“算了吧，先去把作業(yè)寫(xiě)完再說(shuō)�！蔽抑缓没匚輰�(xiě)作業(yè)了。星期六上午，我拼命地寫(xiě)，會(huì )寫(xiě)完一兩科的作業(yè)，下午就要去學(xué)習美術(shù)了。周日上午，把剩下的作業(yè)寫(xiě)完，下午的時(shí)間照看調皮的妹妹。
有時(shí)，我也會(huì )聽(tīng)到大人們抱怨道：“這老師布置的作業(yè)太多了�！薄爸苣⿷摶丶倚菹⒁幌�，布置少點(diǎn)作業(yè)就行了�！薄案牲c(diǎn)家務(wù)活都沒(méi)時(shí)間�！甭�(tīng)著(zhù)大人們的抱怨，我和其他孩子吐吐舌頭一邊玩去了。
我多想有一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的周末��！
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