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年味作文400字
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的年味作文400字，希望能夠幫助到大家。
年味作文400字1
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，營(yíng)造濃郁的校園讀書(shū)氛圍，決定舉辦明德小學(xué)生二年組中華經(jīng)典美文誦讀比賽，通過(guò)比賽培養學(xué)生愛(ài)國主義情操，培養學(xué)生對經(jīng)典美文的興趣，提高學(xué)生普通話(huà)的口語(yǔ)表達能力，激發(fā)學(xué)生的.讀書(shū)興趣與熱情，讓他們在活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )
一、活動(dòng)主題
誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年。愛(ài)經(jīng)典詩(shī)詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統文化。
二、活動(dòng)目標
1.通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的良好習慣;
2.使廣大的學(xué)生借講故事的平臺，了解小故事，明白大道理，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
三、活動(dòng)具體安排
1.參賽對象：三年級以班為單位，每班選送5人參賽。
2.參賽內容：感恩勵志故事。
3.表演要求：儀表穩重大方，要有感染力，使用普通話(huà)，朗讀正確、流利，感情豐富，誦讀出作品的韻味，要脫稿朗誦。
4.參賽節目數量：每人誦讀一篇文章，限時(shí)4分鐘之內
5.比賽時(shí)間：11月16日下午一節課后
6.比賽地點(diǎn)：電教室。
7.參賽采取抽簽為序。
8.比賽形式：現場(chǎng)打分，現場(chǎng)統計。
四、評分標準
本次比賽計分采用十分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標準如下：
1.吐字清晰，普通話(huà)標準，正確把握詩(shī)歌節奏。(5分)
2.背誦熟練，語(yǔ)調把握好。(3分)
3.感情飽滿(mǎn)真摯，表達自然，能正確把握詩(shī)歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力。(1分)
4.精神飽滿(mǎn)，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。(1分)
五、比賽規則
1.各班主任組織學(xué)生坐好，不得走動(dòng)喧鬧，保持會(huì )場(chǎng)秩序。
2.全體同學(xué)要認真聆聽(tīng)，學(xué)習別人優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)背誦結束后要熱情鼓掌，給與鼓勵。
六、獎勵
本次活動(dòng)設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
七、相關(guān)事宜
評委名單：
年味作文400字2
活動(dòng)目的：
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的'課外閱讀興趣，提高學(xué)生對語(yǔ)言的感受能力和表達能力，決定舉行20xx年一、二、三年級小學(xué)生講故事比賽活動(dòng)。
一、參賽對象及名額
1.參賽對象：小學(xué)一至三年級在讀學(xué)生
2.名額：每班級推薦1名參賽
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月
三、比賽地點(diǎn)：
音樂(lè )教室。
四、比賽要求
1.各班通過(guò)相應的比賽活動(dòng)選拔參加全校比賽的學(xué)生。
2.故事可自編或自選，內容應充分體現積極進(jìn)取、健康向上的精神，取材符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，鼓勵有創(chuàng )意的表現方式。
3.故事的文本打印一式7份，于報名時(shí)送交范仁干老師。
五、評分標準
1.故事主題鮮明，內容連貫，情節感人。（40%）
2.口齒清晰，普通話(huà)標準，表達流暢，語(yǔ)言生動(dòng)。（40%）
3.儀表大方、自然，穿著(zhù)得體，精神飽滿(mǎn)。（10%）
4.在5分鐘內獨立完成。（10%）
六、獎項設置
各賽組一等獎：2名、二等獎3、三等獎5名
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一、活動(dòng)目的：
為扎實(shí)推進(jìn)我校小學(xué)教育實(shí)踐教學(xué)，營(yíng)造良好的“書(shū)香校園”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養，進(jìn)一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng )設才藝展示的平臺，經(jīng)我校研究決定舉辦“百年追夢(mèng)全面小康”為主題講故事比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年5月4日下午2:00（周四）
地點(diǎn)：音樂(lè )室
三、參賽對象：
三至六年級學(xué)生（男、女選手各一名），一、二年級采取自愿原則。
四、活動(dòng)方式：
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段
第一階段——初賽，各班按要求在本班內開(kāi)展比賽，由各班自行組織實(shí)施。
第二階段——決賽，各班經(jīng)過(guò)班級選拔后，每班篩選出男、女各一名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽。
�。ㄏ扔筛靼喟嘀魅魏驼Z(yǔ)文教師組織各班學(xué)生在班級內部進(jìn)行一輪海選，評選出班級優(yōu)勝者參加學(xué)校的比賽，層層篩選，讓每位同學(xué)都有參賽機會(huì )。）
五、比賽要求:
1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。
2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，可以是中外童話(huà)故事、民間故事、啟智故事等內容，可以嘗試有創(chuàng )意的.表演形式。
3、參賽選手限定在6分鐘內脫稿獨立完成，普通話(huà)標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂(lè )等。
4、比賽通過(guò)抽簽決定選手出場(chǎng)順序。
5、各班主任和語(yǔ)文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對學(xué)生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng )新。
六、評分標準：
1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）
2、內容40%（咬字清晰、語(yǔ)言流暢、對文章內容的掌握及表現等）
3、表現技巧30﹪（聲調、對感情與張力的表現、整體表現等）
4、其它10%（時(shí)間掌控、創(chuàng )意特色呈現等）
七、評委人員：
校長(cháng)、三至六年級班主任。（班主任不參加本班選手的評分）
八、得分計算。
各選手的得分，去掉一個(gè)最高分和最低分，再計算總分為最后得分。
九、獎項設置：
本次比賽設一等獎兩名（男、女各一名），二等獎兩名（男、女各一名），三等獎若干名。
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為培養兒童活潑開(kāi)朗、自信大方的性格，提高兒童對語(yǔ)言的感受能力、表達能力，無(wú)為縣圖書(shū)館決定開(kāi)展親子閱讀"講故事"比賽活動(dòng)，旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強兒童講故事的興趣，提高家長(cháng)對兒童閱讀的關(guān)注。通過(guò)講故事推廣親子閱讀，培養孩子早期閱讀好習慣。具體安排如下：
一、大賽主題：愛(ài)孩子愛(ài)生活?lèi)?ài)閱讀
大賽宗旨：推廣閱讀、培養興趣、增強信心、展示風(fēng)采
二、主承辦單位：
主辦單位：無(wú)為縣圖書(shū)館
承辦單位：無(wú)為縣悠貝親子圖書(shū)館、無(wú)為廣播電視臺星辰藝術(shù)中心
三、參加對象：
幼兒組（中大班幼兒） 少兒組（小學(xué)生）
四、比賽時(shí)間：
20xx.11.11—20xx.11.25
五、比賽地點(diǎn)：
無(wú)為縣圖書(shū)館一樓多功能廳。
六、參賽方式：
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
第一階段：初賽 幼兒組選拔前十二名，少兒組選拔前十二名。
第二階段：決賽
七、比賽要求：
1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進(jìn)取、健康向上的'精神風(fēng)貌。
2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，可以是中外童話(huà)故事、民間故事、繪本故事等內容，可以嘗試有創(chuàng )意的表演形式。
3、參賽選手限定在3-6分鐘內脫稿獨立完成，普通話(huà)標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，須配置音樂(lè )，也可適當布置道具。
4、比賽通過(guò)抽簽決定選手出場(chǎng)順序。
八、獎項設置和評獎辦法
本次比賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名，比賽實(shí)行十分制，評委現場(chǎng)打分，現場(chǎng)亮分，現場(chǎng)統分，依分數高低確定獲獎?wù)撸ㄈサ粢粋�(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分）
九、活動(dòng)評分標準
1、主題突出、思想性強、形式新穎、臺風(fēng)嚴謹大方、富有藝術(shù)感染力、表現形式新穎，有創(chuàng )意，對劇情熟悉。（2分）
2、有道具準備，服裝符合人物性格，表情自然大方。（2分）
3、精心設計，表演細節，動(dòng)作到位，富于想象力。（2分）
4、聲音響亮、吐字清晰、語(yǔ)言流暢、動(dòng)作協(xié)調、恰當得體、整體效果好。（2分）
5、 充分展現創(chuàng )造能力。（1分）
6、組織有序，道具、音樂(lè )的選取與節目?jì)热菡w搭配好。（1分）
報名時(shí)間：即日起至11月10日
報名聯(lián)系方式：汪老師13xxxxxxxx
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一、活動(dòng)宗旨
“懂禮儀行孝道知感恩”一直以來(lái)都是我們中華民族最重要的倫理道德規范。為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的國學(xué)文化建設,落實(shí)學(xué)校的'行規教育,增強學(xué)生愛(ài)心、孝心、責任心,特在全校舉行講故事比賽。
二、參賽對象
全校學(xué)生,每班推選2個(gè)節目參賽。
三、活動(dòng)時(shí)間
2月29日下午2:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)
多媒體教室
五、活動(dòng)要求
1、故事取材圍繞“懂禮儀行孝道知感恩”主題,內容健康向上,符合學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn),可以嘗試有創(chuàng )意的表演形式,但不能喧賓奪主;
2、參賽節目必須在2--5分鐘內脫稿完成;
3、要求普通話(huà)標準、表情豐富。
4、比賽時(shí)按低、中、高年級的順序輪流進(jìn)行,抽簽決定同年級段各班出場(chǎng)順序。
六、評分標準
1、吐字清晰、有感情、普通話(huà)標準。
2、動(dòng)作大方、自然,服裝整潔、得體。
3、表情自然大方,不做作。
4、內容生動(dòng),健康,積極向上。
七、獎勵
本次活動(dòng)將分年級段各評選出評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
說(shuō)明:請各班認真準備,積極參與。與下周三之前上報節目名單。
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一、活動(dòng)主旨：
為提高幼兒對語(yǔ)言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的能力。講故事，使幼兒的語(yǔ)言表達能力、口語(yǔ)發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高、鍛煉，豐富幼兒的`詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個(gè)展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)，比賽為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話(huà)、敢說(shuō)話(huà)、會(huì )說(shuō)話(huà)、勇于表達的語(yǔ)言氛圍，特舉行講故事比賽�，F將有關(guān)活動(dòng)計劃如下：
二、參加對象：
全園各班幼兒
三、活動(dòng)時(shí)間：
11月21日(決賽)地點(diǎn)：多功能廳
四、活動(dòng)形式：
各班推選4名幼兒參加園講故事比賽
五、活動(dòng)步驟：
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
(一)第一階段：各班級內部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機會(huì )，各班選拔出4名幼兒代表班級參加第二階段比賽;
(二)第二階段：以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。
六、活動(dòng)說(shuō)明：
1、故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調清新、明朗，充分體現積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌
2、講述形象、生動(dòng)、自然、流暢、語(yǔ)音準確。
3、講故事的時(shí)間不超過(guò)4分鐘。
4、每個(gè)作品指導老師限報1人。
七、評獎方式：
評選出“十佳故事大王”和’十佳小小朗誦家”稱(chēng)號。
八、評委：
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一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，推廣普通話(huà)，提高小學(xué)1—2年級學(xué)生對語(yǔ)言的感受能力、表達能力，豐富學(xué)生的課余生活。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對故事的.理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養。
二、活動(dòng)內容：
可以是看過(guò)的光盤(pán)，看過(guò)的故事書(shū)，改編或者是原創(chuàng )等童話(huà)色彩的內容。
三、活動(dòng)時(shí)間：
暫定為XX年4月1日——4月2日
4月1日下午三四節為一年級組比賽時(shí)間
4月2日下午三四節為二年級比賽時(shí)間
四、活動(dòng)地點(diǎn):
多媒體教室
五、參加對象:
一、二年級全體同學(xué)
六、活動(dòng)過(guò)程:
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
第一階段：每位同學(xué)都有參賽機會(huì )，經(jīng)班主任老師在本班內選拔出3名同學(xué)參加第二階段比賽。
第二階段：本班選出的三名同學(xué)在多媒體參加學(xué)校的講故事比賽
注：每人講故事時(shí)間控制在3—5分鐘。
七、評分標準：
滿(mǎn)分為100分制。
1、普通話(huà)標準，語(yǔ)言流暢。（50分）
語(yǔ)音：普通話(huà)發(fā)音規范，字正腔圓，20分
語(yǔ)速：抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分
聲音響亮清晰10分
2、精神飽滿(mǎn)、感情真摯，有創(chuàng )意的表演形式，表演得體。（40分）
3、儀態(tài)大方、表情自然。（10分）
八、獎項設置：
一年級一等獎6名，二等獎若干
二年級一等獎7—8人，二等獎若干
每個(gè)年級的優(yōu)勝班級將獲得“故事王國”的流動(dòng)紅旗。
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一、活動(dòng)主旨
為了積極響應學(xué)校加強書(shū)香校園文化建設活動(dòng)，在學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)期間方大實(shí)驗小學(xué)少先隊通過(guò)組織講繪本、講紅色經(jīng)典故事比賽，培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力和主動(dòng)參與的精神,在活動(dòng)中將充分體現“在閱讀中健康成長(cháng)”的活動(dòng)主題。
二、參加人員
一至四年隊員、中隊輔導員、校領(lǐng)導、優(yōu)秀家長(cháng)代表、少先隊大隊干部
三、比賽時(shí)間
20xx年3月28日下午1點(diǎn)
四、比賽地點(diǎn)
一樓大隊部
五、活動(dòng)步驟
本次活動(dòng)分為二個(gè)階段：
第一階段準備：在班級內部進(jìn)行比賽，每位同學(xué)都有參賽機會(huì )，各班選出一名優(yōu)秀的隊員參加全校比賽。
第二階段比賽：選手參加全校比賽。
六、活動(dòng)說(shuō)明
1.參賽材料的內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌(一二年級：繪本故事。三四年級：紅色經(jīng)典故事。)
2.選擇故事時(shí)間：3-5分鐘。
3.參賽選手可穿校服，也可以穿適合講故事的.演出服。(必須佩帶紅領(lǐng)巾，入場(chǎng)、退場(chǎng)需敬規范的隊禮。)
4.參賽選手可用mp3音樂(lè )現場(chǎng)配樂(lè )。(不要準備ppt，比賽現場(chǎng)不能播放)
5.一至四年，除參賽選手外，每班再選一名優(yōu)秀的小干部做現場(chǎng)觀(guān)眾。
七、評分標準
1.故事內容4分、流暢3分、普通話(huà)2分、儀表1分。滿(mǎn)分10分。
評委在評分過(guò)程中，以一位小數為標準。(3.9、2.5、0.8……)
2.由學(xué)校各部門(mén)領(lǐng)導、優(yōu)秀輔導員代表、優(yōu)秀家長(cháng)代表、大隊干部組成評委，現場(chǎng)打分，公布分數。
八、評獎方式
個(gè)人獎項(以年級為單位評選)：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
集體獎項：根據學(xué)生獲獎成績(jì)，參加活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生表現進(jìn)行評選。
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一、活動(dòng)主旨：
為提高幼兒對語(yǔ)言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的`能力。講故事，使幼兒的語(yǔ)言表達能力、口語(yǔ)發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高、鍛煉，豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個(gè)展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)，比賽為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話(huà)、敢說(shuō)話(huà)、會(huì )說(shuō)話(huà)、勇于表達的語(yǔ)言氛圍，特舉行講故事比賽�，F將有關(guān)活動(dòng)計劃如下：
二、參加對象：
全園小朋友
三、活動(dòng)時(shí)間：
10月26日（決賽）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
校園
四、活動(dòng)形式：
各班推選2名幼兒參加園講故事比賽
五、活動(dòng)步驟：
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：各班級內部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機會(huì )，各班選拔出4名幼兒代表班級參加第二階段比賽；
�。ǘ┑诙A段：以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。
六、參賽形式
按抽簽順序講述故事，評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎
七、評委及評分規則
1、評委：托班、小班組比賽由中班、大班組老師評分，中班、大班組比賽由托班、小班組老師評分。
2、統分：翟瑞娜
3、要求評委公平、公開(kāi)、公正，實(shí)事求是的原則給參賽人員打分。
4、評委不記名計分
5、計分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分取平均分。
八、評分標準
略
九、獎項設定：
評出一、二等獎和優(yōu)秀獎。
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比賽目的：
為了發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感，掌握看圖說(shuō)話(huà)的方法，學(xué)習運用語(yǔ)言文字，提高學(xué)生語(yǔ)言表達的能力，同時(shí)為了檢測三年級學(xué)生說(shuō)話(huà)水平，根據校教學(xué)計劃安排，舉辦本次看圖講故事比賽。
參賽對象：三年級學(xué)生（每班在初賽的基礎上選拔5名學(xué)生參賽）
比賽形式：
一、初賽
三年級各班初選，形式、內容自定，時(shí)間3月23日前。通過(guò)比賽，各班
選出5名優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校的決賽。
二、決賽
看圖講故事，現場(chǎng)比賽，當場(chǎng)打分
圖片由組織者當場(chǎng)提供，每位選手賽前準備3分鐘后，即對圖片內容結合合理想象進(jìn)行描述，要求語(yǔ)音標準，口齒清晰，描述完整、表達流暢，有邏輯性。說(shuō)話(huà)時(shí)間1-4分鐘為宜。
評委組成：xxx、xxx
評委當場(chǎng)打分。
現場(chǎng)組織：
吳雅晴（培訓部分學(xué)生協(xié)助傳喚選手）
攝像拍照：
許哲峰、吳雅晴
比賽地點(diǎn)：
比賽地點(diǎn)：三樓電教室
候場(chǎng)：
第一電腦室
準備地點(diǎn)：
第二電腦室
比賽時(shí)間：
3月27日（周二下午2：30分開(kāi)始）
獎項設置：
獎項分一、二等獎，一等獎10個(gè)二等獎15個(gè)
特別說(shuō)明：
1、比賽選手按抽簽序號依次進(jìn)入賽場(chǎng)。（注：開(kāi)賽之前五個(gè)班抽到的同學(xué)排隊抽簽，抽簽序號分別填寫(xiě)在學(xué)生名冊后面，每人拿著(zhù)序號進(jìn)場(chǎng)比賽。）
2、3月27日下午各班按課表上課，請三年級語(yǔ)文老師協(xié)助組織學(xué)生參賽。三年級音、體、美、電腦等課的老師：被抽到學(xué)生的.候場(chǎng)，其他學(xué)生照常上課。請周二下午電腦課的老師在教室上課。
附：
�、倬唧w標準：
1.內容完整（30分）：能根據提供的圖片交代清楚事物、情景、人物、事件等基本的要素，把握圖片的主要內容。
2.條理清晰（30分）：能清楚明白地講述圖片內容，思路清晰，能有序地抓住事物的形象特點(diǎn)進(jìn)行描述，繁簡(jiǎn)相宜，詳略得當。
3.流利通順（10分）：口齒清楚，普通話(huà)標準，能清楚流利地說(shuō)完整的句子，表達完整的意思。
4.生動(dòng)優(yōu)美（20分）：在觀(guān)察圖畫(huà)的時(shí)候，不僅要看到“物”及其形、色、位、序，還能展開(kāi)聯(lián)想與想像，如氣味、聲音，身臨其境的感覺(jué)，人們的生活和精神，美的構成與由來(lái)……能做到形神兼顧，展開(kāi)想像與聯(lián)想，使說(shuō)話(huà)內容“動(dòng)”起來(lái)、“活”起來(lái)，融入真情，增強感染力。
5. 精神風(fēng)貌（10分）：說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌，有表達的自信心。
年味作文400字11
一、活動(dòng)目的
深入推進(jìn)素質(zhì)教育，增強學(xué)生暑期活動(dòng)的系統性、實(shí)踐性、科學(xué)性。通過(guò)各種活動(dòng)，鼓勵學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚科學(xué)，增強愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )的情感，提高主動(dòng)學(xué)習、勇于創(chuàng )新、積極實(shí)踐的能力，確保學(xué)生過(guò)一個(gè)安全、愉快、有意義的假期。
二、活動(dòng)主題：七彩的`夏日
三、參加對象：全校學(xué)生
四、活動(dòng)內容
1、引導廣大學(xué)生暑期自覺(jué)走上街頭，走進(jìn)社區，參與清潔衛生、環(huán)境保護、公益宣傳和文化活動(dòng)，為社區孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供力所能及的服務(wù)，解決他們的實(shí)際困難。參加活動(dòng)的同學(xué)要求填寫(xiě)暑期社區活動(dòng)記載表，開(kāi)學(xué)后各班上交2份至政教處。(班主任)
2、鼓勵學(xué)生假期走入社會(huì )，開(kāi)展社會(huì )調查活動(dòng)，如常州文化名人尋訪(fǎng)、社會(huì )問(wèn)題調查研究等，并形成調查報告，開(kāi)學(xué)初各班擇優(yōu)上交兩份調查報告(電子小報或手抄報)參加校級評比展示。(班主任)
3、開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。提倡學(xué)生利用暑假時(shí)間主動(dòng)為父母分擔家務(wù)，幫父母做力所能及的事情;引導學(xué)生孝順父母，尊敬長(cháng)輩，培養孝心，學(xué)會(huì )感恩。填寫(xiě)“我愛(ài)我家”活動(dòng)登記表，開(kāi)學(xué)后各班交2份至政教處。(班主任)
4、結合市“龍城行·中國夢(mèng)”主題教育活動(dòng)開(kāi)展“常州歷史文化尋訪(fǎng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初組織校級評比展示，擇優(yōu)參加市級比賽。(歷史組)
5、各班自主選擇參加有關(guān)德育基地(XX市中小學(xué)生暑期校外活動(dòng)德育基地導航已上傳至校園網(wǎng)“德育天地”中)。(班主任)
6、“與文明同行”暑期社會(huì )志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。(盛飛負責)
7、暑假學(xué)校小記者站開(kāi)展小記者采風(fēng)活動(dòng)。(孫銀芬負責)
8、參加江蘇省第六屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)和“好書(shū)伴我成長(cháng)”全市中小學(xué)生暑期讀書(shū)活動(dòng)。(語(yǔ)文組負責)
9、鼓勵學(xué)生積極參加鍛煉，每天堅持鍛煉至少一小時(shí)，并積極參加“開(kāi)心暑假XX市青少年體育夏令營(yíng)”活動(dòng)。(體育組負責)
9、“金鑰匙”科技競賽輔導。(徐毅負責)
五、活動(dòng)評獎
1、各班按照要求參加上述各項活動(dòng)，學(xué)校將評選出若干學(xué)生先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班級。
2、各班選擇其中某一項，創(chuàng )造性地展開(kāi)活動(dòng)，并形成有創(chuàng )意的活動(dòng)案例一份(①視頻或ppt，② 300字左右文字介紹，包括活動(dòng)的名稱(chēng)、過(guò)程、亮點(diǎn)及成效等)。學(xué)校將組織評比，對獲得學(xué)校獎項的班級的班主任，學(xué)校將頒發(fā)“綜合實(shí)踐優(yōu)秀指導老師”證書(shū)。
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一、活動(dòng)宗旨：
為了提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，展示學(xué)生的表演才藝，豐富學(xué)生的.課余生活，根據學(xué)�！白x書(shū)節”活動(dòng)工作計劃安排，決定在低年級組舉行講故事比賽活動(dòng)。
二、參賽對象：每個(gè)班級選派一名參賽選手參與年級組比賽,一二年級組長(cháng)自行安排組織。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月25日下午兩節課后
四、活動(dòng)地點(diǎn)：報告廳
五、活動(dòng)說(shuō)明：
1、參賽故事的內容要健康、富有童趣。
2、評分標準：
內容（30分）：主題鮮明，中心突出，故事完整、生動(dòng)，具有思想性、教育性。
形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，上下場(chǎng)致意、答謝。儀表端莊，體現學(xué)生
的朝氣蓬勃的風(fēng)貌。
口才（30分）：要求脫稿講述，普通話(huà)標準、流暢，口語(yǔ)化特點(diǎn)明顯。講究講故事的技巧，緊扣故事情節，富有節奏，富有感情。感情豐富、語(yǔ)速處理得當，富有表現力。
表達（20分）：動(dòng)作恰當，表達生動(dòng)。精神飽滿(mǎn)，富有創(chuàng )意。表達連貫完整，生動(dòng)有趣。
3、評獎辦法：一等獎、二等獎若干名。
4、評委組：低、中、高三名語(yǔ)文教研組長(cháng)。
5、各班主任賽前要精心為學(xué)生選稿，并對學(xué)生給予指導。各位選手在講故事時(shí)盡量脫稿。
市文化小學(xué)教導處
20xx年3月23日
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一、指導思想：
幼兒期是語(yǔ)言開(kāi)展，特別是口語(yǔ)開(kāi)展的重要時(shí)期。幼兒語(yǔ)言的發(fā)展貫穿于各個(gè)領(lǐng)域，也對其它領(lǐng)域的學(xué)習與開(kāi)展有著(zhù)重要的影響�！毒V要》在語(yǔ)言領(lǐng)域也強調“開(kāi)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有時(shí)機說(shuō)的環(huán)境。〞講故事，能使幼兒的語(yǔ)言表達能力、口語(yǔ)開(kāi)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與開(kāi)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒的自信與勇氣。為此，我園特意籌劃了幼兒講故事比賽活動(dòng)旨在為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話(huà)、敢說(shuō)話(huà)、會(huì )說(shuō)話(huà)、勇于表達的語(yǔ)言氣氛，提供一個(gè)勇敢展現自我的舞臺，從而提高幼兒各方面能力的綜合發(fā)展。
二、活動(dòng)目標：
能有序、連貫、清楚、生動(dòng)地講述故事。
2、能勇于大膽表現自己、體會(huì )表現自我的樂(lè )趣。
3、能認真傾聽(tīng)別人的講述。
三、活動(dòng)準備：
評價(jià)表、故事臺〔臺面、話(huà)筒〕、獎品假設干、橫幅
四、參加對象：
大班幼兒
五、活動(dòng)評委：
六、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
七、活動(dòng)規則：
1、內容要求：內容應積極向上、健康活潑、富有童趣。
2、技巧要求：
〔1〕語(yǔ)言表達：使用普通話(huà)講述，語(yǔ)言清晰、標準，講述流暢，聲音響亮。
〔2〕舞臺表現：表現力豐富、演繹生動(dòng)有趣。
〔3〕個(gè)人形象：落落大方、精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作、表情生動(dòng)自然。
3、時(shí)間要求：3～5分鐘
八、活動(dòng)步驟：
1．幼兒入場(chǎng)并按指定的位置入坐。
2．主持人開(kāi)場(chǎng)并介紹活動(dòng)規則。
3．按順序請參賽幼兒上臺講故事。
4．公布比賽成績(jì)并頒獎
九、獎項設置：
本次活動(dòng)設特等獎1個(gè)，一等獎2個(gè)，二等獎4個(gè)，三等獎10個(gè)。
開(kāi)場(chǎng)：當睡美人被王子吻醒的時(shí)候；當灰姑娘穿上水晶鞋的時(shí)候；當青蛙王子現出原形的時(shí)候；當阿拉丁得到神燈的時(shí)候；我們夢(mèng)想著(zhù)，我們愿望著(zhù)，我們期盼著(zhù)，我們祈求著(zhù)，xx(合)一起走進(jìn)童話(huà)的世界，盡情聆聽(tīng)美妙的童聲讓耳朵愛(ài)上故事，讓故事陪我們成長(cháng)！
頒獎：
親愛(ài)的小朋友們，緊張的時(shí)刻到來(lái)了，下面我宣布比賽結果，獲得特等獎的是：xx，獲得一等獎的'是xx，獲得二等獎的是xx，獲得三等獎的是xx，讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎的小朋友們！xx讓我們再次用掌聲祝賀獲獎的小朋友，希望小朋友們再接再勵，爭取更大的進(jìn)步。幼兒講故事比賽到此結束！謝謝大家！
年味作文400字14
為配合“江蘇省基礎教育青年教師教學(xué)基本功大賽”，經(jīng)研究決定，我園于4月27（星期一）日舉行幼兒教師講故事比賽。
一、活動(dòng)宗旨
為了提高教師專(zhuān)業(yè)能力，鼓勵青年教師積極參加教學(xué)基本功的練習，我園特開(kāi)展“幼兒教師講故事比賽”活動(dòng)。旨在全面提高青年教師對語(yǔ)言的感受能力、表達能力和掌控能力，使青年教師較好地掌握“講故事”技巧，提高語(yǔ)言感染力并使其能在教學(xué)中發(fā)揮語(yǔ)言能力和水平，為今后進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)打下堅實(shí)的基礎。
二、參賽對象
本園全體一線(xiàn)教師。
三、比賽規則和要求
1．參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取，也可由參賽教師自選。自選故事應是思想健康、內容生動(dòng)、富有童趣和美感的作品。為提升講述效果，建議參賽教師對作品文本進(jìn)行適當的`改編。
2．要求參賽教師語(yǔ)言表達清晰、流暢、具有感染力，現場(chǎng)表現形象、生動(dòng)、具有吸引力，所采用的講述方式有助于幼兒對故事的感受和理解。
3．故事講述時(shí)間統一規定為每人3分鐘。
四、參賽形式
1．以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。
2．比賽設一、二、三等獎，校園網(wǎng)公布，并頒發(fā)獲獎證書(shū)，予以表彰。
3．根據比賽成績(jì)推選一名教師參加片級比賽。
五、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年4月27日下午12：40 ；本園多功能廳。
六、評委及評分原則
1．要求評委本著(zhù)“公平、公開(kāi)、公正，實(shí)事求是”的原則給各位教師打分。
2．評委組成人員：
附：
幼兒園教師講故事比賽評分表
20xx.4.27
參賽教師 故事名稱(chēng)
項目
內容及評分要點(diǎn)
分值
得分
語(yǔ)言
1.教師普通話(huà)標準，口齒清晰，表達準確流暢(不重讀，不錯讀，不添字,不減字)，語(yǔ)速適合故事內容。
2．講究講故事的技巧，緊扣故事情節，富有節奏，富有感情。
3．語(yǔ)感豐富、語(yǔ)速處理得當，富有表現力。
50分
感情
感情豐富，聲情并茂，能再現故事情境，感情真摯。
20分
儀態(tài)
教師精神飽滿(mǎn)，著(zhù)裝得體大方，能夠恰當地運用身體語(yǔ)言和表情，表達生動(dòng)、態(tài)度自然。
20分
效果
整體效果好，有感染力，增強語(yǔ)言表達效果。
10分
評委
總分
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一、活動(dòng)目的：
為提高學(xué)生對語(yǔ)言的感受能力、表達能力,豐富學(xué)生的課余生活，在元旦來(lái)臨之際特舉行講故事比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強學(xué)生課外閱讀的興趣，學(xué)習課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書(shū)方法，體驗讀書(shū)的樂(lè )趣。
二、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校食堂
三、參賽對象：
一、二年級學(xué)生。各班在班級初賽的.基礎上推薦一名學(xué)生參加比賽，各班班主任擔任指導老師，并于12月22日將比賽名單與節目上報給沈瓊瓊老師。
四、比賽時(shí)間：
�。�1）比賽時(shí)間：12月23日第三節班隊課
五、比賽要求：
1.故事題材不限，要求參賽的故事必須是小朋友喜聞樂(lè )見(jiàn)的關(guān)于小動(dòng)物的童話(huà)故事，故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
2、講故事過(guò)程中可適當插入音樂(lè )、表演等內容。
3、參賽選手必須在3—5分鐘內脫稿獨立完成。超時(shí)者需扣除相應分數。
六、評分標準：
比賽采用100分制，評委現場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和最低分，保留到小數點(diǎn)后兩位取平均分。（朱嘉莉、胡曉瀟老師負責統計分數）
1、故事內容（計45分）：
�、倬o扣主題、生動(dòng)活潑、不成人化（20分），
�、谡Z(yǔ)言流暢自然，有感召力（20分）
�、壑v故事時(shí)間不超過(guò)5分鐘（5分）。
2、語(yǔ)言能力（計40分）：
�、倨胀ㄔ�(huà)標準，語(yǔ)調準確，表達流暢（20分）；
�、诿摳逯v故事（10分）；
�、郾砬樽匀回S富，肢體語(yǔ)言使用恰當（10分）。
3、綜合印象（計15分）：
�、偕舷聢�(chǎng)致意、答謝（5分）
�、谟^(guān)眾反映好（5分）。
七、獎項設置
評出“故事大王”
一、二、三等獎各2名，其中一等獎上送20xx年學(xué)校元旦晚會(huì )表演。
八、評委：
一二年級各班語(yǔ)文老師、柯麗麗、夏靈麗
九、備注：
1、攝影負責人：魏兵
2、主持人:沈瓊瓊
3、音響：陳海敏
4、場(chǎng)地布置、計時(shí)：吳文松
5、屆時(shí)請各班學(xué)生按時(shí)、有序地入場(chǎng)，在指定位置入座，認真觀(guān)看比賽，請班主任協(xié)助維持場(chǎng)內紀律。
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