校園作文400字通用[3篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的校園作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園作文400字 篇1

　　學(xué)校是每個(gè)孩子向往學(xué)習的地方，是每個(gè)學(xué)生接受教育的陣地。我的學(xué)校是以中國傳統國學(xué)中精粹“儒學(xué)”作為校園文化特點(diǎn)，選取儒家思想中“孝、忠、仁、義、禮、智、信”為核心點(diǎn)。

　　《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》、《弟子規》“二十四孝故事”、經(jīng)典詩(shī)文……一大批中國傳統文化精髓被鐫刻在校園文化墻上�！洞髮W(xué)》中的格物、知至、意誠、正心、修身、齊家、治國、平天下共同撐起“自我教育、自主學(xué)習、自我發(fā)展”的辦學(xué)特色雕塑，上面高高聳立著(zhù)“我能行”的`大拇指雕塑，激勵著(zhù)每一位同學(xué)好好學(xué)習，好像在說(shuō)：“你一定行！你真棒！”

　　課余時(shí)間，我們會(huì )留住腳步，品味著(zhù)古代圣賢的名言，領(lǐng)略中國傳統文化美德，每一面墻都會(huì )說(shuō)話(huà)，每一句話(huà)都能育人，我深深地被陶醉了。

　　能坐在寬敞、明亮的教室里學(xué)習，能和同學(xué)們一起在這寬大、平坦的操場(chǎng)上鍛煉、做游戲。我感到特別的幸福和自豪。

　　這就是我們的學(xué)�！�—民治小學(xué)，一座美麗、可愛(ài)的學(xué)校！把傳統美德教育潤物細無(wú)聲地融匯進(jìn)我們的內心，流淌進(jìn)我們的血液。民治小學(xué)——我的校園我愛(ài)你！

校園作文400字 篇2

　　我在育才小學(xué)讀書(shū)。我非常喜歡這所學(xué)校，因為它有很多美麗的風(fēng)景：高大的榕樹(shù)、寬闊的操場(chǎng)、綠草青青的行知園……其中，我最喜歡的是校園里那棵高大粗壯的松樹(shù)和那美麗壯觀(guān)的噴水池。

　　一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就能看到大門(mén)左邊那棵昂首挺胸的大松樹(shù)，像巨人似的高高挺立。它長(cháng)得非常高，有四層教學(xué)樓那么高;它長(cháng)得非常粗，有帶著(zhù)啤酒肚的男人的腰圍那么粗。它的樹(shù)杈上還掛著(zhù)一個(gè)小牌子，上面詳細地介紹了它的名字和歷史。它長(cháng)得非常茂盛，四季常青，象征著(zhù)我們學(xué)校師生不怕困難，不怕風(fēng)雨，堅強自信的精神。

　　學(xué)校大門(mén)的`右邊是一號教學(xué)樓。穿過(guò)一號教學(xué)樓，就看到了那個(gè)美麗壯觀(guān)的噴水池。池子是長(cháng)方形的，占地大約有二十平方米。它噴出的水約有一人多高，噴出的水花千姿百態(tài)，有時(shí)像圓圓的銀盤(pán)，有時(shí)像一閃即逝的煙花。水花落到池子里，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，非常誘人，好像在說(shuō)：“同學(xué)們，快來(lái)和我一起玩吧!”同學(xué)們一下課，就都會(huì )高高興興地跑到噴水池邊嬉戲，校園里頓時(shí)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　那棵高大粗壯的松樹(shù)和這美麗壯觀(guān)的噴水池是我們校園美麗而又獨特的風(fēng)景線(xiàn)，我非常喜歡它們。

校園作文400字 篇3

　　秋姑娘來(lái)到了人間，把我們捧在手心里，吹了幾口氣，喚來(lái)了農民伯伯的微笑，喚來(lái)了果子的清香，也喚來(lái)了，喚來(lái)了我們的歡聲笑語(yǔ)……這時(shí)候，我們撲進(jìn)校園的懷抱……

　　看，操場(chǎng)已換上了嶄新的綠外套，跑道紅圍巾一樣圍在草坪的脖子上。這時(shí)候，草坪打了個(gè)噴嚏，鼻涕射出來(lái)，它也不擦，不久凝固了，成了足球門(mén)……哦，伙伴們，我們到操場(chǎng)上去吧，去看看草坪，看看草坪的大圍巾，看看我們踢過(guò)足球的`地方。

　　秋天，我們撲進(jìn)校園的懷抱……

　　教學(xué)樓又穿上了收藏一夏的黃袍，那朗朗的書(shū)聲，是專(zhuān)門(mén)為它演奏的樂(lè )曲，小朋友們的歡聲笑語(yǔ)是為它伴奏的聲音。哦，伙伴們，我們到教室里去吧，去看看老師們，看看書(shū)聲的來(lái)源，看看我們吮吸過(guò)知識的地方。

　　秋天，我們撲進(jìn)校園的懷抱……

　　小花園里還有幾枝夏天余留的花兒，樹(shù)枝上那綠油油的葉片依舊未黃，只那幾枝微泛淡黃，另有幾枝已呈深黃。而石欄中圍著(zhù)個(gè)小池塘，池中有幾塊石頭：看這塊，像只低著(zhù)頭的河馬；看那塊，像條張大嘴的鱷魚(yú)。若不細看，你根本無(wú)法發(fā)現幾條金魚(yú)在池中嬉戲、覓食。哦，伙伴們，我們到小花園里去吧，去看看那些植物，看看那可愛(ài)的金魚(yú)，看看我們嬉鬧過(guò)的地方。

　　哦，多么美妙的秋天吶，我們撲進(jìn)了校園的懷抱！

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