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生活的作文400字

時(shí)間:2024-05-12 14:54:10 400字 我要投稿
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生活的作文400字(優(yōu)秀3篇)

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的生活的作文400字3篇,希望對大家有所幫助。

生活的作文400字(優(yōu)秀3篇)

生活的作文400字 篇1

  生活是一幅美麗的畫(huà)卷,生活中發(fā)生的事就如同點(diǎn)綴它的山、水,生活也因它們而更有光彩。

  那是一個(gè)夏天的故事。我去農村玩,那里山是綠的,水是清的,優(yōu)雅又恬靜。往前走,一片麥田出現在眼前,田上,一頭老牛正耕著(zhù)地,它那堅定的步伐,絲毫也不怕頭頂上炎熱的.太陽(yáng)、田間鋒利的忙針,它是多么勤勞,多么辛苦!

  我心中涌起了對老牛的敬佩之情——為人們服務(wù)卻不圖回報,默默工作卻沒(méi)有一絲怨言,也許它不夠靈活,但它比大地更加敦厚。它不夠聰明,但它比蜜蜂還要勤勞,難道我們不應該從它身上學(xué)點(diǎn)什么嗎?

  再向前走,農民伯伯正在種地,手里的鋤頭不停地揮握,頭上背上都是汗水,手上有一處處的傷痕。累了坐下歇會(huì )兒;渴了,就喝點(diǎn)水,無(wú)論什么困難都無(wú)法讓他們停下來(lái),他們正努力為國家建設奮斗,給國家帶來(lái)美味可口的糧食,他們不是名人,但他們比名人更加勤勞;他們不是富翁,但比富翁有更多的智慧。

  我心里有著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情,人生,就應該在奮斗中成長(cháng),在默默無(wú)聞中奉獻。老師、醫生、清潔工,你知道幾個(gè),也許一個(gè)名字也說(shuō)不出來(lái),但他們?yōu)閲易龅氖逻少嗎?他們有著(zhù)純潔的心靈。不為人民服務(wù),就算外表再怎么美麗,心里也只是丑惡的。如果不為人民服務(wù),那你連牛都不如,心靈比動(dòng)物還要黑暗!

  這幾個(gè)小鏡頭,讓我真真切切地體會(huì )到:人活著(zhù)就是為了造福百姓的!

生活的作文400字 篇2

  生活自有味,心想事成隨。

  生活的味道,酸甜苦辣,生活的味道,四味雜陳。

  你可以嘗盡天下的美味,卻食不嘗生活的味道。

  生活,可以是一杯白開(kāi)水,生活,也可以是一曲永不停息地樂(lè )曲,源遠流長(cháng),有激昂,有辛辣,有悲傷,交織于心間,飄散于空中。不過(guò),在一曲不盡的樂(lè )章里,只有心境才會(huì )給予不同的.情調。

  廓然無(wú)累可以說(shuō)是一個(gè)人生活的最高層次,也是精神與心境的最高境界,可又有多少人可以做到?自古幾千年,寥寥無(wú)幾。隱士居于山中,僧侶居于廟宇,自當不為世間之事所動(dòng),看破紅塵,紛擾不于心間,卻依然要為一日三餐所奔波勞心,廓然無(wú)累當然無(wú)法提及。生活總有滋味。

  不過(guò)生活的滋味,卻因心境而靈動(dòng)。

  味道酸時(shí),心境自然是酸溜溜的,眼中事物已似乎帶著(zhù)絲絲醋味,天空也不再有光澤,澀澀的,令人甚是皺眉,這是苦的序幕。

  味道甜時(shí),甜蜜與恬靜的心境便會(huì )緊緊地包裹你,浸入你的每一個(gè)毛孔,無(wú)論何物都是鮮活靈動(dòng),生機盎然,無(wú)論風(fēng)吹雨打,還是晴空萬(wàn)里,似都在為你的喜悅而祝福。

  味道苦時(shí),凄涼與悲意充溢于心,痛苦中,所有的事物都如冷眼般相待于你,陰云密布的天空,只留下你的一聲重重的嘆息。

  味道辣時(shí),辛辣與憤恨會(huì )油然而生,所有事物都帶著(zhù)嘲諷于不屑的眼神,天空雖異;钴S,意欲電閃雷鳴。

  四味交織,便是生活。

生活的作文400字 篇3

  光陰似箭,似月如梭,轉眼間,六年的小學(xué)生活悄悄地從指縫中流過(guò),馬上就要再見(jiàn)了啊,就算里面有多少不舍,多少留念,日子也在也回不來(lái)了。

  回想起那六年的快樂(lè )生活是,最讓我懷念的是那次考試,那是一次閱讀考試。

  那時(shí)我五年級,在臨考的前夕,我門(mén)在教師里練習閱讀,不管口有干,有多燥,背上大汗淋淋,我們也要練,因為我們不想輸。終于,考試哪天到了,考官竟來(lái)是我們信心十足,可是,當老師報周到的可文時(shí),大家呆了,那篇課文可是大家最放松的!不管三七二是一,大家!準備就緒!

  朗讀開(kāi)始了,大家齊聲朗讀,非常整齊,田欣雨的聲音清爽甜美;唐汀旋的聲音沙啞有帶激動(dòng);陳樂(lè )微的聲音均勻整齊,大家配合的`天衣無(wú)縫。正當來(lái)勢在陶醉的時(shí)候,突然有個(gè)同學(xué)把其中一段讀錯了,他慌了起來(lái),眼看老師就要注意過(guò)來(lái),在危機時(shí)刻,以為同學(xué)用他的大嗓子掩蓋了那為同學(xué)的聲音,呼,還好,老師轉向別處了,逃過(guò)一劫。

  考試結束,大家松了一口氣。

  想到著(zhù),我覺(jué)得雖然我們就要分開(kāi)了,但是,我們那種團結精神還留在我門(mén)心中。

  因為有小學(xué),我門(mén)才會(huì )聚在一起,一起會(huì )團作精神,所以我喜歡小學(xué)。

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