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樂(lè )趣作文400字
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的樂(lè )趣作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樂(lè )趣作文400字 篇1
樂(lè )趣，似春風(fēng)帶來(lái)歡樂(lè )；樂(lè )趣，無(wú)處不在。讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè )趣，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這顯然說(shuō)明了讀書(shū)的重要性；當生活失去陽(yáng)光，當鳥(niǎo)兒失去翅膀，那宇宙將會(huì )黯然失色，世界將不再精彩……
當我拿起《你好，舊時(shí)光》上冊時(shí)，就覺(jué)得這本書(shū)很吸引我，光是書(shū)名，就使我入迷了，童年是美好的，可惜我記住的事不多，屈指可數，不過(guò)，《你好，舊時(shí)光》能讓我尋回童年的影子，一翻開(kāi)書(shū)，我再一次地入迷了，我為主人公余周周和奔奔的友誼感到欣喜；替余周周與奔奔之間的誤會(huì )感到緊張……
縱使媽媽叫我吃飯時(shí)，叫了好幾聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的回答，連忙過(guò)來(lái)看看，而我卻沉迷于書(shū)中，媽媽又叫了我一聲，我才緩緩從書(shū)中走出來(lái)，在吃飯時(shí)，我魂不守舍，其實(shí)是在仔細回味書(shū)中的畫(huà)面，媽媽看到我這樣，說(shuō)：“XX，再不好好吃飯，我以后就只讓你看20分鐘的書(shū)”聽(tīng)到媽媽的.威脅，緊張，于是趕快吃飯，然后又屁顛屁顛地跑去看書(shū)了。讀書(shū)確實(shí)也有讀書(shū)的樂(lè )趣，可是如果過(guò)于沉迷，結果只會(huì )適得其反，我必須控制住自己，
書(shū)雖不是萬(wàn)能的，卻能讓人感到歡樂(lè )與憂(yōu)傷，這就是書(shū)的魅力。書(shū)是我們最好的朋友，伴我們成長(cháng)，叫我們做人，“書(shū)中自有黃金屋”讓我們發(fā)掘出更多的黃金吧！
樂(lè )趣作文400字 篇2
快樂(lè )是從每個(gè)人的內心里散發(fā)出來(lái)的，自然每個(gè)人得到快樂(lè )的方式也是各種各樣、五花八門(mén)的。例如：從音樂(lè )中得到的快樂(lè )、從學(xué)習中得到的快樂(lè )……而我卻是從剪紙這門(mén)傳統藝術(shù)中得到的快樂(lè )。
剪紙是一門(mén)中國的傳統藝術(shù)，有著(zhù)悠久的歷史，有著(zhù)濃厚的民族風(fēng)俗。這也正是我選擇這門(mén)剪紙藝術(shù)的理由，同樣也是我對剪紙這門(mén)藝術(shù)的好奇心。
這次偶然的機會(huì )給了我一次全新的發(fā)揮，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這些步驟竟會(huì )這樣地復雜。
因為剪紙必須要先畫(huà)出所剪內容的輪廓；所以，我拿起筆來(lái)，目光炯炯，長(cháng)吁了一口氣，準備要大干一場(chǎng)，大顯身手�？墒虑闆](méi)我想的那樣簡(jiǎn)單，我聚精會(huì )神，慢吞吞地畫(huà)著(zhù)，突然，“嚓”——隨著(zhù)紙的劃破，我“呀”的一聲，“唉”完了，功夫全泡湯了，看著(zhù)已經(jīng)被劃破的紙，我想：不行，辛苦不能這樣費了，絕不氣餒，我是最棒的'，加油！我心里在為自己暗暗地打氣。經(jīng)過(guò)上次的教訓，沒(méi)過(guò)多久，我就把人物的輪廓以及內部點(diǎn)綴都畫(huà)了出來(lái)，不過(guò)，下面剪，也是一門(mén)功夫。我小心翼翼地拿起剪刀，小心翼翼地剪好每一橫一豎，生怕剪壞。等我剪完的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)去了一天的時(shí)間。月亮、星星、媽媽撫著(zhù)小男孩的頭，仿佛在說(shuō)：“孩子，要節約用水�！边@個(gè)剪紙就叫《月光啟蒙》吧。望著(zhù)這幅畫(huà)作品我開(kāi)心地笑了。
功夫不負有心人，快樂(lè )、興趣，全是剪紙帶給我的。
樂(lè )趣作文400字 篇3
自從圖書(shū)館借了一本《釣魚(yú)寶典》后，我一有空就研究如何釣魚(yú)，甚至把媽媽的扣針弄成魚(yú)鉤。
媽媽說(shuō)我是紙上談兵，要去實(shí)踐才能體驗到真正的垂釣。
周六，爸爸終于有空帶我去外婆家的.小池塘去釣魚(yú)。我開(kāi)心地帶上媽媽給我買(mǎi)的手竿及魚(yú)鉤，魚(yú)護，抄網(wǎng)，線(xiàn)盒，魚(yú)漂，捅鉤器，拿上小桶出發(fā)了……
到了小池塘，我先找好位置，然后開(kāi)始準備釣魚(yú)：把魚(yú)線(xiàn)綁在魚(yú)竿上，接著(zhù)把魚(yú)漂、錫和魚(yú)鉤綁在魚(yú)線(xiàn)上，把挖好的蚯蚓掛在魚(yú)鉤上，再扔進(jìn)水里，等待魚(yú)兒上鉤。
等了半天，只看到魚(yú)漂輕輕抖動(dòng)，并沒(méi)有往下沉，怎么回事？后來(lái)一看，是魚(yú)鉤太大了，小魚(yú)把蚯蚓啃著(zhù)吃掉就跑了。爸爸笑我是“姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤�！备愕梦矣悬c(diǎn)郁悶，又叫爸爸繼續挖蚯蚓，果然挖出許多又大又肥的蚯蚓，我想“這下大魚(yú)總會(huì )來(lái)了吧？”
剛把釣餌放下不久，果真就有魚(yú)來(lái)吃餌了，嘩，好大的一條，大概有兩斤。我心里一急，忘記遛魚(yú)了，用力一拉以為能把大魚(yú)拉上來(lái)。誰(shuí)知，“啪”的一聲，魚(yú)竿斷了一小節，魚(yú)鉤也被扯掉了一個(gè)。還好魚(yú)竿夠長(cháng)，還剩一節，魚(yú)鉤是雙鉤的還有一個(gè)，我不氣妥，又斷續釣。過(guò)了好一會(huì )兒，又來(lái)一條大魚(yú)上鉤。我吸取了前面的教訓，小心翼翼地收線(xiàn)，可是魚(yú)太大了，不但魚(yú)鉤被扯掉，而且連最后的一節魚(yú)竿也斷了……大魚(yú)也跑掉，最后什么也沒(méi)有了！
古人云“知足常樂(lè )”，盡管我這次沒(méi)有釣上魚(yú)，魚(yú)竿也沒(méi)了，但我還是很開(kāi)心，因為我積累了釣魚(yú)的經(jīng)驗，樂(lè )在其中。下次嘛，肯定就可以了。
樂(lè )趣作文400字 篇4
石縫中流淌的小溪、連綿起伏的山峰、清澈透亮的溪水、綠陰環(huán)繞的山坡還有點(diǎn)綴在山巒中火紅的映山紅，這美不勝收的景色只有在農村才能享受到。
今年，我又來(lái)到了這仙境般的農村玩耍。在這令人心曠神怡的地方，隱藏著(zhù)許多這一座座山的朋友——野蔥。
每年清明，我和弟弟都要在山上舉行一場(chǎng)拔野蔥比賽，在爸爸媽媽的幫助下，看誰(shuí)拔得多！野蔥比我們這里賣(mài)的蔥更細更長(cháng)，根部比一般蔥圓。剛開(kāi)始，我不會(huì )拔，一直把蔥的葉子拔斷，形成一根不完整的蔥，后來(lái)，媽媽告訴我從快接近根處用氣撥，我一試，果然靈了，那蔥一根根完整地躺在我手上，我高興極了，慢慢地，越拔越快，越拔越快，眼看著(zhù)塑料袋里一堆堆的野蔥，我開(kāi)心地合不攏嘴。弟弟見(jiàn)比我拔的'少，急得團團轉，只好破不得已來(lái)請教我，我手把手慢慢地把這個(gè)本領(lǐng)教給了弟弟，他聰明極了，一學(xué)就會(huì )，我們倆快樂(lè )地拔著(zhù)，用這位“朋友”和河鯽魚(yú)“見(jiàn)個(gè)面”。
農村的小溪中還有許多青螄和小魚(yú)兒，但小魚(yú)很靈活，不好抓，青螄煮熟后那叫一個(gè)鮮。而且拿起一塊溪中的小石頭就有5-6只小青螄吸在上面。
農村的景美，農村的水清，農村的山高，農村充滿(mǎn)了樂(lè )趣，讓我們一起去享受農村的美好吧！
樂(lè )趣作文400字 篇5
每個(gè)人都有自己的課余活動(dòng)，課余生活的樂(lè )趣是無(wú)窮無(wú)盡的，我最喜歡的是跳繩。
看，下課鈴剛剛響起，我便叫上幾個(gè)好伙伴，拿著(zhù)手中的繩子飛快地跑出教室跳繩。我們首先用“黑白板”來(lái)分組，我出了一個(gè)白板。哈哈，我和高手龍艷下，他們接著(zhù)猜。最后，我和袁野、黃晴雯分在了一組。
開(kāi)始跳繩了。我們跳繩的順序是：袁野帶頭跳，接著(zhù)是我，最后是黃晴雯跳�！按蟀撞恕蟆住�，大……白……菜……”我們邊喊邊跳。呀！
黃晴雯跳“死”了，袁野也跳“死”了。就剩我了。我有些緊張，小心翼翼地跳著(zhù)，每一步都跳得很慢，生怕哪一步跳死了，那我們組可就全軍覆沒(méi)了。
袁野見(jiàn)我跳得這樣小心，要我把“電”打給她，可是這樣我就不能接著(zhù)跳了，我不肯。我說(shuō)：“讓我試試嘛！我能把大家‘救活’！”但是就在我邊說(shuō)話(huà)邊跳的'時(shí)候，有一步?jīng)]有跳過(guò)，也“死”了。就這樣，我們組全部“壯烈犧牲”。袁野嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“你看你看，你真是不聽(tīng)袁野言，吃虧在眼前�！蔽乙灿行┎桓吲d，不耐煩地說(shuō)：“行了行了，你別在這里搖頭晃腦的講大道理了！”說(shuō)著(zhù)各自牽了繩。
龍艷那邊個(gè)個(gè)都是高手，我們跳不活的，他們輕輕松松地一跳就活了。
看，他們已經(jīng)跳到了腰關(guān)，我們才跳到第二關(guān)。我真后悔，當初我怎么就沒(méi)跳活呢？
正想著(zhù)，上課的鈴聲響了，我們收好跳繩上課去了。不過(guò)，更加激烈的比賽還會(huì )在下一個(gè)課間繼續。
樂(lè )趣作文400字 篇6
今年暑假，我到鄉下外婆家，最有趣的就是我和鐘輅去釣魚(yú)。
尋餌
雨后鄉下的路濕漉漉的。我再也找不到好玩的地方了。正在我納悶時(shí)，鐘輅跑過(guò)來(lái)興沖沖地說(shuō)：“走，我們去釣魚(yú)�！蔽宜斓卮饝�。
二話(huà)不說(shuō)，她將我帶到一個(gè)陰暗的地方。只見(jiàn)她拿著(zhù)鏟子，弓著(zhù)腰好像在找什么？不一會(huì )兒就捉到了一只只肥美蚯蚓。我也學(xué)著(zhù)她的'樣子捉了起來(lái)。
垂釣
我們提著(zhù)一口袋又肥又大的蚯蚓興高采烈地來(lái)到河邊。找了一塊空地坐下。首先，我們將蚯蚓鉤在魚(yú)鉤上，然后將魚(yú)線(xiàn)甩向河中央。最后，靜靜地坐在那等待魚(yú)兒上鉤。一分鐘、二分鐘、半小時(shí)……時(shí)間一分一秒過(guò)去了，“我有些不耐煩了。真不好玩，我再也不釣什么破魚(yú)了�！闭斘亦饺碌臅r(shí)候。突然，鐘輅猛地站了起來(lái)，難道有魚(yú)上鉤了？頓時(shí)心中的郁悶全沒(méi)了，我興奮地跑到鐘輅面前：“魚(yú)上鉤了，快拉鉤呀！不然魚(yú)就跑了�！敝灰�(jiàn)鐘輅不慌不忙將手中的魚(yú)竿上下擺動(dòng)。我問(wèn)：“你在干嘛！魚(yú)都被你嚇跑了�！彼衩氐貙ξ艺f(shuō)：“我在遛魚(yú)呢，魚(yú)還沒(méi)上鉤，它是在試探食物呢！我這樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去，它以為是蚯蚓在逃命�！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，鐘輅快速收回魚(yú)線(xiàn)猛地將魚(yú)竿往后一仰，一條魚(yú)就這樣被她掉了起來(lái)�？粗�(zhù)這鮮美的魚(yú)，我釣魚(yú)的興致又上心頭了，于是學(xué)著(zhù)鐘輅的樣子釣了起來(lái)。
滿(mǎn)載而歸
夕陽(yáng)西下，也該是我們收竿的時(shí)候可，經(jīng)過(guò)一番努力，我也小有收獲，我們提著(zhù)釣來(lái)的魚(yú)回了家，一路上還哼著(zhù)小曲呢！
樂(lè )趣作文400字 篇7
當我們打開(kāi)書(shū)本，里面的文字正在飛舞，要帶我們到多彩多姿的世界。
很多人說(shuō)，讀書(shū)使人心眼明亮，是全世界的營(yíng)養品、精神食糧；也有人說(shuō)，閱讀應該改寫(xiě)成“悅”讀，因為只有喜愛(ài)閱讀，才能真正的有收獲。我非常喜愛(ài)閱讀，它讓我扮演起童話(huà)故事里的主角，非常入迷。故事的情節包羅萬(wàn)象，里面的悲歡離合，總令我無(wú)法自拔。
當我進(jìn)入書(shū)中的世界，當我沉迷在這樣的世界里時(shí)，它讓我廢寢忘食、搖搖欲墜。喜歡讀書(shū)的人，心靈是彩色的'；不喜歡看書(shū)的人，心靈是空白的，就像一片無(wú)止境的大草原，很單調。我看過(guò)很多書(shū)，有偉人傳記、白蛇傳、三國演義……尤其是三國演義，它讓我感到非常勇敢。
“悅”讀，使我變成一位小天使，讓我可以在魔幻世界中飛翔，讓我感受到舒暢、虛假，還讓我的身體非常輕盈。
讀書(shū)的滋味，就像沉浸在“書(shū)的世界”，總是使我快樂(lè )無(wú)比！讀書(shū)會(huì )讓人變得耳聰目明，所以，我以后一定要再多讀一點(diǎn)書(shū)，成為一位無(wú)比神奇的智慧小博士。
樂(lè )趣作文400字 篇8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覉孕胚@句話(huà)，因為我也愛(ài)讀書(shū)。
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就成天捧著(zhù)一本彩色注音圖書(shū)，坐在那里靜靜地讀著(zhù)，說(shuō)是讀，其實(shí)也就是看上面的彩圖，因為我那時(shí)認識的漢字畢竟是有限的，我只能看著(zhù)彩圖來(lái)理解意思了。上了小學(xué)后，我對書(shū)更是由衷的喜愛(ài)了。水滸傳、紅樓夢(mèng)我是百看不厭的，唐詩(shī)宋詞我都快倒背如流了。但是我知道書(shū)是看不完的，還有很多書(shū)在等著(zhù)我去發(fā)現呢。
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！睕](méi)錯，只要你全身心地投入書(shū)中去，你就會(huì )發(fā)現、也會(huì )得到許多寶貴的東西。就像是在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我學(xué)會(huì )了保爾·柯察金的堅強與勇敢；在《繁星·春水》中，我讀懂了母愛(ài)的無(wú)私與偉大；在《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的善良與自立。是書(shū)把我從一個(gè)一竅不通的孩子變成了一個(gè)懂得誠實(shí)、堅強、自立的中學(xué)生。所以，讀書(shū)是我最大的樂(lè )趣。
每次放學(xué)回家，我要做的第一件事就是走進(jìn)我那裝滿(mǎn)書(shū)的`房間，聞著(zhù)那散發(fā)著(zhù)書(shū)香的氣味。我就覺(jué)得幸福無(wú)比�？粗�(zhù)那一排排整整齊齊的書(shū)，我又覺(jué)得自己變得很富有，因為我擁有書(shū)，就擁有了知識，在我空閑時(shí)，我就拿出一本書(shū)，坐在書(shū)桌前細細的讀著(zhù)，慢慢地品味著(zhù)。
都說(shuō)興趣是最好的老師，因為對書(shū)從小就產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以我才會(huì )對它如此鐘情。
是啊，我好讀書(shū)，讀好書(shū)。
樂(lè )趣作文400字 篇9
童年，五彩繽紛的童年，給我留下了無(wú)限的樂(lè )趣。
記得在一年級教師節的時(shí)候，我想送給老師一件最好的禮物。我悄悄地問(wèn)老師：“您需要一件什麼樣的禮物呢？”老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你猜猜�！蔽颐φf(shuō)：“那我送您一個(gè)甜絲絲、水靈靈、又大又紅的蜜桃�！崩蠋煋u搖頭。我又說(shuō)：“那我送您一條可愛(ài)的小金魚(yú)�！崩蠋熯�是搖了搖頭……忽然，我想起我對奶奶說(shuō)過(guò)，等我長(cháng)大了，給她買(mǎi)老花鏡。我看到老師那滿(mǎn)頭銀發(fā)，看到她慈祥的臉上那副褪了色的老花鏡，是想讓我買(mǎi)個(gè)老花鏡吧？于是我又說(shuō)：“老師，我給您買(mǎi)個(gè)老花鏡吧？”老師仍然搖搖頭。
哎呀！老師不要水蜜桃，不要小金魚(yú)，也不要老花鏡，到底想要什麼呢？噢，我想起來(lái)了，我想起來(lái)了！我高興地拉著(zhù)老師的手，大聲的'說(shuō)：“老師，我知道您要什麼了，您要我好好學(xué)習，長(cháng)大當科學(xué)家，造出一艘能任意飛行，還能自動(dòng)排除鼓掌的飄行車(chē)，讓老師坐著(zhù)它周游世界……”老師聽(tīng)了我的話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出欣慰的笑容，笑得是那樣燦爛。
老師您是辛勤的園丁，是無(wú)私的春蠶，您為我們的學(xué)習成績(jì)更優(yōu)異，嘔心瀝血，我一定要好好學(xué)習，考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您。
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