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校園聲音的作文400字（精選18篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的校園聲音的作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園聲音的作文400字 1
校園里的聲音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。
早晨，送孩子的汽車(chē)發(fā)出“嘀嘀”的聲音，伴著(zhù)孩子們走進(jìn)校園時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，匯成了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，使原來(lái)寧靜的校園熱鬧起來(lái)了�！岸×懔恪痹缱x開(kāi)始了，校園里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，奏響了校園的第一曲。如果，這是走進(jìn)校園就能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣整整齊齊的聲音，流進(jìn)你的心胸，那聲音是那么好聽(tīng)，讓人激動(dòng)，讓人興奮。
上午，我們在教室里學(xué)習，這時(shí)候的聲音可多了。有老師講課的聲音，有同學(xué)回答問(wèn)題的聲音，有悅耳的朗讀的聲音，也有歌唱的聲音，每一個(gè)所聲音，每一個(gè)聲音和起來(lái)就是校園學(xué)習的第二曲。
“丁零零……”下課了，校園處都是我們玩耍的聲音，玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在籃球場(chǎng)打籃球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳繩，打乒乓球，各種不同的玩耍，都發(fā)出各種各樣的`聲音。他們合成了一首校園歡樂(lè )的歌，這是校園第二曲。
中午，在餐廳里，我聽(tīng)見(jiàn)的不是學(xué)生們朗讀或講話(huà)的聲音，而是學(xué)生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤(pán)子的聲音，你聽(tīng)“啪。嘩”在這聲音中一頓美味的午餐結束了。
校園的聲音有很多，讀書(shū)的聲音。歌聲。玩耍聲……形成了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，我們在這歌聲中幸福地生活，快樂(lè )地長(cháng)大。
校園聲音的作文400字 2
校園里的聲音是全世界最美的聲音，他們使我為之努力，為之驕傲。
早晨，來(lái)到校園里，首先聽(tīng)到的就是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。這種聲音，使我感覺(jué)到我好像身處在書(shū)的海洋之中。仔細的傾聽(tīng)這種聲音，就像許多的人在歌唱一首十分好聽(tīng)的歌曲一樣，讓你回味無(wú)窮，聽(tīng)了一遍還想聽(tīng)一遍，就連平常很調皮的同學(xué)聽(tīng)到這種聲音后，為以前沒(méi)有認真讀書(shū)而感到后悔。你看，他們現在認真讀書(shū)的樣子，多么可愛(ài)呀！校園里的讀書(shū)聲連在一起就像說(shuō)了一句話(huà)：“努力學(xué)習�！�
聽(tīng)完了讀書(shū)聲后。就是下課時(shí)候同學(xué)們的'笑聲了。下課了，同學(xué)們三五成群地坐在一起講笑話(huà)，思考一個(gè)問(wèn)題。當他們聽(tīng)到了一個(gè)好笑的笑話(huà)或者想出了問(wèn)題的答案的時(shí)候都會(huì )不由自主的笑了起來(lái)。你看他們笑得多么燦爛呀！當你聽(tīng)到這聲音時(shí)，你會(huì )為他們的高興而感到自己高興。正所謂：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！辈痪褪钦f(shuō)的這嗎？
上音樂(lè )課時(shí)，同學(xué)們又會(huì )在一起唱歌。老師剛教完一首歌曲，同學(xué)們便一起唱了起來(lái)，他們之中有的唱得非常的好，有的卻唱得有點(diǎn)跑調了。我覺(jué)得這是我聽(tīng)到的最美的歌聲。仔細傾聽(tīng)，你會(huì )覺(jué)得他們像是在開(kāi)音樂(lè )會(huì )，老師在上面指揮，同學(xué)們在下面唱，還不時(shí)會(huì )有幾位“觀(guān)眾”在外面停留一會(huì )兒。
讀書(shū)聲、笑聲、歌聲構成校園里的最美麗的聲音，讓我們一起仔細傾聽(tīng)吧！傾聽(tīng)后讓我們感動(dòng)，讓我們充實(shí)。我們會(huì )在傾聽(tīng)中快樂(lè )的成長(cháng)！
校園聲音的作文400字 3
哆來(lái)咪，哆來(lái)咪……一陣陣優(yōu)美的琴聲回蕩在我的腦海里。
在那優(yōu)雅的琴房里，我猜呀，是一位婀娜多姿的老師在彈琴，老師的手指輕輕地跳躍在鋼琴鍵上，琴聲飄呀飄，飄到了站在樹(shù)上小鳥(niǎo)的耳朵里，小鳥(niǎo)也開(kāi)始唱歌了，就連幾只不起眼的小螞蟻也圍成一個(gè)圈挑起舞來(lái)了。
天空似乎也受到了影響，笑得樂(lè )開(kāi)了花，喜悅的淚水流下來(lái)了。小雨點(diǎn)飄飄揚揚的飛了下來(lái)，像個(gè)愛(ài)玩的孩子一樣，蹦到了教學(xué)樓上，小雨點(diǎn)，你讓那彩色的屋頂更鮮艷；小雨點(diǎn)又跳到了大樹(shù)上，你是把大樹(shù)爺爺的葉子當做滑滑梯嗎？小雨點(diǎn)又蹦跳到小朋友的傘上，你是想和小朋友一起玩游戲嗎？小雨點(diǎn)……
小雨點(diǎn)不再是那樣像雪花一樣飄落了，它高興了，它歡快地飛到小水洼中，與它在空中離別已久的伙伴們聚會(huì )了，它們相擁在一起，翻滾到大地上，笑起了一個(gè)又一個(gè)深深的酒窩。小雨點(diǎn)把小朋友們都吸引了過(guò)去，有的小朋友把傘在手上使勁旋轉著(zhù)，可能是想把雨點(diǎn)專(zhuān)暈吧？有的小朋友戴著(zhù)小帽子張開(kāi)大嘴接著(zhù)甘甜的雨滴，他或許想嘗嘗雨的味道吧？還有的`小朋友伸出雙手接住雨點(diǎn)，可能想把它藏起來(lái)吧？還有的小朋友……
動(dòng)物們也慢慢探出了頭來(lái)。這時(shí)小雨點(diǎn)累了，它們回家了，動(dòng)物們好奇的問(wèn)經(jīng)過(guò)清洗的教學(xué)樓，你舒服嗎？還有大樹(shù)爺爺，小雨點(diǎn)們玩得開(kāi)心嗎？小朋友們，小雨點(diǎn)和你的傘又玩了什么新游戲呢？
過(guò)了一會(huì )，彩虹在藍色的天空架起了一座美麗迷人的橋，久違的太陽(yáng)公公也出來(lái)了，我該回家了！彩虹，太陽(yáng)公公，再見(jiàn)！
校園聲音的作文400字 4
綜合樓上的鐘聲劃破了清晨的靜謐,華美學(xué)園新的一天開(kāi)始了。
宿舍樓后的唧唧鳥(niǎo)鳴驚破了我們的清夢(mèng)，教室里傳來(lái)朗朗書(shū)聲。老師的講述令我們如醉如癡，學(xué)生的探究風(fēng)起云生。下課了，樓道里時(shí)而緩疑質(zhì)理，時(shí)而笑語(yǔ)一片。這是學(xué)習、進(jìn)步、成長(cháng)的主旋律，這是勤奮、文明、和諧的交響曲。
當然也有運動(dòng)場(chǎng)上的聲聲吶喊，也有鋼琴中心的悠悠琴韻，也有飯堂里的`歡聲笑語(yǔ)，也有廣播里的心語(yǔ)共鳴。
還有嗎?還有黑板上的粉筆嚓嚓，還有練習本上的水筆沙沙，還有實(shí)驗室里的聲光電化，還有宣紙上的飛白流霞。這是學(xué)部的小夜曲嗎?此時(shí)無(wú)聲勝有聲!
然而，校園里有時(shí)也出現一些不和諧音：課堂上的題外講話(huà)，課桌上的呼呼雷鳴……是誰(shuí)在那里粗言穢語(yǔ)?誰(shuí)的違禁手機又在連線(xiàn)?更有人公然頂撞師長(cháng)，噪音高頻!還有沒(méi)有人月光下竊竊私語(yǔ)?我們要向你大喝一聲!
同學(xué)們，華美學(xué)園鮮花如簇，綠草如茵，華美學(xué)子奮發(fā)有為，前程似錦。這里，應當主旋律高奏，也應該警鐘長(cháng)鳴�！帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心”!在這期中復習迎考的關(guān)鍵時(shí)刻，讓我們師生攜手，共同奏響華美中學(xué)部的和諧之聲!
校園聲音的作文400字 5
早晨,從校園里傳來(lái)整齊的朗朗書(shū)聲,還有從操場(chǎng)里傳來(lái)大哥哥大姐姐軍訓練習的聲音。吹一陣涼爽的風(fēng)，就可以聽(tīng)到小樹(shù)搖頭沙沙沙的聲音。我的校園里有許多美妙又動(dòng)聽(tīng)的聲音，我喜歡我美麗的校園。
同學(xué)們的讀書(shū)聲，小樹(shù)的沙沙聲和軍訓的口哨聲。每一種聲音，都表示了我們熱愛(ài)學(xué)習，哥哥姐姐們軍訓認真的'精神。當然了，他們的精神也是值得我們學(xué)習的。
然而，同學(xué)們讀著(zhù)一篇有一篇的課文。哥哥姐姐面臨著(zhù)一次又一次的軍訓練習。他們的精神真的是值得我們去學(xué)習，去奮斗。讓我們一起努力去超越他們吧！
在我們的校園里還有許多聲音值得我們去發(fā)現，去聆聽(tīng)。比如說(shuō)：早晨，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱。星期一的早晨，同學(xué)們站著(zhù)整齊的隊伍升旗，輝煌的國歌悅耳般的響起。同學(xué)們都佩帶著(zhù)鮮紅的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄起。同學(xué)們看著(zhù)五星紅旗冉冉升起，行著(zhù)整齊的隊禮。同學(xué)們的臉上露出了燦爛的笑容。
��！新的一天開(kāi)始了，同學(xué)們又投入了緊張的學(xué)習當中了。我喜歡我的校園。
校園聲音的作文400字 6
校園課鐘的聲音，我們幾乎每天都聽(tīng)見(jiàn)，而且一天就聽(tīng)見(jiàn)好幾次，就像這種聲音永久地環(huán)繞在我們的耳旁。但是它也是令我感受到一次又一次地興奮，而又懷念。
上課鈴響了，長(cháng)而清脆的鈴聲讓我們熱血沸騰，小鳥(niǎo)在樹(shù)上伴隨著(zhù)這鈴聲唱著(zhù)歌。連樹(shù)上的葉子都翩翩起舞，不是還發(fā)出“沙沙”的聲響。雖然這上課鈴聲是如此地熟悉，但是上課鈴向后的知識卻是永久地更新著(zhù)，讓我們應接不暇。
在上課時(shí)，我們又等待著(zhù)下課鈴聲的響起。因為每一次的下課鈴響起，都讓我們飽讀了一個(gè)科目中的一節知識，雖然這些知識并不起眼，但是累積起來(lái)就是淵博。俗話(huà)說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！敝R是靠不斷地累積才能獲得更多。每一次的下課鈴都讓我們收獲到了一點(diǎn)知識，都讓我們興高采烈。
九次的`上課鈴，九次的下課鈴，讓我們收獲了九滴知識的水源。九次的鈴響，預示著(zhù)一次的放學(xué)鈴。
放學(xué)的鈴響又令我等得迫不及待，這個(gè)鈴響就像書(shū)本翻入新的篇章，但又令人懷念。懷念著(zhù)今天做的事，懷念著(zhù)各科老師交給我們各科的知識，懷念著(zhù)這一天無(wú)比愉快的心情。
舊的篇章翻頁(yè)，新的篇章來(lái)臨。這是數之不盡的新篇章，因為每天都有新的知識讓我們去學(xué)習，有新的事情發(fā)生，有新的感受去體驗……每一次的放學(xué)鈴都讓我們期待明天的上學(xué)鈴聲。
校園課鐘的聲音是多么地令人興奮，又多么地懷念。在我的生活中，最好聽(tīng)的聲音是校園課鈴的聲音，但它又是讓我們去值得珍惜的聲音。
校園聲音的作文400字 7
走進(jìn)學(xué)校就與朗朗的讀書(shū)聲來(lái)了一個(gè)熱情的擁抱，讀書(shū)聲中含著(zhù)校園花的芬芳和田園中蔬菜的氣息，早晨，好美。
早晨的學(xué)校是最美的。早晨不但可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，還可以聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )老師在彈鋼琴的聲音，那優(yōu)美的聲音，讓我到了另一個(gè)空間，那里面，有很多很多的小音符，可愛(ài)極了，它們發(fā)出了不同的聲音，我和它們一起玩游戲，一起唱歌跳舞，一起比賽跑步……
早晨，不但可以聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音，還可以，看見(jiàn)，它們一起跳舞，唱歌—露珠，花，草，樹(shù)�；▋�，露珠和風(fēng)兒一起跳舞，跳那可愛(ài)的天鵝舞。風(fēng)兒和樹(shù)，草一起唱歌，唱那可愛(ài)的天鵝小曲。
走進(jìn)班級，就聽(tīng)見(jiàn)了老師寫(xiě)字，沙沙沙的聲音，那聲音就像，拉小提琴的聲音，美妙極了。
下課了，去校園走一圈，嗅到蔬菜的氣息，聽(tīng)見(jiàn)了蔬菜們在說(shuō)。蘿卜說(shuō)：“農民伯伯好辛苦把我們種下，還天天，給我們喝水，殺蟲(chóng)，鋤草�！薄翱墒怯械娜瞬缓煤谜湎覀�，把我們倒了�！卑撞苏f(shuō)。說(shuō)的這，我心中慢慢的.想我們一定不要浪費蔬菜。
很快到了下午，我們要去跑步了，我聽(tīng)見(jiàn)，跑步的聲音，是那么的整齊，優(yōu)美，像音樂(lè )家打鼓的聲音。
學(xué)校的聲音，很美很美，如一位身材苗條的少女!
校園聲音的作文400字 8
校園中的聲音是最多的，有讀書(shū)聲，有勝利的笑聲，有開(kāi)懷的大笑聲.......
瞧，學(xué)校廣播操比賽剛剛結束后，朱珂誼去打探成績(jì)回來(lái)，激動(dòng)地對大家說(shuō)：“我們班取得全年級第一名啦!”聽(tīng)到這個(gè)聲音，全班同學(xué)發(fā)出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿(mǎn)了勝利的喜悅。
聽(tīng)，語(yǔ)文課上傳出一陣笑聲，原來(lái)是老師正在讓同學(xué)造句。很簡(jiǎn)單的詞——因為-所以，大家爭先恐后地舉手搶答。后排的`王浩成手舉得最高，唯恐老師看不見(jiàn)他似的。老師還真給他一個(gè)表現的機會(huì )，點(diǎn)了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起來(lái)，張口就說(shuō)：“李佳樂(lè )如果不好好學(xué)習，就要罰站�！闭媸求H唇不對馬嘴，所問(wèn)非所答。全班頓時(shí)笑開(kāi)了，老師也微笑著(zhù)擺擺手，讓他坐下了。不久之后，又是一節語(yǔ)文課，同樣是造句，用“如果”一詞。王浩成又把上次的句子搬了上來(lái)：“如果李佳樂(lè )不好好學(xué)習，就要罰站�！边�真是粗中有細，芝麻掉進(jìn)針眼里——湊巧啊!別的同學(xué)捂嘴笑，李佳樂(lè )則直瞪眼。
讓這校園的聲音響徹天空吧，因為我們是青春活力的。
校園聲音的作文400字 9
論這世上最美、最有生機的聲音是什么，那便是校園中的聲音了�！}記
當日出東方，當天剛蒙蒙亮時(shí)，校門(mén)打開(kāi)是細微的摩擦聲，便喚醒了這片校園的生機活力，也預示著(zhù)新的一天的到來(lái)。
三三兩兩的學(xué)生與教師職工魚(yú)貫而入校門(mén)，當學(xué)生越來(lái)越多，車(chē)與車(chē)的碰撞聲、車(chē)子的摩擦聲、學(xué)生們的絮絮低語(yǔ)，都在同一時(shí)刻如同火星一樣迸發(fā)出來(lái)，不曾間斷。7點(diǎn)鐘，校門(mén)準時(shí)關(guān)閉，西安門(mén)附近嘈雜的聲音逐漸靜了下來(lái)，那悠揚的上課鈴聲打響，而原本安靜的教學(xué)樓，此時(shí)卻升騰成為主旋律，似乎像是約定好的一樣，瑯瑯的讀書(shū)聲此起彼伏的響了起來(lái)。
上課時(shí)，我聽(tīng)到，教室里學(xué)生們瑯瑯的讀書(shū)聲�！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，這是外中學(xué)子對大自然的熱愛(ài)和贊美；“我國的基本國情是......”，這是外中學(xué)子對中國的驕傲與自豪”；“so do i”，這是外中學(xué)子對西歐風(fēng)情的向往！這洪亮的讀書(shū)聲，就像奔騰的`長(cháng)江，它氣勢磅礴，它振奮人心，它奔流著(zhù)、呼嘯著(zhù)，永不間斷......
自習課上，我聽(tīng)到，唰唰的寫(xiě)字聲。四下里一片寂靜，只能聽(tīng)到筆尖輕輕的在紙張上跳著(zhù)芭蕾的聲音。無(wú)一人說(shuō)話(huà)、打鬧，同學(xué)們無(wú)一例外地屏住呼吸，生怕打擾到這肅穆的氣氛，低著(zhù)頭，安靜的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。
傾聽(tīng)校園之聲，令我思緒萬(wàn)千。同學(xué)，何不同我一起聆聽(tīng)這校園之聲？
校園聲音的作文400字 10
校園里有各種各校的聲音。
“嗖嗖嗖……”在來(lái)校園的小路上，風(fēng)把樹(shù)葉吹得在天空中打轉。一棵棵高大挺拔的垂柳，透過(guò)絲絲的微風(fēng)，可以看出它歲月的滄桑，但是它還是依然挺立在馬路兩旁，微風(fēng)也在幫它按摩，讓它可以更加舒服一些。
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了起來(lái)。語(yǔ)文老師拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)迅速到講臺上。我環(huán)顧了四周，空氣死氣沉沉的，過(guò)了一會(huì )兒，竊竊私語(yǔ)的聲音又出現了。老師又從袋子里拿出了鍋勺飄盆進(jìn)行了一場(chǎng)活動(dòng)課，老師只是為了讓我們寫(xiě)好作文而準備的.吧，不過(guò)這一次上課讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文課。
“哈哈哈……”下課鈴聲悄然響起，同學(xué)們三五成群坐在位置上和別人一起侃明星、聊八卦，當然還有斗嘴的聲音，只要男孩子一惹惱女孩子他們就徹底出事了，因為女孩子有布陣法：兩個(gè)守前門(mén)，兩個(gè)守后門(mén)，然后還有幾個(gè)左右追擊。
“咚咚咚……”我們一起來(lái)到操場(chǎng)上賽跑，我們像一只追逐獵物的老虎飛快的沖了出來(lái)。有人自己夸自己說(shuō)：“我跑的第一快沒(méi)人比的過(guò)我�！�
“嘻嘻嘻……”放學(xué)了同學(xué)們排的整整齊齊準備出校門(mén)。班長(cháng)拿牌子，班主任站在旁邊一個(gè)班一個(gè)班的走出去。
讓我們用心聆聽(tīng)那校園聲音吧！
校園聲音的作文400字 11
“叮叮�！鄙险n了！教室里還是吵吵鬧鬧，老師穿著(zhù)高跟鞋“噠噠噠”地走進(jìn)了教室。語(yǔ)文課上同學(xué)們在教室里面發(fā)出了洪亮的朗讀聲，有的富有感情，有的抑揚頓挫，有的洪亮動(dòng)聽(tīng)。在上數學(xué)課時(shí)，老師在黑板上面“沙沙沙”地寫(xiě)著(zhù)粉筆字，同學(xué)們在下面認認真真地做著(zhù)題目，瞧，他們多認真��！上音樂(lè )課時(shí)，教室里面傳來(lái)美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，連窗外的小鳥(niǎo)也在給我們伴奏。上體育課時(shí)，老師教我們打籃球，籃球發(fā)出了“啪啪啪”的聲音，十分整齊！上信息課時(shí)，電腦的鍵盤(pán)會(huì )發(fā)出“噼里啪啦”的敲打聲，如同鞭炮聲一般。
下課了，操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。有的同學(xué)在打打鬧鬧，同學(xué)在小聲地說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，還有的同學(xué)在哈哈大笑。他們玩得可真開(kāi)心啊。
一天美好的時(shí)光馬上就過(guò)去了，轉眼間就到了放學(xué)。同學(xué)們排著(zhù)整整齊齊的路隊走在了放學(xué)的`路上，路隊長(cháng)在大聲喊著(zhù)“一二一，一二一”，同學(xué)們也在用洪亮的聲音回應著(zhù)。出了校門(mén)以后，同學(xué)們如同被放出籠子的鳥(niǎo)兒一般，撲向了爸爸媽媽的懷抱。
校園里面的聲音可真美妙��！正是這些聲音，不僅讓我學(xué)到了知識，還讓我收獲了許多快樂(lè )。
校園聲音的作文400字 12
聽(tīng)！那秋風(fēng)的呼呼聲，聽(tīng)聽(tīng)那樹(shù)葉的沙沙聲，聽(tīng)聽(tīng)你優(yōu)美的琴聲，再聽(tīng)聽(tīng)那朗朗的讀書(shū)聲。
上課時(shí)，不知從哪飄來(lái)一陣優(yōu)美的琴聲。我幻想著(zhù)，一位美麗的老師正坐在鋼琴旁，輕捷柔的手指彈在前面完備的`琴鍵上，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。孩子們在用自己肥嘟嘟的小手鼓掌，老師的臉上露出了會(huì )心的笑容。
校園內的那顆梧桐樹(shù)，在秋風(fēng)的撫摸下，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，好像在唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌。又似一位德高望重的老人，慈祥地望著(zhù)我。啊，梧桐，您送走一批批畢業(yè)的學(xué)生，讓他們上更好的中學(xué)。您又迎來(lái)一批批剛上學(xué)的孩子。瞧，幾只小鳥(niǎo)又到梧桐樹(shù)上湊熱鬧了，它們嘰嘰喳喳叫個(gè)不停的，是在說(shuō)我們昨天激烈的賽跑，還是說(shuō)我們的歌聲動(dòng)聽(tīng)。
下課了，廣播里的小精靈正在叫我們下課放松一下了。大家都拿著(zhù)跳繩，在操場(chǎng)上跳了起來(lái)，大家像一只小鳥(niǎo)快活著(zhù)跳著(zhù)。幾個(gè)男生抱著(zhù)籃球，準備“開(kāi)戰”了，幾個(gè)男生在球場(chǎng)上東奔西跑。一些小同學(xué)在扔沙包。陣陣歡笑在操場(chǎng)上蕩漾。聽(tīng)聽(tīng)那雨珠掉進(jìn)水中的聲音，聽(tīng)聽(tīng)那學(xué)生歡笑的聲音，聽(tīng)聽(tīng)那甜美告別的聲音，再聽(tīng)聽(tīng)那呼呼的風(fēng)聲。在校園中的一天已經(jīng)結束了。再見(jiàn)了，梧桐樹(shù)，再見(jiàn)了，優(yōu)美的琴聲，再見(jiàn)了，校園。
校園聲音的作文400字 13
校園里美妙的音樂(lè )響起了，是誰(shuí)在召喚我們呢？原來(lái)是上課鈴響了，同學(xué)們從四面八方走進(jìn)了教室。
老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)鴉雀無(wú)聲的教室，走到講臺上。值日生一喊：“起立！”全班同學(xué)“齊唰唰”地站起來(lái)，眼睛炯炯有神地看著(zhù)老師，站得就像一棵挺拔的松樹(shù)，輕柔的向老師說(shuō)了一聲：“老師您好！”，接著(zhù)，深深的鞠了一躬。
上課了，不同年級的小學(xué)生在不同的教室里學(xué)習。
聽(tīng)—一首又一首有趣的童謠從不同的地方傳來(lái)，那也許是天真可愛(ài)的一年級小弟弟妹妹跟著(zhù)老師在讀童謠。
聽(tīng)—一曲又一曲動(dòng)聽(tīng)的歌聲飛進(jìn)我們的教室，我仿佛看到了一位美若天仙的女士在鋼琴邊彈奏曲子。
聽(tīng)——響亮的哨聲在操場(chǎng)上響起，那也許是三年級的`同學(xué)在上體育課呢。老師就像一個(gè)威武的“指揮官”向他的“戰士”發(fā)出指令�！�
小蜜蜂飛進(jìn)教室，也許是我們動(dòng)聽(tīng)的聲音把它招引過(guò)來(lái)了，它東飛飛，西飛飛，然后飛到天花板，好像在靜靜地聽(tīng)我們上語(yǔ)文課。
美妙的鈴聲再次響起了，這是我們的下課鈴，也是我們的歡樂(lè )之聲。
聽(tīng)——“咚咚咚”籃球在跳高呢，“乒乓乒乓”那是乒乓球在飛舞，“嘻嘻哈哈”那是小朋友做游戲的笑聲……
聽(tīng)——校園的聲音真美妙��！
校園聲音的作文400字 14
校園里有許多的聲音，有鳥(niǎo)叫聲，有讀書(shū)聲。當然也少不了同學(xué)們的聊天聲……
早上，伴隨著(zhù)汽車(chē)的喇叭聲，伴隨著(zhù)學(xué)校的廣播聲，還伴隨著(zhù)家長(cháng)和孩子再見(jiàn)的聲音，同學(xué)們進(jìn)入了學(xué)校的大門(mén)，同學(xué)們有說(shuō)有笑，開(kāi)開(kāi)心心地走向教室……這些聲音譜成了校園的第一首曲子，它會(huì )讓同學(xué)們緩解心情，上課的時(shí)候快速進(jìn)入認真聽(tīng)課的狀態(tài)。
走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲，“鈴鈴鈴……”上課了，老師走了進(jìn)來(lái)，喧鬧的教室瞬間靜了下來(lái)，隨著(zhù)老師的指令，同學(xué)們發(fā)出“嘩嘩……”翻書(shū)的`聲音，老師講了許多的知識，同學(xué)們積極舉手，洪亮的告訴老師答案。這是校園的第二首曲子，它會(huì )讓人加緊學(xué)習。
下課了，原來(lái)寂靜無(wú)聲的操場(chǎng)上，一下子沸騰起來(lái)，操場(chǎng)上各種聲音樣樣俱全，有打籃球的“砰砰”聲，有跳繩落地的“啪啪”聲，還有打乒乓球的“乒乒乓乓”的聲音……這是校園的第三首曲子，聽(tīng)了讓人熱血沸騰，想到操場(chǎng)去秀一首，
我太喜歡校園的三首曲子了，希望我們可以在歡歌笑語(yǔ)中快樂(lè )成長(cháng)。
校園聲音的作文400字 15
我們聽(tīng)過(guò)許許多多各種各樣的聲音，但我覺(jué)得最豐富多彩、最吸引人的還是學(xué)校的聲音。
太陽(yáng)公公剛露出它燦爛的笑臉，悠揚的早讀鈴聲就帶起了同學(xué)們整整齊齊、清脆的早讀聲。一年級教室里傳出了小朋友們奶聲奶氣讀拼音的聲音；二年級的教室里傳出了領(lǐng)讀員清脆、洪亮，像百靈鳥(niǎo)一般的聲音；三年級同學(xué)們抑揚頓挫讀《經(jīng)典誦讀》的聲音……整個(gè)學(xué)校沉浸在瑯瑯的讀書(shū)聲中。
語(yǔ)文課上，教室里傳來(lái)小主持人滔滔不絕的點(diǎn)評聲、小組里七嘴八舌的討論聲、同學(xué)們堅定自信的回答聲，以及老師一兩句輕輕提醒的聲音。體育課上，同學(xué)們跑步時(shí)沉重的腳步聲，急促的喘息聲；比賽時(shí)，加油的.吶喊聲；獲勝時(shí)，快樂(lè )的歡呼聲；失敗時(shí)，垂頭喪氣的嘆息聲。音樂(lè )課上，同學(xué)們像黃鶯一樣婉轉的歌唱聲。
“丁零零”。同學(xué)們像放出籠的小麻雀一樣歡呼著(zhù)，叫喊著(zhù)，三五成群地奔向操場(chǎng)，嬉戲聲、說(shuō)笑聲……蕩漾在校園的上空。
夜幕降臨，乳白色的月亮照著(zhù)整個(gè)校園，辦公室里又傳來(lái)老師“沙沙”批改作業(yè)的聲音……
校園聲音的作文400字 16
校園里的聲音多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。
早晨，送孩子的汽車(chē)發(fā)出“滴滴”的.聲音。伴著(zhù)孩子們走進(jìn)校園時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，匯成了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，使原來(lái)寧靜的校園熱鬧起來(lái)了。
“叮鈴鈴……”早讀的時(shí)間開(kāi)始了，每個(gè)班級都傳出朗朗的讀書(shū)聲，“咿咿呀呀”地讀英語(yǔ)聲，奏響了校園的第一曲，老師要考詞語(yǔ)了，我們迅速拿出紙和筆，做好準備，肅靜的教室，聽(tīng)見(jiàn)了鋼筆發(fā)出的“刷刷刷”或者“噠噠噠”的聲音，好像在說(shuō)：“我的小主人寫(xiě)字要細心，要工整呀！”
“咚咚咚……”很快到了間操時(shí)間，我們要到操場(chǎng)上跑步。廣播里放出“一二三四”跑步歌，這歌曲節奏明快，讓人一聽(tīng)全身都想運動(dòng)，我們隨著(zhù)這動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，蛇形跑。腳下發(fā)出“刷刷刷”整齊的腳步聲，我們還合著(zhù)音樂(lè )高聲喊：“一二三四”，嘹亮的聲音響徹整個(gè)校園。
校園里的聲音很多，讀書(shū)聲，歌聲，玩耍聲，講課聲……各種各樣聲音編織在一起，組成一首歌，這歌充滿(mǎn)生機與活力，朝氣蓬勃。我們在這歌聲中幸福地生活，快樂(lè )地長(cháng)大。
校園聲音的作文400字 17
最近“中國好聲音”十分火爆，我們章貢區教育局也借助這個(gè)創(chuàng )意舉辦了“校園好聲音”，我也報名參加了。在經(jīng)過(guò)一番艱辛的過(guò)關(guān)斬將后，我如愿以?xún)數仃J入了全校決賽。
熟悉的音樂(lè )響起了，我最后一絲緊張也隨之消散了。我嘴上掛著(zhù)笑容，帶著(zhù)青春與活力，蹦跳著(zhù)上了舞臺。我的`伴舞團隊則踩著(zhù)音樂(lè )節奏，賣(mài)力地舞了起來(lái)。站在寬大的舞臺上，我心里十分興奮，也十分享受，因為我是第一次以主角的身份站在舞臺上唱歌——這就是萬(wàn)眾矚目的感覺(jué)！“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)……”
剛開(kāi)始唱的時(shí)候，說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)緊張那是騙人的。不知道是平時(shí)的苦練在打底，還是初生牛犢不怕虎，我越唱感覺(jué)越好，越唱越自信，越唱越響亮，越唱越投入……仿佛自己已經(jīng)融入了整個(gè)舞臺，舞臺就是我，我就是舞臺。臺下觀(guān)眾們的歡呼聲給了我莫大的肯定和鼓勵，我認真地做好每一個(gè)動(dòng)作，用心地唱好每一句歌。
這次比賽，我得了一等獎，雖然不是最高獎項，但我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。因為，我的心中始終在響著(zhù)那首歌：“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天……”在今后的人生道路中，我一定時(shí)時(shí)刻刻用它激勵自己，唱響自己人生的“好聲音”！
校園聲音的作文400字 18
校園里響起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，召喚著(zhù)同學(xué)們從四面八方的地方跑到教室。
老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)了鴉雀無(wú)聲的教室里，走到了講臺上，值日生一說(shuō)：“起立”。同學(xué)們齊刷刷地站起來(lái)了，我們的眼睛炯炯有神的望著(zhù)老師，像筆直的小兵，我們向老師說(shuō)：“老師，您好！”然后深深地鞠躬。
不知從哪個(gè)教室里飄出來(lái)一首首的詩(shī)歌，聽(tīng)，不同歡樂(lè )聲音飛出了教室，也許是一年級天真可愛(ài)的弟弟妹妹們正朗讀詩(shī)歌呢！聽(tīng)，一首首美妙的歌曲傳進(jìn)了我的耳朵里，我仿佛看見(jiàn)一位美若天仙的老師，在鋼琴的一邊彈奏的曲子，小朋友們一邊唱著(zhù)曲子一邊聽(tīng)鋼琴；聽(tīng)，響亮的'哨聲在操場(chǎng)上響起，老師就像指揮官，三年級的同學(xué)們就像“訓練有素的戰士”一樣威武……
這時(shí)，一只小蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，東飛飛西飛飛，最有趣的是飛到天花板上睡著(zhù)了。
悅耳的樂(lè )曲又響起了，下課了，美麗的校園瞬間熱鬧起來(lái)了，“咚咚咚”籃球跳起了舞，“乒乓乒乓”乒乓球飛了起來(lái)，“嘻嘻哈哈，”那是同學(xué)們歡樂(lè )的聲音……
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