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精選師恩作文400字32篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的精選師恩作文400字32篇，歡迎大家分享。
師恩作文400字 1
白色的休閑服，紅撲撲的臉，細高挑的身材，薄薄的劉海兒，微亂的辮子，嘴角上始終帶著(zhù)迷人的微笑。張老師，這就是您給我留下的最深最美的印象。
您有一副熱心腸，我病了，您背我到醫院看��；我學(xué)習落下了，您及時(shí)給我補課。
記得三年級時(shí)的一個(gè)早晨，我的頭暈乎乎的，好不容易穿上衣服，再疊被子時(shí)就躺在床上起不來(lái)了。鄰床同學(xué)急急忙忙告訴了您。您跑來(lái)，一下子背起了我急速送到婦幼保健院。豆大的汗珠掉下來(lái)，您一聲不吭。把我安頓好了，您也不閑著(zhù)，給我買(mǎi)來(lái)了早飯。我吃肉加饃，喝牛奶；您只吃單餅，喝白水。
四年級，我的學(xué)習大滑坡，從幾名到了十幾名，從幾十名到了二十多名，我急，您急的比我更厲害。您一遍又一遍的和我談心，仔細的幫我找滑坡的原因�，F在，我的成績(jì)終于與二十幾名無(wú)緣了，我笑了，您也笑了。
您很會(huì )笑，您的微笑最迷人。每次您都是微笑著(zhù)給我們上課，您的微笑是那么標準，象蒙娜麗莎。每當您微笑，露出潔白的牙齒，都把我這小黑牙給嫉妒壞了。
您富有童心，您最理解我們。張巖和同桌吵架，我見(jiàn)您來(lái)了，我急忙大喊：“老師來(lái)了！”可他們吵得更兇了，我無(wú)奈的`看著(zhù)您。您頑皮的舔過(guò)舌頭，牙一哧，笑著(zhù)走了。
您上的課，同學(xué)們最喜歡聽(tīng)。因為您知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)總是那么輕松活潑，生動(dòng)有趣，您那整齊漂亮的板書(shū)，令我羨慕不已。
您已經(jīng)教我三年了，我永遠忘不了您給予我的一切，我只想說(shuō)：您是我心目中最完美的老師。
師恩作文400字 2
說(shuō)到師恩難忘，我就想起當時(shí)教我們三年級的老師——王海銀老師。王老師擔任班主任。對我們很好，性格也很好，是個(gè)和藹可親的老師，同時(shí)也是個(gè)非常嚴厲的老師。
我還記得開(kāi)學(xué)那天，是一個(gè)令人難忘的上午。我去學(xué)校報到，因為分了班，所以我們素不相識。我看到王老師早早地在班級里等候我們。
我第一個(gè)到教室，老師讓我填個(gè)表格。填完之后，老師用溫和的.語(yǔ)氣說(shuō)：“去找一個(gè)位置坐下吧！”由于我個(gè)子比較高，我就坐在第四排位置上，跟老師一起等候其他同學(xué)。一位位同學(xué)陸續走進(jìn)班級，還有一些家長(cháng)也陪著(zhù)自己的孩子一起進(jìn)來(lái)。
班級一開(kāi)始有點(diǎn)亂，慢慢地安靜起來(lái)，同學(xué)們找到各自的位置坐下來(lái)之后。老師就讓我們做自我介紹。我們一個(gè)一個(gè)地上去自我介紹，介紹完，老師就跟我們講班規，還選定了組長(cháng)和班長(cháng)、副班長(cháng)，副班長(cháng)就是我啦。
王老師教數學(xué)，我比較喜歡上數學(xué)課。因為王老師上的數學(xué)課很有趣。王老師上課時(shí)，會(huì )教我們做數學(xué)題的小訣竅。王老師不僅上課認真，批改作業(yè)也認真，王老師會(huì )把我們做錯的題目在黑板上再講一遍，給我們聽(tīng)。
老師對我們很好，盡管老師對我要求很?chē)栏�，但我仍舊喜歡王老師。我們考試考得好，老師還獎勵一些本子給我們。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”老師的教誨之恩，我終生難忘。
師恩作文400字 3
感謝恩師，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋;感謝恩師，帶領(lǐng)我們探索遠古的文明;感謝恩師，帶領(lǐng)我們發(fā)現迷宮的奧秘。在教師節到來(lái)之際，我想對您說(shuō)：“祝您節日快樂(lè )，幸福安康！”
回憶過(guò)去幾年，您都以自己的知識和人格力量來(lái)培育著(zhù)學(xué)生。既傳授學(xué)生知識，又教會(huì )他們做人的道理;用愛(ài)心的音符演奏著(zhù)人生美麗的樂(lè )章;用自己的靈魂鑄造了學(xué)生的人格。
還記得，在課堂上，雪白的粉筆隨著(zhù)老師蒼勁的'臂膀一跌一揚，摩擦著(zhù)黑板。敬愛(ài)的老師一個(gè)瀟灑轉身，星星點(diǎn)點(diǎn)的粉筆氣息在空中彌漫。晨曦透過(guò)玻璃，傾瀉在老師的頭發(fā)上。霎時(shí)，老師就像塵封已久卻又發(fā)出光輝的雕像，眼神里穿越古老文明，堅毅而又溫和，就像秋葉在風(fēng)中盤(pán)旋，伴著(zhù)有力的舞曲，教室里頓時(shí)溫暖起來(lái)。
老師，是您教會(huì )了我們如何學(xué)會(huì )堅強，教會(huì )了我們如何忠誠地對待人，教會(huì )了我們如何珍惜生命，愛(ài)護自己……您是大海上一艘載滿(mǎn)知識的船只，載著(zhù)我們漂過(guò)無(wú)邊無(wú)際的大海，到達成功的彼岸，您是沙漠上的一片甘泉，給我們帶來(lái)重生的希望;您是黑暗中的一盞明燈，照亮前方的道路……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“天底下最辛勤的園丁”這些都是對老師的贊頌，贊美您們用語(yǔ)言傳播種子，用汗水澆灌，用心血滋潤。
老師，您辛苦了！祝您教師節快樂(lè )！
師恩作文400字 4
如果我是花兒，那么老師就是天天對我付出的園��；如果我是小苗，那么老師就是天天為我遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)；如果我是小船，那么老師就是溫暖的港灣。
有一次，我在寫(xiě)作文時(shí)，怎么絞盡腦汁都寫(xiě)不出來(lái)，正在我苦惱的時(shí)候，王老師來(lái)到了我的身邊，幫我分析題目，然后幫我構思，教我怎么寫(xiě)又告訴我如何用四字詞語(yǔ)，什么時(shí)候該用，什么時(shí)候不該用。我又思考了一會(huì )兒，頓時(shí)文思泉涌，這些話(huà)如滔滔江水一般頓時(shí)涌了出來(lái)，我感覺(jué)這是我生平以來(lái)寫(xiě)的最好的作文。我的`寫(xiě)作水平如逆流而上的河水飛速成長(cháng)。
王老師不僅在寫(xiě)作上幫助我，還在我遇到困難時(shí)給予我更大的幫助。
在體育課上，大家跑完圈后飛快地跑到活動(dòng)區玩耍了，可是正在我奔向活動(dòng)區時(shí)，一下子被一塊石頭絆倒了，差一點(diǎn)就被一顆釘子扎到了，但是也被釘子劃破了皮膚。殷紅的鮮血直往下流，同學(xué)們趕快告訴了老師，王老師知道后，就趕緊把我送到了醫院，然后告訴了我的媽媽。醫生說(shuō)：“沒(méi)有什么事�！崩蠋熯@才大氣長(cháng)舒先走了，我們走的時(shí)候發(fā)現醫藥費已經(jīng)付了，這件事讓我感動(dòng)至極。
雖然老師經(jīng)常幫助我們，但是她也從不收禮物。有一年教師節，許許多多她的學(xué)生都給她送來(lái)了禮物，如：巧克力、花、等。她卻說(shuō)：“不用花錢(qián)給我送禮物，只要你們好好學(xué)習就是給我最好的禮物�！�
所以，今天我就要對王老師說(shuō)一句：“教師節快樂(lè )！”
師恩作文400字 5
老師，謝謝您！因為有您，我的初中生活才不至于像小學(xué)那樣，不再那如以往充滿(mǎn)怨氣。
對于小學(xué)生活，我已經(jīng)不想再多說(shuō)一句，也不敢再多說(shuō)一句。通過(guò)這三年，您看了我的作文，您應該已經(jīng)了解了我小學(xué)的生活，但那決不是我的小學(xué)生活，那時(shí)的我是敏感的憤恨的充滿(mǎn)怨氣的一個(gè)盲目孤僻小孩，一個(gè)問(wèn)題學(xué)生。但所幸遇見(jiàn)了您，是您為我解開(kāi)了作文的神秘面紗，盡管現在的我有時(shí)面對作文常常無(wú)法順暢的下筆。但已經(jīng)比一開(kāi)始我的手足無(wú)措要好了太多太多。是它使我內心過(guò)多的憤怨泄出來(lái)，解開(kāi)困擾著(zhù)我的心結。您教給了我們不少，但對我來(lái)說(shuō)，作文無(wú)疑是您對我最大的幫助，張不開(kāi)嘴說(shuō)，那就動(dòng)手去寫(xiě)，把自己的.內心寫(xiě)出來(lái)了，一切也都會(huì )好的。
您的困境不少，但卻一直在同其周旋，一直微笑面對生活。您的樂(lè )觀(guān)、堅強，讓我嘆服、仰慕、崇拜，您是我最信任的人�，F在回憶起來(lái)，那時(shí)候的我一有什么不順、什么煩惱，就去找您傾訴，像個(gè)狗皮膏藥似的，“纏人得很”，您也不煩我，每次都是耐心地為我解釋。您不僅是偉大的人民教師，更是偉大的心靈導師。
作為您的學(xué)生我不是最好的，語(yǔ)文成績(jì)不是突出的，作文也不是最優(yōu)異的，但我一定會(huì )努力，做到至少在我說(shuō)我是您的學(xué)生時(shí)，不會(huì )讓您臉上無(wú)光。
老師��！此刻我已再說(shuō)不出什么贊頌之詞了，雖然我知道您不喜這些，但我認為您絕對配得上這些詞。我想說(shuō)：我永遠是您的學(xué)生，最崇拜您的那個(gè)不善言辭的學(xué)生。
師恩作文400字 6
是誰(shuí)，在深夜還為我們忙碌？ 又是誰(shuí)，把我們當子女一樣看待？他——就是我們最敬愛(ài)的老師！
第一次聽(tīng)見(jiàn)“老師”這個(gè)詞，是在進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，懵懂的我知道了老師是帶領(lǐng)我們做游戲，陪伴我們玩耍的人，那時(shí)的我，以為所有老師都是這樣的。漸漸地，我發(fā)現了，老師知道那么多我不知道的東西，他們似乎無(wú)所不能，我的心中有了這樣的理解：老師——好神奇��！
講臺上，書(shū)桌邊，寒來(lái)暑去，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)。
澆花朵，育桃李，春華秋實(shí)，奉獻赤誠一片。
老師，兢兢業(yè)業(yè)傳授知識，將他必生的精力揮灑在講臺上。
老師，他好比我們的父母，對我們的照顧無(wú)微不至。
老師，就是一根粉筆，犧牲自己，書(shū)寫(xiě)希望；
老師，就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
老師在我們的生活中扮演了那么多不同的角色：像母親，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)；像朋友，時(shí)刻傾聽(tīng)著(zhù)我們的訴說(shuō)；我高興時(shí)，他們比我笑得更燦爛，我哭泣時(shí)，他們的雙手及時(shí)擦去我的眼淚，撫慰我受傷的心靈。
老師，您對我們的教導，如春雨般滋潤心田；我們在人生路上的每一步，有你們的扶持，我們取得的.每一分成績(jì)，無(wú)不凝結了您的心血，我們將會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報您的無(wú)私付出。
有一種精神叫奉獻，有一種品質(zhì)很無(wú)私，這就是老師的寫(xiě)照。
我立志：長(cháng)大后，我也將成為您，繼續走您曾走過(guò)的路，像您一樣，奉獻我自己，為未來(lái)收獲一片希冀！
師恩作文400字 7
一年一度的教師節即將來(lái)臨，在此向各位老師獻上我最高的敬意和最深的感謝。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)。雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔。而我，要感恩您，我敬愛(ài)的老師。感恩您孜孜不倦的教導；感恩您為我尋找到開(kāi)啟心靈的鑰匙；更感恩您，讓我懂得了感恩！
老師，您是春天，為人類(lèi)服務(wù)，孕育著(zhù)未來(lái)和明天的希望；您是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；您是蜜蜂，采花釀蜜養育學(xué)生；您是良母，向學(xué)生敞開(kāi)愛(ài)的胸懷，讓他們吮吸知識的乳汁。你用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的.明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛(ài)打磨它，浸泡它……經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教學(xué)生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)每一片待開(kāi)拓的園地。
老師，課堂上三尺講臺見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您精彩的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨祖國的花朵，打造建設國家的棟梁。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種祖國新的希望。
老師！你因我們而老，我們因你而傲！“恩師！” 這深情的呼喚——是我們最真誠的謝語(yǔ)。
師恩作文400字 8
雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲。眨眼間，昨日的點(diǎn)滴成了日歷上泛黃的數字，很多人很多事都一掃而過(guò)，但四年級數學(xué)吳老師讓我記憶猶新，別看我的吳老師長(cháng)得一幅憨厚相，他可是深藏不露，既“狡猾”又幽默著(zhù)呢！
記得剛入四年級的時(shí)候，我們班的同學(xué)都坐不住板凳，只要吳老師在黑板上寫(xiě)數學(xué)題，我們就會(huì )開(kāi)小差，做小動(dòng)作。有一次，我們又不專(zhuān)心上課，正在黑板上寫(xiě)字的吳老師突然轉過(guò)頭來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“你們知道人長(cháng)了幾只眼嗎？”“兩只！”我們異口同聲地回答道。吳老師雙手環(huán)抱胸前，伸出一個(gè)手指頭搖晃地說(shuō)：“NO，NO……我跟別人不一樣，我長(cháng)了四只眼！”我們大吃一驚，好奇地問(wèn)：“老師！您的`另外兩只眼在哪呢？”老師了摸了摸后腦勺說(shuō)道：“這呢！在這里�！薄班�！”我們總算知道了老師的秘密了。從此以后，我們不敢再開(kāi)小差了！
經(jīng)過(guò)歲月的流轉，老師的鬼計被我們識破了，我們也有了應戰方法，但老師的鬼計還在不停創(chuàng )新改變。
還有一次上課時(shí)，我們幾乎一節課都沒(méi)認真聽(tīng)，老師見(jiàn)狀大聲說(shuō)道：“同學(xué)們聽(tīng)好了，如果你們能答對上面這些題，我就帶你們去玩“蹦蹦床”！”我們聽(tīng)到開(kāi)心極了，一個(gè)比一個(gè)積極，都在絞盡腦汁的思考問(wèn)題，也在期待快快下課。下課鈴聲一響，還沒(méi)等我們反應，吳老師就說(shuō)：“去吧，操場(chǎng)上蹦個(gè)夠！”我們又被吳老師騙了！真是“狡猾”的老師呀！
一年下來(lái)我們都在和吳老師斗智斗勇。你們喜歡“狡猾”的吳老師嗎？
師恩作文400字 9
師恩如海，浩瀚廣博；師恩如星，炫動(dòng)閃耀；師恩如露，滋潤萬(wàn)物。
每每想到你在寂靜的夜里，手持一支筆，不停的揮動(dòng)，而它的影子也隨之舞蹈，在紙上留下令人溫暖的字跡。為了給我們備課，您又犧牲了寶貴的休息時(shí)間，那只舞動(dòng)漸緩的筆正在訴說(shuō)著(zhù)你那夾雜著(zhù)快樂(lè )的疲憊，累卻不能停，我明白，無(wú)論多晚，總會(huì )完成備課再去休息。
夜是憂(yōu)傷的，看著(zhù)您那蒼白的臉色，蹣跚的步伐，心里不禁涌現出一陣擔心。果然，您病了。聽(tīng)著(zhù)您的述說(shuō)我才明白，原來(lái)這就是責任，也是您對我們的關(guān)心。雖然身體狀況不佳，但您卻堅持來(lái)為我們上課，我們可以體會(huì )您昨晚上吐下瀉的痛苦，更為您今天的到來(lái)感到欽佩和感動(dòng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，不需要太多動(dòng)作，我們明白您為我們付出的.心力，可是您沒(méi)有一點(diǎn)怨言。蠟燭燃燒自己的身軀照亮別人的人生，而您用自己的心血與信仰為我們的人生鋪平了道路，也為我們留下了一盞明燈，為我們指明了前進(jìn)的方向。
當我們犯錯時(shí)，您總是曉之以理，動(dòng)之以情，卻從來(lái)沒(méi)有責罵過(guò)我們，哪怕是我們犯了很大的錯誤，您也只是指出我們的錯誤，從來(lái)不動(dòng)手或辱罵我們，其實(shí)我們也知道您心里有火，但卻不對我們發(fā)，只是一個(gè)人默默承受，那也是您對我們的愛(ài)護。
在人生的路途中，是您帶我走出迷惘，感謝給予我的一切。
師恩作文400字 10
老師，就像一位辛勤的園丁，把我們從一顆顆小種子，培育成一朵朵五彩的花，在我們成長(cháng)的道路上給我們前進(jìn)的勇氣。
我以前內向，膽小，上課從不發(fā)言，是那節語(yǔ)文課改變了我。課堂上，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)知道課文里這個(gè)破折號是什么意思？”老師問(wèn)完后，一時(shí)沒(méi)有人回答。過(guò)了一會(huì )，有幾個(gè)同學(xué)舉手。聽(tīng)了他們的回答后，老師又親切地鼓勵我們：“不要怕，錯了沒(méi)關(guān)系，只怕你不舉手�！�
也許正是老師的這句話(huà)，給我了舉手回答的'勇氣，我覺(jué)得不那么害怕了，于是猶猶豫豫地把手舉了起來(lái)。老師看到后，馬上讓我回答，沒(méi)想到我的答案竟然是正確的。老師當即表?yè)P了我。那一刻，我不知道有多高興，恨不得馬上告訴爸爸媽媽?zhuān)骸袄蠋熃裉炜湮伊�！�?/p>
也正是老師的鼓勵給了我信心，讓我的膽子變得大了，上課發(fā)言也積極了。這學(xué)期老師還讓我擔任了學(xué)習委員。剛上任時(shí)，我因為對這個(gè)職位不熟悉，很多事做的不好，甚至想過(guò)罷工。但是，老師總是在我做錯時(shí)，鼓勵我不要放棄，悉心指導我，幫我改正錯誤；在我做對時(shí)，給我贊許的目光，讓我更有信心。有了老師的耐心教導，我逐漸恢復了自信，決定努力做好學(xué)習委員。
老師教會(huì )了我很多知識，也教會(huì )了我怎樣做人，怎樣自我保護，老師還經(jīng)常關(guān)心我，愛(ài)護我。謝謝您，老師！
師恩作文400字 11
是誰(shuí)？像一位辛勤的園丁，把一塊又一塊荒地精心哺育成智慧的花海。那就是我的老師一王老師。
有人說(shuō)：“老師像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己�！庇腥苏f(shuō)“老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引方向�！崩蠋�，雖有子女，卻把更多的精力放在我們身上，談起每一位老師的經(jīng)歷都會(huì )使人心動(dòng)。
記得有一次，我在踢足球時(shí)被踢飛的足球砸在我的腿上。由于當時(shí)我在奔跑，所以足球絆倒了我，我的腿上擦破了皮，鮮血對時(shí)從我腿上流出來(lái)，我忍著(zhù)疼痛，坐在操場(chǎng)的石階上。這時(shí)跑去叫老師的同學(xué)和老師也一起急匆匆的趕過(guò)來(lái)。老師看到我的.情況后，立刻跟媽媽打電話(huà)，可是媽媽過(guò)來(lái)還需要有一段時(shí)間，老師馬上拿紙巾為我止血，但是這時(shí)教室卻亂成一團。你又行色匆匆的跑回教室，叫班長(cháng)領(lǐng)讀課文。這時(shí)媽媽來(lái)了，您陪著(zhù)我們到醫院，醫生說(shuō)沒(méi)有什么大事兒，您才舒了一口氣，先走了。就因為這件事，才讓我感動(dòng)。
還有一次，我在寫(xiě)作時(shí)思路不清晰，您給我講解思路，告訴我從哪下筆為我點(diǎn)評作文。我有一次請假沒(méi)來(lái)上課，您單獨把我叫到辦公室為我補課。老師，您為我付出了多少心血呀！
老師就像嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標，黑暗中的光明。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果。用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
我想真誠的說(shuō)一句：“謝謝您，老師�！�
師恩作文400字 12
一天，下著(zhù)蒙蒙細雨，天空姐姐不知為何一直在哭泣，我因在教室里補作業(yè)錯過(guò)了中餐提供的時(shí)間，我的肚子空空如也，一只只小精靈不停地拍打著(zhù)肚皮，以表抗議。我想起自己沒(méi)有中餐吃了，便哇哇大哭起來(lái)，可教室里空無(wú)一人，大家都去玩了。
這時(shí)我們班的班主任呂老師邁著(zhù)疲倦的步子朝我走來(lái)，關(guān)心地問(wèn)了一句：“芯蕾，你怎么啦？快擦干眼淚，女孩子哭起來(lái)可不好看哦！”我抽泣著(zhù)，支支吾吾地告訴了呂老師。
呂老師聽(tīng)了后，把緊皺的眉頭松開(kāi)了，慈祥地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我帶你去門(mén)口的小店里吃湯圓，好嗎？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應了。
雨漸漸大了起來(lái)，呂老師撐著(zhù)傘，摟著(zhù)我，讓我緊緊地靠著(zhù)她，我聽(tīng)著(zhù)老師的心跳，感覺(jué)自己在夢(mèng)中一般。我回到了現實(shí)，發(fā)現老師的傘偏向我這一邊很多，而老師的`肩膀早已被可惡的雨滴大軍侵占了一大半，我感覺(jué)到了老師身體的微微顫抖。
終于，到了湯圓店，老師給我點(diǎn)了一碗湯圓。我吃著(zhù)熱乎乎的湯圓，心里猶如升起了一輪冬日的太陽(yáng)，暖人心弦，而呂老師卻在此時(shí)如母親般看著(zhù)我，使我更加溫暖。我心想：呂老師，作為一個(gè)老師，完全沒(méi)有必要對我這么好，可她卻如一個(gè)慈母般對待我，我以后要好好學(xué)習報答她。
于是，從這以后，我會(huì )抽空給老師捶背，緩解老師肩膀的酸疼；我會(huì )有時(shí)給老師幾顆巧克力，甜蜜老師的心……我在這件事中學(xué)會(huì )了感恩，我會(huì )永遠記住老師對我的關(guān)照。
師恩作文400字 13
秋風(fēng)送爽，瓜果飄香。隨著(zhù)季節的變更，我們在逐漸長(cháng)大，老師的恩情也漸漸地在我們的星空中沉淀，面對恩師，我們會(huì )情不自禁地想要歌頌，更想要表達心中的感情。直到現在，還有多少位恩師在你的心空中閃爍！就讓我們在自己的星空中尋找出最閃爍的那一顆吧！
在我的星空中，最閃爍的那一顆就是親愛(ài)的黃老師。她有著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，水靈靈的'眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴……喜歡穿高跟鞋的她可漂亮了，你見(jiàn)著(zhù)了，一定也會(huì )這么覺(jué)得！知道黃老師為什么是最閃爍的那一顆嗎？因為她教會(huì )了我很多知識，尤其是作文，自從上了五年級（班主任是黃老師），我的作文能力就提升了許多，她教我如何寫(xiě)好一篇文章，為什么這樣寫(xiě)會(huì )比較好……她從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，總是耐心地教我們！由此，她教會(huì )了我很多以前不知道的知識！而且，她還是我的知心姐姐，常常幫我解決一些生活中的問(wèn)題，給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。
我記得很清楚，在五年級時(shí)，我和朋友竟然因為一點(diǎn)小事而吵得不可開(kāi)交。這時(shí)，她——知心姐姐絞盡腦汁地為我們解開(kāi)了這個(gè)“心結”，使我和朋友再次和好！以后，我和朋友會(huì )時(shí)不時(shí)地去找她解心理之結！
這就是那一顆最閃爍的星，我永遠忘不了的那一顆。所以這里我要說(shuō)：“老師，謝謝您的辛勤勞作，您辛苦了！”
師恩作文400字 14
老師，你是祖國的棟梁，是支撐起我們一代人的背梁！您想一支蠟燭，為我們顯出熱和光。
您還記得么？在我上小學(xué)二年級時(shí)的第一學(xué)期我發(fā)高燒了，幾天都沒(méi)有上學(xué)，功課也落下了不少。在我發(fā)燒的日子里，我每天都會(huì )接到您的電話(huà)，從你的話(huà)語(yǔ)中我感到了溫暖。上學(xué)了，您用可見(jiàn)的`休息時(shí)間為我講課，為我指導。放學(xué)時(shí)，您還用短暫的時(shí)間為我講課后題。從您的表情中就可以看出您是多么的辛苦，多么勞累。
老師，您像一陣春風(fēng)，溫暖著(zhù)我的心。
您還記得么？在圣路三年級時(shí)，每個(gè)老師可以說(shuō)一句話(huà)，您呢？您什么也沒(méi)說(shuō)，只是對我們露出燦爛的微笑。那種微笑，使我念念不忘，那種微笑就像一陣春風(fēng)，吹得溪水復活，吹得鳥(niǎo)兒歌唱，吹得花兒綻放。那時(shí)，我也笑了，笑得多么甜蜜，多么美好。
老師，您是為我們建橋的工人。每天為我們修改作業(yè)，您那時(shí)是多么認真，生怕為同學(xué)改錯了問(wèn)題。您每天為我們講課程，那時(shí)您是多么的認真，生怕有的同學(xué)不懂。這世間沒(méi)有比您跟好的工程師了。
您想一支蠟燭，雖然細弱，但又一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，卻耗盡了自己。您講課的語(yǔ)言，約二項丁冬的山泉，親切似潺潺的流水，即躍入本寫(xiě)的江河……
您的愛(ài)，向貸羊一樣溫暖，像春風(fēng)一樣和煦，像清泉一樣甘甜……
師恩作文400字 15
爸爸媽媽是生我們養我們的人，我們要孝順他們。老師是教我們知識的人，我們應該感謝老師。
記得上學(xué)期的時(shí)候，上課的時(shí)候會(huì )不自覺(jué)的和旁邊其他同學(xué)說(shuō)話(huà)。我以為老師不會(huì )發(fā)現，沒(méi)多久，細心的`老師發(fā)現我們在班里偷偷說(shuō)閑話(huà)。當時(shí)我怕老師發(fā)現了會(huì )好好懲罰我們，但她沒(méi)有那樣做，而是耐心地“講道理”我們。這就是為什么你不能在課堂上說(shuō)一些和課本無(wú)關(guān)的話(huà)。這是我們關(guān)心的問(wèn)題。所以，我們不能因為老師批評我們就對老師有意見(jiàn)，因為有時(shí)候批評比鼓勵好。如果我們知道老師對我們的看法，那么我們就會(huì )進(jìn)步得更快。
再比如：有一次，我的講稿沒(méi)有按照老師的要求和標準寫(xiě)完，老師中午就離開(kāi)了我們，不讓我們去吃午飯。這是我想不通的。英語(yǔ)演講稿不是不完整嗎？你為什么不讓我們去吃午飯？我在抱怨老師。再冷靜的想一想，老師是為了我們好，所以當我知道老師這么做的原因的時(shí)候，我并沒(méi)有抱怨老師的處罰。因為批評也是老師愛(ài)同學(xué)的一種方式。
現在我想通了：老師一般都是為了自己好而批評我們，希望我們進(jìn)步快一點(diǎn)，以后不要抱怨老師。
在我心目中，好老師是這樣的：對同學(xué)負責。
雖然我們在一起一年了，但我記得老師對我們的愛(ài)。希望老師以后工作順利，開(kāi)心，有個(gè)幸福的家庭。
師恩作文400字 16
她，中等身材，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)自然地垂落在肩上，兩彎柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁下，有兩瓣紅潤的嘴唇。她就是我二年級時(shí)的`班主任——顏老師。
在我的印象中，顏老師十分善解人意。雖然說(shuō)她是我的老師，但是我更覺(jué)得她是一位大姐姐，好朋友。
記得有一次，我的考試成績(jì)退步得很厲害。當老師宣布我的成績(jì)時(shí)我呆住了，全班同學(xué)的目光也齊刷刷地對著(zhù)我。我突然覺(jué)得臉火辣辣的，心里很難受，有很想哭的念頭。下課后，只有我呆呆地坐在座位上，望著(zhù)試卷，苦著(zhù)臉。這時(shí)，顏老師仿佛看透了我的心思，她走到我旁邊，說(shuō)：“寶琳，我們去花園聊會(huì )兒天吧！”說(shuō)完，輕輕摟住我的肩，走到花園走廊坐下。
接著(zhù)，老師慈祥地望著(zhù)我，說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，這次考試成績(jì)退步那么大我也十分驚訝，我想你也是有原因的。無(wú)論怎樣我也不責怪你。一次失敗算什么，愛(ài)迪生發(fā)明燈泡屢次失敗，每次試驗都意味著(zhù)他可能失去生命，而他卻堅持下來(lái)，最后獲得了成功�！∧顺晒χ��！Ｍ阆麓稳〉煤贸煽�(jì)！”老師溫暖的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了我，也鼓勵著(zhù)我。我從此上課專(zhuān)心致志，作業(yè)一絲不茍，終于在第二次考試中取得好成績(jì)。
人們都說(shuō)，老師是園丁，嘔心瀝血，只為培養出祖國的花朵；老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；老師是導航燈，給人指引正確方向。顏老師，我想向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！”
師恩作文400字 17
夜，靜極了，我坐在窗前望著(zhù)空中的星星，又一次想起了您——田老師。
老師，還記得咱第一次見(jiàn)面嗎？我轉學(xué)來(lái)到清水坪學(xué)校，報名時(shí)心中很是忐忑：我一個(gè)人也不認識，和同學(xué)們怎么相處？老師們會(huì )不會(huì )討厭我？我能適應這所學(xué)校嗎？帶著(zhù)重重憂(yōu)慮，我來(lái)到了您的面前。我怯怯地看著(zhù)您，您卻對我笑了。陽(yáng)光灑在您的臉上，這笑容格外燦爛。那一刻，我心中的害怕、擔心都消失不見(jiàn)了；那一刻，我深深地記住了您——我的'班主任田老師。
田老師，您還記得那次野炊嗎？途中，一條河擋住了我們的去路，河中放著(zhù)幾塊不平整的石頭。您二話(huà)不說(shuō)，脫掉鞋子挽起褲子踏入水中。一手扶著(zhù)一位同學(xué)的手臂，一手幫我們拿野炊的用具，而且還要時(shí)刻注意腳下的石頭……您就這樣把我們一個(gè)一個(gè)地扶過(guò)河。當輪到我時(shí)，我將您從頭到腳打量一遍：您的頭發(fā)有些亂，臉通紅著(zhù)，汗水弄花了您早上那美麗的妝容，您的腳已經(jīng)泡得有些發(fā)白了……
您瞧見(jiàn)我盯著(zhù)您看，還以為我不舒服，關(guān)切地問(wèn)我，聽(tīng)我回答沒(méi)事，您又匆匆踏入早春那還有些冷的河水中……老師，那一刻，我把您深深地刻在心間。
去年，我離開(kāi)清水坪轉學(xué)到了城里，可我怎么也忘不了您，您的面容，您的話(huà)語(yǔ)都刻在我的腦海中。
老師，快一年沒(méi)見(jiàn)了，您還好嗎？
師恩作文400字 18
別了，趙老師，將近兩年的時(shí)光轉眼間就過(guò)去了。兩年內的喜怒哀樂(lè )常常重現在我的眼前。您對我的關(guān)注與感情我終生銘記。
五年級開(kāi)學(xué)時(shí)，我們才剛剛相識。是您精彩的上課激發(fā)了我四年來(lái)未曾顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)——朗讀。每當我認真而優(yōu)美的朗讀搏得大家的掌聲時(shí)，您總會(huì )向我投來(lái)滿(mǎn)意的微笑，使我越來(lái)越有信心。
然而，如今我卻要與趙老師分別了，我千般無(wú)奈，萬(wàn)般傷感，可是……
在我面對失敗時(shí)，我低下頭，流出悔恨的眼淚，是您開(kāi)導我說(shuō)：“狄超，只有勇于面對并戰勝困難才是男子漢，低頭落淚是弱者的表現。人生這漫漫長(cháng)路上免不了會(huì )遇到挫折，如果你是男子漢就能掌握自己今后的人生�！�
趙老師，您的'話(huà)如同明燈指引我前進(jìn)的道路，使我愉快而自信地渡過(guò)了兩年的小學(xué)生涯。
當我在比賽中獲獎時(shí)，您給我掌聲，為我高興，并對我說(shuō)：“沒(méi)有最好，只有更好。這一切的輝煌只代表過(guò)去，將來(lái)你還需更加努力�！�
當我一時(shí)沖動(dòng)犯錯時(shí)，您沒(méi)有過(guò)多地指責，只是默默地看著(zhù)我，對我說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)錯，但是有錯須自改�！蔽疑钌蠲靼琢四鷮ξ业男�。
趙老師，您對我如慈母一般，鼓勵我，關(guān)心我，愛(ài)護我，使我一次又一次在挫折中站起來(lái)，困難前闖過(guò)去。因為您，我健康快樂(lè )地成長(cháng)！
別了，趙老師，千言萬(wàn)語(yǔ)何以表達我對您的難舍與依戀。
趙老師，您的學(xué)生無(wú)論在哪兒都不會(huì )忘記您。
師恩作文400字 19
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇质且荒杲處煿�，在這個(gè)特殊的日子里，同學(xué)們都會(huì )向敬愛(ài)的教師表達深切的謝意。而我要向一位教師說(shuō)：＂多謝�。⑺褪俏覀兊囊魳�(lè )教師：唐教師。
為什么我不向班主任和副班主任表達謝意，因為這樣的謝意我們經(jīng)常表達。而我此刻已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，唐教師卻只教了我兩年半我也應當向她表達我的謝意。
每一位教師都是辛苦的，每一位教師都一樣，都一樣付出了許多的努力，他們也想從學(xué)生們當中看到我們的成就，當看到我們一個(gè)個(gè)都考上了夢(mèng)想的初中，這就是他們最大的欣慰與歡樂(lè )了！我們能從教師們身上學(xué)到許許多多的'知識只要我們愿意學(xué)，就能學(xué)好。
唐教師是一位認真負責的教師，和其他教師們一樣在學(xué)生們身上浪費了寶貴的青春。唐教師每一天工作到深夜，在課上嚴肅，課下幽默十分的受人尊敬與愛(ài)戴。備課是十分認真，她甚至不受電腦的干擾，埋頭苦干，對每一位學(xué)生都和藹可親，嘔心瀝血，可是還是有許多的同學(xué)辜負她？
在那里，我只想說(shuō)這是我能在學(xué)校度過(guò)的最終一個(gè)教師節了，我們必須要珍惜這最終的一年，一年后，我們迎來(lái)的是一個(gè)新的環(huán)境，你們是不是也像辜負小學(xué)教師那樣辜負初中教師呢？好好珍惜吧。
師恩難忘��！
師恩作文400字 20
李教師關(guān)心、幫忙我的那些事，到此刻我都銘記在心。
那是我剛上三年級的一天，我們正在教室里寫(xiě)作業(yè)。李教師在教室里巡視輔導，她看到我握筆的方法是錯誤的，就停下腳步對我說(shuō)：“握筆的位置要往上一點(diǎn)，離筆尖大概一寸左右的地方。拇指和食指捏住筆，輕輕放在中指的第一節指頭上，讓筆桿稍向右傾斜一點(diǎn)，眼睛能清楚地看到筆尖在紙上‘行走’的痕跡，你才能把字寫(xiě)好�！崩罱處熯呎f(shuō)邊給我做手勢，我不好意思地笑了笑。李教師就像教一年級同學(xué)一樣，還握著(zhù)我的手，在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字。以后每當我寫(xiě)字時(shí)，我就會(huì )想起教師那親切的話(huà)語(yǔ)，還有那只溫暖的手，是李教師幫忙我改正了原先握筆的壞習慣，為進(jìn)一步寫(xiě)好鋼筆字打下了堅實(shí)的基礎。
還有一次，我們在教室里寫(xiě)《習字冊》，我寫(xiě)得歪歪扭扭的，并且大小不一致。教師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“李響，寫(xiě)字時(shí)身子必須要坐正了，一筆一畫(huà)要細心，一描二仿三臨寫(xiě)，按照這樣的步驟練習，才能寫(xiě)得工整、美觀(guān)�！甭�(tīng)了教師的話(huà)，我進(jìn)一步端正了練字的'態(tài)度。你還別說(shuō)，無(wú)論做什么事，認真和不認真就是不一樣，我接下來(lái)寫(xiě)的字呀就漂亮多了。那次教師看了我的作業(yè)，還對我說(shuō)：“真是一點(diǎn)就通，儒子可教哇！”我聽(tīng)了教師的話(huà)，心里比吃了蜜還甜呢！
李教師是一位和藹可親，平易近人的教師，她對我們的教育有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我們，讓我終身難忘！
師恩作文400字 21
身材瘦高，膚色略黑，細長(cháng)的柳眉下一雙明亮的大眼睛，透著(zhù)嚴厲與智慧，這就是我最?lèi)?ài)的王老師。
王老師是從一年級起就帶領(lǐng)我暢游數學(xué)世界的人。剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)，由于我自制力差上課時(shí)愛(ài)做小動(dòng)作 ，作業(yè)中問(wèn)題較多，王老師經(jīng)常在下課后帶我去辦公室為我輔導作業(yè)，有時(shí)一道題王老師兩遍，三遍的講，直到我聽(tīng)懂為止。在王老師循循善誘的引導下，我慢慢地喜歡上學(xué)習數學(xué)，成績(jì)也有了很大的起色，這一切王老師看在眼里喜在心上。從此我對王老師產(chǎn)生了深深的敬佩之情，敬佩于她不放棄一個(gè)學(xué)生。
不僅于此，王老師對我的愛(ài)像涓涓細流，是她激發(fā)了我對數學(xué)的.熱愛(ài)。記得在學(xué)習幾何圖形的那段時(shí)間，由于我思路靈活，空間想象的能力強，課堂上表現非常積極，每一次的發(fā)言都能得到王老師特別高的贊揚，我的心里像樂(lè )開(kāi)的花。課后王老師又會(huì )將我的精彩表現繪聲繪色的向媽媽做以描述，這時(shí)我的虛榮心得到極大的滿(mǎn)足，真希望每節課都是數學(xué)課。正是由于王老師不斷的鼓勵和幫助，學(xué)習數學(xué)現在成為我最開(kāi)心的事。從此我對王老師產(chǎn)生了深深的敬佩之情，敬佩于她善于挖掘學(xué)生學(xué)習的潛力。
不只在學(xué)習上，生活中王老師也教會(huì )了我很多。是她教導我作一個(gè)自信的人，是她教會(huì )我做一個(gè)熱愛(ài)生活的人······
在又一個(gè)教師節來(lái)臨之際，我要祝福尊敬的王老師節日快樂(lè )；在未來(lái)的日子里我會(huì )永遠記住王老師的尊尊教導，感謝師恩，情比海深。
師恩作文400字 22
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我認識了一位新老師。她姓馬，是我們的英語(yǔ)老師。我們都稱(chēng)呼她為—馬老師。
馬老師經(jīng)常戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)博學(xué)廣識，而鏡片后的那一雙炯炯有神的眼里仿佛裝著(zhù)星辰大海。一頭黑發(fā)利索的扎在腦后，給人一種干凈清爽的感覺(jué)。
雖然馬老師看起來(lái)很溫柔，但是她卻對我們的要求非常嚴格。
首先，在作業(yè)上，她給我們增加了難度，必須要工整、美觀(guān)，態(tài)度一定要端正，預習必須要到位，光是這三項，就已經(jīng)讓我們吃不消了，這讓我們以前的習慣可怎么辦呢？算了，已經(jīng)這樣了，只好硬著(zhù)頭皮，認認真真地寫(xiě)好了�？墒�，畢竟是第一次寫(xiě)，那些一塌糊涂的作業(yè)是逃不過(guò)老師的“法眼”的。終于，有一天，老師踏著(zhù)沉重的步伐，一步步地走入了我們的教室。
剛進(jìn)教室，瞪著(zhù)眼睛，對我們大聲的`說(shuō)：“你看看你們寫(xiě)的都是什么作業(yè)！用兩個(gè)詞來(lái)說(shuō)就是‘一塌糊涂’‘亂七八糟’！從今天開(kāi)始，加作業(yè)！”話(huà)音剛落，同學(xué)們個(gè)個(gè)絕望的瞪大了眼睛看著(zhù)老師，不敢相信這是真的。我看了下剛發(fā)的作業(yè)本，勉強得了個(gè)“優(yōu)”，但也好不到哪里去。
回到家，我抱怨道：“不就是一本作業(yè)嗎，至于發(fā)這么大脾氣嗎？”，轉念一想，老師也是為了我們好，現在好多同學(xué)都是因為書(shū)寫(xiě)丟掉了不該丟的分數，這是在幫我們��！
從此以后，因為老師的嚴格要求，我們的作業(yè)質(zhì)量進(jìn)步了一大截，雖然老師經(jīng)�？湮覀�，但是那種嚴厲依舊沒(méi)變。
我知道，馬老師的嚴厲是為了我們，這是您對我們嚴厲的愛(ài)。
師恩作文400字 23
老師，您辛苦了！自從踏入校門(mén)，走上求學(xué)之路，我開(kāi)始感受到你的愛(ài)和溫暖。這兩年，你用你睿智的大腦和勤勞的雙手，努力教我知識，成長(cháng)。我從一個(gè)懵懂的孩子，成長(cháng)為一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的少年。
記得剛入學(xué)的時(shí)候，我連“老師”的意思都不懂。是你的`老師逐字逐句地訓練了我。我有什么難題，已經(jīng)被你解答了；我有什么疑惑你已經(jīng)解釋過(guò)了；我有什么委屈，都可以告訴你；我有什么快樂(lè )要和你分享？我知道你為我們傷透了心。沒(méi)有你這個(gè)好園丁，就沒(méi)有我們今天。
老師，您辛苦了！老師，我能聽(tīng)到你的聲音已經(jīng)嘶啞了幾次；老師，我看得出來(lái)你拿粉筆的手有點(diǎn)抖。老師，我能感覺(jué)到你的面部表情增加了一點(diǎn)倦意。當我經(jīng)過(guò)你的辦公室時(shí)，我看到厚厚的練習本。當我走過(guò)黑板時(shí)，我瞥見(jiàn)一層厚厚的粉筆灰.我知道，這是你努力工作的見(jiàn)證；我也知道這是你關(guān)心學(xué)生的證明。
老師，您辛苦了！除了學(xué)業(yè)，你一絲不茍，孜孜不倦，甚至下課也不忘想起我們。你總是告訴我們：放學(xué)馬上回家，不要在外面呆著(zhù)；下課的時(shí)候，不要亂跑，不要打架。上體育課，要注意安全，不要觸碰邊緣和觸手……為了我們的健康成長(cháng)。你傷透了心。
老師，您辛苦了！無(wú)論我們將來(lái)在哪里，我們都不會(huì )忘記你的諄諄教誨。
師恩作文400字 24
我的小學(xué)生涯中，有一位令我難忘的老師，那就是我的牛老師。她今年40出頭，說(shuō)一口標準的普通話(huà)，一張清瘦發(fā)黑的臉，細長(cháng)的眼睛，顴骨略高，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，她教我們語(yǔ)文課。
在您的懷抱中，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。您的`恩情可以讓我們一輩子感激不盡。我們的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。
我記得，牛老師每次都邁著(zhù)輕快的步子懷著(zhù)高興的心情走進(jìn)教室，打開(kāi)門(mén)，我們大家玩的玩，打鬧的打鬧，幾乎沒(méi)有同學(xué)在讀書(shū)。就像風(fēng)和日麗的晴天一轉眼變成了狂風(fēng)暴雨的陰天，牛老師狠狠的批評了我們。我們下課了都說(shuō)一定要好好讀書(shū)，好好學(xué)。
第二天，牛老師又邁著(zhù)輕快的步子，又懷著(zhù)高興的心情走進(jìn)教室，當老師打開(kāi)門(mén)時(shí)，看著(zhù)我們都在讀書(shū)�？墒怯幸晃煌瑢W(xué)在座位上轉語(yǔ)文書(shū)。老師又批評了我們。真是一只老鼠害一鍋湯��！經(jīng)過(guò)這件事之后我知道了書(shū)是一切智慧的源泉，有了書(shū)，同學(xué)們就像有了一座取之不盡、用之不竭的知識寶庫。有了書(shū)，我們就能得到更多的精神財富。所以，我們每天都要讀書(shū)。
如果有哪位同學(xué)的題寫(xiě)錯了，牛老師不會(huì )像別的老師那樣大發(fā)雷霆，斥責學(xué)生，牛老師卻會(huì )用心的給同學(xué)們講這道題怎么做怎么寫(xiě)。
敬愛(ài)的老師，是您教會(huì )我們做人的道理，為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”。您的哺育深情，將永遠銘刻在我的心中。
師恩作文400字 25
我在暑假里認識了一名老師，她姓傅，是一名既“溫柔”又“嚴厲”的老師。她長(cháng)著(zhù)一張美麗的瓜子臉和一雙“千里眼”“順風(fēng)耳”。無(wú)論我們做錯了什么事，都會(huì )被她發(fā)現，無(wú)論我們說(shuō)話(huà)聲音多小，都會(huì )被她聽(tīng)見(jiàn)。
她生氣的時(shí)候就像夏天的電閃雷鳴;她溫柔的'時(shí)候就像春天的綿綿細雨。雖然她只陪伴我們度過(guò)了十天，在這短短的十天里，是她給予了我許多快樂(lè )和知識。在最后的一天，我們十分不想和老師分開(kāi)。但送君千里，終須一別，我還是與老師分開(kāi)了。但我心里想著(zhù)“既然相見(jiàn)了，便是緣分，我相信有朝一日我們終能相會(huì )�！�
有一次，我上課開(kāi)小差，我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)老師用嚴肅的眼神看著(zhù)我，又用手在我的桌子上拍了幾下說(shuō)：“孫陸毅又做小動(dòng)作了，下次注意�！蔽夷懬拥卣f(shuō)：“知…知…知道了�！比缓笏妥叩胶诎迩袄^續講課了。
還有一次，她教我手工，那天我們做的是蝴蝶結。我做了很多很多次，但都失敗了。就在我打算放棄的時(shí)候，老師用堅定的眼神看著(zhù)我，溫柔地說(shuō)：“鼓起自信，我相信你能行的�！蔽铱粗�(zhù)老師，點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)我多試了幾次，果然功夫不負有心人，我成功了。是老師給予了我自信，是老師給予了我知識，是老師給予了我鼓勵……
謝謝老師的循循善誘，謝謝老師的陪伴。
師恩作文400字 26
花開(kāi)花落，春去春來(lái)，五顏六色的季節一輪又一輪地變換。一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期讓老師的美貌凋零。
對于老師，我一直在努力探索，為什么在那種不安的情況下，依然有一種平靜。為什么攪拌下有一種耐心。我對老師有一種尊敬和崇拜的感覺(jué)。雖然，每次上課都是在單調枯燥的粉筆摩擦中進(jìn)行，但黑板上的字是老師們一生學(xué)習的結晶和精華。我們用心靈去領(lǐng)悟這種結晶和本質(zhì)。
一個(gè)講臺，幾支筆，幾本書(shū)，一個(gè)凳子，你坐在這里多少次了，批了多少作業(yè)，改了多少作文。當我們不懂的時(shí)候，因為你，我們懂。當我們不想的時(shí)候，因為你，我們知道。你給我們一遍又一遍的講解習題，一遍又一遍的分析試卷。
你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天才的誕生，靠的是99%的汗水和1%的靈感。你告訴了我們很多道理，也教會(huì )了我們很多知識。在這種觸動(dòng)下，我學(xué)會(huì )了感恩。
有一次，我們班的同學(xué)余田可不幸摔傷了手，帶著(zhù)繃帶來(lái)到學(xué)校。老師特意給他找了個(gè)好座位，安排了幾個(gè)同學(xué)照顧他，告訴同學(xué)們不要碰他受傷的`手。老師關(guān)切的眼神，讓我看在眼里，心里尊敬。一次又一次，一次又一次。
老師有一種微笑，一種寬容的微笑，一種親切的微笑。老師有一種愛(ài)，鼓勵?lèi)?ài)，安慰。老師的微笑像母愛(ài)一樣溫暖著(zhù)我的心�！袄蠋�，我愛(ài)你”！
師恩作文400字 27
題記：教師節來(lái)臨之際，特寫(xiě)此文紀念我的老師，祝您教師節快樂(lè )!
我常常想，如果沒(méi)有你，我的未來(lái)會(huì )是怎樣?一片迷茫?煙霧籠罩?那是我12歲時(shí)，我遇到了你。你進(jìn)入了我的世界，趕走了我的迷茫，吹散了我的煙霧。從此，我的未來(lái)豁然開(kāi)朗。
記得我們初見(jiàn)，所有人都覺(jué)得你很美麗，也善解人意，只有我離你遠遠的，因為，這不符合我孤僻、冷漠的性格。
那次，你讓我去你家找你談心，我無(wú)所謂地去了�？傻搅宋堇�，我驚呆了，一進(jìn)屋，我的父母竟然在里面。父親一直以來(lái)對我是不聞不問(wèn)，態(tài)度冷漠，看著(zhù)那張冷漠的'臉，習以為常的我竟也不覺(jué)得怎樣;媽媽對我是關(guān)愛(ài)備至，可我卻覺(jué)得她很煩，有時(shí)甚至希望她和爸爸對我的態(tài)度一樣多好!在家，我和父母從來(lái)不說(shuō)話(huà)，到這當然也例外。
在父母凌厲的目光中，我沉默著(zhù)。屋子里氣氛緊張，沒(méi)有人說(shuō)一句話(huà)，這時(shí)，您說(shuō)：“這孩子品行很好，就是一天老冷著(zhù)臉，沒(méi)有一個(gè)朋友!”你沒(méi)有批評我，而是替我說(shuō)話(huà)。我有些動(dòng)搖了，對你突然產(chǎn)生了一些好感。你強大的親和力促使我一次次的和你談心，漸漸的竟轉變了自己的性格，和你看齊，變得開(kāi)朗、活潑、愛(ài)笑，并且不再討厭媽媽對我的關(guān)愛(ài)，并覺(jué)得那是我的幸運。
老師，我要感謝的不僅僅是您教授了我知識，更為重要的是你改變了我的性格，改變了我的一生!
我現在過(guò)得很好，老師，您呢?有沒(méi)有一如既往的愛(ài)笑，有沒(méi)有很多朋友圍繞在身邊，陪著(zhù)你度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的教師節。
師恩作文400字 28
你就像黑夜里的燈塔，指明了我前進(jìn)的方向。你就像潺潺的小溪滋潤著(zhù)我的心田。你就像一眼泉水，清澈無(wú)比。鮮花中總有特別的一朵，繁星中總有特別的一顆，你在我心目中也是特別的。
在我的內心里，你是一個(gè)不善于表達內心情感的人，總是用行動(dòng)溫暖著(zhù)別人的內心。因為時(shí)間過(guò)得有點(diǎn)長(cháng)，我也只記住了他幫助我的.兩件事，可這兩件事卻讓我終生難忘。
第一件事，還記得他一個(gè)夏天，下午放學(xué)時(shí)天氣下起了蓬勃大雨，烏云密布。我也忘記了拿傘�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)都走了，可我卻不知如何是好。但我才想沖出去沖回家的那一刻，一張寬厚溫暖的手掌拉住了我�；仡^一看，原來(lái)是我們的班主任，在路上他為我撐傘，在路上我們也沒(méi)說(shuō)什么話(huà)，整個(gè)氛圍十分的尷尬！他還總是把傘向我這邊傾斜，雨水一點(diǎn)也沒(méi)有淋到我的身上�？墒钱斘肄D頭看他的時(shí)候，他已經(jīng)濕了大半個(gè)身子了，可他卻只是微微一笑對我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，到了岔路口，我要走的時(shí)候，他還把傘遞給了我雖然天氣很冷，但他的行動(dòng)溫暖了我的內心。
第二件事是我在學(xué)校發(fā)燒了，迷迷糊糊的，只感覺(jué)有一雙手拉著(zhù)我到了車(chē)上，帶著(zhù)我去了醫院，我好回來(lái)后看到他在我旁邊笑著(zhù)對我說(shuō)，好點(diǎn)了嗎？我說(shuō)好多了，那時(shí)候我感覺(jué)他的語(yǔ)言是那么的溫柔，我永遠都不會(huì )忘記你的。
你是辛勤的園丁，每天灌溉著(zhù)我們小小的樹(shù)苗，希望我們長(cháng)成參天大樹(shù)。我真的非常感謝一直以來(lái)特別的你！
師恩作文400字 29
從幼兒到現在，讓我覺(jué)得對我恩情最深的就是湯老師了。她有一雙明亮的眼睛，一張會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴巴。是她那雙眼睛，那張嘴，使我的語(yǔ)文成績(jì)大大的提高。
上六年級時(shí)，湯老師擔任我的班主任，并教我的語(yǔ)文課，一直到六年級下學(xué)期。那時(shí)我對語(yǔ)文沒(méi)興趣，一竅不通，作業(yè)雖能按時(shí)完成，卻不發(fā)言。好多同學(xué)都笑我笨。當時(shí)我很難過(guò)，很傷自尊心。老師知道后，幫我討回公道，親切地對同學(xué)們說(shuō)：“丁蘇仁同學(xué)不是天生就笨，而是他在村下上學(xué)時(shí)，學(xué)到的知識淺，他跟你們一樣是聰明的，以后不要再笑他了，他對學(xué)習有困難，我們應該幫助他補習功課。
同學(xué)之間應該互相幫助，互相鼓勵，共同進(jìn)步�！崩蠋焺傉f(shuō)完，溫和的看著(zhù)我，那雙明亮的眼睛好像在說(shuō)：丁蘇仁，你能行。我暗暗下定決心，以后要更加努力學(xué)習，不懂就問(wèn)。從此以后，同學(xué)不再笑我，還主動(dòng)來(lái)幫我補習功課。我也有了自信，發(fā)奮學(xué)習。從原來(lái)的不知道什么是近義詞、反義詞、日記、作文，現在不僅僅明白了，還會(huì )寫(xiě)了，而且越寫(xiě)越好。經(jīng)過(guò)一年多的努力，我的學(xué)習成績(jì)已經(jīng)名列前茅了。老師看著(zhù)我的成績(jì)，露出了滿(mǎn)意的笑容。我就象是一朵不顯眼的花，而老師就象園丁來(lái)培育著(zhù)我，讓我成為一朵鮮艷的`大花。
有您這樣的老師，我會(huì )終身難忘。您的恩情比山高，比海深，我怎么能忘記？今天是一年一度的教師節，我祝老師節日快樂(lè )！我將會(huì )更加的努力學(xué)習，取得更好的成績(jì)來(lái)報答報答你。
師恩作文400字 30
生活中有許多人和事在你面前來(lái)來(lái)往往，卻留不下任何的痕跡�？墒�，卻能留下美好而深刻的記憶。記得剛入學(xué)的我，背著(zhù)新書(shū)包，用著(zhù)新的文具，結交了新的朋友，開(kāi)始了小學(xué)新的生活。古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師您是辛勤的園丁，修剪著(zhù)我們；您是紅燭，奉獻了自己著(zhù)涼了他人；您對我們的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達呀！回頭想想，無(wú)論是成功后的'喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細細采劼，慢慢體會(huì )。
敬愛(ài)的老師，要離開(kāi)您了，我實(shí)在舍不得呀！我清楚的記得:剛上學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)什么都不懂的小孩子，是您教我愛(ài)祖國，愛(ài)人民；是您教我學(xué)數學(xué)，學(xué)語(yǔ)文。您像辛勤的園丁一樣，給我們這些幼小的樹(shù)苗修枝，剪葉，澆水，施肥，讓我們長(cháng)成了一棵棵健壯的小樹(shù)。老師您也知道，我有一個(gè)令人頭疼的缺點(diǎn)就是馬虎。記得有一次考試，我的數學(xué)考得很不理想，卷子發(fā)下來(lái)一看，計算題不是小數點(diǎn)點(diǎn)錯了，就是抄錯了數，因為我的馬虎不認真才造成了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不上來(lái)，盡管老師再三的提醒我要認真，可是我卻把這些話(huà)當耳邊風(fēng)，經(jīng)常不注意。歲月匆匆花開(kāi)花落，老師，加減乘除算不盡，您所做的貢獻詩(shī)詞歌舞頌不完對您的崇敬！
您用知識的雨露，澆開(kāi)我們理想的花朵。老師，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊含了無(wú)數的哲理，教會(huì )了我們無(wú)數的知識，讓我們懂得了無(wú)數做人的道理！老師，平凡也偉大！
師恩作文400字 31
從上幼兒園到此刻教過(guò)我的教師有很多，對我的幫忙都很大，但唯獨幼兒園的谷教師給我留下了深刻的印象。
她中等個(gè)，20多歲，白白的臉上，有一雙大大的會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她對我們很親切，說(shuō)話(huà)都很溫柔，當然在我們淘氣的時(shí)候也會(huì )很?chē)绤柕呐u我們。小朋友們對她又敬又怕，可是都很喜歡她。
特別是那次，讓我難忘她的恩情。在上幼兒園大班的一天晚上，我生病了還發(fā)起了高燒，媽媽請假在家里照顧我。第二天早上谷教師就打電話(huà)到我們家：“瑤瑤好點(diǎn)了嗎？把她送過(guò)來(lái)吧，藥也帶來(lái)，我們來(lái)照顧她”。剛好媽媽的工作也很忙，就把我送到了幼兒園。記得那次我的喉嚨很腫的，醫生開(kāi)了一瓶噴的藥，每一天要噴很多次，為了讓我盡快的好起來(lái)，谷教師嚴格按照醫生的話(huà)來(lái)給我噴，在那一天里，小朋友們經(jīng)�？吹焦冉處熢诳磿r(shí)間，那是因為怕耽誤了我用藥啊。當我張著(zhù)嘴巴讓教師噴藥的時(shí)候，那個(gè)藥好難聞啊，眼淚就涌了上來(lái)，教師安慰我說(shuō)：“瑤瑤，藥是苦的，可這樣你才會(huì )好起來(lái)啊，要做個(gè)堅強的孩子！”她說(shuō)的`話(huà)好像媽媽?zhuān)看紊〕运�，媽媽也這樣說(shuō)的。在谷教師的照顧下，沒(méi)兩天，我的病就好了，又能蹦蹦跳跳的啦。這真的要感激教師，不但教我們學(xué)知識，更像媽媽一樣照顧我，讓我更健康，更歡樂(lè )。
師恩作文400字 32
有人說(shuō)：“老師像梯子，載著(zhù)學(xué)生攀登科學(xué)的高峰�！泵慨斚氲竭@句話(huà)，我就想到我也有這樣一位優(yōu)秀的老師，那就是我的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師身材高高瘦瘦的，我最喜歡老師那晶瑩剔透的大眼睛，每當老師笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛就會(huì )瞇成彎彎的月牙，眼里充滿(mǎn)慈愛(ài)的目光。
記得那天我走在一條鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的小路上，路遇了一片竹林，便想起了一句話(huà)：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！倍蠋熅拖衽f竹的老干，為我們遮風(fēng)擋雨。有一次我午睡起來(lái)，老師讓我們幾個(gè)同學(xué)去打掃創(chuàng )客教室，本來(lái)我覺(jué)得那里不是很臟，結果到那一看，另我大吃一驚，垃圾遍地，地上全是灰塵，還有一塊磚被撬開(kāi)，躺在地上。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“等我把這打掃完，你們再拖一下地就行了�！崩蠋焺倓偵贤暾n，還在用手擦著(zhù)額上的汗，只見(jiàn)她拿起掃帚，馬不停蹄的打掃起來(lái)�？吹嚼蠋熯@么辛苦，我們也加入了打掃的隊伍中，不一會(huì )，創(chuàng )客教室又變得一塵不染了。到了晚上，我準備回家，路過(guò)老師的`辦公室，看見(jiàn)老師還在埋頭批改著(zhù)孩子們的作業(yè)，電風(fēng)扇呼呼的吹著(zhù)，小山似的作業(yè)本擋住了老師的側臉。
看見(jiàn)這樣的情景，我不禁想，是老師手把手地我們寫(xiě)字，在我傷心難過(guò)時(shí)安慰我，而此時(shí)此刻又在放學(xué)后，為我們修改作業(yè)。
這就是我的老師，一位值得尊敬的老師。
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