是他作文400字（通用28篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的是他作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
是他作文400字 篇1
步入初中后，考卷接連不斷地發(fā)下，又能有幾張是自己滿(mǎn)意的成績(jì)，很多時(shí)候，我都在想：我可還有再生的希望�？捎钟X(jué)得這大把的美好的青春年華浪費了多可惜，也許，就是靠著(zhù)這點(diǎn)信念，將一個(gè)跌至谷底的我又重拾希望……
獨自站在陽(yáng)臺上仰望著(zhù)那一輪耀眼的明月，我想像古代的詩(shī)人一樣寄一份憂(yōu)愁與明月。月在黑夜中照亮迷茫的人們的前進(jìn)方向，夜漆黑無(wú)比。
也許是仰視太久了吧，我低下了頭，看到陽(yáng)臺上滿(mǎn)是自家種的花花草草，它們也好像懂得了我的愁苦，一個(gè)個(gè)都收起了花瓣，彎下了腰。
忽然，在對面的一個(gè)小竹林吸引了我，那里面滿(mǎn)是挺拔的竹子，秋天的來(lái)臨，使得一些竹子變得不再像往常那樣翠綠了，而又有一些依舊那樣充滿(mǎn)活力，富有生機。
冬天，無(wú)論在環(huán)境多么惡劣的情況下，它都會(huì )挺拔它那修長(cháng)的枝干，傲立于那寒風(fēng)凜冽的日子里。
在它堅強，能夠凌霜傲雪的外表下，又有著(zhù)虛而有節疏疏淡淡不慕榮華不爭艷麗不媚不諂的品格，與古代賢哲“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”的情操相契合，故古人有“君子比德于竹”之言。
竹，“依依君子德，無(wú)處不相宜”的風(fēng)采和品質(zhì)，成了高尚人格的化身和楷模。
是啊，我就是這些挺拔著(zhù)的永不凋殘的竹子��！縱使寒風(fēng)冷雨無(wú)情地拍打著(zhù)我，我都義無(wú)反顧的向前奔跑……
蕭蕭翠竹，點(diǎn)點(diǎn)情致。悠悠竹韻，千古情思。幾種品質(zhì)，幾處幽君，幾許情思，幾多追求。
是他作文400字 篇2
我有一個(gè)熟悉的人。沒(méi)錯，就是他——我的小弟：印小剛。
印小剛這個(gè)人身材不高，雖然他的眼睛很小，但有一張櫻桃小嘴和一個(gè)小鼻子，配合起來(lái)讓人看著(zhù)很舒服。
他很愛(ài)哭。有一次，我買(mǎi)了一包彩虹糖。印小剛看見(jiàn)了，就想搶過(guò)來(lái)自己吃。我看出來(lái)他的心思，就故意不給他吃，我對他說(shuō)：“我不給你吃，這是用我的錢(qián)買(mǎi)回來(lái)的，我為什么給你吃你呢？”說(shuō)著(zhù)，還用冷冷的目光看著(zhù)他。
印小剛聽(tīng)見(jiàn)了，臉色突然變了，變成了傷心的樣子，他“哇”的一聲，開(kāi)始哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)了，不分青紅皂白地開(kāi)始罵我。一邊罵我一邊說(shuō)：“他是你小弟，你應該給他吃�！庇⌒偪戳宋冶话ちR，心里樂(lè )滋滋的，可我卻生氣極了。
他不但愛(ài)哭，還愛(ài)出“鬼點(diǎn)子”。有一次，我因為跟別人鬧別扭了，回到家，我生氣地躺在沙發(fā)上。印小剛看見(jiàn)了，就拿著(zhù)酸奶求我說(shuō)：“哥哥，幫我打開(kāi)酸奶，求求你了！”
我聽(tīng)了，懶得幫他打開(kāi)酸奶。他看見(jiàn)了，回到自己的房間里又想出來(lái)一計。過(guò)了一會(huì )兒，他從房間里出來(lái)了，見(jiàn)我躺在床上，他笑嘻嘻地說(shuō)：“哥哥，給你酸奶喝，別生氣了！”
我一聽(tīng)，就拿了過(guò)來(lái)。剛要喝時(shí)，他搶了回來(lái)，并說(shuō)：“謝謝哥哥！”我一聽(tīng)，氣得頓時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
沒(méi)錯，這就是他，我的小弟，印小剛。
是他作文400字 篇3
冬天的早晨是寒冷的。凜冽的寒風(fēng)吹在臉上像刀割的一樣。我背著(zhù)書(shū)包急急匆匆地走在上學(xué)的路上。突然，眼前的一幕吸引了我的眼球。
一位頭發(fā)花白的老爺爺手里拄著(zhù)一根木棍兒，慢吞吞地走著(zhù)。他的前面有一大堆垃圾，老爺爺不停地用木棍在垃圾上劃來(lái)劃去。在好奇心的驅使下我走了過(guò)去，發(fā)現老爺爺是一位盲人。一張密布著(zhù)重重皺紋的黝黑的臉上，一雙灰白無(wú)神的眼睛非常茫然地直視前方。我低頭一看，原來(lái)一堆垃圾擋住了他的道路。我想：是誰(shuí)把垃圾扔在這里的呢？真缺德！盲人的生活已經(jīng)很不容易了。我提高嗓門(mén)地對他說(shuō)：“老爺爺，前面有垃圾擋住您的道路了，我扶您過(guò)去吧�！崩蠣敔斝呛堑卣f(shuō)：“好！好！謝謝你呀孩子�！蔽曳鲋�(zhù)老爺爺的胳膊慢慢地走，慢慢地走。老爺爺不停地用木棍在前面探路，神情非常不安�？磥�(lái)，盲人沒(méi)有了盲道很害怕呀。
終于，我把他扶到了盲道上，他緊鎖的眉頭舒展了。不停地感謝我，夸我是一個(gè)好孩子。等老爺爺的背影漸漸遠去后，我又回來(lái)?yè)炱鹇愤叺睦�，扔到不遠處的垃圾桶里，因為我擔心還會(huì )有盲人從這里路過(guò)。
清理完道路障礙后，我感覺(jué)外面雖然寒意料峭但我內心溫暖如春。
是他作文400字 篇4
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是以唯一的方式獨特存在著(zhù)——題記
人生在世幾十年誰(shuí)也不想平平凡凡的活著(zhù)，我也不例外，過(guò)去的幾年里就是因為我的平平凡凡，所以我對生活失去了希望。不可以說(shuō)一點(diǎn)希望也沒(méi)有，只是在自卑看到了那一抹的光明。
有一次一個(gè)人的一句話(huà)是我看到了自信向我招手，他說(shuō)：“曾有人歌頌，曾有人欽佩，曾有人贊揚——那些一樁樁、一件件不平凡的事，也曾有人為那些流芳百世、佳名遠播、才高八斗的英雄、偉人、才子撒熱淚、傳功績(jì)。其實(shí)，他們也都是平凡的人，但是卻以平凡的存在而不平凡著(zhù)�！�
我終于明白了每個(gè)人的平凡存在都為了自己的不平凡做后盾。只是，不是所有的人都能干一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)；不是每一個(gè)人都能為集體、為社會(huì )、為祖國做出貢獻；不是只有那些為群眾、為人民拋頭顱、灑熱血的人才算得上不平凡！
在家人眼中，自己是不平凡的。在朋友眼中，自己也是不平凡的。不一定要當上明星才會(huì )耀眼，不一定要做出貢獻才偉大，不一定所有平凡的人都注定是平凡的。
人活著(zhù)，就是為了證明自己的不平凡，要想不平凡，就必須充實(shí)自己，等到人生走到盡頭時(shí)，能夠問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：“我已經(jīng)在平凡存在中證明了自己的不平凡�！辈潘悴黄椒�。
以，只有在平凡存在中證明了自己的不平凡才能真正地讓自己不平凡。
所以說(shuō)每個(gè)人的平凡是他不平凡的后盾
是他作文400字 篇5
每一次當你責罵我的時(shí)候，雖然異常憤怒但也很愉快，因為他還是在乎重視我的，因此我并不感到憤怒了；每一次當你生氣不理我的時(shí)候，我會(huì )很委屈，不知是不是我做錯了，還是我的行為讓您難堪，我也不清楚，或許是事業(yè)上的問(wèn)題吧；每一次的我惹您生氣的時(shí)候，總不會(huì )少了一頓責罵，但有句話(huà)說(shuō)的好：打是親罵是愛(ài)嘛，打我是讓我記住這頓教訓，下不為例，罵我是我有什么做得不對的地方需要改正，并不是如我小時(shí)候內心想不得事情一樣，爸爸不喜歡我，甚至有時(shí)會(huì )瞎想我是不是他親生的。呵呵真是傻得天真可愛(ài)。
每一次我都會(huì )在徘徊和孤單中堅強的站起來(lái)，并不是因為我表面那不為人知的毅力，而是來(lái)自于我內心血淋淋的傷疤，不愿讓所有人看到，我的內心是那么脆弱，我來(lái)到這個(gè)世界上，能照顧我的人很少，我能照顧的人也寥寥無(wú)幾，但他是我最?lèi)?ài)的人，他沒(méi)有在我受到創(chuàng )傷的時(shí)候離開(kāi)我，反而是我最貼心的助理，他會(huì )在我無(wú)助痛苦的時(shí)候給予我鼓勵；他會(huì )在我失去一切的時(shí)候，給我黑暗中的一片星空；我也會(huì )在他工作失力的情況下，給他些許暖暖的安慰；在他泣不成聲不顧男人尊嚴的時(shí)候，幫他努力克服重重困境，給他一輪溫暖的太陽(yáng)。
如果說(shuō)又一次經(jīng)歷磨難不會(huì )哭泣時(shí)，我會(huì )對她說(shuō)我真的勇敢起來(lái)了；如果說(shuō)陰霾天里的我會(huì )是什么樣，我會(huì )說(shuō)他不在我依然沖沙擋風(fēng)；如果說(shuō)我成長(cháng)起來(lái)了，我會(huì )說(shuō)我爸爸也成長(cháng)起來(lái)了，他永遠不會(huì )變！
是他作文400字 篇6
歲月的流逝帶走了風(fēng)沙，磨損了容顏，但青春不老，我們不散。
——題記
記憶像一架鋼琴，黑鍵與白鍵交織，痛苦與快樂(lè )交雜，譜寫(xiě)青春的煩惱，但最后彈出的卻是一首首讓人印象深刻的青春贊歌。
腦海中仍舊清晰的是與你第一次見(jiàn)面的場(chǎng)景，那時(shí)你對我而言不過(guò)一個(gè)陌生人罷了，卻沒(méi)想到日后對我的影響那么深，那么深。
那是一個(gè)下雨天，淅淅瀝瀝的小雨一絲絲撥動(dòng)著(zhù)我久久不曾為誰(shuí)動(dòng)過(guò)的心弦，我望了望逐漸大的雨，合上書(shū)，走到書(shū)店門(mén)前，暗道“又是我一個(gè)人吧”。許久后，我像做了什么決定一般，一個(gè)勁地只身沖向雨中，隨著(zhù)雨點(diǎn)的越來(lái)越大，我腳下的節奏也加快起來(lái)。突然，身前一重，我撞到了一個(gè)人，感覺(jué)自己被抱個(gè)滿(mǎn)懷。立馬抽身出來(lái)，望向他，一雙異常邪魅的桃花眼在此時(shí)卻布滿(mǎn)了驚訝，”沒(méi)想到這年頭女孩都這么開(kāi)放，在大街上就往我懷里鉆“我因他調侃的話(huà)臉上飛過(guò)一團紅霞，但卻十分認真的說(shuō)”那……那個(gè)……sorry了，我不是故意的，因為趕路太急了才……“”我知道，開(kāi)個(gè)玩笑而已啦，小美女“他打斷我的話(huà)。一向不擅于交際的我在這時(shí)又冷場(chǎng)了，我緊張的說(shuō)”要沒(méi)什么事我就先走了“說(shuō)完就逃跑似的走了，他急忙攔住我，一副不正經(jīng)的說(shuō)”小美女，別那么急么，老遠就看見(jiàn)你一個(gè)人在這狂奔了，沒(méi)帶傘吧，給我這把就給你了，不要太崇拜我哦“他把手上的那把傘，塞在了我手里，轉身招手”小美女，后會(huì )有期哦“。我望著(zhù)那把傘，突然有種預感，我們一定會(huì )再見(jiàn)的。
是他作文400字 篇7
他，是一個(gè)成績(jì)不錯的同學(xué)，是學(xué)校里出了名的“小小演奏家”，是班上大家喜歡的中隊長(cháng)。
他，雖然沒(méi)有水靈靈的大眼睛，但眼睛小得討人喜歡，笑的時(shí)候，眼睛差點(diǎn)瞇成一條線(xiàn)，高高的“小山”下面，有一只靈巧的嘴，它有一個(gè)好處和一個(gè)壞處。好處就是它挺說(shuō)話(huà)，記得一次教師節的綜合實(shí)踐，他還采訪(fǎng)得很自然，一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)錯。壞處是什么？這個(gè)看他的肚子就知道了，他的肚子簡(jiǎn)直可以當鼓用了，因為他喜歡吃東西，每次不是把東西吃光就是吃得剩下一丁點(diǎn)兒，所以的他的體重直線(xiàn)上升，他只好去減肥了，可怎么也堅持不下去。
他喜歡看書(shū)，把書(shū)當成寶貝，他家的書(shū)少說(shuō)有幾百本，訂的雜志有4種，他的就占3種。他在學(xué)�？�，在家里看，連下課大家出去玩了，他仍然在看書(shū)，這已成了雷打不動(dòng)的習慣，因此他的知識面很廣，但這也招來(lái)了風(fēng)波，大家管他叫“書(shū)呆子”。他責任心不夠強，也很馬虎，老師不知道說(shuō)了他幾遍，但說(shuō)也是白說(shuō)，一點(diǎn)也改不了，他為此很煩惱。
你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我――張書(shū)懷，一個(gè)快樂(lè )而又煩惱的少年！
是他作文400字 篇8
在四年級3班的教室里，有這樣一個(gè)小朋友。他的皮膚白白嫩嫩，宛如剛剝開(kāi)殼的雞蛋。只要他大笑一聲，兩個(gè)若隱若現的小酒窩便歡快地跳了出來(lái)。好朋友們都叫他“螃蟹”。你能猜到他是誰(shuí)了嗎？哈哈，他就是我——你們可愛(ài)的同學(xué)，謝佳航。
我最大的愛(ài)好就是看書(shū)了！在這個(gè)超長(cháng)的假期我可是看了很多的書(shū)，這幾天我最喜歡看《水滸傳》。我特別喜歡書(shū)里108個(gè)英雄好漢。喜歡那山東鄆城縣呼保義宋江，智多星吳用、花和尚魯智深、豹子頭林沖、打虎英雄武松……他們的故事都深深地吸引著(zhù)我。我每天睡前都會(huì )去書(shū)里和他們相會(huì )，真希望晚上的時(shí)間能慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)��！我就能多看一會(huì )兒了。
我長(cháng)大了以后，好想當一名飛行員。我要駕著(zhù)飛機在蔚藍的天空翱翔，在美麗的藍天吃各種各樣形狀的棉花糖。我先舔一口。那甜津津的味道，瞬間從我的舌頭散發(fā)到全身。我覺(jué)得還不過(guò)癮，整個(gè)頭埋進(jìn)了“棉花糖”里啃了起來(lái)，哈哈，我的頭上仿佛帶上了一頂蓬松的白帽子。
這就是我。一個(gè)可愛(ài)的，愛(ài)看書(shū)的，長(cháng)大了想當飛行員的小男孩。
是他作文400字 篇9
老師今天說(shuō)：“要用欣賞的目光看曾經(jīng)不欣賞的人，因為人不會(huì )一無(wú)是處，總會(huì )有一點(diǎn)“亮點(diǎn)”。我覺(jué)得這句話(huà)很有道理，我就來(lái)想一想這人會(huì )是誰(shuí)。
有了！就是他了，是我們六（4）班“家庭”的一員，如果是用以前的目光來(lái)看他的話(huà)，他是一個(gè)成績(jì)又差，脾氣又暴躁的人。他急了，還會(huì )毫不留情地一巴掌扇過(guò)去，以前我只會(huì )給他一個(gè)六十分，但是以現在的我用欣賞的目光看他的話(huà)，發(fā)現他也是一個(gè)不錯的男孩子。
他最大的閃光點(diǎn)就是：樂(lè )于助人。記得在去年的8月的29日，我在公園附近散步遇見(jiàn)了他。見(jiàn)到了他我盡量會(huì )躲避，但是這又是我的必經(jīng)之路，所以我就只能跟在他的身后。我看見(jiàn)了他撿起了地上錢(qián)包，拿起包走向警察叔叔的方向，于是我又仔仔細細地看著(zhù)，只見(jiàn)警察叔叔接過(guò)包包正要道謝的情景，我慌亂的現身（我也不顧自己的處境）立馬跳了出來(lái)，對警察叔叔說(shuō)：“他有可能把錢(qián)包里的錢(qián)放進(jìn)自己的口袋里！”警察叔叔聽(tīng)了，拉住了他的手，當面檢查了他的錢(qián)包，發(fā)現他自己錢(qián)包里的錢(qián)連一個(gè)鋼镚兒都沒(méi)有，我才知道冤枉他了，我想急忙護住頭，可是他只是揮了揮手，就走了。我瞪大了眼睛，這是我才發(fā)現他的另一個(gè)閃光點(diǎn)：宰相的肚子能裝船。
是他作文400字 篇10
他，有時(shí)可愛(ài)，有時(shí)煩人；有時(shí)急不可耐，有時(shí)沉穩安靜。
他，就是我的弟弟。
每當我放學(xué)回家之后，聽(tīng)到的總是那熟悉的聲音哥哥，哥哥回來(lái)了。然后急促地腳步聲向我沖來(lái)，一對小臂膀抱住了我。我放下書(shū)包，將他抱起，那時(shí)他笑得像一朵花兒一樣，玩鬧之后，我便去寫(xiě)作業(yè)了。
可是，他哪會(huì )這么容易放過(guò)我。我前腳剛走，他就抱住了我的后腳。他的眼睛，好像在說(shuō)：哥哥，哥哥，再跟我玩一會(huì )兒吧。
但是我還要寫(xiě)作業(yè)呀，寫(xiě)完再跟你玩吧。
他就不樂(lè )意了，死皮賴(lài)臉地往我身上蹭。
沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他是我弟弟呢？我只好跟他玩了一會(huì )兒。
但臨近交作業(yè)的時(shí)間，我不能再拖了，只好使用騙術(shù)�？煽裳�，我跟你講啊，如果你讓我寫(xiě)作業(yè)的話(huà)呢，我就可以給你巧克力吃喲。他頓時(shí)歡天喜地跑開(kāi)了，我趁這個(gè)間隙，就趕緊跑去寫(xiě)作業(yè)了，將門(mén)反鎖，嘿嘿，他進(jìn)不來(lái)了。
終于寫(xiě)完了，我想想不對，為什么他剛剛還在吵，瞬間就安靜了下來(lái)。我躡手躡腳地出去，伸頭一看。只見(jiàn)他手拿一個(gè)手機，雙眼直盯著(zhù)屏幕，還時(shí)不時(shí)地哎呀一句，原來(lái)他在看動(dòng)畫(huà)片呢。
哎，這就是我的弟弟。
是他作文400字 篇11
很多時(shí)候，我們都會(huì )忽略了最應該對他說(shuō)的“謝謝”。
在陌生人的一次幫助下，我們說(shuō)了謝謝；在老師一句鼓勵的話(huà)下，我們投去了感激；在朋友的陪伴下，我們回以了微笑。這些有形的無(wú)形的謝謝，在我們的生活中是多么的平常�？墒�，我們卻忘了在我們坐在明朗的教室里的時(shí)候，那個(gè)為了我們還在奔波忙碌的身影。
媽媽去世得早，自從上了初中以后，我跟他的交流也變得少之極少。每到星期五回家，最常聽(tīng)見(jiàn)的是他的嘆息聲。那個(gè)時(shí)候，我多想送上一句關(guān)心，但，我沒(méi)有——
有些事是無(wú)意間發(fā)現的，卻震撼了我的心。爸爸的頭發(fā)里已經(jīng)夾雜著(zhù)白發(fā)，有力的雙手已傷痕累累，曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的他，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我和哥哥的長(cháng)大而變得有些蒼白無(wú)力。然而，我始終沒(méi)能說(shuō)出謝謝——對他。不說(shuō)不是不敢說(shuō)，不是不想說(shuō)，也不是不愿說(shuō)，而是不知道如何去表達，用簡(jiǎn)潔情深的話(huà)告訴他。
想回到小時(shí)候的天真率誠，對十多年來(lái)日夜勞累，默默為我和哥哥辛勞的他說(shuō)一聲：爸爸，我愛(ài)您，謝謝您。
是他作文400字 篇12
短短的頭發(fā)、明亮的眼睛、高鼻梁，大大的嘴巴上有著(zhù)厚厚的嘴唇。那黝黑的皮膚好像非洲人一樣，可是臉上卻總是露出迷人的微笑，看起來(lái)溫柔可親。雖然他也會(huì )經(jīng)�！罢腥恰蔽�，但我還是很喜歡他，因為他是那樣的勤勞！
因為工作的原因，他經(jīng)常不在家，很久才會(huì )回來(lái)一次。記得有一次他在工作時(shí)不小心打到了眼睛，媽媽讓他休息幾天。
第二天他回來(lái)了。媽媽趕緊準備做些可口的飯菜，弟弟卻在一邊哭鬧不止，媽媽只好抱著(zhù)弟弟做飯，他看到媽媽忙碌的身影，他趕緊來(lái)幫媽媽?zhuān)鲲�、掃地、拖地，像是一只勤勞的小蜜蜂，一刻也不�！?/p>
到了第三天早上我睡醒起床找爸爸玩兒，卻發(fā)現屋里沒(méi)有了爸爸的蹤影。媽媽告訴我爸爸回去工作了，我聽(tīng)到后傷心極了�！岸疾荒芎煤门闩阄覇�？”我抱怨的說(shuō)。
雖然我嘴上抱怨，可是我心里明白，勤勞的爸爸一切的努力都是為了我們的家，為了讓每一個(gè)人都變得幸福，我好愛(ài)我的爸爸！我希望爸爸在外面工作注意安全，有時(shí)間一定要多回來(lái)陪陪我和弟弟。
是他作文400字 篇13
我相信，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都會(huì )有自己佩服的對象，我也有自己佩服的對象。我佩服他——那個(gè)勇敢的他，那個(gè)聰明的他。
一頭干凈利落的短發(fā)，一身整齊的衣服，機智聰明加上敏捷的身手，一個(gè)形象就這樣出來(lái)了。他的眼睛稱(chēng)不上水汪汪，卻不是很小，而且十分的炯炯有神；身子并不高大，卻也不是很矮小，但力氣并不是微弱的。這樣的他，算不上瀟灑，在我心中，他卻很灑脫！
三年級的時(shí)候自練課，我的桌子壞了，沒(méi)有辦法寫(xiě)字，還好老師早就和我們說(shuō)明：“不管發(fā)生什么事，這節課你們都必須完成，而且還有做完我布置的作業(yè)，作業(yè)有……，如果是幫助同學(xué)的同學(xué)沒(méi)有完成，可以考慮……”。他二話(huà)不說(shuō)，直接拉著(zhù)我去門(mén)衛黃師傅那，他問(wèn)黃師傅拿到鐵錘和釘子，就拉著(zhù)我匆匆回教室。他讓我先在他的.座位里做著(zhù)練習，而他卻在那“砰砰”的修著(zhù)桌子。臨近下課時(shí)，他終于修好了。下課了，我和老師表明了這一切，老師破格讓他回家，他卻拒絕，笑著(zhù)說(shuō)：“我沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，應該留！”老師也沒(méi)辦法。
第二天我問(wèn)他：“為什么要這樣做”“我和你是好朋友，這不叫幫助，叫仗義！”他幽默的回答。
想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班大名鼎鼎的——葉鵬龍！
是他作文400字 篇14
談到名人，第一個(gè)進(jìn)入腦海的常常是愛(ài)因斯坦，不止因為他是舉世聞名的物理大師，《相對論》的提出，對增進(jìn)人類(lèi)宇宙思惟上做出卓越貢獻，更因為我很喜歡他，喜歡那種天真、活潑、幽默、頑皮的一面，一位伸著(zhù)舌頭拍照的老頑童。
腦袋神奇，被喻科學(xué)家中的科學(xué)家的科學(xué)巨人，求學(xué)的經(jīng)歷，一點(diǎn)也不神奇，甚至被當做“低能”看待，四、五歲還不太會(huì )說(shuō)話(huà)，喜歡靜靜的坐著(zhù)，常常發(fā)呆，父母一度以為他有智能障礙。
小學(xué)的成績(jì)表現，果真一如預言的糟透了，除了數學(xué)卓越之外，其它都很差，是班上永遠的最后一名，老師甚至對家長(cháng)直言：做什么都一樣，反正你的孩子將一事無(wú)成，朽木終于被退學(xué)，連中學(xué)畢業(yè)證書(shū)都沒(méi)拿到。
愛(ài)因斯坦終究還是成功了，歷經(jīng)許許多多的波折，他進(jìn)了瑞士蘇聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)就讀；成功的兩個(gè)關(guān)鍵是叔叔的慧眼與父母的充分信任，他的工程師叔叔，讓他對數理愈來(lái)愈有興趣，愈解愈有成就感，他的父母堅信兒子一定會(huì )成功，讓一個(gè)曾被當成弱智的孩子，開(kāi)展出光明的人生新旅程。
雖然愛(ài)因斯坦小時(shí)候，不是那么的聰明，正如那句大智若愚一樣，才智出眾的人，外表看起來(lái)很愚笨。
只要肯用功，一定會(huì )一鳴驚人！
是他作文400字 篇15
他頭戴著(zhù)琉璃玉冠，腰系著(zhù)螭盤(pán)龍金帶，站在芙蓉花的盡頭朝我張望著(zhù)。當我近身他的時(shí)候，他喚我，阿嬌姐。我看著(zhù)他極涼薄的唇瓣，憶起母親告訴我的，說(shuō)男人薄唇意味著(zhù)寡情。我看著(zhù)他那讓我手中的芙蓉花都遜了顏色的唇瓣，對于母親的話(huà)置若罔聞。而這驚鴻中的一瞥，讓我分明聽(tīng)見(jiàn)了我的心臟，那撲通的一聲跳動(dòng)。
再一次遇見(jiàn)他便是在那座長(cháng)樂(lè )宮里。我臥在竇太后的膝邊，看見(jiàn)王夫人牽著(zhù)幼小而稚嫩的他來(lái)到這座城池里。彼時(shí)他看著(zhù)我，他學(xué)著(zhù)母親喊著(zhù)我的乳名，嬌嬌。我聽(tīng)聞后便歡喜的笑開(kāi)，只是眼睛依舊盯著(zhù)他那刀削一般的唇瓣，母親附在我耳邊告訴我，他是皇十子，劉徹。徹兒，徹兒，我在心里默念著(zhù)他的名諱，只是彼時(shí)的他已經(jīng)轉身看著(zhù)他身后的那片，未央。
第三次遇見(jiàn)他，他只身著(zhù)一襲白衣，已經(jīng)不再是那牽在娘親手里躲縮在乳娘懷中的稚童了，而彼時(shí)的我，卻已經(jīng)被景帝舅舅封為了郡主。我手執芙蓉看著(zhù)他緩步走來(lái)，他朝著(zhù)我抿了抿唇角，說(shuō)嬌嬌果真喜歡芙蓉花呢。說(shuō)完，便聽(tīng)見(jiàn)身后的女婢們驚呼，說(shuō)皇上的龍輦。我偷偷的抬眼看了看身旁的徹兒，再踮起腳望了望遠處的車(chē)馬，便拎起腳邊花縐裙的裾斂，匆忙的向龍輦跑去。
是他作文400字 篇16
昨天，我去新華書(shū)店看書(shū)，半途中，我發(fā)現了一個(gè)不好的現象。
下午三點(diǎn)多鐘，我正愉快的走在去往新華書(shū)店的途中。來(lái)到了一個(gè)車(chē)流量很大的地方。這時(shí)，對面公路上的黑衣男子引起了我的注意。只見(jiàn)他橫穿公路后，來(lái)到公路旁新建的欄桿邊。他雙手扶著(zhù)欄桿，先用右腳踏右邊的花臺，再想辦法把左腳弄到欄桿的另一邊去，最后右腳順利地踏了過(guò)來(lái)。就這樣，那個(gè)黑衣男子翻過(guò)欄桿，到達了目的地。我又一想：“原來(lái)那個(gè)叔叔翻欄桿，是為了抄近路呀！”
不到一分鐘，又有兩個(gè)阿姨帶著(zhù)一小男孩穿過(guò)馬路，來(lái)到欄桿邊。她們先把小男孩抱過(guò)欄桿，隨后自己也翻過(guò)了欄桿。我看了，心想：你們這樣不是再讓孩子學(xué)習你們這種不文明的行為嗎？你們會(huì )后悔的！
正在這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)穿西裝、打領(lǐng)帶的叔叔�？伤麉s還是同前面幾個(gè)大人一樣。只見(jiàn)他把手中的公文包夾在腋下，手扶欄桿，像“燕子”一樣，輕輕地“躍”了過(guò)來(lái)�！败S”過(guò)之后還扶了扶領(lǐng)帶，“光彩”地走了。
我看了這幾位大人的行為，真想對他們說(shuō)：“其實(shí)你們翻欄桿也就是想抄近路走，但你們想過(guò)沒(méi)有，就是在你們這樣的想法、這樣的行為中可以看出你們很不講文明�！�
因此，叔叔、阿姨們，為了文明，請多走幾步吧！
是他作文400字 篇17
我的同桌是姜力瑋，他寫(xiě)字寫(xiě)得很工整，學(xué)習很努力，成績(jì)也很好，值得我學(xué)習！我用水筆寫(xiě)字只有一次得A星，其次不是A-就是B，但他就經(jīng)常得A，他的成績(jì)是全班前幾名呢！但是，他也有缺點(diǎn)，比如上課會(huì )說(shuō)話(huà)之類(lèi)，當然我不能多寫(xiě)啦，要不然會(huì )敗壞他的名聲的。
我在寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，力瑋說(shuō)：“我的優(yōu)點(diǎn)就是玩游戲，能一下子就過(guò)關(guān)！”其實(shí)我什么都還沒(méi)問(wèn)他呢，他已經(jīng)在表達他自己很聰明。說(shuō)真的，他是蠻聰明的！
他的優(yōu)點(diǎn)還有很多，除了學(xué)習好，得過(guò)很多獎，他還會(huì )幫助別人呢。
力瑋比我一年級時(shí)的同桌好多了，因為他那樣好相處。以前的同桌不是欺負我，打我，就是把我的東西搶走而且又不經(jīng)過(guò)我同意……姜力瑋不會(huì )那樣的，有一次，我的水壺倒了，水倒到了桌子上，他就及時(shí)借給我紙張，讓我擦桌子，我的書(shū)本才有位置放……還有一次，我的橡皮擦掉到他的桌子底下，我撿不到，他就幫我撿了�？磥�(lái)，他還是蠻樂(lè )于助人的…
下課的時(shí)候他活潑可愛(ài)，經(jīng)常講笑話(huà)給別人聽(tīng)，大家都常常在一起玩，好開(kāi)心��！
是他作文400字 篇18
我有一個(gè)好朋友，名叫許書(shū)睿，他是我的同桌。
他的個(gè)子和我一樣高，臉上長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，透著(zhù)一股靈氣，一對大大的耳朵聆聽(tīng)八方，小小的鼻子下面，長(cháng)著(zhù)一個(gè)大嘴巴，均勻的手臂配著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的大腿，樣子很帥氣。
他是一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。上次，我們班講評周末練習，吳老師讓我們拿出紅筆批改自己的作業(yè)，下課后再交給老師，可是，我并沒(méi)有帶紅筆啊，許書(shū)睿好像猜出了我的心思，主動(dòng)拿出自己的紅筆與我共用。每次在班上同學(xué)遇到困難時(shí)，他都會(huì )主動(dòng)盡一份力去幫助別人。
他還是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。每次在三科考試時(shí)，他總是取得不錯的成績(jì)，這是因為他上課時(shí)，積極發(fā)言，善于思考。許書(shū)睿還是個(gè)體育迷，他曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，他喜歡上體育課，他最喜歡的體育活動(dòng)是“扔小布球”。在學(xué)校第三十屆“田徑運動(dòng)會(huì )”上，他報名參加“壘球”比賽，而且還拿到了第二名呢。
我的同桌也是一個(gè)好干部，他現在呀，已經(jīng)當了我們班的生活委員，成為老師的左膀右臂，受到同學(xué)的好評，我希望他繼續努力，取得更好的成績(jì)。
是他作文400字 篇19
他，長(cháng)著(zhù)濃濃的眉毛，一頭烏黑又發(fā)亮的頭發(fā)。他屬雞，是一只愛(ài)吹牛的“老母雞”，是一只憤怒的“公雞”。
說(shuō)他吹牛吧，的確，不管在家或在外面，他總要吹牛。有一次，我跆拳道得了寧波市三等獎�；丶液�，我把這個(gè)喜訊告訴了正在吃飯的媽媽。這時(shí)，他大步流星地走到我面前，擺了一個(gè)架勢，便滔滔不絕地吹起牛來(lái)：“我小時(shí)候，可是誰(shuí)都敵不過(guò)我，你才得三等獎。那時(shí)，同學(xué)們來(lái)玩摔跤，我……”在外面，他還一直說(shuō)自己的工作怎么好怎么好，真像是一只“老母雞”“咯咯咯咯”說(shuō)自己下了蛋。
他不僅是一只“老母雞”，還是一只憤怒的“公雞”。有一次，我把語(yǔ)文成績(jì)考砸了。他接過(guò)試卷，馬上火爆起來(lái)，一下子站了起來(lái)，抬起右手，還暴出了筋骨，狠狠地拍在桌上，只聽(tīng)“啪”一聲，桌上的東西都顫動(dòng)起來(lái)，嚇得我直哆嗦。他好像要把這張桌子弄來(lái)出氣，樣子十分可怕，就像一只超級憤怒的大公雞。
這就是他，一個(gè)脾氣暴躁，又愛(ài)吹牛的他，你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我親愛(ài)的爸爸，沒(méi)想到吧！
是他作文400字 篇20
在我們班上，有一位被同學(xué)們稱(chēng)之為“飛毛腿”的男孩，他叫延玉康。在這次“雛鷹爭章”活動(dòng)中，我要毫不遲疑地推薦延玉康得到“體育保健”這枚獎?wù)隆?/p>
你一定會(huì )問(wèn)我為什么要這樣堅定地推薦他呢？請往下看推薦的理由：記得上星期舉行體育課上，他參加了男子50米短跑跑決賽。比賽即將開(kāi)始了，所有同學(xué)都異常緊張，只有延玉康一臉的自信。隨著(zhù)老師一聲令下，同學(xué)們都像離弦的箭，似脫韁的野馬一般沖了出去。延玉康一開(kāi)始只處在右邊位置，這可讓一旁的隊員們急壞了。相比之下，張衡如同插上了翅膀，一路遙遙領(lǐng)先，別的同學(xué)也不甘示弱，緊追其后。到了第二回合時(shí)，許多同學(xué)都跑不動(dòng)了，一路遙遙領(lǐng)先的張衡也顯得體力不支，可是只有延玉康與往常一樣，仍快速地在操場(chǎng)上飛奔。瞧他的樣子，精力充沛！最后10米了，延玉康將同學(xué)們的加油聲化為動(dòng)力，迅速沖刺，奪得了冠軍，為我們爭了光。他不僅跑步快，在其他體育項目上表現也不凡，如足球場(chǎng)上一樣龍騰虎躍，身手矯健。
因此，我推薦他獲得“體育保健”獎。
是他作文400字 篇21
當我遇到困難的時(shí)候，總會(huì )有那么幾個(gè)人愿意借我一把，把我帶回光明。
我記得三年前，我剛轉到這里，沒(méi)有什么朋友。每次下課后，我只能靜靜地躺在欄桿上，看著(zhù)同學(xué)們開(kāi)心地玩耍，一個(gè)人呆著(zhù)。那一段時(shí)間，我整天愁眉苦臉，臉上看不到一絲笑容，連上帝也看不到我的眼睛。
直到，我遇到了他。
那天，我像往常一樣迷迷糊糊，突然聽(tīng)到一個(gè)關(guān)切的聲音問(wèn):“你怎么了？是不是不舒服？”我向他講述自己，仿佛遇到了救世主。他沒(méi)有笑我，只是說(shuō):“來(lái)，我帶你去見(jiàn)見(jiàn)同學(xué)�！闭f(shuō)著(zhù)，牽著(zhù)我的手，帶我去見(jiàn)同學(xué)。因為他，我逐漸認識了我的同學(xué)，并和他們交了朋友。那段時(shí)間上帝好像在為我慶祝，十幾天沒(méi)下雨。
有一次和同學(xué)踢足球的時(shí)候，不小心給了對方一個(gè)輕松的機會(huì )，讓他們贏(yíng)了比賽。為此，朋友們氣得抽煙，漸漸疏遠了我。只有他，或者整天和我在一起。他還試圖說(shuō)服他的同學(xué)和我和好。經(jīng)過(guò)他的勸誡，我又回到了這個(gè)大家庭。
現在，他已經(jīng)轉身離去，但他的聲音和笑容卻深深地嵌在我的心里，永遠不會(huì )消逝。
是他作文400字 篇22
他是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男孩。他是一個(gè)頭上戴著(zhù)西瓜帽的小男孩。他有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛和一張像鳥(niǎo)一樣喋喋不休的小嘴。
今天，我想好好表?yè)P他。雖然他長(cháng)得帥，但成績(jì)可能沒(méi)那么帥。每當發(fā)試卷的時(shí)候，看他哭喪著(zhù)的臉:眼睛瞇成一條縫，緊緊盯著(zhù)試卷上的紅叉，喋喋不休的嘴緊閉著(zhù)，仿佛變成了一只受驚的小貓。我心想:他一定是在心里寫(xiě)著(zhù)怎么向媽媽解釋自己內心的獨白。我又默默的夸了他一句:原來(lái)他那么在意自己考試成績(jì)不好，很郁悶。與一些學(xué)生不同，他不太看重自己的成績(jì)。
雖然成績(jì)不理想，但他是一個(gè)幫助別人的小男孩。我記得上個(gè)月的一個(gè)早上，我在上學(xué)的路上碰巧遇到了他。他問(wèn)我:你身上有八塊錢(qián)嗎？我恍然大悟，脫口而出:哦，我忘了帶錢(qián)，所以不參加書(shū)法比賽了。這時(shí)，他停下來(lái)，從口袋里拿出八塊錢(qián)，對我說(shuō):你的字比我的好，有希望得獎。我給你我的八塊錢(qián)報名！說(shuō)完，他毫不猶豫地把錢(qián)塞到我手里。我捧著(zhù)那八塊錢(qián)，仿佛捧著(zhù)我和他之間純潔的友誼，深似海，寬如天，清如溪。我又一次在心里默默稱(chēng)贊他:從一件小事就能看出他的樂(lè )于助人。
今天夸他是我青梅竹馬，鐵哥們。他是誰(shuí)？猜一猜
是他作文400字 篇23
我欣賞他，是因為他身上有高尚的品質(zhì)；我欣賞他，是因為他身上有傳統的美德；我欣賞他，是因為他身上有顆感恩的心。
他，個(gè)子偏高，但是他不愛(ài)打籃球。他，整天走在大街上，無(wú)所事事。別人肯能會(huì )認為這個(gè)人會(huì )是游手好閑的人，千萬(wàn)別這樣認為�？次蚁旅娴奈恼戮椭览�！
他，走過(guò)一段路程，上啦一輛公交車(chē)。他在車(chē)上發(fā)現啦一名小偷，他正準備叫，被那位老人看見(jiàn)啦，我認為那位老人完啦。老人說(shuō)這位先生在干嗎？小偷說(shuō)：“我再看看他包里有沒(méi)有易爆物品�！彼f(shuō)：“不對，我剛剛看到這位叔叔從這包里拿了1000元錢(qián)�！避�(chē)上所有人都望著(zhù)小偷。小偷無(wú)可奈何，只好將1000元錢(qián)放入包里。頓時(shí)車(chē)上響起啦一片掌聲。
他下了車(chē)，來(lái)到十字路口處，停了下來(lái)。我問(wèn)；“你怎么停下來(lái)了？”“前面是紅燈，不能走�！彼f(shuō)。我說(shuō)；“沒(méi)事，反正現在沒(méi)車(chē)�！彼f(shuō)；“那也不能走�！�
他就是這樣一個(gè)人，紅燈停，綠燈行。這讓我明白啦人不可以占小便宜。如果闖啦紅燈，這后果將不堪設想。
回到家，他又幫媽媽洗碗，有幫爸爸捶背，而我站在那里不知道干什么好，
他，是一個(gè)勤勞的人；他，是一個(gè)有愛(ài)心的人；他，是一個(gè)樂(lè )于助人的人。
他，就是我的哥哥。
是他作文400字 篇24
母親，是世界上最偉大、最無(wú)私的人。母親就像一把傘，給我遮風(fēng)擋雨；母親就像一個(gè)指南針，指引我走出生活這個(gè)迷宮；母親又像一個(gè)路標，帶我走向成功的道路……我最感謝的是每天總為我操心的母親。
有一天，我和她來(lái)到公園玩，她總是用她溫暖的大手牽著(zhù)我冰冷的小手，到了公園，她坐在椅子上看著(zhù)我玩，我一邊看著(zhù)她一邊跑著(zhù)。突然，我的腳拌到一塊小石頭，摔了一跤，并不嚴重。母親看了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子相信自己，你一定能爬起來(lái)的，加油！”我看得出母親心里很慌，但還是忍著(zhù)疼痛，艱難地站起來(lái)，母親馬上牽著(zhù)我回家給我包扎傷口。
還有一次，我上學(xué)總喊著(zhù)要母親送，母親說(shuō)：“孩子，媽媽不是不送你，媽媽是為了你好，你自己去吧，路上小心�！蔽抑缓米咧�(zhù)去，可每次走在路上，都會(huì )發(fā)現有一個(gè)熟悉的黑影，我悄悄地瞟了后面一眼，什么！是她——母親，我突然覺(jué)得鼻子酸酸的。
現在，我沒(méi)有在依賴(lài)別人，總是自己靠自己，我懂得了母親的良苦用心。我很感謝母親。
是他作文400字 篇25
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲！”老師是園丁，只是奉獻，不求回報；老師是蜜蜂，“采花釀蜜”，默默無(wú)聞；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
老師，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)時(shí)無(wú)刻教育著(zhù)我們，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土。有一次，是一天的上午，陳老師給我們講課時(shí)，面如土色，蒼白如紙，還時(shí)不時(shí)揉著(zhù)胃部，不經(jīng)意地咬著(zhù)嘴唇。我們在下面坐著(zhù)都提心叼膽的，不知道老師怎么了，生怕老師撐不住。忽然，她抱歉地跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，請等我一下！”
于是，便匆匆離去�？粗�(zhù)陳老師的身影消失了，班上便炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，“你們猜老師干嘛去？”“哈哈哈！偷懶去拉！”一個(gè)聲音沖了進(jìn)來(lái)，高叫道：“大家安靜！陳老師不舒服！別吵了！”我想：“老師，您怎么不在講臺上休息一會(huì )兒呢？”過(guò)了一會(huì )兒陳老師回來(lái)了，她虛弱了沖我們笑了笑，便繼續講評數學(xué)練習。第二天，陳老師終于撐不住了！這時(shí)候，我們才知道，老師患了較嚴重的急性腸胃炎。她是一直默默地承受著(zhù)疾病的折磨��！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘。多么華麗的詞語(yǔ)都無(wú)法表達您的勤勤懇懇。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！我只能說(shuō)一句最最平凡的話(huà)：“老師，我很感動(dòng)，您辛苦了！”
是他作文400字 篇26
與他做同桌，就免不了遷就他頑皮的孩子氣。同桌他總愛(ài)“挑釁”：我想題時(shí)，用手突然猛撞一下，我正想教訓他，可他卻對說(shuō)：“你超線(xiàn)了，所以我推了你一下，可是，一不小心用力太大�！彼f(shuō)中還帶著(zhù)笑意，一看就知道是假的。
有時(shí)他還說(shuō)些讓人哭笑不得的怪話(huà)……這類(lèi)事件層出不窮，當我感到又氣又可笑連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)的時(shí)，它那得意的樣子真讓人不知該說(shuō)什么好。
哎，同桌的毛病真不少：愛(ài)在課間玩得滿(mǎn)頭大汗地回來(lái)肆無(wú)忌禪地就往我身后一座，可是，這些都不能影響我為有他這樣的同桌而高興。
同桌是個(gè)樂(lè )于幫助人的人，雖然同桌學(xué)習不好，闖過(guò)無(wú)數次的麻煩，可他樂(lè )于助人，一次，老師讓一位同學(xué)幫老師抱本子，我的同桌第一個(gè)舉手，蹦著(zhù)，跳著(zhù)，嘴里喊著(zhù)：“老師！老師！”可老師沒(méi)有叫他，失望的坐了下來(lái)。
雖然他樂(lè )于助人，但是他還有很多不足的地方。
每天多有他搗亂的身影，上課搗亂，說(shuō)話(huà)，打擾別人……要是他把這些壞習慣改了，我就覺(jué)得世界安靜下來(lái)。
我的同桌，他就是這樣，愿意真心真意幫助別人每天做惡作劇，我真希望我可以幫助他把這些壞習慣改掉，我相信他會(huì )變得更好。
是他作文400字 篇27
“哈哈哈……哈哈哈……”聽(tīng)！這抽瘋一樣的笑聲，不用看都知道，準是費嘯天觸發(fā)了自己的笑神經(jīng)了！他可是我們班的愛(ài)笑大王，總是動(dòng)不動(dòng)就哈哈大笑，而且一笑就停不下來(lái)。就連受到了委屈，嚎啕大哭時(shí)的聲音也總讓人覺(jué)得是在笑。
語(yǔ)文課上，老師讓他來(lái)表演“滿(mǎn)面春風(fēng)”的樣子。他先是興致勃勃地走上去，等到了講臺前站定，看了一下全班同學(xué)，突然不知想起了什么，“噗吃”一聲笑，這下可得了了，大家還在莫名其妙之中，他一個(gè)人“哈哈哈”地笑起來(lái)，笑得前俯后仰，最后笑得捧著(zhù)肚子蹲在了地上。表演不成，老師讓他回座位，他在回去的路上，笑聲仍然遏止不住，邊走邊笑，一不小心摔了個(gè)大跟頭！這一下引發(fā)了全班的笑聲大合唱！
還有一次，音樂(lè )老師要選一些同學(xué)上去表演唱。只見(jiàn)費嘯天高高地舉著(zhù)手，嘴里還不停地叫著(zhù)：“老師！我！我！選我！”老師終于選了他。他上去后，面對這么多人，又哈哈大笑起來(lái)，還一下子笑得趴在了地上，五體投地，就像跪地拜佛一樣。
怎么樣？愛(ài)笑大王名不虛傳吧？
是他作文400字 篇28
他，叨擾不停，也曾令我心緒不寧。他，洋相百出，也曾讓我哭笑不得。但那樣的他，恰是最好的他。午后的太陽(yáng)，拼盡了全力，終其所有光亮，驅散每一絲黑暗，可它卻終究敵不過(guò)深秋的蕭瑟，當這束光，通過(guò)窗簾映射到黑板上時(shí)，已少的可憐。黑板上的子，在我眼中已模糊成一團。老師溫和而平靜地在那四方講臺上侃侃而談，奈何座位上的我早已升起了朦朧睡意。隨著(zhù)板書(shū)的堆積，這倦意愈發(fā)的難以抑制。剛打算打個(gè)瞌睡，卻意外地發(fā)現干凈的課桌上，悄然多出了一本筆記！粗重的線(xiàn)條，略顯凌亂的大字，一個(gè)個(gè)“扭”在上面，這字我再熟悉不過(guò)了。我扭頭看過(guò)他。卻見(jiàn)他直愣愣地盯著(zhù)黑板，眉頭夸張地皺著(zhù)，做出一副努力看清黑板的神態(tài)，那樣子好像在說(shuō)：“你別看我，我什么也不知道�！蔽覜](méi)有就此回頭，仍堅持用銳利的目光盯著(zhù)他�！班邸彼α�，像個(gè)犯了錯的孩子，我也笑了，笑的那樣開(kāi)心。
此刻，他的周身仿佛散發(fā)著(zhù)微弱的光芒，那抹柔光，雖無(wú)驕陽(yáng)般耀眼，無(wú)霓虹般絢爛，卻如春風(fēng)般和煦，涓流般澄澈，吹走了我的倦意，蕩滌了我的心靈，在我心底留下了他最美好的印跡。
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