精選名言的作文400字三篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的名言的作文400字3篇，希望對大家有所幫助。

名言的作文400字 篇1

　　興趣是最好的老師偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師。 ”孔子亦云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )之者。 ”是的，無(wú)論你做什么事情，只要你愛(ài)好它，對它有興趣，你就會(huì )全身心地去做好它。

　　就從我自己來(lái)說(shuō)，一年前媽媽為了糾正我駝背的毛病，送我去學(xué)舞蹈，沒(méi)想到我會(huì )那么的喜歡舞蹈，簡(jiǎn)直是如醉如癡！因為以前沒(méi)有基礎，所以我只能和一群比我小許多的小妹妹們一起在小班，每次重點(diǎn)練習基本功，兩節課下來(lái)，我每次都是大汗淋漓腰酸背痛，可我從沒(méi)有抱怨過(guò)。我們分組練習動(dòng)作時(shí)，別人只跳一組，我卻每組都跳，經(jīng)過(guò)我的努力，不到半年我就升到了中班，現在已經(jīng)從中班最后一排調到第一排最中間的位置，這代表了我是中班跳得最好的。為了跳舞，所有的疼痛與辛苦，我都愿意承受，我從不缺課，就連發(fā)燒我都堅持去上舞蹈課。

　　雖然很苦，雖然很累，但我的心里卻感到很快樂(lè )，因為我真是非常非常喜歡跳舞！所以說(shuō)，興趣是最好的老師，因為興趣會(huì )激發(fā)出勤奮，而勤奮會(huì )創(chuàng )造出天才。

名言的作文400字 篇2

　　“失敗乃是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵著(zhù)我，因為它成了我的座右銘。

　　記得那時(shí)我才讀二年級，由于數學(xué)成績(jì)蠻好，就被選去參加數學(xué)，那時(shí)我可是又驚又喜。比賽當天，參賽的人很多，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面呢！這場(chǎng)激烈的“戰斗”后，我竟然排不上名次，那時(shí)我可是又氣又傷心�；氐郊�，我很失望地把參賽結果告訴了父母。媽媽便對我說(shuō)，“月萍，你不要氣餒，失敗乃是成功之母嘛，你應該找出失敗的原因�！甭�(tīng)了媽媽的一席意味深長(cháng)的話(huà)，我深受啟發(fā)，靜下心來(lái)，回憶起參加比賽的經(jīng)過(guò)。原來(lái)在比賽的時(shí)候，我十分緊張，生怕時(shí)間不夠用，這種緊張的心情，使我的腦子變遲頓，一時(shí)反應不過(guò)來(lái)，我找到了失敗的原因。在以后中的各種競賽中，我都時(shí)時(shí)刻刻地提醒自己“不要緊張，要沉著(zhù)�！�

　　在“失敗乃是成功之母”這句名言的鞭策下，我的學(xué)習更加刻苦，更加努力。在三年級的數學(xué)競賽中，我沉著(zhù)應戰，獲得了第二名，我十分高興，成功的喜悅使我興奮，給我鼓舞。是啊，“失敗乃是成功之母”這句名言說(shuō)得很不錯，可是失敗后并不是就能真的獲得成功，而失敗后你要認真去反思，找出你失敗的原因，再去改正它。

　　雖然在我成長(cháng)的.道路上有過(guò)許許多多的失敗，在以后的人生道路上也還會(huì )有失敗，但是我的座右銘“失敗乃是成功之母”將永遠給我啟示，激勵我繼續往成功的道路攀登。

名言的作文400字 篇3

　　南宋大儒學(xué)家朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！蔽覍�這句話(huà)一直弄不透徹，為什么要先說(shuō)心，再說(shuō)眼，最后說(shuō)口呢？

　　查閱資料詢(xún)問(wèn)同學(xué)——系列“程序”后，我有了初步的理解：讀書(shū)首先要心到，眼神才能集中，眼神集中了，才能回到問(wèn)題，可還是覺(jué)得意猶未盡。

　　從三年級開(kāi)始，我就不停的看書(shū)，爸爸帶來(lái)的看完了，就又買(mǎi)著(zhù)看，可我總是“囫圇吞棗”，“三下五除二”就“解決”掉一本書(shū)，從書(shū)店買(mǎi)來(lái)的書(shū)，很快就看完了，可什么體會(huì )呀，什么好詞呀，佳句呀，都知之甚少。收獲甚微，我很不解：我那么千辛萬(wàn)苦地讀書(shū)，為什么知道的還是那么少呢？

　　我去問(wèn)老爸，老爸說(shuō)了很多，我才明白：讀書(shū)首先要專(zhuān)心，不能三心二意，該干什么就干什么；其次要眼到，要做到心眼合一，反復思索；最后是口到，要積極發(fā)問(wèn)，并做總結，完善。

　　此后，我一直把這句話(huà)銘記在心，它時(shí)刻提醒我，時(shí)刻鼓勵我，在這句話(huà)的指導下，我的語(yǔ)文水平也“芝麻開(kāi)花節節高�！�

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