過(guò)去作文400字八篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的過(guò)去作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

過(guò)去作文400字 篇1

　　我相信一切都曾擁有，但是時(shí)間的脈絡(luò )卻在一旁隱隱作痛。我也相信一切都會(huì )缺失，但印記狠狠盤(pán)踞在手心的掌紋里。唯有讓這一切都成為過(guò)去并且跨過(guò)，擁有和缺失才能激勵我們前進(jìn)。

　　——題記

　　下雨后，天空偶爾會(huì )出現兩道彩虹。安東尼說(shuō)這兩道彩虹是特別的物理現象，正確的說(shuō)法是一道是虹，一道是霓。上面的是霓，下邊的為虹，兩道顏色的排列正好相反，虹是紅上藍下，霓是藍上紅下，因為，霓比虹多一次光線(xiàn)反射，所以霓的光度比較弱，一般不容易看到。視覺(jué)欺騙了我們，于是，虹通過(guò)眼睛放大在我們心底，成為擁有者謳歌、挽留的.現實(shí)。而那看不見(jiàn)的霓，卻要成為追逐的夢(mèng)。擁有的成為過(guò)去，跨過(guò)去才能發(fā)現那道霓的美。

　　跨過(guò)去，擁有就是現實(shí)的缺憾�，F實(shí)是《最初的夢(mèng)想》所唱的：“如果驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì )懂得，要多努力才走得到遠方。如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會(huì )曉得，執著(zhù)的人擁有隱形翅膀”；是一年落榜，渴望東山再起，夜以繼日，廢寢忘食，懸梁刺股為功名；是一盞黃昏的舊燈、兩只熬紅的睡眼、三餐父母的叮嚀、四支干涸的水筆、五本雜亂的草稿；是內心歇斯底里的一句句吶喊“相信自己，我可以，我能行”；是看得見(jiàn)的努力拼搏，再等待一個(gè)結果，然后再過(guò)去。

過(guò)去作文400字 篇2

　　我們大家都很熟悉，一張A4紙是我們常常用到的紙�？墒�，我們只把它們當作我們畫(huà)畫(huà)、折紙之類(lèi)的東西，沒(méi)有觀(guān)察到它的用處。其實(shí)，它是給我們有用的時(shí)候用的'，并不是我們想浪費就浪費的，今天我就教 你們創(chuàng )新、思維、發(fā)現！

　　我要告訴你們的是：一張A4紙可以同時(shí)通過(guò)七個(gè)人、八個(gè)人、甚至二十個(gè)人。只是要看看你敢不敢做，我只給你們一把剪刀（輔佐工具），看看你有沒(méi)有辦法把這一張紙能同時(shí)通過(guò)七八個(gè)人，你們應該會(huì )說(shuō)：“怎么可能，連兩個(gè)人的頭都進(jìn)不去，更被說(shuō)是七個(gè)人了！”不過(guò)，我會(huì )說(shuō)：“這十分可能�！币驗�，紙雖然很小，但是，我們可以剪啊，從外面一圈一圈的剪進(jìn)來(lái)，不就可以通過(guò)好幾個(gè)人嗎？如果你剪的細的話(huà)，那么，就可以同時(shí)通過(guò)更多的人。

　　我曾經(jīng)看過(guò)《淘氣包馬小跳》里有一集是《轟隆隆老師》，在上課時(shí)，轟隆隆老師叫同學(xué)上來(lái)，看看同學(xué)們能不能把一個(gè)雞蛋立起來(lái)，叫了好幾個(gè)同學(xué)都不能把雞蛋立起來(lái)。而轟隆隆老師呢！把雞蛋往桌上一打，OK！，立起來(lái)了，這就是思維。

　　經(jīng)過(guò)了這堂課的教育，我懂得了：我們在做每一件事情時(shí)，都要在腦海里呈現出一種思維。而這，就是創(chuàng )新。

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過(guò)去作文400字 篇3

　　期中考試結束了，我？？總之是很慘��！真沒(méi)想到我會(huì )到了這個(gè)地步，從小到大一直在做"珍珠"從來(lái)沒(méi)嘗過(guò)做"泥土"的滋味。這次對我打擊好大！

　　我跟老媽說(shuō)我開(kāi)了前5，老媽說(shuō)我爸知道后很生氣，他希望我成為一個(gè)出類(lèi)拔萃的好孩子，我——無(wú)語(yǔ)了！自從求學(xué)以來(lái)我做的好多事都沒(méi)有符合一個(gè)好孩子的標準。我說(shuō)我好不孝，是啊，考這樣的成績(jì)我無(wú)法向家里人交代，可是老師告訴我學(xué)習是給自己學(xué)的，我只是在考慮怎樣向家人交代從為考慮怎樣向自己交代。我成績(jì)出來(lái)后，我哭了好長(cháng)時(shí)間，直到昨晚我眼中的淚水才停止，我心里難受。我，考試我跟別人合作，可是別人做的都不如自己做的好。我后悔，后悔自己的不誠實(shí)后悔自己的無(wú)能，可是那又能怎樣，我只是告戒自己以后要自己做，不能在自欺欺人！哎———————

　　我想過(guò)放棄，我曾說(shuō)過(guò)什么也不管了，我要瀟灑的活在自己的世界�？墒钱斃蠋熣椅艺勗�(huà)時(shí)，當我看到爸媽給我準備了一桌好飯時(shí)，當朋友抱著(zhù)我說(shuō)一起努力時(shí)，我清醒了，放棄—————他不屬于我！他只屬于失敗者，我不是！我記得趙老師的話(huà)"過(guò)去不等于未來(lái)"��！我要努力，我不能讓對我寄予期望的'人失望，網(wǎng)絡(luò )，戀愛(ài)那都已是過(guò)眼云煙，我要對我的老師，我的父母有所交代，最重要的是我會(huì )對自己有個(gè)交代��！ （以前是光說(shuō)不干，但愿這次不會(huì )了�。�

　　瀟灑！活的精彩，干出一番事業(yè)那才是瀟灑！

過(guò)去作文400字 篇4

　　不知從何時(shí)起，至今才發(fā)現，自己原來(lái)是那么的孤傲。興許是還沒(méi)嘗到人生中的許許多多滋味。

　　原來(lái)——以前的我太不成熟了。遇到事情，要么連后果也不想，就隨著(zhù)自己的心意，把事情搞得一團糟；要么畏首畏尾的，考慮這個(gè)、考慮那個(gè)，最后什么也沒(méi)做�，F在才知道：有些事做了，有些話(huà)說(shuō)了，直到后來(lái)才后悔，沒(méi)有用。

　　如今的我，成熟了許多，也看開(kāi)了許多。我已經(jīng)在漸漸的改變自己，過(guò)去的遺憾，由現在來(lái)彌補。我要成為文壇中的閃耀新星。讓過(guò)去那個(gè)不怎么自信，不怎么勇敢，不怎么勤奮還有點(diǎn)孤傲的自己和現在的我說(shuō)“good-bye”。

　　下學(xué)期我就要步入初中的殿堂，面臨全新的.挑戰，我不會(huì )再害怕。我要勇敢地去面對，全力以赴，爭取更早的成為我心目中那個(gè)理想的自己；成為班級里的“佼佼者”；成為父母口中的“好孩子”；成為朋友心中的“好榜樣”�，F在，我應該和過(guò)去說(shuō)“good-bye”，和未來(lái)說(shuō)“你好”。

　　相信吧，以后，我要變成一個(gè)自信、細心、優(yōu)雅、聰明、勇敢、有知識、有理想、有抱負的女孩。成為文壇中一顆耀眼的新星，閃耀世界。

　　六年級：王悅玟

　　點(diǎn)評：文章語(yǔ)言流暢，內容豐富，行文流暢，上下連貫。情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現真實(shí)情，心里過(guò)程真實(shí)細膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。

　　通過(guò)本文，我們可以看到小作者內心的成長(cháng)，希望小作者再接再厲，繼續加油哦！

過(guò)去作文400字 篇5

　　時(shí)光流逝如同掉落的枯葉和殘花，漸去漸遠的，是自然的山清水秀……

　　過(guò)去

　　公元前1000年，樹(shù)林。

　　從遠處的山坡瞭望，遠處漂浮著(zhù)一朵朵綠油油的云。晨間的露珠伏在嫩綠的.葉尖上，懶洋洋地舔吻著(zhù)四周濕潤的空氣。清風(fēng)乍起，“云朵”微微移動(dòng)；雨絲飄渺，“云朵”微微頷首。輕柔的雨滴拂過(guò)綠云，濺落大地，如同一匹柔軟華美的綢緞，隱隱約約的，蓋住了這朵秀麗的“綠云”，這片自然的水秀山明……

　　現在

　　公元20xx年，化工廠(chǎng)。

　　太陽(yáng)像短路了的舊電燈，忽明忽暗。天空像醫院的太平間，一片蒼白。大氣像畫(huà)家的調色板，五彩斑斕。煙囪上蒸騰起的黑煙，像猙獰的獠牙怪，間歇地模糊了那輪唯一的太陽(yáng)，世界陰晴不一，張牙舞爪的黑煙像獠牙怪那詭譎的黑袍，陡然升起，最后囂張地裹挾在了那輪太陽(yáng)上，世界一片陰霾，我所看到的光明漸漸消失殆盡……

　　未來(lái)

　　公元5000年，消失太空。

　　太陽(yáng)在怒吼，地球在顫栗。人類(lèi)開(kāi)始覺(jué)醒，后悔當時(shí)的貪婪與魯莽，可這一切都已經(jīng)晚了，太陽(yáng)開(kāi)始爆炸，每一顆火球都像一頭頭逼急了的獅子射向地球，剎那間，婦人絕望的尖叫聲，孩童驚恐的啼哭聲，樓房轟然墜地的倒塌聲……直至火球最后墜地的炸裂聲，世界戛然而止，地球慢慢向下墜去，如同過(guò)去澄澈的水滴，消失在茫茫太空中……

　　時(shí)光騎著(zhù)白馬，攜著(zhù)寶箱，飛馳離去……

過(guò)去作文400字 篇6

　　那群山羊又來(lái)了，停在我家門(mén)前。

　　它們排著(zhù)長(cháng)隊默默地站著(zhù)，紋絲不動(dòng)。隨著(zhù)牧羊人一聲令下——他把鞭子往地上一甩，羊群紛紛散開(kāi)，有的往東，有的往西，有的頭朝南，有的屁股朝我……家門(mén)口長(cháng)著(zhù)茂盛的'野草，它們正在“填肚子”呢！

　　我站在羊群的面前，看它們咀嚼的樣子：好丑哦，那樣瘦的臉，那樣尖的牙，那樣安靜的神態(tài)。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯地磨來(lái)磨去，白沫子還時(shí)不時(shí)地往胡子上沾。我看著(zhù)羊群吃草的樣子，心想：為什么它們不像人一樣用手拿著(zhù)筷子吃飯呢？于是我回家拿了一雙筷子，把領(lǐng)頭羊的一只蹄子拿起來(lái)，把筷子夾在它的趾縫里，可它好像不喜歡這樣吃飯，它忍不下去了，用腳使勁一踢，讓我摔了個(gè)“狗啃泥”，我一屁股坐在地上，嘟起小嘴，好委屈��！我好心好意把筷子拿出來(lái)，讓它用筷子吃飯，它不僅不理我，還一腳把我“踢飛”了，想著(zhù)想著(zhù)，我便哇哇大哭起來(lái)。

　　牧羊人見(jiàn)狀，便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么哭，我委屈地說(shuō)：“我讓羊兒用筷子吃飯，它不僅不用，還踢了我一腳�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我又委屈地大哭起來(lái)。牧羊人看看我，又看看正在專(zhuān)心吃草的羊，笑著(zhù)對我說(shuō)：“傻妞妞呀，動(dòng)物和人是有區別的，吃飯的方式也不一樣，我們不能讓動(dòng)物違反自然規律�！�

　　那時(shí)的我還很小，似懂非懂地點(diǎn)著(zhù)頭，很快秋天過(guò)去了，冬天過(guò)去了，春天又來(lái)了，童年卻一去不復返了。

過(guò)去作文400字 篇7

　　四年，并不遙遠。

　　我真想回到過(guò)去，回到那已經(jīng)過(guò)去的過(guò)去。

　　那一天，上的英語(yǔ)課，我不知怎么走神了，王老師卻偏偏叫我回答問(wèn)題，我吞吞吐吐的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這時(shí)，你板著(zhù)臉，用高八度的嗓音把我訓斥了一通。下課，我來(lái)到您的辦公室，我心里忐忑不安�！霸趺戳�？委屈了？今天是怎么搞的！如果現在不批評你，你以后會(huì )變成什么樣！”王老師頓了頓，然后用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“你還小，從小就要養成良好的習慣，知道嗎？好了，快回去上課吧！”從此我養成了上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習慣。

　　我真想回到過(guò)去，回到那已經(jīng)過(guò)去的過(guò)去，您的課堂幽默風(fēng)趣，能讓我們在笑中學(xué)習。有一次上課，您隨手拿起一本練習冊，您發(fā)現了錯誤，就問(wèn)這位同學(xué)：“你這一部分是從哪兒來(lái)的呀，從石縫里蹦出來(lái)了吧！”讓我們全班同學(xué)都哈哈大笑，您這句話(huà)既讓我們放松了心情，又讓同學(xué)認識到了錯誤，真是一舉兩得啊……

　　我真想回到過(guò)去，回到過(guò)去的過(guò)去，您誨人不倦，只要上課有人提出問(wèn)題，您一定會(huì )認真仔細地為他解答，您不惜用自己的`課間時(shí)間來(lái)給他講解，同學(xué)們走進(jìn)您的辦公室時(shí)還是一臉的疑惑，可他出來(lái)時(shí)已是笑容滿(mǎn)面，茅塞頓開(kāi)的樣子……

　　王老師，我知道，您照片上的微笑，是在我心頭走過(guò)的痕跡。

　　我真想回到過(guò)去……

過(guò)去作文400字 篇8

　　一年將過(guò)，我學(xué)到了什么。我不知道，現在都是一個(gè)大家豐收的季節，放假了�？晌液ε�，我又浪費了一年。還有多少時(shí)間可以我浪費。 在全新的環(huán)境里，我學(xué)會(huì )了適應。這一年，我記住了我的速寫(xiě)老師，讓我再一次深度的挖掘了自己，認識了自己。在做任何一件事情之前，都應該端正自己的態(tài)度，學(xué)習的態(tài)度，生活的態(tài)度。學(xué)會(huì )了做人，做事。認識到了有壓力才有動(dòng)力。在那一段時(shí)間里，激烈的競爭，在每一次交作業(yè)的時(shí)候，我總害怕我是最少的，我害怕老師叫我的`名字，意味著(zhù)我做錯了事。課結束了，我居然有些舍不得。雖然，期末作業(yè)我重畫(huà)了許多遍，但我也學(xué)到了許多。

　　現在，我學(xué)會(huì )了坦然面對。我參加了社會(huì )實(shí)踐……我學(xué)習怎樣與人交流，……我針對自己弱的地方不斷強化自己，我相信有一天我會(huì )說(shuō)我真的問(wèn)心無(wú)愧。

　　今天，我需要自信。來(lái)自實(shí)力的信心，努力提升自己。在面對社會(huì )時(shí)，不怯場(chǎng)，勇敢接受，接受壓力，接受……

　　明天。我要自己在這個(gè)舞臺上自信飛揚，展現自己該有的活力與風(fēng)采。我相信。明天會(huì )更好。

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