錯了作文400字三篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的錯了作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
錯了作文400字 篇1
熟話(huà)說(shuō)得好：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！钡�，如果給錯誤找借口，拒絕改正它，長(cháng)此以往，必然會(huì )在錯誤的泥潭里越陷越深。
我認為，錯誤就像一朵美麗的鮮花，只要敢于承認，花兒永遠是開(kāi)放的。在過(guò)去的歲月里，我也犯過(guò)錯誤。記得那是兩個(gè)月前的事。老師布置了背誦古詩(shī)和抄寫(xiě)成語(yǔ)的作業(yè)，回家后我既不想背，也不想寫(xiě)，而是玩電腦看電視。時(shí)間一天天過(guò)去了，還是玩，并不想寫(xiě)作業(yè)。一周時(shí)間就這樣過(guò)去了。上課時(shí)，我壯著(zhù)膽子，鼓足勇氣，和老師說(shuō)：“因為我沒(méi)有時(shí)間，所以沒(méi)寫(xiě)作業(yè)�！闭f(shuō)完感覺(jué)到自己的聲音有些顫抖，也沒(méi)有看著(zhù)老師，而是微微低頭，假裝看著(zhù)座位，邊說(shuō)邊坐下了。我用余光覺(jué)察到老師好像看了我一眼，和聲細語(yǔ)地說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的心里有些忐忑不安。想起一周來(lái)我的做法，想起我方才和老師說(shuō)的話(huà)，我的臉有些發(fā)燙：“不寫(xiě)作業(yè)本來(lái)就不對，還騙老師，這不是錯上加錯嗎？”回到家里，我把作業(yè)補上了，以后再也沒(méi)犯類(lèi)似的'錯誤。
雖然，我沒(méi)有當面向老師承認錯誤，但我知道自己錯了。也不止一次，默默地說(shuō)：“老師我錯了�！比松胁豢杀苊獾姆稿e誤，人無(wú)完人嗎？但是，只有愚人才會(huì )執過(guò)不改。
錯了作文400字 篇2
一個(gè)星期天，朋友來(lái)我家玩，于是我們就玩起捉迷藏。
為了不讓朋友捉到，于是，我藏在柜子下面�！芭椤钡匾宦�，媽媽最心愛(ài)的一個(gè)名貴的石灣陶瓷公仔給打碎了。當時(shí)，我并不以為然，依然藏在柜子下。朋友小聲對我說(shuō)：“你看這個(gè)公仔給打碎了”。這時(shí)，我定睛一看，心里有點(diǎn)慌張，我該怎么辦？很快，我的心又定下來(lái)，因為我沒(méi)有碰過(guò)這個(gè)公仔不是我搞爛的。這時(shí)媽媽大聲說(shuō)：“女兒，發(fā)生了什么事啦？怎么這么大聲？”我說(shuō)：“沒(méi)什么事�！眿寢審膹N房走出來(lái)一看見(jiàn)地面的碎片，大聲叫道：“天啊，我的石灣公仔，這是很貴的，怎么也買(mǎi)不回來(lái)�！眿寢尯軕嵟卣f(shuō)：“是誰(shuí)打碎我的石灣公仔？”朋友望著(zhù)我，我也望著(zhù)她，沒(méi)人敢承認。媽媽繼續審問(wèn)；朋友什么也沒(méi)說(shuō)，只是用手指著(zhù)我。我大聲對媽媽說(shuō)：“她在騙你，是她搞爛的�！蔽覀儬幊植恍�。媽媽也沒(méi)辦法，只好悲傷地走出房間。后來(lái)朋友也哭著(zhù)走了。
我一個(gè)人坐在椅子上，細心地把剛才發(fā)生的事再想一遍，發(fā)現只有我藏在放公仔的柜子下面，朋友在門(mén)口那邊，沒(méi)走過(guò)來(lái)。那一定是我在柜子下面時(shí)觸動(dòng)了柜子，公仔才掉下來(lái)的。當時(shí)我很難過(guò)，馬上走出房間對媽媽說(shuō)：“對不起，媽媽?zhuān)∈俏也恍⌒陌涯愕氖癁彻薪o打碎的，我錯了，更不應該說(shuō)是朋友搞爛的�！�
聽(tīng)了我的話(huà)，媽媽的心情好了很多，耐心地對我說(shuō)：“公仔爛了已經(jīng)回不來(lái)了，但知錯能改是最好的回頭�！庇谑俏荫R上去找朋友，向她道歉，得到她的原諒，我們又成為好朋友了。
錯了作文400字 篇3
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！崩蠋�，是您用知識打開(kāi)了寶庫，帶我在其中遨游；老師，是您把無(wú)知的我，帶進(jìn)了書(shū)的天地。今天，我想對您說(shuō)：“我錯了！”
記得那是節自習課。您讓我們做習題，便出去了。我做完后，不但沒(méi)有檢查，甚至偷看小說(shuō)。您發(fā)現了，喝住我：“予琳，你偷偷摸摸地在桌下看什么？放學(xué)來(lái)找我！”那時(shí)，身邊的流言蜚語(yǔ)讓我恨上了您：“什么老師��！讓我這么難堪，拿雞毛撣當令箭！”我的臉越來(lái)越陰沉。
放學(xué)了，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開(kāi)，我的小心眼越來(lái)越著(zhù)急，挪著(zhù)秤砣般的腳步來(lái)到了您的辦公室。
您正在改作業(yè)，看見(jiàn)我，便向我走來(lái)。我閉上眼睛，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。只見(jiàn)您把握牽到椅子旁，按了下去�！坝枇�，你在下午的自習課上，手放在桌子下在干什么？”
“我……我，在找筆盒�！蔽覍δ隽酥e�？赡难劬ο駵y謊儀一樣盯著(zhù)我，令我不寒而栗：“是真的嗎？我改天去問(wèn)問(wèn)同學(xué)�！薄拔摇瓫](méi)……”我嚇得頭冒冷汗。
您看我這樣，也穩了穩情緒：“予琳，別怕。老師沒(méi)有什么意思。老師只有一句話(huà)：現在不缺錢(qián)，缺的是誠信。誠信是做人的基本，所以，老師希望你講誠信……”
從這以后，每當聽(tīng)到“感恩的心，感謝有你……”我都會(huì )想起您——蘇老師。您就像綿綿春雨，滋潤著(zhù)我幼小的心田；您就像指路的明燈，為我照明。我想對您說(shuō)：“老師，我錯了，我已經(jīng)不再騙人了！我已不再是那個(gè)壞小孩了！”
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