文具作文400字4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的文具作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

文具作文400字 篇1

　　今天，文具盒里的文具們，本來(lái)是親熱的一家人，突然，激烈的吵了起來(lái)。我仔細一聽(tīng)，原來(lái)它們在爭論誰(shuí)的功勞最大的問(wèn)題。

　　鉛筆刀用鋒利的嘴對鉛筆吼道；“新買(mǎi)的鉛筆能寫(xiě)出字嗎？筆斷了也能寫(xiě)、能畫(huà)嗎？能的你！我不動(dòng)刀你什么都做不成。我的作用是顯而易見(jiàn)的�！边@時(shí)，橡皮聽(tīng)了鉛筆刀的話(huà)不屑的說(shuō)：“你們都沒(méi)有我重要，就主人那寫(xiě)了改，改了寫(xiě)的破字，離開(kāi)我行嗎？在一旁觀(guān)戰的格尺也加入了辯論說(shuō)：“我的'作用可大了去了，主人靠什么測量長(cháng)度？靠什么畫(huà)出標準的數學(xué)圖形？沒(méi)有我恐怕連直線(xiàn)也畫(huà)不直了吧？再說(shuō)了，我們哪個(gè)不是為你鉛筆服務(wù)的，你就不要報辛苦了�！�

　　鉛筆挺起筆直的身板，紳士一樣的邁著(zhù)四方步慢條斯理的說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人怎么寫(xiě)能出漂亮的字？怎么能畫(huà)出優(yōu)美的圖畫(huà)？怎么能記錄學(xué)到的知識呢？所以說(shuō)，不通過(guò)我，你們再能也無(wú)濟于事。要說(shuō)作用，應該一目了然了吧？”

　　我看它們你一言我一語(yǔ)的，吵得不可開(kāi)交。便插嘴說(shuō)：“我看大家說(shuō)的都對，也不對�！蔽木邆兟�(tīng)了我的話(huà)都停止的爭吵。我繼續說(shuō)：“你們都是為了幫助我的學(xué)習才走到一起來(lái)的，你們都起到了各自的作用，但是，要說(shuō)都是為鉛筆服務(wù)的話(huà)就錯了。你們只有積極配合，我用的才能得心應手，才有利于我的學(xué)習。不應該比誰(shuí)的功勞大小�！�

　　哦，它們似乎明白了我的話(huà)，異口同聲的說(shuō)：“我們功能不一樣，盡職盡責才是我們應該做的！”文具盒里又傳出了以往的歡笑聲……

文具作文400字 篇2

　　每當我看到書(shū)桌上那個(gè)漂亮的文具袋，我就想起白琳玉來(lái)。

　　上小學(xué)一年級時(shí)，白琳玉就和我是同班，我們兩離得很近，我們每天一起上學(xué)，回家一起復習功課，我們成了形影不離的好，我們這樣一直到了四年級。

　　有一天，發(fā)生了一件不愉快的事情，我們做完功課后，她拿出自己的文具袋，我看她的文具袋很漂亮，就拿在手上翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去地看，不舍得放下。忽然，我一失手，文具袋掉在了地上，里面的東西摔了出來(lái)，她一看急了，哭著(zhù)要我賠，我分辯說(shuō)：我不是故意的。她生氣地說(shuō)：非賠不可。還用力推了一下，我往后一退，又踏到了文具袋，這一下她更生氣了，她拿起我的文具袋，用力摔在地上，然后用力踩了幾腳，把我的文具袋踩得扁扁的，我也很氣憤，我們不歡而散。

　　轉眼幾個(gè)月過(guò)去了，有一天放學(xué)回家，我走在她后面，我看見(jiàn)她進(jìn)了一個(gè)商店，買(mǎi)了個(gè)東西出來(lái)，跑過(guò)來(lái)追上我，我驚訝地看著(zhù)她，她對我說(shuō)：對不起，那天是我不好，我不應該弄臟你的文具袋。說(shuō)著(zhù)，她把一個(gè)嶄新的文具袋塞在我手里。想想那天發(fā)生的事情，本來(lái)是我的錯，我望著(zhù)她那熱情的，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊地握住她的手。她對我說(shuō)，她們要搬家了。白琳玉和她的搬到外地去了。

　　從那天以后，我們再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，我把她送給我的文具袋放在我書(shū)柜上，一看見(jiàn)那個(gè)漂亮的文具袋，就好像白琳玉站在我的面前一樣。

文具作文400字 篇3

　　有一個(gè)大家庭，住在文具盒里，里面有鉛筆、橡皮、轉筆刀等文具。

　　一天，鉛筆傲慢地對轉筆刀和橡皮說(shuō)：“看看你們，一個(gè)短短胖胖，一個(gè)長(cháng)的奇奇怪怪，在看看我，長(cháng)的多苗條，多美麗！你們根本配不上跟我在一起，走開(kāi)�！�

　　橡皮一聽(tīng)，火冒三丈，生氣地對鉛筆說(shuō)：“別看我長(cháng)的短短胖胖的，但是，如果你寫(xiě)錯了字，誰(shuí)來(lái)幫你擦除字跡？如果沒(méi)有我，小主人用鉛筆就得像用水筆一樣，小心翼翼，所以，我也很重要！”

　　轉筆刀也生氣地說(shuō)：“別看我長(cháng)的奇奇怪怪，如果你的筆頭粗了，誰(shuí)來(lái)幫你削尖？如果沒(méi)有我，小主人就得一直用粗筆寫(xiě)作業(yè)，卷面一點(diǎn)都不干凈、整潔，我也很重要！”

　　鉛筆更加看不起他倆了，說(shuō)：“沒(méi)有你們，我也能過(guò)得很好，走開(kāi)�！�

　　橡皮和轉筆刀一氣之下真的走了。

　　一天，主人在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆斷了，可他怎么也找不到轉筆刀，只好硬著(zhù)頭皮，用斷了的鉛筆繼續寫(xiě)。接著(zhù)，他又寫(xiě)錯字了，小主人又找不到橡皮了。這回，小主人生氣了，把鉛筆狠狠的扔在了地上。

　　這時(shí)，藏在暗處的橡皮擦和轉筆刀跑了出來(lái)，鉛筆羞愧的無(wú)地自容，難過(guò)地說(shuō)：“對不起你們，我現在才明白，你們確實(shí)很重要！”

　　就這樣，三個(gè)好朋友回到了文具盒，過(guò)上了快樂(lè )的生活。

文具作文400字 篇4

　　一支鉛筆和一支鋼筆還有一塊橡皮擦，居住在小主人的文具盒里，傲慢的鋼筆總是自以為很了不起，今天奚落這個(gè)，明天嘲笑那個(gè)。

　　星期四下午第二節課是美術(shù)課，鋼筆又開(kāi)始大呼小叫，“鹿柴棒，你以為你今天換了身花衣服，就能抬高身價(jià)嗎？滾一邊去，別擋我的道！”

　　橡皮弟弟在一旁聽(tīng)不下去了，沖鋼筆說(shuō)：“鋼筆大哥，你怎么能隨便罵人？”

　　還沒(méi)等橡皮說(shuō)完，鋼筆冷哼一聲，不誚的說(shuō)“小癟三，你憑什么教訓我？瞧你哪張臉，比鍋底還黑，先自個(gè)兒照照鏡子吧！”

　　說(shuō)完，就使勁住前擠，沖小主人大聲喊到：“小主人，我在這兒呢！小主人，我在這兒呢！”

　　可是小主人卻拿出鉛筆和橡皮擦，專(zhuān)心致志的畫(huà)了起來(lái)，鋼筆見(jiàn)此，像泄了氣的皮球，一下就蔫了。

　　下課了，鉛筆和橡皮擦回到“家”，見(jiàn)鋼筆耷拉著(zhù)腦袋，悶悶不樂(lè )的樣子，鉛筆妹妹連忙走上前，笑盈盈的說(shuō)：“鋼筆哥哥，我們都是主人的好幫手，應該和睦相處�！�

　　鋼筆低下頭，臉紅了，一直紅到了脖子上，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

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