拼圖作文400字八篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的拼圖作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
拼圖作文400字 篇1
我的房間里擺放著(zhù)各種各樣的玩具，有智力拼圖、遙控汽車(chē)、直升飛機、陀螺等等，其中我最喜歡的還是媽媽給我買(mǎi)的拼圖機器人—黑暗幽靈。
“黑暗幽靈”頭上戴著(zhù)一頂神氣的頭盔，頭盔兩邊有長(cháng)長(cháng)的紅色尖角，身上穿著(zhù)一套黑色的盔甲，一只手上拿著(zhù)一把厲害無(wú)比的“極光劍”，另一只手拿著(zhù)一把鋒利無(wú)比的“地裂鐮”，離近了看，你會(huì )被它的帥氣所折服，這也是我喜歡它的一個(gè)重要原因。
媽媽給我買(mǎi)的是拼圖玩具，當時(shí)拿到手上，打開(kāi)包裝零件全部都是散裝的，一個(gè)小袋一個(gè)小袋的包裝好，每個(gè)部件都是單獨的一小包，我吸取上次的經(jīng)驗，拼完一個(gè)部件再拆一包，這樣拼起來(lái)，難度系數就小點(diǎn)，雖然拼好它仍花了我兩個(gè)多小時(shí)，不過(guò)也是值得的，拼好后，我把它豎立在桌上，遠遠看去，那姿勢，那神態(tài)，簡(jiǎn)直威風(fēng)極了，拼好玩具的那種喜悅感和滿(mǎn)足感讓我自豪，也讓我徹底喜歡上了這個(gè)玩具。
從那以后，我對這個(gè)玩具是倍加愛(ài)惜，因為這是我辛辛苦苦拼好的，是我的勞動(dòng)果實(shí)。
三年級:賀麒麟
拼圖作文400字 篇2
拼圖，原來(lái)是一張圖畫(huà)，只是它被分割的一塊一塊.人生，像是一塊塊拼圖，每天發(fā)生的大小事，都是人生的一小塊拼圖.
我想，有玩過(guò)拼圖的人都會(huì )知道，當你把一小塊一小塊的拼圖拼在一起，你會(huì )發(fā)現，它原本一點(diǎn)都不顯眼，但是當它們全部都拼再一起時(shí)，卻是一幅美麗的圖畫(huà)，當你把它們都拼再一起，你的心情應該是一種難以形容的快樂(lè )吧！
我覺(jué)得人生拼圖和拼圖很像，沒(méi)有人是十全十美的，所以每個(gè)人的人生拼圖也不一樣，沒(méi)有人拼出來(lái)的拼圖是完美無(wú)缺的，然而每個(gè)人拼出的人生拼圖都是獨一無(wú)二.
我還蠻喜歡拼拼圖的，記得有一次弟弟向阿一借了一盒拼圖，一回家我和弟弟就興高采烈的把它倒出來(lái)拼，拼呀拼，拼呀拼，我們終于拼完一半，可是"""有一次表弟來(lái)我們家玩，卻把我們努力拼出來(lái)的拼圖毀了.那時(shí)，我的心理既生氣又難過(guò).后來(lái)我們沒(méi)有再把它拼完.就把它還給阿姨.
不管是拼圖還是人生拼圖，都要努力拼完，不要放棄，才能把它變成一幅美麗的圖畫(huà).
拼圖作文400字 篇3
今天，我在小蜜蜂作文樂(lè )園做了一個(gè)游戲，叫做“芹菜的聚會(huì )�！�
“芹菜的聚會(huì )”的游戲規則是：5人一組，每組50根牙簽，2個(gè)夾子，一把剪刀，幾根芹菜。一個(gè)人用剪刀把芹菜剪成一塊塊的，剪40塊。還有兩個(gè)人就拿夾子來(lái)夾牙簽，并把夾到的牙簽插在芹菜里，不能用手。還有兩個(gè)人撿掉了的牙簽。
老師發(fā)給我們材料，然后叫我們安排人員分工。我是剪芹菜的，劉楚琛和黃樺夾牙簽，扶啟湘來(lái)?yè)煅篮�。過(guò)了一會(huì )兒，比賽開(kāi)始了。我馬上拿起芹菜趕快剪，黃樺和劉楚琛馬上夾牙簽。然后以迅雷的速度插在芹菜上。扶啟湘則在撿牙簽，像一個(gè)撿垃圾的環(huán)衛工人，撿了又撿，撿了又撿。一會(huì )兒，我叫扶啟湘數插了的芹菜和還沒(méi)插的`芹菜。不一會(huì )兒，扶啟湘著(zhù)急地說(shuō)：“已經(jīng)有40多個(gè)了！”我放下剪刀，馬上彎下腰去撿牙簽。不一會(huì )兒，我們完成了，接下來(lái)，老師說(shuō)用插了的芹菜拼成一個(gè)美麗的圖案，我們先把芹菜推了一個(gè)圓圈，然后在里面擺了一張嘴和一對小眼睛。我們然后把頭發(fā)擺上去，一個(gè)可愛(ài)的小男孩就完成了。我們把芹菜放在盤(pán)子上還給了老師。
從這個(gè)游戲中我體會(huì )到了，做了、玩了的事情要負責，就像我們玩了游戲的材料，玩玩了，就裝好，還給老師。
拼圖作文400字 篇4
只要每次看到其他人在玩拼圖時(shí)我都想玩只是他們讓我玩時(shí)我都不會(huì )玩拼之后他們不讓我漣一個(gè)都不會(huì )拼我很難過(guò)。后來(lái)我拜托爸媽幫我買(mǎi)拼圖給我，爸媽說(shuō)：“期中考考好在說(shuō)我聽(tīng)了后每天努力看書(shū)和作業(yè)，終于考試的日子到了我非常緊張是否會(huì )考好呢？媽媽叫我不要緊張，只要你考好，有進(jìn)步我一定買(mǎi)給你，我一聽(tīng)到媽媽的話(huà)就精神奮發(fā)的考試了。
今天是活動(dòng)課，大家拿出自己的玩具，我拿的是“拼圖”，因為小時(shí)候我喜歡益智的玩具，每次在玩拼圖的時(shí)候，都要有耐心才能拼完每一塊拼圖，就像我們人生一樣，都要慢慢的拼出未來(lái)的路。
記得第一次玩拼圖的時(shí)候是幼兒園，本來(lái)不知道拼圖是什么，后來(lái)看到同學(xué)在玩，我就去嘗試。玩拼圖是一件很簡(jiǎn)單的事，只要有耐心和信心就可以把每一塊拼圖拼完，拼圖可以讓自己的頭腦變好，還可以增強你的抗壓性和增強自信心，有一次我在玩拼圖，其中有兩塊我不知道放哪里，我就放棄了，可是媽媽跟我說(shuō)，不管遇到什么困難的事情，都要動(dòng)動(dòng)腦，想辦法解決，沒(méi)動(dòng)腦，就說(shuō)放棄，不是太可惜了嗎？
現在大家就拿起拼圖開(kāi)始動(dòng)動(dòng)腦吧！
拼圖作文400字 篇5
我從小就玩拼圖，拼圖是一項有趣的益智類(lèi)小游戲，我很喜歡。然而，我在拼圖中也收獲了不少，請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
一次,我和我的朋友一起在家中玩拼圖比賽，我朋友的拼圖速度可是一流啊，我怎能比過(guò)他呢？比賽拼的是中國地圖，他似乎很了解中國地圖，先是閉上眼睛在心里盤(pán)算各個(gè)省的位置，然后就開(kāi)始拼了，他眼疾手快，看到一個(gè)省就放在大致的位置，最后要只擺在一起就可以了，不到一分鐘，他就拼出來(lái)了。輪到我了，我怎么辦呢？一個(gè)一個(gè)亂擺亂放，都被朋友笑得沒(méi)臉見(jiàn)人。五分鐘后，還沒(méi)拼好。
為了超過(guò)朋友的記錄，我決心苦練拼圖。要練拼圖，首先要思考方法，不能隨便亂拼。因此，我參考了中國地圖，像朋友那樣記清楚各個(gè)省的位置，再叫父母來(lái)考考我。之后，我就開(kāi)始練了，雖然前面我還是很慢，要四五分鐘，但我沒(méi)有半途而廢，我一直在練。終于，在我天天練的過(guò)程中，速度有了提高，從原來(lái)需要五分多鐘，現在只需要二分鐘就夠子。雖然我這樣的速度還不能超過(guò)朋友，但對于自己來(lái)說(shuō)，已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。我還要繼續練習。
一次,我竟然以四十八秒突破了朋友的記錄，這可是我前所未有的，當我再一次向朋友挑戰的時(shí)候，我信心百倍的贏(yíng)了我的朋友，我勝利了。
不管做什么事，都要以認真、專(zhuān)注的態(tài)度來(lái)面對，即使你輸了，也不要灰心喪氣，如果你有要強的意志，你就會(huì )苦練，直到勝利為止。
拼圖作文400字 篇6
每當我看到電腦上的立體拼圖圖片的時(shí)候，就非常羨慕。拼圖非常漂亮，拼得那么生動(dòng)形象。我多么希望自己也能會(huì )拼立體拼圖。媽媽好像看懂了我想拼立體拼圖的心思，在六·一兒童節的時(shí)候，爸爸和媽媽送給了我一份特殊的禮物——印度著(zhù)名建筑‘泰姬陵’的立體拼圖。
拿到的時(shí)候我很開(kāi)心，迫不及待地打開(kāi)包裝，就拼了起來(lái)。拼著(zhù)拼著(zhù)，我停下了，拼不下去了。真是看花容易，繡花難啊。我把我的本領(lǐng)都用上了，還是拼不上來(lái)，我火了，把立體拼圖往地上一摔，氣得還用腳踩了幾下。我的臉都氣紅了，像一頭憤怒的公牛。媽媽看了我這個(gè)樣子，連忙走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，一定要有耐心，看著(zhù)說(shuō)明書(shū)一步一步地拼才能拼成功啊，摔東西可不是男子漢的表現啊�！蔽衣�(tīng)了，覺(jué)得媽媽說(shuō)得對，就又重新開(kāi)始認真的拼起來(lái)。果然，功夫不負有心人，我拼成了第一個(gè)立體拼圖，我好高興，高興得一跳三尺高�！拔页晒α�，我成功了�！蔽蚁褚恢豢鞓�(lè )的小鳥(niǎo)，滿(mǎn)屋子跑。以后，一有時(shí)間，我就拼立體拼圖，一拼成功了，我就快樂(lè )得不知怎么形容自己。拼立體拼圖讓我知道了一個(gè)道理，做任何事情只要有耐心，就一定會(huì )成功。
拼圖作文400字 篇7
看到大賣(mài)場(chǎng)上擺著(zhù)一幅幅五顏六色的拚圖，我們不禁心癢了起來(lái)，請求媽咪買(mǎi)一盒給我們玩。
放學(xué)一回到家，耶！我們興奮的歡呼的叫著(zhù)，也迫不及待的把拼圖拿出來(lái)。真是琳瑯滿(mǎn)目呀！密密麻麻的拚圖，真不知該如何下手，細細碎碎的拚圖，看得我們眼花撩亂、頭昏眼花呀！
看著(zhù)俏皮的圖騰，我們終于慢慢的找到迷宮的出發(fā)點(diǎn)。小心翼翼的，我們一步一步的踏進(jìn)驚險恐懼刺激好玩的迷宮里。大家目不轉睛的盯著(zhù)棋盤(pán)式的拚圖，東瞧瞧西瞧瞧，瞧得大家頭昏眼花。大家專(zhuān)心的盯著(zhù)拼圖，真的快廢寢忘食了呢！姐姐的肚子咕嚕咕嚕的叫，趕緊熱菜來(lái)吃，平常細嚼慢咽的她，今日卻像拼命三郎，只想趕快吃完，繼續與拼圖奮戰。
夜深了，我們的戰斗卻還不到一半，全家都快累趴了。姐姐率先棄守，一到床上就呼呼大睡。大家只好瞇著(zhù)筋疲力盡的眼、拖著(zhù)疲憊不堪的身子，暫時(shí)�；�。
第二天早上，我們宛如身手矯健的超人部隊，如一日千里的超速特快車(chē)，大家手忙腳亂、七手八腳的攻城掠地，那種心情，簡(jiǎn)直比飛上天堂還高興呢！
當放下最后一張拼圖的時(shí)刻，全家歡天喜地，真的就像凱旋歸來(lái)的戰士。真想再買(mǎi)一盒令人驚心恐懼又愛(ài)不釋手的拼圖，再次挑戰看看。
拼圖作文400字 篇8
今天，老師讓我們做樹(shù)葉拼圖，把五彩繽紛的秋天留住。
剛上課，桌子上就鋪滿(mǎn)了樹(shù)葉，雖然都是樹(shù)葉，但卻形態(tài)各異，有像扇子的銀杏樹(shù)葉，有像小星星的楓葉，有像鋼針尖細的松葉，至于顏色更是讓我眼花繚亂。
我拿出剪刀，膠水和一張白紙，“開(kāi)工”嘍！做什么好呢？冥思苦想，終于想到了做蝴蝶。我先拿起剪刀，把蝴蝶的觸角剪出來(lái)，然后拿起銀杏樹(shù)葉做蝴蝶的翅膀，又用褐色的葉子剪出蝴蝶的身體。我準備開(kāi)始用膠水把它們粘在白紙上時(shí)，可惡的風(fēng)寶寶竟跑來(lái)?yè)v亂，把桌子上的樹(shù)葉全給吹跑了！害我離開(kāi)座位將它們“搶救”回來(lái)。我小心翼翼地將蝴蝶的身體、翅膀、觸角全部粘在一起，正當我欣賞自己的“杰作”時(shí)同桌搖了搖頭說(shuō)：“如果把蝴蝶裝飾一下就更美了�！薄芭�！還差點(diǎn)綴！”這可糟糕了，哪有亮粉？我翻了翻身邊的小袋子，有了！用媽媽快用完的指甲油，灑在翅膀上。瞧，蝴蝶翅膀閃著(zhù)金光，像小精靈在翩翩起舞�？粗�(zhù)美麗的樹(shù)葉拼圖，一股成功的喜悅涌上心頭。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，樹(shù)葉拼圖結束了。老師展示了大家的作品，有的做的是大公雞，有的做的是小金魚(yú)，還有的竟做出了“海景房”，特別是“海景房”惹來(lái)一片羨慕的目光，沒(méi)想到我們班里竟有這么多的小能手呢！做樹(shù)葉拼圖可真是太有趣了。
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