補課作文400字6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的補課作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
補課作文400字 篇1
初四的生涯就在昨天真正的開(kāi)始了所有的音、體、美都沒(méi)有了，一天九節主科的課，真是太爽了，這才叫初四呢！
有感之一就是新奇：大晚上還上課，全班都坐在這里認認真真的聽(tīng)課，在學(xué)校吃飯，享受住家生的優(yōu)越待遇，在晚上，也能感受全班一起學(xué)習的氛圍，真正做到了把學(xué)校當成了自己的第二個(gè)家。
有感之二就是“困”晚上自習倒八點(diǎn)已經(jīng)很晚了，可是現在上課就要上到七點(diǎn)，上自習都九點(diǎn)，最早也得十點(diǎn)睡覺(jué)，這才是僅僅只是個(gè)開(kāi)始而已。真的很困…………
感受之三就是節奏快，不再有那悠閑的一個(gè)五點(diǎn)到六點(diǎn)邊寫(xiě)作業(yè)邊聊天的安逸生活，連吃飯的時(shí)間也大大縮減了，作業(yè)要在九點(diǎn)之前馬不停蹄地趕緊寫(xiě)完，如果寫(xiě)不完的話(huà)九點(diǎn)以后就更困了。
感受之四就是滿(mǎn)足，終于補課了，還有242天就中考了，教材還沒(méi)有講完，買(mǎi)了一大堆的綜合練習冊現在都沒(méi)有辦法去做。這樣充實(shí)的生活才適合我，我才會(huì )感到快樂(lè )，中考迫在眉睫，早就該抓緊時(shí)間了。
第一天補課或多或少還是有些不適應，最大的感受就是累和困。
面對這樣的初四生活，最重要的就是調整好自己，制定恰當的作息，適度的休息和放松。還有制定學(xué)習計劃，才能讓余忙的初四生活“忙而樂(lè )”身體是革命的本錢(qián)，最重要的就是照顧好自己。第一次補課是個(gè)良好的開(kāi)始，我會(huì )堅持以像第一天般的熱情來(lái)面對接下來(lái)的補課，努力拼搏，艱苦奮斗，創(chuàng )造更好地未來(lái)，取得更好地成績(jì)！
補課作文400字 篇2
因為上學(xué)期的期末考考得不大好，所以，媽媽為我報了在地下圖書(shū)館上課的英語(yǔ)補習班。因此，我每天從早上9：00到12：00都得上課。
新的課室，新的老師，新的同學(xué)，新的書(shū)本，為我帶來(lái)了新的朋友，新的知識。
我的補習老師叫李丹丹，她有一副娃娃臉及肩的長(cháng)發(fā)，看起來(lái)十分年輕。她雖然年輕，但她的知識十分淵博。
丹丹老師很認真地教我們，但有的同學(xué)卻不聽(tīng)講，上課的時(shí)候大聲喧嘩，吵鬧。因此，丹丹老師常常調座位，但效果依然不好。丹丹老師十分無(wú)奈，她私下與吵鬧的同學(xué)商量了好幾次，那些人依然屢教不改，上課依然吵吵鬧鬧。丹丹老師每節課必須很大聲的說(shuō)，因此，她的喉嚨很快受不了了。
教到第100課左右，丹丹老師終于受不了了，她請了另一個(gè)老師代課，因為她的喉嚨實(shí)在沒(méi)有辦法說(shuō)話(huà)了。
看著(zhù)新來(lái)的老師，她與丹丹一樣，也被那些調皮的學(xué)生鬧得受不了了，我心里不禁有一絲疑惑——為什么那些人不愿意好好學(xué)習呢？
學(xué)生的職責不就是好好學(xué)習嗎？為什么有些人卻不愿好好學(xué)習，難道他們不知道上課聽(tīng)講是對老師的尊重嗎？難道他們不知道他們不認真聽(tīng)講是在浪費他們父母的金錢(qián)嗎？難道他們不知道他們正在辜負他們的父母嗎？
為人師表，已是一件艱巨的任務(wù)，如果身為學(xué)生的我們，還不好好學(xué)習，那老師們不都就很悲哀嗎？
補課作文400字 篇3
我是一名六年級的學(xué)生，我叫王曉強，唉…又到了放假的時(shí)候了。
爸媽老是叫我補課，我好傷心，因為補課好煩，我討厭補課�？缮罹褪沁@樣，總是讓人感到很無(wú)奈，我畢竟還是一個(gè)小孩子，還不到掌握自己“命運”的時(shí)候。
哎，還是去補課吧。我無(wú)奈的提起書(shū)包去了“地獄”，不一會(huì )兒，“魔鬼先生”拿著(zhù)書(shū)來(lái)了，靠，連自我介紹都沒(méi)說(shuō)，這是什嘛態(tài)度嗎？哼！我不理你，我睡覺(jué)。我去找周公聊聊。我還沒(méi)睡，我前邊的英雄就比我先走一步去找周公了。我不睡了，因為我發(fā)現：魔鬼先生在看他——去找周公的那個(gè)人，全班同學(xué)也在看他，他現在睡的好香 ，口水流了一地，“魔鬼”來(lái)了——帶著(zhù)棍來(lái)的.，“魔鬼先生”敲了一下桌子，他還在睡覺(jué)，口水流了一片。還沒(méi)被口水澆醒，哈 又流 了。
我無(wú)語(yǔ)……魔鬼先生怒了，猛敲了一下桌子。他醒了，迷迷糊糊地醒的，只見(jiàn)他瞇著(zhù)眼睛拾起書(shū)包向門(mén)外走去，還說(shuō)著(zhù)什么今天的學(xué)好像放的早了點(diǎn)，睡死我了，說(shuō)完還打了一個(gè)大哈欠。全班大笑。老師被他氣得怒發(fā)沖冠，拿起棍子向他走去�！鞍 选也桓伊恕僖膊桓伊恕让 选�
補課就是這樣，既無(wú)聊，又有趣。我發(fā)現我愛(ài)上補課了。
補課作文400字 篇4
在現代社會(huì )的殘酷競爭中，不少同學(xué)的家長(cháng)因為自己的孩子成績(jì)不好而煩惱；老師們也借此開(kāi)設了許多的補習班。家長(cháng)們不惜價(jià)錢(qián)的昂貴，都把子女送了進(jìn)去，從此，補課也成為了教育事業(yè)上的一個(gè)熱門(mén)。但補課是對的嗎，它真的有利于我們的發(fā)展嗎，它真的的能達到家長(cháng)們理想中的效果嗎，不如我們來(lái)探討一下。
比如說(shuō)我吧，我媽就很喜歡我去補課，不管有多遠，價(jià)錢(qián)有多貴，反正我是想跑都跑不掉的。而我舅媽就不同，她就反對我補課，不知道為什么，可能是因為我舅媽也是老師的緣故吧。
在現在同學(xué)們的腦海中，補課其實(shí)就是老師們在賺錢(qián)，并且都對補課很反感，甚至把補課當作玩耍時(shí)間。我個(gè)人認為，補課有好有壞，大部分應該是好的。
那就先說(shuō)說(shuō)壞處吧！補課，其實(shí)就是在沒(méi)上好課的情況下開(kāi)設的，這就被某些同學(xué)你心理產(chǎn)生了誤會(huì )，所以上課經(jīng)常性的不聽(tīng)講，等到補課時(shí)再聽(tīng)，這樣一來(lái)，有的知識就沒(méi)有聽(tīng)到，所以成績(jì)也就不好。
再說(shuō)補課的好處！補課，在針對上課認真聽(tīng)了講的同學(xué)就非常有利，它可以鞏固加深自己所學(xué)到的知識，并且還可以使自己對知識的印象更深；有時(shí)候還可以增加知識面，提高學(xué)習速度和質(zhì)量。這就會(huì )更有利的幫助同學(xué)們學(xué)習。
所以，對于補課，我決得它是一種可以依靠，又不能完全依靠的外力因素。
補課作文400字 篇5
爸爸媽媽挺狠心，大熱天的說(shuō)出差就出差了，留下我和弟弟，成了名副其實(shí)的留守兒童。
“咚咚咚……”透著(zhù)貓眼，呦，這不是咱慈祥的老外婆嗎？
濕淋淋的外婆一進(jìn)門(mén)就念叨開(kāi)了，“大熱天的，快把我的老骨頭給曬裂了！”
汗水沿著(zhù)皺紋順勢而下，滴在外婆抱著(zhù)的黑布包上�！巴馄�，里面裝著(zhù)什么呀？”我終于按捺不住好奇心，忍不住問(wèn)�！把绢^，這個(gè)啊，是外婆特地帶來(lái)給你們補課的東西�！蓖馄虐櫦y一顫顫的，樂(lè )呵呵地像是一塊曬干的大靈芝。她緩緩的解開(kāi)袋口，哇哦，全是一些小鐵片和小橡皮圈�！巴馄磐馄�，這些干嘛用的��？”弟弟急著(zhù)問(wèn)。外婆不緊不慢地說(shuō)：“這些就是給你們補課的呀，把皮圈套在鐵片上……”
在外婆的指導下，這所謂的勞動(dòng)課開(kāi)始了。這么小的鐵片，這么小的皮圈，還真難套。我和弟弟折騰了半天，一個(gè)都沒(méi)成功。外婆瞇縫著(zhù)眼，嘴里念著(zhù)口訣“心要靜，別走神，一個(gè)一個(gè)慢慢套�！蔽疑詈粑�，嘗試著(zhù)讓自己靜下來(lái)，左手緊緊地捏住鐵片，右手對號入座，也沒(méi)花多大力氣，一個(gè)成品居然誕生了。我心里一陣竊喜，回頭看看弟弟。小樣兒，還在愣頭愣腦地瞎折騰。
也不知過(guò)了多少時(shí)間，黑包里的鐵片只剩下薄薄的一層，而桌上堆滿(mǎn)了成品，弟弟面前居然也堆起了一個(gè)大疙瘩。
勞動(dòng)課終于結束了，外婆還給我們倆各發(fā)了10元錢(qián)。弟弟樂(lè )翻樂(lè )天，而我卻拿著(zhù)十塊錢(qián)不知藏在哪處。
補課作文400字 篇6
今天，我感冒了，沒(méi)去上課。我心想：老師要講新課，我就不會(huì )了，跟不上課怎么辦��！可是急也沒(méi)有辦法，我只能祈禱我趕快好起來(lái)。
“咚咚咚”敲門(mén)聲響了。媽媽打開(kāi)門(mén)一看，竟然是我的王老師，他是來(lái)給我補課的。
老師先給我講了今天學(xué)的內容，然后讓我做了課后的練習題。做著(zhù)做著(zhù)，我發(fā)現有一道題我不會(huì )做，我不敢跟老師說(shuō)，害怕老師會(huì )批評我。越害怕越?jīng)]有思路，我開(kāi)始坐立難安，大腦一片空白。這時(shí)，老師看到我做的這么費勁，便把這道題講了一遍�？墒�，我還是不會(huì )呀，怎么辦？想到老師剛才也沒(méi)有批評我，我終于鼓起勇氣跟老師說(shuō)：“老師，請您再給我講一講，好嗎？”老師說(shuō)：“好啊，你要認真聽(tīng)吆�！闭f(shuō)完，老師又很詳細地講了一遍，我終于聽(tīng)懂了。老師又在《同步全解》里給我找了幾道類(lèi)似的題。我認真地做了起來(lái)，結果全對了。我好開(kāi)心。
今天，老師第一次來(lái)我家給我補課，我心里很高興，我想說(shuō)幾句感謝的話(huà)，但是喉嚨里像塞了東西似的，怎么也說(shuō)不出來(lái)。我不禁一頭扎進(jìn)了她的懷里，老師笑著(zhù)摸了摸我的頭。老師那可敬可親的形象將永遠留在我心里。
【補課作文400字6篇】相關(guān)文章：
暑假補課作文3篇12-28
暑假補課作文600字12-28
補課的煩惱作文2篇11-26
關(guān)于補課的煩惱作文三篇11-30
【必備】補課作文300字四篇12-26
高考補課動(dòng)員大會(huì )11-23
對補課的看法英語(yǔ)作文80字01-27
有關(guān)規則的社會(huì )時(shí)事素材：“自愿補課”05-03
高一高二周六不應該補課作文12-24
春節作文作文12-13