人才作文400字5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的人才作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

人才作文400字 篇1

　　很久很久以前，老鷹們生活在懸崖上。

　　也有某愛(ài)鳥(niǎo)中心發(fā)布過(guò)一篇文章—— 當幼鷹長(cháng)到足夠大的時(shí)候，鷹媽媽就把鋪墊扔了。這樣，幼鷹忍不住疼痛，到巢的邊緣上，又被鷹媽媽趕落谷底。，不停的拍打翅膀，阻止下落。最后他們保住了性命，學(xué)會(huì )了一只鷹的必備技能——飛翔。

　　一位記者采訪(fǎng)那只母鷹，用質(zhì)問(wèn)地語(yǔ)氣說(shuō)：“你不愛(ài)你的孩子嗎?為什么不以身示范？”鷹媽媽用那鐵鉤似的嘴裝出笑的樣子示范？老鷹說(shuō)“我每天閃電似地在天際上奔波，翱翔，他們不會(huì )不看到��！”記者慌了“你不怕他們摔得粉身碎骨，墜入十八層地獄？你真狠心��！”鷹媽媽兩眼汪汪，像珍珠，像寶石，像星星的眼淚如泉涌似的滾落：“可憐天下父母心��！我怎么會(huì )不怕呢？其實(shí)，我早就在谷底鋪好了厚厚的.蘆葦，讓他們一次次地試！總會(huì )成功的。這樣，他們就會(huì )成為下一代的天空皇者，掌握天空�！庇浾呦褚恢恍沽藲獾钠で�，說(shuō)：“聽(tīng)過(guò)‘逆境造人才’，可沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘困境造人才’��！老鷹，謝謝你，更謝謝你的家族。你們讓我領(lǐng)悟到了新道理！再見(jiàn)了，老鷹，再見(jiàn)了，天空霸者！祝福你們！”

　　是啊，真誠的感謝你們！這象征著(zhù)皇族的霸王！人們在困境中，往往會(huì )激發(fā)出自己所有的潛能，讓本身迅速爆發(fā)，抵御危險，給人新生。在困境中，也有人往往被囚籠鎖著(zhù)，被黑暗鎖著(zhù)�？墒�，只要有人刺破黑暗屏障，引進(jìn)一絲光明，哪怕就一納米。也能讓他沖破黑暗，重獲自由�？蛇@一絲光明，會(huì )有困難。

　　困境造人才， 困境真的可以造就人才��！

人才作文400字 篇2

　　一個(gè)動(dòng)物學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗：他將一群跳蚤放入實(shí)驗用的大量杯里，上面蓋上一片透明的玻璃。跳蚤習性愛(ài)跳，于是很多跳蚤都撞上了蓋上的玻璃，不斷地發(fā)叮叮冬冬的聲音。過(guò)了一陣子，動(dòng)物學(xué)家將玻璃片拿開(kāi)，發(fā)現竟然所有跳蚤依然在跳，只是都已經(jīng)將跳的`高度保持在接近玻璃即止，以避免撞到頭。結果竟然沒(méi)有一只跳蚤能跳出來(lái)——依它們的能力不是跳不出來(lái)，只是它們已經(jīng)適應了環(huán)境。

　　后來(lái)，那位動(dòng)物學(xué)家就在量杯下放了一個(gè)酒精燈并且點(diǎn)燃了火。不到五分鐘，量杯燒熱了，所有跳蚤自然發(fā)揮求生的本能，每只跳蚤再也不管頭是否會(huì )撞痛(因為它們以為還有玻璃罩)，全部都跳出量杯以外。這個(gè)試驗證明，跳蚤會(huì )為了適應環(huán)境，不愿改變習性，寧愿降低才能、封閉潛能去適應。

　　這個(gè)實(shí)驗告訴我們什么？也就是我們常說(shuō)的：環(huán)境是改造一切的因素，當你沒(méi)有能力去改變環(huán)境時(shí)，那只有去適應環(huán)境。這也使我聯(lián)想到現在為什么許多人在工作中不斷出現跳槽現象，特別是在民營(yíng)企業(yè)。由于民營(yíng)企業(yè)很多是從家族作坊演變過(guò)來(lái)的，其管理模式和經(jīng)營(yíng)方式，都沒(méi)有制度化和形成規律，還是由老板說(shuō)了算，所以，很多事情就出現了老板拍腦袋的決定方式，在這種情況下，許多有真才實(shí)學(xué)的管理人員，他們的才華的不到應用和發(fā)揮，他們更無(wú)能力去改變這種狀況，那只有一條路可以走：走人。

　　民營(yíng)企業(yè)留不住人才，很大程度上是這種管理模式的落后和環(huán)境的捆擾，要想留住人才改變環(huán)境是首當其沖。

人才作文400字 篇3

　　世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人，不能用一種方法來(lái)衡量所有人，取才要不拘一格。

　　選一片好樹(shù)葉并不是依據它是否長(cháng)在最高的枝頭，正如錄取一名博士不一定要看他是否上過(guò)大學(xué)。38歲的三輪車(chē)夫蔡偉仿若一片受過(guò)風(fēng)吹雨打的秋葉，長(cháng)在樹(shù)冠底下，殘留著(zhù)傷痕，但那斑駁的顏色顯示著(zhù)他的才氣。判斷一個(gè)人的才華，絕不能僅依據學(xué)歷！所以，當蔡偉被復旦大學(xué)破格錄取時(shí)，我們不應該質(zhì)疑，而應為他喝彩，向他學(xué)習！

　　人才不該被埋沒(méi)在應試教育下，也不應該被埋沒(méi)在學(xué)歷下。古往今來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)的人才都不是“一格”所取。柳永一生也沒(méi)中第，但他的`詞卻傳誦千古；蓋茨毅然退學(xué)，放棄了中國人看重的學(xué)歷，卻創(chuàng )造了微軟神話(huà)；馬云沒(méi)有上過(guò)一流的大學(xué)，而且連小學(xué)、中學(xué)都是三四流的，可阿里巴巴王國卻在他的手中誕生……判斷一個(gè)人優(yōu)秀與否，重要的依據是其才能，復旦做到了！

　　復旦破格錄取蔡偉，不僅發(fā)掘了人才，也給了蔡偉發(fā)展的機會(huì )，促進(jìn)社會(huì )形成“終生學(xué)習”的觀(guān)念，利于提高國民素質(zhì)，體現了社會(huì )的進(jìn)步。在美國，上大學(xué)不需要考試，一封推薦信足矣；11歲的印度女孩也可以進(jìn)微軟工作……正是人才得以發(fā)掘，美國國力才得以蒸蒸日上。我相信，復旦大學(xué)破格錄取蔡偉的事件，是一縷照進(jìn)中國社會(huì )的陽(yáng)光，會(huì )推動(dòng)中國教育制度的變革。

　　當然，我們還得立足國情，完善機制，防止“不拘一格”被善于鉆營(yíng)者利用。

　　世界因不同而精彩，不拘一格錄人才。

人才作文400字 篇4

　　此時(shí)的我正在一間明亮而寬敞的房間里給你們寫(xiě)信。窗外，已升起了一輪皎潔的圓月，我的思念飄過(guò)美麗的海灣，停留在那個(gè)貧窮的小山村里。那兒，就是你們的家鄉。

　　你們那渴望讀書(shū)的大眼睛深深地感動(dòng)了我，陶行之說(shuō)過(guò)：“逆境令人奮斗�！泵垮e，烈火試真金；逆境試強者。逆境是通往成功、通往真理的第一條道路！

　　當我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地走在平坦的柏油路上時(shí)，你們一定還在蜿蜒曲折的山路上不知疲倦地走著(zhù)。每走一步都是那么地小心翼翼，那么地提心吊膽，生怕摔倒在泥濘的土地上，讓地上的粉塵弄臟了那件東縫西補的粗布衣……明亮寬敞的教室里，我正在認真地讀書(shū)；而你們，一定還在那一間岌岌可危的`教室里用那雙渴望讀書(shū)的大眼睛聚精會(huì )神地注視著(zhù)黑板上老師輕輕寫(xiě)下的粉筆字，生怕，漏掉了一丁點(diǎn)兒知識。當我正用那做工精細的自動(dòng)鉛筆在潔白干凈的紙上寫(xiě)下整齊漂亮的字時(shí)，你們一定還在用那短得不能再短的鉛筆頭在那早已擦過(guò)千百次的紙上寫(xiě)下一行行小字……

　　渴望讀書(shū)的大眼睛，我總覺(jué)得你們的學(xué)習成績(jì)一定很好。我們班上的某同學(xué)，他們的生活條件跟你們比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別。但是，好的生活環(huán)境就不一定能培養出一個(gè)認真學(xué)習的學(xué)生。他們都不懂得珍惜現在這樣美好的時(shí)光，白白浪費了優(yōu)越的讀書(shū)生活！“順境不無(wú)隱憂(yōu)和煩惱；逆境中不無(wú)慰藉和希望�！笔堑�，在逆境中總是閃著(zhù)“希望”這一光芒，但是它的光亮十分微弱，只有經(jīng)過(guò)不懈的努力才能將它找到！

人才作文400字 篇5

　　那天的事情，使我終身受益。

　　下午放學(xué)時(shí)，我和張晶一塊兒回家。在路上發(fā)生了這樣一件事情。我們走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)前面圍著(zhù)一大群人，圍的簡(jiǎn)值是水泄不通。我和張晶下車(chē)仔細地一看，原來(lái)是一位姑娘，她正呻吟著(zhù)，蹲在地上，頭發(fā)亂轟轟的，膚色有點(diǎn)黑，她穿的鞋已破爛不堪了。她脖子上掛了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)；各位好心人。我就和貧困，我父親去世了，我母親病重，求各位好心人幫幫忙�？膳赃叺娜艘环皱X(qián)都 沒(méi)有給她。一直都在那里對她指指點(diǎn)點(diǎn)。甚至有的還有說(shuō)有笑。好像就在看笑話(huà)一樣。我氣憤至極，我掏了一下兜，一看，還有五塊錢(qián)。剛想給她，旁邊的一位大哥哥用話(huà)語(yǔ)截住了我：“這位學(xué)妹，你這么著(zhù)急給她，你不怕他是騙人的？不值！”張晶反駁道：“你說(shuō)她是騙人的`，你怎么知道？你怎么知道不值？”那個(gè)的哥哥說(shuō)不出話(huà)了。我想了一下大哥哥說(shuō)的也有道理。再說(shuō)，我那五元錢(qián)是買(mǎi)零食的�？晒媚镎f(shuō)的是真的呢？正在我左右為難的時(shí)候，張晶對我說(shuō)：“俊兒，我們把錢(qián)給他吧！如果是真的，那我們就幫助了她；如果不是真的，那更好。就證明她家人沒(méi)有病，那些錢(qián)就當是給她的，值！”我又說(shuō)：“真的值？”“值！”我思考了一下，覺(jué)得張晶的話(huà)有道理。我們就把錢(qián)給了那個(gè)姑娘。那位姑娘一直說(shuō)謝謝，我們說(shuō)不用謝。她的眼里流露出感激之情，我朝她一笑，便和張晶一起走了。

　　在路上，張晶問(wèn)我：“你我幫她，值嗎？”我說(shuō)：“不管是真的假的，幫助了別人才是最重要的，值！”

【人才作文400字】相關(guān)文章：

環(huán)境鑄就人才的作文02-02

勤奮出人才作文11-24

人才的經(jīng)典名言01-25

磨煉成就人才的作文01-28

作文：苦難造就人才01-28

勤奮讀書(shū)出人才作文01-27

作文：磨難是人才的必經(jīng)路01-27

高中逆境出人才作文01-18

關(guān)于人才的作文（精選40篇）05-23

逆境出人才材料作文04-21