小麥作文400字三篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小麥作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小麥作文400字 篇1

　　國慶節之后孫老師給我們了一些麥粒，讓我們自己回家種麥子。我心里想，以前種過(guò)花、草莓等都成功了，這次種麥子就等著(zhù)看我這個(gè)快樂(lè )的小農夫大顯身手吧。

　　老師給了麥種后，那時(shí)天氣還很熱。因為我知道小麥喜歡在寒冷的冬天生長(cháng)，就問(wèn)爸爸什么時(shí)間適合種麥子，爸爸告訴我種小麥的時(shí)節農諺——白露早、寒露遲，并且城里的`氣溫要比農村田野的要高，所以我故意在寒露后延遲了一個(gè)多周才開(kāi)始種小麥。

　　在準備種植之前，我想小麥喜歡長(cháng)在室外，就讓爸爸想法把種植箱放在室外的窗臺上，為了安全，我們用一根廢舊的網(wǎng)線(xiàn)把箱子牢牢系在防盜網(wǎng)的欄桿上。在種植箱的底部打上幾個(gè)孔，把土裝進(jìn)箱內澆好了水，爸爸告訴我這叫先養土。趁著(zhù)周末爸爸在家的時(shí)候我和爸爸一起種麥子。爸爸用一根舊筷子在土中劃出了三道種麥子的溝，然后把麥粒撒進(jìn)這些溝里，蓋上土就完成了。

　　三天過(guò)去了，部分麥子長(cháng)出了嫩綠的小芽，它們好像要領(lǐng)先探出頭來(lái)看看外面美麗的世界。又過(guò)了兩天，它們都已經(jīng)長(cháng)出了小苗，仿佛在說(shuō)：“外面的世界比在土里美多了” 。

　　如今，所有的麥子已經(jīng)長(cháng)得有15CM高了，我心中充滿(mǎn)了希望，希望它們能夠快快結出金黃的麥粒，希望它們能真被磨成面粉而盛在我們的碗里！

小麥作文400字 篇2

　　小麥分兩種，有冬小麥，還有春小麥。在學(xué)校的后園，種著(zhù)冬小麥。午讀時(shí)，老師帶我們去觀(guān)察切身了解了它。

　　乍眼一看，冬小麥與韭菜長(cháng)得十分相似，但細細一摸，并非與韭菜相同，冬小麥摸起來(lái)有些澀澀的感覺(jué)呢。

　　老師還向我們介紹了冬小麥，以及它的“雙胞胎兄弟”春小麥的區別：冬小麥在生長(cháng)過(guò)程中，抗寒能力極強，而春小麥的抗旱能力極強，因此，冬小麥主要在北方種植，春小麥主要在南方種植。在中收時(shí)間上，顧名思義，春小麥就在春天種秋天收，冬小麥在冬天種夏天收。所以久而久之，它們都有了各自的脾氣。

　　如果把冬小麥在春天播種，那么在整個(gè)夏天，它只是露出個(gè)頭，一個(gè)麥穗也不結，如果把春小麥在冬天播種，那么，它將被凍死在田野上，更談不上分裂和結穗了。所以呀，冬小麥就是喜歡大雪那層厚被子，幼苗非要在攝氏0度到5度的范圍冬眠一場(chǎng)，來(lái)年才醒來(lái);春小麥就是喜歡微風(fēng)暖陽(yáng)，怕冷!

　　冬小麥在來(lái)年夏天之時(shí)就成熟了，到那時(shí)，后園的冬小麥就會(huì )有沉甸甸的果實(shí)，耷拉著(zhù)腦袋;說(shuō)不定還可以拿冬小麥斗一斗，搏一搏呢!

　　滿(mǎn)懷期待迎接小升初之時(shí)的冬小麥!

小麥作文400字 篇3

　　小麥絲開(kāi)學(xué)要上六年級了，就要到新世紀學(xué)校上課啦！小麥絲按捺不住激動(dòng)的心情駕駛著(zhù)新型飛機到新學(xué)校去參觀(guān)。

　　不到三秒種，小麥絲的飛機穩穩地停在新學(xué)校門(mén)口，校長(cháng)親自來(lái)迎接她。小麥絲跟著(zhù)校長(cháng)來(lái)到教室里，立即張大了嘴巴：雖然這是炎炎夏日，小麥絲卻感到格外涼爽，空氣也格外新鮮，校長(cháng)看了她的疑惑微笑著(zhù)說(shuō)：“啊，這教室的墻是用水晶粉做的，上面有一層細微的毛孔，毛孔可以把空氣變得新鮮，而且格外涼爽�！薄班�，原來(lái)是這樣！”小麥絲似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　走出教室的時(shí)候，小麥絲看見(jiàn)每個(gè)教室門(mén)口都有一個(gè)乳白色的三角形的東西掛在墻上，仔細一看，原來(lái)是“廢變寶”垃圾桶。小麥絲把一個(gè)小紙團放進(jìn)去，紙團立刻消失了，從小管子里吐出三顆花種！“呀，太神奇了！”小麥絲情不自禁地喊起來(lái)。

　　校長(cháng)和小麥絲又做著(zhù)升降式電梯來(lái)到了四十二樓的校長(cháng)辦公室。透過(guò)校長(cháng)辦公室可以看到整個(gè)校園。小麥絲發(fā)現每個(gè)教師辦公桌上都放著(zhù)一個(gè)像鉛筆盒似的東西，便向校長(cháng)請教，校長(cháng)親切地告訴她：“這是作業(yè)掃平器，把作業(yè)掃平器對著(zhù)作業(yè)一照，如果作業(yè)對了，就會(huì )顯示綠光，同時(shí)打上對號，如果做錯了，就顯示紅光，同時(shí)打上錯號�！毙←溄z感嘆地說(shuō)“這樣老師可省事多了！”

　　在回家的路上，小麥絲多么希望時(shí)間過(guò)的快些、快些再快些，早日來(lái)到新世紀學(xué)校學(xué)習！

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