圖形作文400字8篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的圖形作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圖形作文400字 篇1
今天，老師教我學(xué)習奧數中的“圖形的剪拼”。
開(kāi)始，老師對我說(shuō)將一個(gè)長(cháng)方形怎么能夠拼成一個(gè)三角形，或者是梯形，或者是平行四邊形。我說(shuō)：“我不會(huì )做�！崩蠋熣f(shuō)：“那你看清楚我現在怎么將長(cháng)方形剪成兩個(gè)部分�！蔽铱吹嚼蠋煂㈤L(cháng)方形中的一條長(cháng)的中點(diǎn)與對方的一個(gè)端點(diǎn)連接，然后剪成兩個(gè)部分。老師說(shuō)：“現在你來(lái)拼拼看，可以拼成什么圖形？”我馬上說(shuō)：“可以拼成一個(gè)三角形，或者是一個(gè)梯形�！笨墒悄莻�(gè)小姐姐還是傻呆呆的坐在座位上想。
后來(lái)，老師叫我和小姐姐把一個(gè)正方形剪兩刀，然后拼成兩個(gè)正方形。我先將正方形折了兩折，然后拿起剪刀剪了兩下，最后將它們拼成了兩個(gè)正方形。我高興地說(shuō)：“老師，你看我已經(jīng)拼好了！”老師笑著(zhù)表?yè)P我會(huì )動(dòng)腦筋。那位小姐姐過(guò)了一會(huì )兒，也剪好拼出了兩個(gè)正方形。第三次，老師讓我們把一個(gè)長(cháng)方形剪兩刀，然后拼成一個(gè)正方形。我們都想不出來(lái)。老師說(shuō)了方法，我們很快就剪好拼出了正方形。第四次，老師說(shuō)：“現在請你們將一個(gè)正方形剪成十個(gè)正方形，大小可以不相等�！蔽蚁肓艘粫�(huì )兒，很快就想出了辦法，將一個(gè)正方形橫著(zhù)對折，然后將一半一剪成兩，就得到了兩個(gè)正方形，接著(zhù)，我將另外一半剪成了八個(gè)小正方形。我又高興地對老師說(shuō)：“老師我剪好了，你看！”這時(shí)，我看到小姐姐還在旁邊發(fā)楞。
圖形的拼剪可真不容易，我雖然能夠拼出來(lái)，那是我已經(jīng)做過(guò)了，否則也不會(huì )那么容易地做出來(lái)。
圖形作文400字 篇2
今天，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圖形，一個(gè)像字母“M”的圖形和一個(gè)小橢圓，大家議論紛紛，連高材生陳昊也不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，大家奇怪極了。
原來(lái)呀！老師要我們把這兩個(gè)圖形組合在一起聯(lián)想，寫(xiě)一篇作文。大家都陷入沉思。思考許久，我就開(kāi)始動(dòng)筆了：
雙休日，爸爸帶我去爬山，一路上天氣晴朗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。剛爬到半山腰，忽然，轟隆隆，天氣驟變，烏云密集，噼里嘩啦下起了雨。我和爸爸不得不去前面的亭子避雨，我和爸爸坐在亭子里，望著(zhù)那一串串的雨，就像斷了線(xiàn)的珍珠一樣從亭子上落下來(lái)。有的雨滴落在花草樹(shù)木上，像給花草樹(shù)木洗澡，有的雨滴從亭檐滑落，像一顆顆豆大的珍珠。滴滴答答，滴滴答答，又像天籟之音。我伸出手觸摸雨，晶瑩剔透又冰冰涼涼。過(guò)了一會(huì )，雨停了，植物在雨水的洗禮下變得青翠欲滴，微風(fēng)吹來(lái)，花兒小草翩翩起舞，小鳥(niǎo)在枝頭放聲歌唱，空中出現了一條五彩繽紛的彩虹，雨后的空氣變得更加清新。我和爸爸在這美景中更加努力的向山頂爬去。
圖形作文400字 篇3
一個(gè)春日的下午，太陽(yáng)伸著(zhù)懶腰，打了一個(gè)哈欠，于是整個(gè)下午都讓人睡意連綿。幾只粉色的小蝴蝶在花叢間飛舞，幾位老人在樹(shù)下下棋，小孩子們在旁邊觀(guān)看，這樣的畫(huà)面充滿(mǎn)詩(shī)情，但又有些枯燥。我拿著(zhù)畫(huà)夾坐在涼亭里，有些不知所措。
我提起筆，可又不知畫(huà)些什么，便隨隨便便地畫(huà)出了幾個(gè)圖形，一個(gè)圓，一條浪線(xiàn)和一條直線(xiàn)，還有一個(gè)三角形。我呆呆地看著(zhù)它們，總覺(jué)得它們像什么，我忽然醒悟——對，這就是人生！
直線(xiàn)是人漫長(cháng)的一生。一個(gè)人從出生開(kāi)始，就注定要一步一步走過(guò)一生。一生太漫長(cháng)了，怎樣走過(guò)？這就要看你的選擇了，你是邊走邊看風(fēng)景，還是低著(zhù)頭匆匆趕路？你是不斷學(xué)習充實(shí)自己，還是揮霍時(shí)間虛度年華？
浪線(xiàn)是人生中遭遇的坎坷。 每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，隨時(shí)可能跌到。那么，跌到了，就必須要堅強地站起來(lái)，只有站起來(lái)，才能邁出下一步，只有站起來(lái)，才能走向最后的成功！
三角形是由三個(gè)點(diǎn)連接而成的，它是大千世界中，別人伸出的援助之手，是外在的力量！在你遇到風(fēng)雨的時(shí)候，自己無(wú)力走出困境，就應該抱著(zhù)感恩的心情來(lái)接受別人的幫助，只有這樣，你才會(huì )離成功更近一步。
圓是一筆畫(huà)成的圖形，象征著(zhù)美好的結局。當你在社會(huì )中立足了，有了一份理想的事業(yè)，有了一個(gè)幸福的家庭，接下來(lái)是一個(gè)安靜祥和的晚年，于是你為自己的人生畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
人的一生漫長(cháng)，有陽(yáng)光燦爛，也有坎坷波折，有外力相助，最后走向圓滿(mǎn)，這不就是圖形里的人人生嗎？
圖形作文400字 篇4
我家里的每個(gè)人都代表一種圖形。不信，你看：我媽是三角形。三角形品種最多，我媽干的活最多，她一個(gè)人要干全家人的活：一要教學(xué)，二要照顧我和爸爸，三要照顧店，這也很像三角形的那三個(gè)角吧！
我爸是長(cháng)方形。長(cháng)方形有一個(gè)特點(diǎn)——它不穩定。爸爸的工作也不穩定，爸爸原來(lái)在糧食局上班，覺(jué)得工資太低，他自己開(kāi)了個(gè)鞋店，在他的精心打理下，鞋店的生意很紅火，可是爸爸又不干了，一下子把生意甩給了媽媽?zhuān)k工廠(chǎng)。說(shuō)干就干，他一心撲在辦廠(chǎng)上，功夫不負有心人，爸爸的廠(chǎng)子終于辦起來(lái)了。爸爸說(shuō)：“他要嘗試不同的工作�！彼墓ぷ鞑环�定，使我和媽媽的心也不穩定。
我是圓形。我有圓圓周的臉。圓沒(méi)有棱角，很圓滑。這也正好是我的特點(diǎn)：不愛(ài)主動(dòng)打人、吵架。圓形是所有圖形中最難學(xué)的一種，而我也喜歡比較難的幾何題，所以我把自己比作圓形。
雖然三角形、長(cháng)方形和圓形不能組成一個(gè)規則的圖形，但我和我爸、我媽能組成一個(gè)幸福、穩定的家庭。所以我不能讓這個(gè)家庭失去任何一個(gè)人。
圖形作文400字 篇5
正方形方方正正，代表做人要正直。我想到了二年級時(shí)的一件事情。一次，我的校牌掉在了回家的路上，第二天，有一位高年級的哥哥撿到后，并沒(méi)有丟棄或損壞，而是把我的校牌放在了我們班的講臺上。我覺(jué)得這位哥哥做人做事都很正直，我要向他學(xué)習。
說(shuō)到三角形，我就想到了一句名言：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。三角形的三條邊就像是三個(gè)臭皮匠，只要他們齊心協(xié)力，就一定可以登上三角形的頂點(diǎn)。如果把三角形的三條邊看做是人的事業(yè)、金錢(qián)和生命，那直角三形就代表美好人生，因為直角三角形三條邊的比例是3：4：5，這是最完美的比例。
梯形像一座山峰，人生如爬坡，在爬上山峰的時(shí)候有很多的困難和誘惑。有的.人面對困難就掉頭下坡了，有的人面對誘惑停止前進(jìn)了，但也有的人靠自己的毅力，一步一個(gè)腳印爬上了山峰，觀(guān)看到了人生的美麗風(fēng)景。
平行四邊形的物體能伸縮自如，告訴我們做人也要像它一樣能伸能屈，該展現才華的時(shí)候要展示，該收斂風(fēng)頭的時(shí)候要收斂。
人生有很多道理，它們藏在許多許多的圖形里，等著(zhù)我們去觀(guān)察、思考和發(fā)現。
圖形作文400字 篇6
一天，三角形、平行四邊形、正方形、長(cháng)方形、圓形、梯形……圖形們準備開(kāi)一次聚會(huì )。
所有圖形都來(lái)齊了，聚會(huì )開(kāi)始了。首先，主持人正方形說(shuō)：“很高興大家都來(lái)參加聚會(huì )。請大家欣賞節目，第一個(gè)為我們表演的是平行四邊形，她表演的是變魔術(shù)，大家歡迎！”一片掌聲中，平行四邊形走上了舞臺，開(kāi)始表演了�！拔沂瞧叫兴倪呅�，我很容易變形，大家請看!”平行四邊形轉眼間就變成了一個(gè)長(cháng)方形，一轉身，平行四邊形又變回原來(lái)的樣子，她一會(huì )變得很高，一會(huì )又變得很矮�！罢婢�！”大家都為她喝彩，鼓掌，她在一片掌聲中走下舞臺。正方形又走上舞臺說(shuō)：“下面圓形為大家表演雜技，大家歡迎！”圓形“滾”上臺,停在舞臺的正中央說(shuō)：“我沒(méi)有棱角，所以可以滾來(lái)滾去，我可以做成輪子�！苯榻B完自己后，就在舞臺上打起滾來(lái)，一直轉得圖形們頭暈眼花才滾下舞臺。隨后，其它圖形也表演了自己的節目，只有三角形縮在墻角那兒，正方形問(wèn)他：“你為什么不出來(lái)表演？”三角形說(shuō)：“我沒(méi)有什么可表演的，我是一個(gè)三角形，有角有棱的，具有穩定性。既不能像圓一樣表演雜技，也不能像平行四邊形一樣變魔術(shù)�！贝蠹衣�(tīng)后說(shuō)：“這是一個(gè)不錯的演講！”
圖形們的聚會(huì )在一片歡笑聲中結束了。
圖形作文400字 篇7
你會(huì )變魔術(shù)嗎？你會(huì )讓圖形變魔術(shù)嗎？今天的課就讓我帶你們到圖形王國見(jiàn)證奇跡吧。
來(lái)到了圖形王國桔子老師讓我們當一次魔術(shù)師。我看到了圓形和三角形愁眉苦臉的，就馬上跑過(guò)去了。我一問(wèn)，原來(lái)是他們不會(huì )變形��！哈哈……我來(lái)幫你們吧！這時(shí)，它們不約而同地說(shuō)：“你先教我，你先教我！”我想了想，看了看胖乎乎的圓形，說(shuō)：“我先教圓形吧。 大圓形你可以變成小桔燈教師，小圓形可以變成小桔子。讓小桔子高高興興地在桔子形的教室里面學(xué)習、玩耍。我可以扮成桔子老師來(lái)給你們上課”。圓形欣喜地說(shuō)：“謝謝你�！弊兓环髿g天喜地地離開(kāi)了。
三角形見(jiàn)了撇了撇嘴，說(shuō)：“有什么了不起的，像個(gè)元宵，我一口把你吃了！” “三角形，你別著(zhù)急，我會(huì )教你更好的。你可以變成金字塔，讓小朋友開(kāi)開(kāi)心心地去你那里參觀(guān)，像真的坐船來(lái)埃及一樣�！比切窝劬Φ傻么蟠蟮卣f(shuō)：“你太聰明了，謝謝你�！苯酉聛�(lái)我又教了正方形、梯形如何變化，看著(zhù)它們興高采烈地變來(lái)變去，我覺(jué)得很開(kāi)心，因為我幫助了別人。突然桔子老師說(shuō)：“下課�！蔽也呕剡^(guò)神來(lái)，��！我是做了一個(gè)白日夢(mèng)��！
我真高興，還想再去一次圖形王國。
圖形作文400字 篇8
“嘩嘩嘩”，大雨敲打著(zhù)窗戶(hù)，傳來(lái)了悅耳的聲音。我趴在窗臺上，靜靜地欣賞雨中的景色。樹(shù)木被風(fēng)吹得左搖右擺，馬路旁的下水道堵塞了，路面漲滿(mǎn)水，行人都急匆匆地趕回家了。
忽然，一個(gè)身穿雨衣的環(huán)衛伯伯，手拿著(zhù)長(cháng)鐵鉤，用力搬開(kāi)下水道的蓋子，順手往路邊一滾，蓋子就停在路邊了。我覺(jué)得好奇，怪不得經(jīng)�？吹较滤赖纳w子是圓形啦！原來(lái)操作時(shí)可以滾動(dòng)較省力，而且放回原處時(shí)，可以隨便放，不用分方向，因為我學(xué)過(guò)圓形的直徑是相等的。真是一舉兩得呀！
我立刻把發(fā)現告訴媽媽?zhuān)吲d地摸著(zhù)我的頭，夸我愛(ài)動(dòng)腦筋。接著(zhù)還舉了個(gè)例子：如果是四方形的蓋子，它的洞口有兩處對角邊是最長(cháng)的，如果鋪蓋子時(shí)，不小心就容易滑入下水道……我聽(tīng)得似懂非懂，媽媽立刻拿來(lái)一張紙，做示范給我看。但四方形也有它好用的地方，你看，地磚就是方形的，鋪起來(lái)既方便又整齊�！芭�！我知道啦！”我邊講邊跑到窗戶(hù)旁，透過(guò)玻璃繼續觀(guān)察外面的立體幾何圖形。我還發(fā)現橋是拱形的，船像梯形似的……
只要我們平時(shí)留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現身邊有更多奇妙的東西與我們的生活悉悉相關(guān)。哦！我今天的收獲真大��！
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