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空竹作文400字五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的空竹作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
空竹作文400字 篇1
抖空竹的同學(xué)們真有趣。有的同學(xué)真是技術(shù)高超，只見(jiàn)他輕松的抓起桿，先瞇著(zhù)眼睛抖了一會(huì )兒，然后加速，接著(zhù)做了好幾個(gè)外拋，旁觀(guān)的同學(xué)情不自禁的喊道：“好!好!”同學(xué)們這么一說(shuō)，他更來(lái)勁了，一下子坐了好幾個(gè)外拋和望月，最引人注目的是外拋接上桿，他先做了個(gè)外拋，再把右腳往后退了一步，然后把左手往上一提，右手也跟著(zhù)往中間一伸，空竹也就順勢跑到了桿上，快速的轉動(dòng)著(zhù)，發(fā)出“嗞嗞”的聲音。
有的女同學(xué)雖然沒(méi)有其他同學(xué)那樣技術(shù)高超、花樣繁多，但她抖起空竹，動(dòng)作優(yōu)美、十分協(xié)調，好像她并不是在抖空竹，而是在舞臺上跳芭蕾。還有的同學(xué)還不太會(huì )抖，剛抖了沒(méi)兩下，空竹就像個(gè)頑皮的小孩兒，轉了好幾圈，纏了好長(cháng)的線(xiàn)，那些高手們看見(jiàn)了，哈哈大笑，他有些不好意思了，臉“刷”的的紅了，他撓了撓頭皮，想學(xué)著(zhù)高手們的樣子做一個(gè)外拋，結果不但沒(méi)成功，空竹還“咚”地掉在了他的頭上，疼得他捂住頭，“嗷嗷”直叫，惹的圍觀(guān)的人笑的合不攏嘴。
是啊!不管抖空竹的同學(xué)們抖的好不好，他們都樂(lè )在其中呢!
空竹作文400字 篇2
星期三，我在第二節課后，依然帶著(zhù)我心愛(ài)的空竹來(lái)到操場(chǎng)練空竹。
操場(chǎng)上有好幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)先來(lái)練習了，他們有的不停地來(lái)回拉動(dòng)繩子，讓空竹飛快地旋轉著(zhù)；有的把空竹拋向空中，然后用繩子穩穩地接住......我也開(kāi)始了我的練習，我先把空竹旋轉起來(lái)，等空竹旋轉穩定后，我就做了一個(gè)練習地很熟悉的動(dòng)作---“掛金鐘”，空竹在繩子穩穩地旋轉著(zhù)，繞了一圈后，我又做了另外一個(gè)動(dòng)作---“上杠”，這個(gè)動(dòng)作不是太熟練，空竹在上杠時(shí)有點(diǎn)不平穩，我趕緊拉動(dòng)繩子控制空竹，讓它旋轉平穩下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，空竹旋轉平穩下來(lái)了，我開(kāi)始做剛剛學(xué)會(huì )的兩個(gè)動(dòng)作---“回頭望月”和“撈月”，“回頭望月”做得很好，我做了幾個(gè)后，接著(zhù)做“撈月”，剛做了一半，教空竹的老師走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你的撈月做的不對，正確的是從外面到里面，像繞一個(gè)圈一樣，你是從底下往上抬，這樣就不對了�！蓖ㄟ^(guò)認真地學(xué)習和練習，我終于把“撈月”學(xué)會(huì )了，然后我又認真地練習了一個(gè)總是練不好的動(dòng)作---“下面條”。又練習了一會(huì )，終于把這個(gè)動(dòng)作也掌握了，我非常高興。
在練習結束后，老師把我們召集在一起，說(shuō)：“馬上要表演，大家認真練習，練習好的排在第一排�！蔽冶慌旁诘诙�，老師說(shuō)我本來(lái)是很好的，就是在上學(xué)期期末考試前一段時(shí)間沒(méi)來(lái)練習，所以落下來(lái)了。這是我心里在想：“我以后一定要加緊練習，爭取在最短時(shí)間內回到第一排去�！�
空竹作文400字 篇3
期盼已久的空竹比賽終于拉開(kāi)了序幕!星期五下午師生們集中在操場(chǎng)上舉行抖空竹比賽。我們班是最后一個(gè)表演隊，同學(xué)們懷著(zhù)激動(dòng)的心情觀(guān)看其他班的表演。參賽隊員們個(gè)個(gè)精神抖擻，展示著(zhù)各種各樣的動(dòng)作：拋空、望月、原地打轉、交換空竹……他們精彩的表演贏(yíng)得觀(guān)眾們熱烈的掌聲!
緊張、激動(dòng)的時(shí)刻終于來(lái)到了，輪到我們班的參賽選手們上場(chǎng)了!同學(xué)們有的鼓掌、有的為選手們喊加油，有的以火箭般的速度沖向主席臺，近距離觀(guān)看。選手們跟隨優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )盡情地發(fā)揮。大多同學(xué)表現出色，個(gè)別同學(xué)的動(dòng)作頻繁失誤。當展示拋空的動(dòng)作時(shí)，有的選手準確無(wú)誤、穩穩當當地接住，觀(guān)眾們情不自禁地為他們的.高超技藝熱烈鼓掌，贊不絕口：“好棒呀!”有的同學(xué)由于沒(méi)接準，空竹落地了，觀(guān)眾們依然為他們喊加油、鼓勁!雖然有些失誤，但是選手們依然認真地堅持表演，直至音樂(lè )結束。
同學(xué)們迫不及待地到評委席觀(guān)看比賽成績(jì)，四年(4)班46.4分，排名倒數第二，我原來(lái)激動(dòng)喜悅的心情頓時(shí)失落不已，心想：天哪!倒數第二?不好呀……但我想對參賽選手們說(shuō)：“雖然結果不是很理想，但你們能大膽地在賽場(chǎng)上展示自己，真棒!”
空竹作文400字 篇4
如果整天只知道學(xué)習，做作業(yè)的孩子即使再聰明也會(huì )變成傻瓜的。學(xué)好文化知識固然重要，但有結實(shí)的身體也同樣重要。因為只有身體好了，學(xué)習才能更好。
剛開(kāi)學(xué)的第一節體育課，老師突然宣布說(shuō)：“這節課我們進(jìn)行抖空竹比賽，看那個(gè)同學(xué)抖得最好�！蔽衣�(tīng)了嚇了一大跳！因為平時(shí)同學(xué)們都練習抖空竹，我從來(lái)不練。所以我非常害怕……我正想著(zhù)，老師突然叫我的名字。我的心怦怦直跳，硬著(zhù)頭皮拿著(zhù)空竹，從隊伍中走出來(lái)，只好手拙地抖動(dòng)空竹，差點(diǎn)掉下來(lái)打在我的腳面上。搞得頭上汗珠不停地往下滴。
在我無(wú)奈的時(shí)候，老師說(shuō)：我給你教，我聽(tīng)了馬上來(lái)勁，他說(shuō)：“先把空竹放在線(xiàn)上，然后拿著(zhù)空竹讓空竹隨著(zhù)一個(gè)方向滾，大約1米接著(zhù)借助它剛才的動(dòng)力，猛的拉他離開(kāi)地面，根據空竹轉的方向一個(gè)胳膊往上提，另一個(gè)胳膊配合它， 并且控制空竹的方向平衡，空竹快斜的時(shí)候，根據空竹斜的方向，采用與它相反的方向調它，看著(zhù)他抖空竹的樣子，一曲一拉，一上一下，兩手交替進(jìn)行，我一心一意地學(xué)著(zhù)，很快就會(huì )抖了，而且很輕松我覺(jué)得奇怪，怎么這么快就會(huì )了�！彼χ�(zhù)對我說(shuō)：“你學(xué)會(huì )了�！碑敃r(shí)，我有說(shuō)不出的高興，真想高呼一聲：“我終于學(xué)會(huì )了�！蓖ㄟ^(guò)這次，我懂得了 一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要有信心和毅力，還要掌握科學(xué)方法，這樣才有效果。
經(jīng)不懈的努力，后來(lái)我又學(xué)會(huì )了“天平”、“猴跳墻”和“蝴蝶飛”…… 現在，我有一項拿手的本事——抖空竹！
空竹作文400字 篇5
本以為可以上個(gè)新的課外班，玩玩抖空竹，卻沒(méi)有抖成。
原來(lái)，下了音樂(lè )課，我們幾個(gè)報空竹的同學(xué)，一起去找老師！我拿起一個(gè)空竹和竹竿，就玩起來(lái)了。開(kāi)始不順手，后來(lái)經(jīng)同學(xué)指導才能抖兩下�？蠢蠋熀屯瑢W(xué)抖空竹，一會(huì )兒上一會(huì )兒下，一會(huì )兒左一會(huì )兒右，手眼身法的，真美呀！
玩得正歡時(shí)，忽聽(tīng)廣播點(diǎn)著(zhù)名讓我們上小作家課，我一聽(tīng)就蒙了。我們上著(zhù)空竹課，干嘛還上小作家課？隗老師說(shuō)：“你們這批小作家，是全校選出來(lái)的，這個(gè)機會(huì )難得！”于是，我只好不情愿地走向二一班！
課堂上，寫(xiě)作老師說(shuō)：“同學(xué)們有這樣的興趣和熱情是值得稱(chēng)贊的。但若學(xué)會(huì )了寫(xiě)作，就可以把我們的所想所思表達出來(lái)，通過(guò)文字傳達自己的興趣和愛(ài)好，不是更好嗎？寫(xiě)作是語(yǔ)文學(xué)習的重要部分……”聽(tīng)了老師這番話(huà)，我心里好受多了！畢竟現在考試，作文分數占得很多，咳！想想，只能面對美好而又殘酷的現實(shí)了。
回家路上，姥姥知道了我的心思，便說(shuō)：“你愛(ài)學(xué)空竹，我非常支持。明天咱就去買(mǎi)個(gè)自己在家學(xué)，然后在作文里把學(xué)空竹的經(jīng)歷寫(xiě)寫(xiě)，像學(xué)游泳和自行車(chē)那樣�！蔽医K于開(kāi)心地笑了。
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