師說(shuō)作文400字7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的師說(shuō)作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師說(shuō)作文400字 篇1
接下來(lái)我要講一個(gè)故事是關(guān)于我的故事。
某一個(gè)星期二的下午天氣陰，我正開(kāi)心的玩呢，上課鈴響了叮叮叮叮叮叮這節是語(yǔ)文課，老師抬頭挺胸的走了進(jìn)來(lái)，這動(dòng)作就像是走秀了。這時(shí)老師發(fā)給了我們一張單子，讓我們做選擇題，呀！怎么就一題？我一看這個(gè)題目：你們老師有沒(méi)有按照課程表上的內容上課？a、有，b、沒(méi)有。并且語(yǔ)文老師都讓我們填a。這時(shí)我腦海里忽然閃現出那天的情景。
那是一個(gè)星期三的下午，這節是體育課，體育老師才來(lái)到，后面王者三大將也來(lái)了，我早就知道體育老師要涼了，最后經(jīng)過(guò)四大天王的爭論，終于分出了勝負。哈哈哈，果然和我想的一樣，還是英語(yǔ)老師贏(yíng)了。
忽然我又一下子被拉回了現實(shí)，其實(shí)你們這是在教我們撒謊，那你們可以告訴我嗎？搶課搶的那么厲害為什么不可以說(shuō)出事實(shí)呢？因為你們怕被開(kāi)除，還有我們每天都有體育課，那是為什么，因為體育課可以讓我們強身健體？如果我們沒(méi)有了體育課，我們的身體健康就會(huì )受到威脅，如果我們的身體健康受到威脅，我們就很有可能會(huì )住院，這個(gè)時(shí)候如果是復習階段那就完了。
所以請你們不要再搶我們的體育課了，好嗎？
師說(shuō)作文400字 篇2
在這金秋佳節來(lái)臨之際，老師，我有許多的話(huà)對您說(shuō)……
您曾教育過(guò)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴全都如黑夜中那一縷明亮的燈光，照亮了我們前行的文學(xué)道路。您從來(lái)都會(huì )在我們充滿(mǎn)疑問(wèn)之時(shí)，細心地解答；在我們傷心難過(guò)之時(shí)，您總會(huì )像母親那樣與我們談心。但那時(shí)懵懂的我們，只能用孩子那純真的笑臉來(lái)報答您對我們熾熱的愛(ài)。啊，老師……
在您幫助與教育我們之前，我們那幼小的心靈，只是一塊荒蕪的麥田。您的到來(lái)，使我們心靈的大門(mén)，豁然打開(kāi)，而您突然的“造訪(fǎng)”我們卻毫不驚訝，是那么地親切與自然。您悄然無(wú)息地在我們的心田上插下了文學(xué)的種子，如此辛勞。您用那知識的甘露，哺育我們對文學(xué)的渴望；用那心靈的清泉，澆開(kāi)了那充滿(mǎn)智慧的花朵。啊，老師，您好是如此的辛勤，如此的偉大。
我自己有個(gè)改不掉的壞毛病——小瞧所犯下的小錯誤，而您卻告訴我：“勿以惡小而為之”，犯下的小錯遲早都會(huì )變成難以彌補的大錯，我明白了……
老師，我想對您說(shuō)的話(huà)也就是如此。謝謝您，老師！
師說(shuō)作文400字 篇3
在每一個(gè)學(xué)生眼里，老師像親愛(ài)的母親那樣和藹可親。每當我們做錯了事，老師用親切的話(huà)語(yǔ)，教育我們；用導師的真諦為我們指航。父母給了我們身軀，而老師卻滋養了我們的靈魂。
老師我想對您說(shuō)聲“謝謝”。在這四年來(lái)，您不僅教懂了我不少知識，還教育我們做人的道理。在您的指導下我鋼筆字，毛筆字的水平正如芝麻開(kāi)花——節節高。
就拿毛筆字來(lái)說(shuō)吧。在剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字時(shí)，我連毛筆也不會(huì )拿，要不是您手把手的教我，或許到現在我連毛筆也不拿。
學(xué)會(huì )拿毛筆的我并沒(méi)有向其他同學(xué)一樣很快就學(xué)會(huì )基本筆畫(huà)，是您，老師，您耐心地給我不斷講解、示范，我才慢慢地，一點(diǎn)一滴地學(xué)會(huì )如何書(shū)寫(xiě)毛筆字。
這段時(shí)間，您還推薦我去參加縣里的“五項全能”中是書(shū)法比賽。
為了讓我和其他倆位同學(xué)能夠在短時(shí)間內提高毛筆字的水平，您還每天傍晚特意陪我們練字練到六點(diǎn)多才回家，在練字的過(guò)程中，您還不斷指導我們該怎樣寫(xiě)更美觀(guān)、好看。此時(shí)此刻，我要對您說(shuō)：“老師，您辛苦了。為了不辜負您的厚望，我一定會(huì )爭取賽出最好的成績(jì)，拿到個(gè)名次給您看看，告訴您，您的辛苦沒(méi)有白費，您的辛苦是值得的。
老師，我想對你說(shuō)：是你給了我學(xué)習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，謝謝您。
師說(shuō)作文400字 篇4
從四年級起，我班就換了一位語(yǔ)文老師，他就是曾老師。
曾老師同我爸爸的個(gè)兒差不多，他長(cháng)著(zhù)一張圓臉，一雙炯炯有神的小眼睛里，蘊藏著(zhù)智慧和自信。從第一節語(yǔ)文課起，他總是拿著(zhù)書(shū)本，神情自若態(tài)度平和而充滿(mǎn)愛(ài)心地走進(jìn)教室�？梢钥吹贸�，曾老師對每一堂課都是作了充分的準備的�？粗�(zhù)你那和藹可親的面容，我真的`想告訴您：您上課就像是我的導師；而下課就像我的好朋友似的，陪我們笑。
曾老師，在您第一次布置作業(yè)的時(shí)候，您不知道我有多么著(zhù)急呀，抄作業(yè)時(shí)，連續抄了幾個(gè)錯別字呢！因為，我怕作業(yè)會(huì )像以前一樣多或比以前更多，因此，我才會(huì )如此緊張。但這回，我可是猜錯了，曾老師不像我想象中那樣，而是布置的全班人都覺(jué)得少的作業(yè)。這不，現在我又習慣了以前在多作業(yè)的空間生活著(zhù)，少作業(yè)也好，用課余時(shí)間來(lái)看書(shū)，也是有風(fēng)趣的！曾老師，不管您布置多點(diǎn)作業(yè)，還是少些作業(yè)，都無(wú)所謂，總之我會(huì )做到最好的！
當老師是我的美好愿望，要問(wèn)我學(xué)習哪些老師？當然是教了我們三年的張老師，曾老師也是不可缺少的啦！凡是老師，我們都要向他（她）學(xué)習，學(xué)習他們的嚴格、敬業(yè)、和藹┅┅在這里，我想對尊敬的老師說(shuō)：“長(cháng)大后，我就成了您！”同時(shí)，也祝愿您教師節快樂(lè )！萬(wàn)事如意、心想事成。作文
師說(shuō)作文400字 篇5
一個(gè)學(xué)生，想對老師說(shuō)的話(huà)總是好多。有埋怨，有感恩，有建議，當然，還有意見(jiàn)。
當老師冒雨送排時(shí)，我想說(shuō)的是——謝謝！當老師留了許多作業(yè)時(shí)，我想說(shuō)的是——好煩！當老師沒(méi)收的是讀物時(shí)，我想說(shuō)的是——憑什么？當老師不教我時(shí)，我卻又想說(shuō)——感謝您！
當做間操下雨了，同學(xué)們趕著(zhù)進(jìn)教室時(shí)，老師會(huì )盡力為我們插一個(gè)排，盡快避雨，我很溫暖。但當老師一進(jìn)教室就留一堆作業(yè)時(shí)，我那顆剛剛溫暖的心又涼了下去，我好想說(shuō)：“老師，能不能讓我的心多溫暖一會(huì )兒��！”
在空閑課給我們體活時(shí)，我好想對老師說(shuō)：“太好了！老師您太好了！太體會(huì )民心了！”但這時(shí)，老師如果突然來(lái)一句：“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，沒(méi)改完的人留下！”我又恰好沒(méi)改完時(shí)，又想對老師說(shuō)：“老師啊，可不可以饒了我��！這分明是再餐桌上擺塊又熱又香的肉不讓人吃嘛！然后等完成作業(yè)后，肉都涼了，甚至都沒(méi)了，才讓我們開(kāi)動(dòng)��！真狠心��！”
當回憶這些想法時(shí)，我又覺(jué)得很好笑。其實(shí)啊，當把這些想法捏在一起時(shí)，它會(huì )成為一個(gè)蠟燭，這上面會(huì )點(diǎn)燃小小的火苗，溫暖著(zhù)我的心。我最想對老師說(shuō)的是：“老師，您真好！”
師說(shuō)作文400字 篇6
開(kāi)學(xué)的第一天，當您踏著(zhù)堅定的步伐走進(jìn)教室的時(shí)候，您的形象就深深地烙在了我們的腦海里，您是那樣充滿(mǎn)朝氣，就像一朵盛開(kāi)的向日葵，您要把您所學(xué)到的知識全部都澆灌在我們這些小樹(shù)苗身上，讓我們一天天茁壯成長(cháng)。在這段都是回憶的日子里，是您一直陪伴著(zhù)我們，您為了我們不知道付出了多少汗水和心血……我要大聲對您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
我還清清楚楚記得，上一次，您因為生病而請了假，我知道您白天要教課，下課后，您又要馬不停蹄地批給作業(yè)、備課。我知道，如果我們很累，您要比我們還累。上課時(shí)，我們坐著(zhù)，您站著(zhù)；我們聽(tīng)著(zhù)，您講著(zhù)。您把身體都累壞了。當您生病的消息傳到教室的時(shí)候，我們的心里全部都是對您滿(mǎn)滿(mǎn)地擔心與深切的問(wèn)候。都是因為我們，您才會(huì )這樣勞累。我要大聲對您說(shuō)：“老師您辛苦了！”
老師，記得有一次您感冒了。咽炎犯了挺嚴重的，但是您每天仍然帶病、帶著(zhù)又疼又沙啞的嗓子給我們講課，每次聽(tīng)到您的咳嗽聲和沙啞的聲音，我就下定決心：好好學(xué)習，認真做作業(yè)，不讓老師操心。
老師，如果說(shuō)我們是祖國的花朵，那您就，辛勤的園��；如果說(shuō)我們是遨游在知識海洋的小船，您就是在茫茫黑暗中的那盞指路燈。杜老師，我們永遠不會(huì )忘記您的教誨之恩。
祝您身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利。
師說(shuō)作文400字 篇7
伍老師在我們班上已經(jīng)教了兩年了，我們互相都有了點(diǎn)感情 。在我心里，伍老師就像一個(gè)好花瓶，讓我們這些小花朵站去他所有時(shí)間，讓伍老師為我們累，為我們辛苦，為我們開(kāi)心。我的伍老師并不好看，只不過(guò)他對我們的關(guān)心、關(guān)愛(ài)、卻比他的樣子好，伍老師很熱心。伍老師他是教語(yǔ)文的，但是伍老師卻每一樣科目都是那么的好。
每個(gè)學(xué)期他都會(huì )參加很多科目，去拿很多獎。在伍老師他眼中沒(méi)有好，只有更好，所以讓自己在比賽同時(shí)也讓自己又多學(xué)了許多知識，再教我們更多的知識，讓我們在他的心里慢慢成長(cháng)，長(cháng)大。伍老師他雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但不是沒(méi)缺點(diǎn)的。缺點(diǎn)就是只知道關(guān)心別人，卻很少去想自己過(guò)的好不好。還有的是在課上希望伍老師您不要太嚴歷，讓許多人都不太敢舉手回答問(wèn)題。在兩年里伍老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們班上的同學(xué)操心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們班上的每一個(gè)人。在我們學(xué)習不好時(shí)，伍老師他會(huì )找個(gè)好同學(xué)來(lái)教你，讓你一直向上爬去。有時(shí)題目不會(huì )做時(shí)，去問(wèn)伍老師，伍老師他并不會(huì )說(shuō)你，還會(huì )慢慢教你。假如在上課說(shuō)過(guò)了的，不管誰(shuí)去問(wèn)，伍老師老師他總會(huì )說(shuō)：“我上課不是說(shuō)過(guò)了嗎？你去問(wèn)別的同學(xué)呀！”
伍老師馬上要教師節了，我沒(méi)什么能送給你的，就說(shuō)幾句祝您的吧！我祝伍老師您：“以后有更多休息的時(shí)間，祝您的心愿早日完成，祝您能比以前開(kāi)心、快樂(lè )，還能多笑笑，祝你不要有自己不想要的東西，讓自遠離憂(yōu)愁。
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