扎染作文400字9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的扎染作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

扎染作文400字 篇1

　　3月13日，我們和阮老師一起參加了一次有意義的春游活動(dòng)---去絲綢博物館做扎染。首先，大家都發(fā)到了一塊白色的，四四方方的，上面印有暗花紋的綢布，我們興奮地交頭接耳，大家都在議論到底要怎么做扎染呢?直到老師說(shuō)：“安靜!”我們才安靜下來(lái)。老師開(kāi)始給我們講解扎染的制作方法了，我認真的聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)完之后，我們馬上動(dòng)起手來(lái)。瞧!我們多能干呀!我們先把布對折2次，然后隨便選一個(gè)角拉起來(lái)，用一根細線(xiàn)一圈圈地繞在這個(gè)角上，直到把線(xiàn)用完。我們默默地做著(zhù)，很快就綁好了。接著(zhù)就該染色了，有兩種染料可以供我們選擇，分別是藍色和粉色的，我選擇了粉色。

　　后來(lái)，我們又去看了介紹蠶寶寶的電視，了解了蠶寶寶的一生，還知道了絲綢是怎么來(lái)的。接著(zhù)我們還去看了古老的織布機，還有用絲綢做得龍袍，我覺(jué)得古代的人真偉大，衣服上的繡花非常的精美，而且完全是手工的。

　　這次春游我不僅了解了很多有關(guān)絲綢的知識，而且還學(xué)會(huì )了扎染，我覺(jué)得這天過(guò)得很開(kāi)心!

扎染作文400字 篇2

　　扎染是一種對我們來(lái)說(shuō)很陌生的傳統染布方法，我們在平時(shí)是很難接觸到這種染布方式的，但在今天，我卻親手體驗了一把扎染的樂(lè )趣。

　　中秋節，我們走進(jìn)了蕭山日報九樓大廳，石頭哥哥說(shuō)，他先給我們做一下示范，于是，他就拿起一塊布，對折、對折……再用橡皮筋套上扎緊。他給我們示范好幾種扎染的方式。等我們明白了，他就讓我們開(kāi)始做。我也開(kāi)始了，我選擇了對角線(xiàn)對折，再找出中心點(diǎn)。這步簡(jiǎn)單，下一步就難了，你看，我拿出一根橡皮筋學(xué)著(zhù)石頭哥哥的樣子套、繞……，可誰(shuí)知，我套的第一根就“犧牲”了，我只好不停的繼續套、繞，終于套上了，我高興極了，差點(diǎn)蹦起來(lái)。

　　但隨后石頭哥哥宣布了一令人窒息的消息，我心中的喜悅被打得粉碎，時(shí)間還剩十分鐘！我著(zhù)急起來(lái)，越著(zhù)急反倒越做不好了，手忙腳亂的，一會(huì )兒把橡皮筋套在手上，一會(huì )兒把手伸進(jìn)棉布，當我扎完皮筋已經(jīng)過(guò)去8分鐘了，還剩下兩分鐘，我慌忙拿起顏料上色，上完色后時(shí)間已經(jīng)結束了。

　　接著(zhù)，石頭哥哥又給我們講了扎染用于服裝，為什么要扎得緊等等，聽(tīng)得我們目蹬口呆。這次活動(dòng)結束后，我深有感悟，世界上沒(méi)有不困難的事，也沒(méi)有能隨便走捷徑的領(lǐng)域，要做好這些事，只有堅持不浮燥、心靜、不自暴自棄。

扎染作文400字 篇3

　　6月15日，蕭山日報小記者活動(dòng)又一次走進(jìn)了蕭山第一實(shí)驗小學(xué)，聽(tīng)說(shuō)這次活動(dòng)的主題是扎染。什么是扎染？我的小腦袋瓜里立刻出現了一個(gè)個(gè)問(wèn)號。于是，我帶著(zhù)非常好奇的心情走進(jìn)了學(xué)校多功能廳，想盡快解開(kāi)心中的疑問(wèn)。

　　聽(tīng)了石頭哥哥的講解后，我才明白：扎染原來(lái)是中國民間一種傳統而獨特的染色工藝，分扎結和染色兩部分。隨后我仔細聆聽(tīng)著(zhù)石頭哥哥講述的扎染過(guò)程和步驟，并用心做好了記錄。在學(xué)習過(guò)程中，在石頭哥哥告訴我們：扎染有多種變化技術(shù)，各有特色，例如折、疊、擠、縫、卷、撮等6種方法是最常用的。接下來(lái)就是重要的手工扎染活動(dòng)了。每個(gè)小記者準備好白手帕后，采用了不同的方法，有折的，有疊的，有卷的。我采用了對角折的方法，再卷起來(lái)，在頂尖用牛皮筋扎牢。到了染色的時(shí)候了，我選擇了蘋(píng)果綠。在石頭哥哥的指導下，我在手帕上輕輕地滴了幾點(diǎn)染料，漸漸地白手帕發(fā)生了變化。此時(shí)，我的心情非常激動(dòng)，期待著(zhù)自己的手帕會(huì )染成怎樣。當石頭哥哥宣布可以展現自己的扎染作品時(shí)，大家小心翼翼地解開(kāi)牛皮筋，＂哇＂地一陣聲響，掌聲也響起，一塊塊顏色不同、圖案各異的手帕呈現在我們眼前，美麗極了！

　　這次小記者活動(dòng)意義非凡，非常有趣，讓我們對我國民間的傳統手工工藝扎染有了更加深刻地了解。

扎染作文400字 篇4

　　星期六，我背著(zhù)書(shū)包走向教室，卻發(fā)現教室里多了一口像飯鍋一樣的東西，里面有一些黃色的“墨水”，散發(fā)著(zhù)一股令人厭惡的臭味，難道今天要燒飯？

　　老師終于揭開(kāi)謎底：“今天上手工課！”大家都歡呼起來(lái)，唯獨我一個(gè)人在那里悶悶不樂(lè )，我可不喜歡手工，經(jīng)常笨手笨腳的`，什么都不會(huì )。

　　通過(guò)老師的介紹，我知道了那個(gè)并不是飯鍋，是染鍋，里面的不是墨水，而是由板藍根和其他植物混合的染料。

　　今天，我們要做的是扎染，扎染就是在布上用皮筋扎緊，放進(jìn)染鍋里染，過(guò)15-20分鐘取出，再清洗干凈，將皮筋解下，曬干后，就大功告成了！

　　我聽(tīng)后，頓時(shí)喜笑顏開(kāi)，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！

　　但剛開(kāi)始，我就遇到了麻煩，這皮筋我扎不緊，扎太緊又怕皮筋斷了，太麻煩！

　　于是，我就開(kāi)始想應該做什么，見(jiàn)大家都動(dòng)手了，我也不敢怠慢，就做個(gè)小人吧！絕對搶眼！

　　想好后，趕緊請老師幫忙，不一會(huì )兒，就掌握了技巧，可是，老師扎得不是我想要的位置，自己又拿不下來(lái)，怎么辦呢？很快，我就想到了辦法，我按照扎辮子的方法快速扎好，扔進(jìn)染鍋。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師清洗好拿回來(lái)了，我緊張地拆開(kāi)皮筋，神奇的事情發(fā)生了！我做的竟是一個(gè)藝術(shù)品！下面是一只小兔子在照鏡子，上面是幾朵綻放的煙花，每朵都不一樣！

　　真是“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”！

扎染作文400字 篇5

　　今天，紡織博物院的一位老爺爺和一位阿姨教我們學(xué)扎染。首先，阿姨給我們發(fā)了一個(gè)線(xiàn)團和一塊布料，又白又亮。

　　老爺爺教我們學(xué)扎染，扎的過(guò)程比較復雜，他一步一步的教我們，我們疊了又疊，最后把一塊布料疊成一個(gè)小三角，然后，再把三個(gè)角和中間的點(diǎn)扎好，這樣扎的過(guò)程就完工了。只見(jiàn)扎好了的小方巾像小孩子的辮子，在微風(fēng)中自豪地搖來(lái)?yè)u去。

　　最后就是染的過(guò)程了，老師把我們的作品全部收到一個(gè)籃子里去染布料了。同學(xué)們在教室里等呀等呀，盼望著(zhù)快點(diǎn)兒染好，我們在教室里一邊等一邊討論：“我染的會(huì )是什么顏色呢?”我想：“一定要染成紅色，因為，紅色是最吉祥的顏色�！辈坏桨胄�時(shí)，老師把扎染好的花巾拿了過(guò)來(lái)，用剪刀把繩剪開(kāi)，便于我們的展開(kāi)。我們拿到花巾，抖開(kāi)一看，發(fā)現花巾各有不同，有的像一朵朵花兒靜心開(kāi)放，有的像被老師批評過(guò)似的，打了一個(gè)個(gè)小“×”，還有的像碧綠的翡翠，漂亮極了。我和我的同桌還玩了一個(gè)小游戲：我把絲巾放在自已的臉前，看對面的蔡楚奇，在陽(yáng)光的照耀下，看得可清楚啦!

　　呵，我還給自已扎好了的方巾取了個(gè)名字，叫快樂(lè )花，這個(gè)名字的含義是，我想讓我的絲巾在花的芬芳下，快樂(lè )的成長(cháng)起來(lái)!

扎染作文400字 篇6

　　我們都愛(ài)穿五顏六色的漂亮衣服，那么衣服上的顏色是怎么來(lái)的呢？9月24號是一年一度的中秋節，蕭報九樓會(huì )議室里正在熱火朝天地進(jìn)行扎染體驗活動(dòng)。讓我解開(kāi)這一困惑。

　　石頭哥哥先為我們介紹了扎染工藝的歷史，然后開(kāi)始講解扎染的步驟，聽(tīng)得我們都躍躍欲試，想馬上體驗一下。

　　好不容易，石頭哥哥講完了，我迫不及待的做起來(lái)：先將白布折起來(lái)，折到最小后再用皮筋扎起來(lái)，然后用染料上色。我心里默念著(zhù)這些步驟，一步一步按順序小心翼翼的開(kāi)始做。前面都很順利，當我開(kāi)始染色時(shí)，剛上了一半顏色，卻因為想讓顏色印的更漂亮一點(diǎn)，就又把皮筋拆開(kāi)了，將白布攤在報紙上，準備重新折。這時(shí)白布上已經(jīng)有的顏色暈染開(kāi)來(lái)，本來(lái)清晰的顏色開(kāi)始混在一起，最后竟然染成了灰色和紫色。這讓我大為驚訝，有些后悔這臨時(shí)冒出的主意了。經(jīng)過(guò)一再的修改，調整，終于成品出爐了。

　　看著(zhù)手里染好的花布，心里滿(mǎn)滿(mǎn)都是成就感，不僅佩服人類(lèi)的智慧和巧妙的工藝制作，和對美的不斷追求，讓世界變得更好更美！

扎染作文400字 篇7

　　看著(zhù)這塊紅布，那紅色的染料有深有淺，像一朵朵水粉花，以各自不同的特點(diǎn)綻放。我不知心頭在想著(zhù)什么，只是心中像霧一般的喜悅琢磨不透。我還記得，這塊布剛出現在我的視野中。

　　初見(jiàn)到布時(shí)，它是白色的，雪白得一塵不染，有些古板。照著(zhù)老師的步驟，先折，再疊，后翻，這樣重復幾次，原來(lái)那張能蓋住半張桌子的布，已變成似雪茄一樣又粗又短的白條。

　　用線(xiàn)將白條繞上，這回它便真正圓了起來(lái)，我使勁地拉了拉繩子，讓它更緊些，繩子有些異樣的發(fā)出“吱吱”聲。我有些不安，但并沒(méi)有停止拉線(xiàn)，拉到無(wú)法再拉為止。繞完一個(gè)地方，差不多繞了一厘米，摸起來(lái)硬邦邦的，也無(wú)法壓動(dòng)。繞第二個(gè)地方時(shí)，我用手壓住繩子繞在中間的那一節，再將剩余的繞上了側邊，繼續纏繞。

　　老師拿著(zhù)盤(pán)子走來(lái)，我將繞得像蛹一樣的白條放了進(jìn)去，在座位上靜靜的等待，猜測著(zhù)白布終將的樣子。

　　老師報到我的名字，我忐忑不安地走上前，接過(guò)一塊潮濕的布，小心翼翼地展開(kāi)，心中祈禱著(zhù)千萬(wàn)不要是塊紅布。

　　當它完全展開(kāi)時(shí)，我的眼前忽然一亮，淺紅、深紅、暗紅、玫紅，有層次的排列著(zhù)�；秀遍g，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)在落日余暉中馬兒嘶叫的高亢；仿佛看見(jiàn)在楓林叢中月光透出的皎潔；仿佛嗅見(jiàn)在寒冬臘月中紅梅發(fā)出的幽香……

　　這條紅布上面的圖案千變萬(wàn)化，使我浮想聯(lián)翩，沉入其中的大千世界里。

扎染作文400字 篇8

　　今天，是香港交流活動(dòng)的最后一天，我們去了中國絲綢博物館做扎染。

　　合影后，我們進(jìn)入了博物館的大廳，只見(jiàn)天花板上吊著(zhù)一個(gè)巨大的、用絲綢做的大吊燈，廳的正中央放著(zhù)一個(gè)巨大的、潔白的蠶繭。接著(zhù)我們走進(jìn)了展廳，展廳里陳列了各種各樣做絲綢用品的工具，和不計其數有關(guān)絲綢的知識，繞了博物館好大一圈，終于來(lái)到了做扎染的地方。

　　我們剛一坐下，工作人員就發(fā)給了我們一塊布和一捆線(xiàn)，還讓我們把線(xiàn)分成兩條一組。大家忙了起來(lái)，我先小心翼翼地把線(xiàn)一條條地分開(kāi)來(lái)，再兩條一組的整理起來(lái)，放在腿上，再拉平。再看看一邊的小伙伴，他也忙得不就樂(lè )乎，可他卻怎么也分不開(kāi)線(xiàn)，更別說(shuō)分組了。后來(lái)，老師來(lái)了，他在教師的幫助下才勉強完成。接下來(lái)，就是扎染中最重要的一步----扎，我先拿起一根繩子，放在一邊，再拿起布，對折后再對折，握住中心點(diǎn)再卷起來(lái)，我先用繩子繞上一圈，再固定住，然后飛快地繞上幾圈，再打一個(gè)結，這樣一個(gè)地方就扎好了，我又照例打了幾個(gè)結，就做好了。我又看了看一邊的小伙伴，他正仔細地一個(gè)一個(gè)地打結，十分認真，我又問(wèn)他：“你喜歡什么顏色?藍還是紅?”他回答了藍色。我耐心地等他做完后，便和他一起放進(jìn)了桶里。

　　一個(gè)小時(shí)后，我們的作品出爐了，大家的作品形態(tài)各異，沒(méi)有哪兩個(gè)是相同的，有的全是白的;有的東一塊，西一塊;有的只有一塊白的;千奇百怪。

　　扎染可真有趣啊!

扎染作文400字 篇9

　　同學(xué)們，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)扎染?今天我就要和扎染來(lái)個(gè)親密接觸，去揭開(kāi)它神秘的面紗。

　　扎染需要的工具是一塊長(cháng)120厘米、寬80厘米的白色棉麻布，木板，橡皮筋。剛聽(tīng)完老師的講解，我就迫不及待動(dòng)手了。折布、扎皮筋、夾木板，最后用皮筋固定。我悄悄地看看四周的同學(xué)們，扎得各式各樣：有的像毛毛蟲(chóng)，有的像美味的香腸，有的扎得亂七八糟，看不出是什么形狀，真是五花八門(mén)�？此坪�(jiǎn)單，其實(shí)很有難度哦!得注意它的疏密度。不一會(huì )我就做好了，老師拿來(lái)了好多五彩繽紛的顏料瓶，我拿了兩瓶開(kāi)始染色。用力捏瓶子中央，顏料就從細細的瓶口緩緩地流了出來(lái)，慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透進(jìn)布里面。就這樣，我手里的布條慢慢變得美麗動(dòng)人了。不過(guò)需要15-20分鐘才能展開(kāi)，我焦急地等待，生怕我做得不好看。

　　不一會(huì )，我們的作品出爐了。我被同學(xué)們的作品吸引住了，有的像一朵朵盛開(kāi)的花朵，有的像時(shí)光隧道。我一轉身，看見(jiàn)媽媽來(lái)了，我很迫切地希望媽媽早點(diǎn)看到我的作品。我手忙腳亂地打開(kāi)我的杰作，咦?怎么有兩段是空白的，沒(méi)有染到色。唉，原來(lái)是我太心急，做得馬虎了。于是趕緊搬救兵，拉著(zhù)媽媽一起去補救。經(jīng)過(guò)我倆不懈的努力，終于大功告成。展開(kāi)一瞧，哇!我的居然是一幅美妙絕倫的星空圖案，到底是功夫不負有心人。但我也反思了一下，做任何事都不能急于求成，欲速則不達。

　　啊!這節扎染課可真有趣呀!扎染藝術(shù)深深地吸引了我。

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