人文作文400字4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的人文作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人文作文400字 篇1
惠風(fēng)和暢，芳草如茵，走進(jìn)校門(mén)，迎面“米脂中學(xué)”四個(gè)字鮮艷奪目。放眼校園，白楊挺拔，雪松蒼翠，綠藤掩映，生機盎然。伴著(zhù)瑯瑯書(shū)聲，漫步于古樸典雅的生態(tài)走廊，猶如穿行在燦爛的文化殿堂；抬階而上，款步走近宏偉的綜合大樓，如航行在浩淼的知識海洋里。單這大概印象，相信你對米脂中學(xué)的神往之情就會(huì )油然而生。
回過(guò)頭來(lái)仔細觀(guān)賞一下這美麗的“圖畫(huà)”。圖書(shū)樓，教學(xué)樓布局錯落有致，使不大的校園面積得到了充分的利用，尤其值得人稱(chēng)贊的是主教學(xué)樓；設計新穎別致，在高樓林立的鬧市里顯得莊重典雅，走進(jìn)去，猶如踏進(jìn)了鬧市中的世外桃源，一切是那么的優(yōu)雅寧靜。坐落在圖書(shū)樓、科技樓中央的是大方的國旗臺和主席臺，花崗巖的底面，寬敞的大理石扶梯更是氣派非凡。生態(tài)走廊更是全校視覺(jué)的聚集點(diǎn)。生態(tài)走廊是生態(tài)環(huán)境設計的主筆，配似四季常春的樹(shù)林，并鋪以草坪、花壇，形成校園生態(tài)環(huán)境之精品。短而精巧的`生態(tài)走廊使整個(gè)校園富有韻律和變化。通過(guò)長(cháng)長(cháng)的樓梯，走近了又一庭院，這是米脂中學(xué)最早的校園──三齋院，欣賞完美輪美奐的現代化校園，再來(lái)領(lǐng)略這古樸典雅的舊式校園，還真是別有一番滋味。如果說(shuō)現代化校園使我校如虎添翼，那么舊式校園就是盤(pán)龍腳下巨龍騰飛的起點(diǎn)。這里每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了闖王精神和文化氣息……縱觀(guān)米中，唯一讓你感受到這里的自然環(huán)境是處處成景，處處成畫(huà)，目不暇接。
人文作文400字 篇2
說(shuō)起杭州老底子的人文風(fēng)情，真是不勝枚舉。古老的運河、美麗的西子湖、熱鬧的中山路，還有煥然一新的河坊街。它們承載了太多杭州的歷史人文，已經(jīng)為大家所耳熟能詳。
今天，我要說(shuō)的是我出生的地方——錢(qián)塘江畔。這里有我很多的兒時(shí)記憶。
古老的錢(qián)塘江大橋橫臥在錢(qián)塘江上。這座橋可有些年頭了，至今已近80歲的高齡。它是茅以升爺爺親自設計的，是一座鐵路、公路雙通的兩層橋。我時(shí)常記得小時(shí)候，和爸爸媽媽從動(dòng)物園回來(lái)，騎行過(guò)大橋那窄窄的人行道的情景。
在錢(qián)塘江大橋北面的月輪山上，就是六和塔。這里有很多古老的傳說(shuō)和歷史故事。相傳南宋時(shí)期，一位叫錢(qián)弘?m的人建了這座塔，從此震住了興風(fēng)作浪的錢(qián)江潮。還有《水滸傳》里的魯智深，就在這里坐化的。應了他的偈語(yǔ)“聽(tīng)潮而圓，見(jiàn)信而寂”。
在錢(qián)塘江大橋的南面，是一橋公園。這里有駐守大橋的士兵、有綠茵茵的草地。每到周末，周邊的居民都會(huì )在這里野餐、玩耍。公園周?chē)邩橇至�。�?tīng)媽媽說(shuō)，十多年前這里還是一片荒蕪。隨著(zhù)杭州的發(fā)展，橋頭一帶已是一片欣欣向榮。
我生長(cháng)在這里。這里雖沒(méi)有幽深的老巷、沒(méi)有市井俚語(yǔ)，但我想，在杭州的人文風(fēng)情的長(cháng)卷中，錢(qián)塘江畔的古老與現在定將是不可或缺的濃重一筆。因為這里有我最寶貴的兒時(shí)記憶！
人文作文400字 篇3
桑娜拉開(kāi)了賬子，漁夫點(diǎn)起了馬燈，照著(zhù)這兩個(gè)孩子�！艾F在，我只能晚睡早起，早上起來(lái)早早地做飯，晚上多干一些活。只好先委屈一下自己了�！鄙Ｄ认�。
第二天，孩子們起來(lái)了。桑娜給孩子們盛好了香噴噴的飯——不過(guò)，沒(méi)有菜，因為昨天漁夫一條魚(yú)也沒(méi)打到。桑娜迅速吃完飯，補好了漁網(wǎng)，這樣漁夫就可以繼續去打魚(yú)了。
晚上，漁夫打了滿(mǎn)滿(mǎn)一船艙魚(yú)，夠他們吃上兩個(gè)星期了。在吃飯時(shí)，桑娜告訴西蒙家的兩個(gè)孩子，他們的媽媽死了。孩子們傷心極了，要知道，他們的媽媽平時(shí)對他們實(shí)在慈愛(ài)極了。
十幾年后，七個(gè)孩子長(cháng)大成人了，俄國也解放了。第一個(gè)孩子聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，他正在田里鋤草，他扔下鋤頭，撒腿就跑回了家，對漁夫說(shuō)：“爸爸，我們的國家解放了，我們一直盼著(zhù)這一天呢！”漁夫說(shuō)：“是��！我們盼了好多年了！唉，要是你媽媽也能聽(tīng)到這個(gè)消息就好了！”
原來(lái)，桑娜兩年前就死了。她多年來(lái)太辛苦了，終于積勞成疾，生了一場(chǎng)大病。他們家沒(méi)錢(qián)請醫生，桑娜便死去了。七個(gè)孩子都說(shuō)道：“爸爸，不要傷心了，我們一定會(huì )好好照顧您、陪伴您的�！�
人文作文400字 篇4
我們的校園位于德陽(yáng)市華山北路77號。它是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、舒適的校園。我們全體同學(xué)都在這美麗的校園學(xué)習。它給我們學(xué)習、生活帶來(lái)了無(wú)窮的生機與活力。
校園有兩個(gè)校門(mén)，東校門(mén)和西校門(mén)。在這個(gè)美麗的校園內，最引人注目的還要算校東大門(mén)的不銹鋼雕塑了。這不銹鋼雕塑駐在一塊大理石凳上，大理石的側面寫(xiě)著(zhù)“志在天涯，路在腳下”幾個(gè)醒目的大字。石板上是一個(gè)宇宙神密莫測的雕塑。一雙手捧著(zhù)“地球”，“地球”上有五六顆閃閃發(fā)亮的星星，還有九個(gè)小型球，像是宇宙中的木星、火星、土星……這座美麗的雕塑在陽(yáng)光下顯得格外耀眼、格外迷人。它象征著(zhù)和平，象征著(zhù)希望。
雕塑的南面還有五六棵高大茂盛的黃果樹(shù)，黃果樹(shù)的左側是文化長(cháng)廊，上面記載著(zhù)雷鋒、校園小明星的事跡，這一切都在激勵著(zhù)我們不斷進(jìn)步……文化長(cháng)廊前面還有花壇，花壇里花兒竟相開(kāi)放，小草蒼翠欲滴。
另外學(xué)校的塑膠操場(chǎng)給我的印象也很深。操場(chǎng)周長(cháng)有兩百米。中間一塊是綠色的，供同學(xué)們踢球、活動(dòng)，做各種游戲。旁邊深紅色的則是跑道，同學(xué)們可以練習跑步、跳遠等等。在這個(gè)塑膠操場(chǎng)上到處是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
我愛(ài)校園，因為它給我希望，給我學(xué)習的動(dòng)力。我更愛(ài)校園的幾處景物，它給我的童年增添了歡樂(lè )。
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