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群體作文400字（通用20篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的群體作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
群體作文400字 1
時(shí)光荏苒，日月如梭，轉眼間這學(xué)期學(xué)習生活已經(jīng)結束了，從明天起大家盼望已久的暑假生活，就要開(kāi)始了�；仡欉@學(xué)期來(lái)，同學(xué)們在老師的精心教育、耐心輔導之下，除圓滿(mǎn)地完成了正常的學(xué)習任務(wù)之外，我們還開(kāi)展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)�！�
正是一學(xué)期來(lái)我們五年級同學(xué)們孜孜以求的學(xué)習和多姿多彩的活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的知識，增長(cháng)了同學(xué)們的才干，鍛煉了同學(xué)們的能力，提高了同學(xué)們的.素質(zhì)。因此，我們有理由說(shuō)，這一學(xué)期是同學(xué)們大豐收的一學(xué)期，是值得讓同學(xué)們回味、是可以讓同學(xué)們留戀的一學(xué)期。
同學(xué)們，歲月的腳步不會(huì )因生活的斑斕而停滯。暑假生活開(kāi)始了，請同學(xué)們也不要忘了安全，尤其注意不私自游泳，做一個(gè)講公德、有修養、懂禮貌、守紀律、愛(ài)學(xué)習的小公民。
最后，祝同學(xué)們渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期，祝同學(xué)們在夏日里，玩得更痛快，笑臉更燦爛。
我還要通過(guò)你們，帶去學(xué)校領(lǐng)導和全體教師對尊敬的家長(cháng)們的真誠祝賀
群體作文400字 2
我有一個(gè)溫暖的家，每一天都會(huì )有開(kāi)心的事情發(fā)生，瞧！
米飯跑到了地上：星期天，我正在家里看書(shū)，媽媽要出門(mén)了，出門(mén)前叮囑我說(shuō)：“廚房里做的飯你幫忙看一下�！蔽翌^也不抬的說(shuō)：“知道了，您就放心的出去吧！”當我正為賣(mài)火柴的小女孩凄慘的命運擔憂(yōu)時(shí)，一聲“飯好了么”打斷了我的'思緒，我急忙奔向廚房。一看米飯全灑到地上了，媽媽說(shuō)：“你這小書(shū)迷，讓我說(shuō)你什么好呢？”
半夜電話(huà)聲：“都11點(diǎn)多了！怎么還不回來(lái)�！卑职钟殖鋈ズ染屏�，還沒(méi)有回來(lái)，媽媽在客廳里轉悠著(zhù)，不停得念叨著(zhù)。突然，電話(huà)鈴響了，我們三步并作兩步得向電話(huà)的方向走去。電話(huà)那頭說(shuō)：“嫂子，我大哥喝醉了，在樓下找不到家，我也不知道你家在哪，你下來(lái)接一下吧�！币粫�(huì )兒，爸爸酒氣熏天的進(jìn)家了，媽媽正要訓他，他變噗通往下一跪，我以為爸爸要摔倒了，正要過(guò)去扶他，沒(méi)想到他說(shuō)：“孩子，夫人，我有罪��！請原諒！”媽媽笑了。我也笑了。
兩只不一樣的鞋：奇怪，我的鞋的另一只跑哪去了，昨天明明擺在鞋柜里了。噢！我知道了，一定是我那粗心的媽媽又搞錯了，中午，媽媽下班回來(lái)了：“我這鞋怎么一只大一只小呢？”我哭笑不得。嗨，我這粗心的媽媽��！
我的家庭永遠充滿(mǎn)著(zhù)歡笑，你的家庭是不是這樣呢？
群體作文400字 3
我有一個(gè)快樂(lè )的家庭，這個(gè)家庭很溫馨。家庭里的成員有爸爸、老媽?zhuān)�有很調皮的我。
老媽有時(shí)嚴厲，有時(shí)溫和，就講一講她嚴厲的時(shí)候吧！有一天，我和老媽在看電視的時(shí)候，我把沙發(fā)上的絲帶給拽下來(lái)了，老媽看見(jiàn)了就說(shuō)：“冰冰，我就知道是你拽的，我問(wèn)你，為什么要拽掉絲帶呢？”我心里很害怕，就說(shuō)：“老媽?zhuān)皇俏易У�，是它自己掉下�?lái)的�！眿寢尡阏f(shuō)：“鋼筆會(huì )自己走呀？衣服自己能動(dòng)��？”這一下我就害怕了。最后，沒(méi)辦法只好和老媽吵起來(lái)了。吵了一會(huì )兒，我就回到了自己的房間。想了想，感覺(jué)自己不應該說(shuō)謊。于是，我便走出房間，對老媽說(shuō)：“對不起，絲帶是我拽的�！崩蠇屝χ�(zhù)對我說(shuō)：“勇敢的承認錯誤，真是個(gè)好孩子，以后應該做一個(gè)誠實(shí)的好孩子�！�
我的爸爸是個(gè)嚴肅的人，我有時(shí)候寫(xiě)作業(yè)不認真，爸爸就火冒三丈地說(shuō)：“快點(diǎn)做，寫(xiě)作業(yè)不能三心二意的�！蔽乙宦�(tīng)到這嚴厲的聲音就趕快做，表現好的時(shí)候爸爸還陪我下樓玩或看動(dòng)畫(huà)片�？�，這就是我的爸爸。
調皮的我就很愛(ài)搞小破壞了，家里老媽收拾整齊的`東西，讓我弄的很亂，老媽和爸爸便給我起了一個(gè)外號叫搗蛋鬼。
爸爸、老媽對我嚴厲，但我心里知道他們是在教我怎樣做一個(gè)好孩子，我為我自己有一個(gè)這么好的家庭而驕傲。老媽、爸爸你們給我的愛(ài)，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機會(huì )的話(huà)，你們還是我的爸爸和老媽。爸爸、老媽我要對你們說(shuō)一聲：“我愛(ài)你們�！�
群體作文400字 4
身邊的身邊，有很多需要關(guān)心的弱勢群體，是否有人深情的注視過(guò)他（她）們；是否有人憐憫過(guò)他（她）們；是否有人關(guān)心過(guò)他（她）們……
或許的或許，有好心人幫助過(guò)他們；但，也有對他們視而不見(jiàn)的人！
我們應該怎樣幫助關(guān)心我們身邊需要關(guān)心大的`弱勢群體呢？如果你還不知道，那么就請看以下的方法吧！
1、我們可以把的零用錢(qián)，過(guò)年的壓歲錢(qián)，或者靠自己的力量換來(lái)的錢(qián)存起來(lái)，可以放在爸爸媽媽那里，也可以存在銀行里，用積攢起來(lái)的錢(qián)，幫助弱勢群體們。
2、我們可以喝同齡的弱勢群體們一起玩，一起嬉戲，幫助他（她）們得到快樂(lè )，感受快樂(lè )，分享快樂(lè )。
3、我們可以在假期中，帶上有用的書(shū)籍，來(lái)到弱勢群體們的身邊，把學(xué)過(guò)的知識講給所有的人聽(tīng)，他（她）們學(xué)到了知識，自己快樂(lè )了自己，何樂(lè )而不為呢！
其實(shí)也不止這三點(diǎn)，還有更多更好的方法等著(zhù)你去行動(dòng)，可以幫助我們能幫助的弱勢群體。
或許也有人不想這么做，但是，如果我們反過(guò)來(lái)想想，假如自己是弱勢群體，那么也會(huì )需要得到別人的幫助。
如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。
一個(gè)人，一點(diǎn)愛(ài)；兩個(gè)人多一點(diǎn)愛(ài)；三個(gè)人，一些愛(ài)……N個(gè)人，許多愛(ài)。我們不需要奉獻出多大的愛(ài)和力量，只要一點(diǎn)就夠了，只要一點(diǎn)就夠了。
在這里我呼吁所有的人們，奉獻出一點(diǎn)微不足道的力量和愛(ài)吧！我堅信，這些微不足道的力量和愛(ài)，會(huì )匯成一條愛(ài)的源泉！
群體作文400字 5
我有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，家里有爸爸、媽媽和一個(gè)可愛(ài)的我。
我的爸爸個(gè)子高高的，喜歡穿休閑裝，他在我心目中是最帥的。爸爸工作很忙，經(jīng)常出差不在家，每次回來(lái)，他都會(huì )馬上抱起我來(lái)，看了又看，親了又親，臉上的胡子總是弄得我癢癢的。他還是一個(gè)有錯就改的好爸爸。爸爸非常有愛(ài)心，他不但非常愛(ài)我，還很喜歡咱們樓道里的其他小朋友。爸爸平時(shí)喜歡看報紙，連睡覺(jué)前都要看一會(huì )。
媽媽瘦瘦的白白的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，她穿上那件藍色的背心顯得特別精神。她不但是我的媽媽?zhuān)�是我的'知心朋友呢！咱們還彼此給對方起了外號，媽媽叫“糊涂蟲(chóng)”，因為她有時(shí)候裝糊涂，所以我就老喊她“糊涂蟲(chóng)”。媽媽就叫我“跟屁蟲(chóng)”，因為我老是喜歡跟在她的屁股后面。我每次彈鋼琴的時(shí)候，她都會(huì )很認真地監督我，每次檢查作業(yè)時(shí)，她都會(huì )仔細地檢查，媽媽對我的學(xué)習要求非常嚴格。
我是家里最小的一員，而且也是最調皮的。吃飯像只“小老虎”，睡覺(jué)像只“小死狗”，玩起來(lái)就忘了回家，像只“野兔子”。雖然我有很多缺點(diǎn)，但我也有不少優(yōu)點(diǎn)。我活潑開(kāi)朗、待人熱情，也像爸爸一樣有愛(ài)心，喜歡幫助別人。
這就是我的家庭，一個(gè)非常美滿(mǎn)幸福的家庭。歡迎同學(xué)們到我家里來(lái)做客。
群體作文400字 6
古人云“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”由此可見(jiàn)，團體的力量是無(wú)窮的。團體的力量是無(wú)敵的�！叭诵凝R，泰山移�！薄蔼毮_難行，孤掌難鳴”說(shuō)的也是這個(gè)道理。
記得那個(gè)周末，我們班（小學(xué)的）與另一個(gè)班級在操場(chǎng)踢友誼足球賽，可我們只有五個(gè)人，而對方卻有八個(gè)人，怎么辦呢？涼拌可不行。我靈機一動(dòng)，打電話(huà)叫了幾個(gè)我樓下的幾個(gè)比較會(huì )踢足球的小伙伴來(lái)加入。有了他們的.幫助，我們便不再孤立無(wú)援了。我們的這場(chǎng)比賽一下子從劣勢扳回了勝券在握了。果然，在他們的幫助下，我們終以3：2用團結的力量打敗了對方。
還有一次，我有一道奧數題不會(huì )做，趕緊上Q群向小學(xué)同學(xué)求救。團結的力量可真是厲害啊，沒(méi)過(guò)幾分鐘就把題解了出來(lái)，還附上了題目解析。團結的力量，真牛！
軍訓期間，我們學(xué)了一首歌——《團結就是力量》，“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強，……”這個(gè)熟悉的旋律大家一定還記得吧？同樣，在軍訓時(shí)，我們實(shí)實(shí)在在地過(guò)了一把艱苦的癮。軍訓時(shí)，我們懂得了真正的團結的意義。
群體作文400字 7
有一天晚上，我和我的一群好朋友去石刻玩德陽(yáng)人都找得到，一個(gè)公園那天晚上月黑風(fēng)高的，有很大的霧，可是我們之前并沒(méi)有在意。我們一群人像往常一樣在石刻里面到處散布嬉笑打鬧。然后我們這群人里面的`幾個(gè)男生就開(kāi)始大聲的吼歌當時(shí)都晚上10點(diǎn)多了，石刻沒(méi)人，可是很神奇，在大概有20米遠的地方有女聲傳過(guò)來(lái)，似乎也在唱歌。然后我們就有興致了，我們很少遇到那么晚在石刻還能遇到別人的。所以我們就繼續吼，那邊也一直吼。然后我們這邊就說(shuō)去認識下他們。
可是我們怎么找都找不到他們，我們花半分鐘才能跑到的地方他們一瞬間就閃了。我們就覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，然后我們一直追一直追一直到石刻北門(mén)石刻有很多個(gè)門(mén)。然后就發(fā)現他們四個(gè)在那，兩男兩女。我們這群人其中的兩個(gè)人就上去搭訕，可是不知道為什么，靠不近他們。然后沒(méi)說(shuō)兩句，就聽(tīng)到那邊的有個(gè)女的說(shuō)，走，原路返回。然后另外一個(gè)人說(shuō)了一句，我們十年才上來(lái)一次。
當時(shí)我們都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)， 后來(lái) 我們嚇慘了。然后我們就去追他們，之后怎么找也找不到了。
群體作文400字 8
把5只猴子關(guān)在一個(gè)籠子里，上頭有一串香蕉，實(shí)驗人員裝了一個(gè)自動(dòng)裝置，一旦偵察到有猴子要去拿香蕉，馬上就會(huì )有水噴向籠子，而這5只猴子都會(huì )一身濕。
首先有只猴子想去拿香蕉，當然，結果就是每只猴子都被淋濕了。之后每只猴子在幾次的嘗試后，發(fā)現莫不如此，于是猴子們達成一個(gè)共識：不要去拿香蕉，以避免被水噴到。后來(lái)實(shí)驗人員把其中的一只猴子釋放，換成一只新猴子A。猴子A看到香蕉，馬上想要去拿，結果，被其他4只猴子打了一頓，猴子A會(huì )害它們被水淋到，所以要制止它去拿香蕉。
A嘗試了幾次，雖然被打得滿(mǎn)頭包，依然沒(méi)有拿到香蕉。
后來(lái)實(shí)驗人員再把一只老猴子釋放，換上另外一只新猴子B。猴子B看到香蕉，也是迫不及待要去拿。當然，一如剛才發(fā)生的'情形，其他4只猴子打了B一頓，猴子A打得特別用力。這叫媳婦熬成婆。
猴子B試了幾次，總是被打得很慘，只好作罷。
后來(lái)慢慢地一只一只的，所有老猴子都換成新猴子了，大家都不敢去動(dòng)那香蕉，但是它們都不知道為什么，只知道去動(dòng)香蕉會(huì )被打。
這就是群體意識的起源。
群體作文400字 9
一個(gè)團結的群體，一個(gè)充滿(mǎn)活力的群體，一個(gè)不甘落后的群體，一個(gè)飽含熱情的群體；它不會(huì )因為矛盾而分散，不會(huì )因為壓力而沉寂，不會(huì )因為失敗而喪氣，不會(huì )因為競爭而冷漠。我們班的是團結，是充滿(mǎn)活力，是不甘落后，是充滿(mǎn)熱情，但是他們常常會(huì )因為一點(diǎn)小小的事情而傷了和氣，常常會(huì )因為一句無(wú)心的話(huà)語(yǔ)而吵架……
有一次班長(cháng)，紀律委員說(shuō)一句：”不許說(shuō)話(huà)“同學(xué)們還會(huì )反來(lái)一句“老師在這，不用你管�！鄙险n了，老師已經(jīng)站在了講臺上，有個(gè)別同學(xué)故意遲到，又借助這個(gè)遲到，讓同學(xué)們大笑一場(chǎng)，我真不明白了，為什么語(yǔ)文老師的課上，他們不敢這樣，每個(gè)人在語(yǔ)文老師的面前都老老實(shí)實(shí)的，看似又是那么懂事，可是為什么在其他老師的課上卻截然不同呢？同學(xué)之間應該要相互信任，我們要去理解別人。就拿那節英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)，雖然只是因為某個(gè)人的'一句話(huà)，老師問(wèn)是誰(shuí)說(shuō)的，而我們班沒(méi)有一個(gè)人承認，全班同學(xué)站著(zhù)上了一節課但是我卻覺(jué)得值得，因為在那節課下課，他主動(dòng)來(lái)找我，問(wèn)他應該怎么向老師怎么解釋的時(shí)候，我真的很感動(dòng)。課上，每個(gè)同學(xué)的心里也很清楚，他們知道是誰(shuí)說(shuō)的，但是都沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)出來(lái)，這也讓我很感動(dòng)。
這就是我的群體，也是一個(gè)家。
群體作文400字 10
無(wú)數小水滴凝為一體，在海之集體中遨游；閃爍的星辰星心相夕，在星空的集體中綻放出無(wú)限魅力；在初三五班——我們這個(gè)集體，充滿(mǎn)團結、互助，敏捷與積極向上�！}記
我們的集體，團結而齊心。
還記得第一次出黑板報時(shí)，作為宣傳委員的我毫無(wú)經(jīng)驗，而在“世博”這樣一個(gè)主題中，更是無(wú)從下手。于是，我在網(wǎng)絡(luò )上向班級同學(xué)發(fā)問(wèn)，不一會(huì )，就得到了不少可行的方案與資料。小A說(shuō)：“你可以介紹世博會(huì )的歷史��！這能讓同學(xué)們了解更多歷史，還有趣味！”小B說(shuō)：“你應多介紹一下中國館，這可是最具名氣的`場(chǎng)館之一！”大家紛紛向我提出許多寶貴的意見(jiàn)。干脆，我就在網(wǎng)絡(luò )開(kāi)起一場(chǎng)“討論會(huì )”，大家你一言我一語(yǔ)：時(shí)而從板報角度入手，提議了了許多關(guān)于世博的板報主題與抬頭；時(shí)而從各方搜尋資料，找來(lái)了多篇關(guān)于世博的報道與精美形象的場(chǎng)館圖片；時(shí)而一起設計板報排版，爭相描繪出自己心目中最整潔，有條理的版式……終于，在同學(xué)們的熱烈討論中，一份以“綠色世博，低碳生活”為核心，擁有15篇報道與城市生活場(chǎng)館作為背景的精美板報新鮮“出爐”了，同學(xué)們爭著(zhù)搶著(zhù)貼，作畫(huà)……看著(zhù)這同學(xué)們共同努力的結晶，看著(zhù)這一幅幅歡樂(lè )而齊心的畫(huà)面中，我在集體中發(fā)現了團結與樂(lè )于助人，心中更是充滿(mǎn)對同學(xué)的感激也更加熱愛(ài)我們這個(gè)集體了……
嘿！這就是我們這個(gè)集體，在團結與互助中共同成長(cháng)著(zhù)，歡樂(lè )著(zhù)！我們這個(gè)集體中，不僅有著(zhù)團結互助的精神，還蘊含著(zhù)積極，思維敏捷的品質(zhì)。
群體作文400字 11
我的家里有疼我的爺爺和奶奶，還有愛(ài)我的爸爸和媽媽?zhuān)旅嫖医o你們介紹一下吧。
先說(shuō)說(shuō)我的爺爺吧，他是一個(gè)快樂(lè )幽默的老頭，他喜歡出點(diǎn)小怪樣逗大家，爺爺帶的是假牙，他總是把假牙吐出來(lái)掛在嘴邊，搞的跟怪獸僵尸似的，還喜歡把花床單披在身上走模特步逗我們開(kāi)心。
我的奶奶是個(gè)閑不住的'老太太，她每天接送我上下學(xué)，還把家里打掃的干干凈凈的。奶奶特別愛(ài)打麻將，她能從下午打到晚上，也不說(shuō)吃飯，只要沒(méi)人說(shuō)結束，他從不說(shuō)不打了，姑姑說(shuō)奶奶是核動(dòng)力。
說(shuō)說(shuō)我的爸爸吧，爸爸在商場(chǎng)上班，他除了上班就是睡覺(jué)要不就是陪我一起玩游戲打穿越。爸爸真的是一個(gè)游戲高手，但他還是一個(gè)老懶，為什么呢？因為他什么都不會(huì )做，還很懶，我給媽媽說(shuō)讓把爸爸送到新東方廚師學(xué)校學(xué)做飯，讓爸爸給你喝奶奶做飯，叫他啥都不會(huì )哈哈哈哈。
最后是我的媽媽?zhuān)业膵寢屖莻�(gè)漂亮的媽媽?zhuān)艺J為我的媽媽無(wú)所不能，她會(huì )給我做樹(shù)葉手工還會(huì )畫(huà)畫(huà)，會(huì )做手抄報還會(huì )做賀卡，總之?huà)寢寱?huì )得很多，爸爸都不會(huì )，媽媽不在家，爸爸就不會(huì )給我做。我不聽(tīng)話(huà)時(shí)媽媽也會(huì )揍我，但媽媽還是很愛(ài)我，她喜歡帶我出去玩還有去吃好吃的，我愛(ài)媽媽。
這就是我的家庭，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )幸福的家，朋友，你的呢？
群體作文400字 12
我們每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，我們每個(gè)人卻也是獨立的，我們是一個(gè)又一個(gè)的個(gè)體，就像好朋友在文章中說(shuō)的那樣，我們走不進(jìn)別人的世界里，別人也走不進(jìn)我們的世界。
一直都很佩服朋友的文采，特別的出眾，有的時(shí)候總能夠三言?xún)烧Z(yǔ)就表達出來(lái)自己想要表達的意思，不像自己，下筆千言離題萬(wàn)里。
可是我和好朋友之間，我們也都是獨立的個(gè)體。我們會(huì )彼此之間分享一些生活的事情，甚至會(huì )分享一些小心思，但是我們好像從來(lái)沒(méi)有真正的走進(jìn)彼此的世界。畢竟每個(gè)人的心里有太多的防線(xiàn)，就自己個(gè)人而言，也早已經(jīng)不再是那個(gè)透明的自己。把所有的喜怒哀樂(lè )寫(xiě)在心中掛在臉上。
可是我們每個(gè)人又是可以組成一個(gè)又一個(gè)的小團體，從學(xué)生時(shí)代三個(gè)一群兩個(gè)一伙的好朋友，到后來(lái)組建自己的小家庭。甚至在一個(gè)又一個(gè)的小家庭中也有自己的好朋友，好像只有這樣才能夠獲得溫暖。
學(xué)生時(shí)代的政治課本上這樣寫(xiě)道，個(gè)體和群體是相輔相成的，一個(gè)又一個(gè)的個(gè)體組成的群體，這一個(gè)又一個(gè)的群體中也時(shí)刻體現著(zhù)個(gè)體的獨立性。
那個(gè)時(shí)候總覺(jué)得政治特別的深奧了，像繞口令般的.復雜。如今想一想，無(wú)論我們是面對獨立的個(gè)體面對自己的時(shí)候，還是面對自己的群體自己生活的小團體的時(shí)候，好像我們可以時(shí)而分享自己的秘密，也時(shí)候可以把自己裝扮成神秘的模樣。
這些都是在生活中合理的常態(tài)。因此一個(gè)人的時(shí)候好像沒(méi)必要孤單，一群人的時(shí)候，也能夠活出自己的精彩。這大概才是我們應該追求的吧！
群體作文400字 13
“嘟”的一聲哨響，同學(xué)們都捏了一把汗。有的為比賽同學(xué)喊加油，還有幾名同學(xué)在默默無(wú)聞的在數數。原來(lái)，冬季運動(dòng)會(huì )早已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕。
前幾天剛剛進(jìn)行完大繩單人跳比賽。卻再次迎來(lái)了大繩十人跳比賽。我是十人跳的替補人員。老師就怕十人跳比賽時(shí)有人受傷。我不想成為十人跳中的一個(gè)，因為“食人跳”嗎！我可不想被吃掉。
在比賽時(shí)，同學(xué)們拿出自己最大的嗓門(mén)喊：“四年七班加油！四年七班最棒！”我們的回聲整個(gè)操場(chǎng)都能聽(tīng)得見(jiàn)。當然，比賽的同學(xué)們也聽(tīng)到了。他們把累壓了下去，越跳越快。成績(jì)提高了許多。有幾個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的在操場(chǎng)上玩的樂(lè )不可支，累得上氣不接下氣。我想:要是他們這樣的精力花到喊加油上。那效果不是更好嗎！但是尚豪杰管他們不聽(tīng)，當耳旁風(fēng)漏掉了，我們拿他們別無(wú)他法，只好任他們去了。
只聽(tīng)張老師喊：“還有30秒了�！睅讉�(gè)數數同學(xué)們一起數到：“45、46、47······”最后成績(jì)下來(lái)了，一共跳了63個(gè)。對于大繩十人跳來(lái)說(shuō)，63個(gè)可是一個(gè)驚人的數字��！旁邊五年級只跳了40多個(gè)。
但是我們班還是沒(méi)有拿到第一名。聽(tīng)到第一名班級的個(gè)數是，都要把我們氣死。64個(gè)！就一個(gè)之差。我們垂頭喪氣的`回了班�；氐桨鄷r(shí)，隋老師說(shuō)：“今天大家已經(jīng)很努力了，不用再內疚了�！�
飛舞的雪花，飛舞的大繩，美麗的冬天。冬季運動(dòng)會(huì )在一次閉幕。
群體作文400字 14
在我們身邊有許多的殘疾人，只是我們沒(méi)有去注意而已。
記得在小的時(shí)候，我看過(guò)許多殘疾人，在坐車(chē)——一次，我和媽媽去逛街，到車(chē)站去乘車(chē)，看到一幕畫(huà)面，我看見(jiàn)了一位腳不能走路的人在車(chē)站的一個(gè)地方等車(chē)，那里不是很多人，我問(wèn)媽媽那個(gè)人為什么不到這邊來(lái)，媽媽說(shuō)他那個(gè)地方是殘疾人等車(chē)的地方。過(guò)了一會(huì )而，車(chē)來(lái)了，我又想。那個(gè)人腿不方便怎么上車(chē)呢？想著(zhù)想著(zhù)。就看到了司機叔叔下了車(chē)，把車(chē)門(mén)下面的一個(gè)像滑滑梯的一個(gè)小東西拉了出來(lái)，然后把那個(gè)人推上了車(chē)，原來(lái)，那個(gè)像滑滑梯的東西是專(zhuān)門(mén)為腿不方便的人設計的，進(jìn)了車(chē)以后，我又看到了一個(gè)沒(méi)有坐位的安全帶，原來(lái)那是是為了讓做輪椅的人記上，開(kāi)車(chē)的時(shí)候比較不會(huì )東撞西撞。
然而，我又回想起石獅這個(gè)美麗的家，我從來(lái)沒(méi)有看到一個(gè)肢體不健全的.人走在大街上雖然有盲人專(zhuān)用的人行道，可是卻被那些摩托車(chē)自行車(chē)給占住了，根本沒(méi)辦法走。還有公共汽車(chē)上根本沒(méi)有坐輪椅的人的位置，還有老師曾問(wèn)我們。知道為什么殘疾人從不到人多的地方——因為，他們走在大街上，會(huì )有各種奇怪的目光注視著(zhù)他們……這些就是我們幫助殘疾人的方法嗎？我想你們會(huì )說(shuō)不是，可嘴上說(shuō)說(shuō)有什么有呢？我們要用自己的行動(dòng)來(lái)證明。
關(guān)愛(ài)殘疾人吧，不要讓他們在受傷了，我們要用愛(ài)來(lái)溫暖他們。
群體作文400字 15
我們每天都生活在群體之中，每天都能遇到一個(gè)問(wèn)題，這就是：如何出來(lái)個(gè)體與群體的關(guān)系呢？
曾有人問(wèn)一位哲學(xué)家：“一滴水怎樣才能不干？”哲學(xué)家回答說(shuō)：“把它放到大海里去�！边@簡(jiǎn)短的對話(huà)接揭示了一個(gè)深刻的道理：個(gè)體離不開(kāi)群體。個(gè)體只有投入到群體中，才會(huì )有無(wú)窮的力量；反之，個(gè)體一旦離開(kāi)了群體，即使有再大的力量，也會(huì )枯竭。
人們都很羨慕球星，球星在一個(gè)求隊里作用可謂大矣！但是，離開(kāi)了球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的“籃球飛人”喬丹率公牛隊四奪總決賽冠軍，人們都說(shuō)是“飛人”喬丹造就公牛隊，喬丹卻說(shuō)：“不，是公牛隊造就了我�！笔前�，離開(kāi)了球隊，球星不僅不能發(fā)揮作用，而且依然就不能成為球星了�？v觀(guān)古今，任何一個(gè)體的成功都離不開(kāi)群體的力量。智勇雙全的'張良，若不是投靠了劉邦起義軍，只憑單槍匹馬的行刺，能實(shí)現宏圖大志嗎？離開(kāi)了卡笛兒的啟示和普利斯特里等人的研究成果，牛頓能提出“牛頓第一定理”嗎？一朵鮮花打扮不出美麗的春天，個(gè)體只有融入群體之中，才能實(shí)現其價(jià)值。
今天，對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)組、一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)群體，我們每一個(gè)體的成長(cháng)都離不開(kāi)這個(gè)群體，讓我們都來(lái)關(guān)心這個(gè)群體，把個(gè)體更充分地“溶解”到群體之中吧！展望明天，我們是跨世紀的人才，是建設祖國的生力軍，讓我們每一個(gè)體都化作一滴水投入到建設祖國的滾滾洪流中去實(shí)現個(gè)體的價(jià)值把！。
群體作文400字 16
一眨眼初二就這么過(guò)去了我們的老師也換了好幾個(gè)，唯獨班主任沒(méi)有換那么先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的政治老師吧不太愛(ài)發(fā)脾氣，而且帶點(diǎn)幽默感上課經(jīng)常說(shuō)一些幽默的話(huà)語(yǔ)，讓我們高興極了！別看他不太愛(ài)發(fā)脾氣，但是別把他惹急了，那時(shí)候你就遭殃了有時(shí)候他會(huì )發(fā)一些小脾氣不必搭理他，所以我們對他有好感的。
那么下面來(lái)讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的數學(xué)老師吧，經(jīng)常愛(ài)發(fā)脾氣他發(fā)脾氣的'時(shí)候你一定要保持鎮靜，不要主動(dòng)去與他溝通，所以我們都很懼怕他，因為他是班主任上初三的時(shí)候，別的老師都換了，唯獨有他沒(méi)換，因為他很關(guān)心我們的學(xué)習和前途，我們很敬仰他。他上課的時(shí)候也會(huì )經(jīng)常說(shuō)一些幽默的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)候會(huì )和我們談一些國家大事，有時(shí)候給我們噴的不到邊，一節課就這么過(guò)去了。說(shuō)實(shí)在的，這使我們很高興，所以我們就很喜歡讓他噴。
那么下面讓我們說(shuō)說(shuō)歷史老師吧，他長(cháng)得人高馬大，不太愛(ài)笑，別看他長(cháng)得挺和藹的。其實(shí)他對付我們的點(diǎn)子很多，只要歷史考試不及格。他就會(huì )讓我們買(mǎi)本書(shū)做，我們也知道他是為了我們好，但是我們都還很怕他，對他有一種恐懼感，上他的課從來(lái)都不敢搗亂，他說(shuō)：“如果你想要睡覺(jué)，就眼睛睜著(zhù)睡，有的同學(xué)上課搗亂，他就會(huì )讓我們給他捶背，嚴重的就讓他半個(gè)桌子上講臺上去做著(zhù)，正所謂人不可貌相！
群體作文400字 17
每天在上學(xué)的路上，我們都看到有撿垃圾的，手里拿著(zhù)袋子，還有棍子，在垃圾筒里攪來(lái)攪去，弄得臭氣熏天，我們看到后都捂著(zhù)鼻子，躲的老遠，就像躲瘟疫一樣躲著(zhù)這些人。那天，我把喝完的礦泉水瓶在腳下踢來(lái)踢去，這時(shí)一個(gè)滿(mǎn)臉臟兮兮的中年婦女走過(guò)來(lái)跟我要，我看到她的手不但臟兮兮的，而且還裂了很多口子，惡心壞了，你要，我偏不給，就使勁一踢，踢得老遠，沒(méi)想到她跑過(guò)去追，我和同學(xué)們哈哈大笑。
直到5.12汶川大地震，從網(wǎng)上看到有一個(gè)撿垃圾的在第一時(shí)間為災區捐款，捐的都是零票，自己只留了幾十元錢(qián)的生活費-----我深受感動(dòng)，他們雖然生活在社會(huì )低層，但他們也有尊嚴，他們也自食其力，用自己的勞動(dòng)掙錢(qián)，勞動(dòng)本身沒(méi)有高低貴賤之分，如果我們的生活沒(méi)有清掃工、沒(méi)有修鞋的、沒(méi)有修下水道的這些低層勞動(dòng)人民，想想看,我們的生活、我們的社會(huì )該是什么樣子？
親愛(ài)的同學(xué)們，不要只去仰視那些成功的人住豪宅、開(kāi)好車(chē)，而鄙夷那些做著(zhù)低微工作的'人們，比如那些農民工、那些在街頭賣(mài)烤地瓜、那些清掃工-----是他們給我們帶來(lái)了方便，是他們清潔了我們的城市，而臟了他們自己。我知道我自己的力量是微弱的，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，給他們一個(gè)微笑、一點(diǎn)便利、一點(diǎn)理解、一份寬容，一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，當看到他們艱難地推著(zhù)車(chē)時(shí)，請伸出你的手推一把，我相信你的一點(diǎn)關(guān)愛(ài)可能溫暖他的一生，我們的社會(huì )也將其樂(lè )融融，生活將變得更加溫馨、和諧、美好！
群體作文400字 18
“叮鈴鈴——”清晨，我被一陣電話(huà)鈴聲叫醒，一聽(tīng)原來(lái)是老師叫我去搬書(shū)。我猶豫了，明天就要考英語(yǔ)口語(yǔ)，今天本應該復習的，可……這怎么辦呢？這時(shí)，熱愛(ài)班級群體的精神鼓動(dòng)著(zhù)我：服務(wù)大家，犧牲自己。
我和同學(xué)很快就到了學(xué)校，走進(jìn)教室看見(jiàn)已有幾個(gè)同學(xué)在座位上等著(zhù)干活了，可老師不在。我們等啊等，找啊找，就是不見(jiàn)老師的.身影。眼看別的班都搬完書(shū)了，可我們還沒(méi)領(lǐng)書(shū)呢，我們都急得滿(mǎn)頭大汗。我產(chǎn)生了想走的念頭，這時(shí)，熱愛(ài)班級群體的信念批評了我：學(xué)會(huì )等待，做好工作。
老師終于來(lái)了！我們趕緊去領(lǐng)書(shū)，領(lǐng)本，抬箱子。雖然，這些課本很沉，但是，熱愛(ài)班級群體的力量已經(jīng)灌入了我的全身，讓我們越干越有勁，越干越高興。發(fā)書(shū)、整理書(shū)、統計、掛窗簾，這些事都干完后，已是大中午了，當老師微笑著(zhù)送我們走時(shí)，熱愛(ài)班級群體的稱(chēng)號對我說(shuō)：干得好！我屬于你了！
群體作文400字 19
我喜歡很多動(dòng)物，包括獅子、老虎、熊、鱷魚(yú)、駝鳥(niǎo)、鯨魚(yú)、鷹、大象等等。尤其是昆蟲(chóng)，特別是螞蟻。因為螞蟻作為一個(gè)群體，有著(zhù)明確的分工和密切的合作。螞蟻按其分工的不同，分為王后，工蟻和兵蟻。
王后較一般的'螞蟻大許多倍，它的主要作用是繁殖后代。它的繁殖能力非常強，每三秒中就能生一個(gè)螞蟻，這是維持群體發(fā)展壯大的重要保證。
工蟻負責照顧小螞蟻和王后和挖洞，它必須喂養王后和小螞蟻，并且把剛生出來(lái)的小螞蟻運到嬰兒室。由于螞蟻數量曾長(cháng)得非�？�，工蟻需要不停地挖洞來(lái)擴大生活空間和儲存食物，所以工蟻每天必須不停地工作。
兵蟻的主要任務(wù)是保護整個(gè)群體不受外來(lái)侵犯。如果有其它昆蟲(chóng)來(lái)?yè)v亂，兵蟻就會(huì )迅速出擊與它們戰斗，保護王后和工蟻不受傷害。
所以螞蟻的一個(gè)群體就是一個(gè)社會(huì )。
群體作文400字 20
我的班級群體，是一個(gè)上進(jìn)心強，團結、友愛(ài)的班級體，別的老師都喜歡我們，我也很喜歡我的這個(gè)班級體。
我們班的同學(xué)們都個(gè)有千秋。趙曼一，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的小書(shū)迷，在她看書(shū)，看報時(shí)，真正的達到了忘我的境界，就算你再怎么叫她，她也不理你。
球星，當然非唐旗末屬了，他每天都出來(lái)練球，足球踢的特別好，這次體育節都多虧了他，要不然我們班也不會(huì )取得這么好的成績(jì)。
當然，在我們班，像他們一樣，有特色的同學(xué)非常多，要是說(shuō)起來(lái)，能說(shuō)上一天一夜呢！接下來(lái)，就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的特色吧！
我們雖然不是一個(gè)各方面都做的非常好的“尖子班”，但我們卻是一個(gè)讓許多老師都特別喜愛(ài)的班級體。
在四零一班這個(gè)大集體里，有和我一起成長(cháng)，一起學(xué)習的`同學(xué)，他們陪我一起走過(guò)了四年的光陰，我永遠不會(huì )忘記你們，可愛(ài)的同學(xué)們。我愛(ài)我的班級體！
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