贊賞作文400字五篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的贊賞作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

贊賞作文400字 篇1

　　我的毛筆字現在可不一般，不管什么字體我都能駕馭。知道嗎，我在練習過(guò)程中，可跨越了不少困難。

　　記得第一次到練毛筆字的地方，看到一幅幅行云流水般的毛筆字作品，我就躍躍欲試，恨不得一下子學(xué)會(huì )、學(xué)好。不過(guò)學(xué)寫(xiě)毛筆字之后才知道這不是一朝一夕的事情。老師首先教我握筆姿勢。我心里卻不以為然：“這還不簡(jiǎn)單�！笨擅�筆像個(gè)剛洗完澡的嬰兒似的，滑不溜秋，根本抓不住。我攥緊拳頭，不讓這“嬰兒”在我手里搞惡作劇。

　　好不容易學(xué)會(huì )了握筆，開(kāi)始寫(xiě)字了，我在心里對毛筆說(shuō)：“毛筆呀毛筆，你可要給點(diǎn)力呀�！蔽覍⒛�汁倒入硯臺里蘸墨，可毛筆上的毛彈了出來(lái)，又蘸，它還彈……我們大戰三百回合后，毛筆終于精疲力盡，乖乖聽(tīng)話(huà)了。寫(xiě)字時(shí)，毛筆又要跟我對抗了，我向左，它偏要向右，我向右，它又偏要向左。寫(xiě)完我一看，天哪這什么字？橫向一個(gè)蹺蹺板，豎像一根電線(xiàn)桿，撇像一個(gè)大香蕉……慘不忍睹。正在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)鼓勵我平心靜氣堅持下去，總會(huì )有成果的，并跟我講解了運筆方式、力度、粗細等。我想“失敗乃成功之母”，雖然第一次不成功，只要多加練習，以后一定能成功。

　　后來(lái)我一個(gè)字一個(gè)字地研習，一個(gè)字一個(gè)字地過(guò)關(guān)，終于慢慢領(lǐng)悟了其中的訣竅，初步練成了一手好看的毛筆字。老師看了連連夸我進(jìn)步快，我的心里也美滋滋的。

贊賞作文400字 篇2

　　我想大家都知道蒲公英吧。它的身上有一把把白色的小傘，小傘們長(cháng)滿(mǎn)了蒲公英的外表，使它變得比原來(lái)美麗多了。

　　當蒲公英長(cháng)大的時(shí)候，小傘們就要隨時(shí)做好準備。因為風(fēng)任何時(shí)候都可能會(huì )帶走它們，帶它們去遙遠的地方旅行。它們會(huì )在那兒播下種子，把自己插在土里，變成一個(gè)大的蒲公英。

　　它們勇敢的精神讓我敬佩，讓我贊美，但它們?yōu)槭裁瓷岬冒炎约旱摹昂⒆印本瓦@樣丟棄了，不管了呢?

　　直到我長(cháng)大了，我才知道：這也是一種母愛(ài)。它們絕不寵愛(ài)孩子，它們是為了孩子的未來(lái)，才讓它們那么早就“離家出走”，它們也是為了自己的孩子啊!

　　不僅僅是蒲公英，蒼耳、豌豆……都是這樣做的。它們的這種做法令人敬佩、令人贊同，也有點(diǎn)兒令人不可思議。

　　但如果它們不這樣做， 就會(huì )沒(méi)有后代。

　　有一些人太過(guò)寵愛(ài)孩子，什么事都答應他們，父母們認為這樣才是愛(ài)孩子，對孩子好，但他們錯了，這樣是害了他們，害了他們的未來(lái)。

　　所以，請各位父母親們，你們要像蒲公英一樣，為了孩子們的未來(lái)，請不要太寵愛(ài)他們了。

贊賞作文400字 篇3

　　在一個(gè)美麗的文具盒里，住著(zhù)各種各樣的文具。有長(cháng)長(cháng)的鉛筆哥哥，有胖胖的橡皮擦妹妹，有可愛(ài)的卷筆刀弟弟......

　　有一天，長(cháng)長(cháng)的鉛筆哥哥提議：“我們來(lái)開(kāi)一個(gè)贊賞會(huì )，自己夸自己，增強自信心，怎么樣？”“自己夸自己？怪不好意思的。不如大家互相夸一夸，這樣不僅可以增進(jìn)朋友之間的情誼，而且還能互相促進(jìn)�！笨蓯�(ài)的鉛筆刀弟弟提出自己的意見(jiàn)�！般U筆刀弟弟說(shuō)得對�！毕鹌げ撩妹酶吲d地拍著(zhù)她那胖乎乎的小手叫道。

　　橡皮擦妹妹搶著(zhù)發(fā)言：“我來(lái)夸一夸鉛筆哥哥，要是沒(méi)有他，我們的小主人就不可能寫(xiě)出這么漂亮的字�！薄斑^(guò)獎，過(guò)獎�！便U筆哥哥害羞地說(shuō)。

　　“橡皮擦妹妹功勞也特別大，如果沒(méi)有橡皮擦妹妹，當鉛筆哥哥寫(xiě)錯了字，就改不了了，這還多虧了橡皮擦妹妹及時(shí)糾正了錯誤。鉛筆哥哥，你說(shuō)對不對？”卷筆刀弟弟蹺著(zhù)小嘴說(shuō)道。橡皮擦妹妹紅著(zhù)臉：“謝謝大家的夸獎啰！”

　　“對，對，橡皮擦妹妹的功勞是很大，不過(guò)，卷筆刀弟弟的功勞也不小呀，每當我的手變短時(shí)，鉛筆刀弟弟就像變魔術(shù)似的，一會(huì )兒功夫就把我的手變長(cháng)了，我又能大顯身手了�！薄安桓耶�，不敢當，”卷筆刀不好意思地說(shuō)。

　　最后，鉛筆哥哥總結道：“我們的贊賞會(huì )開(kāi)得很成功，大家都看到了別人的長(cháng)處，今后大家一定要團結協(xié)作，好好地發(fā)揮自己的長(cháng)處，使我們的小主人學(xué)習更上一層樓，好嗎？”

　　“好!”大家異口同聲地回答。

贊賞作文400字 篇4

　　花圃、庭院、山野、路邊，那些競相開(kāi)放的鮮花都以其特有的氣質(zhì)給人以美的享受和生活的啟迪。

　　葵花向陽(yáng)，牡丹艷面，桃李芬芳,茉莉清香。這些花確實(shí)使人崇拜、愛(ài)慕、贊美�？晌覅s另有所愛(ài)，我要把我的全部贊美之辭都奉獻給那勇于攀登的牽�；�。

　　牽�；�，它沒(méi)有牡丹那樣的富貴的尊容，也沒(méi)有芍藥那樣 千姿百媚的神態(tài)，它先葉后花，葉呈心形，花似喇叭,它有極強 的生命力，只要種子入土，無(wú)需耕耘，便能頑強地生長(cháng)。

　　它破土萌發(fā)之后，那兩片嫩綠的子葉還沒(méi)有完全舒展開(kāi) 來(lái)的'時(shí)候,便伸出了柔嫩而堅強的小手，抓住了每一件可以攀 緣的東西，奮力地爬呀，爬。從它幵出第一朵花起，每前進(jìn)一步 都要吹起戰斗的號角，激勵“后繼部隊”勇敢攀登。終于，它的 前鋒爬上了屋脊，爬上了樹(shù)梢。

　　啊，牽�；�，倔強的花，向上的花。我贊美你，贊美你奮發(fā) 向上的精神,贊美你百折不撓的意志，贊美你普于利用周?chē)�環(huán) 境立足腳跟，努力向上的勇氣。

　　讓人們去贊美那些富麗的“花王"、華貴的“國色”吧。我， 卻要為我所愛(ài)的花——牽�；ㄒ�吭高歌。

贊賞作文400字 篇5

　　開(kāi)學(xué)第一次作文，我努力的寫(xiě)到了400字。我期望老師能表?yè)P我。因為我三年級作文往往只寫(xiě)到250字。

　　課間，在操場(chǎng)上，我遇到了語(yǔ)文老師。

　　“孫老師我的作文，我的作文……能不能得到你的表?yè)P？”我對站在我面前的語(yǔ)文老師說(shuō)。

　　“能！不過(guò)，你要說(shuō)出為什么�！崩蠋焼�(wèn)我。

　　“我的作文已寫(xiě)出了400字了，比以前多了100多字呢�！蔽腋吲d的說(shuō)。

　　“如果你能將作文寫(xiě)到450字，我就將贊許的目光投給你，怎么樣？”老師說(shuō)。

　　“我已經(jīng)寫(xiě)了400字，如果我稍稍用力，我就能寫(xiě)到450字�！蔽蚁�。

　　放學(xué)以后，老師布置的作文題目是‘爸爸，我愛(ài)你’，我想了想爸爸對我的關(guān)心，寫(xiě)了兩件事，一下子寫(xiě)了480字。我想，語(yǔ)文老師看到以后，一定會(huì )把贊許的目光投給我的。

　　作文本交給了老師，我渴望奇跡出現。

　　到了作文課，孫老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走上講臺：“同學(xué)們，我們班張許諾同學(xué)這次作文寫(xiě)了480字，讓我們用熱烈的掌聲，向她表示祝賀！”

　　老師一邊說(shuō)，一邊把贊許的目光投給了我。我真的感受到她的贊許的目光了，它是那么甜美，那么柔和。同學(xué)也紛紛的轉過(guò)頭，向我投來(lái)了贊許的目光。我很高興，這是我第一獲得這么多贊許的目光。

　　放學(xué)以后，我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢餐秮?lái)了贊許的目光，說(shuō)：“好好的寫(xiě)，爭取讓老師再次把‘贊許的目光’投給你！”

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