噪音作文400字六篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的噪音作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。

噪音作文400字 篇1

　　大家一定有過(guò)幾次這樣的經(jīng)歷吧：在讀書(shū)、背書(shū)、寫(xiě)作業(yè)和做事情的時(shí)候，突然又一陣刺耳的聲音傳來(lái)使你心煩意亂，想做卻做不好。其實(shí)，這當然的因為那刺耳的聲音也有它的名字，它的學(xué)名叫：噪音�！霸胍簟币脖粴w為當今世界破壞環(huán)境的七大殺手之一。

　　噪音可分為高強度和低強度。高強度噪音會(huì )損害人的聽(tīng)覺(jué)，也會(huì )使人出現頭痛、頭暈、倦怠、失眠、情緒不安等現象。噪音主要來(lái)源于：車(chē)輛鳴笛、工業(yè)噪音、建筑施工和高音喇叭。人類(lèi)為了房主噪音想出了各種方法比如：建隔音墻和防噪音林等。

　　我介紹了那么多大家一定會(huì )以為噪音有害無(wú)利其實(shí)噪音也有好處的。

　　噪音被科學(xué)家用來(lái)除草。這種噪音除草器發(fā)出噪音能是雜草提前萌發(fā)，這樣就可以在作物的生長(cháng)之前用藥物除掉雜草，這就叫“欲擒故縱”。噪音也大量用于捕魚(yú)業(yè)，人們把噪音制作成炸彈，降噪音炸彈投入河中，不用一會(huì )兒魚(yú)兒們就翻肚皮浮上來(lái)了，漁民們就可以了樂(lè )呵呵地收魚(yú)了。

　　讓我們合理利用處理好噪音。

噪音作文400字 篇2

　　今天，不到7點(diǎn)鐘我就醒了。我是被吵醒的，因為今天樓上在裝修。

　　正因為樓上在裝修，所以我這邊特別吵，就連說(shuō)話(huà)別人也聽(tīng)不清楚，也讓我都不想吃飯了，只想興趣班的時(shí)間快點(diǎn)來(lái)�？墒请x興趣班還有1小時(shí)多，怎么辦呢？

　　我想了一個(gè)辦法：用電視機的聲音蓋過(guò)噪音。于是我打開(kāi)電視機，把音量調到最大，但很快，我就發(fā)現這樣做不會(huì )把噪音減弱，反而會(huì )增強。因為這噪音變化莫測，時(shí)停時(shí)響，音量也不同，所以在噪音弱時(shí)或停時(shí)，電視機的超響聲也就像噪音一樣了。

　　我只好把電視機關(guān)了，又看了看時(shí)間，啊，只有28分鐘就可以出發(fā)了，這真令我大喜過(guò)望。好不容易等到8點(diǎn)，我飛快地整理東西，然后掏出了這間屋子。興趣班上好已經(jīng)11點(diǎn)半了，我走回家“嗯，噪音怎么沒(méi)了？我高興地想，但是，我高興不了多久，噪音響了起來(lái)�？磥�(lái)剛才的時(shí)間，可能是他們吃飯的時(shí)間。

　　在大約2點(diǎn)時(shí)，送來(lái)一個(gè)快遞，原來(lái)是我姐姐定的隔音耳機，送的真是時(shí)候。我看了一下說(shuō)明書(shū)，便把耳機戴上了。嘿，還真管用。外面的噪音瞬間被減弱了好幾倍，變得如此地輕，這下我可以做作業(yè)了。但是我一做作業(yè)，就會(huì )想到那噪音，所以，只好看電視了。

　　到了6點(diǎn)鐘左右，噪音沒(méi)有了，我拿下耳機，高高興興地去吃飯了

噪音作文400字 篇3

　　在每一個(gè)角落里，每一個(gè)公共場(chǎng)所，每一間教室都藏著(zhù)那令人討厭的噪音。它有時(shí)在我寫(xiě)作也是來(lái)?yè)v亂，在我思考難題時(shí)來(lái)淘氣，在我考試時(shí)來(lái)考場(chǎng)練習嗓子聽(tīng)！說(shuō)著(zhù)，它就來(lái)了�！岸ｂ忊彙鄙险n了，只聽(tīng)那吵人的鈴聲又敞開(kāi)大嗓門(mén)，唱著(zhù)那并不動(dòng)聽(tīng)的歌。伴隨著(zhù)煩人的鈴聲，我走進(jìn)了教室。突然，只聽(tīng)背后傳來(lái)“咣”的一聲，把我嚇了一大跳！原來(lái)是小光把門(mén)關(guān)上了，我生氣地在心里咒道：“唉！又是你這可惡的噪音，把我愉快的心情都給嚇跑了�！卑�！噪音真是無(wú)處不在啊

　　聽(tīng)！老師穿著(zhù)那高跟鞋又開(kāi)始制造噪音了，只聽(tīng)那刺耳的“當當”聲不停的傳入我耳中，越來(lái)越響亮，越來(lái)越近。老師走了進(jìn)來(lái)，只聽(tīng)一聲“起立”，全班同學(xué)便迅速的站了起來(lái)。聽(tīng)！各個(gè)同學(xué)的凳子又都發(fā)出“咯吱”聲，唉，這討厭的噪音又來(lái)?yè)v亂了。正式上課了，老師開(kāi)始講題，講著(zhù)講著(zhù)，樓上一個(gè)同學(xué)的水晶球又掉了，在地上不停的滾動(dòng)，弄得我思路被打亂了。停了一會(huì )兒，老師給我們發(fā)了一張試卷，我正專(zhuān)心致志的做著(zhù)，突然，一個(gè)同學(xué)的'文具盒“啪”——掉在了地上，文具散落了一地，又打亂了我做題的思路。唉，又是這噪音弄得。這討厭的噪音，折磨的我都要瘋了！唉，噪音真是無(wú)處不在，要是沒(méi)有噪音該多好�。�！

噪音作文400字 篇4

　　今天的音樂(lè )課到了，全班同學(xué)都垂頭喪氣，吵開(kāi)了鍋，因為練習葫蘆絲太艱難了。

　　老師緩緩走進(jìn)教室，一聲令下，“安靜！”立刻，吵鬧的聲音消失了，我覺(jué)得安靜真舒服。

　　老師又說(shuō)：“我先去搬電子琴，大家開(kāi)始練習葫蘆絲，等一下我回來(lái)檢查�！闭f(shuō)完，老師走了。老師一走，班里炸開(kāi)了鍋。

　　一個(gè)男生舉著(zhù)葫蘆絲，大喊：“慶祝開(kāi)始，大家上吧！”轉眼間，教室里便亂成了一鍋粥。有的哈哈大笑，有的手舞足蹈，還有的在亂吹葫蘆絲，好吵呀！

　　班長(cháng)走到前面，擊打講臺，“啪啪”，把一些女生給嚇著(zhù)了。她們很不服氣地沖上講臺，對班長(cháng)做鬼臉，嘴里還發(fā)出“咝咝”的聲音。突然，女生們一擁而上，抓住班長(cháng)往臺下拖，畢竟班長(cháng)就一個(gè)人，肯定斗不過(guò)女生們，只好回到座位。

　　一會(huì )兒，不知是誰(shuí)帶頭扔筆。

　　男同學(xué)把筆盒里的筆“嘩”的掀下來(lái)，好象天女散花，落在地上發(fā)出“啪”的聲音。每當聽(tīng)見(jiàn)一次這種聲音，大家都激動(dòng)地跳來(lái)跳去。

　　一陣腳步聲“咚咚”響起，老師來(lái)了，吵鬧的音樂(lè )課馬上停止了，教師又恢復了平靜。

　　這一節音樂(lè )課好瘋狂呀！那些噪音一點(diǎn)也不好聽(tīng)。

噪音作文400字 篇5

　　我的小伙伴叫梁景禧，他長(cháng)得很矮，但是話(huà)特別多，簡(jiǎn)直就是個(gè)話(huà)嘮子。

　　這天，我們正在上語(yǔ)文課，我忽然聽(tīng)到一陣嘰里呱啦的聲音，不用說(shuō)，那臺放在我身邊的噪音機又啟動(dòng)了。我沒(méi)有理他，他就用手碰了碰我。我還是沒(méi)有理他，他竟然變本加厲，扯了扯我的袖子。我終于忍不住了，就跟他一起說(shuō)話(huà)。他對我說(shuō)：“我們班的那個(gè)大胖子太胖了，就像一頭大胖豬�！蔽乙荒樢苫�。問(wèn)：“是誰(shuí)呀？”他神秘地說(shuō)：“你猜�！蔽易笏加蚁脒�是想不出來(lái)，我就問(wèn)：“到底是誰(shuí)？”他咯咯地笑了，說(shuō)：“是你呀，這都沒(méi)猜出來(lái)，是你呀�！蔽疑鷼鈽O了，說(shuō)道；“你這明明是在嘲笑我�！边@時(shí)我突然感到渾身不爽。原來(lái)是老師用充滿(mǎn)殺氣的眼神看著(zhù)我。我趕緊坐端正來(lái)，他竟然無(wú)視老師的警告，在座位上繼續自言自語(yǔ)。

　　到了下課，這臺噪音機更是和幾位同學(xué)聊的熱火朝天，他一邊說(shuō)還一邊做手勢�？吹竭@個(gè)情景。我真的好想好想讓他把這個(gè)毛病改一改��！

　　這就是我那話(huà)多的小伙伴，唉，看見(jiàn)他，覺(jué)得真煩��！

噪音作文400字 篇6

　　科學(xué)的成就改變著(zhù)人們的文化生活和經(jīng)濟生活，雖然現在人們可以呼風(fēng)喚雨，但這是遠遠不夠的，有一點(diǎn)，人類(lèi)沒(méi)有考慮到，在我們的學(xué)習環(huán)境里，隨處可聽(tīng)到噪音，因此導致了我們的學(xué)習效率不高，效果很差。所以我想發(fā)明一種能隔離噪音的“墻壁”。

　　還是先讓我告訴你噪音隔離壁的結構吧！因為隔離壁不是固定的，而是用一種像臺燈似的外觀(guān)，只是把燈換成一個(gè)小小的，圓圓的小球�！芭_燈”的底部有一個(gè)按鈕，上面寫(xiě)著(zhù)“開(kāi)關(guān)”，只要你按了“開(kāi)”，小球就用一種氣體做成墻，是雙層的，中間是真空（沒(méi)有任何空氣的地方），使聲音無(wú)法傳播，這邊就聽(tīng)不到對面的聲音了。這樣，我們就可以痛痛快快地做事了，安安靜靜地學(xué)習了。

　　接下來(lái)，我們講講噪音隔離壁的功能吧！如果“臺燈”里的氣體用完了，你可以將它放在空曠的地方，然后再按一下“臺燈”的柄桿上的“吸收”，小球就進(jìn)入吸收空氣狀態(tài)，一小時(shí)之后，臺燈再次裝滿(mǎn)氣體，但這些都是氧氣，所以“臺燈”的柄桿會(huì )取出空氣中的某種成分，再把多余的空氣從底部排出，等你再次使用時(shí)，就是那些可以隔離的氣體了。此外，它的電費也很省哦！別看它放出的范圍大，用的時(shí)間又長(cháng)，可每小時(shí)只需一元錢(qián)！

　　怎么樣，我說(shuō)得不錯吧！噪音時(shí)時(shí)刻刻都包圍著(zhù)我們，讓我們的心理很煩躁，有了這臺儀器，我相信它會(huì )改變我們的生活，世界也將更加安靜和諧。

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