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假如我有一支馬良神筆作文400字（精選75篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的假如我有一支馬良神筆作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇1
假如我有馬良神筆，我會(huì )給需要幫助的人畫(huà)出有用的東西。
我來(lái)到黃河邊，附近有一些大大小小的村莊，我第一眼看到了農田，有一些小麥被黃河里的水堿死了。我看見(jiàn)百姓們都吃不飽，他們面黃肌瘦，連走路都走不穩。我畫(huà)了一個(gè)抽泥沙機，把大量的泥沙抽走，河水又可以灌溉農田了。百姓們看見(jiàn)我把泥沙抽走，連忙過(guò)來(lái)跟我道謝。我說(shuō)：“只要你們能吃飽飯，過(guò)上好日子就好了�！�
接著(zhù)我又來(lái)到了森林。遠遠的，聞到了小溪里發(fā)出的陣陣惡臭。我一看，原來(lái)上游有一個(gè)人正在排污水。我在想，這個(gè)人太不文明了，讓我來(lái)收拾一下他！于是我畫(huà)了一只鱷魚(yú)把他嚇走了，然后我畫(huà)了一個(gè)凈水機，把污水都凈化成了清澈的溪水，森林又恢復了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了公園。沒(méi)想到，原來(lái)美麗的.公園成了臭味連連的垃圾場(chǎng)，小路上、草叢里到處是垃圾�，F在人們越來(lái)越不講究衛生了，連垃圾桶在面前也不向里邊扔。我畫(huà)了一把可以自己掃地的掃把，把公園打掃干凈了。
我走在回家的路上，突然被石頭絆了一跤，我驚醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的是成為一名優(yōu)秀的教師，有的是成為一名救死扶傷的白衣天使，有的是想成為一名探險宇宙的航天員……而我的夢(mèng)想則是成為“神筆馬良”。
假如我是神筆馬良，我將揮動(dòng)手中的畫(huà)筆，為光禿禿的沙漠添加七彩的顏色，讓它擁有四季的美麗。你瞧：人們把春天比作花枝招展的少女，為大自然染上春的'顏色。而當春天走在沙漠上時(shí)，她更像一位莊重的夫人，她為沙漠帶來(lái)了唯一的顏色——淡綠，漫不經(jīng)心地點(diǎn)染著(zhù)，為沙漠地來(lái)了綠的世界。這時(shí)一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，夏日隨著(zhù)這陣微風(fēng)到來(lái)，火球似的太陽(yáng)把地面烤的熱浪翻滾。如果在上面刷上一層面糊，一定能很快烙成一張香噴噴的煎餅。金秋的到來(lái)把夏日的熾熱趕走了，它將赤、橙、黃、綠、青、藍、紫巧妙的融合在一體。瞧，冬來(lái)了，彤云密布，寒風(fēng)呼嘯，毛毛細雨，迎來(lái)的是雪花紛紛，天地一片迷茫。冬想一個(gè)詭異的魔術(shù)師，它用一塊雪白的毯子蓋住了整個(gè)沙漠，這時(shí)的仙人掌仿佛一個(gè)個(gè)保衛著(zhù)沙漠的士兵。假如我是神筆馬良，我將畫(huà)出對世界有助的物品，讓世界變得更加的美麗！讓人類(lèi)變得更加的健康！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇3
假如我是神筆馬良，我就有一枝神奇的筆——是神仙老人送給我的。這枝筆畫(huà)出來(lái)的東西都能變成真的。
有一次，我看到了一個(gè)乞丐，那些路人都當他不存在，不過(guò)被細心的我發(fā)現了。他的衣服破破爛爛的，我就好心地去給他畫(huà)了一件干凈又潔白的衣服。乞丐穿上了衣服，流著(zhù)淚說(shuō)：“謝謝你，小伙子。你是我的恩人��！”我微笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，你穿著(zhù)衣服去找工作，我相信一定可以的�！逼蜇ふf(shuō)：“原來(lái)我一直沒(méi)有工作，才變成了乞丐，這次我一定聽(tīng)你的，認真去找份工作�！�
我還幫了許多人，有幫迷路的`小孩找到回家的路，幫被狼吃了羊的人畫(huà)羊、幫干渴的村莊居民畫(huà)水……
我的善舉被大家口口相傳，有一天，大官知道了這個(gè)事，就派士兵把我抓了，不過(guò)，我在大牢里畫(huà)了個(gè)門(mén)還是出來(lái)了。
大官又派人抓住我。他叫我畫(huà)金山，我只好照辦。因為他威脅我說(shuō)，他會(huì )把村里人殺了。我想了個(gè)法子，畫(huà)了大海，又在上面畫(huà)了金山，大官叫我畫(huà)船，我就畫(huà)了。大官說(shuō)船太慢，我就畫(huà)風(fēng)，船就變得非�？�。大官說(shuō)：“太快了，停下！”我不聽(tīng)，風(fēng)刮得越來(lái)越快，船被吹翻了，大官就被淹死了。
我不是馬良，但我有顆他一樣的心——嫉惡如仇，除暴安良。假如我真是馬良就好了。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇4
現在大森林都被人們給破壞了，我無(wú)法忍受了，不要再去破壞森林了！不要再伐樹(shù)了。
如果我是神筆馬良，我拿起神筆畫(huà)一場(chǎng)沙塵暴，讓人們記住教訓，懂得珍惜森林。
如果我是神筆馬良，我拿起神筆畫(huà)一座山，給人們一個(gè)考驗，看他們會(huì )不會(huì )去伐樹(shù)木，如果他們再去伐樹(shù)木，我會(huì )畫(huà)洪水把他們的家園沖毀，讓他們無(wú)家可歸。
如果我是神筆馬良，我拿起神筆畫(huà)一棵樹(shù)，看他們是傷害這棵樹(shù)還是盡力保護這棵樹(shù)，不讓別人去傷害它，讓它健康地活著(zhù)，每個(gè)人都來(lái)觀(guān)看，它是僅有稀奇的樹(shù)，讓人們嘆氣、會(huì )自責不保護好這所有樹(shù)林。
如果我是神筆馬良，我放心地拿起神筆，給這地球上所有沙漠和荒山都添上樹(shù)木，使人懂那里是多么珍貴，以后他們都不會(huì )再去伐樹(shù)木了。這樣使地球更加美麗。
假如我是神筆馬良，我會(huì )那起筆，在紙條上面寫(xiě)著(zhù)：“保護環(huán)境，人人有責”幾個(gè)字給人們，要好好珍惜。
“臭丫頭！想什么呢？”媽媽和叔叔沖我發(fā)火，我再一次從夢(mèng)境中走出來(lái)。
我真的想對人們呼吁：“不要再伐樹(shù)木了，要不然，你們對最后一棵樹(shù)都不放過(guò)嗎？如果真是這樣，那大自然給你們的'罪過(guò)是出乎意料的呀！什么泥石流，什么沙塵暴這些自然災害都是對人嚴重的懲罰。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇5
我想成為許多卡通人物。比如機智勇敢的喜洋洋用智慧救出伙伴，還有幽默風(fēng)趣的小頭爸爸總能逗樂(lè )一家人，但我最想成為能畫(huà)出世界萬(wàn)物并可以造福人類(lèi)的神筆馬良。
假如我是神筆馬良，我先要畫(huà)出一條條清澈的小河，把小河媽媽從污水中解救出來(lái)，還小魚(yú)小蝦一個(gè)美麗的'環(huán)境，還小兔小鴨一個(gè)明亮的鏡子，讓人類(lèi)有一個(gè)美好的生活。
我還要畫(huà)出一片片清新的空氣，讓人類(lèi)呼吸到新鮮的空氣，也讓地球母親呼吸到新鮮的空氣。
我還要畫(huà)出許多郁郁蔥蔥的大樹(shù)和一片片綠油油的小草，讓大地披上綠色的新裝，又能美化環(huán)境，讓小鳥(niǎo)又能在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱歌，讓他們在森林里生息繁衍，也讓人類(lèi)在森林里欣賞美麗的風(fēng)景。
我還要畫(huà)出一片片肥沃的土壤，讓農作物和果樹(shù)在這里生根發(fā)芽，然后讓它們長(cháng)成參天大樹(shù)，長(cháng)出豐碩的果實(shí)。有紅彤彤的蘋(píng)果、紫盈盈的葡萄、黃澄澄的小麥，讓果園和農田又有碩果累累的景象，讓果農和農場(chǎng)主們又發(fā)出一聲聲歡笑。
我希望以后有這樣神奇的畫(huà)筆讓世界更美麗！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇6
我們常�；孟耄杭偃缥沂巧窆P馬良，我要畫(huà)出一幢幢新房，讓那些窮苦的老百姓們脫離嚴寒。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出堅固的大堤，讓洪水不再泛濫。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一艘艘宇宙飛船，飛到宇宙，探索人們還不知道的'奧秘。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出人們污染不完的臭氧層，這樣，新鮮空氣就會(huì )越來(lái)越多。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出抵擋酸雨的防護層，讓人們和建筑物不再受到酸雨的襲擊。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出許許多多的記憶增長(cháng)器，讓全國的人們不再為背文章而煩惱。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出天氣轉換器，比如今天是陰天，你想把它變成晴天，只要對著(zhù)天氣轉換器說(shuō)：“我要晴天�！标幪祚R上就會(huì )變成晴天。這樣老百姓們就不必擔心干旱的季節和比較潮濕的季節了。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一種特殊的鞋子，穿上它，想跑多快跑多快，想跳多高跳多高。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出下雪器，它下出的雪是熱乎的，而不是冰涼的，這樣，家長(cháng)們就不需要擔心孩子們打雪戰而感冒了。
假如我是神筆馬良……
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇7
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出許許多多的東西，和人們一起分享。
假如我是神筆馬良，我會(huì )到鄉村走一走，了解鄉村的孩子過(guò)得好不好�？粗�(zhù)他們連最基本的生活用品都不齊全，我不假思索地畫(huà)出衣服等生活用品，讓農村的`窮孩子也能過(guò)上幸福的生活。
假如我是神筆馬良，我將來(lái)到世界上最大的沙漠，畫(huà)出成千上萬(wàn)棵大樹(shù)，讓沙漠也能變成綠洲，使地球充滿(mǎn)生機。
假如我是神筆馬良，我會(huì )來(lái)到長(cháng)江邊上，畫(huà)出一種能使長(cháng)江水變成清澈透底的干凈水的藥丸，投入長(cháng)江內，使長(cháng)江水變清涼。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出能百病的藥，無(wú)論得了什么病，只要吃了這種藥，幾秒鐘就能全愈。假如我是神筆馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)出一片云，讓它飄到干旱地區，給那里的人們下一場(chǎng)透雨。假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一輛時(shí)光穿梭機，讓人們乘坐上它，到過(guò)去和未來(lái)了解歷史。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出第二個(gè)地球，讓人們不在為世界人口大爆炸而煩惱。
假如你是神筆馬良，你會(huì )畫(huà)出什么呢。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇8
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一雙雙明亮的眼睛，悄悄地送給盲人，讓他們每天都看到這五彩繽紛的世界，看到親愛(ài)的爸爸媽媽。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給殘疾兒童畫(huà)上他所缺的部分，讓他們和我們一樣走路，一樣嬉戲，一樣盡情地玩耍。
假如我是神筆馬良，我會(huì )讓聾啞的孩子有一雙健康的`耳朵，傾聽(tīng)世界美麗的聲音；擁有一副動(dòng)聽(tīng)的嗓音，呼喚最親的親人，唱出最美的旋律。
假如我是神筆馬良，我會(huì )讓孤獨的孩子有一個(gè)幸福溫暖的家，那里有爺爺奶奶的疼愛(ài)，有爸爸媽媽的寵愛(ài)，有兄弟姐妹的陪伴。
假如我是神筆馬良，我會(huì )讓地球媽媽身披綠衣，在銀河系驕傲地運行；我會(huì )讓地球媽媽?zhuān)募救绱�，有賞不完的美景，日日如秋，有嘗不盡的甘甜果實(shí)。
假如我是神筆馬良，我會(huì )……
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇9
有一天我居然夢(mèng)到了一件非常神奇的事，你們想聽(tīng)嗎？讓我給你們講一講，我夢(mèng)到了一件神奇的什么事吧！
我坐在沙發(fā)上津津有味地看電視忽然，從窗戶(hù)里傳來(lái)了幾聲：“呱——呱——呱�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，心想：這一定是青蛙叫得，我打開(kāi)窗戶(hù)說(shuō)：“不要再叫了！”“啊，好疼��！”你們知道這是誰(shuí)叫的嗎？對了，那就是我！我一打開(kāi)窗戶(hù)，就被一個(gè)東西砸到了，我大聲說(shuō)：“誰(shuí)呀，沒(méi)文化真可怕！”我看見(jiàn)了哦，原來(lái)是一封信，信上還掛著(zhù)一支筆，我想：我不是有這么多的筆了嗎？譬如：鉛筆，鋼筆，自動(dòng)鉛筆，等等。我小心翼翼的打開(kāi)了信封，上面寫(xiě)著(zhù)：“你現在已經(jīng)是這支筆的主人了，你要用這支筆去幫助別人！”我回信給，給我筆的人了，我說(shuō)：“好的`，我答應你了！”我想去大街上逛逛，我就帶上了這支神筆去大街上了，我走在大街上看見(jiàn)有的賣(mài)零食，有的水果，有的生活用品等等。我看見(jiàn)了一個(gè)老爺爺正在那里向別人要飯吃呢。我去迅雷不及掩耳地跑過(guò)去了，我拿著(zhù)我的神筆給老爺爺返老還童，讓他去努力學(xué)習新的知識！爺爺變成了一個(gè)還背著(zhù)書(shū)包的小男孩兒呢……
之后，我高高興興的走在了路上，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩在那兒哭哭泣泣，我不管三七二十一就跑了過(guò)去問(wèn)：“小女孩你怎么了？”她說(shuō)：“我跟媽媽走散了�！蔽艺f(shuō)：“我來(lái)幫助你吧！”她說(shuō)：“真的嗎？”我說(shuō)：“對呀！”我拿出了那只神筆，畫(huà)了一個(gè)會(huì )指導你永遠不會(huì )跟媽媽走散！小女孩連忙道謝，然后，過(guò)了一會(huì )兒，小女孩找到媽媽了。
“�！！！薄芭�，原來(lái)是我的鬧鐘鈴響了，這居然是一場(chǎng)夢(mèng)啊，我知道不管是不是夢(mèng)，只要我也有雙手，就能創(chuàng )造世界�！�
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇10
假如我像馬良一樣，擁有了神筆，那，世界將會(huì )變得多么美好��！
假如我有神筆，我會(huì )畫(huà)上一雙雙明亮的眼睛，讓所有失明的盲人，都看見(jiàn)這個(gè)世界是那么明亮，是那么美好。
假如我有神筆，我會(huì )畫(huà)上一棵棵樹(shù)木，變成一片片森林，讓以前沒(méi)有家的小鳥(niǎo)也終于可以感受到家的'溫馨。
假如我有神筆，我會(huì )畫(huà)上一滴滴雨珠，降落到每一處干旱缺水的地方，讓農民伯伯的莊稼茁壯成長(cháng)。
假如我有神筆，我會(huì )畫(huà)上一顆顆火紅善良的心，讓這一顆顆飛到每一個(gè)人的心里，讓每一個(gè)人都懷有感恩的心，讓每一個(gè)人都變得善良。
假如我有神筆，我會(huì )畫(huà)上一張張紙，做成一本本書(shū)，讓渴望讀書(shū)的兒童學(xué)到豐富的知識，成為國家的棟梁，為祖國添磚加瓦。
假如我有神筆，我會(huì )畫(huà)上……
假如我真的有神筆就好了！那這個(gè)世界就會(huì )變得更加美好，更加和諧，更加溫馨，更加善良！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇11
每天上學(xué)或下課時(shí)，我都能聽(tīng)到老師講課講到嘶啞的聲音，我都能看見(jiàn)老師辛勤的汗水，我多想幫幫她呀！
假如我是神筆馬良，我一定要給老師畫(huà)一支能自動(dòng)批改作業(yè)的筆，讓老師在改作業(yè)的時(shí)候只要按一下那支筆上的`按鈕，就可以幫忙改作業(yè)，就能讓老師輕松許多。
我還想給老師畫(huà)一只公雞。這只公雞可不一樣哦！它可以幫助老師不斷喊口令，還可以幫助老師來(lái)管紀律，那該多好��！
我還想給老師畫(huà)一個(gè)按摩外套，只要穿上它，就可以全身放松，加速血液循環(huán)，消除身上的病痛和不適，讓人更加健康。
我要是真的神筆馬良，那么老師就輕松多了。有句話(huà)說(shuō)：“老師��！您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！崩蠋�，我在此感謝您！
要是我有一支神筆，我會(huì )讓全世界的老師都健康生活，快樂(lè )每一天！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇12
假如我是神筆馬良，我要讓這個(gè)世界充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )，沒(méi)有痛苦，也沒(méi)有憂(yōu)傷。
假如我是神筆馬良，我要為醫師畫(huà)一臺高科技電腦。這種電腦和平常的電腦有著(zhù)一樣的外觀(guān)，但他卻有著(zhù)不同尋常的功能。它可以傳送藥品，可以像醫師一樣給病人診斷，還可以分配病人吃藥的分量、次數……病人只要站在電腦旁的一個(gè)機器里，就可以得到治療和診斷，不再需要漫長(cháng)的.等待了。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一臺時(shí)空機，讓考古學(xué)家穿越時(shí)空，到遠古去實(shí)地考古；讓科學(xué)家去恐龍時(shí)代冒險，讓官員去古代看看古代人民的生活，讓孩子去看看長(cháng)城是怎樣建成的，讓人們都去看一看、摸一摸古代的銅錢(qián)、金元寶、銀子……
假如我是神筆馬良，我將畫(huà)出一種特異汽車(chē)。這一種汽車(chē)不用汽油，沒(méi)有污染，可以在天上飛，可以在陸地跑，還可以變形，任意變成奇形怪狀的小狗、小貓、飛碟……它需要主人的聲音來(lái)做車(chē)鑰匙，更奇妙的是，它可以用主人的聲音來(lái)駕駛。這樣，即使斷手斷腳的殘疾人也可以開(kāi)汽車(chē)了。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出一種在一秒之內就可以長(cháng)成大樹(shù)的種子，讓祖國遍地種滿(mǎn)綠樹(shù)，讓人們有足夠的新鮮空氣吸，讓地球多幾分綠意、讓沙漠不再存在！
假如我是神筆馬良，我會(huì )讓世界充滿(mǎn)和平和快樂(lè )！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇13
假如我是神筆馬良，那么我畫(huà)什么，就成真的了。
我先畫(huà)一匹飛馬，飛在空中。我來(lái)到沙漠，天氣太熱，大樹(shù)，小花，小草都枯萎了。小溪小河都干枯了，我就用我的神筆在地上畫(huà)了畫(huà)，畫(huà)出了花的海洋，畫(huà)了一圈無(wú)顏六色的鮮花，覺(jué)得不好看，握有畫(huà)了一棵棵大樹(shù)，連成一片，又畫(huà)了茂密的樹(shù)林，樹(shù)林中間穿梭著(zhù)一條條的小溪，樹(shù)林有了溪水的的灌溉，結出了又香又甜的果子。
我又騎著(zhù)飛馬，到了地震的災區，這里太可怕了，里邊有太多失去親人的人們，孩子在哭泣，空氣中彌漫著(zhù)粉塵，看著(zhù)那么多失去親人的孩子們我真的很心痛。我拿出口袋里的神筆，把倒塌的舊房子給抹掉，然后在空曠的.大地上畫(huà)出了新的房子，這些新房子又高又大，可以住很多人。我還畫(huà)了花壇和小樹(shù)，來(lái)淡化粉塵，我用我神奇的畫(huà)筆把災區的廢墟變成了美麗的村莊。
我又騎上我的飛馬出發(fā)了，來(lái)到一個(gè)村子的上方，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)村子很窮，好多孩子們吃不飽飯，穿不上衣服，偶爾有人來(lái)到村莊，也會(huì )嘲笑他們的貧窮。這里的人們很自卑。我拿出了我神奇的畫(huà)筆，給他們畫(huà)了房子，畫(huà)了新衣服，畫(huà)了吃的東西，我能做的只有這么多，要想改變貧窮還需要很多時(shí)間，需要改變村里人的思想，。但是至少現在，讓衣不遮體的人們穿上了新衣服，讓吃不飽飯的孩子們吃上了可口的飯菜。
假如我是神筆馬良，我會(huì )用我神奇的畫(huà)筆來(lái)好好裝扮我們的地球。假如我是神筆馬良，我會(huì )用我神奇的畫(huà)筆幫助所有需要幫助的人們。熱心幫助別人，我讓別人快樂(lè )，我也會(huì )很快樂(lè )。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇14
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出許多東西，讓這個(gè)世界變得美好，會(huì )讓疾病消失，會(huì )讓貧窮不見(jiàn)，讓人類(lèi)痛恨的東西統統進(jìn)入遺忘的河流。
在醫院里，人們得了疾病，醫生也束手無(wú)策，眼看著(zhù)病人一天天消瘦，最后痛苦地死去。我會(huì )拿出我的筆，畫(huà)出包治百病的'神奇小藥丸，給病人服下，蒼白的臉變得紅潤，消瘦的身體變得健壯，所有人都不再飽受疾病的困擾。
在農村，總有許多貧窮的人，吃不飽，穿不暖，一年四季連肉的蹤影都難得一見(jiàn)，更不要說(shuō)羽絨服，房子破破爛爛的，一下雨就漏水。我會(huì )畫(huà)出各種各樣的食物、衣服、房子，給這些窮人，讓他們衣食無(wú)憂(yōu)。
在游樂(lè )場(chǎng)，一位搶劫犯趁人不注意將錢(qián)包搶走。我馬上畫(huà)上摩托車(chē)，追上他，把他送到警察局，讓他接受應有的懲罰。
假如我是神筆馬良，我一定造福人類(lèi)，讓世上只有微笑，沒(méi)有痛苦。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇15
假如我是神筆馬良，我會(huì )揮動(dòng)我手上神奇的畫(huà)筆，幫助一些有困難，需要幫助的人。
我要給三毛畫(huà)個(gè)大房子，并給她畫(huà)一輛豪車(chē)，讓她過(guò)上幸福的生活。因為她每天走在大街上，沒(méi)有房子住，沒(méi)有飯吃，太可憐了。有了大房子和車(chē)，她就可以做自己喜歡做的事情，不用四處流浪了。
我還會(huì )畫(huà)一袋金幣送給賣(mài)火柴的小女孩。每當我看到她在寒冷的冬天里光著(zhù)腳賣(mài)火柴，穿著(zhù)破破爛爛的單衣服，我心里就很難受。我想給她畫(huà)許許多多的金幣，讓她買(mǎi)漂亮而暖和的衣服、舒服的鞋子和可口的.食物。她再也不用在大年夜里賣(mài)火柴而凍死街頭了。還可以給他們家買(mǎi)個(gè)大房子，她可以和家人過(guò)快樂(lè )的圣誕節了。
我還會(huì )用我的神筆在所有人都知道的地方畫(huà)一棵搖錢(qián)樹(shù)。好人搖下的是金幣，壞人搖下的是石頭。如果好人的金幣被壞人搶走了怎么辦？不用擔心，它會(huì )自動(dòng)把金幣變成石頭，還會(huì )把壞人壓得喘不過(guò)氣來(lái)作為懲罰。
假如我是神筆馬良，我還會(huì )幫助更多有困難的人，讓他們過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇16
現在的房子是越來(lái)越多，整個(gè)世界變得十分擁擠，假如我是神筆馬良，我一定要畫(huà)一種折疊式的房子，供人們所居住。
我先畫(huà)出折疊房子，這一種折疊房子有一個(gè)特點(diǎn)，想變小就折起來(lái)，想變大就重新張開(kāi)，因為現在的房子太擁擠了，人們幾乎沒(méi)有活動(dòng)的空間。畫(huà)好房子后，我把它送給那些貧困的人們，讓他們有家可歸。
然后，我再在房子畫(huà)一些家具，有桌子，椅子，書(shū)桌，電腦，彩電，床……這種房子還可以自動(dòng)調節溫度，天氣變熱了就會(huì )有冷氣，變冷了就會(huì )有暖氣。
另外，我還會(huì )在房子的外面畫(huà)一些折疊金剛鐵板，就算有再大的`臺風(fēng)、洪水和地震，這房子也不會(huì )倒，因為我畫(huà)的金剛鐵板是最牢固的，永遠都不會(huì )倒�？纯�，我的房子作用大吧！
假如我是神筆馬良，我一定會(huì )讓這個(gè)愿望實(shí)現�，F在，我還是個(gè)小學(xué)生，但我一定要努力學(xué)習，等長(cháng)大了爭取能設計出這樣的房子。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇17
一天，我正在看《神筆馬良》，書(shū)中的馬良有一支神筆，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，于是我突發(fā)奇想：如果我是神筆馬良該多好啊!
假如我是神筆馬良，我會(huì )給那些失聰的人畫(huà)上明亮的眼睛，讓他們看到世界是多么美妙。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給那些坐輪椅的人們畫(huà)上一雙健康正常的.腿，讓他們享受一下走在地上的感覺(jué)。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給那些沒(méi)有房子、書(shū)本、學(xué)校的孩子畫(huà)上他們需要的東西，讓他們在學(xué)校里好好學(xué)習，在家里給他們畫(huà)一個(gè)機器人，讓機器人保姆每天催他么上學(xué)，為他們準備營(yíng)養早餐，收拾書(shū)包，送他們上學(xué)。讓你精神百倍的上學(xué)。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給那些沒(méi)有雙手的人們畫(huà)一種特殊的水杯，他們不用手去拿，就能喝到水。只要他對杯子說(shuō)：“我要喝水，它就跑到你面前，你一張嘴，水就跑到你嘴里，你如果喝飽了，就閉口，水就跑到杯子里了�！�
雖然我的愿望實(shí)現不了，但是我會(huì )好好學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大了幫助有困難的人，讓他們過(guò)上幸福的生活。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇18
假如我是神筆馬良雁塔路小學(xué)三年級一班杜佳洋假如我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆造福很多人。
我走呀走，來(lái)到了阿爾及利亞，展現在我眼前的是一幅悲慘的景象：房屋倒塌，人們失去了親人，孩子們在哭泣，空氣中彌漫著(zhù)尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都成了“疊餅狀”，余震還不斷發(fā)生。我立刻拿起神筆，蘸了蘸墨水，拿起紙張，認真的畫(huà)著(zhù)一棟棟高樓大廈，一排排整齊的`行道樹(shù)，一條條寬闊的柏油馬路……我剛畫(huà)完，只見(jiàn)那些倒塌的樓房都“站”了起來(lái)，裂開(kāi)的地面都重合了起來(lái)，我高興極了。那些人連連稱(chēng)謝說(shuō)：“謝謝你，謝謝你”。
我高興的離開(kāi)阿爾及利亞，又來(lái)到了索馬里。這里的人們沒(méi)有食物、水和藥品。許多人生病了，可是沒(méi)有藥品，最后還是死了。我立刻拿起神筆揮舞了起來(lái)，畫(huà)出了食品、藥物和水，并分發(fā)給那些可憐的人們�？粗�(zhù)他們高興的樣子，我也高興的笑了。
如果我是神筆馬良，我會(huì )做更多的好事，讓世界更和平，讓人民更幸福、更安康。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一個(gè)美好人間。讓人類(lèi)擁有和平！
假如我是神筆馬良......
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇19
如果你有一瓶神奇藥水，可以和別人互換身份，那么你會(huì )變成誰(shuí)呢？神通廣大的孫悟空？擁有三只眼睛的二郎神？有三頭六臂的哪吒？還是《白蛇傳》中美麗動(dòng)人的小白？或者想要拯救世界的濟公？如果是我，我要變成神筆馬良。
我要在空中環(huán)游世界，所以我畫(huà)了一批白色的飛馬，她不像千里馬那樣跑得遠，也不想小馬寶莉那樣美麗，她就是她，雪白的`皮毛，展開(kāi)的雙翅，帶我飛上藍天。我摸到了高峰入云的埃菲爾鐵塔，現場(chǎng)觀(guān)看了精彩的東京奧運會(huì )，還觀(guān)摩了壯觀(guān)的埃及金字塔。
我還要用我的神筆把我的家鄉鄭州變得更加美麗、繁華，雖然鄭州現在的高鐵已經(jīng)四通八達，非常方便，但我要讓鄭州變成一做高科技城市，讓機器人來(lái)運送快遞、包裝物品……肯定會(huì )更加方便，我還要讓無(wú)人超市、無(wú)人公交遍布全國，這樣人們的生活就會(huì )更快捷。
我還要幫助那些遭受苦難的人們，讓他們重新過(guò)上好的生活。我要給遭受饑荒的地方畫(huà)上糧食和衣服，讓他們衣食無(wú)憂(yōu)；我要給遭受旱災的地方畫(huà)上河流和湖泊，讓他們免受干旱的困擾；我要給遭受地震的地方畫(huà)上堅固的房屋，讓他們享受安全的住宿。
假如我是神筆馬良，我要給大家帶來(lái)更多的幸福！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇20
假如我是神筆馬良，我要到較多洪水泛濫的地方，畫(huà)上堅固的大堤，讓洪水不再泛濫。
假如我是神筆馬良，我要到醫院去，給人們畫(huà)一瓶“恢復健康藥水”，有病的人喝了這瓶藥水以后，就會(huì )在一分鐘內慢慢地恢復健康，老人喝了以后，就會(huì )像小孩子一樣活潑、開(kāi)心。
假如我是神筆馬良，我要到干旱地區，畫(huà)上足夠的水源，讓干旱地區的莊稼和災民不再受缺水的困擾。
假如我是神筆馬良，我要到那些沒(méi)有房屋住的地方，畫(huà)上幾棟樓房和十幾棵樹(shù)，讓以前沒(méi)有房屋住的人不但可以住上漂亮寬敞的`房屋，而且早上起床打開(kāi)窗戶(hù)時(shí)，可以吸取新鮮空氣。夏天，可以在樹(shù)下乘涼。冬天，樹(shù)可以擋住刺骨的寒風(fēng)，樹(shù)的葉子還可以燒火取暖。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出能調節人體氣溫的衣服，如果人們穿上這件衣服，在夏天，人們就會(huì )覺(jué)得很涼爽。在冬天，人們就會(huì )覺(jué)得很暖和。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一座通天橋，讓人們隨時(shí)隨地都能上天參觀(guān)地球、月球、還有環(huán)繞著(zhù)太陽(yáng)旋轉的八大行星。
假如我是神筆馬良，我要綠化環(huán)境，到?jīng)]有花草樹(shù)木的地方畫(huà)上花草樹(shù)木，讓整個(gè)地球處于無(wú)污染狀態(tài)。
為了早日實(shí)現這個(gè)愿望，我要刻苦學(xué)習。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇21
我看過(guò)《神筆馬良》這個(gè)故事，我夢(mèng)想著(zhù)如果我是神筆馬良，我一定要為這個(gè)世界做些有益的事情。
假如我是神筆馬良，我要到荒涼的戈壁和沙漠去，畫(huà)出許許多多的河流、花草樹(shù)木和可愛(ài)的小動(dòng)物。我要讓沙漠變成綠洲。
假如我是神筆馬良，我要到貧困的山區，畫(huà)出許多書(shū)本和房屋。我要讓貧窮的人們住上舒適的房子，讓沒(méi)有書(shū)的孩子們學(xué)到知識，長(cháng)大當一個(gè)對祖國有貢獻的人。
假如我是神筆馬良，我要到洪水泛濫的地方去。我要在那里畫(huà)一個(gè)大水庫；再畫(huà)一個(gè)堅固的堤壩，讓洪水不再泛濫，讓洪水不再去侵擾人們。
假如我是神筆馬良，我要到美麗的森林、海地去。我要畫(huà)出許多已經(jīng)滅絕和瀕臨滅絕的物種，讓他們重新回到這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
假如我是神筆馬良，我要到南極的上空。我要畫(huà)出那塊以沒(méi)有的'臭氧層，讓去南極探險的人們不再受到紫外線(xiàn)的干擾。
假如我是神筆馬良，我要到土地干裂、莊稼快要枯萎的地方去。我要畫(huà)出一大片烏云，讓雨水再次滋潤大地，讓莊稼茁壯成長(cháng)。
假如我是神筆馬良，我要實(shí)現窮人的愿望，懲治惡人，使窮人和富人共享同一片藍天!
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇22
我想變成神筆馬良，擁有一支神奇的毛筆。因為那支毛筆畫(huà)什么就真的變成什么。
假如我是神筆馬良，我要為我自己畫(huà)一對翅膀，在天空中像小鳥(niǎo)一樣自由的飛翔。
假如我是神筆馬良，我要在沙漠上畫(huà)很多很多的樹(shù)木，讓沙漠變成茂密的樹(shù)木，讓人們減少沙塵暴的偷襲。
假如我是神筆馬良，我要為山區的孩子們畫(huà)很多書(shū)，讓他們變得聰明起來(lái)，而且都有書(shū)讀。
假如我是神筆馬良，有些地區是干旱的，河流小溪都干了。我要畫(huà)朵朵烏云，讓天空下起雨來(lái)，把河流小溪都灌滿(mǎn)水。讓農民可以有水澆地。
假如我是神筆馬良，我要很多很多的糧食，讓他們能吃飽飯，讓農民有個(gè)好收成。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)很多房子和小學(xué)，讓貧窮的孩子也能在寬闊明亮的教室學(xué)習。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)藍藍的天空，白白的.云朵，把大霧趕走讓藍藍的天空回到我們身邊來(lái)。
假如我是神筆馬良，我要在天空中畫(huà)很長(cháng)的公路，讓馬路上不在擁堵，讓汽車(chē)在天空中也能行走。
假如我是神筆馬良該多好��！我能為祖國奉獻，讓人們重新過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇23
當你閉上眼睛的那一刻，你在你心中最想變成什么？現在給你一次機會(huì )，一只自由自在的小鳥(niǎo)，還是一位有魔法小仙女？而我最想變成神筆馬良。
假如我是神筆馬良，我要把沙漠變成綠洲，天空飄著(zhù)朵朵白云，下了一場(chǎng)前所未有的暴雨，雨后，樹(shù)木伸直了腰，再畫(huà)一個(gè)個(gè)記者，告訴人們這件事，讓沒(méi)有房子的人們在這里安家。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一輛輛太陽(yáng)能汽車(chē)，把人們從車(chē)尾排出來(lái)的`尾氣變成新鮮空氣，讓人們呼出來(lái)的二氧化碳變成新鮮空氣。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一個(gè)個(gè)智能機器人，讓他們幫助人們下水采礦，不讓人們受到瓦斯爆炸，讓孩子和父母安心的生存，在告訴人們煙酒的危害，在警告人們千萬(wàn)不許出現賭博的現壯。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一個(gè)個(gè)高樓大廈，讓貧窮的乞丐住上貴婦人般的生活，我還要變出許多可口的食物，請那些貧窮的人們吃個(gè)夠，讓全世界都過(guò)上幸福的生活。
雖然，這還只是我的一個(gè)幻想，但我相信，只要我肯下功夫，長(cháng)大以后我就會(huì )變成像神筆馬良一樣的人。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇24
今天，老師布置了一篇作文，非常難寫(xiě)，我感到無(wú)從下手。漸漸的，我累得睡著(zhù)了。
在夢(mèng)鄉里，我夢(mèng)見(jiàn)了我變成了神筆馬良。這下可好了，我先給自己畫(huà)上了一對翅膀，在天空中翱翔。我先飛到學(xué)校里去看一看。一看，覺(jué)得操場(chǎng)太小了。我拿起手中的神筆，“刷、刷、刷�！睅紫伦�，一個(gè)又大又舒適的操場(chǎng)就出現在我們的眼前了，同學(xué)們高興得不得了。
我離開(kāi)了學(xué)校，飛到了岳陽(yáng)最大的`超市：沃爾瑪。我神筆一揮，馬上把里面的商品變得物美價(jià)廉、好吃又實(shí)惠，人人都買(mǎi)得起，就算是要飯的也能在里面盡情選購。當然，商店也不會(huì )虧本，反而還賺得非常多。
我又飛到了市政府，跟市長(cháng)說(shuō)一說(shuō)，群眾的生活有待提高。于是，工資漲了，作業(yè)少了。我又揮到神筆，岳陽(yáng)都有海了。海鮮、外國進(jìn)口食品都在商店里擺出來(lái)了。人們過(guò)上了富裕的生活。
如果我是神筆馬良，我一定還會(huì )畫(huà)很多很多東西，讓群眾的生活質(zhì)量得到非常大的提高�！岸Ａ懔恪钡拟徛暟盐覐膲�(mèng)中驚醒，“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！”我遺憾地說(shuō)道。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇25
朋友，假如你有一支神筆，這支筆能畫(huà)出任何你想要的東西，那么你想用它畫(huà)些什么呢？在這里你們先聽(tīng)聽(tīng)我的想法吧！
假如我有一支神筆，那么我要做的第一件事，就是為玉樹(shù)災區的人民，畫(huà)許多救災物品和房子。讓那里的人們有飯吃，有衣服穿，有房子住，解決他們的燃眉之急。讓那些失去親人，失去家園的人感受到家的溫暖，重新過(guò)上幸福美好的生活。
假如我有一支神筆，那么我要為全世界的失學(xué)兒童，畫(huà)出一所所美麗的學(xué)校，以及無(wú)數知識淵博的老師，滿(mǎn)足他們對知識的渴望，讓他們和我們一樣能夠安心讀書(shū)、學(xué)習。
假如我有一支神筆，那么我要為荒涼的沙漠畫(huà)上蔥蘢的`樹(shù)木。那里一年四季嚴重缺水，寸草不生。我要在那里畫(huà)無(wú)數條河流，讓中國最大的沙漠——塔克拉瑪干沙漠變成生機勃勃的綠洲。
假如我有一支神筆，那么我要給耳聾的人畫(huà)一對靈敏的耳朵；給失明的人畫(huà)一雙明亮的眼睛；給那些虛偽，狡猾的人畫(huà)一顆真誠的心，讓他們真正地為社會(huì )、為人民做貢獻。
假如我有一支神筆，那么我一定要好好珍惜利用它，通過(guò)它讓這個(gè)世界變得更加美好！
假如我有一支神筆，那么……
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇26
Hello，大家好，我是神筆馬良，我現在正在湖北宜昌的三峽大壩玩呢。
哦，no，大壩的水漲了許多，大約離大壩的高度只有幾分米了，似乎隨時(shí)都會(huì )“火山噴發(fā)”。
趕緊逃，免得受到“火山噴發(fā)”的影響，我正想著(zhù)，忽然看到大壩頂部有一個(gè)小白點(diǎn)，我想知道那是何物，卻感覺(jué)到一種不祥的預感，過(guò)了幾秒，高度達十米的水柱沖破了大壩，溢了出來(lái)，我一看大事不妙，趕緊逃跑，我邊逃跑邊想怎么阻止這場(chǎng)可惡的洪水。突然，我想到了，可以拿著(zhù)我的神筆畫(huà)一個(gè)巨型石塊，把水攔住，再畫(huà)30輛輕推車(chē)（知道我為什么不畫(huà)大壩嗎？因為大壩根本沒(méi)法推呀�。┯脕�(lái)推那個(gè)石塊，然后在地下鋪一條管道，從石塊后面的水里面抽水，抽到長(cháng)江里，讓長(cháng)江押送他們去大海里玩。
我一想到這個(gè)方法，立馬開(kāi)跑，因為要盡量離水遠一點(diǎn)，這樣能有安全保障。我馬上畫(huà)完了石塊、管道、推車(chē)，努力了一個(gè)小時(shí)，終于成功的.把可惡的洪水趕到長(cháng)江里去了。
我來(lái)到西藏，看那里山路崎嶇，于是我為西藏人修了一條路：我畫(huà)出了柏油路面，從日喀則開(kāi)始，到昌都市為止，全長(cháng)幾百公里，建好以后，我們的交通方便了許多，我還畫(huà)了圍欄、路燈等，為那條公路進(jìn)行安全保障。
當神筆馬良可真好。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇27
很多人常常在幻想，有的想：假如我是市長(cháng)，我要讓所有的人都住上新房；有人想：假如我是服裝設計師，我要設計出自動(dòng)調節溫度的服裝，讓人們不再為四季增減服裝操心；有人想：假如我是云，我要飄向干旱地區，為人們下一場(chǎng)大雨……而我卻想：假如我是神筆馬良該有多好哇！
神筆馬良他有一只神筆，畫(huà)出的東西總能變成真的'。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出堅強的大堤，讓洪水不再泛濫；假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一個(gè)東西，讓那個(gè)東西為孤兒們找到自己的父母；假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一只有魔法的棒子，讓那些亂扔垃圾的人在破壞環(huán)境的時(shí)候，被這個(gè)魔法棒打，受到應有的懲罰；假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出瀕臨滅絕的動(dòng)物，讓這些動(dòng)物不再滅絕；假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一棵棵樹(shù)，我要讓沙漠變成一個(gè)美麗、又漂亮的綠洲……
人人都會(huì )幻想，而我卻想當神筆馬良，用神筆馬良的那只神筆幫助、造福于世界。多做能幫助世界的事。
讓我們世界科技發(fā)達、讓世界更美好！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇28
星期天，媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《神筆馬良》的連環(huán)畫(huà)，我非常高興，如饑似渴地看起來(lái)，當我看得津津有味時(shí)，媽媽催我睡覺(jué)了，我依依不舍地放下《神筆馬良》，邊睡邊想：如果我是神筆馬良，那該多好啊。不知不覺(jué)地，我睡著(zhù)了……
“小姑娘，快醒醒�！币粋�(gè)聲音把我驚醒了，我抬頭一看，一位老爺爺站在這里，對我說(shuō)：“從今以后，你就是神筆馬良了，我希望你用神筆去為人類(lèi)做點(diǎn)貢獻�！闭f(shuō)完，老爺爺就不見(jiàn)了，地上只留下了一支金光閃閃的筆。我拿起神筆揮了幾下，一架飛機出現了，于是，我踏上了拯救地求得、拯救人類(lèi)的`旅程。
當我在飛機上看到一片片沙漠時(shí)，我用神筆畫(huà)了一排排大樹(shù)、一片片草地、一叢叢花朵、一條條清澈的小溪和一只只駱駝。
當我來(lái)到災區時(shí)，我用神筆畫(huà)出了堅固的大堤，讓洪水不再泛濫，又將幾套房子、糧食等日常用品送給了災民。
我還去了許多地方，幫助人類(lèi)干了許多事情，直到天黑了，我才回家，我明天還要去幫助人類(lèi)。
“丁零零，丁零零”，鬧鐘響了，我醒了過(guò)來(lái)。��！剛才是一場(chǎng)夢(mèng)��！我想：世界上真正的神筆還得靠我們去創(chuàng )造，我們現在只有努力學(xué)習，掌握科學(xué)知識，才能把我們手中地筆變成真正的神筆！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇29
咦？我的床頭怎么有一支筆？嘿嘿！正好想畫(huà)畫(huà)。我拿出紙，畫(huà)了一只可愛(ài)的小白兔，剛畫(huà)好，突然，從紙上蹦出了那只小白兔，把我嚇得從椅子上摔了下來(lái)。原來(lái)，這是一支神筆，我要用它描繪出多彩的世界！
我給自己畫(huà)了一對翅膀，飛上湛藍的天空，仔細地觀(guān)察著(zhù)四周的情況……飛著(zhù)飛著(zhù)，呀！我被眼前的一幕驚呆了，地面上出現了一道道裂痕，所有的.河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人和動(dòng)物都焦渴而死……我頓時(shí)也覺(jué)得口干舌燥，再也看不下去了，立刻拿起畫(huà)筆，手忙腳亂地畫(huà)了一大片云雨。只見(jiàn)電閃雷鳴，隨著(zhù)人們震耳欲聾的歡呼聲，大雨傾瀉而下……嘩啦啦，嘩啦啦，小河又歡快地唱起了歌，樹(shù)木也慢慢地開(kāi)始發(fā)芽，長(cháng)葉。大地也恢復了以往的生機……
對了！看著(zhù)這些瘦骨如柴的人們，我突然想起了旱災時(shí)他們饑渴難忍的樣子，我趕緊畫(huà)了許許多多各種各樣的佳肴，分給這些饑餓的人們。人們剛拿到食物，就開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)。在這時(shí)，我還畫(huà)出了一條條新的生命，送給那些逝去的人們。
只要我們心中有愛(ài)，就算你的筆不能像馬良的神筆一樣神奇，但只要你的心在愛(ài)的身邊，我們就能畫(huà)出美好的明天！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇30
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出許許多多的谷粒，送給鳥(niǎo)窩里的小鳥(niǎo)，讓鳥(niǎo)媽媽媽再也不用去遠方奔波尋食。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給貧窮地區的小朋友畫(huà)一棟棟高大而雄偉的房子，讓他們不再因貧窮而沒(méi)有地方��；我還會(huì )畫(huà)出很多香噴噴的飯菜，讓那里的孩子可以品嘗到世界上最美味的食物；我還要畫(huà)出很多美麗的衣服，讓那里的每一個(gè)孩子都變得美麗漂亮起來(lái)。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給殘疾的人們，畫(huà)出健全的身體來(lái)，讓他們能夠重新?lián)碛薪】�，讓他們不再只是遠遠地看著(zhù)小朋友們快樂(lè )地玩耍，而自己卻只能躺在病床上。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一束美麗的鮮花，送給每天一直堅持不懈給我們上課的老師，笑著(zhù)告訴她們：“老師，您辛苦了！”我還會(huì )畫(huà)一些漂亮的發(fā)夾送給我溫柔的'媽媽?zhuān)Ｋ齻冇肋h健康美麗！
假如我是神筆馬良，我會(huì )在每一個(gè)人的臉上畫(huà)一張張笑臉，讓她們的臉上永遠洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容，讓世界每一個(gè)角落都充滿(mǎn)歡樂(lè )。
假如我是神筆馬良，我會(huì )幫助所有需要幫助的人，讓他們擁有更多的愛(ài)！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇31
每個(gè)人都有自己的理想，有的想成為，有的想成為科學(xué)家，還有的想成為醫生……可是，我的理想卻與他們截然不同，想成為那勤勞的神筆馬良，擁有那只神奇的畫(huà)筆，為人們制造出許許多多的東西來(lái)……
假如我是神筆馬良，就會(huì )畫(huà)出一棟又棟的房子。并把這些房子送往去年四川大地震時(shí)，那些受災的群眾的`手里，讓他們有自己的房屋，過(guò)上更加快樂(lè )、美滿(mǎn)的生活。
假如我是神筆馬良，我就會(huì )畫(huà)出很多的稻米，分發(fā)給那些沒(méi)有飯吃的人們。要知道，這些人每天都要在大街上乞討。一天下來(lái)，他們手里的錢(qián)多則十幾元，少則只有幾元錢(qián)呀！所以，要多畫(huà)點(diǎn)米，讓這些叔叔們不再那么辛苦，那么勞累。
假如我是神筆馬良，我還會(huì )畫(huà)出無(wú)數的課本，送給那些和們一樣大,卻因為家里特殊原因不能上學(xué)的小孩子們。讓他們在家里自己讀書(shū)，遨游在書(shū)的海洋里。瞧，這些孩子們，是多么渴望和熱愛(ài)書(shū)呀，讀得多認真！也許，這些書(shū)就是對他們來(lái)說(shuō)最驚喜的禮物吧。
假如我是神筆馬良，會(huì )畫(huà)出……
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇32
假如我是神筆馬良，我會(huì )給窮苦的人們畫(huà)一幢幢的房子，給他們畫(huà)一身身干凈潔白的衣服，給他們每人畫(huà)一塊塊田地。讓他們有房住，有衣穿，有田耕，豐衣足食，成為快樂(lè )的人。我還要給那些沒(méi)有孩子的人家，送去快樂(lè )可愛(ài)的孩子，讓家家戶(hù)戶(hù)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給貧瘠缺水之地畫(huà)一條條小溪，常年流淌，讓人們每天都能喝上清甜的水，讓稻谷迅速生長(cháng)，讓小動(dòng)物有水喝，讓各種各樣的果樹(shù)結出果實(shí)，讓人們飽嘗瓜果的美味。讓他們得到幸福。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子們畫(huà)很多學(xué)校，讓他們免費上學(xué)，我還要畫(huà)一批善良專(zhuān)業(yè)的老師，讓孩子們在老師的教誨下學(xué)習知識，讓孩子們長(cháng)大以后成為有文化有智慧的的人。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給荒山涂上各種色彩。紅色的、黃色的.、粉色的、藍色的、紫色的、白色的……讓荒山變得五彩繽紛。我要在山上畫(huà)上各種各樣的果樹(shù)。楊樹(shù)、柳樹(shù)、果樹(shù)、香蕉樹(shù)，讓荒山變得富饒美麗，讓人們的生活變得富裕。
我要緊握手中的這支筆，用知識來(lái)充實(shí)我的頭腦，用努力來(lái)書(shū)寫(xiě)我的人生。有一天我會(huì )成為神筆馬良，這個(gè)世界，一定因我而美麗。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇33
我本來(lái)就是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，看了《神筆馬良》的故事后，我就想假如我是神筆馬良就好了!
我幻想著(zhù)有一次，我來(lái)到了一個(gè)村莊，看見(jiàn)土地都有裂痕了，莊稼也都又干又黃，村旁，有一群村民在哭，我覺(jué)得很奇怪，便上前去問(wèn)人。原來(lái)村莊里有一個(gè)惡魔，不讓天空下雨，即使村民們種出了糧食，惡魔也會(huì )來(lái)?yè)尲Z食。我一聽(tīng)，火冒三丈，決定幫村民們鏟除這個(gè)惡魔。
我神筆一揮給自己換上了一件盔甲，再一揮畫(huà)了一輛坦克和大炮。我立刻開(kāi)著(zhù)坦克，來(lái)到惡魔家門(mén)口，“惡魔快給我出來(lái)！”大門(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)一個(gè)眼睛像燈籠那么大，牙齒像劍那么鋒利的人走了出來(lái)，“是哪個(gè)家伙敢在我家門(mén)口大叫？”“是我，惡魔！”“哦？就是你這么個(gè)小鬼在大叫，哼！看我怎么收拾你！”惡魔一邊大吼一邊向我沖來(lái)。我也不甘示弱，開(kāi)著(zhù)坦克向大惡魔沖了過(guò)去�！稗Z……”“叭叭……”，經(jīng)過(guò)一番戰斗，惡魔知道了我的厲害，不敢對我發(fā)起進(jìn)攻，反而跪地求饒：“大俠，求你放了我吧！”“不行，這個(gè)惡魔只會(huì )做壞事，馬良你絕對不能饒了他！”村民們說(shuō)，但我想了想覺(jué)得可以給他一個(gè)重新做人的機會(huì )，我神筆一揮，把惡魔畫(huà)成了好人，他馬上幫村民們干活，我又畫(huà)出了綠色的田地，再畫(huà)了幾片烏云，“哇！太好了！下雨了！”
如果我真的'有神筆，我一定會(huì )拿它來(lái)造福人民，��！如果我真的是神筆馬良就好了！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇34
朋友們，你們喜歡神筆馬良嗎？我特別喜歡，喜歡他的勇敢，喜歡他的機智，更喜歡他的神筆。
假如我是神筆馬良，我就到大沙漠，畫(huà)出一個(gè)超級沙塵轉換器，把沙漠變成綠洲，讓我們中國，變成一個(gè)綠樹(shù)成蔭的國家。
假如我是神筆馬良，我就到貧困山區。畫(huà)出一座博物館、超市……把貧困山區變成富有，再畫(huà)出一片片樹(shù)林，讓山洪不會(huì )再發(fā)生。
假如我是神筆馬良，我將乘直升機飛到九天之上，畫(huà)出一個(gè)空氣污塵轉換器，把工廠(chǎng)排放出的煙，車(chē)尾冒出的煙，火造成的煙，通通吸到轉換器里，再排放出新鮮的空氣，讓霧霾、酸雨……不再出現。
假如我是神筆馬良，我將乘船到河里、海里、江里，畫(huà)出一個(gè)污水轉換器，把工廠(chǎng)排放出的污水，人們扔的垃圾，死掉的魚(yú)類(lèi)，通通吸到轉換器里，再吸走所有的臟水，換成干凈的.水，再在河邊、江邊、海邊立個(gè)牌子：“請不要扔垃圾”。
假如我是神筆馬良，我將到車(chē)水馬龍的城市去，畫(huà)出一個(gè)噪音音樂(lè )機，噪音越多音樂(lè )聲就越大，它也可以自己播放音樂(lè )，讓人們享受這動(dòng)聽(tīng)悅耳的音樂(lè )。
假如我是神筆馬良，我就到臺灣海峽，在大陸和臺灣之間畫(huà)出一座自動(dòng)傳送橋，讓臺灣的小朋友和大陸的小朋友成為好朋友。
假如我是神筆馬良，我還要做許多的好事，讓地球變得更美麗。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇35
人人都有自己的理想。有的想要當科學(xué)家，用智慧為人類(lèi)教化；有的想要當歌唱家，用典雅的歌聲去陶冶人們的情操；有的想要當宇航員，去揭露宇宙那謎樣的面紗。而我想要當神話(huà)中的人物———神筆馬良。
假如我是神筆馬良，我用不著(zhù)去所畫(huà)那些，蘋(píng)果，香蕉之類(lèi)水果，也不著(zhù)畫(huà)服裝，更不所畫(huà)許多金銀財寶，我要為人民利益堅信。
假如我是神筆馬良，我看到那些不文明，不談社會(huì )公德的人，我便給他所畫(huà)一顆文明的心。讓那些人們顯得彬彬有禮，尊老愛(ài)幼不打人，不罵人，無(wú)論什么事都要為難。
假如我是神筆馬良，我要所畫(huà)一個(gè)神秘的放熱器，到了寒冷的夏天，我讓"放熱器"吸出一些熱氣，讓天氣顯得像秋天一樣炎熱；到了嚴寒的'冬天，我把"放熱器"里的熱氣敲出來(lái)，使天氣顯得溫暖如春。這樣，人們就再也不會(huì )為天氣嚴寒和寒冷而苦惱了。
假如我是神筆馬良，我要所畫(huà)一個(gè)吸取雷電的"激光槍"。當電閃雷鳴的時(shí)候，我就把"激光槍"關(guān)上，讓它把雷電拉入，儲存進(jìn)來(lái)；等到電力供應的時(shí)候，我把"激光槍"關(guān)上，釋放出電，讓人們安全的免費用于。
可是，我又想要，世界上真正的神筆還得靠我們去建構，我們不能加倍的努力學(xué)習，掌控科學(xué)知識，用科學(xué)知識把手中的筆變?yōu)樯窆P！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇36
假如我是神筆馬良，那樣我就會(huì )擁有一支無(wú)所不能的神筆，可以幫助別人。
每天，爸爸媽媽都要一早去上班，到很晚才能回來(lái)。而我和妹妹也要去上學(xué)，奶奶一個(gè)人在家里，多孤單呀！假如我是神筆馬良。我要畫(huà)一個(gè)機靈可愛(ài)能幫奶奶做家務(wù)的小娃娃，讓她天天陪著(zhù)奶奶，讓奶奶幸�？鞓�(lè )，不再孤單。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)很多袋的大米，還有許多新鮮的水果蔬菜，以及一些其他的日用品。把這些吃的、用的，全部發(fā)給窮人，讓他們吃飽穿暖，不再忍受饑餓和嚴寒的侵蝕。
戰爭兩字令人恐慌，多少個(gè)孩子、老人死亡，多少個(gè)善良的人失去了自己美麗的家園。假如我是神筆馬良，我要用神筆阻止戰爭，讓這些戰火中的孩子能有一間寬敞明亮的教室，有一張平整的課桌。讓他們生活在知識的海洋中。讓每個(gè)人從此不再遭受戰爭的威脅，讓每個(gè)人都能生活在和平又安穩的時(shí)代，讓每個(gè)人都能平安的度過(guò)一生。
在我們的社會(huì )中，還存在許多的犯罪分子，這些人亂抓小孩，還把抓來(lái)的.小孩殘忍的賣(mài)掉甚至殺掉。假如我是神筆馬良，我要用神筆幫助壞人換上一顆善良的心。把那些被拐賣(mài)的孩子解救出來(lái)，讓他們重新回到父母溫暖的懷抱，讓他們能在父母的關(guān)愛(ài)下健康成長(cháng)。壞人沒(méi)有了邪惡的心，那么這個(gè)世界上就只有善良與友愛(ài)。
假如我是神筆馬良，我要讓全世界的人都幸福。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇37
我時(shí)�；孟胫�(zhù)，如果我是神算馬良，那該有多好！這樣，我就可以阻止發(fā)生在我老家的一切。
我的心都快被傷透了！我的老家被歷史性最強的臺風(fēng)給淹沒(méi)了。一個(gè)原本熱鬧繁華的城市，現在變成了一座“水城"。我的那些同學(xué)和老師會(huì )去哪兒呢？他們能被救出來(lái)嗎？他們被臺風(fēng)給困住了嗎？這場(chǎng)給我們帶來(lái)無(wú)數災難的臺風(fēng)居然發(fā)生在我的老家，真是讓人難以置信��！
當我看到新聞報道的時(shí)候，我就想起我家里、學(xué)校里的書(shū)本，桌子和椅子那里我熟悉的一切都已經(jīng)被洪水悄無(wú)生息地卷走。滿(mǎn)大街的汽車(chē)橫七縱八地浮在水面上，一排排的`大樹(shù)被連根拔起，折斷了腰，原來(lái)整齊、漂亮的房子變成了一片廢墟自然災害像惡魔一樣可怕，像殺人犯一樣毫不留情！
此時(shí)此刻，我的心情很沉重，我幻想著(zhù)如果我是神筆馬良的話(huà)，我會(huì )畫(huà)很多巨無(wú)霸神力風(fēng)扇，吹擋住臺風(fēng)，同時(shí)再畫(huà)出更多的大堤、城門(mén)阻擋住洪水。然后把神筆畫(huà)出無(wú)數個(gè)小神筆贈送到得每一個(gè)人的手里，使他們得到更多的需求與幫助。
新聞上說(shuō)，這次臺風(fēng)，之所以造成真么大的破壞，跟大家肆意破壞植被有很大的關(guān)系。如果我是神筆馬良，人們破壞和污染環(huán)境時(shí)，我會(huì )及時(shí)給他們畫(huà)一個(gè)會(huì )提醒的喇叭，告訴他們愛(ài)護綠色光榮，破壞環(huán)境可恥，善特地球就是善待自己。
我是神筆馬良，能為家鄉遮風(fēng)擋雨，那該有多好呀！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇38
“假如”這個(gè)美好的詞語(yǔ)，為我們的夢(mèng)想安上了彩色的翅膀。小明說(shuō)：“假如我是工程師�！毙娬f(shuō)：“假如我是科學(xué)家�！蔽乙灿凶约旱膲�(mèng)想，假如我是神筆馬良。
假如我是神筆馬良，首先我要畫(huà)很多很多的美元，捐獻給貧困山區的孩子們，讓他們也能像我一樣在明亮的教室里學(xué)習，不再因為沒(méi)錢(qián)而著(zhù)急流淚了。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一個(gè)萬(wàn)能機器人，它能吸入二氧化碳，轉變?yōu)檠鯕馔鲁�，還能使污染嚴重的工廠(chǎng)，瞬間凈化。這樣，地球媽媽就用不著(zhù)擔心環(huán)境污染的問(wèn)題了。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一個(gè)資源制造機，它可以制造出人們所需要的炭、石油、木材、黃金等各種材料，取之不盡，用之不竭，人類(lèi)再也不用擔心資源短缺了。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一個(gè)心靈轉換器，可以把丑惡的.心靈變得美好，讓壞人變成助人為樂(lè )的好人，讓整個(gè)世界充滿(mǎn)和諧。還可以把不愛(ài)學(xué)習的孩子變成愛(ài)學(xué)習的孩子，讓他們成為祖國的棟梁之材，把我們的國家建設的更加繁榮富強。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一個(gè)和平令牌，讓全世界變得和平，不再讓罪惡的子彈威脅著(zhù)嬌嫩的和平之花，讓?xiě)馉幍南鯚熯h離我們，讓世界充滿(mǎn)和平友愛(ài)！
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)……這些都是幻想，不可實(shí)現。但我堅信只要努力學(xué)習，掌握更多的科學(xué)知識，就一定會(huì )為人類(lèi)做出貢獻！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇39
誰(shuí)不希望自己擁有一只神筆呢？當然這也包括我在內。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)好多好多的文具，獻給災區的失學(xué)兒童，讓他們像我們一樣幸福、快樂(lè )。
假如我是神筆馬良，我會(huì )好多好多的錢(qián)，你一定是想我自己要留著(zhù)那么多錢(qián)，不，我不會(huì )那樣做的，我要把那些錢(qián)獻給農民家里，使他們富有起來(lái)。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一束鮮花，放在老師的辦公室的`窗臺上，使老師批改作業(yè)時(shí)，還能聞到花香的味道。哦！我還要畫(huà)一杯濃茶，讓老師一邊批改著(zhù)作業(yè)，一邊品嘗著(zhù)茶的清香。
我真希望擁有一支馬良的那只神筆，我什么時(shí)候才能得到呢？
有一天晚上，我正在睡覺(jué)忽然聽(tīng)到有人叫我："小姑娘，小姑娘!”我被吵醒了。當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，嚇了我一跳，周?chē)囊磺腥慷枷Я�！只�?jiàn)一片白茫茫的霧，突然，我看見(jiàn)一點(diǎn)小小的亮光從遠處飛來(lái)，越來(lái)越近，我看見(jiàn)了！是一只神筆！可這不是普通的筆，而是馬良的那支筆��！我穿好衣服，揮了幾下筆，一架飛機出現了。于是，我踏上了環(huán)游世界、拯救地球旅程......
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我醒了過(guò)來(lái)。��！我原來(lái)是做了一場(chǎng)夢(mèng)。望著(zhù)緊緊握在手中的鉛筆，我想：世界上真正的神筆還得我們去創(chuàng )造，我們現在只有加倍努力學(xué)習，掌握科學(xué)知識，才能把我們手中的筆變成真正的神筆！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇40
假如我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆，為人類(lèi)，為動(dòng)物，為祖國，畫(huà)一個(gè)個(gè)他（它）們需要的東西……
假如我是神筆馬良，我會(huì )手持神筆來(lái)到樓頂，準備畫(huà)一座少兒樂(lè )園，為全中國，不，應該為全世界的少年兒童畫(huà)一個(gè)“少兒樂(lè )園”�？墒�，我望著(zhù)如此擁擠的樓房，畫(huà)在哪兒呢？看著(zhù)一望無(wú)際的天空，我靈機一動(dòng)，順手在空中畫(huà)了一座巨大的透明宮殿，里面有：碰碰車(chē)、過(guò)山車(chē)、游戲機、彩色圖書(shū)、美食餐廳，應有盡有�？墒遣荒茏寣W(xué)生荒廢學(xué)業(yè)，我又順手畫(huà)了機器貓博士用未來(lái)的教育方法來(lái)為孩子們進(jìn)行教育，讓勤勞的愚公來(lái)教他們勞動(dòng)。頓時(shí)，來(lái)自五湖四海的小朋友潮水般涌來(lái)，像小鳥(niǎo)一樣自由自在的飛進(jìn)樂(lè )園，歡聲笑語(yǔ)和朗朗讀書(shū)聲蕩漾在空中……
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一朵可以乘人的云朵，我要讓它把我帶到沙漠，我要在沙漠上畫(huà)一片郁郁蔥蔥的大樹(shù)，一片片綠洲。
我還會(huì )乘坐我的“筋斗云”來(lái)到山區，為山區的小朋友畫(huà)許許多多的書(shū)，我還會(huì )畫(huà)一所所嶄新的學(xué)校，嶄新的課桌，嶄新的衣服。這些還不算什么，我還要在山區畫(huà)一座座高樓大廈，讓山區的人們從此過(guò)上寬裕的'生活……
我會(huì )搭上我的“筋斗云”來(lái)到小溪邊，大海邊，小河邊，把那些臟物全部擦掉，再畫(huà)上許許多多的小魚(yú)兒……
假如我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆做更多更多的好事。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇41
《神筆馬良》的故事，讓我突發(fā)奇想，他可以用自己的神筆幫助人們度過(guò)難關(guān)，我要是也有馬良那樣的一支神筆，那該多好��！我做夢(mèng)都想變成神筆馬良。
假如我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆給干枯的小河畫(huà)上一汪清水，讓它重新流淌起來(lái)，恢復往日的生機，讓它不在那樣憂(yōu)傷。
假如我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆給蒲公英畫(huà)上一陣清涼的微風(fēng)，讓它們可以乘風(fēng)遠行，去尋找屬于自己的新家，建立美好的家園。
假如我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆給那些被主人遺棄的流浪小貓、小狗，畫(huà)上它們需要的一條條小魚(yú)、或許是一根根美味的骨頭；還要畫(huà)一家流浪動(dòng)物收養所，把那些小貓、小狗送到那里去，讓他們有一個(gè)溫暖的生活環(huán)境，不再挨冷受餓。
假如我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆給國家一級保護動(dòng)物大熊貓畫(huà)些什么，因為我不想讓它們生病，所以我要為它們畫(huà)上一棵棵香脆可口的竹子，讓他們可以健康快樂(lè )的成長(cháng)。
假如我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆給那些盲人畫(huà)上一雙雙明亮的眼睛，讓他們不再為看不到世界的美麗而難過(guò)。
假如我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆給自閉癥兒童畫(huà)上陽(yáng)光快樂(lè )的笑臉，讓他們不再只和自己一個(gè)人玩耍，不在只和自己一個(gè)人做朋友，打開(kāi)他們封閉心靈的窗戶(hù)，讓他們看看外面的'世界有多么美好，多么熱鬧！
在我的日記本里，我寫(xiě)下我對未來(lái)的期望。將來(lái)，我要用我的知識去幫助那些需要幫助的人，雖然我沒(méi)有馬良的神筆，但我相信我一定能成為一個(gè)手握神筆的人！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇42
假如我是神筆馬良，我會(huì )離開(kāi)喧鬧的城市，來(lái)到偏僻的農村。
一進(jìn)村，只見(jiàn)一些與我同歲的孩子正在玩一些干巴巴的一小塊一小塊的泥巴，我見(jiàn)了，奇怪的問(wèn)：“你們在干什么？”“玩”“你們就玩這些泥巴？”“對呀，這可是我們這里最好玩的玩具了�！�
我聽(tīng)了，不由想到城市里孩子種類(lèi)繁多的玩具，我也想讓這里的孩子更快樂(lè )，我馬上用神筆在地上畫(huà)上了幾十個(gè)玩具，剎那間，真實(shí)的'玩具出現在大家面前。
孩子們蜂擁而上，拿起玩具玩了起來(lái)，這時(shí)我發(fā)現旁邊一個(gè)瘦瘦小小的孩子還是不開(kāi)心，我走過(guò)去問(wèn)他：“你怎么了？”孩子揉揉眼睛說(shuō)：“我希望能有一件新衣服，能吃上一頓飽飯”“這好說(shuō)”
我又拿起神筆，給他們畫(huà)了幾十棟房子，“里面有很多新衣服，我在后面畫(huà)了一塊地，如果你們想要食物，就需要自己付出勞動(dòng)，我會(huì )教給你們怎樣種田的�！�
我細心地教給他們種田，臨走前，我特意給了他們一些種子。
我又走進(jìn)了一片森林，只見(jiàn)這里的枯樹(shù)木隨處可見(jiàn)。
我再次拿起神筆，畫(huà)上了：小溪、果樹(shù)、動(dòng)物……
最后，我畫(huà)了一座可愛(ài)的小木屋，在那里面我度過(guò)了與動(dòng)物和諧生活的一生。
如果我是神筆馬良，我會(huì )讓窮人用自己的勞動(dòng)，過(guò)上幸福的生活。
如果我是神筆馬良，我會(huì )讓所有失去幸�？鞓�(lè )的人，重新?lián)碛兴鼈儭?/p>
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇43
人人都有各自的愿望,我也不例外。我的愿望是給爸爸一輛高級的寶馬車(chē),給媽媽一顆昂貴的鉆石,自己考上重點(diǎn)大學(xué),讓災區人民不再被自然災害給嚇倒,讓洪水不再泛濫……等一大堆的愿望。假如我是神筆馬良,我擁有一支寶貴的神筆,我會(huì )利用這支神筆來(lái)造福人民,創(chuàng )造科學(xué)。
假如我是神筆馬良,我會(huì )畫(huà)出一輛很氣派很高級的寶馬車(chē)送給我最親愛(ài)、最尊敬的老爸。又畫(huà)出價(jià)值連城的鉆石送給最疼愛(ài)我的`老媽。再畫(huà)出現實(shí)生活中沒(méi)有的東西——可以令人完壽無(wú)疆的藥水,送給最喜歡我的外婆、外公。最后把可以令人成為國家棟梁之材的藥畫(huà)出來(lái),送給我最喜歡的老姐和小弟小妹們�，F在滿(mǎn)足了家人的需要,我要開(kāi)始畫(huà)可以造福人們的東西了。
我首先畫(huà)了一片云,讓它飄向干旱地區,為人民下一場(chǎng)透雨。然后畫(huà)出可以自動(dòng)調節溫度的服裝,讓人們不再為四季加減衣服而操心。再畫(huà)出堅固的大堤,讓洪水不再泛濫,最后我要畫(huà)出一大堆的錢(qián),讓全國人民都能豐衣足食。做到這一點(diǎn)我就放心了,我便開(kāi)始四處旅游。先畫(huà)出飛毯，來(lái)到遙遠的國家。我繼續走著(zhù)走著(zhù)，突然，看見(jiàn)一戶(hù)人家，我走進(jìn)去討口水喝�？墒莿傋哌M(jìn)去，卻發(fā)現著(zhù)戶(hù)人家全都在哭，我走上前一問(wèn)詳情，才知道這戶(hù)人家的雞不見(jiàn)了，這可是他們家的命根子。我喝了口水，然后從行李中拿出神筆，走到他家門(mén)前，拿起神筆，刷刷刷，寥寥幾筆，就畫(huà)出了一只引吭高歌的公雞。這戶(hù)人一下子高興起來(lái)，我又開(kāi)使了旅程。后面，我又來(lái)到了……
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇44
叮咚，叮咚，叮咚。在我的故鄉黃家村，開(kāi)始了我們的第一次治水旅程。在六號港河水里，魚(yú)蝦歡快的游戲，清清的水飛快地奔跑著(zhù)
假如我是神筆馬良，我會(huì )用我那筆直筆直的神筆，畫(huà)出那美麗漂亮的護河小王子浮萍，讓它的強力吸塵器根把水底的水怪臟東西統統吸走，讓它永不復生，不讓它給我的母親河增加一份丑陋。
假如我是神筆馬良，我會(huì )用我那靈巧的手，畫(huà)出一個(gè)永不停歇的水泵，讓它用發(fā)達的四肢跟河水一起玩耍，讓小河飛快地奔跑，不那么懶惰，讓小河每天和魚(yú)兒一起嬉戲，和蝦共同做作業(yè)，不讓我的母親河，再像以前那么孤獨悲傷
假如我是神筆馬良，我會(huì )我那精致的.神筆，給河兒多畫(huà)一些食怪魚(yú)———讓這些久經(jīng)沙場(chǎng)的魚(yú)戰士去英勇奮戰，跟那些可惡的怪獸拼搏，讓魚(yú)兒保護我那條母親河。我相信它們不會(huì )退縮。
假如我是神筆馬良
現在是21世紀，政府已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注污染難題，治水將不是一個(gè)新問(wèn)題，我———馬良，知道大家都不想去傷害河媽媽?zhuān)珘牧晳T，卻阻擋了我們邁向品德高尚的步伐，隨便亂扔垃圾，在中國人眼里，這可都是家常便飯，可大家千萬(wàn)記住，勿以惡小而為之，勿以善小而不為��！切記，切記。如果環(huán)保落后，我們的生活就會(huì )落后，因為我們沒(méi)有水和食物，大樹(shù)滅絕。如果環(huán)保落后
我會(huì )奮力拿起神筆，為我的母親河，為全天下的母親河，都畫(huà)上神來(lái)之筆。揮一揮手，純凈的水，像山泉般汩汩而出，彎下身，捧入口，還帶著(zhù)一絲絲清甜
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇45
假如你問(wèn)我：“小朋友，你最羨慕誰(shuí)？”我會(huì )回答：“神筆馬良”。因為他有一支神奇的筆，想要什么就有什么，他還特別善良。
假如我是神筆馬良，我要給失明的人畫(huà)出一雙明亮的眼晴，讓他們不再感到黑暗，能重見(jiàn)光明。
假如我是神筆馬良，我要給流浪的小動(dòng)物畫(huà)一個(gè)關(guān)愛(ài)它們的主人，讓它們開(kāi)心起來(lái)，能和主人一起嬉戲，受到主人的寵愛(ài)。
假如我是神筆馬良，我要把沙漠變成生機勃勃的`綠洲，遍地長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的小草，有條清澈見(jiàn)底的小河，讓安居在那里的人也能喝到干凈甜潤的水。
假如我是神筆馬良，我要給發(fā)生過(guò)地震，失去房子的人畫(huà)一棟棟漂亮舒適的房子，讓他們有房子住，不再感到嚴寒和酷暑，讓他們安居樂(lè )業(yè)。
假如我是神筆馬良，我要在寒冷的天氣里畫(huà)二個(gè)太陽(yáng)，讓家家戶(hù)戶(hù)在寒冷的天氣里臉不會(huì )凍得通紅，手更不會(huì )凍得僵硬。讓人覺(jué)得非常溫暖。
假如我是神筆馬良，我要給貧窮的家庭，畫(huà)一疊疊百元大鈔送給他們，不再過(guò)貧苦的日子。
假如我是神筆馬良，我要在每個(gè)人的手掌心里畫(huà)一條長(cháng)壽線(xiàn)，能使人們壽比南山，福如東海。
假如我是神筆馬良，我要給孤兒院的每一個(gè)孩子畫(huà)一對屬于自己的父母，這樣就能使他們有一個(gè)溫馨和睦的家庭，能快樂(lè )的成長(cháng)。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一顆紅心給人們吃，讓他們不干壞事，能有一顆善良的心，多做好人好事，這樣世界就會(huì )變得和平。
假如我是神筆馬良，我要為世界做許許多多的好事。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇46
假如我是神筆馬良，我會(huì )為人間做好事。
這天清晨，我在海邊散步，一名漁夫對我說(shuō)：帶上你吧，今天應該有暴風(fēng)雨，可我不能違抗皇帝的命令。到時(shí)候你也可以幫幫我呀!我連忙點(diǎn)頭，跟著(zhù)他上了漁船。
出海沒(méi)多久，老漁夫告訴我：依我多年的經(jīng)驗來(lái)看，現在風(fēng)和日麗，可不代表捕魚(yú)也是這個(gè)樣子，我看今天的天氣，一會(huì )兒海上就會(huì )有暴風(fēng)雨的'。我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊同。
果然老漁夫說(shuō)得沒(méi)錯，天已經(jīng)陰起來(lái)了，老漁夫趕忙放出第14次網(wǎng)，瞧，魚(yú)已經(jīng)很多了。過(guò)了一會(huì )兒，開(kāi)始下起了小雨，對漁船沒(méi)什么影響，老漁夫依舊放網(wǎng)、收網(wǎng)。又過(guò)了一會(huì )兒，雨下大了，老漁夫趕忙收網(wǎng)，我拼盡全力地用筆抹去那一滴滴雨點(diǎn)，讓雨適當的變小一些。
雨果然變得小了一些，我趕忙畫(huà)了個(gè)的大大的避雨蓬。為老爺爺和我披上。我和爺爺趕忙收網(wǎng)，等老爺爺回到漁船的船艙時(shí)，我冒著(zhù)雨用神筆抹去許多雨點(diǎn)，等雨變小以后我趕忙對著(zhù)空中畫(huà)了個(gè)大大的太陽(yáng)。頓時(shí)，那一滴滴雨點(diǎn)在剎那間消失了，太陽(yáng)高高地掛在冰冷的天空中，為海面送去一絲絲暖和。
老漁夫趕忙跑出來(lái)和我繼續放網(wǎng)，收回網(wǎng)。不料，因為海面太平靜了，我們的漁船停在海中不動(dòng)了，我靈機一動(dòng)，趕忙讓老漁夫暉到魚(yú)艙內。我對著(zhù)晴朗的天空中畫(huà)了一絲風(fēng)，這風(fēng)還真管用，立刻把我們送回了岸邊。
回到岸邊后，老漁夫對我說(shuō)：多虧了帶你呀，讓我才逃過(guò)一劫，不然我就死在深海之中了。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇47
假如我是神筆馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)出一朵云彩，我坐在云上自由自在地飛向祖國各地。
飛著(zhù)飛著(zhù)，我低頭一看，看見(jiàn)一個(gè)小朋友在干農活，他可能是個(gè)失學(xué)兒童。還有一些小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課，我一看，揮了揮我的神筆，畫(huà)出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)校的`環(huán)境非常美，有鮮花、綠草、樹(shù)木，操場(chǎng)又大又平坦，還有許多體育設施。圖書(shū)室里的書(shū)可以用幾個(gè)字形容：書(shū)的海洋，知識的世界，每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)上課，還不用收費。上課的老師都是機器人，老師們就不會(huì )太勞累了。
我又向前飛著(zhù)飛著(zhù)，看見(jiàn)了一片大沙漠，上空正刮著(zhù)龍卷風(fēng)，風(fēng)卷著(zhù)沙子，在空中飛舞。這里的環(huán)境十分惡劣，龍卷風(fēng)向我撲來(lái)。于是我揮動(dòng)神筆，畫(huà)出一片森林，在空中看好像是綠色的海洋。從此這里不再有龍卷風(fēng)，而且空氣清新。
我繼續向前飛著(zhù)，我又看見(jiàn)一所學(xué)校十分安靜。我感到有點(diǎn)奇怪，走近一看，他們正在用啞語(yǔ)溝通，原來(lái)這些孩子是聾啞人。我覺(jué)得他們太可憐了，于是我又揮動(dòng)神筆，畫(huà)呀，畫(huà)呀，畫(huà)出一臺超科技的治療儀，治好了他們的病，讓他們成為正常人。我又復制幾臺送往世界各地，把全世界的聾啞人都治好。
我想：為了實(shí)現這些夢(mèng)想我要加倍努力學(xué)習，把我的夢(mèng)想變成現實(shí)。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇48
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我變成了馬良。
我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，可是我家非常窮，所以我們家連支筆都買(mǎi)不起。有一天放學(xué)，我看見(jiàn)一位畫(huà)家正在給一位地主畫(huà)畫(huà)，我被這場(chǎng)景吸引，不知不覺(jué)地走了過(guò)去。我小心翼翼地問(wèn)地主：“您可以給我一支筆嗎？”地主說(shuō)：“小破孩也想畫(huà)畫(huà)？想得美！”地主狠狠地把我趕了出來(lái)。我想：破小孩難道就不能畫(huà)畫(huà)嗎？我攥了攥我的拳頭，憤怒得直跺腳。
我來(lái)到河邊，用樹(shù)枝在沙地畫(huà)在水里游的小魚(yú)。來(lái)到泥土旁，用樹(shù)枝拼成在天上飛的自由自在的小鳥(niǎo)。
下午，我回到家，躺在床上，心里很想要一支筆，正當我想著(zhù)想著(zhù)，眼前突然出現了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他遞給我一支筆，我接過(guò)筆在墻上畫(huà)了一只雞，這只雞竟然從墻上跳了下來(lái)，原來(lái)老爺爺給我的是一支神筆。
有一天，村里的井里沒(méi)有水了，大家都非�？�，我就在地上畫(huà)了很多桶水，眼前馬上就出現了很多的水，我幫大家解決了困難。地主知道了這個(gè)消息，立刻叫人把我抓了起來(lái)，我被帶到了地主面前。地主讓我畫(huà)金山，我先畫(huà)了一片無(wú)邊無(wú)際的`大海，再畫(huà)了一座金山，然后還畫(huà)了一艘船。地主看到金光閃閃的金山，要馬上出發(fā)去拿金子，我默默地登上了船。地主說(shuō)：太慢了，你再畫(huà)點(diǎn)風(fēng)，好讓我們早日到達金山�！蔽耶�(huà)了幾陣風(fēng)，再畫(huà)了好幾陣。地主趕忙說(shuō)：夠了！夠了！不用再畫(huà)了！我沒(méi)聽(tīng)他的，就繼續畫(huà)，終于風(fēng)越來(lái)越大，把船給刮到了，地主沉進(jìn)了大海里。
突然，我醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇49
如果我能變，我想變成神筆馬良。因為馬良擁有一支神奇的毛筆，它可以幫助很多好人，也可以懲治很多壞人。
假如我是神筆馬良，我要給盲人畫(huà)上明亮的眼睛，讓他們能看見(jiàn)藍藍的天空，雪白的云朵，鮮艷的花朵……
假如我是神筆馬良，我要給警察叔叔畫(huà)上一把神奇的傘，讓他不再害怕寒冬和酷暑，不再遭受風(fēng)吹雨打，也不會(huì )在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
假如我是神筆馬良，我要給山區的小朋友畫(huà)上許許多多錢(qián)，讓他們也能像我們一樣，背著(zhù)漂亮的書(shū)包，高高興興地去上學(xué)。
假如我是神筆馬良，我要給沒(méi)有爸媽的孩子畫(huà)上爸爸媽媽。有了爸爸媽媽?zhuān)辛思业母杏X(jué)，多么幸福��！
假如我是神筆馬良，我要給無(wú)家可歸的動(dòng)物畫(huà)一大片茂密的森林，也讓它們有一個(gè)舒適的家，能夠自由自在地生活！
假如我是神筆馬良，我要給老爺爺畫(huà)一口潔白而堅固的牙齒，讓他們能吃到美味的.食品，不再為咬不下東西而苦惱。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給那些貪得無(wú)厭的壞家伙，畫(huà)上假肢，變成殘疾人，再把他們貪污的錢(qián)捐給希望工程。
假如我是神筆馬良，我要把地球上的百分之一畫(huà)成監獄，監禁壞人，剩下的百分之九十九當然是美好的世界，將會(huì )到處充滿(mǎn)歡笑聲。
即使我沒(méi)有馬良的神筆，即使我沒(méi)有超能力，我也會(huì )用自己的雙手幫助別人，讓我們的世界越來(lái)越美好！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇50
人人都有自己的理想。有的想當科學(xué)家，用智慧為人類(lèi)造福；有的想當歌唱家，用優(yōu)美的歌聲去陶冶人們的情操；有的想當宇航員，去揭開(kāi)宇宙那神秘的面紗。而我想當神話(huà)中的人物---神筆馬良。
假如我是神筆馬良，我用不著(zhù)去畫(huà)那些，蘋(píng)果，香蕉之類(lèi)水果，也不著(zhù)畫(huà)服裝，更不畫(huà)許多金銀財寶，我要為人民利益著(zhù)想。
假如我是神筆馬良，我看見(jiàn)那些不文明，不講社會(huì )明，不講社會(huì )公德的人，我便給他畫(huà)一顆文明的心。讓那些人們變得彬彬有禮，尊老愛(ài)幼不打架，不罵人，無(wú)論什么事都要忍讓。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一個(gè)神奇的吸熱器，到了炎熱的夏天，我讓"吸熱器"吸走一些熱氣，讓天氣變得像秋天一樣涼爽；到了寒冷的冬天，我把"吸熱器"里的'熱氣放出來(lái)，使天氣變得溫暖如春。這樣，人們就再也不會(huì )為天氣寒冷和炎熱而煩惱了。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一個(gè)吸收雷電的"激光槍"。當電閃雷鳴的時(shí)候，我就把"激光槍"打開(kāi)，讓它把雷電吸進(jìn)，儲存進(jìn)去；等到停電的時(shí)候，我把"激光槍"打開(kāi)，放出電，讓人們安全的免費使用。
可是，我又想，世界上真正的神筆還得靠我們去創(chuàng )造，我們只能加倍的努力學(xué)習，掌握科學(xué)知識，用科學(xué)知識把手中的筆變成神筆！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇51
上的萬(wàn)物都變成各種各樣的東西，假如我是一陣云，我會(huì )勞累者擦去額上的汗珠；假如我是一片云，我會(huì )邀請到各地去參觀(guān)；假如我是一顆種子，我要長(cháng)成一棵大樹(shù)，給人類(lèi)帶來(lái)新鮮的空氣！但，我更是“神筆馬良”。
假如我是神筆馬良，我要先畫(huà)好多雙“”，“手”，“胳膊”，“腿”……給那些沒(méi)有這些身體器官的殘疾人，他們沒(méi)有這些身體器官一定很傷心，突然失而復得，他們一定很高興。
假如我是神筆馬良，我將按照孤兒的描述給他們畫(huà)媽媽?zhuān)屇切](méi)有疼愛(ài)的孩子重新回到媽媽的懷抱。
假如我是神筆馬良，我要把那些“白眼狼”、“中山狼”、“癩皮蟲(chóng)”、“寄生蟲(chóng)”……這樣的人，通通畫(huà)一個(gè)小孩的心靈來(lái)感化他們，讓他們知道，的做法是不對的，應該自己主動(dòng)去別人。
假如我是神筆馬良，我要把森林畫(huà)得更清新，讓森林給我們制造出許多氧氣，讓萬(wàn)物活的更美妙；我要把大地畫(huà)的更結實(shí)，讓大地上的萬(wàn)物都能的生長(cháng)；我還要把里的水畫(huà)的.更清澈，讓所有依靠水的萬(wàn)物喝個(gè)夠……
假如我是神筆馬良，我要把“畫(huà)”上的“造電池廠(chǎng)”、“化肥廠(chǎng)”、“塑料廠(chǎng)”等等對世界上的生物有害的工廠(chǎng)全部“抹”去，讓地球上的每一種生物都快活的生長(cháng)！
假如我是神筆馬良，我還要畫(huà)好多好多……
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇52
假如我是神筆馬良我會(huì )先畫(huà)一對機器翅膀，等我把機器翅膀裝好以后，我就飛下樓到每個(gè)要飯的乞丐的面前，給他們畫(huà)一棟樓房，畫(huà)一大堆食物，在畫(huà)幾個(gè)床和很多被子，然后在叫他們去找工作或者去當兵，這樣那些要飯的就不會(huì )有了，而且保衛祖國的人也就多了，真是兩全其美。
把那些乞丐的事忙完以后，我就火速趕往沙漠，到那以后我立即畫(huà)上綠樹(shù)、鮮花、小草、幾口井和一兩個(gè)旅館，不用說(shuō)我和媽媽爸爸就是那里的`老板了。當然我還是要留一些沙漠不畫(huà)這些因為，世界上沒(méi)有了沙漠，那原先在沙漠里的動(dòng)物就可能會(huì )因為不習慣而滅絕。但我還是要把一個(gè)沙漠畫(huà)成一個(gè)大水庫，畫(huà)好后我在畫(huà)一些機器人來(lái)守衛水庫，因為我去深圳水庫的時(shí)候，管水庫的人正在撈垃圾呢，而且他們還是開(kāi)的船還在排放廢氣呢。那些機器人分三撥，一撥上早班，一撥上晚班，另一撥是晚班被用的，而且我畫(huà)的那些機器人，上早班的是靠太陽(yáng)能活動(dòng)的，上晚班的是靠月亮能活動(dòng)的，在一撥機器人是準備在沒(méi)有月亮的時(shí)候用的，是靠亮光活動(dòng)的。它們的任務(wù)就是不讓人或動(dòng)物破壞水庫，就連小鳥(niǎo)在空中大小便都不允許，如果機器人沒(méi)有接道我和我媽媽爸爸的命令，誰(shuí)都不能靠近水庫，要不然他就慘了。
把大事都忙完以后，我就要忙忙我的小事了。我首先要畫(huà)一個(gè)多功能機器人，這樣媽媽就不用天天做飯、拖地、做家務(wù)了，有時(shí)間就可以好好休息了。畫(huà)好了第一個(gè)機器人以后，我還要在畫(huà)一個(gè)機器人‘哆啦A夢(mèng)’，來(lái)照顧我。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇53
人世間的東西有很多，可那都是天注定的，我們無(wú)法改變，但是，如果有人問(wèn)你，你想當什么，老師，偉人，還是赫赫有名的作家?如果有人問(wèn)到我，我會(huì )毫不猶豫地回答，我想當神筆馬良！
如果我是神筆馬良，首先，我會(huì )畫(huà)一幢十分豪華的別墅送給三毛，讓他不再流浪，而且，我還要給三毛畫(huà)上美味可口的食物讓他不再饑餓，然后，我還會(huì )畫(huà)許多許多的元寶送給童話(huà)世界的賣(mài)火柴的小女孩，讓她不再為錢(qián)而發(fā)愁，我還會(huì )給她畫(huà)上許多漂亮可愛(ài)的'公主裙，把她打扮成一個(gè)美麗可愛(ài)的小公主!我還要把世界上所有的小偷和壞蛋統統抓起來(lái)，讓他們從此以后不再偷東西，改掉自己的錯誤，我還會(huì )給那些小偷們畫(huà)許多土地，讓他們自己種田養活自己，并體會(huì )到勞動(dòng)的快樂(lè )!我還要畫(huà)幾座漂亮整潔的學(xué)校，讓那些應為那里沒(méi)錢(qián)而不能上學(xué)的孩子們免費上學(xué)，另外，我還要畫(huà)幾千畝地和一些小狗小貓小雞小鴨小豬分給村民們，讓他們能靠自己的勞動(dòng)來(lái)養家糊口，每天都能過(guò)上充實(shí)快樂(lè )的生活!
如果我是神筆馬良，我還會(huì )給那些心地善良和辛苦勞動(dòng)的人民們給予獎勵，實(shí)現他們每人三個(gè)愿望，最后，我還要在世界各地畫(huà)上許多小精靈，讓那些小精靈們能夠隨時(shí)幫助那些需要幫助的人們，讓世界各地每天都十分和諧地相處著(zhù)，每天都沉浸在喜氣洋洋的氣氛中!
如果我是神筆馬良，那該有多好啊!
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇54
真累！我上了一天學(xué)，晚上躺在床上睡著(zhù)了。
當我醒來(lái)，“咦？”我不由得發(fā)出了一聲呼喚：我發(fā)現床頭柜上竟然有一支神筆，那是馬良的神筆，我高興極了，拿起畫(huà)筆就畫(huà)了一對夢(mèng)寐以求的翅膀！哇！真的出來(lái)了一對雪白的翅膀。我套上翅膀，開(kāi)始輕輕地扇了扇，果真飛了起來(lái)！我異常興奮，越飛越高，越飛越快，我領(lǐng)略了黃河的澎湃，見(jiàn)識了黃山的雋秀，看見(jiàn)了長(cháng)城的雄偉……我累了，飛得慢了下來(lái)，漸漸地，我著(zhù)陸了，看見(jiàn)了一片荒原，我趕忙收起了翅膀，去看個(gè)究竟。
我問(wèn)了附近的'一個(gè)農民伯伯，他對我說(shuō)：“這里已經(jīng)荒廢很多年了，幾十年前，一場(chǎng)地震剝奪了這里的樹(shù)木花草，水源溪流，人們沒(méi)辦法再生存下去了，就重在附近找了一處風(fēng)水好的地方重新生活，現在這里已經(jīng)幾十年都沒(méi)人來(lái)過(guò)了，我本來(lái)也不想來(lái)的，可是沒(méi)辦法，我女兒在城市，而要走到城市這是必經(jīng)之路��！如果不走就看不到我女兒了！哎！”伯伯長(cháng)嘆了一口氣，繼續走了。
我想，我有神筆，我可以畫(huà)一個(gè)城市在這里，讓這里充實(shí)起來(lái)！我三筆兩筆畫(huà)了一座城市，城市就出來(lái)了！從此，這里的人們過(guò)上了幸福的日子。
假如我有神筆，我要做的事太多了，讓貧窮的人們富裕，讓失明的孩子復命，讓殘疾的人們擁有一雙腿！
“叮鈴鈴——”一陣清脆的鬧鐘聲打破了這個(gè)美夢(mèng)，我這才意識到，這，只是一場(chǎng)夢(mèng)！
多么希望現實(shí)也能像我的夢(mèng)中一樣美好！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇55
如果我是“神筆馬良”，我要給上不起學(xué)的孩子們畫(huà)一所希望小學(xué)，讓這些孩子們走進(jìn)學(xué)校，讀書(shū)寫(xiě)字。
如果我是“神筆馬良”，我要給國家多畫(huà)一些石油，讓我們的國家富裕起來(lái)。
如果我是“神筆馬良”，我要給有病的人畫(huà)一副好身體，讓他們擺脫病魔的`困擾。
如果我是“神筆馬良”我要給小鳥(niǎo)畫(huà)一片森林，讓他們在森林中自由自在地飛來(lái)飛去。
如果我是“神筆馬良”，我要給地球多畫(huà)一些小草和小花，用來(lái)美化我們的環(huán)境，讓世界友人都來(lái)觀(guān)光。
如果我是“神筆馬良”，我要把地球畫(huà)的更加美麗，沒(méi)有沙化，沒(méi)有水土流失。
如果我是“神筆馬良”，我要畫(huà)一些淡水，送給災區沒(méi)有水喝的人民。
如果我是“神筆馬良”，我要畫(huà)大片大片的肥沃土地送給農民伯伯，讓他們種純綠色糧食，多打糧，多賣(mài)錢(qián)。
如果我是“神筆馬良”，我要畫(huà)許多機器人幫助農民伯伯，讓農民伯伯只要在家里指揮它們就可以了。
如果我是“神筆馬良”，我要畫(huà)許多房子給無(wú)家可歸的人居住，讓他們也過(guò)上富裕的日子。如果我是“神筆馬良”我要給城市多畫(huà)幾盞光能燈，讓黑夜亮如白晝。
如果我是“神筆馬良”，我要給世界多畫(huà)些白鴿，讓世界充滿(mǎn)和平，充滿(mǎn)愛(ài)......
如果我是“神筆馬良”，那該有多好呀！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇56
假如我是神筆馬良，我要用手中的神筆造福人類(lèi)。
假如我是神筆馬良，我要用手中的神筆為“海地”的災民們畫(huà)出一箱箱食品、一箱箱日用品，再畫(huà)幾十架直升飛機，把這些物品送到“海地”，讓災民們重新過(guò)上幸福的生活。
假如我是神筆馬良，我要用手中的神筆為我們的祖國畫(huà)出一顆顆“原子彈”、“核彈”，一輛輛主戰坦克，一枚枚v3火箭……讓中國向著(zhù)強大邁出一大步。
假如我是神筆馬良，我要用手中的神筆為許多因家庭困難，沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的小朋友畫(huà)出一座希望小學(xué)，讓他們長(cháng)大了也能為社會(huì )做出貢獻。
假如我是神筆馬良，我要用手中的神筆畫(huà)出一棵棵大樹(shù)、一條條小溪，在大樹(shù)上畫(huà)出一只只美麗的小鳥(niǎo)、在小溪里畫(huà)出一條條美麗的小魚(yú)，讓人們在美好的環(huán)境中愉快地生活。
假如我是神筆馬良，我要用手中的神筆把臭氧層的空洞全部補好，讓人類(lèi)不再受紫外線(xiàn)的.灼傷。
假如我是神筆馬良，我要用手中的神筆畫(huà)出一臺臺吃雪機，把美國和其它國家的雪吞個(gè)干凈，讓人們不再受到雪災的困擾。
假如我是神筆馬良，我要用手中的神筆畫(huà)出一個(gè)個(gè)機器人老師，代替學(xué)校里的老師，讓她們休息一下。
假如我是神筆馬良，我要用手中的神筆畫(huà)出許許多多強動(dòng)力的火箭，讓地球人更好的探索宇宙的奧妙。
假如我是神筆馬良，我要用手中的神筆畫(huà)出許許多多的東西，讓世界變得更加美好。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇57
有一天我走在街上，看到一個(gè)乞丐，衣衫襤褸，我便生出憐愛(ài)之心，給他畫(huà)了一頓豐盛的食物，還給了他許多錢(qián)，讓他不在沿街乞討。我又走了一會(huì )兒，看到一個(gè)搶劫犯，搶了一位女士的包，正要逃跑，幸好被我看到了，我急忙畫(huà)了一個(gè)正在巡邏的警察，一下子把那個(gè)搶劫犯抓住了。我越來(lái)越開(kāi)心，因為我幫助了一個(gè)個(gè)需要幫助的人。不好，有一個(gè)人剛買(mǎi)了一包中華牌香煙，正準備拿出打火機，我過(guò)去阻止，那個(gè)人不但罵我，差點(diǎn)揍了我一頓。我生氣極了，畫(huà)出了一為世界級的辯論家，剛說(shuō)了十多分鐘就把那個(gè)人說(shuō)得啞口無(wú)言，說(shuō)話(huà)還吞吞吐吐，差點(diǎn)兒哭了，不一會(huì )兒那個(gè)人就把那包煙扔到了垃圾桶里。從此以后那個(gè)人說(shuō)他要戒煙，要與煙絕交。我又笑逐顏開(kāi)，可是不一會(huì )兒笑容拉下來(lái)了……我又看見(jiàn)一件令人氣憤的事情：有一個(gè)穿著(zhù)很華麗的人正在過(guò)度的買(mǎi)衣服，如果發(fā)現有一件不合身或是樣式老點(diǎn)，立馬扔到臭水溝里。我生氣極了，畫(huà)了一個(gè)感覺(jué)體驗機，讓他嘗嘗窮人每天吃著(zhù)粗茶淡飯，穿不了綾羅綢緞，只能穿破補丁衣服的滋味。那樣的話(huà)我相信那個(gè)人一定不再過(guò)度浪費，社會(huì )將變成一個(gè)美好家園。
我幫助了許許多多需要幫助的.人，因為我有一支不一樣的筆。
人們都向往和平、和諧，所以，我將用這支筆達成人們的心愿。從此，讓人們過(guò)上美好，幸福的生活。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇58
假如我有支神筆我正在看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，便覺(jué)得自己來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。那里有一架飛機、一支神筆，還有一面會(huì )說(shuō)話(huà)的鏡子。那面鏡子對我說(shuō)：“這架飛機和這支神筆已經(jīng)屬于你的了�！闭f(shuō)完，鏡面上顯出一片沙漠來(lái)。鏡子接著(zhù)說(shuō)：“在我國西部有一片沙漠，你快去拯救吧！”
我趕緊坐上我的專(zhuān)機，帶上神筆，一眨眼便來(lái)到了沙漠的上空。那兒沒(méi)有樹(shù)木，沒(méi)有花草，也沒(méi)有小動(dòng)物。一陣風(fēng)吹來(lái)，沙漠上空塵土飛揚。于是，我拿出神筆在沙漠上畫(huà)了幾條河流，河水嘩嘩地流淌著(zhù)，魚(yú)兒在水中游來(lái)游去。我又在河流兩邊畫(huà)了一片片蔥郁的森林。在森林里畫(huà)了一些動(dòng)物，有小鳥(niǎo)、小山羊、小白兔、小黑熊……瞧，小山羊正在河邊悠閑地散步呢！可我覺(jué)得還不夠熱鬧，于是我又在河兩岸畫(huà)了一些人家。他們人人勤勞，個(gè)個(gè)好客。他們要我留下來(lái)做客，可我工作太繁忙，還有許多地方要我用神筆去改變，我不得不趕緊離開(kāi)。于是我又坐上我的專(zhuān)機起飛了。
當我經(jīng)過(guò)黃河上空時(shí)，只見(jiàn)黃河水渾濁不堪。我們中華民族的母親河怎么可以是這般模樣，我趕緊掏出我的'神筆一揮，黃河水頓時(shí)變得清澈見(jiàn)底，成群的魚(yú)兒在水里嬉戲�？粗�(zhù)我的杰作，我不禁笑出聲來(lái)。
“快起床啦，七點(diǎn)了。夢(mèng)見(jiàn)什么這么開(kāi)心呢？”媽媽高聲叫道。我睜眼一看，發(fā)現自己正躺在床上。但我想，只要我們努力，在不久的將來(lái)，這也許就不是一個(gè)夢(mèng)了。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇59
每當我從電視里看到山區的許多小朋友在破舊的教室里學(xué)習，并且還要翻過(guò)幾座山時(shí)，就常常會(huì )想：假如我是神筆馬良就好了。
假如我是神筆馬良，我首先要畫(huà)好幾百座一流的學(xué)校，然后畫(huà)幾萬(wàn)臺高級電腦，讓每個(gè)教室都變成多媒體教室，再畫(huà)一批有智慧的，懂教學(xué)方法的老師向他們傳授知識，最后再畫(huà)幾百輛班車(chē)接送他們上學(xué)，我要讓山區所有的孩子都能接受良好的教育，讓他們像城市里的孩子一樣生活得幸福、快樂(lè )。
學(xué)校的老師會(huì )教他們怎樣做人；怎樣打籃球、排球、乒乓球和羽毛球以及怎樣掌握現代科學(xué)知識和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓他們全考上大學(xué)，有的上師范學(xué)院，有的上工學(xué)院，有的上醫學(xué)院，還有的上農業(yè)大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，有的考上研究生、博士生，向著(zhù)科學(xué)家的目標奮斗！有的.成為優(yōu)秀的教師，運用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，把每堂課都講的生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味；有的成為出色的醫生，帶著(zhù)先進(jìn)的醫療設備和醫療技術(shù)回到家鄉，為患病多年的父老鄉親解除病痛；有的成為有名的工程師，為家鄉建橋、鋪路、建樓房；還有的成為農業(yè)方面的專(zhuān)家，為家鄉種植品種優(yōu)良的果樹(shù)和世界一流的蔬菜大棚；還有的成為民營(yíng)企業(yè)家，為家鄉辦了許多公司、工廠(chǎng)。把這個(gè)山區建設得像華西村一樣美麗富饒。
你看，假如我是神筆馬良該多好��！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇60
我一直都想擁有馬良那支奇妙的神筆，因為它能讓我實(shí)現自己的愿望。
一天夜里，我正躺在床上。突然，我的枕邊出現了一支毛筆。我隨手拿起它，畫(huà)了只小兔，誰(shuí)知，那只小兔身上光環(huán)一閃——活了！哦，我真的擁有了一支神筆！
我拿著(zhù)神筆，索性畫(huà)了對翅膀飛了出去。我飛呀飛呀，發(fā)現一只可憐的小流浪狗正趴在人行道上。我連忙飛了下去，給小狗畫(huà)了間小木屋，讓它住進(jìn)去，又畫(huà)了許多香噴噴的`食物，小狗感激地望了我一眼，我就快活地飛走了。
我又飛呀飛呀，飛到一個(gè)很黑的地方，于是我畫(huà)了一個(gè)明亮的月亮。一看，大地上樹(shù)木枯了，土地干裂了，小動(dòng)物們因缺水正在死去……我趕緊畫(huà)了一條清澈的小河，還畫(huà)了一朵大大的積雨云�！皣W啦啦”，人們被雨聲吵醒了，連忙跑出家門(mén)。他們歡呼著(zhù)，在雨中奔跑起來(lái)。然后，我又畫(huà)了一片樹(shù)林，繼續往前飛。
我飛呀飛，有些累了，便落在一棵樹(shù)的枝頭。嗯？怎么有股臭味？我借著(zhù)月光，呀！真糟糕，地上到處是果核、紙屑，房子和樹(shù)上掛著(zhù)塑料袋。我畫(huà)了一個(gè)垃圾清理小精靈，只見(jiàn)它飛來(lái)飛去，很快就把垃圾清理得干干凈凈了，小區頓時(shí)煥然一新，我又畫(huà)了幾個(gè)垃圾桶，分為“可回收”和“不可回收”……
“�！濒[鐘將我吵醒。哦！原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)呀！這真是一個(gè)美好的夢(mèng)��！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇61
誰(shuí)不期望自己享有一只神筆呢？當然這也還包括我在內。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)好多好多的文具，送給災區的失學(xué)兒童，讓他們像我們一樣快樂(lè )、幸福。
假如我是神筆馬良，我會(huì )好多好多的錢(qián)，你一定是想要我自己要拔著(zhù)那么多錢(qián)，不，我會(huì )那樣做到的，我要把那些錢(qián)送給農民家里，使他們富裕一起。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一束鮮花，放到老師的辦公室的窗臺上，使老師批改作業(yè)時(shí)，還能氣味花香的味道。哦！
我還要畫(huà)一杯濃茶，讓老師一邊測驗著(zhù)作業(yè)，一邊享用著(zhù)茶的清香。
我真期望享有一支馬良的那只神筆，我什么時(shí)候才能獲得呢？
有一天晚上，我正在睡忽然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我："小姑娘，小姑娘！”我被吵醒了。當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，嚇了我一跳躍，周?chē)?一切全部都消失了！
不見(jiàn)一片白茫茫的霧，忽然，我看到一點(diǎn)小小的亮光從遠處飛到，越來(lái)越近，我看到了！
是一只神筆！
可這不是普通的筆，而是馬良的那支筆��！
我穿好衣服，手了幾下筆，一架飛機經(jīng)常出現了。于是，我走上了環(huán)游世界、解救地球旅程......
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘敲了，我睡了過(guò)來(lái)。��！
我原來(lái)是做到了一場(chǎng)夢(mèng)。望著(zhù)緊緊握住在手中的鉛筆，我想要：世界上真正的神筆還得我們去建構，我們現在只有加倍努力自學(xué)，掌控科學(xué)知識，才能把我們手中的筆變?yōu)檎嬲纳窆P！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇62
假如我是神筆馬良假如我是神筆馬良，我要所畫(huà)出有一座座牢固的大堤，讓洪水不再洪水泛濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的損害，讓災區人民有一個(gè)安寧的家園。
假如我是神筆馬良，我要所畫(huà)出有一架架航天飛機，讓每個(gè)人都可以去無(wú)邊無(wú)際的太空馳騁，一睹太空的神秘和美麗，我還要在火星海面所畫(huà)出有一條條河流，讓火星也充滿(mǎn)著(zhù)生命的力量，讓人們可以在火星上生活。
假如我是神筆馬良，我要所畫(huà)出有一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們住進(jìn)寬闊、暗淡、舒適度的房間，里面還有非常豐富的食物，讓他們過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
假如我是神筆馬良，我要所畫(huà)出有一個(gè)個(gè)智能化機器人，讓機器人替換煤礦工人在井下礦業(yè)，這樣煤礦工人就會(huì )再受到瓦斯發(fā)生爆炸的損害，讓他們的孩子不再承受喪失爸爸的.痛苦和哀傷，每天都能和爸爸幸�？鞓�(lè )地生活在一起。
假如我是神筆馬良，我還要所畫(huà)出有一輛輛太陽(yáng)能汽車(chē)，讓空氣不再受到汽車(chē)尾氣的污染。還要在工廠(chǎng)的煙囪上畫(huà)上一個(gè)個(gè)凈化空氣的裝置，把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要所畫(huà)出有一片片茂盛的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅離回頭那濃濃的黑煙，釋放出來(lái)那新鮮的氧氣，讓這個(gè)世界顯得更加美麗，讓我們每天都能看到藍天白云。
假如我是神筆馬良......
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇63
在一個(gè)星期六的晚上，我捧著(zhù)《神筆馬良》這本書(shū)津津有味地看著(zhù)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我感到有點(diǎn)困，便趴在桌子上睡著(zhù)了……醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現我手中緊握著(zhù)一枝外表非常精美的毛筆，我想：難道我變成了傳說(shuō)中的神筆馬良？
一天，我在電視機上看到了地震后凄慘的一幕：房倒屋塌，失去親人的大人、孩子在哭泣，空氣中彌漫著(zhù)尸體腐爛后散發(fā)出的臭氣。我連忙拿起神筆，“刷，刷，刷！”便畫(huà)了架直升機，開(kāi)著(zhù)直升機來(lái)到了地震災區。
經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)8.0級大地震，這里成了一片廢墟，房屋都倒塌了，呈現“疊餅狀”。我跳下飛機，聽(tīng)見(jiàn)一塊巨大的水泥板下傳來(lái)了微弱的.求救聲。于是我揮舞著(zhù)神筆，一個(gè)巨人忽然從地面上冒了出來(lái)，輕輕一抬便把水泥板抬了起來(lái)。我又畫(huà)了幾個(gè)小救災機器人，把求救的那個(gè)人救了回來(lái)，然后，我又畫(huà)了一所醫院，醫院里的設備一應俱全。但沒(méi)有醫生和護士��！于是我又畫(huà)了幾百個(gè)醫生機器人和護士機器人，還有幾個(gè)裝了輪子的機器人是用來(lái)運載病人的。我走進(jìn)醫院，發(fā)現人們正在痛苦地叫著(zhù)。我想了想揮動(dòng)神筆，畫(huà)了幾臺打針機器人給他們打麻醉針，讓他們減少痛苦。我又來(lái)到一片空地，看著(zhù)滿(mǎn)地的尸體，便揮動(dòng)神筆，畫(huà)了一顆顆還魂丹，讓機器人把還魂丹逐一放進(jìn)他們的口中。不一會(huì )兒，尸體便奇跡般地活了過(guò)來(lái)。我又揮動(dòng)神筆，一座繁華的城市便展現在眼前。因為我的神筆，人們又過(guò)上了幸福的生活。
如果我真的是神筆馬良，我會(huì )讓人們的生活更加美好、幸福。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇64
如果我是神筆馬良，擁有一支有只神奇魔力的筆的話(huà)。我會(huì )坐到我所能做到的一切。
假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的話(huà)，我會(huì )為在農田里耕田的農民伯伯們，畫(huà)上一只只勤勞的黃牛，為他們耕田；假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的話(huà)，我會(huì )為缺少水的地方，畫(huà)上一條清澈無(wú)比的山泉，這條山泉會(huì )永遠為那里的人解渴；假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的.筆的話(huà)，我會(huì )為地震中，受難的同胞們，畫(huà)出一棟棟高樓大廈，讓他們過(guò)上幸福的生活；假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的話(huà)，我會(huì )為生我養我的父母，畫(huà)出一個(gè)機器保姆，為我的父母分擔家務(wù)；假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的話(huà)，我會(huì )為一些貧困山區沒(méi)有書(shū)本還有書(shū)包同學(xué)們，畫(huà)出一本本嶄新的書(shū)本和一個(gè)個(gè)漂亮的書(shū)包，讓他們能好好學(xué)習，將來(lái)成為國家的棟梁；假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的話(huà)，我會(huì )為那些沒(méi)有書(shū)讀的孩子們，畫(huà)出他們想看的書(shū)滿(mǎn)足他們的愿望；假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的話(huà)，我會(huì )為上不起學(xué)的孩子們，畫(huà)出大把的鈔票，供他們上學(xué)。我希望這是真的，應為它代表了我的希望，夢(mèng)想。
假如我是神筆馬良，我會(huì )用那只神筆把天下畫(huà)出美好，幸福，和平的——人間！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇65
假如我會(huì )變，我要變成神話(huà)中那個(gè)善良的神筆馬良，擁有一支他那樣的魔筆，讓他所不能完成的愿望由我來(lái)接棒。
首先，我要用神筆畫(huà)出許許多多的參天大樹(shù)，讓它們成為環(huán)保的守衛者，當風(fēng)沙、沙塵暴、龍卷風(fēng)等可怕的自然災害來(lái)臨時(shí)，這些樹(shù)木便會(huì )頑強地阻擋起這些怪獸的咆哮，不讓房屋倒塌而危難人間。
我還要為每一位在與病魔做著(zhù)頑強對抗、在死亡線(xiàn)上垂死掙扎的人畫(huà)一個(gè)結實(shí)的身體。哪怕我知道這有可能是天方夜譚，我也要努力去實(shí)現它。因為這個(gè)世界實(shí)在是太需要愛(ài)了。我希望每一個(gè)盲人都能有機會(huì )看見(jiàn)這個(gè)美麗的世界；讓每一個(gè)聾子都能如愿以?xún)�，有一雙靈活的耳朵聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音，聽(tīng)見(jiàn)那一聲家人動(dòng)聽(tīng)的呼喚；有一雙靈巧的手去創(chuàng )造自己的美好未來(lái)，有一雙健康的腳在祖國媽媽的溫暖懷抱自由自在地奔騰……
我更要為貧窮的孩子畫(huà)一座寬敞、明亮而干凈的教室，讓這些懷有夢(mèng)想的孩子背上書(shū)包，在教室里能夠快樂(lè )地學(xué)習，讓他們汲取知識的乳汁，在書(shū)的海洋無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔……幸福對他們來(lái)說(shuō)，僅此如此。
我還要做一件很重要的事情，畫(huà)一些色香味俱全的'糧食。這樣，遭遇地震后的人們就不會(huì )再因為無(wú)家可歸而活活餓死，就能盡情地享受美味佳肴；而被貧困壓迫著(zhù)，每天吃不飽穿不暖的人也能放開(kāi)肚皮大飽口福；外出辛苦奮斗的人，也不用再風(fēng)餐露宿，他們可以時(shí)刻吃到美味的食物，使他們精神飽滿(mǎn)，奮勇前行……
假如我是神筆馬良，我要讓全世界都不再有痛苦的呻吟，只有歡聲和笑語(yǔ)……
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇66
假如我有支馬良神筆，我要給南極畫(huà)個(gè)太陽(yáng)，給北極畫(huà)個(gè)太陽(yáng)，給冬天畫(huà)個(gè)太陽(yáng)，還要給晚上畫(huà)個(gè)太陽(yáng)。我要讓世界都得到光明和溫暖。
假如我有支馬良神筆，我要給災區畫(huà)許多他們需要的東西：衣服、水、被子、等生活必需品。讓他們的生活更加美好。
假如我有支馬良神筆，我要畫(huà)一個(gè)很大的城堡，讓全部的人都住在里面，讓他們過(guò)上幸福的日子，讓每一對新人都幸福、快樂(lè )。我要在城堡里畫(huà)上一位國王，許多公主，還有許多人民。我要給每一位公主畫(huà)一套美麗的禮服，還有給每一對新人畫(huà)一套不一樣的禮服。我要讓所有的人都過(guò)幸福的生活。
假如我有支馬良神筆，我要給我的家鄉畫(huà)一條小溪，小溪的兩岸畫(huà)上小村莊，小村莊的旁邊畫(huà)一片樹(shù)林，樹(shù)林里有許多水果：鮮果飄香，酸甜可口。小村莊的前面是一片竹林，那竹葉掉在溪水里，就像魚(yú)兒在水中游，讓我的`家鄉跟我夢(mèng)里的家鄉一樣美。
假如我有支馬良神筆，我要讓所有的事情變得跟夢(mèng)里的一樣，和電視機里演得一樣。讓全球各地的人都過(guò)上幸福的生活。
指導老師點(diǎn)評：作者運用想象，用神筆勾畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)。作者思維天馬行空，想象力非常豐富�！靶∠迩f——樹(shù)林——水果”一系列畫(huà)面層層疊疊，讓人目不暇接。這句運用頂針的修辭手法，給人精彩分層的畫(huà)面。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇67
我從很小的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)神筆馬良的故事，很喜歡這位人物，夢(mèng)想著(zhù)有一天自己也能象他一樣，后來(lái)，我做了這樣一個(gè)夢(mèng)......
在這個(gè)夢(mèng)里我成了神筆馬良，我來(lái)到了一個(gè)洪水泛濫的地方，房屋被沖倒了，農田也被沖毀了。連樹(shù)木都在哭著(zhù)說(shuō)：救命��！救命��！我看著(zhù)這民不聊生的樣子，心里非常痛苦，于是，我拿出我的神筆，立刻畫(huà)出了一個(gè)大水壩擋住了洪水�？蛇@還是不夠，我又畫(huà)出了一個(gè)超大儲水罐，把洪水裝進(jìn)去，再把它們放回大海，人們對我呼喊：謝謝你，神筆馬良！我也對他們說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，這是我該做的�？扇藗儏s還是很難過(guò)，我頓時(shí)明白了，原來(lái)他們的.房屋田地都被洪水沖跨了。于是我又拿出神筆把人們的房屋田地等等又重新畫(huà)了出來(lái)，大地又是一派和諧景象，我高興地對他們說(shuō)：快看，快看，你們這兒又變回成以前一樣了！人們一看，都露出了開(kāi)心的笑臉，我也悄悄的走了，邊走也邊開(kāi)心地笑了起來(lái)，可這一笑把我笑醒了。
我想，假如我是神筆馬良，我要到農村去，讓那些上不起學(xué)，失望的孩子，那些只能在家里幫爸爸媽媽干活的孩子，還有那些剛剛失學(xué)的孩子，我要讓他們都能上學(xué)，我會(huì )畫(huà)出書(shū)筆，還有金錢(qián)，讓他們又能開(kāi)心地去上學(xué)！我呢？當然也是開(kāi)心地笑了。
假如我是神筆馬良，我會(huì )改變中國的歷史，不讓外國人來(lái)侵占我們的國家，不讓圓明園遭到破壞！假如我是神筆馬良我會(huì )畫(huà)，我要畫(huà)得很多，希望這些美好的愿望都能成真！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇68
我的愿望是能幫助有困難的每一個(gè)人。
假如我是一根神筆！我就會(huì )幫助那些樹(shù)上哭泣的小鳥(niǎo)。我會(huì )畫(huà)出許多小鳥(niǎo)愛(ài)吃的食物，讓他的大肚子圓鼓鼓的，讓它高興起來(lái)。然后用我毛茸茸的筆撫摸著(zhù)它，讓它睡上一覺(jué)。
假如我是一根神筆！我就會(huì )幫助那些生活貧窮的人，讓愛(ài)學(xué)習的孩子們高高興興的過(guò)每一天，我會(huì )鼓勵他讀書(shū)，讓他自信，還給他們畫(huà)許多有意義、有用的書(shū)。讓他們懂得禮儀、勤奮等美好品質(zhì)。我會(huì )用我的一份力量去支持他們。
假如我是一根神筆！我會(huì )幫助殘疾的人們，我用我的話(huà)語(yǔ)給他們自信，讓他們高興，我會(huì )對他們說(shuō)：“雖然你們身上缺少一部分，但這點(diǎn)困難是不應該把自己屈服掉的，你要有自信，讓自己變成一個(gè)有用的人，加油吧，相信自己�！蔽視�(huì )用我的筆為他們畫(huà)一個(gè)他們缺少的地方，我要讓他們像正常人一樣，和正常人一起玩，一起高興。
假果我是一根神筆！我會(huì )幫助一些在旱區的`人們給他們許多水，讓他們不再干旱的度過(guò)每一天。我會(huì )給他們的莊稼灑下水，讓是大地變成一個(gè)濕潤的土地，讓莊稼長(cháng)得更高，讓麥子長(cháng)得更飽，讓人們收個(gè)好收貨。
這就是我偉大的愿望，我要幫助所有的人，讓他們都過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活。我也要讓那些善良的人和我一起幫助別人，讓世界充滿(mǎn)笑聲。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇69
我小時(shí)候讀過(guò)一個(gè)美麗的故事：《神筆馬良》，至今讓我記憶猶新。我常常想，假如我是神筆馬良那該多好啊!
假如我是神筆馬良，我要拿那支神奇的畫(huà)筆在熱鬧的大街上畫(huà)出許許多多的警察，讓他們維護社會(huì )治安，使猖狂的盜賊束手就擒，人們過(guò)上安樂(lè )的太平盛世。不在像現在的`社會(huì )那樣小偷比較多，人心惶惶，人們對這種現象都習以為常，被盜的人只能自叫倒霉，小偷拿著(zhù)錢(qián)逍遙法外。
假如我是神筆馬良，我要拿那支神奇的畫(huà)筆在干旱的地方畫(huà)許多的干凈的小河、湖畔，不會(huì )讓人們在為沒(méi)水發(fā)愁，使人們過(guò)上甜美的日子。不在像現在那樣發(fā)生旱災，使人們叫苦連天，渴暈倒地。我還會(huì )在那兒畫(huà)一片片茂盛的森林，發(fā)出清新的空氣，青山綠水的地球將成為人間仙境。
假如我是神筆馬良，我要拿那支神奇的畫(huà)筆在貧困的地區畫(huà)出一座座美麗的學(xué)校，學(xué)校里面有新書(shū)包、新桌椅、新黑板、新講臺、新粉筆、新尺子、新課本、新電燈、新電鈴等等，所有東西都是新的。讓學(xué)生們背著(zhù)精美的、各式各樣的新書(shū)包高高興興地走進(jìn)寬大的校門(mén)，坐在教室里學(xué)習知識。讓貧困兒童們與我們一樣快樂(lè )的成長(cháng)。我還會(huì )畫(huà)出高大的樓房，使貧困的人們不在住簡(jiǎn)陋的“危房”里面，安安心心地生活。
假如我是神筆馬良該多好啊!可惜我不是，但我可以長(cháng)大后創(chuàng )造出有用的東西，補上地球上的缺陷，造福人類(lèi)，讓夢(mèng)想變成事實(shí)，相信吧，這一天將會(huì )到來(lái)，我一定會(huì )努力的。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇70
假如給我一只神筆，我會(huì )給沙漠里畫(huà)上一些河流，畫(huà)幾棵茂盛的大樹(shù)，再給沙漠畫(huà)幾只小動(dòng)物，如：小鳥(niǎo)，猴子，大象。讓沙漠里存在著(zhù)生命，讓沙漠里變的更美麗，讓沙漠變成美麗的綠洲！
假如給我一只神筆，我會(huì )為農村里的.辛苦的農民伯伯們畫(huà)一頭牛，讓牛幫助農民伯伯耕地，這樣就能讓農民伯伯休息休息了，到了秋天，田野里的麥子、高粱、豌豆……都成熟了，農民伯伯臉上掛出了一副燦爛的笑臉。
假如給我一只神筆，我會(huì )給那些農村里貧窮的小孩子，畫(huà)一所學(xué)校，再給學(xué)校里畫(huà)一些課外書(shū)，再給教室里畫(huà)幾張課桌，和椅子，讓那些農村里的小孩子都能在學(xué)校里快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習。
假如給我一只神筆，我會(huì )給那些殘疾人畫(huà)上他們所殘缺的那部分，讓眼睛失明的人重見(jiàn)光明，讓手和腳殘缺的人能行動(dòng)方便，讓那些耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的人能重新聽(tīng)見(jiàn)聲音，讓他們能像健康的人一樣能快樂(lè )地成長(cháng)！
假如給我一只神筆，我會(huì )讓那些不遵守法律的人畫(huà)一所神奇的監獄，讓他們在里面仔細檢討，等他們出來(lái)后，就可以變成一個(gè)好人，不會(huì )再去偷東西，也不會(huì )去搶劫，也不會(huì )去綁架。
假如給我一只神筆我會(huì )讓那些亂丟垃圾的人變的不會(huì )再亂扔垃圾了，我會(huì )讓那些賭博的人不再賭博了，我會(huì )讓……
假如給我一只神筆，我會(huì )讓世界變的更加和諧有愛(ài)，我會(huì )讓世界變得更加美好！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇71
假如我是神筆馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)出一朵，我坐在云上自在地飛向祖國各地。飛著(zhù)飛著(zhù)，我低頭一看，看見(jiàn)小朋友在干農活，他是個(gè)失學(xué)兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫(huà)出了幾座子，這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)非常美，有鮮花…
假如我是神筆馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)出一朵，我坐在云上自在地飛向祖國各地。飛著(zhù)飛著(zhù)，我低頭一看，看見(jiàn)小朋友在干農活，他是個(gè)失學(xué)兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫(huà)出了幾座子，這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)非常美，有鮮花、綠草、樹(shù)木，操場(chǎng)又大有平坦，還有許多體育設施。圖書(shū)室里的書(shū)可以用幾個(gè)字形容：書(shū)的海洋，知識的世界，每個(gè)學(xué)生都可上課，還不用收費。上課的'老師機器人，老師不會(huì )太勞累了。
我又向前飛著(zhù)飛著(zhù)，看見(jiàn)了一片大沙漠，上空正刮著(zhù)，風(fēng)卷著(zhù)沙子，在空中飛舞。這里的惡劣，向我撲來(lái)。于是我揮動(dòng)神筆，畫(huà)出一片森林，在空中看仿佛是綠色的海洋。重此這里不再有，而且空氣清新。
我向前飛著(zhù)，我又看見(jiàn)一所學(xué)校安靜。我感到有點(diǎn)奇怪，走近一看，正在用啞語(yǔ)溝通，原來(lái)孩子是聾啞人。我覺(jué)得太可憐了，于是我又揮動(dòng)神筆，畫(huà)呀，畫(huà)呀，畫(huà)出一臺超科技治療儀，治好了的病，讓人。我又幾臺送往世界各地，把全世界的龍啞人都治好。
我想：夢(mèng)想我要加倍努力學(xué)習，把我的夢(mèng)想變成現實(shí)。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇72
我是一個(gè)向往美好的女孩，小時(shí)候，我愛(ài)聽(tīng)神筆馬良的故事，愛(ài)它那助人為樂(lè )的精神。如果我是神筆馬良，那該多好��！
如果我是神筆馬良，我要做的第一件事就是畫(huà)許多許多人民幣和房子，捐獻給窮人，讓他們也過(guò)上和我們一樣的幸福生活。
如果我是神筆馬良，我會(huì )給盲人重新畫(huà)上一雙明亮的雙眼，我會(huì )給有患聾的人一雙耳朵，還會(huì )給殘疾的小朋友畫(huà)上健全的手和腳，讓他們也和我們一樣，自由自在的玩耍。
如果我是神筆馬良，我們給干涸的地方畫(huà)上無(wú)盡的水源，給沙漠畫(huà)上一棵棵小樹(shù)，給荒地畫(huà)上一棵棵小草，讓世界的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )和生機。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出一種神奇的藥水，給已經(jīng)危在旦夕的病人們喝，讓他們恢復原來(lái)的'健康。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出許多先進(jìn)的兵器，讓我們的國家變得更加繁榮昌盛。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出許多好玩的玩具，給所有受過(guò)地震這場(chǎng)洗禮的汶川，四川小朋友，讓他們的臉上，重新呈現出那花兒般的笑容。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出溫暖的衣服，給那些整天挨凍的人，讓他們，再次體現到溫暖的滋味。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出無(wú)數所愛(ài)心學(xué)校，讓那些愛(ài)學(xué)習卻無(wú)法學(xué)習的小朋友們，在知識的海洋里任意的遨游，去知道學(xué)習的無(wú)限樂(lè )趣。
假如我是神筆馬良……
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇73
說(shuō)起“神筆馬良”這個(gè)名字，大家一定都很熟悉，是馬良用老爺爺送給他的筆畫(huà)出了大公雞、風(fēng)等東西來(lái)幫助老百姓過(guò)上了好日子。我想當這個(gè)“神筆馬良”，畫(huà)出各種有助于人們生活的東西。
首先我要畫(huà)出無(wú)數棵雄偉的大樹(shù)，無(wú)數朵美麗的花兒和無(wú)數棵嬌嫩的小草，使這個(gè)世界更加絢多彩。
然后我要畫(huà)出許多活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，讓動(dòng)物和人類(lèi)共同享受這個(gè)美好的生活。
最后我要把那些對環(huán)境有危害的機器都毀掉，重新畫(huà)出對環(huán)境完全沒(méi)有污染的機器。
我不但要畫(huà)出這些東西，還要把未來(lái)的宏偉藍圖都描畫(huà)出來(lái)，描繪出我們將來(lái)的生活，以后的社會(huì )發(fā)展，例如“我要畫(huà)出北京的摩天大樓，迪士尼樂(lè )園”。對了，我還要把所有人的心靈都成粉色的，使這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)心；還有我要把中國畫(huà)在奧運會(huì )的領(lǐng)獎臺上，讓中國舉世聞名；我還要畫(huà)出中國未來(lái)的宇宙飛船、航天飛機，未來(lái)的.學(xué)校、醫院，以及未來(lái)的交通和人類(lèi)想象不到的東西。這樣才能維持地球的生命，讓這個(gè)社會(huì )更加美麗。
我還要把世界上丑惡的東西畫(huà)出來(lái)，再給它不好的下場(chǎng)，使人們認識到什么是好，什么是不好，讓人們都開(kāi)始努力學(xué)習、工作，都變得有文化有知識。
我的朋友們，你們知道我想讓這個(gè)世界變成什么樣子嗎？我剛才寫(xiě)到的東西都是答案，讓我們朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)吧，讓我們都美化這個(gè)地球吧！
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇74
你好，我是神筆馬良。我來(lái)到了農村，發(fā)現每個(gè)農民都艱難地從很遠的地方挑水喝，于是我畫(huà)上了一個(gè)大水庫，這一個(gè)大水庫是自動(dòng)的，里面有一個(gè)電子機器人在控制，這個(gè)機器人跟人類(lèi)一模一樣，甚至比人類(lèi)指揮得還要好，這樣，每一位農民都不用挑水喝了。
我來(lái)到了博物館，發(fā)現有一些考古科學(xué)家，正在頭疼。我一打聽(tīng)才知道他們正為恐龍化石發(fā)愁呢。于是，我畫(huà)了一條時(shí)光隧道，這一條時(shí)光隧道可以到未來(lái)的世界去，也可以到以前的世界去，考古科學(xué)家們乘著(zhù)這一條時(shí)光隧道，找到了原來(lái)的恐龍的模樣，并且一一的拍照了下來(lái)，解決了考古科學(xué)家面前的難題。
我來(lái)到了大山村，山村里有許多的小朋友讀不起書(shū)，于是我畫(huà)起了“希望小學(xué)”，畫(huà)文具盒，畫(huà)鉛筆，畫(huà)橡皮……各種各樣的'文具和書(shū)包，還畫(huà)了幾百位老師，也畫(huà)了兩千根粉筆。隨后我還畫(huà)了各種各樣的教學(xué)設備和需要的工具。這所“希望小學(xué)”不交學(xué)費。讀不起書(shū)的小朋友們背起我畫(huà)的書(shū)包，上學(xué)去了。
我來(lái)到山村的街上，發(fā)現街上水泄不通，于是，我把大街畫(huà)寬了，又畫(huà)上了紅綠燈，還畫(huà)了高速公路，還在高速公路的旁邊畫(huà)上了光速機器人，這一種光速機器人的頭部上有紅外線(xiàn)掃描，一旦發(fā)現有的汽車(chē)壞了，便跑上去用1秒鐘的速度把汽車(chē)修好。如果撞車(chē)了，光速機器人會(huì )自動(dòng)報警，1秒鐘就行了。這樣山村的街上也變得繁華了，漂亮了。我們要追求現代化，把地球的明天建設得更加美好。
假如我有一支馬良神筆作文400字 篇75
假如我是神筆馬良，我要為人們做許多好事。
我來(lái)到干旱地區，看見(jiàn)大樹(shù)、小草和莊稼都枯萎了，土地都裂了開(kāi)來(lái)，人們一個(gè)個(gè)都在叫苦。我連忙拿出我的畫(huà)筆，“唰、唰、唰”，“唰、唰、唰”，一場(chǎng)傾盆大雨就在畫(huà)筆之下出現了。大樹(shù)、小草和莊稼都豎起了腰桿，土地又合攏了，人們也連連叫好！我開(kāi)心極了！
我來(lái)到貧困地區，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)跟我同齡的孩子們，個(gè)個(gè)骨瘦如柴，面黃肌瘦，好像營(yíng)養不良的樣子；身上的衣服破破爛爛，在昏暗、窗戶(hù)都破了的.教室里上課。我看到了非常難過(guò)，又連忙拿起我的畫(huà)筆，畫(huà)上了白乎乎的米飯，香噴噴的烤鴨，漂亮的衣服，一座座明亮的教室和一位位好老師。這下，人們的臉上都掛上了一張張燦爛的笑容。
我又來(lái)到沙漠之中，我看到一片黃乎乎的沙漠，再加上天空中一個(gè)紅彤彤、滾燙的太陽(yáng)，整片沙漠顯得更加單調了，地上的沙漠被烈日烤得像火在燒一般。我連忙拿出畫(huà)筆，畫(huà)出了一片片綠油油的草地，一棵棵茂密的大樹(shù)，一簇簇五顏六色的花叢，整片沙漠變成了一片綠洲。
我來(lái)到渾濁的小河邊，畫(huà)出一條條清澈的小河，讓污染不在存在，魚(yú)兒可以自由自在地游來(lái)游去；我來(lái)到馬路上，畫(huà)出歡快的小鳥(niǎo)和美麗的花朵，讓它們美化環(huán)境。
我多么希望這些美好的愿望都能一一實(shí)現呀！
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