一雙筷子作文400字（精選10篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的一雙筷子作文400字（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一雙筷子作文400字1

　　一雙小小的筷子，是那么的光滑，又是那么的細長(cháng)。雖然它是用普普通通的竹子做的，但卻有著(zhù)非凡的意義。

　　寒假里的一天，我在家里看電視，一則廣告讓我記憶猶新：一位媽媽用心地教小女孩用筷子。小女孩哭著(zhù)說(shuō)：“我不會(huì )用筷子，怎么辦？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“誒，咱中國人就要用筷子的�！痹谝粋�(gè)白雪皚皚的夜晚，遠離家鄉的游子歸來(lái)了，老母親用筷子打蛋，做游子最?lèi)?ài)吃的雞蛋肉。過(guò)年了，一位獨居的老人被鄰居簇擁著(zhù)，拉進(jìn)家里吃團圓飯。老人感動(dòng)地熱淚盈眶，鄰居熱情的招呼：“多個(gè)人多雙筷子嘛！”

　　是啊，一雙小小的筷子，傳遞著(zhù)中華數千年的情感！

　　看著(zhù)這則廣告，我不由地想起除夕夜一家人吃團圓飯的情景。一大桌子的飯菜散發(fā)出誘人的香味，我迫不及待地伸手去夾我最?lèi)?ài)吃的可樂(lè )雞翅。這時(shí)，爸爸及時(shí)地阻止了我。他一本正經(jīng)地說(shuō)：“兒子，要讓長(cháng)輩先吃！”說(shuō)著(zhù)，爸爸用筷子夾了塊大雞翅給奶奶，說(shuō)：“媽?zhuān)�您嘗嘗這雞翅！”奶奶笑得樂(lè )開(kāi)了花，連聲說(shuō)：“不用，不用，自己夾！”隨后，奶奶把雞翅夾到了我的碗里，笑呵呵地叮囑我：“乖孫子，多吃點(diǎn)，長(cháng)得壯！”我又連忙把雞翅夾到了爺爺的碗里……

　　一雙筷子，一份情誼，凝聚著(zhù)中華民族的傳統美德。

　　一雙筷子作文400字2

　�。⒍×懔恪�，上課領(lǐng)聲敲響了，我們敬愛(ài)的林老師笑容滿(mǎn)面地走向講臺，笑瞇瞇地說(shuō)；＂請大家拿出自己的筷子，大家聽(tīng)了，爭先恐后地從從書(shū)包里拿出昨晚早已準備好的筷子，轉眼間，五花八門(mén)的筷子閃亮登場(chǎng)，這些筷子的顏色五彩繽紛，有的筷子是紅通通的，有的筷子是粉紅粉紅的，還有的筷子是蔚藍蔚藍的……，除了顏色之外，筷子的材料也有很多。

　　有閃閃發(fā)亮的銀筷子，有紅通通的筷子木筷子，有輕飄飄的塑料筷子，還有一次性的竹筷子，我們的教室仿佛在開(kāi)在一個(gè)筷子博覽會(huì )，這些筷子長(cháng)短不一，有的長(cháng)，有的短，有的粗，有的細，真讓我看得眼花繚亂，最讓人羨慕就是林shi恩的筷子了，那筷子是金屬做的銀筷子，上面刻著(zhù)一朵朵艷麗的鮮花，下面是光溜溜的金屬，看上去實(shí)在是太漂亮了。

　　最有意思的還是林老師跟我們交流筷子傳統文化，根據大禹在森林里烤肉s的時(shí)候，發(fā)現肉特別地燙，于是就砍下兩根樹(shù)枝來(lái)肉吃，他的部下見(jiàn)了，紛紛照做，這樣子既干凈又不燙手，真方便呀！

　　作為一個(gè)中國人，我為我們能一日三餐都用筷子而感到驕傲。

　　一雙筷子作文400字3

　　說(shuō)到筷子，我想這對于每一個(gè)東亞國家的人并不陌生，因為它是東亞很多國家每天餐桌必見(jiàn)的一樣餐具。下面就由我來(lái)介紹這種餐具吧。

　　筷子是由兩根一端粗，另一端細的木頭或竹子做成的，它最早起源于中國，根據史書(shū)記載，我國居民使用筷子的時(shí)間可以追溯到先秦，所以我國使用筷子的歷史有4000多年了�？曜邮褂闷饋�(lái)難度很高，但掌握之后就會(huì )發(fā)現它的諸多好處，例如它靈巧，使用筷子的人可以?shī)A食品，夾大東西，小的東西使用它都可以?shī)A起來(lái)；可以說(shuō)除了湯，其余的東西使用筷子都可以?shī)A起來(lái)，將佳肴送入你的口中。另一個(gè)好處是筷子的制成品價(jià)格低，好普及；兩根粗細長(cháng)短差不多的木頭，就可以做成一副簡(jiǎn)易又好使的筷子，是荒野求生的最佳餐具之一。而且近年來(lái)科學(xué)家研究表明，使用筷子可以增加智商，研究結果表明，使用筷子比不使用筷子吃飯的人可以降低患肌肉萎縮老年癡呆的幾率。

　　隨著(zhù)近些年來(lái)中國的崛起，越來(lái)越多的人開(kāi)始吃中餐，自然使用筷子的人也就多了。我相信在不久的將來(lái)，筷子會(huì )成為世界人民使用的餐具。

　　一雙筷子作文400字4

　　生活中的學(xué)問(wèn)還真不少，像滿(mǎn)天的星星。一閃一閃的，閃爍著(zhù)神奇的光芒，等待我們去探索。

　　記得有一次，媽媽過(guò)生日。我們全家人都去飯館為媽媽?xiě)c祝生日。在我們吃飯的時(shí)候，媽媽的筷子掉了，媽媽和藹地對我說(shuō)：“乖?xún)鹤�，幫媽媽去洗下筷子好嗎？”我爽快地說(shuō)：“好哇！”說(shuō)完我拿起筷子跑向洗手間，我先用水把筷子沖一遍，然后把筷子放在裝滿(mǎn)水的杯子里�？墒�，意想不到的事情發(fā)生了，我剛把筷子放進(jìn)杯子里筷子就斷了，我連忙拿起筷子一看，筷子沒(méi)斷。我又把筷子放進(jìn)杯子里，筷子又斷了，我又急忙把筷子拿出來(lái)，筷子還是沒(méi)有斷，就這樣我連續試了好幾次，這到底是怎么回事呢？難道筷子有神奇的魔法？我回到座位上，百思不得其解，晚飯也吃的不香。

　　回到家里，我就打開(kāi)電腦查資料。后來(lái)我才知道原來(lái)筷子本身沒(méi)有折斷，是因為光穿透水和空氣這兩種不同的物質(zhì)時(shí)產(chǎn)生了折射，所以我們人的眼睛看到的筷子就像斷了一樣。

　　看來(lái)生活處處有學(xué)問(wèn)，就看你有沒(méi)有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，一個(gè)會(huì )思考的大腦和一雙勤勞的手。

　　一雙筷子作文400字5

　　“身體細長(cháng)，兄弟成雙。只會(huì )吃菜，不會(huì )喝湯�！蓖瑢W(xué)們，你們知道這是什么嗎？沒(méi)錯，這就是中國的“第五大發(fā)明”——筷子，古時(shí)人們稱(chēng)它為“箸”。

　　筷子，距今三千年前發(fā)明，傳說(shuō)是大禹治水時(shí)燒了一鍋肉湯，用手抓卻覺(jué)得很燙，于是折下兩根樹(shù)枝夾起肉來(lái)吃，這就是筷子的雛形。

　　經(jīng)過(guò)發(fā)展，筷子的材料也變得多種多樣：有象牙做的，有竹子做的，還有玉石做的，形狀則大同小異，不是上端方，下端圓，就是上端方，下端尖。有的商店把筷子漆上卡通圖案和花紋，讓筷子更加引人注目，還能讓人增加食欲。

　　根據專(zhuān)家研究，長(cháng)期使用筷子能讓人頭腦聰明，手指靈活，但是還要注意：不能拿著(zhù)筷子指著(zhù)人說(shuō)話(huà)，這樣很不禮貌；不能把筷子插在盛好的飯里，因為看上去像在給祖先上香，是很不尊敬別人的做法。

　　最令人佩服的是筷子先人后己的奉獻精神。每當主人用餐時(shí)，它就負責夾菜送進(jìn)主人嘴里。雖然筷子沒(méi)有品嘗到飯菜，但它還是任勞任怨地為主人服務(wù)。為了它的奉獻精神，我們應該盡量少用或不用一次性筷子，來(lái)延長(cháng)筷子的使用壽命，讓樹(shù)木不在我們的國土上漸漸消失。

　　一雙筷子作文400字6

　　“彥彥，指頭不要翹起來(lái)，筷子的握法怎么還是錯的！”吃午飯時(shí)，媽媽搬出她的大嗓門(mén)，又說(shuō)起我耳朵都快聽(tīng)出老繭的話(huà)。為了防止老媽有下一步的過(guò)激行為，我趕緊把指頭縮了回來(lái)。

　　哎，不知從何時(shí)起，我握筷子總是把食指翹得高高的，這樣才夾得住菜。以前媽媽說(shuō)我時(shí)，我還總是反駁：“你試試，像我這樣翹著(zhù)食指你能夾得住菜？這叫技術(shù)�！蔽掖笱圆粦M。

　　可今天媽媽是抓住不放了，嘴里嘮叨著(zhù)：“這么大了，連筷子都不會(huì )握，像什么話(huà)？今天我先教你怎樣握好筷子�！闭f(shuō)完，便放下飯碗，一副不把我教好不罷休的樣子。

　　媽媽做著(zhù)示范動(dòng)作，“中指放在筷子的中間，食指和中指拿好一只筷子，大拇指起固定作用，無(wú)名指墊在另一只筷子下面，小拇指也一樣.......”如此這般，聽(tīng)得我腦袋都暈，比舞蹈動(dòng)作還難！我只好照老媽教的去做，夾菜試試，沒(méi)想到糾正后夾東西根本就夾不住，感覺(jué)特別扭，吃著(zhù)吃著(zhù)食指又翹起來(lái)了。

　　媽媽又發(fā)話(huà)了：“彥彥，你的手法一定要糾正過(guò)來(lái)，現在覺(jué)得不習慣，但慢慢會(huì )好起來(lái)�！辈贿^(guò)，我有個(gè)疑問(wèn)，媽媽所說(shuō)的握筷子“標準姿勢”真的有那么重要嗎？能夾住菜那才是關(guān)鍵。

　　一雙筷子作文400字7

　　今天，肖老師給我們發(fā)放了一些科學(xué)小實(shí)驗的資料，讓我們回家選擇一項自己喜歡的動(dòng)手做一做。

　　一放學(xué)回家，我便興沖沖地做準備工作。需要準備的材料有：大米、塑料杯和竹筷子。

　　我先把米裝滿(mǎn)整個(gè)杯子，再用力按壓，然后把筷子插進(jìn)去�！翱曜诱婺馨岩槐�米提起來(lái)嗎？莫非這筷子有神力？”我邊想邊提，哪知剛提起來(lái)，裝滿(mǎn)米的杯子突然掉下來(lái)，我嚇得倒退了幾步，心里嘀咕著(zhù)：“這是怎么回事？為什么提不起來(lái)？”我望了望掉在地上的米杯，可能是剛才急于求成，沒(méi)把米按結實(shí)。

　　我決定再進(jìn)行一次實(shí)驗，這次我特意壓緊杯中的米，插好筷子后又反復按壓。這次會(huì )成功嗎？我懷著(zhù)忐忑的心情，輕輕地提起插在米杯中的筷子。令人驚奇的是，竟然提起來(lái)了，整整一滿(mǎn)杯米呀！功夫不負有心人，實(shí)驗終于成功了。

　　我心里有了更大的`疑問(wèn)，這筷子哪來(lái)的神力？哦！原來(lái)杯內米粒之間相互擠壓，使杯子內的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯子內的壓力，筷子和米粒緊緊挨在一起，筷子自然而然就把米杯提起來(lái)了。

　　這次實(shí)驗讓我明白：生活中處處充滿(mǎn)科學(xué)，只要你肯質(zhì)疑、發(fā)現并探索，就能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

　　一雙筷子作文400字8

　　我最喜歡科學(xué)實(shí)驗課了，今天老師說(shuō)筷子具有神奇的力量，我一聽(tīng)，就急不可待，期待實(shí)驗盡快開(kāi)始。

　　開(kāi)始做實(shí)驗了，老師先把米放入杯中，把杯子倒滿(mǎn)，加少許水，再用手按了一二十秒，又從手縫里把筷子插入杯中，老師輕而易舉地把筷子和杯子提了起來(lái)，筷子在老師的手中紋絲不動(dòng)，我們都驚呆了。

　　我舉手說(shuō)：“老師，能讓我來(lái)試一下嗎？”老師說(shuō)：“可以，你來(lái)試一下吧！”我自信地走上臺，先把米倒入了杯中，加入少許水，用手按了一二十秒，我也把筷子從手縫里插了進(jìn)去，提了起來(lái)，“啪啦”一聲，杯子掉了，米也灑了一地，全班哄堂大笑，老師鼓勵我說(shuō)：“再試一次，一定會(huì )成功的�！蔽矣职堰@個(gè)實(shí)驗做了一遍，呀！我把杯子提了起來(lái)，老師為我伸出了大拇指，大家也都發(fā)出了“嘖嘖”的稱(chēng)贊聲。

　　我問(wèn)老師：“這根筷子為什么會(huì )把杯子提了起來(lái)？”老師說(shuō)：“因為杯內與米粒之間擠壓，使杯內的空氣被擠了出來(lái)，杯子外面的壓力大與杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊的結合在一起，所以就將裝米的杯子提了起來(lái)�！迸�！原來(lái)是這樣，我們一下子恍然大悟。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了，凡事善于發(fā)現，勤于動(dòng)手，不怕失敗，就一定會(huì )有意想不到的收獲！

　　一雙筷子作文400字9

　　有一天，我正在觀(guān)看《動(dòng)物大世界》這個(gè)節目，變色龍會(huì )隨著(zhù)場(chǎng)景的顏色而變化，看到這，我就想發(fā)明一雙智能筷子。有了這種筷子，我們每個(gè)人都會(huì )非常健康。那你一定會(huì )問(wèn)：這雙智能筷子有什么功能，該怎么用？那就讓我來(lái)告訴你吧。

　　智能筷子跟普通筷子沒(méi)什么兩樣，只是上面多了個(gè)小燈，這個(gè)小燈是干什么的呢？原來(lái)，智能筷子只要碰到任何食物，筷子上的小燈就會(huì )亮起不同顏色來(lái)告訴你食物的好壞。如果智能筷子碰到路邊小攤賣(mài)的這些有害的食物的話(huà)，小燈就會(huì )發(fā)出紅色的光芒，好像在說(shuō)：“朋友，這個(gè)東西不能吃呀，吃了會(huì )生病的�！�

　　碰到冰激凌、肯德基這些沒(méi)有營(yíng)養的食物時(shí)，筷子的小燈就會(huì )發(fā)出耀眼的藍色，那耀眼的藍色，仿佛在對我們說(shuō)：“朋友，這個(gè)可不能多吃呀，吃多了會(huì )變成胖的！”

　　碰到綠色食品的時(shí)候它就發(fā)出寶石的綠光，那寶石般的綠光仿佛在鼓勵我：“朋友，吃吧，吃吧，吃了這個(gè)會(huì )讓你的身體健康的，只不過(guò)要適量地吃，吃過(guò)多對身體也不好�！�

　　智能筷子為什么會(huì )這么神奇呢？原來(lái)，在筷子里有一塊芯片，這個(gè)芯片可以分辨出食品的好壞。

　　我渴望這種智能筷子能早日問(wèn)世，給人類(lèi)送上一份健康。

　　一雙筷子作文400字10

　　在一片森林里，傳來(lái)一陣陣“當當”的聲音，原來(lái)，伐木工正在伐木呢！森林里的小動(dòng)物都嚇跑了。伐木工伐木是想干什么呢？原來(lái)，他們要做一次性筷子，因為一次性筷子方便、快捷又實(shí)惠。

　　在生活中，人們外出就餐，這難免都會(huì )用到一次性筷子。你們知道嗎？我國一年消耗四百五十億雙一次性筷子！一棵樹(shù)，需要20年才能造三千雙一次性筷子。如果要滿(mǎn)足四百五十億雙一次性筷子的話(huà)，一共要二千五百棵二十年的大樹(shù)。

　　日本，他是一次性筷子的原產(chǎn)國，但是，日本森林覆蓋率是65%，而我們中國是13%，但日本人很聰明，他們不舍得砍自家樹(shù)，而是從國外進(jìn)口，證明日本的環(huán)保意識強。

　　大家都不知道嗎？亂砍濫伐會(huì )造成嚴重的后果：水土流失、沙塵暴、山洪泛濫、龍卷風(fēng)等，這些都是大自然給我們的懲罰。樹(shù)還是天然氧氣制造機，為人類(lèi)立下汗馬功勞，但我們卻恩將仇報，令人深思。沒(méi)有樹(shù)，我們不能存活。所以，我們一定要對一次性筷子說(shuō)不！同時(shí)不要亂砍濫伐。

　　地球不是一次性的，我們也有子子孫孫，你希望有一天人類(lèi)躺在一片荒漠里，回憶那記憶中的綠洲嗎？

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