令我難忘的人作文400字（通用20篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的令我難忘的人作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
令我難忘的人作文400字 篇1
記憶的長(cháng)河中，有許許多多在我的記憶里經(jīng)常閃耀的人，然而，我最難以忘懷的人是奶奶。
奶奶的身材中等，個(gè)子不高，還有一頭為我操心，而花白的頭發(fā)。為了我的生活，而讓自己節儉節儉再節儉，所以，奶奶的衣食都不會(huì )超過(guò)五十元，一但超過(guò)，那下一次就一定會(huì )省出來(lái)。
一天，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在學(xué)校玩耍時(shí)，突然，狂風(fēng)大作，不久后下起了傾盆大雨，奶奶在做飯時(shí)，看見(jiàn)外面傾盆大雨在放誕無(wú)禮地下著(zhù)，又想起我沒(méi)有帶傘，于是，親自來(lái)接我。接到了我之后，又使勁的把傘向我這邊偏，可自己卻讓雨淋濕了自己的左半身�；丶抑�，奶奶不顧自己，反而拿起毛巾帕子擦我的頭發(fā)，擦完之后，又馬上做飯去了。第二天，奶奶明明已經(jīng)病得起不了床了，可還是堅持給我們做早餐、洗衣服、打掃、拖地……最終，奶奶把自己的風(fēng)濕病給引發(fā)了……
一次，奶奶在做飯時(shí)，突然，洗衣機響了一下，奶奶便聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，就立刻放下手上的活，，原來(lái)是我不小心給摔倒了，腳也出血了，正在這時(shí)，飯也快糊了，可奶奶并不理會(huì )它，而是把我扶到臥室，然后再去做飯，把廚房里的一切都擺平了之后，再出來(lái)給我上藥時(shí)，我看到奶奶的手被燙出血了，我便著(zhù)急地問(wèn)：“奶奶，您的手怎么燙出血了?”“沒(méi)事，一點(diǎn)兒小傷，忍一忍就過(guò)去了�！�
從這兩件事情中，我可以看出奶奶我的愛(ài)是多么濃，那愛(ài)比山高，比海還深，您叫我怎么可以忘記了這種愛(ài)，這種情呢?
令我難忘的人作文400字 篇2
六年的小學(xué)生活既漫長(cháng)又短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少啊!其中有一個(gè)人最令我難忘。
我們班有個(gè)叫李健光的，他有個(gè)雅稱(chēng)叫“大學(xué)生”。不僅因為他鼻梁上架著(zhù)一副大眼鏡，更重要的是他的知識十分豐富。
我和他原本是同桌，在同學(xué)們的眼里，我和他是最能和平共處的一桌了�？墒窃谖覀兏髯缘男睦锒加幸粋�(gè)非常堅定的目標，就是在學(xué)習上一定要超過(guò)對方，以顯示自己博學(xué)多才，所以我們倆在拼命地學(xué)習，暗暗地較勁�？蓞s有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風(fēng)了。
有一次，我無(wú)意間看到了社會(huì )書(shū)封面上的一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點(diǎn)也不知道這座鐵塔的名稱(chēng)、高度。我只有懇求他：““大學(xué)生”你認識這座鐵塔嗎?”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉說(shuō)：“你求求我吧，我就告訴你聽(tīng)�！蔽覒B(tài)度非常誠懇到說(shuō)：“求求你，告訴我聽(tīng)吧!”沒(méi)想到他就滔滔不絕的說(shuō)：“這一座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔，他大約有320米高，還是世界上最高的建筑物之一呢!”我又好奇地問(wèn)：“那這一座鐵塔為什么被命名為埃菲爾鐵塔呢?”他眉飛色舞地說(shuō)：“這座鐵塔的的設計師是居斯塔夫·埃菲爾，就是為了紀念埃菲爾，才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽(tīng)著(zhù)，真為他的博學(xué)多才感到佩服。
在我記憶的海洋中，我將會(huì )永遠記得在小學(xué)時(shí)，我曾有一個(gè)博學(xué)多才的同桌。也希望他別忘了我這個(gè)與他暗暗叫勁的同桌。
令我難忘的人作文400字 篇3
小學(xué)很快就要畢業(yè)了，在我記憶力里，最難忘的人還是她。
她，中等身材，水靈靈的眼睛，但令我印象最深的還是她給我們上課的情景。
其她老師上課不一定會(huì )像她這樣，因為她注重寓教于樂(lè )和循循善誘的教學(xué)方式。
上課時(shí)，她善于用一點(diǎn)點(diǎn)的細節把我們引到課文當中，講課也十分有趣，有時(shí)還讓我們集體都完全融入課文的情景當中，而且，她提的問(wèn)題既有趣又稍稍有一點(diǎn)難度，當我們回答了這些問(wèn)題，心里實(shí)在是擁有說(shuō)不出的喜悅。
在我的記憶里，很少看到她發(fā)脾氣的樣子。因為她首先會(huì )和學(xué)生溝通，在溝通時(shí)，她絕對不會(huì )對學(xué)生大聲，而是一點(diǎn)一點(diǎn)摸出學(xué)生犯錯的原因，摸出了原因她還是會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)順著(zhù)學(xué)生的思路走，悄悄地點(diǎn)出學(xué)生的錯誤，這樣學(xué)生十分容易接受，也十分愿意改正。
她從來(lái)不占用我們的副科課。而且她還會(huì )組織我們玩游戲，有時(shí)還讓我們把玩的過(guò)程整理一下，寫(xiě)成一篇作文。寫(xiě)作文?南亞，連我都覺(jué)得難，可是，難的話(huà)去問(wèn)她，她又是還會(huì )帶動(dòng)你的想象力，讓你輕而易舉地完成作文。
快期末時(shí)，她會(huì )加緊指導復習，如果你想去她家的話(huà)，去到考試都行，她都不會(huì )拒絕，你問(wèn)她什么，她都會(huì )給你一個(gè)明確的答案。
令我難忘的人作文400字 篇4
有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她就是――柏老師。
她是我上三年級時(shí)的語(yǔ)文老師。雖然現在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿(mǎn)頭卷發(fā).
柏老師很像我們的母親，經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。有一次，我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長(cháng)得虎頭虎腦是個(gè)小男子漢，一向很頑強，可是骨折多呀，他不禁哭起來(lái)了。老師見(jiàn)狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說(shuō)：“寶寶乖，不哭�！敝R杰立刻破涕為笑，安撫好諶杰后，老師便送他到醫院，代付了車(chē)費、醫療費，并且一直等到家長(cháng)到來(lái)。當諶杰的家長(cháng)來(lái)還錢(qián)時(shí)，老師堅決不收還說(shuō)：“這是我義不容辭的事嘛�！奔议L(cháng)萬(wàn)分感激地回去了。瞧!我的就是這樣一個(gè)擁有博大母愛(ài)的人。
柏老師上課聲音很好聽(tīng)，抑揚頓挫，充滿(mǎn)了感情。聽(tīng)她講課時(shí)，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對著(zhù)她轉來(lái)轉去，連最調皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺(jué)得回味無(wú)窮，比玩一次電腦游戲還快活。瞧!我的老師就是這樣一個(gè)教學(xué)有方的人。
記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛(ài)笑，就算是批評學(xué)生時(shí)，嘴角也是上揚的，仔細看好像是在笑，所以我們都叫她開(kāi)心果。
瞧!我們的老師就是這樣一個(gè)人，一個(gè)讓我難忘的人，一個(gè)擁有母愛(ài)童心的人。
令我難忘的人作文400字 篇5
我一直認為難忘的人就一定是偉人，但有一件事使我改變了看法。
最近幾天，我看見(jiàn)一個(gè)腰板挺得十分直，長(cháng)著(zhù)娃娃臉的保安。有一次，我和媽媽去商場(chǎng)購買(mǎi)東西，回來(lái)時(shí)都拎著(zhù)大包小包的東西。這時(shí)，一個(gè)保安攔住了我們：“請出示卡�！辈缓�，由于商場(chǎng)大減價(jià)，我們都急急匆匆的，把卡忘在家里了。媽媽和保安說(shuō)了半天，可保安怎么也不讓我們進(jìn)去。媽媽只好極不情愿的去傳達室登記，我在外面看著(zhù)那一大推東西。我心想：“這個(gè)保安真是個(gè)大壞蛋，死心眼！”
一天，爸爸回家時(shí)對我們說(shuō)：“今天有一個(gè)小孩直沖馬路，差點(diǎn)兒被車(chē)撞上，幸虧一個(gè)保安推開(kāi)了他，自己卻被車(chē)撞上了……”“是哪個(gè)保安呀？”媽媽問(wèn)�！熬褪悄莻�(gè)腰板挺得最直的�！甭�(tīng)到這，我忍不住懷疑自己的耳朵，他怎么可能會(huì )這么做呢？
我下樓一看，果然沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)保安了。
幾天后，那身影又出來(lái)了，腰板還是挺得和以前一樣直。
從此以后，我再也沒(méi)在心里說(shuō)他“大壞蛋”、“死心眼”，因為他是認真盡職工作��！
令我難忘的人作文400字 篇6
令我難忘的人有很多：老師、朋友、同學(xué)。但是最令我難忘的人是我的同學(xué)，她姓劉，樂(lè )于助人，而且非常善良。
有一天下午放學(xué)了，校車(chē)在我們小區門(mén)口停下來(lái)，我和她一起下了車(chē)，以往她總是文文靜靜地自己一個(gè)人走回家，可是今天與平常不一樣，她走向了別的方向，我心想：她為什么要走向那一個(gè)方向？那個(gè)方向不通向她家門(mén)口啊，于是，我跟過(guò)去一看究竟，只看到了一堆凌亂的共享單車(chē)，仔細一看，好像有一個(gè)人在那。我走過(guò)去一看，是她！只見(jiàn)她用力地扶起一輛輛共享單車(chē)，沒(méi)過(guò)一會(huì )，她的背已經(jīng)濕了，汗流浹背，滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)我心想：她看起來(lái)力氣很小，其實(shí)很大嘛！她這種默默無(wú)聞地為人們貢獻的精神值得我們學(xué)習。
第二天，放學(xué)回家的時(shí)候，她又朝另一個(gè)方向走去，我又跟了過(guò)去，看到了兩個(gè)男孩把一只貓媽媽剛生出來(lái)沒(méi)多久的小貓丟進(jìn)一個(gè)水桶里，并笑著(zhù)離開(kāi)了，她及時(shí)趕過(guò)去把小貓撈起來(lái)，用自己的衣服把小貓身上的水擦干，放回了貓媽媽的身邊，然后她就走回了家。
她就是令我最難忘的人，她默默貢獻、善良的精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習，如果每個(gè)人都能像她那樣，我相信世界會(huì )更加美好。
令我難忘的人作文400字 篇7
她有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑烏黑的的頭發(fā)。她就是我們一至三年級的語(yǔ)文老師——miss袁。袁老師對我們寫(xiě)字的要求特別高，只要我們寫(xiě)字寫(xiě)的不好看，袁老師就要讓那個(gè)同學(xué)重新把作業(yè)抄一遍，如果字還是不好看的話(huà)，就又要在抄一遍。如果是特別嚴重的話(huà)，就不止抄一遍那么簡(jiǎn)單了，還要被老師大罵一頓。有一次，我們班的某一個(gè)同學(xué)因為寫(xiě)字不好看，就被袁老師痛罵了一頓呢！
經(jīng)過(guò)這件事情我們班的大部分同學(xué)的字慢慢變好了，但是，有一些同學(xué)并不把這個(gè)事情當回事。有些同學(xué)就算被老師罵了也是屢教不改、當耳邊風(fēng)。每當袁老師叫我們那寫(xiě)字教材出來(lái)寫(xiě)字的時(shí)候都會(huì )提醒我們全班一句話(huà)，就是：“橫平豎直，寫(xiě)字要回鋒，不要涂快，一筆一筆慢慢的寫(xiě)。這句話(huà)幾乎都變成了袁老師的一句口頭禪了。
袁老師還有一雙像神一樣的眼睛，每回上課寫(xiě)字的時(shí)候，袁老師都會(huì )帶著(zhù)我們寫(xiě)字，在寫(xiě)的時(shí)候我們每一個(gè)人的一舉一動(dòng)袁老師都知道。袁老師是一位嚴格的老師，所以，袁老師讓我非常難忘。
令我難忘的人作文400字 篇8
在我的記憶里，有許多令我難忘的人或事。他們有的已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)光慢慢流逝。而有的卻像寶石鑲嵌在我的腦海里。但有一個(gè)人至今都無(wú)法忘記。
在一個(gè)夏天，快到吃午飯了，爸爸干完活回到家里，準備煮飯時(shí)，他發(fā)現了一碗還有昨天沒(méi)有吃完的飯。我走過(guò)去，聞了聞，發(fā)現飯里有一股異味。爸爸也聞了一下說(shuō):“飯餿了，不能吃了，得重新做”
他一邊說(shuō)一邊舀米，可是我發(fā)現，他今天煮的米比以往都要少。以此我不停地提醒爸爸米少了。爸爸卻不以為然的說(shuō):“如果煮多了就又會(huì )餿的�！钡览硪彩�，我也信了。
飯做好了，我和妹妹把飯端到客廳，一邊看電視一邊吃飯。我們吃的津津有味時(shí)，卻發(fā)現爸爸不見(jiàn)了，難道爸爸連飯都不吃就出去干活了?我到處找也沒(méi)找出，最后，我到廚房去洗碗，那驚人的一幕把我怔住了，我發(fā)現爸爸正在把昨天的剩飯重新熱了吃。我這時(shí)才恍然大悟:“原來(lái)爸爸說(shuō)煮多了吃不完是借口，其實(shí)他也是不想讓我們吃餿飯��！”此時(shí)，我的眼睛濕潤了，像有萬(wàn)根鋼針扎著(zhù)喉嚨。我看著(zhù)爸爸的樣子，他臉上好像又多了些皺紋，頭發(fā)也白了一些。
爸爸對我的愛(ài)何只在這碗餿飯里?父愛(ài)如山，我永遠不會(huì )忘記爸爸的愛(ài)
令我難忘的人作文400字 篇9
六年的時(shí)光轉瞬即逝，轉眼間我已經(jīng)長(cháng)大了六歲，時(shí)間過(guò)得好快，像微風(fēng)一樣，把我們六年的時(shí)光都帶走了，在這六年里有一個(gè)人，我永遠都不會(huì )忘記，那就是張老師。
我和張老師只相處了短暫的兩年時(shí)間，看有著(zhù)一頭長(cháng)頭發(fā)，瘦弱的要上，鑲嵌著(zhù)一雙嚴厲的眼睛，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，看似如同畫(huà)中的仙女一樣的美麗。
張老師是我們的班主任，他是從二年級才開(kāi)始教我們的，在這短暫的兩年的時(shí)間里，他問(wèn)我們全班同學(xué)付出了辛苦的勞動(dòng)，在學(xué)習中和生活中，我也不值得照顧。我們記得有一次中午自習的時(shí)間，我們班的一位男孩在課上病情突發(fā)，這時(shí)有同學(xué)趕忙去告訴了老師時(shí)間，同學(xué)牙齒緊緊的咬著(zhù)舌頭，老師一看小龍先把自己的手指放進(jìn)了他的嘴里，老師痛苦萬(wàn)分，這時(shí)其他老師，都聞?dòng)嵹s來(lái)幫忙，經(jīng)過(guò)醫生的治療，她安然無(wú)恙，可是老師的手已經(jīng)被咬出鮮血，俗話(huà)說(shuō)得好，十指連心，老師怎么能忍受得住啊。事后。他的家長(cháng)來(lái)學(xué)校感謝老師，可是老師只說(shuō)這本來(lái)就是我應該做的。
老師是偉大的，通過(guò)這件事，老師在我們心目中不單純是老師，而是我的親人，在我最困難的時(shí)候幫助我。
令我難忘的人作文400字 篇10
有一位老爺爺，他很平凡，很普通；有一位老爺爺，他不引人注目，不為人所知。正是這位老爺爺，讓我為之感動(dòng)，讓我為之震撼；正是這位老爺爺，讓我心生敬畏，讓我覺(jué)得他很了不起。
我并不認識這老爺爺，但我經(jīng)�？吹剿�。
他走起路來(lái)，側歪著(zhù)身子，彎著(zhù)腰，脖子僵硬，一瘸一拐，兩條腿跟打架似的，每走一步都要停幾秒。我覺(jué)得他每走一步，都在挑戰自我，戰勝自我，超越自我——那是因為，他走的特別艱難，特別緩慢。我仿佛看到了他堅毅的神情和剛強的意志。我第一次看見(jiàn)老爺爺時(shí)，淚水一下子打濕了眼眶。一個(gè)老年人，這么樂(lè )觀(guān)，這么堅強，怎能不令人感動(dòng)？
老爺爺每走一步，就像要摔倒；可是他永遠都摔不倒，就像他的精神，永遠摔不倒……
一個(gè)人，身殘志不殘，就可以多享受一份快樂(lè )；一個(gè)人，身殘志不殘，就可以笑對人生。一個(gè)人，如果有老爺爺的精神，就會(huì )贏(yíng)得他人的尊重；一個(gè)人，如果有老爺爺的精神，就會(huì )讓人心生敬畏。在生活中，遇到困難與挫折時(shí)，我也要勇敢面對，向老爺爺一樣，知難而進(jìn)，不退縮。
如果在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，你到一廠(chǎng)一小的對面等著(zhù)，肯定會(huì )看到一位病殘的老爺爺在努力地走著(zhù)、走著(zhù)……
令我難忘的人作文400字 篇11
傍晚時(shí)分，小雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，就像天空在低聲嗚咽。
我討厭這種天氣，也想趕緊回家。走著(zhù)走著(zhù)，不經(jīng)意間撞到了一個(gè)人——“對不起對不起！不小心撞到您了！”轉頭一看，是一位老爺爺，眼睛好像失明了，兩眼都成細縫一樣，也沒(méi)帶傘。雨水浸濕了他的衣褲，孤獨地站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖�？粗�(zhù)他風(fēng)燭殘年般的身影，不禁替他揪心。我招呼他和我一起撐傘回家，晚一點(diǎn)慢一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，我相信我的父母也不會(huì )責怪我的。他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是微微一笑，笑里帶著(zhù)歉意和感謝。
就這樣我們一起往前走了幾步，我不知被什么東西絆了一下，抬腳一看，原來(lái)是一個(gè)井蓋�！罢l(shuí)呀，把井蓋挪走了又不還原，真是缺德！”我生氣地甩了甩褲子上的污水，又一把拉住老爺爺�！皝�(lái)來(lái)來(lái)……爺爺，我們往這邊走�！闭l(shuí)知他卻一把用力甩開(kāi)我的手，一邊伸手去摸那個(gè)井蓋，還一邊說(shuō)：“孩子啊，得趕緊把井蓋挪回去，不然會(huì )有更多人被拌倒的�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心頓時(shí)感到十分羞愧。
我和他費力地把井蓋一點(diǎn)一點(diǎn)搬了回去，手上沾滿(mǎn)了污水。雖然他的手被泥水弄臟，但他的心卻是最純凈潔白的。
心至凈，行至美。在回家的路上，我是他的引路人，但在人生的道路上，他卻是我的引路人！
令我難忘的人作文400字 篇12
令我們難忘的可能是路邊的掃地阿姨，或是在站崗的警察，而最令我難忘的就是我的姐姐。
我的姐姐對我特別好，五歲那年，有一次，我吵著(zhù)讓姐姐帶我去玩滑滑梯。當時(shí)她四年級，作業(yè)比較多，可她還是抽空帶我去玩滑滑梯。
那天，我的臉上充滿(mǎn)了笑容。在那里，我玩得特別開(kāi)心，從四點(diǎn)玩到五點(diǎn)半，姐姐叫我回家吃飯，我便跟著(zhù)姐姐一起回家了。
突然，我好像被一塊石頭絆到，就要摔倒時(shí)，可姐姐把我拉住了，她卻摔倒在地上。我看著(zhù)姐姐摔倒，當她站起來(lái)時(shí)，咦？姐姐的下巴怎么流血了？當時(shí)的我還不知道發(fā)生了什么事。
以前的姐姐是多么的美麗，大大的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，沒(méi)有傷疤的下巴，身高一米四六左右。每當想到這里，我就會(huì )看到姐姐下巴流著(zhù)鮮血的情景。當時(shí)我扶著(zhù)姐姐一瘸一拐地回到家里，媽媽趕緊把姐姐送到醫院，我也跟著(zhù)去了。我來(lái)到醫院的一角，偷偷地哭。為什么受傷的不是我，而是姐姐，為什么姐姐要替我受罪？嗚嗚……
從那以后，姐姐的下巴就多了一個(gè)傷疤，每當看見(jiàn)這個(gè)疤，我就特別地慚愧，后來(lái)，我再也不淘氣了。我和姐姐也會(huì )相互理解。
這就是我的姐姐，一個(gè)令我難忘的人。
令我難忘的人作文400字 篇13
他是我6歲時(shí)的一個(gè)鄰居，他叫黃浩。用我的話(huà)說(shuō)，他是一個(gè)游戲迷，還會(huì )盲打。
他長(cháng)得高高的，足足有1米4，水汪汪的大眼睛上有一節濃濃的黑黑的眉毛，一張蒲扇似的招風(fēng)耳向前張開(kāi)一頭亂蓬蓬的黑頭發(fā)。
他住在我們家隔壁，我和他特別要好，他經(jīng)常請我到他家去玩，如果你去過(guò)他家，你一定會(huì )大吃一驚，知道為什么嗎？因為他的房間里擺放著(zhù)各種各樣應有盡有的電腦、平板、游戲機。有一次，他又請我去他家玩，我隨口答應了，來(lái)到他家，他就拿出兩個(gè)游戲機來(lái)，一個(gè)給我，一個(gè)他自己玩。他熟練地打開(kāi)游戲機開(kāi)關(guān)，他打開(kāi)一個(gè)游戲，兩下子就勝了，還說(shuō)是小case，對他來(lái)說(shuō)，真是張飛吃豆芽小菜一碟呀！
我學(xué)著(zhù)他的樣子，也跟著(zhù)打起了起來(lái)，一邊打還一邊為自己加油說(shuō)只有勝無(wú)敗�？纱蛄藥讉�(gè)關(guān)，都輸了，對我來(lái)說(shuō)，真是曹操下江南來(lái)得兇，敗得慘��！
雖然他愛(ài)玩游戲，可是他學(xué)習是那樣的好，門(mén)門(mén)功課都打一百分，他還報了幾個(gè)課外班，一年級的時(shí)候他還是他們班上的學(xué)霸，而且還很獨立，每天自己做飯，因為他媽媽很忙，爸爸的腿骨折了不能動(dòng)。
這就是那個(gè)既愛(ài)打游戲，學(xué)習成績(jì)又好的朋友，還很懂事的黃浩！
令我難忘的人作文400字 篇14
最令我難忘的人是我最敬愛(ài)的爸爸，我爸爸不但養育了我，而且無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我。在我危險的時(shí)候舍生忘己保護我，令我永遠難忘。
記得在我五歲多的時(shí)候，一天晚上，因為感冒我深夜突然發(fā)高燒到40度，已迷糊不清，出現抽慉癥狀，爸爸發(fā)現了連忙抱起我來(lái)不及穿上長(cháng)褲，一溜小跑，但他還嫌跑得太慢，竟丟掉拖鞋，光著(zhù)赤腳在馬路上跑，他一邊跑還一邊不停地對我深情的呼喚，在路上我用模糊的眼睛望著(zhù)爸爸那焦急的臉，我眼淚都流出來(lái)了，到醫院后，爸爸連忙要醫生為我輸氧氣，當時(shí)醫生對我爸爸說(shuō)“幸虧你來(lái)得及時(shí)，如果來(lái)晚了點(diǎn)，他就沒(méi)命了”。
爸爸在一邊照顧我還一邊自責自己，由于治療及時(shí)，很快我就恢復了健康，而爸爸的一雙腳卻被路上的碎鏡子劃了一道道血印。還有一次，我和爸爸在家下象棋，因為我想贏(yíng)，我就對爸爸說(shuō)“您可以讓我幾個(gè)棋子嗎”？爸爸回答說(shuō)：“唐星你不動(dòng)腦筋想讓別人讓你棋子是不可能的，對你也沒(méi)有長(cháng)進(jìn)�！蔽耶敃r(shí)并不理解爸爸，反而在爸爸面前耍了脾氣�，F在我才知道爸爸主要是培養我沉著(zhù)冷靜多動(dòng)腦筋。
這兩件事我至今還記得清清楚楚，爸爸也成為了我心中永遠尊敬，最難忘的人。
令我難忘的人作文400字 篇15
我就常�；叵胫�(zhù)快樂(lè )的童年時(shí)代，到底有什么是我印象深刻，永難忘懷的呢？
毫無(wú)疑問(wèn)的，有一群非常重要的人們，那就是陪伴著(zhù)我走過(guò)五六年級的同學(xué)們。雖然我們已經(jīng)各自離開(kāi)了彼此，朝自己的初中生活邁進(jìn)，但在我的腦中、心中都依然有他們的存在。
他們因此會(huì )成為我心中最令我難忘的人，都是因為他們所帶給我的歡樂(lè )都被一一刻印在我的心中，那些笑容都是我最美好的回憶，就算上了初中了，也結交了新的朋友，但他們卻還是無(wú)法取代我那些小學(xué)同學(xué)。
還記得，我們曾經(jīng)做過(guò)的那些瘋狂又愚蠢的舉動(dòng)，甚至瘋狂到被導師痛罵一頓，這些兒時(shí)的回憶被烙印在我內心的最最深處。
畢業(yè)時(shí)，一滴眼淚類(lèi)都沒(méi)落下的我，根本只把它當成一個(gè)玩意兒，一點(diǎn)都不顧慮到他們這群朋友，如今現在也只能利用網(wǎng)絡(luò )與他們聊天，慢慢地品嘗那些歡樂(lè )又悲傷的'回憶。
這群難忘的朋友，就算畢業(yè)了，你們仍然還是我最令我難忘的人們，在我心中，你們還是我最深刻最令我難忘的回憶和朋友。
令我難忘的人作文400字 篇16
在生活中，有許多令我難忘的人，好像天上的星星，數也數不清�？捎幸粋�(gè)人卻令我至今難忘，她是一位女清潔工。
那位女清潔工個(gè)子不高，長(cháng)著(zhù)濃濃的眉毛，皮膚黑黝發(fā)亮，最引人注目的還是鼻子上的幾粒小雀斑。她經(jīng)常戴著(zhù)黃帽子，身穿黃馬甲，肩扛兩把大掃帚，手戴一雙臟手套。
那位清潔工雖然長(cháng)得不漂亮，但每天都在為小區的衛生忙碌著(zhù)。
清晨5點(diǎn)鐘，她就拉著(zhù)一輛垃圾車(chē)到小區各條道路上打掃衛生，一路上的垃圾很多，她就一處一處認真打掃。記得有一次，我在上學(xué)的路上看到了一張冰棍紙貼在地上，招引來(lái)了許許多多的“顧客”，有蒼蠅，有蚊子，有螞蟻，還有一些不知名的小蟲(chóng)子，它們正高興地一起吃“自助餐”呢！我看了連忙把頭扭到一旁，不愿再看一眼。不經(jīng)意間，我看到那位女清潔蹲下身上，先把上面的蒼蠅，蚊子等趕走，接著(zhù)把紙一點(diǎn)一點(diǎn)地撕下來(lái)，放進(jìn)垃圾箱，最后又徹底打掃了一遍路面�？吹竭@一幕，我真敬佩她。
不管夏天有多熱，冬天有多冷，她都任勞任愿，讓我們的生活環(huán)境舒服多了。清潔工，一個(gè)多么平凡的崗位，可那位阿姨卻在這個(gè)平凡的崗位默默地為大家服務(wù)，難道這種無(wú)私奉獻的精神不值得大家敬佩嗎？她令我難忘。
令我難忘的人作文400字 篇17
這世上有許許多多的人讓我難忘，可讓我最難忘的一個(gè)人是一個(gè)七十歲的老奶奶，她滿(mǎn)頭銀發(fā)，天天背著(zhù)個(gè)包，向停車(chē)人收費。我總覺(jué)得她是個(gè)愛(ài)錢(qián)如命的人
可有一件事讓我改變了對她的看法。
那年暑假的一天，我和媽媽去逛商場(chǎng)，突然下起了大雨，我們就在商場(chǎng)門(mén)口避雨，看到老奶奶手里拿著(zhù)塑料雨布正往自行車(chē)上蓋。只見(jiàn)她迎著(zhù)風(fēng)，冒著(zhù)雨，雨布蓋了一塊又一塊。此時(shí)，目睹這一切，我深深地感動(dòng)了，正想著(zhù)，刮來(lái)一陣狂風(fēng)，呀，不好，老奶奶剛蓋好的雨布一下子被風(fēng)都刮走了，老奶奶不辭辛勞地再去蓋。誰(shuí)知，風(fēng)好像故意要和老奶奶作對似的，剛蓋好的雨布又被刮走了，最后，老奶奶蹣跚著(zhù)來(lái)到一個(gè)角落，吃力地搬起幾塊大磚頭把雨布的四角壓好。風(fēng)怒吼，雨滂沱，老奶奶全身上下都濕透了，而她卻不當一回事似的用手捋了把淋濕的頭發(fā)。我終于明白了，老奶奶不是為了賺錢(qián)，而是為了多為群眾做貢獻呢!
這就是我難忘的一個(gè)人，那個(gè)雨夜中高大而又渺小的背影將永遠烙印在我的心中。
令我難忘的人作文400字 篇18
我們現在的數學(xué)老師姓沈，現在擔任我們的副班主任，已經(jīng)教我們四年了，沈老師讓我終生難忘。
沈老師長(cháng)得不高，披著(zhù)短頭發(fā)。他每天都帶著(zhù)微笑。他的口才文筆都很好。
有一次，我們晚托班，都在很費力地做著(zhù)《補充習題》，老師去開(kāi)會(huì )了，也沒(méi)來(lái)管我們。突然，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩的聲音，高興的喊著(zhù)：“哈，我做完了!”我們都很羨慕她，他似乎看出了我的心情，她得意地說(shuō)：“要不要參考參考啊?”“那就看看吧�！蔽覀儺惪谕�。第二天，老師看了我們的作業(yè)，好像心里想著(zhù)：他們的作業(yè)怎么一模一樣?然后下課把我們叫了過(guò)去，到了老師那里，老師說(shuō)：“你們的作業(yè)怎么一模一樣?”我旁邊的女同學(xué)說(shuō)：“是我把作業(yè)給他們的�！崩蠋熞馕渡铋L(cháng)地說(shuō)：“你不應該把作業(yè)給他，你這樣做是害了他，這樣的話(huà)考試的時(shí)候你們還是不會(huì )的。以后不許抄了，去吧�！蔽覀兟�(tīng)了若有所悟，以后誰(shuí)也不抄誰(shuí)的作業(yè)了。
俗話(huà)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們一定要好好珍惜現在老師教育我們的時(shí)候，不辜負老師對我們的期望。沈老師也令我終生難忘。
令我難忘的人作文400字 篇19
在我的一生中，有許多難忘的人，他們都給我留下了深刻的印象。他留給我留下的印象有為深刻。
記得有一次去外婆家，吃完飯后出去玩，看見(jiàn)一群和我一樣大小的孩子圍成圈，像是在看什么。我緊走幾步，只見(jiàn)，正中央躺著(zhù)個(gè)小女孩，她的雙腿壞了，在她不遠處，我看見(jiàn)了一副拐杖，只見(jiàn)她滿(mǎn)臉通紅、雙腳使勁蹬著(zhù)地、褲子也劃破了好幾處。��！這么多人看熱鬧竟不去扶她。我的心象被蟄了一下似的，連忙去扶她�！半x我遠點(diǎn)，”她忽然說(shuō)。我嚇了一跳，這時(shí)，一個(gè)和我年齡差不多大小的女孩拉拉我的衣角說(shuō)：“別理他，她生氣可要罵人的�！蔽疫@下可糊涂了，只見(jiàn)那女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地往她身旁的一棵大樹(shù)下挪。好不容易挪到了。她雙手、抱住大樹(shù)的根部、試圖站起來(lái)。但失敗了。她并不灰心，終于，在她的努力下，她站起來(lái)了。臉上露出勝利的微笑。
“陽(yáng)陽(yáng)、快點(diǎn)回家了�！眿寢屧谶h處叫道。
我雖然只見(jiàn)過(guò)她一面，她鍥而不舍的精神深深的感動(dòng)了我，我雖然不知道她叫什么，但是她的精神告訴我——她叫強者。
令我難忘的人作文400字 篇20
在我的生活中，有許多令我難忘的人，比如：清潔工，醫生，警察……，但是有一個(gè)人卻一直深深的印在我的腦海里，她就是——胡老師。
胡老師是我們四年級十班的班主任，她長(cháng)得可美了！有一張美麗的臉；長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)；還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。胡老師不但人美，而且寫(xiě)的字也很美。他每天起早貪黑，對待工作一絲不茍，讓人一看就心疼。就算她很疲勞，但她每次上課都掛著(zhù)一張笑臉，生怕自己的臉色不好而影響到我們上課的學(xué)習狀態(tài)。你說(shuō)胡老師對我們好不好？
記得有一次我們下一節課是體育課，全班同學(xué)都下去了，體育老師讓我們走一圈，跑一圈。跑了半圈，我低頭一看，��！我的公交卡沒(méi)有了。我傷心的哭了，劉嘉慧等人一起幫我尋找公交卡，可惜還是沒(méi)有找到。有人提議把這件事告訴胡老師。來(lái)到胡老師辦公室，我們把事情的前因后果告訴了胡老師，胡老師聽(tīng)了就說(shuō)："公交卡丟了，現在應該別人撿到給大隊輔導員了，來(lái)，我給你一元錢(qián)，這樣你就可以坐公交車(chē)了。"
就這樣，我用著(zhù)胡老師給我的錢(qián)坐著(zhù)公交車(chē)回家了。雖然是一件小事，但是要不是這一元錢(qián)，我只能背著(zhù)沉重的書(shū)包走回家，我愛(ài)你胡老師！
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