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以圓為話(huà)題的作文400字（精選25篇）
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其是作文中不可忽視的話(huà)題作文，話(huà)題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創(chuàng )造性，關(guān)鍵是對話(huà)題要有深刻的洞察力、敏銳的反映力、流暢的表達力。那么話(huà)題作文應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的以圓為話(huà)題的作文400字，歡迎大家分享。
以圓為話(huà)題的作文400字 1
圓，本身就與我們以前所學(xué)的圖形與眾不同。它不像長(cháng)方形和正方形那樣擁有棱角、長(cháng)、寬、高，更不像平行四邊形、梯形、三角形那樣分為各種類(lèi)型。它只有直徑、半徑、圓周率，由曲線(xiàn)構成；它永遠只有這一個(gè)樣子，讓人們更容易記住它，而不是穿著(zhù)各種各樣的花衣，優(yōu)雅而又自然。
當然，圓也有許多只屬于它的數學(xué)知識。
1、圓是旋轉對稱(chēng)圖形、軸對稱(chēng)圖形，直徑所在的直線(xiàn)是它的對稱(chēng)軸。
2、在同一個(gè)圓里，直徑的長(cháng)度是半徑的兩倍。
3、圓的周長(cháng)除以直徑的商是一個(gè)固定的數。
4、圓的半徑擴大 n倍，直徑、周長(cháng)擴大相同的倍數，面積擴大它的平方倍……
要說(shuō)在我們的日常生活中，還真是離不開(kāi)圓。
井蓋是圓的，因為圓從中心點(diǎn)出發(fā)，到邊上的`任意一點(diǎn)，長(cháng)度相等，就算缺了一塊，也掉不下去。然而如果是正方形或長(cháng)方形，因為中心點(diǎn)到邊上任意一點(diǎn)的長(cháng)度不一，只要把它換一下擺放的方法，咚的一聲，它就掉下去了。而圓遇到這種情況，則會(huì )卡在那里。
車(chē)輪也是圓的，跟上面一樣，都是因為中心點(diǎn)到邊上任意一點(diǎn)的長(cháng)度相等，而長(cháng)方形和其他圖形因為不具備這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，所以騎起來(lái)就會(huì )起伏不平，一上一下。
圓真是一個(gè)奇妙又有趣的“好朋友"！
以圓為話(huà)題的作文400字 2
圓怎么會(huì )畫(huà)不圓呢？今天王老師給我們做了一個(gè)這樣的游戲。
王老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室說(shuō)：“我們做一個(gè)給自己畫(huà)一個(gè)圓的游戲”。教室里頓時(shí)亂成了一窩蜂，有的說(shuō)是畫(huà)自己的臉的吧，有的說(shuō)是把自己畫(huà)成圓嗎？我們誰(shuí)都不知道老師的`葫蘆里賣(mài)的什么藥，只見(jiàn)王老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)字架，在架上分別寫(xiě)了學(xué)生、衛生、紀律、工作、學(xué)習、朋友。王老師說(shuō)：“請大家給每個(gè)角色評分，在相應的刻度上標上一個(gè)點(diǎn)，同學(xué)們恍然大悟，異口同聲地說(shuō)“原來(lái)就是給自己打分呀”！
同學(xué)們有的抓耳撓腮，有的眉頭緊皺，有的東張西望，我的心也怦怦直跳，我想也不能胡打吧，老師要求要實(shí)事求是，學(xué)生打80分，衛生打90分，紀律打90分，工作打85分，學(xué)習打80分，朋友嘛打95分�？偹愦蛲炅�，還要連線(xiàn)，連完一看，凹凹凸凸的簡(jiǎn)直就象一個(gè)奇型怪狀的大土豆，又象一個(gè)大沙袋。時(shí)間到了老師讓同學(xué)們的圓亮相，有的象石頭，有的像茄子，型狀各異。
這次游戲讓我懂得了一個(gè)道理，人沒(méi)有十全十美的，這個(gè)圓畫(huà)不圓說(shuō)明我們每個(gè)人在某個(gè)方面還有去缺點(diǎn)或不足，以后我要努力完善自己早日把自己的圓畫(huà)圓。
以圓為話(huà)題的作文400字 3
晶瑩明月高掛夜空，凝視這優(yōu)雅的一輪玉盤(pán)，散發(fā)出皎潔完美的光輝，令人無(wú)限遐思。圓，如此美妙的圖形，指引人邁向極致，更砥礪人的德行。
人的笑臉、時(shí)鐘、鏡子……細細玩賞這美麗世界，處處充滿(mǎn)著(zhù)圓。圓，由無(wú)限多個(gè)與圓心等距離的點(diǎn)，連成一道無(wú)懈可擊的優(yōu)美弧線(xiàn)。人的一生也是不斷追求完美的境界，而邁向此境界，自然也需無(wú)數辛勤的努力，在追逐過(guò)程中，時(shí)時(shí)不忘初衷，永保對夢(mèng)想的熱情及專(zhuān)注，唯有持續付出汗水和淚水，才能逐漸朝理想挺進(jìn)，最終畫(huà)下一個(gè)充滿(mǎn)光彩的圓。
地球、樹(shù)的年輪、池塘，大地萬(wàn)物總是逐漸朝著(zhù)圓演變。石頭自山谷深處，順著(zhù)湍急的水流，流向下游寬廣的大地，在路途中，受到流水的陶冶砥礪，使一顆顆巨石轉變?yōu)榱ＡA潤光滑的'卵石，朝更加細緻的細沙向前。人終其一生，在社會(huì )中受盡各樣磨鍊，使我們能臻至完美，然而更重要的，我們不斷鍛鑄我們的品格，更加謙卑、溫順，學(xué)會(huì )忍耐、禮讓?zhuān)彩刮覀兡苡霉饣囊幻�，照亮他人，照亮這個(gè)社會(huì )。
圓，不單是一個(gè)美妙的幾何圖形，更是我們行事為人一生的象征，引領(lǐng)著(zhù)我們所行逐漸進(jìn)步，更加完善。
以圓為話(huà)題的作文400字 4
荀子曰：“人性本惡�！泵總�(gè)人自出生即是一塊惡狠狠的不規則狀角柱，常扎的自己與他人哇哇大叫，但在沿著(zhù)人生的道路緩緩向前滾動(dòng)的期間，會(huì )逐漸磨的光滑、流線(xiàn)。
“人生不如意的事十常八九”，面對這百分之八十五的挫折，我們不該怨恨，理應心存感激，迎向它、擁抱它，讓生命激起一片燦爛的火花，也逐漸將自身那些令人厭惡的尖角拋光、打磨。
自古先人即給過(guò)后世這類(lèi)的訓示。歐哲曾云：“失敗乃是成功的積石，因此在人生的道路上應放眼成功，著(zhù)手失敗，進(jìn)而使自己有宏大的抱負，耐磨的'心志�！比松母麟A段都應如此，我想生活中那些圓形之體，正是要告訴我們這道理吧！縱然你是一只高質(zhì)的石塊，不經(jīng)琢磨，也不可能成為惹人喜愛(ài)的鵝卵。這正是挫折存在的意義，若你能為自己那閉鎖、功利的心靈敞開(kāi)門(mén)扉，自然能更有效率的磨練自己，使自己更近于那完美比例之圓。
另外，待人處世也應帶有春氣，構成有和順和謙遜的完美組合，圓那不與人爭之圓滑外型正是此最好的典范。有了這些特質(zhì)，人生中便能避開(kāi)許多無(wú)義的沖突，無(wú)所畏懼的向前邁進(jìn)。
若有一朝，你發(fā)覺(jué)人生的道路似乎不再那么崎嶇了，那恭喜你，恭喜你已讓自己成為那令人向往的曼妙之圓。
以圓為話(huà)題的作文400字 5
圓的地球，充滿(mǎn)生命的蔚藍行星；圓的面容，訴說(shuō)人們的喜怒哀樂(lè )；圓的內心，象徵一個(gè)圓融處事的態(tài)度，俗世便是由無(wú)數的.小圓筑起的。
在一個(gè)鳥(niǎo)囀蟲(chóng)鳴、艷陽(yáng)高掛的上午，戶(hù)外那閑適的氛圍滲入我所身處的斗室中，我徜徉在這一片安逸的海洋中，我仰望上方，期盼望見(jiàn)一片穹蒼，然而印入眼簾的卻是一盞吊扇，它不停的旋轉自身已取悅身為君王的我們，它將自己轉成一個(gè)無(wú)懈可擊的圓，一個(gè)值得人們深思的圓。
圓是數學(xué)家生涯的一部份，圓在孩童的雙眸中是種圖形，然而圓于我而言卻是一種哲理，它代表一個(gè)沒(méi)有開(kāi)頭也沒(méi)有結局的故事，并非是感情抑或是光陰，而是“學(xué)習”，古人曾云：“學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸�！比藗冏詮脑谀赣H腹中便在學(xué)習，學(xué)習適應那迥異的環(huán)境，而在出生后，學(xué)習吸收父母的沃灌，學(xué)習萌芽，成長(cháng)，茁壯，茁壯后學(xué)習處世知道以外方而內圓的心待人接物，在死亡向自己迎面而來(lái)時(shí)，學(xué)習將自己的生命畫(huà)下一個(gè)無(wú)缺憾的句點(diǎn)，我們不知何時(shí)被圓形的學(xué)習旋渦卷入，但唯一知道的是，沒(méi)有脫離的一天。
“圓”意指源源不絕，生生不息，無(wú)限，圓形的學(xué)習漩渦并非是侷限我們的枷鎖，它雖笨重且令人疲倦，但它是使我們視野更加遼闊得踏上的高樓。
以圓為話(huà)題的作文400字 6
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)圓子中藏著(zhù)寶貝嗎？還能吃出一顆珍珠？你肯定沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧？今年元宵節，我就吃出了一顆珍珠，不信，你就來(lái)看看吧！
元宵節那天，我們按照老規矩到奶奶家吃飯，這天當然是吃網(wǎng)子啦。一家人圍著(zhù)桌子坐好，奶奶端出一大鍋湯圓，當大家準備吃的時(shí)候，奶奶說(shuō)：“這次的湯圓不一般哦，里面有寶貝的，看誰(shuí)能吃到�！边@樣一來(lái)，大家便迫不及待地吃起來(lái)，都期待著(zhù)能吃出寶貝來(lái)。不一會(huì )兒，鍋里的圓子少了一半，也沒(méi)人發(fā)現什么，除了豆沙、芝麻、紅豆之外都沒(méi)吃到別的。大家有些泄氣了，都以為奶奶騙人。
這時(shí)，奶奶在一旁笑呵呵地看著(zhù)我們，一句話(huà)也不說(shuō)，大家都納悶了，不知道奶奶葫蘆里賣(mài)的什么藥。我繼續吃著(zhù)，突然咬到一個(gè)硬的東西，吐出來(lái)一看，原來(lái)是顆珍珠，我開(kāi)心地叫起來(lái)：“我吃到寶啦！耶！”大家的注意力都集中到我身上，我不光吃到珍珠，還得到100元獎金，而其他人呢？都去搶著(zhù)吃圓子了。阿姨吃到了一個(gè)用年糕做的網(wǎng)子，奶奶說(shuō)代表年年高升的`意思；妹妹吃到了一個(gè)里面有糖的，奶奶又說(shuō)是代表她今年一年都有糖吃，妹妹立即笑得合不攏嘴。
全家歡聲笑語(yǔ)，不斷地收到驚喜。圓中有“寶”，不僅有“寶”，還有奶奶對我們的期望。
以圓為話(huà)題的作文400字 7
我是神奇的“○”，圓圓的腦袋上長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈、圓溜溜、大大的眼睛，可愛(ài)極了！
我樂(lè )于助人，有許多朋友。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我去找我最好的朋友——小松鼠玩兒，可是小松鼠生病了，正趕上小松鼠父親的汽車(chē)輪胎壞了，汽車(chē)輪胎壞了，汽車(chē)開(kāi)不了，請不了醫生看病，小松鼠的父親快急出汗來(lái)了，看著(zhù)小松鼠的父親著(zhù)急的樣子，我想幫幫它，我靈機一動(dòng)，跳到小松鼠家的汽車(chē)下，變成了一個(gè)汽車(chē)輪胎，嘿！沒(méi)想到剛合適！就這樣，醫生請來(lái)了，小松鼠的病也治好了，可我的衣服卻被摩臟了，看到小松鼠樂(lè )得眉開(kāi)眼笑，我心里也美滋滋的`。
還有一次，我出去玩兒，路上見(jiàn)到了小松鼠在哭，我急忙上前問(wèn)它：“怎么了？小松鼠？”原來(lái)，小松鼠家住10號樓，可是，“10”號樓的數字零被吹走了，這下“10”號成了“1”號。號碼不對了，小伙伴不能和小松鼠過(guò)生日了，小松鼠十分難過(guò)，我一跳，跳到號碼“1”旁，小松鼠一看，“10”號回來(lái)了，它可以和小伙伴們一起過(guò)生日了，而我呢，等到保安把零放回去了，我又做了一件好事。
就這樣，我的朋友越來(lái)越多。
以圓為話(huà)題的作文400字 8
“圓在生活中代表著(zhù)什么呢？”我問(wèn)自己，是零、是一無(wú)所有、還是那一碗熱騰騰的湯圓？幾乎都可以替代，所以，圓與我們的生活是密不可分的。
畫(huà)0，很快，一個(gè)新的圓誕生在我手中，它也可以稱(chēng)為零，只不過(guò)意義不同，零是指沒(méi)有、無(wú)的意思，它的范圍很��；而圓呢，在我們身邊真是數不勝數，回家的路上，柏油馬路上隨處可見(jiàn)的圓井蓋，那不是圓嗎？去買(mǎi)早餐的時(shí)候，那一張張圓圓的燒餅，這也是圓哪！
“同學(xué)們，今天我們來(lái)計算圓的周長(cháng)和面積……”呦，真樂(lè )！這圓真是神通廣大，讓古人都想知道它，什么圓周率啊、圓柱圓錐，都帶著(zhù)圓，有誰(shuí)不想認識它，了解它。
還有公園里的摩天輪，旋轉木馬，不都繞著(zhù)圓走嗎，直到人們頭暈目眩，有人還為了畫(huà)出更好的更標準的圓，專(zhuān)門(mén)設計了圓規，只要一旋轉，一個(gè)圓便出現了。
今天，圓已經(jīng)與我們密不可分了，車(chē)輪需要它，糖的形狀需要它，旋鈕，甚至錢(qián)都需要它，就連天上的.太陽(yáng)也是圓的，那就讓我們好好珍惜保護身邊的圓吧！
以圓為話(huà)題的作文400字 9
上課鈴響了，鄭老師踏著(zhù)輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：我畫(huà)的是什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲回答：圓！鄭老師接著(zhù)問(wèn)：這個(gè)圓像什么呢？同學(xué)們有的不假思索地說(shuō)：像圓雞蛋！有的搶著(zhù)說(shuō)：像西瓜！有的說(shuō)：像氣球！
我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了太陽(yáng)。我覺(jué)得很溫暖，因為在寒冷的冬天，人們就算穿著(zhù)厚厚的棉衣走在大街上，冷風(fēng)一吹還是會(huì )凍得瑟瑟發(fā)抖�？墒侵灰�(yáng)一出來(lái)，陽(yáng)光照在人們身上，暖烘烘的，那感覺(jué)就舒服了。
我在圓上畫(huà)了幾筆，它變成了氣球。帶著(zhù)成千上萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想，飛到天空。完成我們的夢(mèng)想，為我們帶來(lái)新的`希望。
我在圓上畫(huà)了幾筆，它變成了西瓜。切開(kāi)墨綠色的皮，里面是鮮紅鮮紅的果肉，吃一口，滿(mǎn)嘴都沾滿(mǎn)了紅紅的西瓜汁，讓人吃了還想吃，在夏天吃，解渴又解暑。
一個(gè)普普通通的圓，經(jīng)過(guò)我們的想象，變成了奇思妙想的圓，只有我們想不到的，沒(méi)有大家做不到的。大自然中、家里、超市都有圓形的東西。在生活中哪里都有美，只要我們用心去尋找，總會(huì )發(fā)現的。
以圓為話(huà)題的作文400字 10
上課鈴響了，鄭老師踏著(zhù)輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫(huà)了個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓�！编嵗蠋熃又�(zhù)又問(wèn)：“這個(gè)圓像什么？”同學(xué)們爭先恐后地回答，有的說(shuō)像大西瓜，有的說(shuō)像雞蛋，有的說(shuō)像香甜的.蘋(píng)果，還有的說(shuō)像太陽(yáng)。
我在圓上加了幾筆，它變成了一個(gè)特別精致的鬧鐘。它可是我們一家人的好幫手，當我們每天賴(lài)床時(shí)，它就用優(yōu)美的歌聲把我們鬧醒，然后我就開(kāi)開(kāi)心心地起床，高高興興地去上學(xué)。
我在圓上加了幾筆，它變成了一只武藝高強、神氣十足的美猴王。每當唐僧遇到危險時(shí)，它就幫唐僧斬妖除魔，最終取到了真經(jīng)。
我在圓上加了幾筆，它變成了一個(gè)炒鍋。它可是爸爸的好幫手，爸爸用它幫我們一家人炒美味可口的飯菜。它還可以幫我們燒開(kāi)水，炸酥脆的油餅……讓我們遠離垃圾食品，這樣我們的身體才會(huì )棒棒噠！
聽(tīng)到同學(xué)們把圓千變萬(wàn)化，我就在想：“圓是可以千變萬(wàn)化的，只要你有豐富的想象力，你想把它變成什么，它就會(huì )變成什么。圓是幸福的象征，只要你平時(shí)多注意觀(guān)察，大膽去想，世界才會(huì )變得多姿多彩�！�
以圓為話(huà)題的作文400字 11
上課鈴響了，鄭老師踏著(zhù)輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：我畫(huà)的像什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲回答：圓！鄭老師接著(zhù)問(wèn)：這個(gè)圓像什么呢？我說(shuō)：老師，是皮球嗎？老師笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后同學(xué)們有的在下面議論紛紛，有的爭先恐后舉手回答問(wèn)題，有的.坐在位置上安靜地傾聽(tīng)。老師讓我們在圓上添幾筆，看一下能變成什么，然后說(shuō)一下你畫(huà)的是什么，為什么要畫(huà)然后還讓我們學(xué)習孫悟空的七十二變，以下是我七十二變中的三變，請看。
第一變：我在圓上畫(huà)了幾筆，它便變成素描畫(huà)課上的圓柱體。它增添了我對素描的興趣和好奇，還讓我看到了我的夢(mèng)想和光輝，還有成功，還有風(fēng)雨后的彩虹！
第二變：我在圓上畫(huà)了幾筆，它變成古代的日文字，讓我看到了倉頡是怎樣造字的，古代人又是怎樣生活的�？傊@個(gè)文字樂(lè )趣無(wú)窮。
第三變：我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一個(gè)太陽(yáng)，照耀著(zhù)我們美好的心靈。
同學(xué)們紛紛發(fā)言，聽(tīng)完同學(xué)們給圓畫(huà)幾筆的答案，全班哄堂大笑，這真是一堂有趣的語(yǔ)文課。
以圓為話(huà)題的作文400字 12
上課鈴響了，鄭老師踏著(zhù)輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著(zhù)問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)一馬當先說(shuō)：“像地球�！庇械耐瑢W(xué)對答如流：“像圓圓的月亮……”大家議論紛紛，課堂上人聲鼎沸。
我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了精美的窗花�！按汗澋�，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。貼頭豬，貼只羊，貼只小鴨水上游，貼頭耕牛田里走，大街小巷喜洋洋�！�
我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了我的好朋友——足球。每當放學(xué)，它準時(shí)來(lái)到學(xué)校的足球場(chǎng)上，盡情地奔跑著(zhù)，在我們的腳下歡快地跳躍著(zhù)，給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一個(gè)地球儀。地球儀咕嚕咕嚕地轉，我在上面尋找英語(yǔ)課堂《動(dòng)物來(lái)自哪個(gè)國家》上剛學(xué)的，中國China，美國TheUS，加拿大Canada，澳大利亞Australia，印度India。真想坐上飛機，去各個(gè)國家探訪(fǎng)小動(dòng)物們的.家鄉��！
圓千變萬(wàn)化，只要我們發(fā)揮想象力，它會(huì )變成無(wú)限的可能！
以圓為話(huà)題的作文400字 13
這節課，老師問(wèn)我們：圓是什么？我陷入了思考。接下來(lái)，就讓我們一起去尋找圓吧？
我在果園里尋找圓。��！圓是一個(gè)個(gè)紅通通的大蘋(píng)果。大蘋(píng)果又大又紅，吃一口，酸甜可口的大蘋(píng)果汁和果肉太好吃了。大蘋(píng)果不光好吃，還有為我們解渴的功能。
我在飯店里尋找圓。��！圓是一個(gè)個(gè)好吃的漢堡。漢堡有又香又軟的面包，有又香又脆的雞肉，還有清爽的生菜。吃一個(gè)保準，讓你停不下嘴。在饑餓的時(shí)候吃一個(gè)漢堡，可以使你感到滿(mǎn)足。
我在馬路上尋找圓。��！圓是一個(gè)個(gè)輪胎。輪胎是黑色的，他像一個(gè)個(gè)黑色的呼啦圈。輪胎可以使車(chē)子十分平穩的跑在馬路上。
我在家里尋找圓。��！圓是一個(gè)電風(fēng)扇。潔白的電風(fēng)扇在轉動(dòng)的時(shí)候，像一個(gè)個(gè)潔白的大盤(pán)子。每當炎熱的夏日，我們在外面玩的滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，回到家中，打開(kāi)電風(fēng)扇我們立刻變得涼爽起來(lái)。
我在教室里尋找圓。��！圓是一個(gè)鐘表。藍色的鐘表，仿佛是一位勤勞的工人，每天都辛勤的.為我們報時(shí)。
我喜歡圓。圓好似一個(gè)個(gè)多變的精靈，有著(zhù)各式各樣的造型，用在不同的物體上都有它的用處。
以圓為話(huà)題的作文400字 14
今天早上我一起來(lái)就看到圓圓的太陽(yáng)對我微笑，媽媽用圓圓的鍋子煮圓圓的蛋，接著(zhù)又用圓圓的杯子裝牛奶給我喝，又帶我到公園玩圓圓的輪胎所做成的秋千，并且買(mǎi)了圓圓的開(kāi)罐飲料給我喝，真是好喝極了。
玩到了一半我加入玩球游戲，我看到圓圓的球向我飛過(guò)來(lái)，我一閃過(guò)，球就打到同學(xué)圓圓的頭，圓圓的眼淚從同學(xué)的眼睛流出來(lái)，服務(wù)人員立刻用圓圓的藥膏抹上，那位同學(xué)也就不哭了，老師也說(shuō)這一球不算，但是最后我還是第一名；第一名的獎品是一顆圓圓的球，我把這一顆圓圓的球送給那一位哭的同學(xué)，爸媽直說(shuō)我好 棒！我圓圓的小嘴也笑得更開(kāi)心了。
晚上我看到圓圓的時(shí)鐘才發(fā)現吃晚飯的時(shí)間到了，媽媽圓圓的.嘴巴跟我講晚飯要吃什么�；氐搅思依镂铱匆�(jiàn)圓圓的花朵死掉了，于是流下了圓圓的眼淚。我在草叢里也看見(jiàn)了圓圓的昆蟲(chóng)，我那圓圓的眼睛看了一下爸爸，爸爸就答應要讓我養了。
我覺(jué)得生活中圓圓的東西太多了，如果沒(méi)有用心看還不知道圓圓的東西這么多，希望大家以后可多注意身邊的事物。
以圓為話(huà)題的作文400字 15
只要你開(kāi)動(dòng)腦筋，插上想象的翅膀，一個(gè)看起來(lái)很平常的圓，也會(huì )有無(wú)窮的變化哦！
你看，我在圓的邊上畫(huà)上幾條直線(xiàn)，它就變成了一個(gè)溫暖的太陽(yáng)。冬天，天寒地凍，山區里那些貧困的孩子卻還是蓋著(zhù)薄薄的被子，他們的臉凍得通紅，手和腳凍得僵硬。我讓太陽(yáng)帶著(zhù)溫暖的陽(yáng)光升起來(lái)，我希望這樣他們能溫暖一點(diǎn)。
你看，我在沿的邊上畫(huà)一條曲線(xiàn)，中間也畫(huà)上幾條曲線(xiàn)，它就變成了一個(gè)大西瓜。夏天，烈日炎炎，環(huán)衛工人們累得汗流浹背，我切了一碗大西瓜，端到環(huán)衛工人面前，給他們吃，我希望這樣他們能涼快一點(diǎn)。
你看，我還在園里換了三個(gè)水滴形和幾條直線(xiàn)，在圓的邊上畫(huà)了一個(gè)長(cháng)方形，在長(cháng)方形的下面畫(huà)了一個(gè)平面的圓，它又變成了一臺電風(fēng)扇。一天，我上完跆拳道課回來(lái)，熱的`滿(mǎn)頭大汗，我坐在電風(fēng)扇前吹風(fēng)，想涼快涼快。調皮的表妹在屋子里亂跑，一不小心被電風(fēng)扇的線(xiàn)絆倒了，不知摔到了哪里，把她疼的哇哇大哭。我哄了好一會(huì )兒，終于把表妹哄睡著(zhù)了。
一個(gè)小小的圓，竟然有這么多奇妙的變化。聰明的你，還能用它變出什么呢？
以圓為話(huà)題的作文400字 16
上課鈴響了，鄭老師踏著(zhù)輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“這是什么圖形？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著(zhù)問(wèn)：“這個(gè)圓像什么？”同學(xué)們有的說(shuō)像雞蛋，有的說(shuō)像地球儀，有的說(shuō)像蓋子。然而，我不是這樣想的，我覺(jué)得它更像是一個(gè)指南針，為什么我覺(jué)得它像指南針呢？因為它的作用可大了，如果你在森林里探險時(shí)迷了路，有了它就可以幫你指明方向，走出森林。
我變，我變，我變變，我在紙上畫(huà)了一個(gè)圓，它就變成了一個(gè)小句號，可以表示一句話(huà)的結束，明顯的停止等。
我在圓下加了一條線(xiàn)，它就變成一個(gè)氣球。氣球慢慢地升高，在空中飛呀飛，它把傷心的小朋友逗樂(lè )了，氣球真是有用呀。
接著(zhù)，我在圓的四周畫(huà)上幾條射線(xiàn)，它又變成又大又紅的太陽(yáng)。太陽(yáng)一出來(lái)，樹(shù)的`葉子變綠了，有了太陽(yáng)，大地到處充滿(mǎn)了生機。
我又變出了奶奶的老花鏡，奶奶有了老花鏡，什么都看得見(jiàn)了，能織毛衣，能看報紙……
我們每個(gè)人都是小小的魔法師，只要在圓上添上幾筆，就能變成我們想要的東西。
以圓為話(huà)題的作文400字 17
圓對于很多人來(lái)說(shuō)都是比較美好的事物，而我卻恨透了圓了。
我叫達大，一個(gè)很不快樂(lè )的孩子，對于我來(lái)說(shuō)圓就是一個(gè)理想的東西，一個(gè)不知什么滋味的東西，一個(gè)我所討厭而有向往的東西。
在我的爸爸十幾歲時(shí)，我的爺爺就因為到山上當伐木工而被樹(shù)的`丫丫打死了，所以我從來(lái)都沒(méi)有爺爺的愛(ài)，從來(lái)都沒(méi)有爺爺，看見(jiàn)別的小朋友在爺爺面前撒嬌，硬要爺爺背，然后跟著(zhù)爺爺出去釣魚(yú)，好是幸福，而我只能在一旁看著(zhù)，對于我的釣魚(yú)技術(shù)來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是天下第一，平生僅釣到一個(gè)鯽魚(yú)，只有兩個(gè)手指那么大。
還好有奶奶照顧我，一直到了上初一，奶奶也離我兒去，可以說(shuō)奶奶是最疼我了，有好吃的東西她從來(lái)都舍不得自己吃，總是給我留著(zhù)，可是我沒(méi)有珍惜那段快樂(lè )的日子，現在我已經(jīng)后悔莫及拉。
現在我一點(diǎn)也不開(kāi)心，因為自從奶奶死了以后，就在也沒(méi)有人如此疼愛(ài)我了，爸爸媽媽每天鬧離婚，而我拉只能在一旁干哭，他們也不理我，只成天到晚的鬧后來(lái)媽媽也出去了。
現在我正在一個(gè)迷失的地方，尋找愛(ài)的真諦，不知道我什么時(shí)候，才能和爸爸媽媽開(kāi)開(kāi)心心一起過(guò)中秋，讓我真的感受真正的圓。
以圓為話(huà)題的作文400字 18
“叮呤呤——”上課了，同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)教室。
剛坐下，只見(jiàn)老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)來(lái)，隨手就在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，大聲問(wèn)大家：“這是什么？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“這是圓！”
“那么，它像什么？”老師饒有興趣地再問(wèn)道。
同學(xué)們爭先恐后地舉手回答，有的說(shuō)像明亮的太陽(yáng)，有的說(shuō)像又大又圓的西瓜，還有的說(shuō)像酸甜可口的蘋(píng)果……同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)。頓時(shí)，教室里亂成了一鍋粥。
過(guò)了一會(huì )兒，老師又提高嗓門(mén)，問(wèn)：“如果我們在圓上加上幾筆，它可以變成什么呢？趕緊在本子上畫(huà)出你的奇思妙想吧！”
于是，我在圓上加了幾筆，它就變成了能幫助我實(shí)現飛翔夢(mèng)想的氣球。有了它，我就可以飛上藍天，飛出中國，飛向世界；有了它，我就可以裝扮我的'房間，讓我的房間更美觀(guān)，更溫馨。
接著(zhù)，我又在圓上加了幾筆，它就變成了奶奶的好幫手——眼鏡。奶奶有了它，心不慌，手不亂。穿針引線(xiàn)，讀書(shū)看報，洗衣做飯，樣樣都能行。
“當——”下課了，我還是意猶未盡，心想：一個(gè)普普通通的圓，竟然有這么大的魔力，真是太神奇了！
以圓為話(huà)題的作文400字 19
房間里有一個(gè)圓，一個(gè)普通的圓�？删褪沁@個(gè)普通的圓，讓我的想象奔騰了起來(lái)。
圓在我的眼中逐漸變成了一個(gè)西瓜，一個(gè)汁多味美的西瓜。我會(huì )把它送給那些不辭辛苦來(lái)賣(mài)西瓜的瓜農，他們用汗水和心血培育了成千上萬(wàn)汁多味美的西瓜，卻很少品嘗過(guò)西瓜的美味。
圓在我眨眼的瞬間，變成了一個(gè)精美的盆子，盛滿(mǎn)了純凈的水。我要雙手奉送給缺少水源地區的人們，讓他們嘗試水的甘甜。
在我思緒萬(wàn)千的瞬間，圓又變了，變成一塊巨大的糖。我會(huì )把它送給醫院里那些患了絕癥的孩子，讓他們在生命之火即將熄滅之時(shí)，最后品嘗糖果的甜美。
這個(gè)變化多端的.圓讓我感到十分奇特。
而我希望圓能變成一個(gè)大大甜甜、鋪滿(mǎn)奶油的蛋糕，我會(huì )把它送給孤兒院里失去親人的孩子。但愿一個(gè)個(gè)甜滋滋的蛋糕能給他們帶來(lái)溫暖。
我也希望圓能變成一口在農田邊的清泉，泉水清澈見(jiàn)底，純凈甘甜。希望這口泉水能給辛苦為我們種糧食的農民伯伯在休息時(shí)能喝上一口，感受夏日的清涼。
以圓為話(huà)題的作文400字 20
在一條清澈見(jiàn)底的小河邊，住著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)肚子學(xué)問(wèn)的飛行圓，它長(cháng)著(zhù)一雙純白的翅膀，穿著(zhù)一件火紅的裙子，頭上戴著(zhù)一頂蔚藍的帽子，美極了。它的名字叫飛飛，飛飛特別受歡迎。
有一天，飛飛來(lái)到美麗的'學(xué)校�！巴�！學(xué)校好美呀！”飛飛贊嘆道。一個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的鈴聲響了，在操場(chǎng)上認真跑步、跳繩、打乒乓球的小朋友紛紛跑進(jìn)教室。上課了，老師在講課，飛飛聽(tīng)得入迷了。下課時(shí)，同學(xué)們把飛飛當球打，打得飛飛東倒西歪；把它當球踢，把飛飛踢得汗流浹背。這一天，飛飛累壞了，它用一點(diǎn)點(diǎn)力氣，飛到了草原。
飛飛來(lái)到草原，那一片片金黃的麥子好像貴重的錢(qián)幣。飛飛在草叢里看蝴蝶跳舞，在清澈的小河邊聽(tīng)河水姐姐講故事……到了漆黑的夜晚，飛飛又冷又餓。這時(shí)，飛飛看見(jiàn)了一座明亮的小屋，飛飛走上前，敲了敲門(mén)，門(mén)里出來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。老奶奶看見(jiàn)了可憐的飛飛，給它準備了一個(gè)溫暖的小屋和一個(gè)香噴噴的大面包，飛飛在小屋里過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的晚上。
飛飛在這兒玩得開(kāi)心，吃得香，睡得好，飛飛決定在這兒住下。它每天在外面玩游戲、學(xué)知識，在屋子里安心地睡，盡情地吃，它每天過(guò)得好開(kāi)心。
以圓為話(huà)題的作文400字 21
每個(gè)人對圓的感受各不相同。在畫(huà)家的筆下它是美麗的環(huán)，在苦難者的臉上它是憂(yōu)傷的淚，而在我眼里它是奇妙的、快樂(lè )的符號。
學(xué)校里，語(yǔ)文老師在給小朋友認讀拼音“o”。小花見(jiàn)了連忙搶著(zhù)說(shuō)：“這是我早上吃的雞蛋�！薄安粚�，不對，”愛(ài)臭美的小玲說(shuō)，“這是我家最好看的鏡子�！薄斑@是我運動(dòng)時(shí)的網(wǎng)球”愛(ài)運動(dòng)的小明說(shuō)。教室里小朋友們你一言我一語(yǔ)地討論著(zhù)。教室里充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。這真是一個(gè)奇妙的圓呀！
下課了，小朋友們吹出許多大大小小，圓圓的肥皂泡，在陽(yáng)光的照射下，小泡泡五彩繽紛的'，好似一個(gè)個(gè)自由的小精靈。在深藍色的乒乓球桌上，圓就是那圓溜溜的小乒乓球，隨著(zhù)“乒乒、乓乓”的聲音奏起，小圓球劃出一道道完美的弧線(xiàn)。每一組成功的攔截，就是一陣擂動(dòng)，你來(lái)我往的跳躍，讓勝利的歡呼聲飄蕩在校園的每個(gè)角落�？荚嚭�，那耀眼的圓是100，當兩個(gè)小小的圓并排躺在我的答卷上的時(shí)候，我的心便早已歡呼雀躍。在我眼里這些圓都是快樂(lè )的符號。
圓給我帶來(lái)快樂(lè )，我喜歡奇妙的圓。
以圓為話(huà)題的作文400字 22
漢字變化多端，奇妙無(wú)窮。在漢字的海洋中，我最喜歡的漢字就事”圓”了。
“圓”在我心中是可愛(ài)的象征，畫(huà)人物的過(guò)程中，人們往往會(huì )把人的的臉蛋兒畫(huà)得圓圓的，這樣會(huì )變得更加可愛(ài)�！皥A”也會(huì )把一個(gè)人的有點(diǎn)肥。有圓圓的肚子，圓圓的臉蛋……
“圓”，還有團圓的意義。每年中秋節，外出工作的人們都回到老家，和自己的親人朋友們歡聚一堂。哎，中秋圓月的夜晚里，吃著(zhù)圓圓的月餅，一家人團聚在一起，快快樂(lè )樂(lè )。在北方的元宵節中，人們總是會(huì )吃一個(gè)個(gè)圓圓的湯圓，湯圓里又有圓圓的硬幣，能不團圓嗎？
在體育界中，足球，籃球，排球這些運動(dòng)器材都是圓溜溜的'，也贏(yíng)得了許多球迷的喜愛(ài)，粉絲比大明星都多呢！他們贏(yíng)得了無(wú)數的獎牌，因為他們是圓的，所以不疲倦，隨時(shí)都在運動(dòng)，從不停歇。
在奧運會(huì )的旗幟奧運五環(huán)，上面也是五個(gè)圓圈，圓還真多呀！
“圓”，在我心中的優(yōu)點(diǎn)還有多很多，三天三夜也說(shuō)不盡，現在，我要給我的文章畫(huà)上一個(gè)圓圓的句號了。
以圓為話(huà)題的作文400字 23
上課鈴響了，鄭老師踏著(zhù)輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：我畫(huà)的是什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲地回答：圓！鄭老師接著(zhù)問(wèn)：這個(gè)圓像什么呢？我知道、我知道同學(xué)們爭先恐后地說(shuō)了起來(lái)，有的笑瞇瞇地說(shuō)像好吃的月餅，有的滿(mǎn)心歡喜地說(shuō)像天上的月亮，有的手舞足蹈地說(shuō)像紅彤彤的'臉蛋
我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一個(gè)色彩斑斕的氣球。它是小朋友的好伙伴，小朋友每天牽著(zhù)氣球到處玩，氣球一會(huì )兒飛到東，一會(huì )兒飛到西，氣球去到哪兒，笑聲就去到哪兒！
我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一個(gè)圓溜溜的鬧鐘。它像公雞一樣，每天唱著(zhù)歌叫我起床。當我想知道現在是幾點(diǎn)，它會(huì )告訴我時(shí)間。它真是我們的好朋友��！
我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一臺涼快的電風(fēng)扇。夏天炎熱的天氣熱得使人透不過(guò)氣，但是只要你把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，就會(huì )有一股涼爽的清風(fēng)向你吹來(lái)，立馬能夠解決你夏天炎熱的煩惱。它真是人們的好幫手��！
小朋友們，這就是我看見(jiàn)圓時(shí)所想到的，你們會(huì )想起什么呢？說(shuō)出來(lái)，一起分享吧！
以圓為話(huà)題的作文400字 24
上課鈴響了，鄭老師踏著(zhù)輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫(huà)了個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：我畫(huà)的是什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲說(shuō)：圓！鄭老師接著(zhù)問(wèn)：這個(gè)圓像什么呢？有的同學(xué)說(shuō)：像雞蛋。有的同學(xué)說(shuō)：像月餅。有的同學(xué)說(shuō)：你們說(shuō)的都不對，這是我最?lèi)?ài)吃的大餅。
我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)花紋的籃球。別看它長(cháng)得胖，力氣可大著(zhù)呢！瞧！它能幫人們解氣，因為它怎么也摔不爛。它又能讓人們運動(dòng)起來(lái)，你搶我?jiàn)Z，可激烈了。同時(shí)還能讓大家強身健體。
我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一個(gè)紅通通的蘋(píng)果，像小朋友的臉蛋。清風(fēng)一吹，它就和風(fēng)婆婆一起在粗壯的.大樹(shù)上蕩秋千，玩得可開(kāi)心了。當人們路過(guò)這里的時(shí)候，紅紅的蘋(píng)果散發(fā)出淡淡的香味，好像在捉弄行人：快來(lái)吃我呀！非常調皮。路過(guò)的行人看著(zhù)口水直流。
我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了太陽(yáng)。春天的太陽(yáng)給世界萬(wàn)物帶來(lái)了生機勃勃，給人們帶來(lái)了溫暖。秋天的太陽(yáng)，給農民伯伯帶來(lái)了豐收，果園里果實(shí)累累。
想象是個(gè)很奇妙的東西，它可以讓我們天馬行空，能帶我們去任何的地方，它還能給我們帶來(lái)快樂(lè )和驚喜。
以圓為話(huà)題的作文400字 25
上課鈴響了，鄭老師踏著(zhù)輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著(zhù)問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的`同學(xué)說(shuō)：“像雞蛋�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“像月餅�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“像餡餅�！边@時(shí)教室里哄堂大笑。
我在圓上畫(huà)了幾筆它就變成了一個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘。它每天準時(shí)叫我起床，只要我睡懶覺(jué)，它就叮叮鐺鐺地響個(gè)不停。我只要一聽(tīng)到這聲音就知道快要遲到了。我就會(huì )立刻跳下床，急忙穿好衣服，洗臉刷牙，背上書(shū)包去上學(xué)。
我又在圓上畫(huà)了幾筆，它就成了一個(gè)大大的蘋(píng)果。你可別看小它，蘋(píng)果是含有許多維生素C的水果。我們稱(chēng)它為水果王，我最喜歡吃了。
我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一朵向日葵。它有一個(gè)大花盤(pán)，花盤(pán)上有許多黑線(xiàn)，每條線(xiàn)上有一粒向日葵瓜子。向日葵的用處可多了，它的花可以觀(guān)賞，它的瓜子可以炸油，也可以炒著(zhù)吃，可香呢！
原來(lái)一個(gè)普通的圓，經(jīng)過(guò)想象和添畫(huà)就能成了一個(gè)有趣的東西。圓給我帶來(lái)了樂(lè )趣。圓是多么奇妙呀！
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