介紹物品的作文400字
導語(yǔ)：狀物類(lèi)作文，以“物”為描述的中心和文章的線(xiàn)索，或寓情于物，或托物言志，融知識性與趣味性于一體，表達文章的題旨。下面由小編為您整理出的介紹物品的作文400字內容，一起來(lái)看看吧。
介紹物品的作文400字（一）
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是在我過(guò)生日的時(shí)候媽媽送給我的。生日那天的中午，我一到文具店，就被它給迷住了，于是，媽媽立刻把它買(mǎi)了下來(lái)，當做生日禮物送給了我。
它是長(cháng)方形的，身穿一件粉紅色的外衣，是用柔軟的布料做成的，摸起來(lái)可舒服了！在文具盒的盒蓋上，站著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的米妮，她穿著(zhù)一件粉色的外衣，戴著(zhù)一個(gè)粉色的蝴蝶結，瞪著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，還沖著(zhù)我伸出了大拇指，好像在鼓勵我：“瑤瑤，你真棒！好好學(xué)習，繼續加油哦！”
我的文具盒一共有四個(gè)房間，第一個(gè)房間是裝鉛筆的，第二個(gè)房間是裝橡皮和課程表的，第三個(gè)房間是裝鋼筆的，第四個(gè)房間是裝尺子和剪刀的。平時(shí)，文具們會(huì )乖乖地在“家”里睡大覺(jué)，當我需要它們時(shí)，它們就義無(wú)反顧地挺身而出。
語(yǔ)文課上，當我要寫(xiě)生字時(shí)，鉛筆和鋼筆就會(huì )立刻從房間里蹦出來(lái)，爭著(zhù)跳到我手里，讓我寫(xiě)出整齊又漂亮的字。數學(xué)課上，當我需要畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，尺子就會(huì )大搖大擺地從房間里走出來(lái)，讓我畫(huà)出直直的線(xiàn)條。當我寫(xiě)錯了字，橡皮就會(huì )像跳高運動(dòng)員一樣，一下子跳到我手里，幫我掃掉錯字……
在文具盒的陪伴下，我的文具們就像我的影子一樣形影不離地跟著(zhù)我，每天陪著(zhù)我上課、寫(xiě)作業(yè)，幫我解決學(xué)習中遇到的小問(wèn)題，讓我的學(xué)習越來(lái)越進(jìn)步。文具盒真是我學(xué)習的好幫手，以后我要好好愛(ài)惜我的文具盒！
介紹物品的作文400字（二）
“咦，這個(gè)書(shū)包蠻新意的嘛！”星期天，我和爸爸走在街上，走進(jìn)一家精品店，發(fā)現一個(gè)書(shū)包，心里嘀咕著(zhù)，要是能用上這種書(shū)包就輕松了�！鞍职�，給我買(mǎi)這個(gè)書(shū)包吧�！蔽胰轮�(zhù)讓爸爸給我買(mǎi)這個(gè)書(shū)包。爸爸看了后說(shuō)：“不錯，買(mǎi)吧�！�
你猜得出我的書(shū)包是什么樣子的嗎？讓我來(lái)告訴你吧！書(shū)包是深藍色的，前面有一個(gè)穿著(zhù)藍衣服手拿足球的老鼠圖案，旁邊畫(huà)著(zhù)紅色的英文字母，意思是：希望你的生活每天都這樣美好。書(shū)包上還有一個(gè)伸縮拉桿，下面有兩個(gè)小輪子和支撐住，就像行李箱，但比行李箱更精致。在書(shū)包背后的上下有兩根背帶，下方有一個(gè)小布袋藏在拉鏈袋里。
從學(xué)校到家的那條平坦的路上，我把拉桿拉出來(lái)，通過(guò)拉桿我拉著(zhù)書(shū)包輕快地向前走。上樓梯時(shí)，我又把拉桿壓下去，然后把藏在拉鏈袋里的小布袋拉出來(lái)套住兩個(gè)小輪子，這樣就不會(huì )把輪子上的贓物能到衣服上，再把原來(lái)收起來(lái)的背帶扯出來(lái)，把書(shū)包背起來(lái)走。
每當我拉著(zhù)書(shū)輕快地走在路上時(shí)，很多人用贊美的目光望著(zhù)我的書(shū)包。還會(huì )有人問(wèn)我：“在哪兒買(mǎi)的，多少錢(qián)？”甚至有人贊不絕口地說(shuō)：“真好，真方便�！甭�(tīng)到大家對我書(shū)包的贊揚，我心里別提有多高興了！
我的書(shū)包價(jià)廉物美，使用方便，物有所值。我用兩個(gè)學(xué)期了，沒(méi)有任何損壞，和新的一樣。我喜歡我的書(shū)包，我要謝謝制造這個(gè)書(shū)包的叔叔阿姨們。
這個(gè)書(shū)包是我形影不離的好朋友，我會(huì )永遠愛(ài)惜它。
介紹物品的作文400字（三）
我的這一個(gè)書(shū)包的顏色是由深藍和淺藍相間，深藍做底，淺藍點(diǎn)綴組成的，看起來(lái)顯得十分漂亮。
這的這一個(gè)書(shū)包是我在新東方文藝路分校萬(wàn)圣節活動(dòng)中獲得的當日“最佳面具設計獎”的獎品。因為是自己的勞動(dòng)所得，所以我對它格外喜愛(ài)。
我的這一個(gè)書(shū)包共分四層。每一層在最外面，穿著(zhù)深藍色的'外衣，大小有筆袋那么大。上面寫(xiě)著(zhù)“POP泡泡少兒教育”幾個(gè)字，顯示著(zhù)它的出身。我用它裝著(zhù)餐巾紙、濕巾和校園卡。它的第二層是最漂亮的一層。印有一幅畫(huà)。畫(huà)面上：陽(yáng)光下，藍色的“泡泡”背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的路上。我的小作業(yè)本都在這層安家呢。每三層是最大的一層，我的課本、筆袋、練習冊等都在這大肚肚里呢！第四層呢？它藏哪去了？原來(lái)，這神秘的每四層是第三層的“貼身保鏢”，它就居住在第三層里呢。
我書(shū)包現在每天都陪著(zhù)我一起上下學(xué)。它大嘴巴一張，我的課本、作業(yè)本、練習冊等就通通進(jìn)它肚肚安家了。它是我的好幫手。
這就是我的那一個(gè)書(shū)包，現在瞧上去有點(diǎn)兒臟了，它好像在說(shuō)：“小主人，我該洗澡了！”
��！可愛(ài)的小書(shū)包，我實(shí)在是太喜歡你了！
介紹物品的作文400字（四）
我的文具盒是泡沫塑料制成的，長(cháng)22厘米，寬11厘米，高3厘米，是個(gè)長(cháng)方體。一見(jiàn)到它，首先映人眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案：一片遼闊的草原上，開(kāi)滿(mǎn)了大大小小的野花，紅的，黃的，紫的，白的……放眼望去，就像綠毯子上繡著(zhù)五顏六色的花朵，又像天空中閃爍的星星。一陣輕風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)朵小花翩翩起舞，一股清甜的芳香似乎撲鼻而來(lái)。兩匹駿馬在草原上飛馳，體態(tài)健壯，四足騰空，那雪白的鬃毛隨著(zhù)跑動(dòng)而一起一伏。
打開(kāi)裝有吸鐵石的盒蓋，便可領(lǐng)略里面的風(fēng)光了：文具的臥室布置得簡(jiǎn)樸而實(shí)用。一個(gè)長(cháng)格子里，直尺正悠閑地在那里養神。它的旁邊分別躺著(zhù)鋼筆和鉛筆兄弟。在盒子的右下角，橡皮小弟弟正在做著(zhù)美夢(mèng)。它們一家相處得可好啦！別看它們平時(shí)一聲不響，到了需要的時(shí)候，鋼筆馬上站在我的手中，聽(tīng)從我指揮，幫我完成作業(yè)。直尺馬上迎出來(lái)，躺在本子上，幫我畫(huà)出線(xiàn)條。我不小心寫(xiě)了錯字，橡皮毫不猶豫地挺身而出，舍己為人，使我得到滿(mǎn)意的答案。
文具盒是我學(xué)習上的好幫手，我會(huì )永遠珍惜你，愛(ài)護你
介紹物品的作文400字（五）
我有一個(gè)形影不離的好朋友——書(shū)包。
我的好伙伴剛來(lái)時(shí)，長(cháng)得非常漂亮，一看就討人喜歡。瞧！幾條彩線(xiàn)把它圍得結結實(shí)實(shí)，深藍色的外衣上，印著(zhù)威武的“射雕英雄”圖，你看那高昂的雄雞和張弓搭箭的男孩，多有氣勢��！我每天把好伙伴背在肩上，它總是活蹦亂跳的，好像在鼓勵我勇往直前呢！
我這位好伙伴有“三室一廳”，十分寬敞。第一間是剪刀弟弟、雙面膠哥哥和小刀小姐的天地；第二間是練習本的臥室；第三間是大廳，語(yǔ)文、數學(xué)、思想品德、社會(huì )等小書(shū)正在里面開(kāi)座談會(huì )呢；第四間是真正的書(shū)房，放著(zhù)各種各樣的大書(shū)，它們處在最高位置，可興奮了！在這個(gè)大家庭里，最調皮的就數鉛筆盒少爺了，它天天都會(huì )敞開(kāi)自己的肚皮，讓鉛筆、圓珠筆等一股腦兒跳出來(lái)，淘氣地將它的鄰居畫(huà)成一個(gè)個(gè)大花臉。不過(guò)，誰(shuí)也拿它沒(méi)辦法，這兒也是它的家��！
現在，我的這位好伙伴已經(jīng)年邁了，它把自己的一生無(wú)私地獻給了我，默默地為我押運知識。我深深地感到，它就是我身邊最好最好的朋友。
介紹物品的作文400字（六）
我們班有一盆用水泡著(zhù)的番薯，現在大概有十幾厘米了吧。它放置在講臺上，每天都有很多人跑上去仔細觀(guān)察它。
番薯剛長(cháng)出來(lái)的葉子和爬山虎一樣，也是嫩紅的，小小的，看起來(lái)十分嬌弱，好像一碰就會(huì )掉似的。過(guò)不了幾天，葉子長(cháng)大，就變成嫩綠的了。剛長(cháng)出來(lái)的葉子不大引人注意，引人注意的是長(cháng)大以后的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著(zhù)十分舒服。那葉子的頭上是尖尖的，有點(diǎn)像綠色的愛(ài)心。有些葉子因為沒(méi)有足夠的陽(yáng)光，所以綠中有些淡淡的黃色。一陣風(fēng)拂過(guò)，一個(gè)個(gè)綠色的小愛(ài)心就舞動(dòng)起來(lái)，好看得很！
看完了葉子，讓我們再看看下面的番薯。那番薯的下半部分被水泡著(zhù)，洗去了表面的泥土，露出了本來(lái)的紅色。仔細一看，小番薯的皺紋密密麻麻的，像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。再加上把番薯下半部分團團纏繞的根，要是把它拿出來(lái)，可真是像極了胡子花花的老爺爺。
以前我只知道在植物中爬山虎有像動(dòng)物一樣的腳，可今天老師說(shuō)番薯也有小腳。番薯長(cháng)在地上，為什么還要腳呢？爬山虎的腳是用來(lái)爬墻的，番薯的腳用來(lái)干嘛呢？老師說(shuō)：“這腳如果伸進(jìn)泥土，就會(huì )長(cháng)成小番薯；如果沒(méi)伸進(jìn)去，就會(huì )枯萎�！蔽乙恢币詾樾》黹L(cháng)在根上，沒(méi)想到是長(cháng)在腳上的，真是讓我大開(kāi)眼界。
一個(gè)小小的番薯，居然有那么多的知識，真是奇妙。
介紹物品的作文400字（七）
剪紙又稱(chēng)刻紙，中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一 。剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。以紙為加工對象，以剪刀（或刻刀）為工具進(jìn)行創(chuàng )作的藝術(shù)。剪紙在民間流傳很廣，歷史也很悠久。新疆曾出土了距今一千五百余年的剪紙作品（對馬團花／對猴團花）。
在后來(lái)也可通過(guò)華勝、吉州窯的裝飾圖案、皮影，藍印花布，小品刺繡、繪畫(huà)作品中見(jiàn)其掠影……
今天我和胡奕萱、王渝博、董豐寧一起來(lái)到張秀娟剪紙中心來(lái)學(xué)習。
我們一進(jìn)門(mén)就看到一幅幅剪紙在墻壁上貼著(zhù)，栩栩如生，美不勝收，就像活的一樣。
讓我覺(jué)得佩服的是張秀娟的每一件作品都是栩栩如生，活靈活現的，傾注著(zhù)她的心血�？�，這邊有一位姑娘手持一把美扇。那邊又有一只開(kāi)屏的孔雀正翩翩起舞。
當我們正看得入神的時(shí)候，張老師叫大家坐到椅子上教我們動(dòng)手制作自己的一幅“作品”。首先，張秀娟老師給我們每人發(fā)一個(gè)生肖，我選了一只尾巴高高翹起，昂首挺胸的大公雞。老師說(shuō)剪刀是要在預定的地方穿過(guò)去。同時(shí)要把手指抵在紙下。我照著(zhù)這樣的方法去做。我經(jīng)過(guò)幾番折騰后，終于完成了我的“作品”。雖然我剪的不是那么像樣，可是我還是非�？鞓�(lè )。
今天，我不僅體驗到了這門(mén)古老的手藝，而且還從中得到了不少的樂(lè )趣。
介紹物品的作文400字（八）
“哇塞，魔術(shù)棒！”收到這份神奇的禮物，我欣喜若狂，一路狂奔到學(xué)校，想用它把學(xué)校變得更有趣，讓同學(xué)們更快樂(lè )。
我首先來(lái)到學(xué)校的大操場(chǎng)，心想：大家在硬硬的操場(chǎng)上運動(dòng)多無(wú)趣，如果把操場(chǎng)變軟，一定很好玩！我迫不及待地拿出魔術(shù)棒，小心翼翼地學(xué)著(zhù)哈利波特的樣子，揮舞著(zhù)魔術(shù)棒，嘴里念叨著(zhù)：“魔術(shù)棒，魔術(shù)棒，我要把操場(chǎng)變軟！”頓時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)變得軟軟的，我跑上去一坐，感覺(jué)仿佛是坐在白云上漫游似的，舒服極了！同學(xué)們在神奇的操場(chǎng)上盡情地奔跑、開(kāi)心地玩耍，真是太有趣了！
接著(zhù)，我來(lái)到教室，心想：同學(xué)們課間可能會(huì )有些餓，我要把教室變成“零食工廠(chǎng)”！我又拿出魔術(shù)棒，在空中揮舞，說(shuō)道：“魔術(shù)棒，魔術(shù)棒，我要把椅子變成餅干椅，把桌子變成巧克力桌，把窗戶(hù)變成糖果窗，還有……”剎那間，教室變成了“零食工廠(chǎng)”，各式各樣的零食布滿(mǎn)了整個(gè)教室，色彩斑斕，香氣四溢。同學(xué)們都興奮地歡呼起來(lái)！我也忍不住咬了一口課桌，巧克力的味道好極了！
同學(xué)們看著(zhù)像兒童樂(lè )園般的校園都非常的開(kāi)心。我用神奇的魔術(shù)棒把校園變得多姿多彩，讓同學(xué)們更加熱愛(ài)它。這真是一件有趣的事情，我心里美滋滋的，樂(lè )開(kāi)了花！
介紹物品的作文400字（九）
“媽媽?zhuān)@是杜鵑花吧？”我問(wèn)�！昂呛�，你仔細看看，是不是杜鵑花呀？”我又看了看，說(shuō)：“就是杜鵑花呀！”媽媽笑著(zhù)拍了拍我的頭，說(shuō)：“這哪是杜鵑花呀，這是太陽(yáng)花呀！”我這才發(fā)現它們區別大著(zhù)很哩！
太陽(yáng)花的葉子像松針，綠綠的，尖尖的，你一碰它，就會(huì )感到很疼——原來(lái)，它“刺”了一下你。太陽(yáng)一般有5—6片花瓣，花瓣中間有一些淡黃色，尾部有一點(diǎn)白，上面還長(cháng)著(zhù)些桔黃色的。更令人贊嘆的是：同一株花竟然能開(kāi)出不同顏色花朵。
這是，太陽(yáng)烤得大地火辣辣的，我受不了了，就趕緊回到屋子里，可我又一想，外面這么熱，太陽(yáng)花會(huì )不會(huì )熱死呢？它會(huì )不會(huì )被太陽(yáng)烤成“花干”呢？但我還是把花搬了進(jìn)來(lái)，這時(shí)，媽媽看到了，問(wèn)“孩子，你干什么��？”我說(shuō)：“外面太熱了，太陽(yáng)花受不了，我把它搬進(jìn)來(lái)�！眿寢屄�(tīng)了，哭笑不得，說(shuō)：“太陽(yáng)花和其它花不同，它喜歡曬太陽(yáng)，把它搬到房間里，它就沒(méi)有外面開(kāi)得艷，而且，還會(huì )使它整天”耷拉腦袋“，跟沒(méi)有氣的熱氣球一樣，我聽(tīng)了，趕緊把太陽(yáng)花搬回陽(yáng)臺。
我上網(wǎng)查了查資料，得知：太陽(yáng)花是大花馬齒莧的俗稱(chēng)，又名洋馬齒莧，一年生或多生肉質(zhì)草本，莖高12——15厘米。太陽(yáng)花性不耐寒，喜光，而貧瘠，喜干燥沙土。
太陽(yáng)花，不僅美，而且也很有意志，與眾不同，熱愛(ài)陽(yáng)光，這次，我不僅觀(guān)察了太陽(yáng)花，還懂得了很多科學(xué)方面的知識，所以，我們要留心觀(guān)察，才有收獲。
介紹物品的作文400字（十）
今天，爸爸剛進(jìn)門(mén)就氣喘吁吁，我聞聲走了進(jìn)來(lái)，爸爸腳下旁邊有一只大紙箱�！崩锩嬗惺裁茨�？“好奇心使我打開(kāi)了紙箱。
”哇！里面有臺榨汁機！“我把它零件一個(gè)一個(gè)地哪里出來(lái)�！编�，我要先觀(guān)察一下�！拔易屑毜乜戳艘谎�，主要有果汁頭、主機、接料口、推桿這四種零件。我和爸爸開(kāi)始拼裝起來(lái)。主機上有一個(gè)旋轉按鈕，爸爸講按鈕旋轉了90度，主機便能固定在桌子上，接著(zhù)是安裝搖桿，搖桿里有個(gè)卡槽，我便自告奮勇的來(lái)安裝，我一手拿推桿，一手拿搖桿，使勁往里面壓，結果怎么也壓不進(jìn)去。站在一旁的爸爸看出來(lái)問(wèn)題。原來(lái)我了、卡槽沒(méi)對準，怪不得壓不進(jìn)去。最后，放置接汁杯和接渣杯。果汁機拼好了。我們決定用它來(lái)榨橘子汁。
我們拿來(lái)幾個(gè)新鮮的桔子，扒開(kāi)皮，露出光滑滑的果肉，一按就能按出許多汁來(lái)。我們順著(zhù)筒口，放了進(jìn)去。我們按著(zhù)說(shuō)明書(shū)，旋轉手柄，果肉在里面慢慢分離，最后到了”出水口“，可是里面卻流不出一滴水，反倒出渣口流出許都汁，這是問(wèn)什么呢？爸爸聽(tīng)到我的問(wèn)題便指著(zhù)我笑個(gè)不停。我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。爸爸最后上氣不接下氣地說(shuō)：”你……看說(shuō)明書(shū)�！拔铱戳艘谎壅f(shuō)明書(shū)，也不還意思地笑了起來(lái)，原來(lái)，我把出渣口弄成了出水口。
在我和爸爸的努力下，榨出了一杯酸甜可口的果汁，簡(jiǎn)直讓人”口水直流三千尺，疑是銀河落九天“。我幾口就喝完了，我真希望還能喝到這樣美味的果汁。
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