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最牛的人作文400字（通用15篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的最牛的人作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最牛的人作文400字 1
在我們八四班里，“�！比朔浅７浅５亩�，比如周子鈺，汪洋希，方仲宇等等�？晌艺J為最“�！钡氖潜焕蠋熆偙�?yè)P的逆襲者張文潔。
為什么說(shuō)她“�！蹦�？那是因為她成績(jì)好，語(yǔ)文老師總說(shuō)她謙虛，從不瘋打，是老師眼中的小淑女。語(yǔ)文老師非常喜歡他，長(cháng)得白白嫩嫩的，又是個(gè)學(xué)霸，還不驕傲自滿(mǎn)，聽(tīng)話(huà)乖巧，任誰(shuí)都喜歡她。
數學(xué)老師也喜歡她，就拿這次數學(xué)考試來(lái)說(shuō)吧，老師非常滿(mǎn)意張文潔同學(xué)的成績(jì)，也表?yè)P她每次作業(yè)都自己工工整整，作題目的思路清晰無(wú)比，而且，她的每科成績(jì)都非常的好，老師們都經(jīng)常表?yè)P她。
她身為英語(yǔ)課代表，最擅長(cháng)的.就是英語(yǔ)了，語(yǔ)文老師總說(shuō):“當英語(yǔ)老師一來(lái)，第一個(gè)沖上前去老師背誦課文的就是她，英語(yǔ)老師夸她成績(jì)好，字好看，老師布置的任務(wù)他都會(huì )按時(shí)完成�！�
你說(shuō)，如此優(yōu)秀，又不驕傲的人。難道不是“�！比藛�？當然每個(gè)人心中的人選不一樣，但我確定，以后她會(huì )大放光彩。
最牛的人作文400字 2
說(shuō)起我們班的“巾幗”英豪，那可謂是不勝枚舉，既有性格開(kāi)朗的“辣妹子”，又有靦腆的“淑女”，還有文才四溢的“才女”……我今天要說(shuō)的，是具有才女之稱(chēng)的繪畫(huà)小能手——徐冰燕。
徐冰燕雖說(shuō)長(cháng)得小巧玲瓏，可一雙明眸善睞中透出的.是一股靈氣。她學(xué)習刻苦，課余愛(ài)好廣泛，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，是我班名副其實(shí)的“才女”。
她在學(xué)習之余，對繪畫(huà)情有獨鐘。美術(shù)課上，她總是那么的專(zhuān)注，因此，在她手下誕生的一幅又一幅繪畫(huà)作品，是那么的美，那么的栩栩如生，不僅同學(xué)們對她佩服得五體投地，就連老師也對她贊不絕口。
記得有一次，美術(shù)老師讓她畫(huà)一幅駿馬。只見(jiàn)她不聲不響地攤開(kāi)畫(huà)紙，提起鉛筆，略微沉思了一下，便龍飛鳳舞地畫(huà)了起來(lái)。一會(huì )兒功夫，一匹栩栩如生的駿馬便躍然紙上。我們在旁都連聲說(shuō)好，可她仔細端詳了一下，覺(jué)得似乎缺少些什么，又拿起彩筆，給馬著(zhù)上了顏色。頓時(shí)，一匹昂首疾蹄、奮勇當先的馬就顯示出一股讓人難以抗拒的力量。同學(xué)們情不自禁地為她鼓起掌來(lái)。
平日里，班級中的黑板報、手抄報的美工，幾乎都是徐冰燕的專(zhuān)利，就連教師辦公室的黑板上，她有她的“手跡”，她真不愧是我班的“小畫(huà)家”!
最牛的人作文400字 3
在我家里有個(gè)“牛人”，那就是我那像老黃牛一樣干個(gè)不停的媽媽。她的牛事啊，說(shuō)也說(shuō)不完。
有一回，我的`腳骨裂開(kāi)了。醫生說(shuō)要好好休息，但是經(jīng)常要去換藥。我呢，是個(gè)80多斤的大胖子，媽媽的體重幾乎和我差不多了，但每次去醫院，媽媽都是二話(huà)不說(shuō)背著(zhù)我走。媽媽走走歇歇，有時(shí)候已經(jīng)支撐不住了，但是一想到我的腳傷，她又咬牙繼續堅持。每次看她大汗淋漓的樣子，我真是難過(guò)。即使到后來(lái)我的腳好多了，媽媽還是要背著(zhù)我，因為想讓我早點(diǎn)康復。
還有一次，那是我得了腮腺炎。有人告訴媽媽用仙人掌敷貼可以好得快一點(diǎn)。我那“牛人”媽媽硬是瞪大眼睛，把仙人掌上的小刺一根一根地拔下來(lái)，一直手摸著(zhù)再也找不出一根了才放心地敷在我臉上。果然沒(méi)幾天，我臉上的腫就退了，這全是媽媽的功勞。
“牛人”媽媽?zhuān)詮哪盐覐某錾B到現在，是多么地辛勞！在新年來(lái)臨之際，我想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，以前我總是不懂事，不懂得珍惜，希望您原諒的。媽媽�(zhuān)屃耸裁词亲顐ゴ蟮哪笎?ài) ！”
最牛的人作文400字 4
他戴著(zhù)一副200多度的藍色邊框眼鏡，有一雙黑葡萄似的眼睛，還有一雙滑來(lái)滑去的�？岬谋┳咝�，見(jiàn)過(guò)他的人都會(huì )對他留下深刻的印象。
人如其姓，他有著(zhù)牛一樣的`脾氣，要是一不小心惹火了他，那你就倒大霉了。因為他的牛脾氣，是八頭大象也攔不住的。還記得那次做眼保健操，因為他所在的第二組有人講話(huà)，所以我就給這一組扣了1分。這下，他不服氣了：“我又沒(méi)講話(huà)，你憑什么扣分�！闭f(shuō)完，他就把我的書(shū)扔到了地上。
他的牛脾氣真讓人頭疼!更令人大跌眼鏡的是，這個(gè)具有牛一般脾氣的人，寫(xiě)的作文才叫“�！�，總是被老師當作范文來(lái)朗讀，還常常在雜志上發(fā)表。他寫(xiě)的作文的遣詞造句總是恰到好處，而且選材立意也別具一格，總能讓人眼前一亮。在他的那么多的好文章中，我印象最深的就要數那篇《我家的“變色龍”》了。在作文中，他充分運用對比手法，通過(guò)巧妙截取他的媽媽一天三變臉的故事，生動(dòng)形象地刻畫(huà)出了他的媽媽像“變色龍”的形象。
啊，真希望他的牛脾氣能好好改改，而將作文寫(xiě)得更好，更牛。那樣，他就會(huì )成為我們心中真正的“牛人”了。
最牛的人作文400字 5
我們四（1）班有一位天籟之音“百靈鳥(niǎo)”——小航。他中等個(gè)兒，胖嘟嘟的小臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙黑寶石般的大眼睛，月牙般的細長(cháng)的眉毛，一張紅潤潤的櫻桃小嘴，可愛(ài)極了。
別看他個(gè)子不高，卻有一副清亮甜美的好嗓子，這就是大家叫他“百靈鳥(niǎo)”的原因。每次他的歌聲一亮相，就會(huì )贏(yíng)得大家紛紛的稱(chēng)贊以及熱烈的掌聲。就沖這一點(diǎn)，我十分敬佩他。
前不久，全校舉行了“跨年度音樂(lè )會(huì )”。小航登場(chǎng)了，他邁著(zhù)輕盈的.步伐來(lái)到臺上，仿佛一只歡快的小鳥(niǎo)，他演唱的曲目是《童心是小鳥(niǎo)》，真是“歌如其人”。音樂(lè )聲漸漸響起，小航隨著(zhù)音樂(lè )的節奏跳起來(lái)，他一會(huì )兒跑到舞臺的左邊；一會(huì )兒又跑到右邊；一會(huì )兒上前；一會(huì )兒又后退，手臂不停地拍打著(zhù)，就像小鳥(niǎo)的翅膀，臉上洋溢著(zhù)歡快而又幸福的微笑。他一邊跳一邊嘴里還唱著(zhù)：“童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗，飛來(lái)飛去在四季的懷抱里……”
小航的嗓音真是讓人羨慕嫉妒，但這，但這也是和他在合唱隊里的訓練分不開(kāi)的。每次社團課，他總是最積極的。正是他有這樣積極向上的精神，所以他在我心中永遠是一只快活的“百靈鳥(niǎo)”。
最牛的人作文400字 6
說(shuō)起清和十三這個(gè)大家庭，牛人可真不少，但我最佩服的，就是我的同桌何沐陽(yáng)。
何沐陽(yáng)眉毛很濃，頭發(fā)短而利索，走起路來(lái)自帶一種氣勢，但其實(shí)她對待同學(xué)公平公正，為人和善，十分好相處。
剛調位時(shí)，我以為她很兇，但后來(lái)才發(fā)現，她只是為了鎮住同學(xué)，平時(shí)還是很友善的。以往每天早上一到校，我不是聊天就是在走廊上來(lái)回轉，無(wú)所事事。而何沐陽(yáng)一到校，就會(huì )拿出英語(yǔ)課本，復習或背誦課文和單詞。時(shí)間一久，我自然受到了她的影響，看到她那么努力學(xué)習，自己也不好意思去玩了。媽媽說(shuō)，還有人能鎮住我，那她真的挺“�！钡�!
更讓我佩服的，是何沐陽(yáng)的自控力。
體育課時(shí)，她總是認真投入于一項活動(dòng)，專(zhuān)心致志，好像沒(méi)人能打擾到她。而且，一下課，她就能立刻調整好自己的狀態(tài)，投身于下一節課。實(shí)踐活動(dòng)，女生參加的人很少，唯有她，從不缺席。歡樂(lè )時(shí)歡樂(lè )，嚴肅時(shí)嚴肅，學(xué)習也一點(diǎn)沒(méi)落下，真牛!
我覺(jué)得，真正讓人佩服的，不是僅僅學(xué)習好的.人，而是像何沐陽(yáng)這樣，能影響他人，為班級做貢獻的人。
最牛的人作文400字 7
鮑柔羽是我的鐵桿粉絲，以前那個(gè)體形正常的她，如今早已大變樣。
“胖”這字，我經(jīng)常在她面前提起，幾乎每天都說(shuō)好幾次。她以前和我一樣瘦，不知怎么的，氣球吹起來(lái)似的，以至于現在穿緊身一些的衣服，總有一個(gè)圓滾滾的肚子凸出來(lái)。
有一次我去她家玩，結果驚悚地發(fā)現柔羽一天居然吃5頓，而且量又大。
我記得那天剛吃完午飯，我倆在沙發(fā)上看《大黃蜂》。柔羽說(shuō)自己餓了，叫了一大盤(pán)的.外賣(mài)壽司。她吃得津津有味：拿起一塊壽司，蘸上滿(mǎn)滿(mǎn)醬汁，啊嗚一口，放進(jìn)嘴里咀嚼，時(shí)不時(shí)還發(fā)出“嗯——”的陶醉聲。一口一個(gè)壽司，一般人可達不到她這個(gè)進(jìn)階�？梢源_定，她就是個(gè)大吃貨了吧？
很快到了吃晚飯的時(shí)間，我肚子里的壽司還沒(méi)有消化完，而她本是昏昏欲睡的樣子，一聽(tīng)到“吃飯”，立刻打起十二分的精神，來(lái)迎接又一波食物的到來(lái)。
菜上來(lái)了，又是披薩，又是蛋糕的，擺滿(mǎn)了整張桌子，她操起筷子向食物進(jìn)發(fā)，哪還有剛才精神不振的樣子，整個(gè)一滿(mǎn)血復活啦！。
這個(gè)“食神”，有著(zhù)一個(gè)無(wú)底洞肚子，還有豬一樣的食欲，真幸福！
最牛的人作文400字 8
我們四年級八班可謂是藏龍臥虎，接下來(lái)我就為大家簡(jiǎn)單的說(shuō)一下我們班的兩朵金花。
武花
她是我班的武林高手，要是說(shuō)起她呀，那簡(jiǎn)直是打遍天下無(wú)敵手呀！若是誰(shuí)在背后說(shuō)她壞話(huà)，被她知道的話(huà)，那她便會(huì )在你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，突然不知從哪兒冒出來(lái)，先用尖銳又神秘的眼神把你的心先弄個(gè)十五個(gè)吊桶打水――七上八下，把你嚇住，接著(zhù)就會(huì )出一些陰招。
有一次，我和他正在說(shuō)話(huà)，有一個(gè)膽大的男生居然扯了一下她那長(cháng)而黑的'秀發(fā)。我頓時(shí)覺(jué)得這里充滿(mǎn)了殺氣，她先是“嗖”地一聲擲向那個(gè)男生一個(gè)“書(shū)”刀，又跑到他面前使出了招�！芭尽币宦暰抨幇坠亲�，降龍十八掌……打得那男生落花流水。我頓時(shí)佩服得五體投地。這就是我們班的武花――馬麗。
寫(xiě)作之花
吳燦是我們班的寫(xiě)作之花，她的寫(xiě)作功底深厚，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，經(jīng)常作為我們班的范文來(lái)讀。她僅僅十歲就在網(wǎng)站上發(fā)表過(guò)50篇優(yōu)秀作文，在生活中，她是同學(xué)的好榜樣，老師的小助手�！把┗ㄏ裥【`……”原來(lái)是吳燦在班里讀她寫(xiě)的作文。
聽(tīng)我介紹了我們班的兩朵金花，你喜歡嗎？
最牛的人作文400字 9
我們家里有位“�！比�，說(shuō)起他保證讓你笑掉大牙，只要我聽(tīng)見(jiàn)“�！边@字，便想起我家的幽默大師——我的爸爸。他長(cháng)的高高瘦瘦的，瓜子臉上嵌著(zhù)一雙小而有神的眼睛。一張嘴巴不僅很大還很搞笑。外表看是個(gè)老實(shí)人，其實(shí)“壞心眼”多著(zhù)呢！
一個(gè)節假日的下午，媽媽要帶我去上補習班，便讓爸爸打掃衛生。爸爸上床睡覺(jué)，還騙我們說(shuō)他可能發(fā)燒了，是個(gè)病人。你們不能虐待病人，并做出可憐巴巴的樣子。媽媽早就看出了爸爸的詭計，只好用激將法：“小心，我不給你發(fā)下個(gè)月的零花錢(qián)�！卑职譄o(wú)能為力，不得不束手就擒，神情沮喪的說(shuō)：“��！你深深的傷害了我幼小的心！”頓時(shí)，我和媽媽被逗得哈哈大笑了。
我爸爸還是我們家的`“開(kāi)心果”走到哪兒，哪兒就快樂(lè )無(wú)比。有一次，媽媽單位去旅游，我們一家決定去偷樂(lè )幾天。到了坐車(chē)的地方，導游在點(diǎn)名，報到我們時(shí)媽媽連忙說(shuō)：“到了”�？尚Φ氖前职志尤辉趲蛬寢尠樽�，媽媽說(shuō)“到了”的時(shí)候，爸爸在說(shuō)；“當當當當！”令人哭笑不得。哎！我與媽媽臉紅的像個(gè)蘋(píng)果。但爸爸還樂(lè )呵呵的認為自己很幽默。
嘿！你們說(shuō)我爸爸是不是返老還童。
最牛的人作文400字 10
經(jīng)過(guò)了六個(gè)春秋的小學(xué)時(shí)光后，我步入了中學(xué)階段。小學(xué)時(shí)所結交的朋友，如今能夠回憶起來(lái)的卻是寥寥無(wú)幾。初一，我走進(jìn)了新的班級，認識了新的同學(xué)。在這全新的集體之中，我度過(guò)了一個(gè)沉甸甸的'學(xué)期。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。一個(gè)學(xué)期的磨練，班級里的各方牛人逐漸凹顯出來(lái)，各霸一方，盡展才華。其中，最令我難以忘懷的，便是劉同學(xué)。
劉同學(xué)平日里真可謂是罕言寡語(yǔ)。他每時(shí)每刻都保持著(zhù)微笑。如果你向他詢(xún)問(wèn)一些問(wèn)題，他也從來(lái)不會(huì )從正面回答。只會(huì )含含糊糊的稍微應付一下，一帶而過(guò)，仿佛你對于他來(lái)說(shuō)毫不起眼。
可是，每當考試來(lái)臨之際，他卻總是能夠輕松的取得優(yōu)良的成績(jì)，那些題目對于他而言了如指掌。但他也從不驕傲，不炫耀，始終堅持虛心學(xué)習。話(huà)語(yǔ)也依舊是那么的寥寥無(wú)幾。
記得一次，我向劉同學(xué)借閱了筆記。翻開(kāi)筆記時(shí)，發(fā)現字跡居然比較潦草，并不是很好看。筆記內容卻是比老師所講述的還要全面。
沉默是金，我要將劉同學(xué)作為榜樣，向他學(xué)習！
最牛的人作文400字 11
要問(wèn)我班誰(shuí)是牛人，必屬第一組的張誠，他牛就牛在會(huì )“飛”。
第一“飛”——跑得飛快。體育課測短跑，他絕對數一數二。老師哨聲一響，他便如奔馬般向前奔去，其他人只有看他背影的權力，只能?chē)@息自己少生了一雙腿。
張誠個(gè)不算太高，甚至排在班上倒數，但是他的腿卻蹬得老快了，跟安了馬達似的。即使我有著(zhù)一米九的大個(gè)兒，一雙大長(cháng)腿極力向前邁也難已超過(guò)他。最后的結果不用問(wèn)，當然就是這個(gè)會(huì )“飛”的張誠奪得冠軍。明明已經(jīng)過(guò)了終點(diǎn)，他卻還不肯停下來(lái)，給人一種精力旺盛的感覺(jué)。
第二“飛”——飛一般的跳遠。體育課能有飛一般效果的.還有跳遠，張誠當然也是個(gè)強手。他身體很輕，像燕子一樣。而我的體重和我的身高相匹配，一百七十斤。雖然我腿長(cháng)，也跳不起來(lái)。除了輕，他的動(dòng)作是極為標準的，和老師示范的幾乎一樣。
“飛”起來(lái)了，如果你有看過(guò)青蛙跳躍的視頻，那么你會(huì )覺(jué)得他有些相似，他“飛”起的那一刻不僅形似青蛙，而且還有著(zhù)雄鷹撲食的凌厲。第一名，當之無(wú)愧。
這就是我們班有“小飛人”之稱(chēng)的張誠，你們班的呢？
最牛的人作文400字 12
我參加的機器人班中有一位牛人，他叫小王。
那節電腦機器人課，老師講了如何用樂(lè )器搭建出機器人后，就讓我們想搭什么就搭什么。我和小王商量了一下，決定做一輛機械摩托車(chē)。
于是，他開(kāi)始編運營(yíng)程序，我開(kāi)始努力拼裝。
可是裝到一半，我就不會(huì )裝了。我問(wèn)他：“小王，接下來(lái)我不會(huì )了，怎么辦？”
他說(shuō)：“讓我來(lái)�！�
說(shuō)罷，他就開(kāi)始拼裝摩托車(chē)。不過(guò)10分鐘，一輛古式的摩托車(chē)便拼成了。
我用吃驚的目光看著(zhù)他，心想：他也太牛了吧，這么一會(huì )會(huì )就把車(chē)拼裝好了。他卻不以為然地坐到椅子上，繼續編程。不出5分鐘，這輛仿古摩托車(chē)的程序也被他編好了。他拍了拍手，說(shuō)：“下載完成，可以試試這摩托車(chē)了！”
說(shuō)完，他把摩托車(chē)放在了地上。摩托車(chē)立馬發(fā)動(dòng)起來(lái)了，像一輛玩具車(chē)一樣，以很快的速度向前沖去。突然，摩托車(chē)撞上了墻。我本以為它會(huì )粉身碎骨，可誰(shuí)知，它一個(gè)急剎車(chē)，又來(lái)了一個(gè)大轉彎，繞過(guò)了墻向另一個(gè)方向開(kāi)去。
班里的同學(xué)立刻喝起彩來(lái)：“哇，太厲害了！”
“小王同學(xué)，你也太牛了！”
這輛摩托車(chē)被老師評為了本節課最好的'機器人。
小王同學(xué)厲害不？你們服不服？反正我是服了。
最牛的人作文400字 13
我的后桌是個(gè)學(xué)霸，也是一個(gè)“書(shū)狂”，不知道是不是文曲星下凡呢？
他平常下課會(huì )和同學(xué)玩一種游戲，但更多的`時(shí)候，他會(huì )“失蹤”，這通常是他的書(shū)癮犯了。
有一次，他去學(xué)校圖書(shū)館借了本書(shū)，要不是別人勸阻，他都要一邊走一邊看了。不出我所料，他一沾著(zhù)座位就看起書(shū)來(lái)。這個(gè)時(shí)候他仿佛被打了麻醉劑似的，就算有人在他背后打一拳，估計他也沒(méi)感覺(jué)。
最近發(fā)生了一件令他尷尬的事。課上，周老師讓我們從三個(gè)素材中選取一個(gè)寫(xiě)作文，他正好在看書(shū)，估計只聽(tīng)了幾個(gè)詞。
“選寫(xiě)‘心肺復蘇課’內容的請舉手�！�
我看他手顫了一下，而后慢慢舉起。周老師問(wèn)他：“你剛剛都沒(méi)選，是嗎？”
“有啊，我選心肺復蘇��！”他很鎮定地回答。
教室里爆發(fā)出可以掀翻屋頂的笑聲，我同桌一邊穩住舉著(zhù)的手，一邊強忍笑意對他說(shuō)：“現在才是選擇心肺復蘇！”說(shuō)完大笑不止。只見(jiàn)他一臉茫然，眼睛瞪得滴溜圓，嘴巴不自然地形成了“O”型，還不住地晃腦袋。我們笑得更歡了，紛紛懷疑他是否剛睡醒。
聽(tīng)說(shuō)“書(shū)狂”的最高境界是“書(shū)癡”，看來(lái)他離此不遠了。
最牛的人作文400字 14
各人有各自的“�！�，而他，“�！痹谀且粡堊焐�。
能說(shuō)會(huì )道，是他的優(yōu)點(diǎn)。誰(shuí)在道德課時(shí)政演講前不與他打聲招呼？每次演講后，他那連珠炮般的問(wèn)題令人措手不及�！澳憬裉熘v這件事是想告訴我們一個(gè)什么道理”“我們青少年面對這樣的社會(huì )現狀能做什么”“請你分析一下這件事的未來(lái)走向”嘴上不停，咄咄逼人；手也不閑，上下翻動(dòng)著(zhù)紅領(lǐng)巾。那雙青蛙似的眼睛，嘴角漾出戲謔的笑容，讓每位演講者不得不好好準備。這“�！辈弧芭！�？
但那張嘴帶來(lái)的主要是歡笑。日常交談間，他以幽默詼諧的談吐讓人會(huì )心一笑；課堂之內，他的各類(lèi)奇思妙想惹得老師不禁莞爾，就譬如語(yǔ)文課上，少不了他聲情并茂的朗誦，那夸張的的'語(yǔ)氣與多變的嗓音，在平靜的課堂上掀起波瀾。這“�！辈弧芭！�？
作為一個(gè)善于表達的演說(shuō)家，也并非百利無(wú)一害�！白孕夼u”這四個(gè)大字后，總少不了他的名字�！敖≌劇币幌伦幼兂闪恕榜搿�，永遠討論不完的題目、永遠看不清的作業(yè)，都成了他上榜的理由。更有甚時(shí)，被老師給予“特殊座位”。
愿這張嘴帶來(lái)更多歡笑，而不是影響他人的喧鬧。哎呀，他怎么又開(kāi)始他的長(cháng)篇大論了。
最牛的人作文400字 15
論“數學(xué)王子”這個(gè)稱(chēng)號，譚詠還真的是當之無(wú)愧�？�！他正在解一道高中的奧數題。解高中奧數題！在這個(gè)年齡段還真的不是人干的事，只見(jiàn)譚詠一會(huì )兒撓頭思索，一會(huì )兒在草稿紙上比比劃劃，不一會(huì )兒，他頭上已經(jīng)冒出了幾顆豆粒大的汗珠，難道我們的數學(xué)王子要敗在這道題上了嗎？大錯特錯，他突然靈光一閃，在題下發(fā)出“刮嚓”聲。高聲大喊：“我解出來(lái)了，這道題我解出來(lái)了！”
“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離�！笨窗�，我們班的文科大神袁寧怡又在窗邊背他的語(yǔ)文書(shū)了。對于“背書(shū)”，她一向主張倒背如流，爛也要爛在腦子里，而對于寫(xiě)作文她則是表達出有自己獨特風(fēng)格的作文，也難怪她的文科成績(jì)一直都能拔得頭籌了。
悠揚的鋼琴聲從琴房里傳出，原來(lái)是我們的音樂(lè )鬼才王熙寧在彈奏啊。只見(jiàn)她纖細的手指在黑白鍵上來(lái)來(lái)回回地跳動(dòng)著(zhù)，時(shí)而悲觀(guān)，時(shí)而歡樂(lè )，宛如流水般潺潺而過(guò)……優(yōu)美的`琴聲在琴房中回響著(zhù)。我熙寧不僅琴彈得好，歌也唱得是真絕，她也因此俘獲了許多少女的心。
嘿嘿，這三位“牛人”可是我們班的“大紅人”呢，當然，我們班還有許多很棒的“牛人”，他們一起創(chuàng )造了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
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