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時(shí)間都去哪了作文400字（通用20篇）
導讀：時(shí)間都去哪了？它是不是藏在巨人的腳下？或者又是藏在樹(shù)叢的某一處？時(shí)鐘滴滴答答的響著(zhù)，時(shí)間一刻不停地走著(zhù)。以下是小編為大家帶來(lái)的時(shí)間都去哪了作文400字，歡迎大家參考。
時(shí)間都去哪了作文400字 1
現在有一篇火爆的話(huà)題正在被討論，是什么呢？那就是“時(shí)間去哪兒，”我來(lái)充當下小記者去采訪(fǎng)下我的家人吧！
今天，我拿著(zhù)鋼筆當作小話(huà)筒，首先去采訪(fǎng)媽媽。我提了提嗓子，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)愕臅r(shí)間去哪兒了？”媽媽不急不慢地說(shuō)：“我��！就管你唄！還有家里的家務(wù)事�！眿寢尵拖駛�(gè)大管家似的，每天忙進(jìn)忙出，早起晚睡地，實(shí)在是太辛苦了。想到這兒，我的鼻子有點(diǎn)酸，眼淚差點(diǎn)流出來(lái)。收拾下情緒接著(zhù)問(wèn)爸爸，“你的時(shí)間又去哪兒了？”爸爸吸了口氣說(shuō)：“我忙著(zhù)賺錢(qián)呀！不然哪有條件讓你日子過(guò)得舒舒服服的'�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，每年的寒暑假都要外出旅游，爸爸為家里的貢獻也不小。這時(shí)，媽媽反問(wèn)我：“那你呢？”我想了想說(shuō)：“我的時(shí)間都用在上學(xué)，做作業(yè)，上興趣班，還有旅游�！卑职趾蛬寢尪夹α�，“那優(yōu)優(yōu)最忙了！”采訪(fǎng)就在笑聲中結束了。
通過(guò)這次的采訪(fǎng)，我感悟了一個(gè)道理：時(shí)間是寶貴的，我們都要珍惜。我今后再也不浪費時(shí)間，好好把握它，做有意義的事。大家也來(lái)想想自己的時(shí)間去哪兒了！
時(shí)間都去哪了作文400字 2
有首歌叫《時(shí)間都去哪了》，每當我聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校放這首歌的時(shí)候，我都在感嘆時(shí)間都去哪了。
光陰似箭、日月如梭，從剛踏入初中到初三已有三年之久。有時(shí)候回想一下都不禁唏噓時(shí)間是怎樣匆匆的來(lái)又匆匆的溜走的呢？時(shí)間每時(shí)每刻都在消失，當我們察覺(jué)到時(shí)間流失太快時(shí)，更多的.是惋惜，而惋惜之后生活還是照舊，沒(méi)什么變化，沒(méi)什么新意，似乎一切都是安排好的一般。
時(shí)間都去哪了？或許時(shí)間長(cháng)了一雙腳，它每時(shí)每刻都在不停地奔跑，而我們總是在追逐它的腳步。從我們睡著(zhù)開(kāi)始，時(shí)間就在我們睡夢(mèng)中溜走。當我們奮筆疾書(shū)時(shí)，時(shí)間便從筆尖劃過(guò)。思考時(shí)，便從我們眼前飄過(guò)。
人生苦短，人本來(lái)就不能長(cháng)生不老，所以我們更應該珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。作為學(xué)生，時(shí)間都流失在校園中。作為建筑師，時(shí)間都流失在鋼筋水泥中。作為一個(gè)農民，時(shí)間都流失在田野中。每一個(gè)行業(yè)，時(shí)間都有它的不同作用。
時(shí)間如流水，一去不復返。過(guò)了一個(gè)今日，還會(huì )有多少個(gè)今日？回首來(lái)時(shí)路，我已走過(guò)十六個(gè)歲月，都是在不經(jīng)意間度過(guò)。有時(shí)坐在教室上課，不知不覺(jué)一節課就過(guò)去了。
時(shí)間都去哪了？它是不是藏在巨人的腳下？或者又是藏在樹(shù)叢的某一處？時(shí)鐘滴滴答答的響著(zhù)，時(shí)間一刻不停地走著(zhù)……
時(shí)間都去哪了作文400字 3
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……”隨著(zhù)熟悉的旋律，周筆筆那優(yōu)美的歌聲贏(yíng)得了大家的`贊美，飄蕩在繁星滿(mǎn)天的夜空，讓人感到無(wú)比凄涼。
從小到大，時(shí)間與我們同在。一個(gè)人出生，就代表這時(shí)間中，又多了一個(gè)漂移的生命。一個(gè)人死去，也代表著(zhù)一個(gè)生命完成了自己的使命。我小時(shí)候不聽(tīng)話(huà)，很讓爸爸媽媽頭疼。他們怎么也拿我沒(méi)辦法，我也經(jīng)常吃“竹筍炒條肉，”假如我當時(shí)珍惜時(shí)間的話(huà)，恐怕早就轉到名校了。
對醫生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是成績(jì)。對科學(xué)家來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是科學(xué)成果。假如一個(gè)人沒(méi)有時(shí)間，那他的生活就會(huì )亂七八糟。時(shí)間是上天的恩賜，要我們好好利用它。即使是過(guò)一輩子宅在家里玩電腦的生活，沒(méi)有了時(shí)間，游戲也會(huì )gameover了。
照照鏡子，我再也不是從前的樣子了，我走過(guò)了小班、中班、大班、一、二年級，來(lái)到了三年級的殿堂。爸爸媽媽陪我走過(guò)了十年，他們也慢慢有了白發(fā)。
我希望大家能夠珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，你將會(huì )獲得的更多。
時(shí)間都去哪了作文400字 4
門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽院里枯木又開(kāi)花半生存了好多話(huà)藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)記憶中的小腳丫肉嘟嘟的小嘴巴……
——題記
天空還是湛藍色的，頭頂偶爾掠過(guò)幾只小鳥(niǎo)，在天空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)。我慵懶的站在太陽(yáng)底下，允吸著(zhù)新鮮的空氣，太陽(yáng)的`光芒似乎照滿(mǎn)了我身體的每個(gè)角落。最后再吸一次這空氣吧！因為我要畢業(yè)了。
中學(xué)，多么陌生的詞語(yǔ)，像是大海的另一端，遙不可及。它卻瞬間朝我走來(lái)，該來(lái)的總要來(lái)，該走的也留不住，總應該要面對的。
我不想畢業(yè)！小學(xué)就像母親的大手一樣，可以毫無(wú)顧忌的玩耍，那里摻雜著(zhù)我許多美好的回憶。所有的同學(xué)都是那么天真、活潑，我要和他們一起成長(cháng)�？墒�，命運就像一陣風(fēng)硬生生的把我們吹散。那三年的時(shí)光沒(méi)有了這些同學(xué)們，我該怎么辦？難道真是一場(chǎng)考試就把我們拆散？時(shí)間去哪了？
時(shí)光帶走故事，歲月留下期盼。守望永恒，握住瞬間。今宵仙樂(lè )裊裊，星河燦燦；明朝清風(fēng)依依，長(cháng)路漫漫。楊柳折枝，長(cháng)亭更短亭；冰心入壺，征程亦歸程。天涯無(wú)情隔知己，海內有意是比鄰。道一聲：“時(shí)間都去哪了？”
同學(xué)們！讓我們把握最后的時(shí)光，像以前那在玩耍吧！在齊聲呼喊：“時(shí)間都去哪了？”
時(shí)間都去哪了？
時(shí)間都去哪了作文400字 5
每個(gè)人從出生開(kāi)始都會(huì )不斷地生長(cháng)、成長(cháng)，從少年到青少年，從青少年到中年，從中年到老年。我們不斷的成長(cháng)著(zhù)的同時(shí)，時(shí)間也在不斷流失，像流水一樣轉眼即逝，不可捉摸卻讓人深思反省�！}記
生活在不斷進(jìn)行，時(shí)間在不斷流失。每一分每一秒，世界都有一個(gè)生命在誕生，同時(shí)也有一個(gè)生命在流逝。時(shí)間的度過(guò)引發(fā)人們的深刻思考，時(shí)間會(huì )去哪呢？從青春的年輕到老年的衰老，時(shí)間在我們身上留下了不可磨滅的'印記。生命的時(shí)間你是否對它問(wèn)心無(wú)愧？
時(shí)間都去哪了？媽媽說(shuō)，時(shí)間在眼睛里，閃爍著(zhù)愛(ài)關(guān)注著(zhù)你們，為你們擔憂(yōu)忙活。爸爸說(shuō)，時(shí)間在我們的身上留下了已淡去的傷疤，它印證著(zhù)你們的成長(cháng)和我們的老去。我說(shuō)，時(shí)間的利用與浪費取決于我們的心，只要把握好機會(huì )，你的人生便不會(huì )虛度。
勝利的人生是璀璨輝煌的，但它需要心血的澆灌。同樣的，失敗的人生是否失敗取決于自己的意志是否堅定。其實(shí)，勝利與失敗沒(méi)有在命運的手里，因為它在我們的心里永遠保存。
時(shí)間都去哪了作文400字 6
每個(gè)人都有24小時(shí)，我們所擁有的時(shí)間是公平的。但是，為什么我們遇到的人有些人似乎一切皆順，而有些人卻勞而無(wú)功呢？這是因為有些人不懂得時(shí)間管理，不知道時(shí)間都去哪里了。如果我們想把握時(shí)間，就需要正確地管理它。
首先，我們需要分清主次。工作和學(xué)習等重要任務(wù)應該放在第一位，這些任務(wù)要比娛樂(lè )和游戲等非必要任務(wù)更加重要。如果我們一直把娛樂(lè )當作重點(diǎn)，那么我們的時(shí)間也會(huì )跟著(zhù)去了。
其次，我們需要明確目標。目標是作為成就的前提條件，是我們努力的方向。如果我們不知道自己想要什么，我們就無(wú)法制定合理的計劃來(lái)達成它。因此，我們應該把目標設定好，在時(shí)間管理中制定合理的.策略。
最后，要培養好習慣。時(shí)間管理就是一個(gè)習慣，只有堅持養成這個(gè)習慣，我們才能像在熟練掌握了任何一種技能一樣掌握時(shí)間管理。當我們可以克服懶惰和拖延，用更有效的方式來(lái)管理時(shí)間時(shí)，我們的時(shí)間就不會(huì )再去哪里了。
時(shí)間管理也是一種生活態(tài)度。我們應該學(xué)會(huì )管理自己的時(shí)間，充分發(fā)掘時(shí)間的價(jià)值，更重要的是，我們應該充實(shí)我們的生活，讓它更有意義。
時(shí)間都去哪了作文400字 7
人生有幾個(gè)十年？當春晚的演播廳里響起那首悠揚的樂(lè )曲“時(shí)間都去哪了”，有多少人為之動(dòng)容。朱自清曾說(shuō)過(guò)：“你告訴我，我們的日子為什么一去不返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰(shuí)？又藏在何處呢？時(shí)間都在哪了？為什么我想不起來(lái)了？我們不是金魚(yú)，沒(méi)有所謂的7秒中的記憶，但是為何我還是不知道我的時(shí)間都去哪了？
電視前的父母怎么有了皺紋，無(wú)所不能的父親為何瘦弱了，傳來(lái)的笑聲怎么如此讓人難過(guò)，又過(guò)了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終是明白了，他們在用青春換我們的長(cháng)大……
零落的香水百合還在期盼著(zhù)什么，等時(shí)間給它一個(gè)回答，時(shí)間都在哪了，草葉上的露珠滾動(dòng)著(zhù)，殊不知不久后的死亡，仍在快樂(lè )的`嬉戲著(zhù)，這，也許就是我一直尋找的。
為什么要在乎昔日的時(shí)間都在哪了，我們應該像露珠一樣，不要在乎下一秒的事，也不用關(guān)照前一秒的事，應該學(xué)會(huì )享受這一秒的快樂(lè )。
時(shí)間都去哪了，
還沒(méi)好好感受年輕就老了。
生兒育女一輩子，
滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了。
時(shí)間都去哪了，
好好看看你眼睛就花了。
油鹽半輩子，
就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了，
爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！
時(shí)間都去哪了作文400字 8
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了�！边@首歌在我耳里回蕩著(zhù)。
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花�！庇值搅艘荒甑拇禾�，轉眼過(guò)去了一年，她在回憶她的兒女們�！坝洃浿械男∧_丫，肉嘟嘟的小嘴巴…......
兒女走了，小院里只留下她自己，時(shí)光慢慢的流淌。兒女們每天要和她打一個(gè)電話(huà)：
“母親，我寄的錢(qián)，您想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，怎么吃穿都行�！彼f(shuō)：“哦哦，我用著(zhù)呢，看我穿的新不�！逼鋵�(shí)——她還穿著(zhù)那件補了再補的衣服，一分錢(qián)都沒(méi)花。
“母親，您來(lái)我這住吧�！彼f(shuō)：“城里我不習慣，況且空氣不好，還是我的小院好啊�！逼鋵�(shí)——她知道兒女們工作忙。
“母親，您的身體好嗎？”她說(shuō)：“好啊，我剛剛跳舞回來(lái)，熱死我了�！逼鋵�(shí)——她在她那躺椅上躺了半天了。
“母親，您還有話(huà)要說(shuō)嗎？”她說(shuō)：“你去工作吧，我沒(méi)話(huà)�！逼鋵�(shí)——“半生存了好多話(huà)，只能藏進(jìn)滿(mǎn)頭白發(fā)�！�
到了過(guò)年的時(shí)候，兒女們回來(lái)看望她們的`的母親，她樂(lè )呵呵的看著(zhù)她的兒女，看著(zhù)，看著(zhù)，她閉上了眼睛。
母親的愛(ài)表達的樸實(shí)感人，震撼人心�？墒�，這種愛(ài)卻慢慢流淌......
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了�！�
時(shí)間都去哪了作文400字 9
時(shí)間不會(huì )為誰(shuí)多停留一秒，每一個(gè)人的時(shí)間都是有限的，當然，反反復復問(wèn)自己時(shí)間都去哪兒了，是沒(méi)有意義的，我們應當珍惜每一秒，不讓時(shí)間在眼皮子底下白白流逝。
在小學(xué)的六年里，我曾失去很多東西。友情、誠實(shí)，以及我最親愛(ài)的外公，他在的時(shí)間里我沒(méi)有好好珍惜他，如今他不在這個(gè)世界上了，挽留似乎已經(jīng)沒(méi)有用了。時(shí)間奪走了很多東西，也賜予了我們很多東西。時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間在我們的身邊，但一不小心，它就會(huì )悄悄溜走。讓我們的時(shí)間都去最有意義的事情上。
江河流入了大海；船只停泊在港灣；落葉化為了泥土；歸雁飛向了胡天。那么，時(shí)間都去哪兒了呢？
有人說(shuō)，時(shí)間跑了、飛了。跑的很快，飛的也很快，你一個(gè)不注意它就隨風(fēng)飄散了。還有人說(shuō)，時(shí)間不會(huì )跑，也不會(huì )飛。它就在你身邊，走的很慢，你一輩子才能用的完。
我不知道時(shí)間去哪兒了，我又或許知道它去哪兒了。在記憶的長(cháng)河中，我慢慢的'搜索，我在父親的額頭上發(fā)現過(guò)它；我在母親的眼角處發(fā)現過(guò)它；我在爺爺奶奶的背影里發(fā)現過(guò)它；我也在弟弟妹妹的成長(cháng)中發(fā)現過(guò)它。然后，我在老爺爺的去世中發(fā)現了它。
時(shí)間都去哪了作文400字 10
時(shí)間的流逝無(wú)處不在，它可能消失在你舞蹈的足尖里，可能在你奮筆疾書(shū)的筆尖里離開(kāi)，也可能在你悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲中飄走。
我們到底能不能留住時(shí)間呢？像科幻故事里的人們一樣，可以控制時(shí)間，永駐青春？當然不行！你在看這段話(huà)時(shí)，或我在寫(xiě)這段話(huà)時(shí)，時(shí)間也在一分一秒中過(guò)去了。時(shí)間永遠不會(huì )等我們，你現在生活中的每分每秒，其實(shí)都在和時(shí)間賽跑，你可能覺(jué)得，你已經(jīng)很快了，但我必須告訴你一句：你永遠也跟不上時(shí)間的腳步，你快時(shí)間更快！我看過(guò)一個(gè)廣告，它說(shuō)：“好白酒，只有時(shí)間的.味道�！逼鋵�(shí)，時(shí)間的禮物不止這些，你做的手工也是時(shí)間給你的禮物……
我的三歲前是在美國度過(guò)的，在這當中，時(shí)間送給了我許多禮物：白宮以及各種外國友人等等。而我的媽媽呢，把時(shí)間放在了我和姐姐身上。以前她帶姐姐，要早早起來(lái)做好飯，送姐姐去上學(xué)，時(shí)間也給了她一個(gè)聽(tīng)話(huà)的女兒，不知道以后的我是怎樣的呢？時(shí)間會(huì )給我答案的。我的爸爸時(shí)間分配不均勻，有時(shí)去工作，有時(shí)去打麻將，有時(shí)也會(huì )花時(shí)間照顧我。
但愿我們都能合理安排時(shí)間，把每分每秒都用起來(lái)！
時(shí)間都去哪了作文400字 11
時(shí)間都去哪了？對呀，時(shí)間都去哪了？在時(shí)間的錦囊中，我生活了13年，在這13年好像一眨眼就過(guò)去了。在我的記憶長(cháng)河中，回憶往事好似都是昨天、上一秒發(fā)生的事�，F在我六年級，一想到還有短短的幾個(gè)月就要離開(kāi)親愛(ài)的`老師和同學(xué)們，真的好想回到一年級幼兒園。也許現在長(cháng)大了，懂得了珍惜，也可能是以前太小了，不懂得珍惜那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好時(shí)光。
我小的時(shí)候總想著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大，快點(diǎn)長(cháng)大吧！因為這樣就可以逃離父母的魔抓，做什么事都可以自己做主，可能那是太不懂得珍惜時(shí)間了。
而我現在發(fā)現小的時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的雖然沒(méi)有現在認識的人廣泛，懂得的道理多，但是兒時(shí)的時(shí)光永遠都是那珍貴的，總忍不住的去回憶，現在懂得珍惜時(shí)間的我，真的好想穿越時(shí)光回到兒時(shí)，不再做那調皮搗蛋的小女孩一定要做一個(gè)乖巧的女孩。
“時(shí)間都去哪了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了”這首歌曲名就叫《時(shí)間都去哪了》這首歌唱走了多少人的青春�，F在我們唱，等到多年以后就是我們的子孫后代給我們唱。那時(shí)從內心深處回想青年兒時(shí)，可能淚盈眼眶，更會(huì )覺(jué)得時(shí)間一去不復返，最終還是沉睡在歲月里。
時(shí)間都去哪了作文400字 12
凋零的樹(shù)木長(cháng)出新芽，遍野的桃花又一次開(kāi)放。但我們的時(shí)間都去哪呢？
我相信大家都聽(tīng)過(guò)春節聯(lián)歡晚會(huì )上的《時(shí)間都去哪了》吧，那上面講的就是我們即將經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一小時(shí)很短，一周也很短，一個(gè)月也很短。誰(shuí)能想象得到4000多日子的浪費正出現在我們的.身上。就像這首歌的歌詞一樣：“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了。柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了�！�。我們?yōu)楹尾徽湎КF在的時(shí)光呢？
時(shí)間慢慢的去了，新日子慢慢的來(lái)著(zhù)。每天早上起床的時(shí)候，我那朦朧的睡眼總沒(méi)把時(shí)間抓住。每天上課的時(shí)候，我總被時(shí)間戲弄著(zhù)聽(tīng)講，不一會(huì )鈴聲就響了。每天睡覺(jué)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)等悄然關(guān)閉的聲音，我都知道一天又要過(guò)去了。當我逐漸覺(jué)察到時(shí)間的一去不復返時(shí)，他也在我思考的時(shí)候溜去。我日復一日，年復一年的持續著(zhù)這樣的生活，但這些日子的影又和在寫(xiě)這篇文章的時(shí)間里閃過(guò)了。
時(shí)間都去哪了？這個(gè)問(wèn)題的答案并不重要�！耙蝗f(wàn)年太久，只爭朝夕”我們應該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，爭取考上一所好的初中。
時(shí)間都去哪了作文400字 13
時(shí)間是一個(gè)非常寶貴的資源，沒(méi)有哪個(gè)人能夠買(mǎi)到更多的時(shí)間，所有人擁有的時(shí)間都是相同的。然而，我們常常感到時(shí)間缺乏并且無(wú)法掌控，不知不覺(jué)中時(shí)間已經(jīng)溜走，感到自己非常的被動(dòng)。這種感覺(jué)就像是時(shí)間都去哪兒了一般。
如何掌控自己的時(shí)間呢？
首先，規劃好時(shí)間。只有有一個(gè)良好的計劃，我們才能把有限的時(shí)間用到最大的價(jià)值。通過(guò)制定時(shí)間表，我們可以更好地分配時(shí)間，讓它更有意義。
其次，注意控制自己的時(shí)間。如果我們不控制自己的時(shí)間，我們就很容易陷入無(wú)限的工作和娛樂(lè )，很難切斷。但是，如果我們控制好自己的時(shí)間，我們就能更好地完成任務(wù)，并且可以用剩下的時(shí)間做自己想做的.事情。
最后，自我調整。我們應該時(shí)常對自己的時(shí)間進(jìn)行檢查和反思，知道哪些時(shí)間段能夠更利用起來(lái)。根據自己的實(shí)際情況進(jìn)行調整，用更好的精神狀態(tài)準備迎接接下來(lái)的工作。
時(shí)間無(wú)價(jià)，所以我們必須管理好我們的時(shí)間。如果你需要的是一個(gè)有生氣、高效率和充實(shí)的生活，那么就去管理好自己的時(shí)間吧。讓我們重新審視我們的時(shí)間，提高自己的時(shí)間管理水平。
時(shí)間都去哪了作文400字 14
時(shí)間就像是飛快的飛機，一眨眼就看不見(jiàn)了，時(shí)間還像飛快的亮劍。但是時(shí)間不像花兒，還有重開(kāi)日，時(shí)間一去不復返。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，這句名言是讓我們知道時(shí)間有多寶貴，今天，老師帶我們體驗時(shí)間是怎樣過(guò)去的。
老師給了我們兩個(gè)一分鐘時(shí)間，讓我們體驗時(shí)間的快慢。第一個(gè)一分鐘，老師讓我們寫(xiě)漢字，看看誰(shuí)在一分鐘之內寫(xiě)的漢字最多。第一個(gè)一分鐘開(kāi)始了，我非常著(zhù)急，一秒的休息時(shí)間都沒(méi)有，可是越著(zhù)急就越想不上來(lái)寫(xiě)什么，所以結束時(shí)，我果然寫(xiě)的很少，就寫(xiě)了十六個(gè)字。第一個(gè)一分鐘，我體會(huì )到了時(shí)間過(guò)的飛快。
第二個(gè)一分鐘開(kāi)始了，這次老師讓我們玩平臂單腳站立的游戲。我心里想老師您為什么不先體驗一下再讓我體驗，或您跟我們一起體驗。這一分鐘感覺(jué)過(guò)的太慢了，我想是不是老師把表調慢了。這一分鐘和上一分鐘比，真是太慢了，就像中間過(guò)了一小時(shí)。這次感覺(jué)到，一分鐘比一小時(shí)還慢。
為什么兩個(gè)一分鐘的感覺(jué)不一樣呢？那是在同樣的時(shí)間里你做事情的`意義也不一樣，當你想給她做好，你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，在做沒(méi)有意義的事情的時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很慢。
時(shí)間是非常寶貴的，大家一定要珍惜時(shí)間。
時(shí)間都去哪了作文400字 15
門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽院里枯木又開(kāi)花半生存了好多話(huà)藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)記憶中的小腳丫肉嘟嘟的小嘴巴...
——題記
天空還是湛藍色的，頭頂偶然擦過(guò)幾只小鳥(niǎo)，在天空中劃過(guò)一道漂亮的弧線(xiàn)。我慵懶的站在太陽(yáng)底下，允吸著(zhù)新鮮的空氣，太陽(yáng)的光線(xiàn)好像照滿(mǎn)了我身體的每個(gè)角落。最后再吸一次這空氣吧！因為我要畢業(yè)了。
中學(xué)，多么生疏的詞語(yǔ)，像是大海的另一端，遙不可及。它卻瞬間朝我走來(lái)，該來(lái)的總要來(lái)，該走的`也留不住，總應該要面對的。
我不想畢業(yè)！小學(xué)就像母親的大手一樣，可以毫無(wú)顧忌的玩耍，那里摻雜著(zhù)我許多美好的回憶。所有的同學(xué)都是那么天真、活潑，我要和他們一起成長(cháng)�？墒�，命運就像一陣風(fēng)硬生生的把我們吹散。那三年的時(shí)光沒(méi)有了這些同學(xué)們，我該怎么辦？難道真是一場(chǎng)考試就把我們拆散？時(shí)間去哪了？
時(shí)光帶走故事，歲月留下期盼。守望永恒，握住瞬間。今宵仙樂(lè )裊裊，星河燦燦；明朝清風(fēng)依依，長(cháng)路漫漫。楊柳折枝，長(cháng)亭更短亭；冰心入壺，征程亦歸程。天邊無(wú)情隔知己，國內有意是比鄰。道一聲：“時(shí)間都去哪了？”
同學(xué)們！讓我們掌握最后的時(shí)光，像以前那在玩耍吧！在齊聲呼喊：“時(shí)間都去哪了？”
時(shí)間都去哪了？
時(shí)間都去哪了作文400字 16
時(shí)間是我們人類(lèi)最寶貴的財富之一，然而通過(guò)數據我們可以看出，大部分的人在無(wú)意識的情況下讓自己擁有的時(shí)間白白流失。那么我們應該做些什么來(lái)管理好我們的時(shí)間呢？
首先，拒絕無(wú)意識的消耗時(shí)間。這些無(wú)意識消耗的時(shí)間可能包括刷手機、網(wǎng)絡(luò )游戲、無(wú)意義的娛樂(lè )活動(dòng)等等。這些活動(dòng)無(wú)論在時(shí)間利用效率上還是在精神上并不具有建設性，更不值得花費我們珍貴的時(shí)間在上面。
其次，合理地規劃時(shí)間。對于一具有強制規劃的人來(lái)說(shuō)，他們會(huì )更好地控制他們的時(shí)間，也會(huì )用更少的時(shí)間來(lái)完成更多的事情。立下計劃并且嚴格執行是管理時(shí)間的重要方式之一。
最后，尋找一種適合自己的`時(shí)間管理方法。比如說(shuō)，學(xué)習番茄工作法、堅持運動(dòng)來(lái)管理自己的時(shí)間等等措施。用良好的習慣和科學(xué)的時(shí)間管理方式來(lái)管理時(shí)間，可以極大的幫助我們提高我們的效率，從而讓我們的生活更充實(shí)有意義。
時(shí)間不會(huì )等待任何人，時(shí)間流逝是無(wú)法控制也無(wú)法逆轉的。因此，我們要趁著(zhù)我們還年輕做好時(shí)間的規劃，在規劃中創(chuàng )造更多價(jià)值，讓時(shí)間成為我們人生的瑰寶。
時(shí)間都去哪了作文400字 17
無(wú)論一個(gè)人的地位、成就還是年齡，每個(gè)人都不得不面對一件共同的事情，“時(shí)間”——不論你有多少錢(qián)，時(shí)間的流逝都會(huì )讓你漸漸老去；不論你的智商有多高，時(shí)間的跑路都會(huì )讓你漸漸無(wú)能；不論你有多少快樂(lè )，時(shí)間的流逝都會(huì )讓你漸漸孤單。時(shí)間是如此的珍貴，卻又如此難以捉摸。因此，我們應該好好借助每一秒來(lái)慢慢創(chuàng )造屬于自己的價(jià)值。
首先，我們應該規劃好自己的時(shí)間。一個(gè)人如果真的想把時(shí)間運用到極致的話(huà)，自然而然需要一個(gè)良好的計劃。正常規劃時(shí)間，能讓我們更清晰地分辨哪些是重要的，哪些是無(wú)關(guān)緊要的。能熟練掌握時(shí)間的人，顯然能夠獲得更多的成功。
其次，我們應該將時(shí)間充分利用起來(lái)。充分利用時(shí)間能讓你更好的掌握人生的'發(fā)展，讓你更多的把握機會(huì )，無(wú)論是事業(yè)上還是個(gè)人興趣愛(ài)好方面，充分利用時(shí)間總能帶給不少意外驚喜。
最后，我們要付出行動(dòng)。對于時(shí)間的利用，規劃再好也不如落實(shí)好。充分利用時(shí)間需要我們積極行動(dòng)，并且不斷努力，在行動(dòng)中讓時(shí)間多一些收獲。
時(shí)間是一種珍貴的資源，我們需要好好珍惜，充分利用時(shí)間，從而創(chuàng )造更大的價(jià)值。
時(shí)間都去哪了作文400字 18
時(shí)間就像滔滔江水一去不復返，時(shí)間還像一把飛快的火箭，射出去就回不來(lái)了。今天老師帶我們體驗時(shí)間是怎樣過(guò)去的。
老師給了我們兩個(gè)一分鐘讓我體驗。
第一個(gè)一分鐘開(kāi)始了我們所有人如同豹子一樣的速度拼命的寫(xiě)，時(shí)間到了。我寫(xiě)了二十一個(gè)字，徐麗萌寫(xiě)了很多字，但是她的字都是重復的一個(gè)字。我的感受是這個(gè)一分鐘時(shí)間過(guò)得很漫長(cháng)。
第二個(gè)一分鐘開(kāi)始了，老師讓我們站起來(lái)把手伸平。再把一只腳抬起來(lái)，老師說(shuō)這就叫“金雞獨立”。你們先休息一會(huì )兒吧，過(guò)了三秒老師說(shuō)準備開(kāi)始。我們都已經(jīng)站的.腳麻了。我們的心里都有一個(gè)一樣的問(wèn)題：為什么時(shí)間這么慢呢？最后我們的堅持過(guò)了這一分鐘。這個(gè)感受一分鐘讓我感覺(jué)腳很酸，而且這個(gè)一分鐘也很慢。
為什么兩個(gè)一分鐘的感覺(jué)不一樣呢？原來(lái)是這樣的：你只要做你喜歡做的事情你就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非�？�，但是你要做你不喜歡的事。時(shí)間就過(guò)得非常的慢。
有一首歌叫時(shí)間都去哪兒了今天這兩個(gè)一分鐘的體驗，讓我知道了一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我們以后一定要好好的珍惜時(shí)間。我們一定要趁著(zhù)自己年輕的時(shí)候多讀讀書(shū)，要不然的話(huà)你就會(huì )后悔的。
時(shí)間都去哪了作文400字 19
時(shí)間，無(wú)論對于誰(shuí)來(lái)說(shuō)，都是最寶貴而且不可逆的。它貫穿著(zhù)我們的生命，也是我們奮斗的目標。然而，我們在拼命地追逐時(shí)間的同時(shí)，卻總是感到它的'匆匆流逝，仿佛我們的時(shí)間都去了哪兒。
首先，我們的時(shí)間常常被無(wú)用的事情所占據，如浪費在游戲、網(wǎng)上沖浪、刷短視頻等。雖然短時(shí)間內這些活動(dòng)可能讓我們覺(jué)得非常放松，但長(cháng)期下來(lái)，我們的時(shí)間卻被耗盡了。
其次，我們的時(shí)間也被社交網(wǎng)絡(luò )所消耗。今天，社交網(wǎng)絡(luò )成為了人們溝通、交流、娛樂(lè )的主要途徑。然而，它們也往往讓我們陷入了時(shí)間的漩渦中。隨著(zhù)社交網(wǎng)絡(luò )的普及，我們越來(lái)越容易沉迷于網(wǎng)絡(luò )，無(wú)法自拔。
最后，我們的時(shí)間也被缺乏計劃和管理所剝奪。缺乏計劃和管理意味著(zhù)我們缺乏時(shí)間分配和規劃能力，不能充分利用時(shí)間。我們常常浪費時(shí)間在無(wú)關(guān)緊要的事情上，而忽略了自己的重點(diǎn)任務(wù)。
時(shí)間都去哪了？它不是已經(jīng)流逝了嗎？我們不能讓時(shí)間的流逝只成為我們心中的痛苦。相反，我們應該認真管理我們的時(shí)間，充分利用它，讓它為我們而流逝。
時(shí)間都去哪了作文400字 20
光陰似箭，日月如梭，只記得那年我們匆匆的逃過(guò)童年，原以為可以得到幸福的生活--可得到的是歲月是摧殘--時(shí)間都去哪了？——題記
時(shí)間為什么來(lái)也匆匆，去也匆匆？只記得那年兒時(shí)，我們一起笑過(guò)，玩過(guò)�？涩F在，我們只能眼睜睜的看著(zhù)時(shí)間從我們眼前流逝。
朱自清在《匆匆》中寫(xiě)道：“桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子飛了，有在來(lái)的時(shí)候……是的，時(shí)間過(guò)的.是如此的快，我們?yōu)槭裁床蝗フ湎r(shí)間反而浪費時(shí)間。是的，時(shí)間就像海綿里的水只要愿擠總還是有的。同學(xué)們?yōu)槭裁茨銈儾辉敢馊フ湎菚r(shí)間？
小時(shí)候，我們常想，為什么時(shí)間過(guò)的這么慢；而長(cháng)大后，我們卻抱怨時(shí)間的轉瞬即逝。
小學(xué)生會(huì )想：時(shí)間過(guò)的好快啊，作業(yè)都來(lái)不及寫(xiě)。
老師會(huì )想：時(shí)間過(guò)的好快啊，明天又要給同學(xué)們上新課了。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，珍惜現在吧！時(shí)間不斷流逝，就如光速一般，你我都抓不住它，只能任它走過(guò)，跑過(guò)，你也無(wú)法預知它終將要跑到哪兒去，我們能做的只有抓住現在的每一分每一秒。
一天又一天，一年又一年……時(shí)間的列車(chē)不停的跑著(zhù)，奔著(zhù)。我們都是時(shí)間的主人，我們要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間
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