成長(cháng)的故事敘事作文400字
篇一:成長(cháng)的故事

在我成長(cháng)的旅途中,有很多值得紀念的事,它們或讓我吸取教訓給我啟迪,或讓人歡欣有了收獲,但它們都有一個(gè)共同點(diǎn):告訴我成長(cháng)的道路上并不是一帆風(fēng)順的。
記得那是前年暑假的一天,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地,似乎連草都會(huì )燃燒一樣,我簡(jiǎn)直受不了了,直嚷嚷真熱。這時(shí),哥哥神秘的對我說(shuō),“我知道一個(gè)涼快的地方,就怕你不敢去”!澳睦锬睦?你帶我去……”哥哥告訴了我去游泳館去游泳,哇,真是個(gè)好主意!我迫不及待地想呆在水里,不出來(lái)才好。
終于到了目的地,由于我不會(huì )游泳,哥哥就只有教我了,他說(shuō)
在多次喝水,差點(diǎn)溺水的情況下,我終于積累了一點(diǎn)經(jīng)驗,學(xué)會(huì )了基本的游泳姿勢,隨后,哥哥教了我一些花樣游泳,一開(kāi)始也并不順利,在我百折不饒的練習中,也終于會(huì )在水中變換花樣了,那種感覺(jué)爽極了。
對于會(huì )游泳的人來(lái)說(shuō),可能是很簡(jiǎn)單的事,對于我來(lái)說(shuō),看起來(lái)簡(jiǎn)單,但是學(xué)會(huì )學(xué)精卻很難,同時(shí)也讓我有了收獲:人生之路是一步步走過(guò)去的,在這條路上,通過(guò)努力,我最終會(huì )取得成績(jì)的。盡管這樣的成績(jì)很小很小,對我的影響卻是很大很大。
篇二:成長(cháng)的故事
成長(cháng)的的過(guò)程曲折坎坷,成長(cháng)的故事豐富多彩,成長(cháng)的故事五彩繽紛。每個(gè)人的成長(cháng)的故事都會(huì )各有不同。
小時(shí)候,我就很喜歡老師這個(gè)職業(yè),因為在我那小小的腦瓜里老師是很神圣的,老師是很偉大的。老師可以教給學(xué)生們知識,猶如春雨滋潤禾苗。
有一天,我在白板上寫(xiě)下語(yǔ)文。數學(xué)這四個(gè)字,又豎著(zhù)在中間畫(huà)了一條線(xiàn)。在語(yǔ)文這邊寫(xiě)下“大。小。風(fēng)。雨。牛。馬”。在數學(xué)這邊寫(xiě)了“1+1 2+2 1+2”。又把布娃娃放到不遠處的凳子上。
用一根小教鞭指著(zhù)大說(shuō):“這個(gè)字念大,跟我一起讀,大!辈纪尥薏徽f(shuō)話(huà),我生氣了,用手掐著(zhù)腰說(shuō):“你說(shuō)說(shuō)你,這么不聽(tīng)話(huà),長(cháng)大了還能干什么?”
這是,布娃娃說(shuō)話(huà)了:“老師,請你在說(shuō)一遍,我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!蔽矣心椭(zhù)性子說(shuō)了一遍:“這個(gè)字念大,大小的大!焙鋈,在門(mén)后面傳來(lái)一陣笑聲,原來(lái)是舅舅躲在門(mén)后說(shuō)話(huà)。
這件事過(guò)了這么長(cháng)時(shí)間,我都有些淡忘了,偶爾有一次回老家的時(shí)候聽(tīng)起大人們談起這件事。當然,我現在肯定不會(huì )教布娃娃學(xué)習,但是,我是會(huì )點(diǎn)燃我的夢(mèng)想的火焰,是它綻放出它的魅力。
篇三:成長(cháng)的故事
說(shuō)起我的成長(cháng)故事,我就非常想說(shuō)一下我參加排球比賽的經(jīng)歷。
學(xué)校舉行排球聯(lián)賽,我們班要選出六名男同學(xué)參加比賽劉老師讓排球隊的劉志東來(lái)選,可是他沒(méi)選我,而是選了比我水平差的人。我很生氣,因為那個(gè)同學(xué)平時(shí)根本就不刻苦練習打排球!我的眼淚氣得在眼眶里打轉,我握緊拳頭,忍住了沒(méi)有哭。
好不容易挨到了放學(xué),一見(jiàn)到媽媽我就號啕大哭,急得媽媽直問(wèn)怎么了。這時(shí),劉老師正好走過(guò)來(lái)了。她說(shuō):“排球老師說(shuō)這次比賽的輸贏(yíng)主要看發(fā)球水平。朱凌駿墊球很好,但發(fā)球一般,所以第一場(chǎng)比賽暫時(shí)不要上場(chǎng)了,做個(gè)替補隊員也很好!蔽乙宦(tīng)更加生氣了,心想:我很優(yōu)秀,憑什么讓我當替補。我委屈的淚水嘩嘩直流……爸爸聽(tīng)說(shuō)了這件事,他摸著(zhù)我的腦袋,嚴肅地對我說(shuō):“你不能這么任性,要聽(tīng)從老師的安排。要記住‘是金子總會(huì )發(fā)光的’!
終于到了下午的比賽,輪到我上場(chǎng)了。我好興奮啊,一連贏(yíng)好了好幾個(gè)球,同學(xué)們也一直給我喝彩,我心里很高興,最終我們班取得了全年級第一名的好成績(jì)。過(guò)了兩個(gè)星期,排球老師直接到班里點(diǎn)名讓我和班里的另一個(gè)男生去參加區里的排球比賽,我太高興了。我心想爸爸說(shuō)的果然沒(méi)錯,是金子總會(huì )發(fā)光的。
通過(guò)這件事,我長(cháng)大了,也成熟了,不再任性了!
篇四:成長(cháng)的故事
我不能改變天氣,也不能改變學(xué)校的軍訓計劃,但我可以改變自己……
狠毒的陽(yáng)光在這個(gè)時(shí)候蔓延、蔓延。但我知道痛楚的感覺(jué)正是我們存在的最好證據。
一滴汗從臉頰劃落,在空氣中自由隕落,最后摔在地上,支離破碎。靜靜的操場(chǎng)上我聽(tīng)見(jiàn)汗水里有痛的聲音。
今天是軍訓的最后一天。
每一次的訓練開(kāi)始前,教官總要求我們站十五至三十分鐘的軍姿。所謂軍姿,顧名思義,就是解放軍戰士的姿態(tài):立正、站直、目光平視、重心前移、雙手緊貼褲縫。動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單,但是在炎炎烈日下,在灼熱的操場(chǎng)上,紋絲不動(dòng)地站上這么一段時(shí)間卻不容易。要知道,我們可是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”,哪受過(guò)這種罪!對我們來(lái)說(shuō),幾乎每站一次軍姿都是一次折磨。體質(zhì)好點(diǎn)的會(huì )是滿(mǎn)頭大汗,齜牙咧嘴,體質(zhì)虛的直接喊報告要求休息,還有人連“報告”都沒(méi)有機會(huì )喊就晃晃悠悠直接暈倒了。
但是在今天下午,在第八次享受到這種解放軍戰士的洗禮時(shí),第一次沒(méi)有人倒下。準確地說(shuō),站完這一次軍姿之后,連抱怨之聲也少了許多。軍訓的內容依舊,但是我們的態(tài)度已經(jīng)有了變化,變得積極了許多。這才是軍訓,受苦受累只是過(guò)程,自己積極的變化才是最終目的。我們今后的生活定會(huì )因此而受益匪淺。
抬起頭,看見(jiàn)鏡中的自己,身材挺拔。走到鏡前,發(fā)現自己皮膚黝黑,眉宇間少了以往的倦怠,但多了幾分解放軍戰士的'堅毅。給自己一個(gè)自信的微笑,我對自己說(shuō)有了這些,那點(diǎn)痛算什么!
我不會(huì )忘記這一天。我追逐的就是那痛的聲音,那是成長(cháng)的聲音!
篇五:成長(cháng)的故事
毛毛蟲(chóng)只有經(jīng)歷磨難,才能破繭而出,扇動(dòng)著(zhù)翅膀,化成美麗的蝴蝶,獨自迎接挑戰,去實(shí)現自己的夢(mèng)想。我們也同樣,只有經(jīng)歷生活的歷練,經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)故事之后,才能長(cháng)大、成長(cháng)起來(lái)。
五年級,我還是一個(gè)不懂事的學(xué)生,不懂得如何尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè )。但在那個(gè)下午,我覺(jué)得自己成熟了許多。
那天下午,我急著(zhù)搭公交車(chē)去學(xué)校,車(chē)上人很多,能站住腳就算好的了,若能搶到座位,那真是大喜事兒了。運氣還不錯,才過(guò)了兩站路,我旁邊坐著(zhù)的叔叔下車(chē)了,大好時(shí)機,誰(shuí)都不放過(guò),我個(gè)兒小,機靈,手一拉椅背便坐住了,我春風(fēng)得意地望著(zhù)窗外,長(cháng)吁了一口氣,車(chē)子正準備開(kāi)的時(shí)候,我剛好頭一轉,看到一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老爺爺,拄著(zhù)拐杖,氣喘吁吁,步履蹣跚地上了車(chē)。平?倳(huì )為是否讓座做一番思想斗爭的我,這次連想都沒(méi)想,一種莫名的力量把我推了起來(lái),且毫不猶豫地對那位老爺爺說(shuō):“您坐吧!”老爺爺看了看我,說(shuō)了聲謝謝,便坐下了。此時(shí)我望著(zhù)老爺爺,呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭,我不知道自己在想著(zhù)什么,過(guò)了一會(huì )兒,才反應過(guò)來(lái),原來(lái)我做了一件好事,我讓了座,我幫助了別人!我發(fā)現自己長(cháng)大了。
因為我的助人為樂(lè ),車(chē)上的叔叔阿姨都向我投來(lái)贊許、肯定的目光。我有些不好意思了,但我仍為我的成長(cháng)感到高興。
到站了,下車(chē)了,我蹦蹦跳跳地向學(xué)校跑去。
成長(cháng)的故事記載著(zhù)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不同的故事背后有著(zhù)我不同的成長(cháng)足跡。有故事才會(huì )有成長(cháng)。
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