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我最喜歡的一堂課作文400字（精選41篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我最喜歡的一堂課作文400字，希望對大家有所幫助。
我最喜歡的一堂課作文 1
人的一生上過(guò)許多的課，但總有流連忘返的'一節課，叮鈴鈴上課鈴響了，我們懷著(zhù)喜悅的心情回到教室。咦？我們?yōu)槭裁茨敲锤吲d呢？哦！原來(lái)我們要上一堂語(yǔ)文投影課。
老師面帶微笑走進(jìn)教室，“同學(xué)們現在開(kāi)始上課，請同學(xué)們認真聽(tīng)講，今天我們來(lái)學(xué)習修改病句�！薄靶薷牟【�？太小兒科了吧？”同學(xué)們議論紛紛。大家安靜一下“你們知道病句有幾大病因嗎？”“有四大病因：句序顛倒、成分殘缺、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當、意思表達不清楚�！蓖瑢W(xué)們爭先恐后地搶答到�！斑�有呢？”老師問(wèn)“？”同學(xué)們懵了，還有？老師回答道“對，有八大病因，成分殘缺、重復啰嗦、搭配不當、句序顛倒、前后矛盾、用詞不當、分類(lèi)不當、表意不明�！薄澳銈冎浪拇蠓▽毷鞘裁磫�？”老師又問(wèn)，“不知道”同學(xué)們異口同聲地回答�！八拇蠓▽毦褪牵涸�、調、刪、換。同學(xué)們，你們以后要記住這四大法寶，修改病句就會(huì )變得很簡(jiǎn)單了�！�
“剩下的時(shí)間不多了，下面來(lái)研究一下四大名著(zhù)中的《水滸傳》吧。誰(shuí)知道《水滸傳》中的人物主要都有誰(shuí)��？”一個(gè)男孩站起來(lái)說(shuō)“有宋江、武松、晁蓋、林沖、李逵、花和尚魯智深……”老師講四大名著(zhù)也很生動(dòng)，把我們帶入了知識的海洋。
叮鈴鈴，這時(shí)下課鈴響了，我們上了一堂有趣的語(yǔ)文投影課。
我最喜歡的一堂課作文 2
自從四年級開(kāi)始，我們上課的形式改變成了高效課堂，六人為一小組，討論學(xué)習，收獲更大�，F在已經(jīng)是六年級，不知上了多少次課。至今有一堂課讓我記憶猶新，那是一節語(yǔ)文課。
記得那天，講的是《春夜喜雨》�！案咝дn堂伴我行，我的課堂我做主”，一聽(tīng)見(jiàn)這震耳欲聾的生音，就開(kāi)始上課了。我們小組展示的是講解這首古詩(shī)。我們組的李佩帆同學(xué)發(fā)言說(shuō)：“《春夜喜雨》是杜甫的《杜少陵集》中的一首五言律詩(shī)。好雨：指春雨，及時(shí)的雨；乃：就；發(fā)生：催發(fā)植物生長(cháng)；潛：暗暗地，悄悄地�！蓖踔顷线@時(shí)也說(shuō)：“杜甫是在公元716年的春天，在成都浣花溪畔的'草堂里寫(xiě)的。此時(shí)杜甫因陜西旱災來(lái)到四川定居已兩年。他親自耕作，種菜養花，與農民交往，因而對春雨之情很深，寫(xiě)下了這首描寫(xiě)春夜降雨、潤澤萬(wàn)物的美景，抒發(fā)了詩(shī)人的喜悅之情�！惫鹣檎f(shuō)：“一兩句好字含情，贊勝春雨。知時(shí)節賦予春雨以人的生命和情感，在作者看來(lái)，春雨體貼人意，知曉時(shí)節······”
高效課堂的自主學(xué)習，讓我明白了：高效課堂伴我行，我的課堂我做主！
我最喜歡的一堂課作文 3
我在學(xué)校上過(guò)了無(wú)數次的課了，但那一次是我最難忘的。
自從剛升初三，上了第一次化學(xué)課以后，我就對化學(xué)實(shí)驗特別感興趣。
因為第一次上化學(xué)課老師什么也沒(méi)講，就給我們做了幾個(gè)簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗，看著(zhù)那在試管中不斷變化的液體，心里感覺(jué)癢癢的‘好像做化學(xué)實(shí)驗吶’這個(gè)聲音在我心底吶喊個(gè)不停。當老師看到我們一個(gè)個(gè)滿(mǎn)是期待和好奇的表情時(shí)就問(wèn)：“想知道這是為什么嗎？不告訴你們，好好學(xué)化學(xué)以后就知道了�！彪m然有些失望，但心里更加期待化學(xué)課了。
第一次化學(xué)實(shí)驗課是在我們開(kāi)學(xué)三個(gè)星期之后，我們興沖沖的拿著(zhù)書(shū)到實(shí)驗室，找到自己的位置坐下�？粗�(zhù)自己前面擺好的實(shí)驗器材，不免忍不住要去摸一摸，在老師沒(méi)講實(shí)驗步驟前是不能動(dòng)器材的。終于老師講完了實(shí)驗步驟，讓我們開(kāi)始試驗了，看著(zhù)老師吵完這個(gè)學(xué)生吵那個(gè)，拿著(zhù)試管傾倒液體的手不由的有些發(fā)抖，但還是把液體倒完了，啪！清脆的'一聲，原來(lái)是我同桌把試管打碎了，我看他手忙腳亂把試管收拾了起來(lái)，還對我做出‘噓’的動(dòng)作，幸好有些吵鬧老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，見(jiàn)他看了老師一眼又開(kāi)始‘淡定’的做實(shí)驗。
雖然這次做實(shí)驗不是太順利不過(guò)我會(huì )繼續努力的。
我最喜歡的一堂課作文 4
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉眼間，我在我親愛(ài)的小學(xué)校園里，已經(jīng)生活和學(xué)習了六年，在這六年里，我學(xué)習到了很多知識，也收獲到了很多。在學(xué)習的這么多課程里，我最喜歡的就是作文課了，因為我喜歡讓端莊的方塊字，變成我筆下一句句美妙的詩(shī)歌，寫(xiě)作，能夠讓我體會(huì )到快樂(lè )。
還記得那一次，在我的期待中，我們又迎來(lái)了一次作文課，不過(guò)這一次可和原來(lái)有了不同，崔老師一進(jìn)門(mén)，就對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)舉行一個(gè)辯論會(huì )�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就興奮的'討論了起來(lái)，接著(zhù)，老師宣讀了比賽規則：辯題是‘科學(xué)發(fā)展利大還是弊大’誰(shuí)想說(shuō)就站起來(lái)說(shuō)，注意有理有據。同學(xué)們也自覺(jué)的分成兩大陣營(yíng)，正方為利大，反方則是弊大。
隨著(zhù)辯論的開(kāi)始，正方辯友首先發(fā)言，A同學(xué)說(shuō)：“我認為科技發(fā)展利大，因為我們在互聯(lián)網(wǎng)上可以足不出戶(hù)就能做到很多事，比如聊天、查閱資料、玩游戲等�！蔽曳瘩g道：“如果過(guò)度上網(wǎng)，不但會(huì )影響視力，還會(huì )因沉迷網(wǎng)絡(luò )而耽誤學(xué)業(yè)，所以我認為弊大于利�！本o接著(zhù)，許多同學(xué)都發(fā)表了自己的意見(jiàn)，雙方不相上下。
最后，輕快的下課鈴聲結束了這場(chǎng)辯論，崔老師做了總結發(fā)言：“科技發(fā)展必定給人們帶來(lái)方便與快捷，但同時(shí)一起帶來(lái)的，還有危險與墮落，所以我們要學(xué)會(huì )克制自己，不要沉迷于電腦，這樣才能讓電腦發(fā)揮它最好的功效！”
下課了，我還在回味著(zhù)剛才那精彩絕倫的辯論，這堂課不僅讓我學(xué)會(huì )了如何開(kāi)辯論會(huì )，還懂得了如何對待電腦，這節課真是太精彩了，讓我久久都不能忘懷。
我最喜歡的一堂課作文 5
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。我們都端正地坐在自我的座位上。教師微笑地走近教室說(shuō)：“同學(xué)們好�！蔽覀凖R聲說(shuō)：“教師好�！�
上課前，教師給我們抽背課文，第一個(gè)抽到的是張帆爾，只見(jiàn)她十分流利地背了起來(lái)，而此時(shí)我的心砰砰亂跳，我暗暗祈禱：“千萬(wàn)不要抽到我��！我還沒(méi)背過(guò)呢！千萬(wàn)別抽到我……”這時(shí)，張帆爾背完了，要抽下一個(gè)了，于是我抬起頭，裝作很自信的樣貌看著(zhù)教師，果然把教師給騙了，我暗暗自喜，還得意地和旁邊的'同學(xué)聊起天來(lái)。這時(shí)，教師走到我的旁邊說(shuō)：“錢(qián)翀，請你背一背下個(gè)自然段�！蔽业哪槻挥傻丶t了，頭埋得低低的，恨不得有個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。我輕聲地說(shuō)：“教師，我錯了，這篇課文我還沒(méi)背過(guò)�！北疽詾檫@次必須會(huì )被教師狠狠地批評一頓，沒(méi)想到教師只是微笑地走到我跟前，摸摸我的頭說(shuō)：“背課文也是一樣作業(yè)，下次千萬(wàn)別忘了，下課好好背一背，你先坐下吧�！甭�(tīng)了教師的話(huà)，我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。
這就是我喜歡的一堂課，因為這是一堂微笑的課。
我最喜歡的一堂課作文 6
鐘聲響了，這是我最?lèi)?ài)上的一堂課——音樂(lè )課！這是我盼望已久的音樂(lè )課，我的精神不禁一振，伸長(cháng)頸項，等候音樂(lè )教師的到來(lái)。
臉帶笑容的李教師最終踏著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)音樂(lè )室。她的腳步仿佛也充滿(mǎn)了音樂(lè )的`節奏在跳舞似的。她親切地掃視了全班同學(xué)，銀鈴般地說(shuō)：“同學(xué)們，開(kāi)始上課了！”于是，她步到鋼琴前坐下，雙手輕輕抬起，又緩緩地落在琴鍵上。鋼琴發(fā)出了悅耳的音樂(lè )聲。我們隨著(zhù)旋律優(yōu)美的琴聲，手舞足蹈地唱起歌來(lái)。一首緊之后一首，同學(xué)們忘情地唱著(zhù)，暫時(shí)將繁重的功課拋在腦后，將一切的不快拋到九霄云外去了。
這堂課，教師還教我們帶動(dòng)唱。首先，教師掛起抄寫(xiě)著(zhù)《歡樂(lè )天堂》這首歌的卷板。之后，教師一遍又一遍地教我們唱這首歌。李教師的嗓子猶如早上的小鳥(niǎo)般，總是讓我們聽(tīng)出耳油。然后，她播放卡帶，時(shí)而擺手，時(shí)而扭腰，有些動(dòng)作較滑稽，我們邊笑邊筆劃著(zhù)。笑聲、歌聲、樂(lè )聲洋溢著(zhù)整間音樂(lè )室。
歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得異�？�，厭惡的鐘聲在這時(shí)響起，我們只好從音樂(lè )的歡樂(lè )世界走回現實(shí)生活里，我真期望時(shí)光能停留在這堂課。
我最喜歡的一堂課作文 7
叮鈴叮鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們沖進(jìn)教室，美術(shù)王教師緊跟著(zhù)也進(jìn)來(lái)了。一進(jìn)教室就問(wèn)：“大家都準備好了嗎？”我們齊聲回答：“準備好了！”“上節課講解了具體的制作過(guò)程，那么簡(jiǎn)單的回顧一下……”大家摩拳擦掌，直等著(zhù)“能夠開(kāi)始做了！”
我和滕菲、李博豪、陳寧罄、王文青、劉環(huán)晟一組，李博豪帶的東西最大，滕菲提出意見(jiàn)，“用李博豪的東瓜做船身，用袁慧敏的蘿卜做船底，用我帶的蘋(píng)果做帆，用王文青帶的桔子做槳，……”大家一致經(jīng)過(guò)了滕菲的意見(jiàn)。
“開(kāi)動(dòng)了——”我們先用小刀把東瓜用牙簽刻劃出大體的`形狀來(lái)，再分工進(jìn)行各個(gè)部分的切割挖鏤，同時(shí)還少不了王教師的指導和幫忙。不一會(huì )兒，我們的船誕生了，王教師過(guò)來(lái)給我們和船共同留了影，還為我們的船單獨照了相。之后，就是我們的歡樂(lè )分享時(shí)間：大家開(kāi)始搶拿水果吃，我搶到了一個(gè)蘋(píng)果，滕菲搶到了兩個(gè)胡蘿卜，劉環(huán)晟搶到了一個(gè)桔子，大家看著(zhù)滕菲津津有味的吃著(zhù)，我問(wèn)滕菲，這個(gè)胡蘿卜能吃嗎？滕菲說(shuō)：“能吃呀！并且很好吃，大家不信能夠試試！”滕菲立馬切了一小塊給大家吃，大家吃了之后，都說(shuō)好吃。一下子教室里充滿(mǎn)了歡樂(lè )，原先歡樂(lè )能夠傳遞。
我最喜歡的一堂課作文 8
平常我會(huì )接觸語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等課程，其中，我最喜歡的是自然課。我最喜歡上自然課，是因為上自然課可以讓我了解大自然的奧妙。
上自然課時(shí)，老師一開(kāi)始會(huì )先講解內容，再讓同學(xué)回答問(wèn)題。接下來(lái)，如果問(wèn)題都回答完了，就會(huì )讓我們玩幾個(gè)小游戲。我上課的態(tài)度很認真，連老師都忍不住稱(chēng)贊我是個(gè)專(zhuān)心的'好學(xué)生。其他同學(xué)有時(shí)會(huì )心不在焉，有時(shí)反應熱烈，但是我猜他們都非常喜歡自然課，因為每次老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，他們都踴躍舉手發(fā)言。當我遇到不懂的地方，我一定會(huì )疑惑的舉手提問(wèn)。
這堂課讓我印象深刻的地方是我們種小白菜時(shí)，老師教我們種小白菜要先把石子放進(jìn)花盆底部，再將土放進(jìn)花盆，接著(zhù)把種子放在花盆表面，然后再種子上蓋上薄薄的一層土，最后再澆少量的水。之后，我每天都幫小白菜澆水。果然，皇天不負苦心人，最后終于長(cháng)出漂亮的小白菜。還有一個(gè)有趣的小故事，有一次，有一個(gè)粗心大意的同學(xué)說(shuō)：“鳥(niǎo)有六只腳�！边@時(shí)全班哄堂大笑。
我認為上自然課，最大的收獲是讓自己的知識變得豐富。在這堂課我覺(jué)得自己需要改進(jìn)的是與同學(xué)合作的能力，因為玩游戲時(shí)，我不應該排擠同學(xué)。
我最喜歡的一堂課作文 9
叮鈴叮鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們沖進(jìn)教室，美術(shù)王老師緊跟著(zhù)也進(jìn)來(lái)了。一進(jìn)教室就問(wèn)：“大家都準備好了嗎？”我們齊聲回答：“準備好了�！薄吧瞎澱n講解了具體的制作過(guò)程，那么簡(jiǎn)單的回顧一下……”大家摩拳擦掌，直等著(zhù)“可以開(kāi)始做了�！�
我和滕菲、李博豪、陳寧罄、王文青、劉環(huán)晟一組，李博豪帶的東西最大，滕菲提出意見(jiàn)，“用李博豪的東瓜做船身，用袁慧敏的.蘿卜做船底，用我帶的蘋(píng)果做帆，用王文青帶的桔子做槳，……”大家一致通過(guò)了滕菲的意見(jiàn)。
“開(kāi)動(dòng)了——”我們先用小刀把東瓜用牙簽刻劃出大體的形狀來(lái)，再分工進(jìn)行各個(gè)部分的切割挖鏤，同時(shí)還少不了王老師的指導和幫助。不一會(huì )兒，我們的船誕生了，王老師過(guò)來(lái)給我們和船共同留了影，還為我們的船單獨照了相。之后，就是我們的快樂(lè )分享時(shí)間：大家開(kāi)始搶拿水果吃，我搶到了一個(gè)蘋(píng)果，滕菲搶到了兩個(gè)胡蘿卜，劉環(huán)晟搶到了一個(gè)桔子，大家看著(zhù)滕菲津津有味的吃著(zhù)，我問(wèn)滕菲，這個(gè)胡蘿卜能吃嗎？滕菲說(shuō)：“能吃呀。而且很好吃，大家不信可以試試�！彪屏ⅠR切了一小塊給大家吃，大家吃了之后，都說(shuō)好吃。一下子教室里充滿(mǎn)了快樂(lè )，原來(lái)快樂(lè )可以傳遞。
我最喜歡的一堂課作文 10
隨著(zhù)一聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，下課的鈴聲響了。但是老師說(shuō)了一句話(huà)：”第三節課改成語(yǔ)文�！拔覀兌己芤苫�，不知道老師為什么要改課。然后，老師讓我們把桌子拉成高效課堂的.樣子。這時(shí)， 我們班的同學(xué)恍然大悟，原來(lái)，我們第三節課要上公開(kāi)課。我們班的同學(xué)像炸開(kāi)了鍋一樣。
上課鈴響啦，大家都做到了以前高效課堂的位子上，然后，閻老師說(shuō)：”現在大家各自分配任務(wù)吧�！罢f(shuō)完，教室里就熱鬧起來(lái)啦。過(guò)了一會(huì )兒，我們組的組長(cháng)走來(lái)啦，她說(shuō)：”咱組的任務(wù)是配 合第一組回答問(wèn)題�！拔倚老踩艨�，因為這個(gè)任務(wù)我很喜歡，其中我的任務(wù)就是解釋”置之不理“的意思。
當我們做完課間操，上課以后，從門(mén)外來(lái)了幾位老師，我們全班站起來(lái)說(shuō)：”老師好�！笆紫�，是第一組展示，一開(kāi)始，楊珊說(shuō)：”誰(shuí)能解釋‘奇花異草’這個(gè)詞語(yǔ)？“然后點(diǎn)了任曉穎。任曉 穎說(shuō)：”奇花異草的意思是……“這時(shí)，該我了，我心里非常緊張，就像十五個(gè)水桶——七上八下一樣。然后，張濤說(shuō)：”‘置之不理’誰(shuí)能解釋?zhuān)俊叭缓簏c(diǎn)了我，我緊張的說(shuō)：”置之不理……“ 說(shuō)完我的心就平靜多了，下課后，我們歡快地送走了各位老師。
這節課很有意思，這就是我最喜歡的一堂課！
我最喜歡的一堂課作文 11
我最喜歡的一堂課，有很多，比如：一節數學(xué)課呀，一節美術(shù)課呀······要說(shuō)我最喜歡的，那就是今天上午的第一節課——語(yǔ)文課。
上午第一節課，孫老師先讓我們發(fā)表了一下感受，因為我們早讀時(shí)在進(jìn)行書(shū)寫(xiě)比賽。我發(fā)了言，我說(shuō)：“我感到特別惋惜，因為我在寫(xiě)完第一行后，寫(xiě)第二行時(shí)把第一行的個(gè)別字弄花了�！睂O老師 說(shuō)：“這的確應該惋惜，以后要注意了�！比缓笃渌艘舶l(fā)了言。
我們把自己的感受說(shuō)完了，進(jìn)入了正題。我們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)《開(kāi)國大典》這一課，孫老師學(xué)著(zhù)記者，有模有樣地說(shuō)：“現在進(jìn)行的是閱兵式，下面請我手下的小嘍啰們來(lái)為大家講解一下�！蔽覀兠總�(gè) 人都不服氣。然后老師叫了幾個(gè)人把閱兵式的兵種，以及他們是怎樣出場(chǎng)的都說(shuō)了一遍，并搞笑地用了“記者”這樣的'稱(chēng)呼，讓我們全班都笑了起來(lái)。后來(lái)孫老師說(shuō)，現在只有他一個(gè)記者，我們都是群 眾，問(wèn)我們在現場(chǎng)都看到了什么、聽(tīng)到了什么？其中，賈博文說(shuō)的最搞笑。他一站起來(lái)就激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，謝謝給了我這次機會(huì )！”他吧我們弄的“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦”，還是孫老師反應的快 ，趕緊把“話(huà)筒”遞了過(guò)去，我們才明白了。
時(shí)間在一瞬間就流逝了，很快就就下課了。我愛(ài)上語(yǔ)文課。
我最喜歡的一堂課作文 12
以前，班里上班會(huì )課的時(shí)候都是班主任和班長(cháng)在上面講，我一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去，可是有一節班會(huì )課，我非常喜歡。
我們正在小組總結的時(shí)候，老師突然說(shuō)：”好久沒(méi)有給你們講故事了，給你們講個(gè)故事吧。你們知道為什么橘子是一瓣一瓣的嗎？因為那樣就可以把快樂(lè )一份一份的分享給大家，里面的果肉為 什么是一點(diǎn)一點(diǎn)的。因為我們要一點(diǎn)一點(diǎn)品位我們的喜、怒、哀、樂(lè )。也可以把自己的喜、怒、哀、樂(lè )分享給身邊的每一個(gè)人。橘子，雖然外皮沒(méi)有蘋(píng)果那樣紅嫩，但是剝開(kāi)橘子的皮可以得到甜，人生 也是這樣，要先經(jīng)歷磨難，才可以得到果實(shí)。橘子也告訴我們：人不要做只講體面而對別人沒(méi)有好處的人�！�
老師講完了這個(gè)故事，讓我們想自己的感受和啟示。我仔細想了想，的確如此，我以后不能再自私自利，要把快樂(lè )分享給身邊的每一個(gè)人，我也不能再”衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口“了，要先經(jīng)歷磨難 ，要自己先”種地“，我以后要當個(gè)辛勤的.園丁，人生也像一個(gè)橘子，要經(jīng)歷剝開(kāi)外皮的那個(gè)過(guò)程，剝開(kāi)外皮的那個(gè)過(guò)程，就像我們努力學(xué)習的時(shí)候，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì )見(jiàn)到彩虹。
這節班會(huì )課，我非常喜歡，這節課，讓我學(xué)到了很多。
我最喜歡的一堂課作文 13
上數學(xué)課很有趣，每一節都很快樂(lè )，其中讓我最喜歡的一堂課是10月13日早上的第二節數學(xué)課。
上課了，雷老師抄了一黑板題說(shuō)：”同學(xué)們：今天你們講題我來(lái)聽(tīng)，只要把這道題怎么做、要注意什么講清楚就加5分�！巴瑢W(xué)們歡呼起來(lái)。第一次能當老師大家都很激動(dòng)，而且講好了還能給個(gè)人表 現加分呢！
同學(xué)們高高的舉起手來(lái)爭先恐后地要發(fā)言，第一個(gè)上臺講解是郭琪琦，她可能有點(diǎn)緊張聲音有點(diǎn)小。雷老師微笑著(zhù)鼓勵她，很快，她就鎮定了許多，講得有聲有色。她講完之后，大家都急著(zhù)舉手要 補充說(shuō)明這道題要注意什么。因為雷老師說(shuō)每組只能有一個(gè)人上臺，不過(guò)每個(gè)人都可以補充說(shuō)明，這樣我們都有發(fā)言的機會(huì )。
看著(zhù)郭琪琦講題那種神氣的樣子，同學(xué)們都躍躍欲試。雷老師讓楊騰上臺講比大小，他講錯了，同學(xué)們都焦急地提醒他。他認真地想了想，糾正了錯誤，順利地講完了這道題。
我雖然沒(méi)有上臺講，可是我發(fā)言很多次也感到很快樂(lè )！這節課的時(shí)間真短暫��！不知不覺(jué)下課鈴響了，大家都意猶未盡地在課間里熱烈地討論。
這節數學(xué)課，我們不僅學(xué)會(huì )了正確的解題方法，還對容易出錯的`地方加深了印象。這樣的復習課讓我們感到很生動(dòng)，很新奇，我們都很喜歡！
我最喜歡的一堂課作文 14
雖然我以前很討厭“它”，但是現在我卻很喜歡“它”，“它”就像我那位愛(ài)講故事的阿姨，“它”就是充滿(mǎn)故事的社會(huì )課。
記得四年級的時(shí)候，每次上社會(huì )課，我總是覺(jué)得枯燥無(wú)趣，心里總想著(zhù)：這一節課快快結束吧！因為那個(gè)時(shí)候的社會(huì )課，都在講述一些關(guān)于社會(huì )現況之類(lèi)的事，這些內容一點(diǎn)都無(wú)法引起我的'興趣，所以我一直很排斥上社會(huì )課。
一直到五年級下學(xué)期，第一次上社會(huì )課時(shí)，我發(fā)現：社會(huì )課本里面幾乎都是在談?wù)撘郧暗臍v史，聽(tīng)老師在講述課本內容，就像是在講故事一樣。一般故事有兩種，一種是編出來(lái)的故事，另一種是真實(shí)的故事，社會(huì )課本里面講的就是歷史的真實(shí)故事。因此，現在上社會(huì )課的時(shí)候，我總是全神貫注聽(tīng)老師講課，而且愈聽(tīng)愈入迷，還會(huì )舉手發(fā)問(wèn)和老師討論相關(guān)問(wèn)題，我發(fā)現：我好像愛(ài)上了社會(huì )課。
現在我每天都很期待上社會(huì )課，并且猜想下節社會(huì )課，老師又要說(shuō)什么故事呢？一堂社會(huì )課才四十分鐘，實(shí)在不能滿(mǎn)足我對課本內容的渴望，所以我現在也會(huì )在課后去查和課本內容相關(guān)的資料，滿(mǎn)足我的求知欲。各位同學(xué)，你們也可以試試看，仔細的閱讀社會(huì )課本，如果你是一位對故事感興趣的人，我相信，你一定會(huì )和我一樣愛(ài)上社會(huì )課的。
我最喜歡的一堂課作文 15
在琳瑯滿(mǎn)目的課程中，我最喜歡的課就是體育課。雖然有時(shí)要在炎熱的太陽(yáng)下跑八百米，有時(shí)還得跳健康操，但是那依舊是我最喜歡的一堂課。
在上體育課的時(shí)候，體育老師都會(huì )讓我們打一場(chǎng)激烈又好玩球賽。雖然有時(shí)候只打了一場(chǎng)，就要下課了，但是只要老師肯讓我們玩，我們就心滿(mǎn)意足了。另外，我也非常喜歡練習打籃球，雖然有時(shí)候運氣不好，就會(huì )一直投不進(jìn)；但是如果當天，運氣不錯，有時(shí)候還可以投進(jìn)好多球呢！
記得有一次上體育課的時(shí)候，發(fā)生一件讓我印象最深刻的'事，當時(shí)的我還不太會(huì )打躲避球，所以我對自己不太有自信，但是那時(shí)候我接到球了，又不能給別人丟，所以我只好鼓起勇氣往外一丟。突然內場(chǎng)響起如雷的掌聲，我抬頭一看，原來(lái)我打到全班躲避球最強的人，那就是蔣一豪。那時(shí)候，我覺(jué)得不可思議也感到好高興，而且體育老師還稱(chēng)贊我︰“你好棒﹗”
體育課不但能讓人鍛煉身體，還可以抒解課業(yè)壓力。最重要的是偶爾還會(huì )有“奇跡出現，真是一堂另人期待的課程呀﹗”
我最喜歡的一堂課作文 16
我喜歡音樂(lè )的課，老師非常的漂亮，教室也有兩間大，老師的歌聲也是很好聽(tīng)，是一位氣質(zhì)高雅的老師。
有一次我們上音樂(lè )課時(shí)，老師就叫我們抄下黑板上的東西抄完之后老師就解釋給我們聽(tīng)，老師就說(shuō)那些是四分音符，那些是六分音符和八分音符，之后老師就叫我們吹圣誕鈴聲，老師會(huì )說(shuō)，先吹慢的、中的再快了，然后老師就會(huì )說(shuō)我們吹的很有會(huì )不好，然后再吹一遍，過(guò)不久就下課了。
我會(huì )喜歡音樂(lè )課是因為音樂(lè )課可以吹直笛和唱歌，而且還有一大堆的樂(lè )器，而在當中我最喜歡的是唱歌，因為唱歌可以訓練喉嚨，有可以訓練自己的膽子，所以我喜歡唱歌，不過(guò)鋼琴也是我喜歡的一項，因為鋼琴的聲音非常的優(yōu)美，所以我也是很喜歡彈鋼琴，而直笛我也是很喜歡，因為直笛只要輕輕的吹就會(huì )有聲音的`。然后我也喜歡在我們后面的鈴鼓和木魚(yú)，因為鈴鼓搖的聲音好好聽(tīng)，只要拍幾下?lián)u幾下就會(huì )有聲音，而木魚(yú)要聽(tīng)起來(lái)聲音也是差不多，不過(guò)木魚(yú)不能搖。
老師常說(shuō)我們要常常吹直笛才可以讓你音樂(lè )很強，所以我最喜歡的一堂這就是音樂(lè )課。
我最喜歡的一堂課作文 17
鐘聲響了，這是我最?lèi)?ài)上的一堂課——音樂(lè )課！這是我盼望已久的音樂(lè )課，我的精神不禁一振，伸長(cháng)頸項，等候音樂(lè )老師的'到來(lái)。
臉帶笑容的李老師終于踏著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)音樂(lè )室。她的腳步仿佛也充滿(mǎn)了音樂(lè )的節奏在跳舞似的。她親切地掃視了全班同學(xué)，銀鈴常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校般地說(shuō)：“同學(xué)們，開(kāi)始上課了！”于是，她步到鋼琴前坐下，雙手輕輕抬起，又緩緩地落在琴鍵上。鋼琴發(fā)出了悅耳的音樂(lè )聲。我們隨常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校著(zhù)旋律優(yōu)美的琴聲，手舞足蹈地唱起歌來(lái)。一首緊接著(zhù)一首，同學(xué)們忘情地唱著(zhù)，暫時(shí)將繁重的功課拋在腦后，將一切的不快拋到九霄云外去了。
這堂課，老師還教我們帶動(dòng)唱。首先，老師掛起抄寫(xiě)著(zhù)<<快樂(lè )天堂>>這首歌的卷板。接著(zhù)，老師一遍又一遍地常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教我們唱這首歌。李老師的嗓子猶如早上的小鳥(niǎo)般，總是讓我們聽(tīng)出耳油。然后，她播放卡帶，時(shí)而擺手，時(shí)而扭腰，有些動(dòng)作較滑稽，我們邊笑邊筆劃著(zhù)。笑聲、歌聲、樂(lè )聲洋溢著(zhù)整間音樂(lè )室。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得特別快，討厭的鐘聲在這時(shí)響起，我們只好從音樂(lè )的快樂(lè )世界走回現實(shí)生活里，我真希望時(shí)光能停留在這堂課。
我最喜歡的一堂課作文 18
噹噹噹！上課啰！這一節課是自然課，也就是讓我認識及觀(guān)察大自然的課。
每當自然課的時(shí)，我的頭腦裡總是會(huì )有很多個(gè)問(wèn)題，為了讓我頭腦裡的所有問(wèn)題都能夠順利解決，我都會(huì )非常專(zhuān)心的上每一節的自然課。雖然每星期上自然課的時(shí)間不多，可是對我來(lái)說(shuō)卻相當重要，重要的讓我覺(jué)得這是我的寶物，我一定要好好珍惜這每一分每一秒，因為上自然課可以觀(guān)察到神奇又美麗的大自然。
在自然課，自己好像一位小小科學(xué)家，從一個(gè)小小杯子就做出一個(gè)驚人的實(shí)驗，因為我們都有一個(gè)聰明的頭腦，也因為有這個(gè)頭腦，我們才能把一些垃圾變成實(shí)驗的.用品，把實(shí)驗的用品變成神奇的東西
，這就是自然課神奇的地方，也是我愛(ài)上自然課的原因。因為有了自然課才讓我有實(shí)驗的經(jīng)驗和觀(guān)察大自然的機會(huì )，我真的非常喜歡自然課。
我覺(jué)得自然課是我的植物百科，只要上完自然課就可以知道植物百科裡的一大半的知識，所以我最喜歡自然課，最大的原因就是可以藉由自然課學(xué)習到樹(shù)木、昆蟲(chóng)等相關(guān)知識，這些都是我最喜歡的東西。
我最喜歡的一堂課作文 19
我玩過(guò)的游戲很多，但我最喜歡今天這節作文課上玩的游戲了。
上課鈴一響，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天先玩一個(gè)游戲再寫(xiě)好嗎？”同學(xué)們高興的一蹦三尺高，異口同聲道：“好”。老師便用一根白色粉筆在黑板上畫(huà)了一奇怪的大頭娃娃，他有頭發(fā)、眼睛、耳朵，還咧著(zhù)一張大嘴在傻笑，卻美中不足是他沒(méi)有鼻子。這時(shí)老師說(shuō)：“這個(gè)游戲的規則是：蒙上眼睛，自轉三圈，然后讓剪好的`鼻子對號入座。
首先閃亮登場(chǎng)是個(gè)子不高的張耀杰，老師用準備好的紫帶蒙上了他的雙眼，又把他轉了三圈，然后再讓他貼鼻子，他把鼻子貼在他覺(jué)得合適的位置上，他剛貼好的那一刻，教室里哄堂大笑他扒下紫帶子，自己也笑了起來(lái)，原來(lái)他把鼻子貼在嘴上了。
同學(xué)們輪流走上講臺貼鼻子，有的把鼻子貼在下巴上。像長(cháng)了腫瘤。有的把鼻子貼在耳朵上，像帶了個(gè)大耳環(huán)……貼的真是五花八門(mén)。
輪到我了，我胸有成竹的走上講臺，蒙上眼后轉了三圈，也把鼻子貼在我認為合適的地方，教室里又哄堂大笑起來(lái)，我扒下紫帶子一看，原來(lái)，我把鼻子貼在眼睛上，美麗的大頭娃娃變成了獨眼龍，我也哈哈大笑。
這節作文課可真有趣��！
我最喜歡的一堂課作文 20
今天有二課堂是我最喜歡的一堂課，我上的二課堂是航模課。
終于到了第二節課，我迫不及待的走進(jìn)教室看見(jiàn)老師正在等我們呢，人全到齊了，然后他說(shuō)：“工具帶齊了嗎？我們說(shuō)：”帶了！今天老師要帶我們做氣動(dòng)火箭。老師說(shuō)：首先做火箭身體再做火箭頭最后做四個(gè)尾翼，老師又說(shuō)有幾個(gè)問(wèn)題做身體的時(shí)候，要制作提很圓很圓的，還有做尾翼的時(shí)候盡量做成四邊形的尾翼可以飛的遠一些……
終于做完了火箭，老師帶我們出去放火箭啦！真的飛的.好遠呀！首先組長(cháng)給我們分配任務(wù)，
組長(cháng)踩氣桶，另一個(gè)插火箭，那個(gè)則調角度，而我是舉手示意的，我的責任是看看旁邊有沒(méi)有人，有人就舉手示意，火箭 就會(huì )颼的一下就飛過(guò)來(lái)了，然而老師讓我們比賽哪個(gè)飛機飛得遠就能得第一名和第二名，就可以獲得豐厚的獎勵，這讓我們滿(mǎn)腦子都是贏(yíng)。
開(kāi)始比賽了，火箭颼颼颼陸續飛出，而我們的這只飛出12米多遠，還有只飛了十米，有的飛九米，還有的甚至還有不到五米，就這樣我們獲得獎勵啦！
我喜歡這節航模課。
我最喜歡的一堂課作文 21
我最喜歡的一節課，是一節作文課，那一節作文課讓我印象最深刻。
上課了，安老師搬來(lái)一堆東西走了進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō)：“今天，我給大家變一個(gè)魔術(shù)叫、雞蛋游泳’�！蔽覀兇蠹衣�(tīng)后異口同聲地說(shuō)道：“不可能�！笨墒抢蠋焻s信心滿(mǎn)滿(mǎn)拿出杯子和雞蛋，只見(jiàn)她左手拿著(zhù)一杯水，右手拿著(zhù)雞蛋，老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，只見(jiàn)雞蛋像醉了酒的大漢，搖搖晃晃的的沉了下去，在杯底呼呼大睡起來(lái)好像生了根一樣，一點(diǎn)也不給安老師面子，我們開(kāi)始議論起來(lái)，可是安老師不慌不忙在杯子里加了一些白色的粉末，一勺接一勺的加，再用勺子拌了拌，雞蛋搖搖晃晃上來(lái)了，可是很快又掉了下去。我們失望了，可安老師鎮定自若的又加了幾勺，雞蛋開(kāi)始產(chǎn)生動(dòng)靜了，安老師接著(zhù)再加了幾勺鹽，雞蛋徹底的浮了上來(lái)，成功了。安老師神采奕奕的.笑了，我們不相信的用勺子把雞蛋往下壓，雞蛋就是不聽(tīng)我們的話(huà)，非要往上跑，這也太神奇了吧！
老師告訴我們那白色粉末其實(shí)是鹽，鹽水的浮力大于水的浮力，鹽越多浮力就越大，其實(shí)這不是魔術(shù)，只是一個(gè)小科學(xué)。
通過(guò)那一次課我真的認識了科學(xué)的秘密等著(zhù)我們去研究，我們一定要好好學(xué)習，去發(fā)現科學(xué)。
我最喜歡的一堂課作文 22
我最喜歡的一堂課是揚琴課，因為揚琴很有趣，我最期待星期三的揚琴課。
記得一年級的時(shí)候看到揚琴表演，對揚琴感到新奇，回家立刻跟媽媽說(shuō)：“我好想學(xué)揚琴”，媽媽說(shuō)：“要學(xué)可以，但是不能半途而廢”。終于盼到了上第一堂課，剛開(kāi)始接觸揚琴，我覺(jué)得好難，揚琴總共一百一十四條弦，讓我看得頭昏眼花。老師教我許多曲目，印象最深的曲目是〈小蜜蜂〉，老師說(shuō)：“你很棒”，我好想趕快下課跟媽媽說(shuō)這件好消息，下課了，老師跟媽媽說(shuō)我很棒，勤加練習就可以去參加比賽，我好開(kāi)心，每次上課都很準時(shí)報到、很努力練習，迫不及待想躍上表演舞臺呢！
練了一年我終于有機會(huì )可以比賽了，輪到我上場(chǎng)，我很緊張，心跳跟著(zhù)加速，緊張到全身一直發(fā)抖，在彈的`時(shí)候我感覺(jué)好像彈錯許多音，我以為名次會(huì )倒數，想不到成績(jì)優(yōu)異，得了前十名，我好高興，高興到快飛起來(lái)了，老師和爸爸很快樂(lè )的說(shuō)：“苡賢你太棒了，真是以你為榮，你下的功真值得。
得了前十名，讓我對揚琴的興趣更高，經(jīng)歷這次比賽后，我也花比平常更多的時(shí)間磨練琴技，希望下次比賽能得到第一名的殊榮。
我最喜歡的一堂課作文 23
“好可愛(ài)！好可愛(ài)！淘淘萬(wàn)歲！”一陣雷鳴般的驚呼聲從三年級五班傳出來(lái)。你知道這個(gè)班發(fā)生了什么事嗎？告訴你吧！我們班來(lái)了一位“貴人”。它就是——貴賓犬淘淘。它穿著(zhù)一件打著(zhù)卷兒的棕色“皮大衣”，一雙黑溜溜的眼睛“嵌”在一張小巧玲瓏的臉上，大耳朵垂在兩邊。最有趣的是它的尾巴，當它趴下時(shí)，尾巴像個(gè)毛毛球，當它走起路，尾巴立起來(lái)，像一朵菊花，在風(fēng)中頻頻搖動(dòng)。
淘淘可乖啦！它的.主人葉宸瑜叫它趴下，它就乖乖趴下，葉宸瑜叫它立正，它馬上立正。一見(jiàn)這情景，同學(xué)們頓時(shí)來(lái)勁兒了，開(kāi)始不停地喊著(zhù)：“淘淘立正，趴下！”可是，淘淘好像聽(tīng)不見(jiàn)似的。原來(lái)它只聽(tīng)葉宸瑜的話(huà)。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)自討沒(méi)趣，口中一個(gè)勁兒地嘀咕：“真掃興，真掃興！”但當淘淘跑過(guò)來(lái)時(shí)，大家似乎又活過(guò)來(lái)了，有的伸手去摸，有的站在凳子上大喊大叫，好像瘋了一樣。
這可真是難忘的一課��！
我最喜歡的一堂課作文 24
“叮咚，叮咚”美妙的上課樂(lè )曲響起，我風(fēng)馳電掣地跑回教室，期待著(zhù)我最喜歡的一堂課——-信息課的到來(lái)。
只過(guò)了一會(huì )，信息老師邁著(zhù)穩健的腳步來(lái)到了教室。同學(xué)們歡呼雀躍，沖出教室，很快大家便排好了整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地奔向信息教室。一進(jìn)大門(mén)，同學(xué)們便以迅雷不及掩耳之勢沖向四處搶占電腦！我和同桌很幸運，不費吹灰之力便搶到了一臺電腦。我和同桌立刻打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊金山畫(huà)王。一場(chǎng)激烈的畫(huà)畫(huà)大戰馬上開(kāi)始了！
你看我的《植物大戰汽車(chē)》圖中，圓月之夜，所有的汽車(chē)都野性大發(fā)，可植物不同意，要保護人類(lèi)。巨大的菠蘿盾擋在汽車(chē)前，讓汽車(chē)們無(wú)處下手。一個(gè)個(gè)蘑菇破土而出，發(fā)射子彈，把汽車(chē)一次又一次擊退�？纯雌渌瑢W(xué)畫(huà)的畫(huà)，無(wú)法和我的畫(huà)相比，我的臉上露出了得意的`笑。一場(chǎng)有趣的信息課很快就結束了。
信息課讓我們在電腦海洋里學(xué)習了很多的知識。信息時(shí)代真是一個(gè)了不起的時(shí)代。
我最喜歡的一堂課作文 25
遠遠就看到社會(huì )老師抱著(zhù)一大堆地圖、資料往教室走來(lái)，才發(fā)現這一堂課，原來(lái)是我最喜歡的社會(huì )課，我立刻回到教室，期待著(zhù)老師精采的課程。
老師上課前都很用心的準備資料，他會(huì )告訴我們不同地名的由來(lái)，還會(huì )講一些故事來(lái)幫助我們了解，老師常拿出地圖，跟我們說(shuō)哪些地方在哪里。上社會(huì )課就好像乘坐哆啦A夢(mèng)的'時(shí)光機，又好像打開(kāi)哆啦A夢(mèng)的任意門(mén)，帶著(zhù)我環(huán)游世界，讓我知道很多不同的知識，所以，我最喜歡上社會(huì )課！
記得有一次上社會(huì )課時(shí)，老師告訴我們一些地名的由來(lái)，有些是自然環(huán)境造成，有些是歷史發(fā)展而成，老師一個(gè)接著(zhù)一個(gè)慢慢的講，我認真的把它記下來(lái)，深怕自己忘記。社會(huì )課，總是在老師精采的講解中結束。
我期待每一堂社會(huì )課的來(lái)臨，有豐富的內容,有老師細細的解說(shuō)，幫助我們更了解地理環(huán)境及各地的名俗風(fēng)情。不知道班上的同學(xué)，是不是跟我一樣喜歡上社會(huì )課呢？
我最喜歡的一堂課作文 26
平時(shí)我就喜歡哼哼唱唱，所以學(xué)校所有課程中，我最喜歡上的課是…音樂(lè )課。
音樂(lè )課是升上三年級后才新增的科目，剛開(kāi)始我對音樂(lè )課課程內容感到很陌生、好奇，不過(guò)，有著(zhù)大大的眼睛，留著(zhù)短短頭發(fā)，體型瘦瘦高高，聲音非常溫柔的'音樂(lè )老師—林書(shū)敏老師，很快就讓我喜歡上這堂課。每當星期三及星期五時(shí)，我的心情總是特別興奮，滿(mǎn)懷期待音樂(lè )課的到來(lái)，因為上音樂(lè )課時(shí)總能帶給我無(wú)比的喜悅！
上音樂(lè )課時(shí)，林老師除了教我們唱歌，還教我們吹直笛，在老師的指導下，我學(xué)會(huì )很多唱歌的技巧，知道如何可以讓歌聲更優(yōu)美，唱出更好聽(tīng)的歌曲，也學(xué)會(huì )吹許多家喻戶(hù)曉的曲子，例如：快樂(lè )頌、小蜜蜂…等，這一切都要感謝林老師的教導。
音樂(lè )，不僅可以陶冶性情，舒緩壓力，上完音樂(lè )課，我的心情總會(huì )變得特別愉快，我真的很喜歡上音樂(lè )課。
我最喜歡的一堂課作文 27
在那么多的科目里，有語(yǔ)文、數學(xué)、社會(huì )……等，其中我最喜歡的是“自然與生活科技”。其實(shí)我一開(kāi)始并部特別喜歡哪一科，因為自然老師待人親切又溫和，教學(xué)認真又仔細，讓我覺(jué)得很輕松、沒(méi)有壓力。
自然課常常都要實(shí)際動(dòng)手做實(shí)驗，例如：影子的變化、水的移動(dòng)、時(shí)間的測量等，需要同學(xué)分工合作，有時(shí)成功，有時(shí)失敗。在這過(guò)程中，不僅讓我獲得很多樂(lè )趣，也留下更深刻的.印象。透過(guò)實(shí)驗，讓我學(xué)到許多科學(xué)的原理和小常識。
除了科學(xué)實(shí)驗外，自然課還告訴了我大自然的奧妙，例如：彩虹的出現、月亮的圓缺變化、形形色色的動(dòng)植物等，不知不覺(jué)引起我的興趣與好奇心，因此想要知道更多關(guān)于大自然的神奇之處，從此我愈來(lái)愈愛(ài)自然課。
當然嘍！還有最后一個(gè)我喜歡自然課的原因，就是每當月考得到滿(mǎn)分時(shí)，老師就會(huì )贈送小禮物當作獎勵，讓我非常有成就感，所以我最喜歡的一堂課就是“自然與生活科技”！
我最喜歡的一堂課作文 28
今天，我們上了一堂特殊的數學(xué)課，為什么特殊呢?因為這堂課是陳校長(cháng)給我們上的，他在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)給我們上課，我們很高興。
開(kāi)始上課了，這堂數學(xué)課我們回顧了前面學(xué)習過(guò)的小數，陳校長(cháng)在黑板上寫(xiě)了個(gè)39和39。7，老師問(wèn)我們：“這是小數嗎?”我們說(shuō)：“是”。老師又問(wèn)了幾個(gè)同樣的問(wèn)題，我們都說(shuō)是。然而接下來(lái)的卻不一樣了，老師在黑板上寫(xiě)了個(gè)45，然后再寫(xiě)了個(gè)45。00，問(wèn)我們這是不是小數?我們有些人認為是，有些人認為不是，我們爭得面紅耳赤。最后老師說(shuō)兩個(gè)回答都對，45。00是一個(gè)特殊的小數。哦!原來(lái)它是一個(gè)特殊的`小數。接下來(lái)陳校長(cháng)還給我們講了小數的應用等問(wèn)題。最后，我們在歡笑中結束了這堂課。
陳校長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間給我們上了一堂精彩的課，我們也聽(tīng)得十分認真，我盼望陳校長(cháng)還給我們上一堂精彩的數學(xué)課。
我最喜歡的一堂課作文 29
有人說(shuō)：“音樂(lè )分數不重要”，有人說(shuō)：“學(xué)“英語(yǔ)”比學(xué)“音樂(lè )”好，但我不在乎分數或實(shí)際姓，音樂(lè )一直是我最喜歡的一堂課。
音樂(lè )課我最喜歡的部分是“笛”，因為我最喜歡吹“直笛”和“竹長(cháng)笛”。直笛是三年級必備的樂(lè )器，而竹長(cháng)笛呢？是我去游玩時(shí)買(mǎi)的`，聲音雖然比直笛低，但音樂(lè )卻比直笛美好。這些樂(lè )器吹起來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)，也讓我感覺(jué)從地面飛了起來(lái)，飛到了音樂(lè )天堂，沉浸在悠揚的樂(lè )聲中。
音樂(lè )課里，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們一同吹直笛，有時(shí)練指法、有時(shí)教新音、也有時(shí)在唱曲譜。其中我最喜歡吹直笛，我也加入了直笛社，也因為這樣讓我把直笛的執法都背得滾瓜爛熟了！沒(méi)有了音樂(lè )，我的人身就等于是黑白的，但如果進(jìn)入音樂(lè )界，我彷彿多了一雙隱形的翅膀讓我昂祥在音樂(lè )的奇妙世界。
我跛不只是喜歡直笛，我是喜歡所有的樂(lè )器；我不只是愛(ài)吹奏，我是愛(ài)所有的音樂(lè )。所以我最?lèi)?ài)的課是音樂(lè )課。
我最喜歡的一堂課作文 30
那天，我特別高興，因為我要上公開(kāi)課了。
跟著(zhù)老師來(lái)到了多媒體教室。哇，真美啊，我是第一次看見(jiàn)這么美麗的教室，雪白的顯視屏，一張精美的桌子，桌上擺著(zhù)電腦�？梢豢春竺�，我的臉上立刻烏云密布，剛才高興的勁兒都沒(méi)了。原來(lái)后面還坐著(zhù)幾位聽(tīng)課的老師呢！我心里開(kāi)始害怕起來(lái)。
�。⒍♀忊彛。⑸险n了，唐老師連忙幫我們發(fā)了學(xué)具。我偷偷地打開(kāi)學(xué)具一看，呀！里面的`東西真齊全��！有小圖片、有小卡片、還有小棒。上課的時(shí)候，我立刻舉手搶答，可惜啊，老師總不叫我�？晌�，就是個(gè)牛脾氣，一樣事情，做不好，不肯罷休。終于，老師在最后一個(gè)題目叫了我�？墒莿傉酒饋�(lái)，就把想好的答案全忘了。
我著(zhù)急地想：怎么辦？怎么辦？如果答不出的話(huà)，以后老師也許就不會(huì )叫我了。不過(guò)我的面部還是一副若無(wú)其事的樣子。最后，我終于在最后一刻想起了答案。
這堂課雖然過(guò)去很久了，但我仍然記著(zhù)它。
我最喜歡的一堂課作文 31
“加油加油�！币贿M(jìn)小桔燈，就聽(tīng)到了這聲音。這是在干嗎？難道小桔燈在比賽？噢，原來(lái)是何老師在作文課上組織了一場(chǎng)穿針引線(xiàn)的游戲。
首先，A組和B組分別派出了我和盧億芯。盧億芯激動(dòng)萬(wàn)分，信心十足的擺出一個(gè)必勝的姿態(tài)。我也自告奮勇地走了上去。我全神貫注，目不轉睛地盯著(zhù)線(xiàn)，我的眼睛好像成了斗雞眼。
一開(kāi)始，盧億芯的線(xiàn)像一個(gè)調皮的.小孩一樣，怎么也不肯鉆針孔。我的手雖然笨手笨腳的，但是我沉著(zhù)冷靜的穿，過(guò)了一會(huì )兒，盧億芯似乎找到了竅門(mén)了，一下子就穿進(jìn)去兩三根。我著(zhù)急了，但我不甘示弱，使勁穿著(zhù)。終于，功夫不負有心人，我一下子穿進(jìn)了兩根。比賽已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段，有的在搗亂，有的在幫忙，還有的在替我們著(zhù)急。雖然我經(jīng)過(guò)努力，但是我還是輸了。
比賽還沒(méi)有完全結束，何老師又組織了一場(chǎng)穿針引線(xiàn)的游戲。這次是除了我和盧億芯所有人都參加這次，雖然我們多了一個(gè)人，但是我們還是贏(yíng)得了這次的勝利，整組人歡呼起來(lái)。
“春風(fēng)吹，戰鼓擂，賽場(chǎng)比賽誰(shuí)怕誰(shuí)！”就這樣，這堂課在我們歡呼雀躍中結束了。這是我最喜歡的一節課。
我最喜歡的一堂課作文 32
我的學(xué)校有許多課，有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、體育、科學(xué)、品德等等等等，但我最喜歡的課是什么你們知道嗎？哈哈，答案馬上揭曉——
我最喜歡的'當然是computer課！知道為什么不？因為啊，我可以playcomputergame，要知道，那可是我的最?lèi)?ài)�。�！
每次要上電腦課時(shí)，我都很高興，到了電腦房，我簡(jiǎn)單地把任務(wù)完成好了后，就開(kāi)始盡情地玩，為此，我已經(jīng)可稱(chēng)得上是電腦高手��！同學(xué)有什么不會(huì )的一般都來(lái)找我，雖然我不是電腦課代表，但是卻勝過(guò)電腦課代表！電腦課代表是個(gè)87，對電腦不是很懂，反正連我的一半都沒(méi)有，為此我一直納悶：老師為什么會(huì )選他當電腦課代表！playcomputergame我很喜歡，全班人，甚至全中國的小孩子都會(huì )喜歡。
可是電腦課并不常上，老是被其他來(lái)勢拿去上重點(diǎn)課，那些語(yǔ)文啊，數學(xué)啊，英語(yǔ)啊，都是拿電腦課去上課的科目，就因為它們是重點(diǎn)科目？誒！但是電腦課來(lái)勢管地不是很?chē)栏�，我們可以放肆地玩，盡情地玩，著(zhù)也是我為什么喜歡上電腦可的重要原因。
我具體也說(shuō)不上來(lái)我為什么會(huì )喜歡上電腦課，喜歡就是喜歡，說(shuō)不出什么理由。
我最喜歡的一堂課作文 33
在小學(xué)六年中，我不知上了多少堂課。這些課，有的內容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑……它們向我敞開(kāi)知識的大門(mén)，它們給我插上想象的翅膀；它們讓我品嘗成功的喜悅，它們架起師生情感交流的橋梁。我最喜歡的一堂課，自然就是那節科學(xué)課了。
“叮鈴鈴…”上課鈴聲打響了，我們的'黃老師就一下子“閃”到了教室門(mén)口，大踏步地走了進(jìn)來(lái)，把手中的教科書(shū)放在了講臺上，之后又拿出科學(xué)教科書(shū)來(lái)給我們講課。
講著(zhù)講著(zhù)，講到了一個(gè)實(shí)驗，它要求我們自行使用顯微鏡來(lái)觀(guān)察洋蔥表皮的后期細胞。一向愛(ài)做實(shí)驗的我們，在此時(shí)此刻變得特別興奮。黃老師便帶著(zhù)我們一起去了實(shí)驗室。
黃老師講一個(gè)洋蔥標本放在了顯微鏡上，巧手左一旋，右一旋，忽然停了下來(lái)，接著(zhù)便讓同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上講臺觀(guān)察。我懷著(zhù)興奮的心情目睹了洋蔥表皮后期細胞的“尊容”：玫瑰紅，形狀怪異，略帶銀白色的熒光。
我真真切切地喜歡這堂課，這一堂有趣的科學(xué)實(shí)驗課。因為它讓我又多認識了一個(gè)細胞，讓我又目睹了一個(gè)細胞的“尊容”。雖然很多節科學(xué)課也會(huì )讓我認識到不同的細胞，可是這一堂課的洋蔥表皮的后期細胞是我見(jiàn)過(guò)的細胞中最美的一個(gè)。這堂科學(xué)課的內容我一定會(huì )記在心中的，
我最喜歡的一堂課作文 34
以前，班里上班會(huì )課的時(shí)候都是班主任和班長(cháng)在上面講，我一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去，可是有一節班會(huì )課，我非常喜歡。
我們正在小組總結的時(shí)候，老師突然說(shuō)：”好久沒(méi)有給你們講故事了，給你們講個(gè)故事吧。你們知道為什么橘子是一瓣一瓣的嗎？因為那樣就可以把快樂(lè )一份一份的分享給大家，里面的果肉為 什么是一點(diǎn)一點(diǎn)的。因為我們要一點(diǎn)一點(diǎn)品位我們的喜、怒、哀、樂(lè )。也可以把自己的.喜、怒、哀、樂(lè )分享給身邊的每一個(gè)人。橘子，雖然外皮沒(méi)有蘋(píng)果那樣紅嫩，但是剝開(kāi)橘子的皮可以得到甜，人生 也是這樣，要先經(jīng)歷磨難，才可以得到果實(shí)。橘子也告訴我們：人不要做只講體面而對別人沒(méi)有好處的人�！�
老師講完了這個(gè)故事，讓我們想自己的感受和啟示。我仔細想了想，的確如此，我以后不能再自私自利，要把快樂(lè )分享給身邊的每一個(gè)人，我也不能再”衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口“了，要先經(jīng)歷磨難 ，要自己先”種地“，我以后要當個(gè)辛勤的園丁，人生也像一個(gè)橘子，要經(jīng)歷剝開(kāi)外皮的那個(gè)過(guò)程，剝開(kāi)外皮的那個(gè)過(guò)程，就像我們努力學(xué)習的時(shí)候，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì )見(jiàn)到彩虹。
這節班會(huì )課，我非常喜歡，這節課，讓我學(xué)到了很多。
我最喜歡的一堂課作文 35
從上了初中以后，不知不覺(jué)中,功課變多了，作業(yè)也隨著(zhù)功課變多，每天一放學(xué)就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一直寫(xiě)到八點(diǎn)多，才能看一會(huì )書(shū)，休息一會(huì )。不過(guò)，在這樣多的作業(yè)面前，我在學(xué)習方面還是有一些樂(lè )趣的。我最喜歡的課是數學(xué)課，在我小學(xué)的時(shí)候我就很喜歡數學(xué)，我認為數學(xué)這一課的題目比較難，需要思考后才能下筆，正是因為這些題目難，我才喜歡去挑戰，去琢磨這一些問(wèn)題小學(xué)的時(shí)候學(xué)加，減，乘，除和一些數字，初中又學(xué)習了圖形，方程，代數式，這些符號對于別的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也許十分的枯燥無(wú)味，而對我來(lái)說(shuō)，這些符號卻具有許多樂(lè )趣，有時(shí)，數學(xué)是一個(gè)無(wú)底的深谷，需要我們去不斷地去探索，去發(fā)現，在初中，我認為最令我印象深刻的就是這一堂課了。
那天是星期三，第一節課就是數學(xué)課，上課了，老師在黑板上出示了幾個(gè)題目，讓我們做在練習本上，前幾道還得心應手，后來(lái)幾道變得很難，當時(shí)我都想放棄了，可是我下決心要把它做出來(lái)，后來(lái)做出來(lái)了，可是錯了，聽(tīng)老師講后就會(huì )了，當時(shí)我真是高興極了。在近期，又舉行了一次數學(xué)競賽，我的`了三十三分，總分四十分，這一次還行，期待著(zhù)下次。在這一堂課中，雖然很累，但是收獲的更多的是知識。
我最喜歡的一堂課作文 36
叮鈴叮鈴上課鈴響了，同學(xué)們沖進(jìn)教室，美術(shù)王老師緊跟著(zhù)也進(jìn)來(lái)了。一進(jìn)教室就問(wèn)：大家都準備好了嗎？我們齊聲回答：準備好了！上節課講解了具體的制作過(guò)程，那么簡(jiǎn)單的回顧一下大家摩拳擦掌，直等著(zhù)能夠開(kāi)始做了！
我和滕菲、李博豪、陳寧罄、王文青、劉環(huán)晟一組，李博豪帶的東西最大，滕菲提出意見(jiàn)，用李博豪的東瓜做船身，用袁慧敏的蘿卜做船底，用我帶的蘋(píng)果做帆，用王文青帶的桔子做槳，大家一致透過(guò)了滕菲的'意見(jiàn)。
開(kāi)動(dòng)了我們先用小刀把東瓜用牙簽刻劃出大體的形狀來(lái)，再分工進(jìn)行各個(gè)部分的切割挖鏤，同時(shí)還少不了王老師的指導和幫忙。不一會(huì )兒，我們的船誕生了，王老師過(guò)來(lái)給我們和船共同留了影，還為我們的船單獨照了相。之后，就是我們的快樂(lè )分享時(shí)間：大家開(kāi)始搶拿水果吃，我搶到了一個(gè)蘋(píng)果，滕菲搶到了兩個(gè)胡蘿卜，劉環(huán)晟搶到了一個(gè)桔子，大家看著(zhù)滕菲津津有味的吃著(zhù)，我問(wèn)滕菲，這個(gè)胡蘿卜能吃嗎？滕菲說(shuō)：能吃呀！而且很好吃，大家不信能夠試試！滕菲立馬切了一小塊給大家吃，大家吃了之后，都說(shuō)好吃。一下子教室里充滿(mǎn)了快樂(lè )，原先快樂(lè )能夠傳遞。
我最喜歡的一堂課作文 37
前幾天，我們上了一節生動(dòng)趣味的美術(shù)課。我們每個(gè)人都做了一個(gè)既可愛(ài)又漂亮的紙筒小娃娃。
上課了，教師走進(jìn)教室，開(kāi)始教各人做紙娃娃的方法。之后同學(xué)們便興致勃勃地做了起來(lái)。我先拿出一張彩色紙卷成一個(gè)紙筒，在上頭畫(huà)出了小姑娘那雙烏黑的大眼睛，一個(gè)小歪鼻子下頭是一張咧著(zhù)嘴笑呢！她頭上戴一頂大檐的紅色帽子，帽子上有用皺紋紙做成的五彩繽紛的小花兒，有粉紅的、淡藍的、草綠的。十分好看。我越看越快樂(lè )，做得更起勁兒了。之后，我給小姑娘穿了一件藍色外衣和一條金色的裙子。這樣看起來(lái)就更漂亮，更美麗了！同學(xué)們都做完了，教師把各人的；杰作拿到講臺上；展覽。嘿！可真多，擺了滿(mǎn)滿(mǎn)一大行。這些紙筒娃娃里，有手拿寶劍主持正義的`；佐羅，身著(zhù)蓑衣頭戴斗笠，手里拿著(zhù)釣竿的；老漁翁，他那又圓又大的鼻子被凍得通紅，又長(cháng)又白的胡子垂到地面，看樣貌好似有兩百多歲了。瞧！那位；佐羅先生，里面穿著(zhù)一件黑色衣裳，外披綠袍子，頭戴一頂烏黑的帽子，臉上戴個(gè)黑面罩，只留出兩只眼睛。；佐羅手持一把又長(cháng)又細的黑色閃著(zhù)白光的寶劍，好似在跟誰(shuí)做戰。突然，；佐羅從講臺上掉下來(lái)，教師幽默地說(shuō)；哈，瞧這位；佐羅生氣了，他要跳樓了��；哈哈！教師的一句話(huà)引起我們一陣大笑。
鈴鈴鈴；下課鈴聲已經(jīng)響了。這節課過(guò)得真快，我認為這節美術(shù)課真趣味。我們在歡樂(lè )的氣氛里學(xué)到動(dòng)手實(shí)踐的本領(lǐng)，我真期望時(shí)間能停止，期望我們永遠沉醉在幸福、甜美的歡笑中。
我最喜歡的一堂課作文 38
我喜歡語(yǔ)文老師的語(yǔ)文課，喜歡數學(xué)老師的數學(xué)課，但我最喜歡今天的一堂課。
“加油，加油”，這時(shí)從哪發(fā)出的聲音呢?原來(lái)是從“劍橋大學(xué)”里發(fā)出來(lái)的，我迫不及待地走進(jìn)教室，原來(lái)是同學(xué)們正在做游戲呢!
今天上課，老師給我們玩了“穿針引線(xiàn)”的游戲，A組和B組各派一名隊員參賽，兩位隊員都興致勃勃，胸有成竹的走了上來(lái)，都以為冠軍非我莫屬。比賽開(kāi)始兩位隊員一手拿著(zhù)線(xiàn)，一手拿著(zhù)針，全神貫注，目不轉睛地穿了起來(lái)，A組的'同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢穿進(jìn)了第一根針，B組的同學(xué)雖然落后，但不甘示弱，先用嘴抿一抿，再用手捻了埝，迅速地把線(xiàn)穿了進(jìn)去，真是磨刀不誤砍柴工，我們下面的觀(guān)眾們急的像熱鍋上的螞蟻，但是最終，B組的同學(xué)反敗為勝了，B組的同學(xué)歡呼雀躍，同學(xué)開(kāi)心的直跺腳，又開(kāi)心，又激動(dòng);而A組卻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們失望又不開(kāi)心。
“現在是兩組之間的對決�！焙卫蠋熡纸M織一場(chǎng)小組，每人都發(fā)到了一根針，同桌兩人發(fā)到一根線(xiàn)，要把線(xiàn)穿進(jìn)針里。比賽開(kāi)始了，我拿線(xiàn)用嘴抿了抿，在拿起針穿了起來(lái)，我的眼睛快成了斗雞眼了。我目不轉睛的盯著(zhù)看，一穿，一下子就穿了進(jìn)去。最終我們A組獲得了勝利。
友誼第一，比賽第二，歡樂(lè )的比賽在我們歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，歡笑聲久久回蕩在教室里。
我最喜歡的一堂課作文 39
“丁零丁零丁零……”熟悉的上課鈴聲又響了起來(lái)，大家無(wú)精打采地坐在座位上，嘆著(zhù)氣�！鞍�，又是數學(xué)課�！蔽夷贸鼍毩暠�，趁著(zhù)老師還沒(méi)有“駕到”趴在位子上打瞌睡。
老師慢悠悠地走來(lái)了，有點(diǎn)像醉漢，可是老師是女生。一走進(jìn)教室，老師便叫我們站起來(lái)�！笆裁词裁�，難道老師發(fā)怒了？”我們竊竊私語(yǔ)著(zhù)�！皝�(lái)，一二三，跳起來(lái)�！崩蠋熛駛�(gè)老頑童似的，和我們一起跳啊，跳著(zhù)跳著(zhù)還唱起了歌謠“一二一，媽媽不買(mǎi)米……”，地面被我們踏的“咚咚”響，不知道樓下有沒(méi)有意見(jiàn)。但是大家的興趣卻一下子起來(lái)了，每個(gè)人的臉蛋上都開(kāi)始“流光溢彩”。
過(guò)了一會(huì )兒，老師叫我們坐下來(lái)了，大家卻還意猶未盡，回顧著(zhù)剛才的樂(lè )趣�！鞍察o了，現在開(kāi)始上課�！崩蠋熃o我們做期末復習題，大家都做的很好。老師也很高興。這時(shí)，不知道怎么回事，窗外忽然傳來(lái)“轟隆”的一聲巨響，教師的窗戶(hù)也震動(dòng)了一下，羅“笑星”大聲說(shuō)：“奧特曼降臨了�！贝蠹摇昂濉钡卮笮ζ饋�(lái)�！肮��！蔽已蹨I都笑出來(lái)了，肚子也笑痛了，老師見(jiàn)了也跟著(zhù)我們笑，卻有點(diǎn)莫名其妙，她說(shuō)：“他剛才說(shuō)的什么��？”我們不知道哪里來(lái)的勇氣，齊聲說(shuō)：“奧特曼降臨了�！崩蠋熞踩滩蛔�，哈哈大笑，整個(gè)教室笑成了一片，有點(diǎn)像瘋人院，呵呵。
“滴滴啦啦�！毕抡n鈴聲響了，我卻舍不得了，這堂課的'老師是多么的親切；氣氛是多么的融洽；給人的感覺(jué)是多么的快樂(lè )。這是我最喜歡的一堂數學(xué)課。
我最喜歡的一堂課作文 40
我喜歡的課有很多：作文課、英語(yǔ)課、美術(shù)課、信息課等等，可是，我最喜歡的還是數學(xué)課。
今年我六年級，三位語(yǔ)數外老師都換了，語(yǔ)文顧老師，英語(yǔ)袁老師，數學(xué)羅老師，個(gè)個(gè)老師都很?chē)绤�。不過(guò)，羅老師上課最有意思，我們都比較喜歡她的課。那天數學(xué)課，羅老師講比例。題目是：小明考了80分，小紅考了60分，請寫(xiě)出小明與小紅的`成績(jì)比。羅老師將分數比寫(xiě)在黑板上80：60，突然他發(fā)現有一名同學(xué)不認真聽(tīng)課，就說(shuō)：“60分是什么？”
“是小紅的考試成績(jì)！”同學(xué)們大喊。
“NO，NO，NO，是盛都華城大門(mén)旁邊的60分發(fā)型��！”
同學(xué)們立刻大笑起來(lái)。開(kāi)小差的同學(xué)好奇地掉頭問(wèn)：“咦，你們笑什么呢？”大家笑得更歡了。老師說(shuō)：“大家看，老師給你們說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，上課沒(méi)認真聽(tīng)的同學(xué)就不知道你們在笑什么了，所以上課必須認真聽(tīng)講啊，否則就得不償失了�！薄昂昧�，那80分在哪兒呢？”同學(xué)們連思考都顧不上了就直接說(shuō)：“80分發(fā)型！80分發(fā)型！”老師說(shuō)：“對，在哪兒呢？”同學(xué)們立刻不說(shuō)話(huà)了，班級里一片寂靜。忽然老師說(shuō)：“在這兒啊，黑板上呢！”同學(xué)們又是一陣哄笑，笑完了，老師又認真講課了，同學(xué)們也從嬉笑轉為認真，更加全神貫注地聽(tīng)老師講課。那位同學(xué)錯過(guò)了好聽(tīng)的笑話(huà)，腸子都悔青了。
羅老師富有幽默感，不用暴力讓同學(xué)屈服，而是用笑話(huà)讓同學(xué)們心甘情愿地服輸，方法好，人也好，我們都喜歡她上的課。
我最喜歡的一堂課作文 41
我就曾經(jīng)上過(guò)一堂很特別的吹泡泡的課。老師和同學(xué)們歡聚一堂，在教室里展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“吹泡泡比賽”。同學(xué)們這下可來(lái)勁啦，一個(gè)個(gè)大顯身手，準備一決高下。瞧。有的同學(xué)沒(méi)有帶“泡泡水”，就象貓抓了心一樣的坐立不安，有的干脆去搶別人的吹。而那些有“泡泡水”的.同學(xué)吹得是那么興高采烈。有的把頭仰著(zhù)吹，對著(zhù)天空吹出了一連串的泡泡，然后又落下來(lái)，好像一隊神兵從天而降；有的把頭低著(zhù)吹，好像偷著(zhù)樂(lè )；如果兩個(gè)泡泡沒(méi)注意，撞在了一起，那可就有趣了，兩個(gè)泡泡變成了“連體泡泡”。
同學(xué)們吹出的花樣也很多。有的泡泡吹的特別大，像一個(gè)個(gè)大皮球，遺憾的是我沒(méi)帶照相機，就算帶了也沒(méi)用，因為一拍就爆炸了；有的吹出了“泡泡五環(huán)”，為什么叫它做“泡泡五環(huán)”呢？因為有的同學(xué)吹出的泡泡像“奧運五環(huán)”，吹出了團結和幸福，所以叫“泡泡五環(huán)”；還有的同學(xué)吹出的像一串七彩珍珠，如果說(shuō)還像什么？不如說(shuō)還像彩虹的碎片。泡泡有時(shí)也像一只淘氣的變色龍一樣，在天空中是黃白色，到了地上又變成了紫紅色，五顏六色的泡泡映著(zhù)窗外陽(yáng)春三月的白雪，顯得格外美麗，給人一種好像飄浮在仙境的感覺(jué)。
啊!太棒了。我永遠也忘不了這堂特殊的吹泡泡課。哦。不對，應該說(shuō)我永遠忘不了這“七彩世界”。
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