文具盒里的對話(huà)優(yōu)秀作文5篇
篇一：鉛筆盒里的對話(huà)
五年級學(xué)生小紅喜歡做完作業(yè)后開(kāi)著(zhù)鉛筆盒并放在書(shū)桌上，與眾不同的是今天他的鉛筆盒里響起了一陣又一陣的對話(huà)聲。
二樓的中性筆先生：“今天的月色真好啊，可惜下面臭美的自動(dòng)鉛小姐可沒(méi)有這個(gè)眼�！�
一樓的自動(dòng)鉛小姐：“打��！中性筆先生，這樣說(shuō)你可就不對了，你看我哪里臭美了？”
二樓的中性筆先生：“還說(shuō)你沒(méi)臭美身上那么多臭女孩，真臭美�！�
一樓的自動(dòng)鉛小姐：“那又不是我要弄的，是小主人給我貼的�！�
二樓的中性筆先生：“好好好！就算你不臭美，那你也比我弱，我身邊的橡皮衛士只要走一圈就把你消滅的干干凈凈。再說(shuō)了現在小主人連看你，都覺(jué)的麻煩，更別說(shuō)用你了�！�
一樓生氣的自動(dòng)鉛小姐：“你以為橡皮衛士是你的衛士呀！橡皮衛士走不走是小主人說(shuō)了算，又不是你說(shuō)了算，小主人在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候還不看你呢！”
于是兩人便氣的不在與對方說(shuō)話(huà)，就這樣過(guò)了一會(huì )，在一旁觀(guān)看很久的鋼筆博士發(fā)話(huà)了
鋼筆博士：“自動(dòng)鉛小姐、中性筆先生，別吵了其實(shí)你們只看到了別人的不足并沒(méi)有看到自己的不足，所以就造成了你們今天的結果。和好吧！”
過(guò)了一會(huì )自動(dòng)鉛小姐、中性筆先生就合好了。
篇二：鉛筆盒里的對話(huà)
晚上，小明睡著(zhù)了。他聽(tīng)到書(shū)房里有一些聲音，就去看一看。小明在書(shū)房門(mén)口就聽(tīng)到文具盒里的對話(huà)，分別是，鉛筆，尺子，橡皮，鋼筆，卷筆刀等等文具。
鉛筆妹妹傲慢的說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，每次主人畫(huà)畫(huà)，畫(huà)圓圈的時(shí)候，都有鉛筆我的幫忙，所以我的本領(lǐng)最大�！背咦酉壬�(tīng)了生氣的說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，每次主人畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候，都有我的幫忙，要不然鉛筆你能走直線(xiàn)嗎？所以我的本領(lǐng)最大�！毕鹌さ艿苈�(tīng)了驕傲的說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，每次鉛筆一寫(xiě)錯字都是我吧鉛筆寫(xiě)出來(lái)的錯別字擦掉。所以我的本領(lǐng)最大�！变摴P小姐聽(tīng)了，大發(fā)雷霆的說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，每次主人寫(xiě)字的時(shí)候都有我的幫忙主人才會(huì )寫(xiě)出一筆好字，所以我的本領(lǐng)最大�！本砉P刀妹妹聽(tīng)了，大搖大擺的說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，每次鉛筆斷了都是我來(lái)幫忙，要不是我鉛筆你早被主人不知道人去哪了。所以我的本領(lǐng)最大�！便U筆，尺子，橡皮，鋼筆，卷筆刀他們吵來(lái)吵去，文具盒媽媽也忍不住說(shuō)了一句話(huà)，文具盒媽媽說(shuō)：“各有各的用處，主人沒(méi)了誰(shuí)也不行�！�
鉛筆，尺子，橡皮，鋼筆，卷筆刀他們覺(jué)得很有道理，小明也覺(jué)得很有道理。又高高興興的去睡覺(jué)了！
篇三：文具盒里的對話(huà)
從前，我的文具盒里住著(zhù)許多成員，其中有一支鉛筆叫“貝貝”，它是用木頭做的，高高的個(gè)頭，頭上戴頂紅帽子，身上穿著(zhù)紅衣裳，我很喜歡它，天天把它握在手里寫(xiě)字。后來(lái)文具盒里來(lái)了一支環(huán)保鉛筆，叫“青青”，我現在喜歡的是它了。
半夜里，文具盒里的成員悄悄說(shuō)起話(huà)來(lái)了。首先是貝貝發(fā)言：“小主人原來(lái)是喜歡我的，不知道為什么，自從青青來(lái)了之后，就喜歡青青了�！鼻嗲嗾f(shuō)：“人們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境，回收廢報紙，我就是用廢報紙做的，小主人當然喜歡我啦！還天天把我握在手里寫(xiě)字呢！”
橡皮擦不服氣地說(shuō)：“你算什么東西，要是小主人寫(xiě)錯了字，還不是我幫的忙�！�
圓珠筆說(shuō)：“你們倆只是畫(huà)圖時(shí)才用得到，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，小主人總是把我握在手里�！�
改正紙說(shuō)：“要是小主人用圓珠筆寫(xiě)字的時(shí)候寫(xiě)錯了，沒(méi)有我怎么辦？”
尺子慢悠悠地說(shuō)：“你們別爭了，小主人測量物體或畫(huà)格子時(shí)，我就會(huì )挺身而出。所以，我的本領(lǐng)最大�！�
它們爭吵起來(lái)，都夸自己的本領(lǐng)大。最后是一直沒(méi)和它們爭吵的貝貝勸了它們，貝貝說(shuō)：“你們別爭了，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，你們不該為這點(diǎn)小事而爭吵�！贝蠹衣�(tīng)了，覺(jué)得貝貝說(shuō)的話(huà)有道理，就不再爭吵了。從此，文具們和睦地生活在我的文具盒里。
篇四：文具盒里的對話(huà)
文具盒里住著(zhù)鉛筆、橡皮、尺子，它們像美滿(mǎn)的一家人每天生活在一起。
一天，孩子們都去上體育課了。這時(shí)，教室里發(fā)生了一件很有趣的事。一個(gè)同學(xué)的鉛筆盒里充滿(mǎn)了吵鬧，原來(lái)是文具們在對話(huà)。
第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆，她柔和的說(shuō)：“我的小主人非常喜歡我，每天都得用我幫他寫(xiě)字，天天給我換衣服，我總是陪伴在他身邊。他不用我的.時(shí)候會(huì )把我放的好好的。偶爾會(huì )把我摔一兩次，但是我不怕疼，主人對我那么好我不會(huì )怪他，因為他很珍惜我�！�
接著(zhù)黑黑的橡皮說(shuō)：“小主人可不像對你那樣珍惜我，他好像不是很喜歡我�？偸前盐耶斪鐾鎯旱�，每次都讓我把你寫(xiě)錯的地方涂掉，讓我渾身臟兮兮的。雖然我在幫他，可他并不感激我，有時(shí)還把鉛筆的鉛扎到我的身體上，我很痛苦。最討厭的是主人總是拿尺子刻我，有時(shí)會(huì )把我切成兩半兒。
尺子趕忙說(shuō)：”主人對我也是那樣，總把我當成小刀玩兒，用鉛筆來(lái)劃我，劃的我這個(gè)面兒都不平了！用到我時(shí)看我不好了就會(huì )把我撅斷和扔掉。有時(shí)還用我的身體去欺負橡皮，真希望主人能善待我，因為我總是在他考試時(shí)幫他做連線(xiàn)題、數學(xué)課幫他測量�！�
文具們各抒己見(jiàn)，都希望主人能夠好好珍惜自己。其實(shí)這些可愛(ài)的文具我們缺一不可呀！”聽(tīng)到這里，主人們應該有所愧疚了吧！我們一定要愛(ài)護他們��！沒(méi)有它們我們怎么能學(xué)習呢？
篇五：文具盒里的對話(huà)
晚上，夜已深了，星星困得眨眼睛，月亮躲到云彩里睡覺(jué)去了，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，。城市一片寧靜。
這時(shí)，忽然從小明的文具盒里傳來(lái)一陣陣爭吵聲，這是為什么呢？
原來(lái)，小明考了100分，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面夸獎了小明，文具們都很高興，覺(jué)得小主人考了100分，是自己的功勞。
鉛筆第一個(gè)跳出來(lái)，挺著(zhù)腰板驕傲地說(shuō)：“小主人能考100分，這都是我的功勞。小主人一開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字就是用我寫(xiě)的，是我把主人帶進(jìn)了知識的海洋�！�
橡皮不服氣地說(shuō)：“你算什么東西！小主人寫(xiě)錯字了，都是我來(lái)擦，所以，你們不用跟我搶了，我的功勞是最大的�！�
平常不愛(ài)說(shuō)話(huà)的尺子也大叫起來(lái)：“憑什么你們功勞最大？其實(shí)我的功勞最大！小主人為什么能畫(huà)出那么直那么漂亮的線(xiàn)呢？那都是我的功勞！”
他們你一言我一語(yǔ)，吵得面紅耳赤，不可開(kāi)交。文具盒媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“大家安靜一下，你們不要再爭吵了。你們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，小主人離開(kāi)誰(shuí)都不行，你們都很重要。以后大家要和睦相處，團結一心，我們都要好好為小主人服務(wù)，那才是最重要的�！�
文具們聽(tīng)了文具盒媽媽的話(huà)，紅著(zhù)臉，低下了頭，說(shuō)：“文具盒媽媽?zhuān)院笪覀冊僖膊怀沉�，我們要和睦相處，更好地為小主人服�?wù)�！�
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