難忘的語(yǔ)文課作文400字
在我的生活中，發(fā)生過(guò)許多的事情。在這段記憶的小溪里，有快樂(lè )的事、有傷心的事、還有令人感動(dòng)的事……以下是小編給大家整理的難忘的語(yǔ)文課作文400字，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。
難忘的語(yǔ)文課作文一
那天清晨，我早早來(lái)到了教室，把語(yǔ)文教科書(shū)輕輕翻到第五組，這節課我們會(huì )講到奇妙的漢字。
上課鈴伴隨著(zhù)老師的腳步打響了，老師昂首挺胸拿著(zhù)輔導書(shū)走進(jìn)了教室，我們聚精會(huì )神地慢慢兒聽(tīng)老師講課。老師和藹地沖我們笑了笑，然后慢條斯理的跟我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)走進(jìn)第五組，了解了解這些奇妙、有趣的漢字吧！首先，聽(tīng)老師講講幾個(gè)有關(guān)于漢字的小故事�！蔽覀儺惪谕�，“好——”，我們都把耳朵豎起來(lái)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)。老師講的繪聲繪色，我們那是聽(tīng)得津津有味兒，仿佛沉浸在這與眾不同的漢字王國了。另外，老師還給我們講了幾個(gè)漢字笑話(huà)，逗得同學(xué)們捧腹大笑，不過(guò)這也讓我們知道了：用錯一個(gè)字都可能鬧出個(gè)大笑話(huà)。
接著(zhù)，老師拿出書(shū)本，跟我們講解了一下漢字的演變過(guò)程：從商朝的甲骨文一直到唐朝的行書(shū)，都是從象形走向符號化，從筆畫(huà)多慢慢變成了筆畫(huà)簡(jiǎn)單。近看這些字，猶如山峰般挺拔，小溪般清亮，大海般浩瀚。多么像一群可愛(ài)的小精靈��！老師還在黑板上給我們“展示”了一段草書(shū)，氣質(zhì)非凡、大小不一，真是字如其人��！
老師講完后，又告訴我們甲骨文是誰(shuí)最初發(fā)現的、古人寫(xiě)錯字鬧出的笑話(huà)、還有許多誤導我們的錯別字，以及中國漢字的博大精深。
下課鈴響起了，同學(xué)還留在教室里聽(tīng)老師講課。等到老師講完了，才依依不舍告別了這堂精彩的課，有的同學(xué)還在細細回味著(zhù)什么……
難忘的語(yǔ)文課作文二
這節課是語(yǔ)文課，老師抱著(zhù)一堆日記本。她滿(mǎn)臉笑容，難道有什么好事等著(zhù)我們？
“今天我來(lái)考考你們的記憶力�！蔽蚁耄耗沁�不簡(jiǎn)單！“好！那我們就來(lái)背誦第28課——《毛主席在花山》�！痹�(huà)音剛落，教室里立刻炸開(kāi)了鍋。而我更是傻了眼，這可是沒(méi)上的`課文呀！這下完蛋了！孫瑞說(shuō)：“三頁(yè)半！40分鐘我可背不下來(lái)�！蓖蝗�，老師微微笑著(zhù)說(shuō)：“開(kāi)始！”我們此時(shí)已顧不上爭論，連忙打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。
大約過(guò)了10分鐘，老師一聲令下“停！”我吃驚地說(shuō)：“啥？這才幾分鐘��？我才會(huì )背一個(gè)自然段，好不好！”老師問(wèn)：“有誰(shuí)會(huì )背了？”老師把我們全班掃視了一遍，無(wú)人回應。此時(shí)，我真想找個(gè)地洞躲躲。就在這時(shí)，張晨舉起了手，雖然第一個(gè)自然段背得很流暢，可到了第二自然段就卡殼了。老師說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，那就請三位同學(xué)背吧！”祁世杰站了起來(lái)，張宣梁、班定宇隨后也站了起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)得是沒(méi)錯，可他們照樣不行。
這充分說(shuō)明天才不是天生的，是需要后天努力得來(lái)的。
這節課過(guò)得很快，真是難忘的一課，既激動(dòng)緊張，又生動(dòng)有趣。
難忘的語(yǔ)文課作文三
從開(kāi)學(xué)到現在，已經(jīng)過(guò)了三個(gè)多月。在這三個(gè)多月的時(shí)間里，有一節十分有趣的語(yǔ)文課至今記憶猶新。
那一天，老師在課堂說(shuō)：“下節課我們要玩一個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了之后，歡呼雀躍地叫了起來(lái)。下課時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，有的問(wèn)：“這個(gè)游戲好不好玩呢？”有的問(wèn)：“這個(gè)游戲規則是什么呢？”還有的問(wèn)：“這個(gè)游戲誰(shuí)會(huì )贏(yíng)呢？……”
上課了，老師在黑板上畫(huà)了四個(gè)大格子，同學(xué)們想：“玩游戲還畫(huà)格子干嗎？”這時(shí)，老師開(kāi)口說(shuō)：“這個(gè)游戲的規則是，我寫(xiě)一句名言，然后每組的每個(gè)同學(xué)各寫(xiě)名言中一個(gè)字，不夠的讓該組好的同學(xué)再寫(xiě)一次，每組只有一根粉筆，你們要傳遞好�！闭f(shuō)完，老師在黑板上寫(xiě)了一句名言：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！庇螒蛞婚_(kāi)始，各組就打起了“戰”，有的喊加油，有的拍桌子，還有的用腳跺地板，頓時(shí)整個(gè)班級像菜市場(chǎng)一樣，吵鬧聲此起彼伏。于是，老師不得不警告個(gè)別同學(xué)：“再吵就不讓你們玩了！”班級終于又安靜了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，游戲結果出來(lái)了，第三組榮獲第一名，第四組屈居第二，第二組名列第三，第一組倒數第一。
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