捕魚(yú)優(yōu)秀作文400字

　　【第1篇】

　　太湖源，我來(lái)啦！“咦？什么是太湖源，太湖源素有“小九寨溝”的美譽(yù)，峭壁陡崖，綠樹(shù)成蔭，山花爛漫，清溪長(cháng)歌、懸瀑飛瀉。哇！真期待。我們在大巴車(chē)上不停地討論太湖源是什么樣子的，迫不及待地想去玩了。

　　一進(jìn)太湖源的大門(mén)，就看到一塊石頭上寫(xiě)著(zhù)“太湖源”三個(gè)大字。

　　買(mǎi)了門(mén)票，我們走進(jìn)了太湖源，剛走幾步，就看到一汪清水。手摸一摸，涼涼的�？匆豢�，清澈見(jiàn)底。這里的水果然名不虛傳。

　　一股清澈的山泉水從山上面流了下來(lái)，還有一些小魚(yú)被沖下來(lái)了呢！我們個(gè)個(gè)提議來(lái)一場(chǎng)捕魚(yú)大賽。

　　“開(kāi)始”！一聲令下，我們開(kāi)始了捕魚(yú)之旅。

　　“我這里有”“我那里多！”快來(lái)這捕呀！“哇”誰(shuí)來(lái)幫我抓山蛙……

　　我看著(zhù)我那滿(mǎn)是魚(yú)的杯子，再看看他們那些只有幾條魚(yú)的水瓶，心里在偷笑。不停地笑。一不小心，我的漁網(wǎng)碰到了杯子，杯子倒了！魚(yú)“損失”了一大半，我不得不重新?lián)屏艘稽c(diǎn)。

　　哇！我剛剛還沒(méi)觀(guān)察那些魚(yú)呢！現在仔細看看它們活像“斑馬”，小小的，黑白條紋十分可愛(ài)，小巧玲瓏。

　　吃飯時(shí)間，我把它放在大巴車(chē)里，結果它們全被悶成了“魚(yú)湯”，心一下子涼了起來(lái)�？晌铱粗�(zhù)表弟，表妹手里的魚(yú)和他們的笑臉，我那向下的嘴角也慢慢翹了起來(lái)。

　　【第2篇】

　　聽(tīng)到這個(gè)名字，有人會(huì )問(wèn)：“在哪捕魚(yú)呀？”我來(lái)告訴你吧！

　　今天體育課，李老師讓我們玩捕魚(yú)游戲，怎樣玩呢？第一，選出一個(gè)同學(xué)抓，別的同學(xué)逃。第二，跑動(dòng)的區域在籃球場(chǎng)。第三，被抓后的魚(yú)得牽著(zhù)手一起抓，直到四個(gè)人及以上，可以拆成兩組，每抓的一組同學(xué)至少兩人，魚(yú)網(wǎng)破了就不能抓了，直到又牽上手。

　　開(kāi)始游戲了，李老師竟然叫我班的'“飛毛腿”邵思源來(lái)抓。我們躲得遠遠的，只有幾條大膽的“魚(yú)”出來(lái)做鬼臉引誘他，“嗖”的一下“飛毛腿”沖了過(guò)來(lái)，我一驚，立馬跑到空曠的地方。一下子，兩個(gè)同學(xué)被抓了，他們結成魚(yú)網(wǎng)沖過(guò)來(lái)，一下子又抓了一個(gè)同學(xué)，于是分成了兩個(gè)魚(yú)網(wǎng)。這時(shí)“魚(yú)兒”受驚了，四處逃竄，慌亂中很多“小魚(yú)”被抓了，只有我和幾條“小魚(yú)”成了幸存者�？捎螒蜻�沒(méi)結束，李老師將所有的“網(wǎng)”結在一起，長(cháng)寬差不多是整個(gè)籃球場(chǎng)寬了。這時(shí)我才反應過(guò)來(lái)，他們要把我們一網(wǎng)打盡的節奏嘛，當他們勝券在握時(shí)，我們幾條“小魚(yú)”連忙逃，有的被困住了，有的在鉆網(wǎng)，可我觀(guān)察了一下，錢(qián)偉棟那兒可以突破，于是我沖各那一絲希望，過(guò)去了，我呼出了一大口氣，而有幾條小魚(yú)被大魚(yú)網(wǎng)抓了。終于結束了，包括我在內的五六條小魚(yú)歡呼起來(lái)，我們勝利嘍！

　　回到教室，我們個(gè)個(gè)說(shuō)：“真刺激，下課繼續玩！

【捕魚(yú)優(yōu)秀作文400字】相關(guān)文章：

捕魚(yú)優(yōu)秀作文08-02

捕魚(yú)記優(yōu)秀作文06-19

改編《貓捕魚(yú)》優(yōu)秀作文10-05

捕魚(yú)優(yōu)秀作文9篇01-24

捕魚(yú)優(yōu)秀作文15篇01-28

出海捕魚(yú)優(yōu)秀作文09-12

捕魚(yú)記優(yōu)秀作文600字08-08

捕魚(yú)作文04-04

捕魚(yú)作文08-09