我做講解員作文400字（精選19篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我做講解員作文400字，歡迎大家分享。
我做講解員作文 篇1
春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在這美好的日子里，隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的《同一首歌》大合唱，我們學(xué)校一年一度的外語(yǔ)節序幕拉開(kāi)了，這次活動(dòng)的主題是——埃及文化。
埃及是個(gè)文明而神秘的古國，它以其得天獨厚的地理位置，被人們稱(chēng)為“人類(lèi)心臟和世界之都”。埃及用它那神秘的金字塔、獅身人面像、海底古城……不斷吸引著(zhù)我們，使我們穿梭在埃及的時(shí)間隧道里，遨游在埃及的知識海洋里。而今天，我們學(xué)校組織了這樣富有意義的活動(dòng)，帶著(zhù)我們身臨其境般地感受埃及人們的生活、工作、學(xué)習。
瞧！這兒是埃及概況館，也是我負責的展館，我將在這里為同學(xué)們講解，全面展現埃及深厚的文化底蘊、濃厚的人文氣息。聽(tīng)著(zhù)我流利而生動(dòng)的介紹，您肯定沒(méi)想到我剛剛接到任務(wù)時(shí)的心情——激動(dòng)而又膽怯，但老師的鼓勵使我的勇氣發(fā)揮到極致。我想我會(huì )利用這樣的機會(huì )學(xué)到任何課堂上都學(xué)不到的東西，同時(shí)我也會(huì )盡我所能把埃及的歷史風(fēng)貌更好地展現在參觀(guān)者的面前。
時(shí)間如梭，轉眼，外語(yǔ)節開(kāi)幕式已到此結束，但同學(xué)們還意猶未盡，仿佛還沉浸在剛才觀(guān)看展館的氣氛中�？粗�(zhù)參觀(guān)者的臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，這次外語(yǔ)節讓我深有感觸，它架起了友誼的橋梁，使外國友人了解中國，了解上海，了解我們的學(xué)校，也使我們了解了美麗的古國——埃及。
我做講解員作文 篇2
暑假里，我參加了社區生活科普館的一個(gè)活動(dòng)——擔任小小講解員，給來(lái)科普館參觀(guān)的人講解寧波飲食文化、科學(xué)生活和健康養生三個(gè)展區相關(guān)的內容。我第一次到科普館報到的時(shí)候，那里人山人海，哇！要當小小講解員的人可真多呀！居委會(huì )的阿姨安排了講解示范員，讓我們學(xué)習、熟悉她們講解的整個(gè)過(guò)程，并發(fā)給我們講解稿回家練習。我聽(tīng)了示范員的演講后，非常佩服，同時(shí)下定了決心，一定要好好練習，并超過(guò)她們。我一回到家，就開(kāi)始了練習。講解稿的內容不少，一開(kāi)始我讀得疙疙瘩瘩的，還有不少生字，我從字典中查出這些字的讀音，一遍又一遍認真地練習。功夫不負有心人，所有的內容我可以背下來(lái)了。在會(huì )背的基礎上，我又加上了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，方便大家理解和明白我講解的內容及地方。為了保證質(zhì)量，我不僅在科普館參加統一的彩排，還在家里獨自排練，讓爸爸媽媽當觀(guān)眾，由我來(lái)給他們講解，請他們指點(diǎn)我的不足。在我的不斷努力下，我終于當上了一名合格的科普講解員。
我開(kāi)心極了，我又有了一個(gè)小小的成就。同時(shí)，我也學(xué)到了很多科學(xué)知識。今后我還要更加努力，爭取做一名優(yōu)秀的科普講解員，更好地為大家服務(wù)！
我做講解員作文 篇3
炎熱的暑假里，我參加了浙江自然博物館的小小講解員培訓班，過(guò)了一回當講解員的癮。
我講解的是恐龍場(chǎng)景。我們先在課堂上認真地做好筆記，從網(wǎng)上收集關(guān)于這些恐龍的資料，接著(zhù)整理寫(xiě)出自己的講解稿，然后熟讀幾遍，把它記在腦海里。我不由得想：寫(xiě)個(gè)講解稿都這么復雜，還要用普通話(huà)背得滾瓜爛熟，當個(gè)好講解員可真不容易��！課堂上，老師帶著(zhù)我們練習普通話(huà)，讀背繞口令，還給老師和同學(xué)模擬講解。
最后，我就要到現場(chǎng)給來(lái)參觀(guān)得觀(guān)眾朋友們講解。一開(kāi)始我非常緊張，聲音都有點(diǎn)發(fā)抖，一不小心還忘了說(shuō)到哪里了，真是狼狽。慢慢地，在老師和觀(guān)眾地鼓勵下，我放松下來(lái)了，膽子也越來(lái)越大，講解得一次比一次更加流利，聲音也是一次比一次更加響亮。
我一共得到了七個(gè)觀(guān)眾留言，通過(guò)了講解員得考試，得到了一張紅色的合格證，真不容易！下回我就可以在自然博物館當恐龍講解員了！我還要學(xué)會(huì )每個(gè)場(chǎng)景的介紹，歡迎大家來(lái)聽(tīng)我的講解，給我提出寶貴的建議。
我做講解員作文 篇4
上個(gè)星期天，我參加小小實(shí)踐家的活動(dòng)到寧波博物館去給游客當“小小講解員”，為了這個(gè)活動(dòng)，我已經(jīng)準備了兩個(gè)星期了。
我們在大廳一樓集合，老師給我們系上綢帶，等人到齊了，我們就上三樓去“寧波民俗館”。老師把我們分散到各自講解的地方，我講解的內容是“缸鴨狗”。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，就有一位叔叔上來(lái)問(wèn)我：“小朋友你給我講解一下吧！”我不好意思拒絕，只能硬著(zhù)頭皮去給叔叔講解。在講解的過(guò)程中，我的腳在發(fā)抖，聲音變得很輕，生怕自己講錯，內心很緊張。我憋著(zhù)一口氣終于把它講完了。我以為自己講得不夠好，可是叔叔卻說(shuō)我很棒。叔叔說(shuō)的話(huà)給了我勇氣，我想嘗試主動(dòng)去給客人講解。
這個(gè)時(shí)候，一大群游客走了進(jìn)來(lái)，老師把一小群人帶到我的面前。這一次我的聲音變響亮了，還能用手勢來(lái)配合我講解的內容了，整個(gè)人變得輕松了，我有信心了，我相信能很好地完成這個(gè)任務(wù)了。
接下來(lái)我看到游客就會(huì )主動(dòng)上去詢(xún)問(wèn)，是否需要講解？這次活動(dòng)我一共講解了十多次！我講得越來(lái)越輕松，信心也更足了！
回家的路上，我興奮的和媽媽說(shuō)：“我變得大膽了！”通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我明白了做事情要敢于嘗試，克服內心的膽怯，有很多事情并沒(méi)有想象中的那么難。
我做講解員作文 篇5
不知不覺(jué)中，我當學(xué)校中的解說(shuō)員已經(jīng)有兩年之久了。在這兩年中，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。這不，學(xué)校又有緊急任務(wù)了：領(lǐng)導明天上午就要來(lái)了。于是，我們一些解說(shuō)員正在緊張的練習解說(shuō)中。
終于輪到我了，我首先面帶微笑的看著(zhù)輔導員老師，標標準準的敬了個(gè)隊禮，然后，我自然、流利的把我應該說(shuō)的都說(shuō)了出來(lái)，可是，輔導員老師卻依然是那個(gè)表情，我的心中不禁打了個(gè)寒顫，似乎有不妙的事情要發(fā)生了。但是，過(guò)了一會(huì )兒，輔導員老師說(shuō)話(huà)了：“嗯，這次說(shuō)的不錯�！蔽叶加幸恍┦軐櫲趔@了，便呆在了那里，要知道，輔導員老師是特別嚴厲的`啊。于是，我和老師說(shuō)：“謝謝老師，我在自己練練吧！”就這樣，我自己在少先隊隊室說(shuō)了一個(gè)課外活動(dòng)。
時(shí)間在一分一秒的流逝著(zhù)，轉眼間，領(lǐng)導馬上就要來(lái)了，別的小伙伴們都已經(jīng)等的不耐煩了，但是我依然在解說(shuō)著(zhù)。過(guò)了不一會(huì )兒，領(lǐng)導進(jìn)來(lái)了，我首先給領(lǐng)導一個(gè)燦爛的微笑，緊接著(zhù)，我便開(kāi)始了我的解說(shuō)，我帶領(lǐng)著(zhù)領(lǐng)導在隊室里走了一圈，說(shuō)的很自然，也很流利，但我沒(méi)想到的是，領(lǐng)導們在聽(tīng)完我的解說(shuō)后都鼓起了掌，我便又給領(lǐng)導們深深的鞠了一個(gè)躬，就離開(kāi)了。也許，我還不是最好的，但是，我一定會(huì )盡力而為。
我以后一定會(huì )成為一個(gè)十分優(yōu)秀的解說(shuō)員，因為，我會(huì )盡力而為。
我做講解員作文 篇6
暑假，我在南湖革命紀念館里當了一回講解員。
經(jīng)過(guò)兩天的培訓，今天終于可以上崗了。一大早我們就來(lái)到了培訓地——煙雨廳。領(lǐng)完衣服后，老師特意叮囑我們每個(gè)人至少要接五批游客。我不禁打了個(gè)寒顫，才剛上崗就接這么多的團，應付的過(guò)來(lái)嗎？
九點(diǎn)，我們出發(fā)各自所在的地點(diǎn)。我來(lái)到嘉興火車(chē)站的情景再現。剛到不久就來(lái)了幾個(gè)小朋友。我面帶微笑走上去問(wèn)道："小朋友們，請問(wèn)你們需要我的講解嗎？"他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。我調整了一下情緒，開(kāi)始流利地向他們介紹嘉興火車(chē)站的故事。講解完畢后，我鞠了一個(gè)躬，說(shuō)：“謝謝你們的聆聽(tīng)�！彼麄儾患s而同地為我鼓起了掌。
瞧，又來(lái)了幾個(gè)小朋友。我依舊向前問(wèn)他們是否需要我的講解。他們同意后，我剛開(kāi)始，突然被一家長(cháng)給打斷了：“等一等，還有人沒(méi)來(lái)呢�！痹�(huà)剛說(shuō)完，就有一大幫小朋友跑了過(guò)來(lái)，將我圍在了中間。第一會(huì )給這么多人講解，我還是有一些緊張。我吐了口氣，做了一個(gè)深呼吸，開(kāi)始向他們介紹。剛介紹完，還來(lái)不及喘口氣，掌聲如雷鳴般響起……
活動(dòng)結束了。我們陸陸續續回到煙雨亭。原本老師規定介紹五批游客，現在大部分人都介紹了幾十批了。如果你來(lái)南湖革命紀念館，記得找我講解給你聽(tīng)哦。
我做講解員作文 篇7
我參加了儀征博物館的小講解員比賽，為了備戰決賽，我利用國慶長(cháng)假好好地去模擬練習，熟悉展館，鍛煉膽量。
我第一次試講就有幾處停頓，由于講解詞背得不熟，越來(lái)越結巴，我不得不一次次向媽媽索要稿子，以致于媽媽這座“火山”終于爆發(fā)了！她拉著(zhù)我的手往外走，嘴里說(shuō)：“背不熟，還來(lái)當什么講解員？你看別的小講解員講得那叫一個(gè)行云流水！你呢，結結巴巴！”唉，怪我功夫不深，那不爭氣的小金豆子忍不住就蹦出來(lái)了。
當天晚上，我將講解詞背得滾瓜爛熟，第二天上午信心滿(mǎn)滿(mǎn)地又出發(fā)了！我看見(jiàn)一個(gè)三口之家進(jìn)來(lái)參觀(guān)，連忙走上前說(shuō)：“叔叔阿姨，我可以給你們免費講解！”他們很配合地跟隨著(zhù)我參觀(guān)了儀征歷史陳列展廳，我流利的講解贏(yíng)得了他們的認可和贊許，我像吃了蜜糖般甜滋滋的。
這一次的成功講解激發(fā)了我的信心，我又為幾批人進(jìn)行了講解。有一次講解完后，一位外地游客還邀請我和她的兒子合影，我真體會(huì )到“贈人玫瑰，手留余香”的無(wú)窮幸福！
幾天下來(lái)，我儼然是一位經(jīng)驗豐富的小講解員了。我的收獲很大，我越講越好，越來(lái)越像個(gè)正式的講解員！
我做講解員作文 篇8
今天，我當了一回小小講解員了。為一元慈善家三周年成果展做講解。一到書(shū)城，我先整理了一下展板，看了一會(huì )兒圖片，等待“客人”的到來(lái)。
第一位來(lái)聽(tīng)講解的是一位爺爺，我熱情的迎了上去，那位爺爺對一元慈善家很熟悉，對我說(shuō)不僅去過(guò)聯(lián)盛義賣(mài)還去過(guò)今年的通途小學(xué)演講總決賽，一直關(guān)注著(zhù)一元慈善家呢！我聲情并茂的講解著(zhù)，爺爺聽(tīng)得也十分認真，我向他介紹：一元慈善家每年都會(huì )舉行義賣(mài)晚報活動(dòng)，看，這就是我們今年的一元慈善家分散在寧波各地義賣(mài)晚報，我們賣(mài)晚報過(guò)程也會(huì )遇到不理解的人，但是大多數人都是充滿(mǎn)愛(ài)心的！”“這是我們一元慈善家在云南和當地的小朋友體驗生活，今年我們還和云南小朋友舉行過(guò)音樂(lè )會(huì )呢！”
第二位聽(tīng)我講解的是一位叔叔，當叔叔聽(tīng)到云南小朋友一天只吃?xún)刹�，而且只有土豆時(shí)，被感動(dòng)了，問(wèn)我應該怎么幫助到他們。當我生動(dòng)的介紹到我們一元慈善家還去過(guò)必勝客勸捐、去寧波各地義賣(mài)晚報、去軍隊慰問(wèn)那里的軍隊叔叔們、去敬老院慰問(wèn)老人，那位叔叔一個(gè)勁的豎起大拇指，夸我們真棒，我的心里美滋滋的。
我做講解員作文 篇9
我的小講師夏令營(yíng)結束了。在這里呆了兩周，正式當了兩次講師，結交了很多新朋友，對廈門(mén)有了很好的了解。收獲太大了。我也拿到了獎牌，讓我邁出了理想的第一步。
我在這里交了許多新朋友，其中有我的好朋友。她永遠是一條活潑可愛(ài)的“小金魚(yú)”。她外向、大膽、調皮。她真的像一條活潑的“小金魚(yú)”！
于玲，我的新朋友，和我一樣大，一樣成熟。她有黑色的短發(fā)，明亮的大眼睛，鼻梁上戴著(zhù)大眼鏡。她很可愛(ài)。
也遇到了敘述者的幾個(gè)姐妹。他們是我們的老師。閻石姐姐被“小金魚(yú)”稱(chēng)為“皇帝”，然后“小金魚(yú)”把她拖來(lái)拖去，但她不罵也不教“小金魚(yú)”，有時(shí)她和“小金魚(yú)”一起玩，她脾氣真好！還有張悅姐姐和易英姐姐，她們都對我們很好！
通過(guò)這次夏令營(yíng)，我對廈門(mén)有了更好的了解。比如我知道廈門(mén)連續五次獲得國家文明城市、聯(lián)合國人居署獎、國家園林城市。我也知道廈門(mén)在清朝嘉慶年間歸同安縣管轄，叫嘉禾等。這些我都不知道。
這個(gè)夏令營(yíng)收獲很大。我希望我能再次參加這樣的活動(dòng)！
我做講解員作文 篇10
成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。
——題記
我參加過(guò)山西博物院開(kāi)展的“小小講解員”活動(dòng)，而這一次實(shí)踐給我帶來(lái)了受益匪淺的幫助。
“歡迎大家參觀(guān)大雄寶殿的建筑模型”……8月的一個(gè)星期日，我光榮地成為了一名小小講解員，在老師的帶領(lǐng)下我到達“土木華章”展區，開(kāi)始了我的“工作”。來(lái)了一位參觀(guān)者，就馬馬虎虎地講了，參觀(guān)的人漸漸多了起來(lái)，忙得我不亦樂(lè )乎。慢慢地我發(fā)現，等我講完后經(jīng)常會(huì )有夸贊聲，這讓我緊張的心放了下來(lái)。經(jīng)驗是人積累出來(lái)的，有了前兩次的講解，第三次時(shí)就很快進(jìn)入了狀態(tài)。
這次講解讓我知道了，講解工作也不是非常容易的，平時(shí)我們看到表面風(fēng)光十足的講解員阿姨，在她們背后不知有多少辛酸和淚水。就像為國爭光的運動(dòng)員，比賽的時(shí)候，就那幾分幾秒的時(shí)間里不知有多少汗水。
這次講解經(jīng)歷給我的啟示是：每件事都要努力去做，雖然它背后要付出許多汗水，但只有不怕苦的強者，才能發(fā)現其中的快樂(lè )。
我做講解員作文 篇11
大家好，我是金橋中心小學(xué)的一位小解說(shuō)員，我叫侯欣妍，是五年級一班的一名學(xué)生，今天由我來(lái)為大家講解我們的學(xué)校。
金橋中心小學(xué)位于長(cháng)葛市金橋區朝陽(yáng)路南100米左右。我們的學(xué)校很大，在校學(xué)生約有2200人，老師也有1200人，一共有班級35個(gè)。
我們的學(xué)校是一個(gè)非常有特色的學(xué)校。走進(jìn)校門(mén)，我們可以看到路的兩邊放的有許多的盆栽，上面種了許多的花，花的種類(lèi)有很多，有桂花，紫薇花，山茶花等，一盆盆花散發(fā)的香氣創(chuàng )造出了一個(gè)香氣四溢的校園，讓人心情愉悅。
再往前走，映入眼簾的就是我們學(xué)校的文化墻了。
我們學(xué)校的文化墻內容特別豐富。記錄了中國的歷史名人，歷史故事，中國四大發(fā)明，24節氣等，大家向后看，后面的教學(xué)樓上有什么？對了，是中國的24字社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。這些文化墻為我們學(xué)校創(chuàng )造出了濃厚的`書(shū)香氣氛，打造了一個(gè)美好的書(shū)香校園。
我們學(xué)校的校課間是非常熱鬧的，操場(chǎng)上跳繩的，打球的，做游戲的都有，總能聽(tīng)到一陣陣歡笑聲，好不熱鬧。上課了，同學(xué)們都走進(jìn)了教室，從操場(chǎng)上安靜下來(lái)，隨之而來(lái)的就是一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，非常悅耳。
此外，我校是非常注重學(xué)生的思想教育的，特將每周五的最后一節課設為班會(huì )，還下派領(lǐng)導監督，班會(huì )主題每周都是不一樣的，多方面都有所體現。
各位領(lǐng)導，今天的講解就到這里，大家有什么問(wèn)題和建議都可以跟我說(shuō)哦！
我做講解員作文 篇12
我一直認為做講解員很容易，因此這次南湖革命紀念館招募“小小紅船講解員”，我二話(huà)不說(shuō)就報名了。
我會(huì )去哪個(gè)地方講解呢？游客會(huì )讓我講解嗎？如果我沒(méi)講好，別人會(huì )怎么說(shuō)呢？一連串的問(wèn)題浮現在我的腦海中，越是這么想，我就越是期待著(zhù)第三天正式的解說(shuō)。
兩天的培訓過(guò)去了，接下來(lái)就是要一本正經(jīng)的“上崗”了。我所負責講解的部分沒(méi)有多少游客，可我還是很緊張，怕一不小心說(shuō)錯了話(huà)，又怕那里有講解牌，游客不愿意聽(tīng)我講解。這時(shí)，一個(gè)游客走了過(guò)來(lái)，我深吸一口氣，走到他的面前，輕輕地問(wèn)道：“請問(wèn)需要我為您講解一下嗎？”“對不起，我看過(guò)講解牌了，所以不需要講解了�！彪m然這位游客拒絕得很委婉，但我的心情還是一下跌到了谷底。
這時(shí)又來(lái)了一位游客，我沒(méi)有等他看到講解牌就迅速地沖上前去，用身體擋住講解牌，并忐忑地問(wèn)道：“請問(wèn)需要我為您講解一下嗎？”“好的，那就麻煩你了�！庇慰痛饝媚敲垂麛�，我就像吃了一顆定心丸一樣，開(kāi)始了我的解說(shuō)。當我有聲有色地講解完了，她向我豎起了大拇指。我的心似乎飄到了天上。
過(guò)了好久，都沒(méi)有顧客來(lái)。我有點(diǎn)擔憂(yōu)：老師說(shuō)一個(gè)人至少要給5批人講解，我才完成一個(gè)��！要是再沒(méi)有顧客過(guò)來(lái)，怎么辦？事實(shí)證明，我的擔憂(yōu)是多余的，越來(lái)越多的游客聽(tīng)我的講解，我也越發(fā)地自信起來(lái)……
第一次當講解員我是又緊張又開(kāi)心，我超額完成了任務(wù)，還收獲了自信！
我做講解員作文 篇13
各位游客，大家好！我是講解員鄧澤霖，今天由我來(lái)為大家講解深圳博物館。
深圳博物館位于廣東省深圳市福田區福中路市民中心A區，是一座綜合類(lèi)博物館。它是1981年建造的，在1988年11月開(kāi)館。占地面積約3.7萬(wàn)平方米，建筑面積1.8萬(wàn)平方米。
我們進(jìn)去之后，可以看見(jiàn)新館和舊館，我們先看舊館。舊館里有海洋生物，這個(gè)地方有非常多的古生物化石和生物標本。
現在我們參觀(guān)完了舊館，接下來(lái)我們來(lái)看新館，里面有7000年的人類(lèi)開(kāi)發(fā)史、海洋經(jīng)濟發(fā)展史和海防史等。我給你們講一下深圳的發(fā)展史。深圳很早以前是一個(gè)靠海的小漁村，后來(lái)有一批開(kāi)荒者到來(lái)之后，人才陸陸續續地多了起來(lái)，經(jīng)過(guò)了好幾十年的發(fā)展，才變成了今天的模樣。
左邊是本館的珍藏文物，來(lái)自全國各地！第一個(gè)是三段區段氏神人文鏡，是北朝年代的文物。第二個(gè)是鳥(niǎo)紋鼎，是西周的文物，本館一共有五件，每件都很珍貴。下面是兩件年代最久遠的文物，一件是玉石豬龍，另外一件是雙獸首玉石雕。玉石豬龍是一塊佩玉，深褐色，長(cháng)6厘米，寬5.2厘米。這件文物距今有5000年之久！這件雙獸首玉石雕也一樣有5000年之久，也是一塊佩玉，青色，底下微微發(fā)白，長(cháng)7.2厘米，寬3.9厘米，樣子有點(diǎn)像兔子。這兩件文物都是在2000年從天津購藏的。
本次講解到此結束，請各位游客返回大廳。謝謝大家！
我做講解員作文 篇14
去年暑假，我來(lái)到渡江勝利紀念館，學(xué)當紅領(lǐng)巾講解員。
“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江�！痹陴^內我品味著(zhù)毛主席的詩(shī)，欣賞著(zhù)浮雕，觀(guān)看著(zhù)實(shí)物和圖片資料，聆聽(tīng)著(zhù)講解員的介紹，心潮一次次起伏，無(wú)法平息。深沉的京電號，锃亮的小火炮，醒目的舊軍旗，簡(jiǎn)陋的獨輪車(chē)，保存完好的文件，栩栩如生的油畫(huà)，珍貴翔實(shí)的照片文字，訴說(shuō)著(zhù)1949年4月那場(chǎng)驚心動(dòng)魄、氣壯山河的渡江戰役。一件件感人的事跡震撼著(zhù)我：沒(méi)有共產(chǎn)黨，沒(méi)有解放軍，沒(méi)有為新中國解放獻出寶貴生命的人民英雄們，哪來(lái)我們今天的幸福生活？
輪到我講解了，我努力平復緊張激動(dòng)的心情，為大家介紹渡江勝利后的有關(guān)史料。我側著(zhù)身子，右手向后方平舉，示意觀(guān)眾看南京人民歡迎解放軍的紙版畫(huà)“天亮了！”看著(zhù)觀(guān)眾期待的眼神，不知怎的，我心里忽然發(fā)了慌，停頓了一下。我急忙深吸了口氣，精心準備的解說(shuō)詞脫口而出，我越講越流利，完全忘記了自己身在紀念館內。我仿佛站在炮火連天的江邊，子彈密集地擦耳而過(guò)，戰士們手握刀槍?zhuān)吲e紅旗，駕著(zhù)簡(jiǎn)易的戰船沖向對岸；我仿佛走在1949年4月23日的南京的街道上，無(wú)數歡慶的市民揮動(dòng)彩旗，敲鑼打鼓，載歌載舞，夾道歡迎解放軍；我仿佛站在了1949年4月28日的總統府前，解放軍戰士爬上樓頂，換上紅旗，振臂高呼，我也和他們一起歡呼，慶祝勝利……
我做講解員作文 篇15
暑假期間，我參加了中國民主黨派歷史陳列館主辦的小小講解員的培訓活動(dòng)，經(jīng)過(guò)為期五天的專(zhuān)業(yè)培訓，以及三天的崗前培訓，我成為了一名持證上崗的小小講解員。
接到陳列館的通知，今天我要正式上崗。一大早，我就來(lái)到了陳列館，和另外一位小志愿者一起，做好準備，等待觀(guān)眾的到來(lái)。九點(diǎn)半，第一批觀(guān)眾走進(jìn)陳列館，我們都很興奮，我也暗暗地練習了很久，迫不及待地想展示一下，但心里又很緊張，所以跟同伴很認真地演練了一翻。她很大方地為觀(guān)眾講解，語(yǔ)言流暢，手勢到位。她的一字一句，我都記在心里，希望自已可以做得更好。
很快第二批觀(guān)眾來(lái)到了陳列館，這次輪到我了，我深吸一口氣，走到觀(guān)眾的面前：“大家好！我是這里的志愿者，可以為大家提供義務(wù)講解服務(wù)�！�
“好��！”“真不錯！”我還未正式開(kāi)始講解，贊揚聲就已經(jīng)不絕于耳。緊接著(zhù)，我開(kāi)始了自己的講解，很流暢，而且越來(lái)越放松，感覺(jué)漸入佳境。講完了，聽(tīng)眾中有一位叔叔走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“小妹妹，你講得真好！”聽(tīng)了叔叔的夸獎，一股成就感油然而生！整個(gè)暑假，除了參加培訓和上課，我把所有的業(yè)余時(shí)間都放在了陳列館講解員的崗位上。
在這里，我收獲了很多：第一次通過(guò)自己的努力可以幫助別人、服務(wù)社會(huì )、被別人需要，令我體會(huì )到了真正的快樂(lè )！
我做講解員作文 篇16
兩年前剛入學(xué)，大學(xué)做了兩年講師。這兩年，什么都是酸的，甜的，苦的，辣的。不，學(xué)校還有一個(gè)緊急任務(wù):領(lǐng)導明天早上來(lái)。因此，我們的一些評論員正在緊張地練習他們的解釋。
終于輪到我了。我先笑著(zhù)看了輔導員和老師一眼，按照標準給了一個(gè)團隊儀式。然后，我很自然很流利的說(shuō)了我該說(shuō)的話(huà)�？墒禽o導員和老師還是一個(gè)表情，我心里直打顫。似乎有壞事要發(fā)生了。然而過(guò)了一會(huì )，輔導員和老師開(kāi)口了:“嗯，這次不錯�！笔軐櫲趔@，就留在了那里。要知道，輔導員老師都是很?chē)栏竦�。于是，我對老師說(shuō):“謝謝老師，我在練自己！”就這樣，我談了一個(gè)少先隊室的課外活動(dòng)。
時(shí)間在流逝。轉眼間，領(lǐng)導馬上就要來(lái)了，其他朋友都等得不耐煩了，我還在解釋。過(guò)了一會(huì )兒，領(lǐng)導進(jìn)來(lái)了。首先，我給了領(lǐng)導一個(gè)燦爛的笑容。然后，我開(kāi)始解釋。我領(lǐng)著(zhù)領(lǐng)導在隊室里走來(lái)走去，說(shuō)話(huà)自然流暢。但我沒(méi)想到的是，領(lǐng)導們聽(tīng)了我的解釋都拍手了。然后我向領(lǐng)導深深鞠了一躬就走了。也許，我還不是最好的，但我會(huì )努力的。
以后我會(huì )是一個(gè)很好的解說(shuō)員，因為我會(huì )盡力。
我做講解員作文 篇17
寒假里有幾天，我去浙江自然博物館上小小講解員的培訓課，我在那里學(xué)了五大生態(tài)系統中的荒漠半荒漠生態(tài)系統、紅樹(shù)林濕地生態(tài)系統和海洋生態(tài)系統的自然知識。
在這幾天里，我知道了：胡兀鷲被稱(chēng)為大自然中的清潔工，是因為它能吃掉動(dòng)物腐爛的尸體；野牦牛被稱(chēng)為高原之舟，那是因為它有四大特點(diǎn)是：耐苦、耐寒、耐饑和耐渴；紅樹(shù)通過(guò)人工提煉后可以制成紅色染料，但它的葉子卻是綠色的；海豚是躍出水面呼吸的；珊瑚礁是珊瑚蟲(chóng)死亡以后的骨骼形成的等知識。我把這些知識主動(dòng)講解給一些來(lái)參觀(guān)浙江自然博物館的觀(guān)眾聽(tīng)，他們也從中知道了這些大自然的知識。
除學(xué)了知識以外，我還交到了一些好朋友，他們來(lái)自不同的學(xué)校和不同的年級，他們都有各自的特長(cháng)，比如唱京劇、變魔術(shù)、寫(xiě)書(shū)法以及演奏各類(lèi)樂(lè )器。我覺(jué)得他們的特長(cháng)很多，我們大家可以互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
我覺(jué)得我上了小小講解員培訓課以后，會(huì )了很多淵博的知識，也了解很多自然科學(xué)問(wèn)題，加強了語(yǔ)言的表達能力，也增長(cháng)了見(jiàn)識，鍛煉了膽量。我更加明白為什么要愛(ài)護小動(dòng)物、保護環(huán)境了。我過(guò)了一個(gè)很有意義的寒假，今年暑假我想繼續做小小講解員，學(xué)習有關(guān)恐龍時(shí)代的知識。
我做講解員作文 篇18
3月9日那天，是我最難忘的日子。那天早晨間操時(shí)，天氣十分寒冷。這時(shí)，從廣播室內傳來(lái)：“各班小講解員到自己的崗位站好，小講解員展示馬上開(kāi)始了�！蔽蚁氲揭故咀约猴L(fēng)采的時(shí)候到了，頓時(shí)心里無(wú)比激動(dòng)。
只見(jiàn)主任和老師們走向小講解員的第一崗，當時(shí)我緊張得不得了，心想：這下完了，老師應該很快就會(huì )聽(tīng)我講解了�？晌冶车眠�是不太熟，稿子也弄丟了，我的心情也沒(méi)有開(kāi)始那么激動(dòng)了。我的心情“糟糕透了”！
當我看見(jiàn)郭主任和老師們笑盈盈的向我走來(lái)，我心里頓時(shí)放松了許多。我連忙敬了個(gè)隊禮，說(shuō)：各位老師好，我是四年級一班的學(xué)生陳京慧，現在由我為大家介紹我校古詩(shī)詞版塊兒，此時(shí)，我看見(jiàn)我的班主任老師期待的眼神和和藹的笑容，我心情無(wú)比的放松，一會(huì )兒用手指指，一會(huì )兒講講內容。從第一首詩(shī)一直講到最后一首詩(shī)。直到講完，我都很鎮定。
講解完畢，老師們贊揚我的講解很成功。我很激動(dòng)，也很興奮。因為這是我第一次當小講解員，我下次一定會(huì )接再厲。
我做講解員作文 篇19
各位觀(guān)眾朋友們，大家好，歡迎您來(lái)到濰坊博物館參觀(guān)。我是今天的小小講解員——劉斐然。今天，由我帶領(lǐng)大家一起了解濰坊簡(jiǎn)史。
我們現在來(lái)到的是簡(jiǎn)史廳。大家請往這邊看。大家知道正前方石板上刻著(zhù)的是什么嗎？是“旦”字。上面的圓圈是一輪紅日，中間像鳥(niǎo)兒一樣的符號是云氣，而下面是五座像手指一樣的山峰，它的含義非常美好，寓意著(zhù)濰坊的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，像初出山的太陽(yáng)一樣蒸蒸日上。
下面，我們就到館內參觀(guān)。我們現在看到的文物就是關(guān)于我們的祖先——原始人。他們用一雙手造出了許多方便生活的器件。令人驚奇的是，他們竟然制作出一件可以算上奇跡的“蛋殼陶”�！暗皻ぬ铡庇小氨∪缂垺钡拿婪Q(chēng)，而它這一身的重量卻只被一條細細的“大長(cháng)腿”支撐著(zhù)，堪稱(chēng)完美。
接下來(lái)，我帶大家了解一下濰坊的名人吧。有“讓梨”的孔融、有擅長(cháng)經(jīng)學(xué)的鄭茲，還有機智多謀，能言善辯的晏子，最后還有孔子的門(mén)生——公冶長(cháng)等等。正是他們的付出，才有了濰坊歷史上的長(cháng)治久安。
今天的講解就到這里了，濰坊博物館的文物還有許多，希望下次你來(lái)時(shí)，可以細細欣賞品味！
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