難忘作文之很難忘400字
可以說(shuō),我們這一代有很多很多難忘的事,以至于當老師最喜歡出的題目:《最難忘的——》出現時(shí),我們經(jīng)常要抓耳撈腮。
當然,也不乏將經(jīng)典題材背的滾瓜爛熟,把優(yōu)美催堪比淚彈的佳句存儲于胸腹之間,一上考場(chǎng),便如李杜附身一般,揮毫潑墨,激揚文字,成竹在胸的同學(xué)。這一類(lèi)同學(xué),一般都是語(yǔ)文成績(jì)較為不錯之輩,基礎知識靠的就是死磕,作文嘛?采用套作法,指不定平日里不及格的有了大師的水準。
我對于這種套作法,從不曾采用,原因有三:一,不屑于與之為伍;二,套作有油水,但也多風(fēng)險,如果與那位考場(chǎng)仁兄重了題材還好,若是重了佳句,那恐怖了;三,套作是一項智力活兒和體力活,沒(méi)有出色的記憶力,就只能靠“爛筆頭”的方法嘞,累!
后來(lái)有一次,家父為提高我對作文的興趣,讓我看網(wǎng)上收來(lái)的公開(kāi)課。結果倒被我抓到了把柄,你猜怎么著(zhù)?專(zhuān)家也埋怨著(zhù)作文題兒。
難忘作文之很難忘,那題目的作文伴隨我渡過(guò)了幾年的小學(xué)時(shí)光,我曾經(jīng)為它迷茫,為它哀傷,為它將要揭竿而起卻壓抑著(zhù),F今又出現了“杜甫很忙”的作文尷尬,面對中國的傳統式應試教育,我不禁要疑問(wèn)了:它到底能不能與時(shí)代同步?
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