有關(guān)不速之客作文300字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的不速之客作文300字4篇，歡迎大家分享。

不速之客作文300字 篇1

　　不速之客一般被人們意為來(lái)路不明的人。但我的這兩位不速之客可是給我帶來(lái)了雙重大禮的喲！

　　放學(xué)的一路上，我的腳步輕快的要死。那是因為今天的`作業(yè)少的要命，我一路飛奔回家，沒(méi)想到媽媽也那么早回來(lái)了。媽媽一看到我，緊接著(zhù)說(shuō)：“當，當，當！看看我給你帶什么回來(lái)了！”我掃描了一下周?chē)�，發(fā)現桌子上多了一樣東西。我本以為是媽媽的化妝品，便“切”了一聲。沒(méi)想到媽媽在單位抽中了二等獎，是香港名牌貨周大福的一條小朋友戴的項鏈。那上面有一個(gè)小女孩，身上刻著(zhù)：福字。那小女孩是純銀做的，她身后還有一個(gè)愛(ài)心形的玉。到商場(chǎng)上買(mǎi)也要四百多元錢(qián)。我把那項鏈帶到脖子上去。做了那兩分鐘都不用的作業(yè)，媽媽就陪我去一家我們認識老板的文具店買(mǎi)文具。我們賣(mài)完文具后，老板問(wèn)我們要不要小狗呀！我睜大了眼睛用一種乞求的目光看著(zhù)媽媽。媽媽“嗯”了一聲，那是可把我心里樂(lè )開(kāi)了花。我夢(mèng)寐以求的狗狗終于到手了。見(jiàn)狗狗只有媽媽三個(gè)手掌大，我更加喜歡它了。它全身黑白相間，樣子看起來(lái)挺機靈的，特別招人喜歡。我看著(zhù)它，滿(mǎn)懷欣喜的抱回了家。

　　這兩位“不速之客”給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。

不速之客作文300字 篇2

　　早上，我走到客廳驚奇地發(fā)現果盤(pán)里的蘋(píng)果被咬了一口，花生殼散落了一地。我趕緊叫來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我們家被‘不速之客’光顧了�！蔽夷X筋一轉，原來(lái)是老鼠闖進(jìn)家里了。這可如何是好？為了把它尋找出來(lái)，我召集了家里人來(lái)幫忙。

　　爺爺先是把沙發(fā)翻了一個(gè)底朝天，卻只找到老鼠留下的.垃圾；爸爸把客廳的空調蓋子打開(kāi)，只找到一些老鼠屎；奶奶去廚房翻箱倒柜，可是毫無(wú)收獲；我拿著(zhù)掃把去床底下掃了幾下，依然沒(méi)有發(fā)現老鼠的蹤跡。

　　就在大家精疲力盡的時(shí)候，突然，茶桌下面傳出吱吱吱的叫聲，一只又大又肥的老鼠從桌子底下竄出來(lái)，本來(lái)要逃跑的它一只腳被超強力粘鼠板粘住了，它掙扎了幾下，反而被粘得更緊了，我大叫起來(lái)，說(shuō)：“哈哈，你終于自投羅網(wǎng)了�！睜敔斪哌^(guò)來(lái)抓起粘鼠板，用力把它合上了，然后扔進(jìn)垃圾桶。

　　大家都松了一口氣，這個(gè)“不速之客”終于被打發(fā)走了，我也有點(diǎn)沾沾自喜，幫助家里解決了心頭之患。

不速之客作文300字 篇3

　　居住在草地上的蚱蜢，深受我們全班同學(xué)的寵愛(ài)。

　　觀(guān)察“不速之客”還真不是件容易事，我好不容易抓到一只。蚱蜢的頭翠綠色、小小的，它的觸角彎彎，倒過(guò)來(lái)真像個(gè)“兒”字，它的腹部是一節一節的，它的翅膀是黑色的，仿佛馬上就要展翅飛翔似的。它有六條腿，后腿的彈跳力很強，另外的四條腿有足夠的黏性黏住地面協(xié)助蚱蜢跳躍。

　　俗話(huà)說(shuō)“民以食為天�！背燥埉斎皇巧俨涣�，你們一定沒(méi)想到吧，“不速之客”竟然是吃素的，蚱蜢的主要食物是青草。吃的時(shí)候，它先用嘴巴旁的黏液軟化草，然后用口器咀嚼，慢慢的，你就會(huì )看見(jiàn)青草從減少到消失。

　　當“不速之客”身手是很重要的，蚱蜢的彈跳是它最大的優(yōu)點(diǎn)，它可以彈跳自己15——16倍的`高度呢！當我第一次看到它跳的時(shí)候，我頓時(shí)被震驚得五體投地！我想：要是我能跳這么高，長(cháng)大去當解放軍，我跳一下就能讓敵人乖乖投降！蚱蜢休息的時(shí)候，觸角輕微地擺動(dòng)。有一次我把“不速之客”的觸角打了一個(gè)死結，它的頭就急速搖動(dòng)，好像在說(shuō)：“快把結解開(kāi)，否則我就逃走!”

　　“不速之客”十分厲害，它的彈跳力是那么的強。哎呀！不能和你說(shuō)話(huà)了，因為它又要逃走啦！

不速之客作文300字 篇4

　　“嗡嗡……”咦？是什么聲音？哦，是一只可愛(ài)的大黃蜂在上午第四節課突然間闖進(jìn)了我們的教室。

　　它一會(huì )兒飛到玻璃上欣賞風(fēng)景，一會(huì )兒飛到燈管上，把頭伸進(jìn)去，結果被卡住了，折騰了好半天才出來(lái)。一會(huì )兒又飛到冒煙報警器上仔細端詳著(zhù)……像一位新同學(xué)在觀(guān)察教室里的每一件物品。我感覺(jué)，它可能是“昆蟲(chóng)學(xué)�！迸蓙�(lái)我校聽(tīng)課的老師吧！

　　朱老師看見(jiàn)后，馬上問(wèn)我們：“這是一只什么蜂？”

　　“蜜蜂！”

　　“大黃蜂！”

　　“胡蜂！”

　　同學(xué)們的回答五花八門(mén)，各抒所見(jiàn)。接著(zhù)朱老師又讓我們觀(guān)察一下這只大黃蜂的特征。于是同學(xué)們又開(kāi)始了忙碌起來(lái)。

　　大黃蜂的'前半身子是棕色的，后半個(gè)身子是棕色加黃色的，非常漂亮。

　　大黃蜂不停地在天花板上飛來(lái)飛去，好像在對我們說(shuō)：孩子們，你們是最棒的，好好學(xué)習！同學(xué)們的目光也不停地“追蹤”著(zhù)它。

　　下課了，它卻遲遲沒(méi)走，下午體檢完返回教室，它反而飛走了。同學(xué)們都在議論，它去哪兒了呢？

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