【精華】表?yè)P的作文300字7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的表?yè)P的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
表?yè)P的作文300字 篇1
老師表?yè)P我了。我考了第一個(gè)一百分，我很高興，老師也很高興。老師還讓我繼續努力。我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！崩蠋煹倪@次表?yè)P這一生我也不會(huì )忘。
因為這是老師的祝福也是一種祝愿。因為這是老師的`一種預祝方式。老師希望我不管我到那(哪)里都能保持這樣的好成績(jì)。老師那么慈祥，那么可敬。
老師的這種祝福有時(shí)讓我想起我就會(huì )開(kāi)心一陣。我和老師有個(gè)約定：就是不管遇到什么樣的困難，都不能向困難低頭。要勇于嘗試，并堅信那樣的一句就是：天下沒(méi)有辦不到的事情，只要你用心的去做了，就算沒(méi)有成功別人也不會(huì )怪你。因為你很有可能把你做不到的事情也給做了，并反復地做了好幾遍，就不會(huì )有人怪你。
這段話(huà)令我終身難忘。因為是這句激勵著(zhù)我。最后我要說(shuō)一句：“謝謝你老師�！�
表?yè)P的作文300字 篇2
我現在已經(jīng)是小學(xué)生了，上過(guò)的課已經(jīng)不計其數了，其中最令我難忘的是一節英語(yǔ)課。
這是我四年級下冊的時(shí)候，那天是星期四、第五節是英課。我先來(lái)介紹一下我們的英語(yǔ)老師“miss張”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”上課鈴響了，教室里雀然無(wú)聲。鐺.鐺.鐺......一陣輕快地腳步聲傳來(lái)。她清了清嗓門(mén)，說(shuō)道：“今天，我們來(lái)學(xué)四十六頁(yè)的四個(gè)單詞和兩個(gè)句子�！闭f(shuō)完，miss張便讀起來(lái)，我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，miss張讀一個(gè)，我們跟讀一個(gè)，大約是分鐘過(guò)去了，老師開(kāi)始挑人領(lǐng)讀起來(lái)�！八析�，你來(lái)領(lǐng)讀�！彼析╊I(lǐng)讀完了�！翱子晷滥銇�(lái)領(lǐng)讀�！碧炷�！難道我聽(tīng)錯了嗎？老師竟然再叫我，我愣了一下，老師又叫了我一遍，我才回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始領(lǐng)讀，我不知道哪里來(lái)的勇氣，我的聲音竟然會(huì )那么洪亮，讀得又是那么的.準確。��！我讀完了，教室里響起了陣陣掌聲，掌聲在教室里持續了很久才停下來(lái)。��！miss張說(shuō)話(huà)了，說(shuō)：“verygood!”��！那句話(huà)是我心里甜甜的，嘴也忍不住咧開(kāi)了。
啊!這是老師第一次表?yè)P我呀！這句話(huà)是我信心倍增。從那時(shí)起，我喜歡上了英語(yǔ)課，喜歡上了教我們的英語(yǔ)老師—miss張!
表?yè)P的作文300字 篇3
表?yè)P是生活中必不可少的，我有很多次被表?yè)P了，上課我積極發(fā)言我被老師表?yè)P了，幫助媽媽提水被媽媽表?yè)P了。我最難忘的還是那次老師表?yè)P了我。
天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云的一個(gè)中午，我吃過(guò)中午飯就上床睡覺(jué)，鬧鐘“叮鈴鈴”的響了起來(lái)，我背著(zhù)書(shū)包高高興興地走到了學(xué)校上課，過(guò)了一會(huì )兒上課零聲響了，我坐到了自己的座位上，老師開(kāi)始上課了，是做卷子，老師說(shuō)：“你們自己做，要讀完題目才可以做題�！蔽衣�(tīng)完老師的話(huà)，我迫不及待的認真地做起卷子來(lái)，我每做一道題就讀一次題目，老師從我的旁邊走過(guò)，表?yè)P我說(shuō)：“星瑞，你真棒�！蔽腋吲d的`笑了，我很快就做完了，成績(jì)出來(lái)了，我的了一百分，老師再一次表?yè)P了我，說(shuō)：“星瑞，你很認真，你太棒了�！蔽姨_(kāi)心了。
這就是老師表?yè)P我的經(jīng)歷，我太高興、太開(kāi)心了，我感受到了成功的喜悅，下次再考個(gè)一百分，讓老師變的很開(kāi)心，但是我不能驕傲。
表?yè)P的作文300字 篇4
學(xué)彈電子琴三年了，我很少得到老師的表?yè)P，每次回家，奶奶總會(huì )調侃，這次又被老師“表?yè)P”了吧。唉!
最近要考級，老媽督促緊了，每天都壓迫我“釘”在電子琴上一兩個(gè)小時(shí)。這一周老師說(shuō)要檢測我有沒(méi)有達到考級的水平。我心里有些發(fā)慌。
慢吞吞地爬上了樓，膽怯地敲開(kāi)老師家的門(mén)，緊張地從包里取出琴譜。老師說(shuō)：“先彈鋼琴曲再彈樂(lè )曲�！崩蠈�(shí)說(shuō)，鋼琴曲再難我也不怕，我所怕的'是樂(lè )曲，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)強大的敵人。
我慢慢按下同步啟動(dòng)，把標準推動(dòng)到多指和弦，奇怪，今天手指變得特別靈活，一串串音符在琴鍵上流淌著(zhù)，美妙的音樂(lè )讓老師也連聲稱(chēng)贊。享受著(zhù)老師的贊揚，我心里那個(gè)美啊!“哈哈，這一個(gè)星期的努力沒(méi)有白費啊!”
“不好!到了最容易彈錯的地方了�！蔽曳路饛南柴R拉雅之巔往下墜。我暗暗祈禱：“菩薩、佛祖、耶穌，保佑我呀!”在最容易彈錯的環(huán)節，我居然沒(méi)怎么出錯。老師又表?yè)P道：“彈得不錯，只兩個(gè)音有些小問(wèn)題。繼續努力，考級肯定OK�！�
今天，連續得到老師的兩次表?yè)P，我心里樂(lè )開(kāi)了花�；丶腋嬖V奶奶，奶奶問(wèn)：“靠什么才能得到老師的表?yè)P?”
我大聲回答：“靠勤學(xué)苦練!
表?yè)P的作文300字 篇5
我是一個(gè)四年級的女生，別人都說(shuō)我太瘦，可我覺(jué)得瘦挺好的！吃的少，占得小嘛！我長(cháng)得整體還不錯！一雙丹鳳眼，鼻子小小的，媽媽說(shuō)我長(cháng)得秀氣的很。好了，言歸正傳，還是來(lái)說(shuō)說(shuō)我的三大必殺技吧。
第一：跳舞好！三歲半媽媽就送我去學(xué)舞蹈，在所有的才藝中我最喜歡的`就是舞蹈了！去年，我參加舞蹈大賽還得了獎呢！覺(jué)得自己就像一個(gè)舞蹈仙子！穿著(zhù)美麗的裙子，很多小仙女圍著(zhù)我……我還是班里的舞蹈公主呢！
第二：能吃苦！學(xué)習舞蹈很辛苦，特別在跳芭蕾的時(shí)候腳可是練得很疼的！別人都在叫苦叫累，而我還是一如既往地認真練習！在練跆拳道對抗賽時(shí)，我的手臂都被對手踢青了，可是我還是堅持著(zhù)，最后終于將對手打敗了！
第三：不記仇！有一次和一個(gè)朋友鬧了別扭，她說(shuō)：不要再和我玩了！而且還狠狠地踢了我一腳。當時(shí)，我很生氣，眼淚水都在眼眶里轉�？墒堑搅说诙�，她過(guò)來(lái)向我道歉，我當時(shí)都蒙了，后來(lái)才想起昨天的事情。笑著(zhù)和她道：沒(méi)關(guān)系！她居然很吃驚地看著(zhù)我說(shuō)：“王思源，你一點(diǎn)也不記仇，真好！”
聽(tīng)了我的故事，你們是不是覺(jué)得我很棒呢？如果是，那就請將我表?yè)P！
表?yè)P的作文300字 篇6
星期天的上午，我從床上爬起來(lái)，洗完臉，刷完牙，媽媽已經(jīng)把香噴噴的早餐端上餐桌。吃完早飯，我看著(zhù)窗外的藍天白云心情格外的高興。我對媽媽說(shuō)：“我來(lái)幫你洗碗吧”。媽媽說(shuō)：“不用了，你去客廳玩吧”。
來(lái)到客廳，我看見(jiàn)地上亂七八糟的放著(zhù)昨晚我和妹妹玩過(guò)的玩具，沙發(fā)靠墊也掉了一地。于是我決定把這里收拾整齊。先把沙發(fā)靠墊整整齊齊的擺回到沙發(fā)上，然后把妹妹的洋娃娃、小豬佩奇還有其他的毛絨玩具整齊的擺到沙發(fā)靠背上，把我的玩具樂(lè )高、模型和變形金剛放回到我的玩具箱�，F在的客廳變得煥然一新。
我又來(lái)到我的房間，疊好床上的被子，然后又用掃床笤帚掃了掃床。這時(shí)我又看到書(shū)桌上擺滿(mǎn)了書(shū)和鉛筆橡皮還有紙。于是我把書(shū)擺到書(shū)桌的`左上角，把鉛筆和橡皮放到文具盒里，把文具盒放到左下角，然后把紙放到右上角，現在我的房間看起來(lái)整齊多了。
媽媽收拾完廚房走出來(lái)，看見(jiàn)家里變得十分整齊，驚訝的對我說(shuō)：“這都是你收拾的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽把我摟進(jìn)懷里高興的說(shuō)：“兒子你真棒，真是媽媽的好兒子”。
今天雖然有點(diǎn)累，但是看著(zhù)被自己收拾整齊的房間心里別提有多高興了。
表?yè)P的作文300字 篇7
今天下午，第二節一下課我的寫(xiě)完了，我寫(xiě)了五分鐘的小學(xué)語(yǔ)文，終于寫(xiě)完了，我上去交時(shí)，孫佳麗看我沒(méi)寫(xiě)完看我沒(méi)寫(xiě)完就給我說(shuō)了一下我就去位置上再寫(xiě)。
寫(xiě)完后又給老師看了看，老師生氣的說(shuō)：“把第九課寫(xiě)完�！蔽伊ⅠR下去寫(xiě)完所有題。
又一次的寫(xiě)完，老師去了辦公室，我快步走到辦公室門(mén)口叫了聲：“報告！”我立馬走進(jìn)去給老師看，給徐老師看，一看就笑著(zhù)說(shuō)：“去交吧”老師也和我一起去了班里，出辦公室門(mén)時(shí)，就笑著(zhù)問(wèn)我：“曾玲熙，你這段時(shí)間怎么進(jìn)步那么大？”
我想了想不好意地說(shuō)：“因為媽媽老師說(shuō)我上課老愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以我要當一名好學(xué)生，才要進(jìn)步的�！�
老師明白的.說(shuō)：“那我說(shuō)你為啥不做好？”我只笑了笑，我也不知道該怎么回答才對。
所以，不管你好不好，只要你肯努力就一定會(huì )讓老師留在心里的，我最后還有一個(gè)問(wèn)題，針對老師說(shuō)的這個(gè)我問(wèn)題你們是怎么想？怎么做？怎么說(shuō)才好呢？
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