【精選】掌聲的作文300字31篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的掌聲的作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　掌聲的作文300字 1

　　掌聲掌聲是一種鼓勵，是一種尊重，能夠讓我們自信也能夠讓別人有向前的勇氣，這種東西很美妙，每一次得到它就有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。記得在我升小學(xué)時(shí)，我考了前十名的較好成績(jì)，使父母高興的不得了，媽媽給了我掌聲和鼓勵，這份鼓勵使我在小學(xué)期間自信滿(mǎn)滿(mǎn)，然而掌聲也是一種尊重，當我學(xué)自行車(chē)時(shí)，我的同學(xué)一個(gè)大姐姐只用了，短短幾天的時(shí)間，就把自行車(chē)騎得很熟練并且騎車(chē)的`方法技巧用的也很嫻熟，可我呢，一騎上去就倒了，可是那位大姐姐卻沒(méi)有嘲笑我，她微笑地鼓勵我，讓我取得了別人的尊重，讓我自信地學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。在學(xué)校里掌聲無(wú)處不在，這是為什么？因為同學(xué)們都學(xué)著(zhù)互相鼓勵，教師們則會(huì )以掌聲的形式尊重和鼓勵同學(xué)。在學(xué)校里的掌聲，在社會(huì )上的掌聲。掌聲像滔滔的江水一樣，流之不絕流之不荊大家也能夠有掌聲，只要你努力了，為社會(huì )做貢獻了等等，都能夠換來(lái)熱烈的掌聲，這時(shí)候你將享受到一種神奇美妙的感覺(jué)，使你在今后的人生道路上自信無(wú)比。

　　掌聲是一種十分美妙而優(yōu)雅的東西，請把掌聲送給他人，這時(shí)你也會(huì )獲得歡樂(lè )。

　　掌聲的作文300字 2

　　今天的語(yǔ)文課上，小凡老師要帶我們一起做游戲，游戲的名字叫“掌聲的魔力，”我在想掌聲有什么魔力呢？

　　游戲規則：老師首先挑選一位探索者，讓他先離開(kāi)教室，然后老師把卡片藏在教室的某個(gè)地方，藏好后讓探索者走進(jìn)教室，開(kāi)始尋找。同學(xué)們用掌聲提示探索者，當探索者離卡片遠時(shí)，我們要輕輕的鼓掌，當探索者離卡片近時(shí)，我們要大聲的鼓掌，在這期間不能有任何語(yǔ)言交流，否則犯規，最終找到卡片視為勝利。

　　金洢朵幸運的成為今天的第一位探索者，金洢朵先離開(kāi)教室后，薛辰熙小心翼翼地把卡片放在吳雨欣的'衣兜里。隨后金洢朵走進(jìn)教室，臉上帶著(zhù)笑容，她先來(lái)到中間，我們的掌聲很輕很輕，那掌聲似乎在對金洢朵說(shuō)：“不在那里哦�！彼�找了半天都沒(méi)找著(zhù)，這時(shí)她撓撓腦袋繼續往前走，當她走到吳雨欣那兒時(shí)，全班同學(xué)激動(dòng)萬(wàn)分，都想一下跳起板凳去幫她，那時(shí)同學(xué)們都想起了熱烈的掌聲，但她還是沒(méi)找到，大家和老師都一起圍著(zhù)金洢朵和吳雨欣，掌聲都快拍到吳雨欣身上去了，最后她終于找到了卡片。

　　我突然明白了，原來(lái)掌聲真的是有魔力的。它是肯定、是信號、是鼓勵、是喝彩。

　　掌聲的作文300字 3

　　我永遠忘不了那次掌聲。

　　半個(gè)月前，我們實(shí)驗小學(xué)舉辦了一次《我和父母的故事》演講比賽。老師讓我們準備一份演講稿，要在班里進(jìn)行比賽。我想我一定要參加，這是一次鍛煉自己的好機會(huì )。經(jīng)過(guò)爸爸的`幫助，我完成了一份演講稿，并在家里練習了幾遍，確保演講正確流暢。

　　到了比賽的日子，老師讓我們輪流演講。輪到我了，我卻有一些猶豫，但我還是鼓起勇氣走上了演講臺。站在講臺上的那一刻，我雙腿微微顫抖，心里撲通撲通地直跳，腦子里面一片空白。這時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。我聽(tīng)了同學(xué)們的掌聲，像是在鼓勵我：不要膽怯，要有勇氣！我的心里立刻充滿(mǎn)了自信，演講也成功地進(jìn)行了。演講結束，大家又給我掌聲，老師也說(shuō)：稿子寫(xiě)得很感人，演講得也很好！曦

　　我不會(huì )忘記同學(xué)們的掌聲，我也感謝他們的掌聲，讓我不再膽怯，順利地完成了這次演講！

　　掌聲的作文300字 4

　　金秋十月，在這豐收的季節里，我們學(xué)校召開(kāi)了第十四屆田徑運動(dòng)會(huì )。我有幸參加了這次運動(dòng)會(huì )。我參賽的項目有100米、50米、立定跳遠，還有400米團體賽。比賽之前，我們舉行了隆重的開(kāi)幕儀式，裁判員和運動(dòng)員在進(jìn)行曲中雄糾糾地步入運動(dòng)場(chǎng)地。

　　100米預賽開(kāi)始了，裁判員發(fā)令槍一響，運動(dòng)員們像離弦的箭射了出去，我當時(shí)是第二名的位置，我班的`啦啦隊鼓勵我“小宇，加油”，我?jiàn)^不顧身地沖向終點(diǎn)，取得了決賽資格。老師和同學(xué)們給我掌聲，我知道這掌聲就是一種鼓勵，讓我發(fā)揮出更大的潛能，于是我在400米和400接力賽中表現更出色，取得了更好的成績(jì)，為班上爭得了榮譽(yù)。

　　你瞧，我在400米接力賽中懷著(zhù)必勝的信念向前沖，把接力棒遞給了我的隊友。我忘記了疲勞，使勁為隊友鼓勁“加油，加油……”

　　我們四（1）班取得了團體冠軍，獲得了熱烈的掌聲。這掌聲讓我終身難忘。

　　掌聲的作文300字 5

　　生活中，人人需要掌聲。掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì )鼓掌，為自己鼓掌，為豐富而多彩的人生而鼓掌。

　　記得有一次，我數學(xué)考了99.5分，老師為我鼓掌，同學(xué)為我鼓掌，我也為自己鼓掌。但是后來(lái)我發(fā)現，我有一道填空題錯了，不應該考滿(mǎn)分的。于是，我舉手告訴了老師，雖然只考了98分，但是大家仍為我鼓掌;當然，不是因為分數，而是因為我的'誠實(shí)。

　　還有一次，我語(yǔ)文只考了80.5分，正當我為分數太低而難過(guò)的時(shí)候，我的好朋友為我鼓掌，對我說(shuō)：“下次加油!”。聽(tīng)了這句話(huà)我的心情變好了一些，決定重整旗鼓。結果后來(lái)的一次考試，我考了90分。雖然不是很好，但是也說(shuō)明我有進(jìn)步。

　　生活需要掌聲，掌聲的魔力多大啊!如果一個(gè)人有了很大的成就，卻沒(méi)有人為他鼓掌，他可能會(huì )氣餒，會(huì )一撅不振。讓我們?yōu)樗�人也為自己鼓掌�?

　　掌聲的作文300字 6

　　最近作文班里要舉行講歷史故事比賽，我一聽(tīng)到這個(gè)消息立馬就去準備要講述的故事。

　　選哪個(gè)歷史故事呢？草船借箭、大禹治水等都浮現在我的眼前，這時(shí)我突然想起了五虎上將中的關(guān)羽，我想到這兒，立刻去查找了關(guān)羽的資料，最后我選了《關(guān)公面前耍大刀》這個(gè)故事，比賽前幾天，我心里一直惦記著(zhù)這個(gè)故事，每天都要讀上好幾遍，生怕自己忘記了。

　　終于盼到了比賽這天，早上起來(lái)陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭歡唱，我的心也為之雀躍。到了教室我看到每位同學(xué)都信心十足，看來(lái)他們和我一樣都做了充足的準備，這無(wú)形中增加了我的壓力。沒(méi)多久輪到我上場(chǎng)了，站在講臺上，面對著(zhù)大家我感到有點(diǎn)緊張，呼吸都有點(diǎn)不順暢了，但我的聲音卻依舊抑揚頓挫，回蕩在教室里。當我講到周倉在關(guān)羽營(yíng)前挑釁時(shí)，有些同學(xué)嘴角微微一笑，像是覺(jué)得周倉太不自量力了；當我講到關(guān)羽出來(lái)應戰時(shí)，我做出手拿大刀狀，仿佛我的手中真的有關(guān)羽的“青龍偃月刀”一樣……隨著(zhù)同學(xué)們的掌聲響起，我的故事也講完了，教室里的掌聲不斷，同學(xué)們都被我的故事吸引了，紛紛說(shuō)“再來(lái)一個(gè)，再來(lái)一個(gè)……”

　　看著(zhù)同學(xué)們那么喜歡我的.故事，我的心里也很自豪，通過(guò)這次講故事比賽我知道了機會(huì )永遠留給有準備的人。

　　掌聲的作文300字 7

　　還記得二年級時(shí)的那一會(huì )兒，那時(shí)的我還沒(méi)有現在那么有自信，但是事情就是要從那一會(huì )開(kāi)始。

　　二年級時(shí)我是班長(cháng)，可是我卻一次也沒(méi)有當過(guò)升旗手，看到我們班的副班長(cháng)當過(guò)了，看到我們班的學(xué)習委當過(guò)了，我心里很不是滋味，終于一次機會(huì )落在我的`身上。

　　一天課間，班主任孫老師叫我跟著(zhù)她去辦公室，因為不知道什么事情，心里忐忑不安地跟著(zhù)老師來(lái)到辦公室，老師坐在沙發(fā)上，叫我也坐下來(lái)，她說(shuō)：“開(kāi)心點(diǎn)，小伙子，你要當升旗手了!”“什么!”我幾乎要從沙發(fā)上跳起來(lái)，“我要當升旗手了?”“對!”老師說(shuō)，“時(shí)間就定在三個(gè)星期后，別忘了寫(xiě)稿子!”“知道了，孫老師!”晚上，我把這個(gè)消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢哺吲d的不得了。

　　可是，那一天，當主持人說(shuō)讓我上臺演講時(shí)，我沒(méi)反應，上臺了不知道該說(shuō)什么，這時(shí)孫老師給了我一個(gè)充滿(mǎn)期望的目光，也許是這一個(gè)目光，成了我的力量之源，于是，我一口氣完成了演講，這時(shí)臺下掌聲頓時(shí)響了起來(lái)。

　　國歌響起了，仰望著(zhù)國旗，我心潮澎湃，我想以后一定要努力發(fā)奮，為自己的祖國效力!

　　掌聲的作文300字 8

　　二年級的時(shí)候，我們班開(kāi)展了“故事課堂”活動(dòng)，每位同學(xué)都有機會(huì )，走上講臺，當“小老師”講故事。

　　我精心挑選了一個(gè)很有教育意義的故事《萬(wàn)字難寫(xiě)》，每天完成作業(yè)后，就纏著(zhù)爺爺奶奶當“小學(xué)生”，模擬課堂，反復練習。大約幾周后，我覺(jué)得已經(jīng)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，隨時(shí)可以登臺了。但是，當苗老師點(diǎn)名叫到我時(shí)，心砰砰直跳，仿佛有十幾只小鹿在心頭亂撞，兩腿發(fā)軟，手心冒汗，腦子一片空白，也不知是怎么走上講臺的'。正當我不知所措時(shí)，臺下響起了雷鳴般的掌聲。頓時(shí)，我回過(guò)神來(lái)，信心倍增，一點(diǎn)兒也不緊張了，腦子里瞬間回放著(zhù)故事情節，于是，一鼓作氣繪聲繪色游刃有余地把故事分享給同學(xué)們。故事講完后，我如釋負重，來(lái)不及擦拭額頭的汗水，向同學(xué)們深深地鞠了一躬。這時(shí)，又響起了一陣熱烈的掌聲，我激動(dòng)得熱淚盈眶。

　　從那之后，我不再膽怯，不再畏懼講臺，變得自信起來(lái)，走出了自己封閉的小世界，和同學(xué)們打成一片，一起交流、學(xué)習、游戲……也是從那之后，我明白了，掌聲對一個(gè)人何等重要！掌聲不僅是鼓勵和認可，更是一種幫助。贈人玫瑰，手有余香，當你伸出熱情的雙手，把掌聲送給別人的時(shí)候，也是送給了自己。

　　掌聲的作文300字 9

　　人生中，掌聲是不可缺少的。

　　人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)每一片花瓣和葉子。恩賜是一片照射在冬天的陽(yáng)光，使寒冷的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激勵著(zhù)每一個(gè)無(wú)助的人。

　　人生，就像漂泊在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如波浪，引你向前沖，恩賜就像一縷海上輕柔的微風(fēng)，使孤獨無(wú)助的人感到人世的溫情。

　　當你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的，本人也有同樣的經(jīng)歷。我們祈禱的是什么？是掌聲、掌聲，我們時(shí)時(shí)刻刻都在祈禱掌聲的降臨。

　　沒(méi)有掌聲的演出是可怕的.，當你在舞臺上表演完了，臺下卻一片安靜，你肯定會(huì )流下一滴滴真情的眼淚。這時(shí)，突然有一個(gè)人鼓起了掌，掌聲雖然很小，但是他卻給了你信心，給了你精神的支柱。

　　人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著(zhù)人追求上進(jìn)，掌聲比愛(ài)心比金錢(qián)更為重要。

　　人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了，讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲！讓掌聲鼓勵你！讓掌聲伴你成長(cháng)！

　　掌聲的作文300字 10

　　生活中，人人需要掌聲，取得成績(jì)和榮譽(yù)等，掌聲會(huì )給人以激勵，給人以再創(chuàng )造的動(dòng)力；面對困難和考驗，掌聲會(huì )給人以信心，給人以勇氣，所以每一個(gè)人都會(huì )給別人掌聲，會(huì )給自己掌聲，而那一次掌聲令我很難忘，而別人給我的掌聲我也很開(kāi)心！

　　那一次，是星期三，我們正在上數學(xué)課。但遇到了一道難題，老師讓我們講，我們都不會(huì )，但因為我學(xué)過(guò)奧數，費進(jìn)了腦筋，用了九牛二虎之力才終于把這道題給干了，最后我給老師講了講，我用流利的語(yǔ)言把這道題給全班同學(xué)清清楚楚的.講了出來(lái)。就在那一次，我獲得了第一次掌聲！

　　別人給我鼓掌，我很高興，但我給別人鼓掌也是佩服至極，因為人生就是為別人鼓掌，為自己鼓掌。

　　那一次，我在大街上走動(dòng)，馬路上堵車(chē)了，但就在這堵車(chē)的中間，人們想起了車(chē)喇叭，但突然出現了一絲歌聲，所有人都靜下來(lái)，欣賞這美妙的歌聲，但當我們聽(tīng)完這首歌去的時(shí)候，我們看見(jiàn)了那位唱歌的人，他已經(jīng)看不見(jiàn)了，也沒(méi)有腳，看到了這我們所有人都留下了眼淚，紛紛鼓起了掌聲！

　　給別人鼓掌，也是一種對別人的尊重肯定！

　　這就是最難忘的掌聲！

　　為別人鼓掌，為自己鼓掌，為精彩的人生鼓掌吧！

　　掌聲的作文300字 11

　　今天看了一篇很有意義的文章，叫《掌聲的魔力》。希望大家能看懂。

　　這篇文章講述了作者在一場(chǎng)長(cháng)跑比賽中為自己的班級贏(yíng)得榮譽(yù)的故事。比賽開(kāi)始前，作者非常激動(dòng)。比賽開(kāi)始了，作者拼命跑。當只剩下最后一圈時(shí)，作者幾乎筋疲力盡。這時(shí)，神奇的掌聲在作者耳邊響起，于是作者重整旗鼓，沖向最后一圈的終點(diǎn)。

　　作者為什么又要提振士氣？那是因為學(xué)生們給他鼓勵和掌聲。世界上有很多禮物：便宜的，高貴的，隆重的，小的，代表著(zhù)各種思想。然而，最有價(jià)值的禮物之一是作者收到的'掌聲。雙手用力一拍形成掌聲，能給人帶來(lái)勇氣和信念。就像那次，我鼓起勇氣在講臺上講了一個(gè)故事。當我陌生的講完，所有人都沒(méi)有嘲笑我，而是為我鼓掌。我真的很享受這種快樂(lè )的心情。

　　掌聲沒(méi)有魔力，但卻是一個(gè)傳奇的詞。當別人盡力去做一件事的時(shí)候，我們應該給他掌聲。請這樣做，讓生活充滿(mǎn)掌聲。我們的生活會(huì )更幸福，我們的社會(huì )會(huì )更和諧美好。

　　掌聲的作文300字 12

　　“掌聲的魔力”，看到這個(gè)題目，你心中一定有一個(gè)大大的問(wèn)號？掌聲有什么魔力呢？下面就讓我來(lái)告訴你。

　　我第一次收獲掌聲是在學(xué)前班，有一次元旦晚會(huì )是我和漂亮的王老師一起主持的。排練的前幾天老師給我配送了好幾個(gè)需要我單獨報幕的環(huán)節，我在家里認真排練了好久，知道覺(jué)得滾瓜爛熟才滿(mǎn)意。

　　終于到了元旦晚會(huì )的那一天，我走上舞臺的中央，所有燈光全部打在我身上，臺下坐滿(mǎn)了叔叔阿姨和小朋友們，我忽然緊張了起來(lái)，腦子里一片空白。臺下忽然想起了響亮的掌聲，接著(zhù)，大家都跟著(zhù)鼓起掌來(lái)，我聽(tīng)到的都是鼓勵的聲音，頓時(shí)給了我很多勇氣，我慢慢的.自信起來(lái)，開(kāi)始了我的第一次主持，整個(gè)節目有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，我也越來(lái)越熟練，越來(lái)越自然。

　　不知不覺(jué)元旦晚會(huì )結束了，臺下再次響起了熱烈的掌聲，那聲音是那么熱烈，那么持久，讓我久久不能忘懷，我知道這對我來(lái)說(shuō)代表著(zhù)什么？

　　掌聲的作文300字 13

　　每一次聽(tīng)到為自己的成功而響起的掌聲，心中都有一種自豪感，第一次的掌聲，是我最難忘的掌聲。

　　我最難忘的掌聲是在小學(xué)大概是一二年級獲得的，對一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，掌聲的鼓勵不知有多重要，那次掌聲給了我人生中一個(gè)很大的轉折，讓我成為了現在活活的我。

　　那是我學(xué)了一些舞蹈，媽媽帶我拜訪(fǎng)家里的親戚，那時(shí)是新年，每個(gè)人都想過(guò)的熱鬧一點(diǎn)，便讓我跳段舞給他們看，當時(shí)的我內向的`連一聲過(guò)年好都支支吾吾的說(shuō)不出口，哪敢在他們面前跳舞啊，我不敢上前。

　　“讓我去跳”一個(gè)稚氣的聲音在我身后響起，她蹦蹦跳跳的上前，跳了一段舞，所有人都圍向了她，沒(méi)人再理我了，我“哇”的一聲哭了，在場(chǎng)的所有人都盯著(zhù)我，我又支支吾吾我的說(shuō)；“我也跳”，說(shuō)完，立刻走到前面，咬著(zhù)牙，也跳了一段，跳完之后，在場(chǎng)的所有人都給了我熱烈的掌聲，那是，我的心中說(shuō)不出有多高興，最后，我變了，以后在其他人面前能說(shuō)能唱，是那次掌聲改變了我。

　　掌聲的作文300字 14

　　那一陣陣沉穩而又活躍的掌聲，就在那一瞬間深深地烙印在了我的心上。

　　那是上學(xué)期的一次考試，我仔細地讀著(zhù)每一道題，認真地思考著(zhù)每一道題，試卷交上去的時(shí)候，我感覺(jué)這次應當能上90分了，可令我驚訝的，這次語(yǔ)文考試我竟然得了第一名。當王教師響亮地報出我的'名字那一刻，我還沒(méi)來(lái)得及激動(dòng)，耳邊就響起了一陣陣如雷鳴般的掌聲。我環(huán)顧四周，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)懷著(zhù)幸福和喜悅使勁地為我鼓掌。在那熱烈而持久的掌聲里，我心里默默地想著(zhù)：真是“功夫不負有心人”��！

　　下課鈴響了，但此起彼伏的掌聲仿佛仍在我的耳畔回蕩，我多么期望時(shí)間能夠停留在這一刻，能夠讓我繼續享受掌聲帶給我的歡樂(lè )和自信，能夠時(shí)間匆匆流逝，掌聲也隨之飄逝，但在掌聲中，也讓我懂得了，僅有努力才能有收獲。我將會(huì )繼續不斷地前行，來(lái)收獲更多的掌聲。

　　掌聲的作文300字 15

　　“我們明明都已經(jīng)勝利了，為什么裁判還要判我們輸？”“就是，就是！我們明明比四班快！”此時(shí)，班里失去了往常的活躍氣氛，男生握緊了拳頭，咬緊了牙關(guān)，一些女生失聲痛哭。

　　“吱呀”一聲，門(mén)打開(kāi)了，教師走了進(jìn)來(lái)。教師環(huán)視了我們每個(gè)人，微微一笑�！拔依斫馔瑢W(xué)們的心境”，教師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“可是，比賽規則就是這樣，我我們要遵從�！薄澳遣门幸矝](méi)有事先和我們說(shuō)呀！”一個(gè)男生嚷道。教師走到他身邊，拍拍他的肩膀：“小沈，尊重裁判，就是尊重比賽，更是尊重我們自我。我們能夠在午時(shí)再接再厲”。教師說(shuō)了這話(huà)，同學(xué)們才從憤怒中反應過(guò)來(lái)，對啊，午時(shí)還有比賽��！幾乎同時(shí)，教室里爆發(fā)出了一片熱烈的掌聲，這掌聲是對我們的肯定，更是自我激勵。

　　教室里的`掌聲，有很多很多。唯有這次，讓我難忘！它讓我明白，如何應對失敗，如何應對規則。

　　掌聲的作文300字 16

　　在我上幼兒園時(shí)，我還是個(gè)比較膽小的女孩，但有一件事讓我有了很大的變化。

　　一次六一兒童節，老師讓我和幾個(gè)女生，在開(kāi)幕式表演舞蹈，我們幾個(gè)高興的一下子跳起來(lái)了。

　　在接下來(lái)的幾天我們更是一有空就約在一起練習，直到六一兒童節該表演的那天早上，我們一起早早來(lái)到學(xué)校進(jìn)行最后一次排練，不曾想到這竟也是最完美的一次，那次我們幾個(gè)沒(méi)有一人出錯，等到上臺時(shí)我們幾個(gè)都有些緊張，但還是克服恐懼上了臺，當我們費了好長(cháng)時(shí)間才排練好的舞蹈展現給觀(guān)眾時(shí)，我不小心摔倒了，我嚇壞了，但我沒(méi)有放棄，好友一個(gè)優(yōu)美的“劈叉”巧妙的掩蓋了我的摔倒，我順勢起身繼續跳舞。臺下響起了陣陣掌聲時(shí)，我們的.內心頓時(shí)心花怒放。

　　我們的心愿實(shí)現了，我們獲勝了，與其說(shuō)是我們優(yōu)美的舞姿贏(yíng)得了觀(guān)眾的“掌聲”。不如說(shuō)是因為我們團結一心、互幫互助，才取得這份優(yōu)異答卷。

　　掌聲的作文300字 17

　　雖然我只是班上的生活委員，但我從來(lái)沒(méi)有偷懶過(guò)。每次要收班費，都是我“難過(guò)”的一天！就像向他們要吃的.。遇到幾個(gè)善解人意的人，日子就好過(guò)了。遇到幾個(gè)糾纏不休的人，就不會(huì )有好日子過(guò)。我很想辭掉這份工作，但又不想辜負老師的期望，所以一直在。

　　雖然我已經(jīng)12歲了，也是一個(gè)青澀的成年人，但是在我媽眼里，我是一個(gè)乳臭未干的人。沒(méi)有他們我無(wú)法獨立生活。這是我一直否認的。我總是想用一些東西給媽媽留下深刻的印象。終于有一天，爸爸去上班，媽媽亮出腰在家休息。因為我媽媽不能彎腰，所以她沒(méi)有洗很多衣服。我設定了我的目標。剛開(kāi)始的時(shí)候，我把臟衣服都拿到洗衣盆里。洗之前不知道放了多少洗衣粉。然后，我擦干了衣服。我想給媽媽一個(gè)驚喜，但沒(méi)想到她能早點(diǎn)看到這一切。我媽走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀說(shuō)：‘你終于長(cháng)大了。此時(shí)此刻，我是多么幸福��！

　　我給自己鼓掌，也希望你給自己鼓掌。

　　掌聲的作文300字 18

　　掌聲，它給人以鞭策;給人以鼓舞;給人以信心。相信我們每一個(gè)人都得到過(guò)掌聲，看看我得到的掌聲吧!

　　有一次，我們到別的地方演出，隨然我們排練的井井有條，可我的心里想抱著(zhù)一個(gè)小兔子一樣，蹦來(lái)蹦去。讓我的心久久不能平靜下來(lái)。馬上要輪到我們了。老師看到我很膽怯，看到我沒(méi)有自信時(shí)。走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你要有勇氣，要有自信，這樣才能跳得更出色，老師相信你能行，相信你自己永遠是最棒的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　到我們了，老師沖我笑了笑。不知怎的，老師的笑一下子覺(jué)得自己不再膽怯了，而是充滿(mǎn)了自信;充滿(mǎn)了勇氣;充滿(mǎn)了成功的信念。

　　在臺上，面對人上人海的觀(guān)眾;面對各各地方的領(lǐng)導;面對我們可敬的校長(cháng)。我沒(méi)有感到一絲的.害怕。反而覺(jué)得自己發(fā)揮的更好。表演完了，我們博得了領(lǐng)導的陣陣掌聲;博得了觀(guān)眾的喝彩;博得了老師幸福的笑容。

　　掌聲給我們鞭策;給我們信心;給我們鼓舞。掌聲是最美好的聲音。我喜歡最美好的聲音——掌聲。

　　掌聲的作文300字 19

　　小學(xué)六年，回想起來(lái)，沒(méi)有得到多少掌聲，至少在記憶里是這樣。在我為數不多的掌聲中，有一次讓我印象深刻。

　　那是上學(xué)期。那時(shí)，我正在參加信息學(xué)奧林匹克競賽。在一周的比賽中，信息奧數老師給我們下了一道命令，不是每天早上一個(gè)小時(shí)，而是整個(gè)下午。聽(tīng)到這個(gè)消息，我和班里的另一個(gè)選手王宇嘆了口氣，不過(guò)只打了五天。比賽前補就好！

　　這五天真的比想象的難。我每天放學(xué)回家都躺在床上。我真的很累！這幾天不知道會(huì )不會(huì )死。

　　五天終于過(guò)去了，但終極考驗還是在周六�？纪暝�，我覺(jué)得我應該更緊張。結果證明我的猜測是正確的.。緊張了幾個(gè)星期后，我們獲獎的消息在校園網(wǎng)上公布了。我是三等獎，還行。

　　事后，袁老師向全班同學(xué)宣布了這一消息，同學(xué)們高興地鼓掌。在這掌聲中，我聽(tīng)到了同學(xué)們的鼓勵，看到了他們的笑臉。我很開(kāi)心。這掌聲給了我很大的鼓勵，我永遠不會(huì )忘記。我非常感謝你。

　　我永遠不會(huì )忘記這掌聲。

　　掌聲的作文300字 20

　　生活需要掌聲，取得成績(jì)和榮譽(yù)需要掌聲，掌聲會(huì )給人激勵，給人興奮和動(dòng)力。面對困難和考驗的掌聲，會(huì )給人信心，給人勇氣，令你克服困難，取得成功。

　　每當我聽(tīng)到掌聲時(shí)，就會(huì )想起同學(xué)們那次給我的掌聲，想起那一次我們上演講課，老師讓我們分別講一個(gè)故事，而且還要生動(dòng)，我們班一個(gè)個(gè)同學(xué)都上去了，可還是沒(méi)得到老師的表?yè)P，班里還有五六名同學(xué)沒(méi)講呢，現在該我上去講了，全班同學(xué)的眼睛都往我這里看去，我緊張的走上了講臺，猶豫了一會(huì )兒，剛要發(fā)出聲音時(shí)班里就響起了經(jīng)久不息的掌聲，我差一點(diǎn)就流下了眼淚，教室里的掌聲慢慢平息，我也鎮定了情緒，開(kāi)始講我媽媽晚上給我講的.睡前故事，我講的故事很生動(dòng)，我講完了，教師里有響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲持久，熱烈。

　　我非常感謝這掌聲，這次的掌聲給了我勇氣，信心。

　　掌聲的作文300字 21

　　人人都需要掌聲，成功的人需要掌聲，失敗的人也需要掌聲，掌聲對每個(gè)人都很重要，成功的人需要掌聲是因為給自己一個(gè)肯定。失敗的人需要掌聲是因為給自己一個(gè)鼓勵。

　　掌聲是溫暖的陽(yáng)光，讓人們看到眼前的希望。當人們被一些事情壓的喘不過(guò)氣的時(shí)候，想把事情放棄的時(shí)候。突然，有一個(gè)人來(lái)告訴我：不要放棄，只要不放棄，你一定會(huì )成功，成功就在前面等著(zhù)你。

　　掌聲是清澈的泉水，澆灌著(zhù)茁壯成長(cháng)的禾苗，每個(gè)孩子就像一棵禾苗，想讓人來(lái)澆灌她，讓她每天都長(cháng)得生機勃勃，郁郁蔥蔥，讓讓這些禾苗都很快樂(lè )。

　　掌聲是柔和的'微風(fēng)，吹走心中的憂(yōu)郁。每一次寫(xiě)完作業(yè)，心中有很多煩惱。每每一次寫(xiě)完作業(yè)，我都要在院子里散散步，散散心，把心里的煩惱用微風(fēng)吹走，這樣，心里就高興多了。

　　每個(gè)人都需要掌聲，特別是失敗的人，讓我們毫不猶豫的舉起雙手，給那些需要掌聲的同學(xué)掌聲吧！

　　掌聲的作文300字 22

　　你們大家認為什么最有魔力？我認為是掌聲。掌聲的魔力可大著(zhù)呢，當有人考試考的成績(jì)不好時(shí)他就會(huì )很傷心，你就可以過(guò)去我安慰她說(shuō)：你考的'不錯啊。這時(shí)你可以給予她掌聲來(lái)鼓勵她，掌聲除了可以安慰別人，還可以引導方向，你們不信？那我給你們演示一下。

　　先請一位小朋友，讓他到門(mén)口，再把一張銀行卡放在黑板后面，然后讓小朋友進(jìn)來(lái)，他離銀行卡越近鼓掌的聲音就越大，他離銀行卡越遠，鼓掌的聲音就越小。這位小朋友進(jìn)來(lái)，先圍著(zhù)房間轉兩圈，他發(fā)現每次到黑板的旁邊掌聲一次比一次大，他在黑板前面找到了一本書(shū)，他以為在書(shū)下面就把書(shū)翻了一個(gè)遍也沒(méi)找到，又把粉筆盒下面翻了翻還是沒(méi)找到，最后在黑板后面找到了。

　　這真是一個(gè)有魔力的游戲。

　　掌聲的作文300字 23

　　在生活中需要的東西很多，但唯獨那掌聲是最最可貴的。

　　有一次，老師叫我上講臺讀自己的作文，由于我是第一次，所以我非常的緊張，說(shuō)話(huà)結結巴巴的，四十多雙眼睛齊刷刷的望著(zhù)我，我躊躇不絕，這時(shí)臺下響起了掌聲，平常的掌聲在現在聽(tīng)來(lái)是一個(gè)加油站，給我勇氣，讓我勇敢面對，我大聲而清晰的讀出了作文，這時(shí)臺下又響起了一片掌聲，我此時(shí)此刻深深地體會(huì )到這兩次不同尋常的掌聲對我的重要。

　　生活中處處需要掌聲，不僅僅是小孩需要，在大人的'世界中更需要掌聲。

　　晚上我看電視是看到一位叔叔因為緊張而忘了詞，這時(shí)臺下的觀(guān)眾并沒(méi)有嘲笑他，而是鼓起掌來(lái)，那掌聲仿佛告訴叔叔，不要放棄，勇往直前。果然他成功的表演完了整個(gè)節目。

　　生活中，掌聲是最值得寶貴的，所以我們在生活中不要嘲笑別人，要用掌聲來(lái)鼓勵對方。

　　掌聲的作文300字 24

　　那是我讀完大二的那個(gè)暑假。我爸媽給我報名了第三屆湖北青年才藝大賽。從初賽到?jīng)Q賽，我都在努力進(jìn)入半決賽。

　　最后一天，作為沖進(jìn)決賽最年輕的選手，我是第一個(gè)上臺表演的�？粗�(zhù)臺下眾多的`評委老師家長(cháng)，黑壓壓的人群讓我很緊張。我按照媽媽告訴我的方法深吸一口氣，然后慢慢呼出，調整好心情，開(kāi)始彈我的入門(mén)曲目《洞庭新歌》。

　　我的手指在琴弦上輕輕一彈，甜美的旋律立刻在大廳里回蕩。然后我似乎沉浸在音樂(lè )的世界里。我專(zhuān)心地彈著(zhù)，最后，當我的手指落在最后一個(gè)音符上時(shí)，我聽(tīng)到了觀(guān)眾熱烈的掌聲。我抬頭看到評委老師緊張的打分，看到父母臉上鼓勵的笑容，看到很多觀(guān)眾贊許的目光。我知道，對不起。我跳下舞臺。

　　雖然這美好的時(shí)刻已經(jīng)漸漸離我遠去，但那鼓舞人心的掌聲依然飄在耳邊；它會(huì )一直陪伴著(zhù)我，尤其是在學(xué)習古箏的過(guò)程中，鞭策著(zhù)我更快的進(jìn)步！

　　掌聲的作文300字 25

　　掌聲會(huì )讓人受到鼓勵，掌聲會(huì )讓人充滿(mǎn)信心，掌聲會(huì )讓人再接再勵……

　　那天，天氣晴朗，太陽(yáng)和煦地沐浴著(zhù)大地，白云在天空中自由自在地飄來(lái)飄去。我們的小主播課開(kāi)始了。

　　這節課，我們要學(xué)習講故事。老師嚴肅地告訴我們：“講故事要投入感情，注意角色的'轉換……”說(shuō)完，她繪聲繪色地帶領(lǐng)我們講了《小紅帽》的故事。講述時(shí)，老師眉飛色舞，神態(tài)夸張，聲音忽低忽高，一會(huì )快，一會(huì )慢，讓人不由得身臨其境。接著(zhù)，她讓我們準備一會(huì )，單獨演講。

　　蔣佳文首先演講，只見(jiàn)他表情到位，但是語(yǔ)氣轉換不行。第2個(gè)就是我了，我深吸了一口氣向講臺上走去�！皬那啊�…”我的聲音很低�！芭九九尽币魂囌坡曧懥似饋�(lái)，我抬頭一看，原來(lái)是老師。從掌聲中，我反復看到了老師對我的期望。于是，我充滿(mǎn)信心，生動(dòng)流暢地講完了這個(gè)故事，下面再次響起了熱烈的掌聲。

　　這次的掌聲使我充滿(mǎn)信心，它包含了老師對我的期望，我會(huì )再接再厲!

　　掌聲的作文300字 26

　　在我的記憶中，掌聲就像一艘船，在水面上漂浮。其中，讓我念念不忘的是舞蹈。

　　那天晚上，月亮把世界的每個(gè)角落都照亮了，星星在天上眨著(zhù)美麗的眼睛。這時(shí)，他們就像仙境一樣，在天空之叔身上蒙上了一層白紗，仿佛用無(wú)數的寶石點(diǎn)綴著(zhù)天空之叔！我的好朋友李炳熙被邀請到我家一起練習跳舞——后輪軸。這是我的弱點(diǎn)，但為了幫助我快速掌握它，李炳熙毫不拖延地在跳舞毯上轉了幾圈，以便我能學(xué)好它。輪到我跳的時(shí)候，我的心仿佛承受了一塊巨石。因為害怕失去羞恥，我的心猶豫了一會(huì )兒，慢慢轉過(guò)身來(lái)。這是我的腳，像兔子一樣，又轉回來(lái)了。就這樣，我轉了又轉紅，卻做不好。我的`心像一個(gè)癟了的球。然而此時(shí)我只聽(tīng)到一陣熱烈而持久的掌聲，讓我哭了。我心想:“我一定要成功！”最后，每一次努力都有回報，我成功了。當時(shí)我高興得跳了三尺高。

　　事后我才知道，是掌聲給了我信心和支持。掌聲真的很棒！

　　掌聲的作文300字 27

　　在一個(gè)寂靜的夜晚，我已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，突然被窗外傳來(lái)的一陣“呱—呱”的歌聲吵醒。我打開(kāi)窗戶(hù)，看見(jiàn)了一群青蛙正在月色下面唱著(zhù)嘹亮的歌。

　　你看，那群青蛙還分成兩隊的喲！一邊的歌聲剛停，另一邊又呱—呱的高聲唱起。此起彼伏，好像在演奏一支交響樂(lè )。我趕緊打開(kāi)門(mén)，跑到田野邊跟著(zhù)它們一起唱起來(lái)，美妙的.歌聲傳入了小鳥(niǎo)媽媽的窩里，動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳入了兔子大嬸的家里……小鳥(niǎo)媽媽帶著(zhù)一家人停在了田野邊上的一棵大樹(shù)上，傾聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，兔子大嬸忙穿起美麗的衣服，一邊跳舞一邊慢慢的跳到田邊，連平常愛(ài)哭的小魚(yú)妹妹也聽(tīng)著(zhù)歌聲已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉�！澳憧�，那只站在荷葉上的青蛙唱的歌真好聽(tīng)……”大家紛紛議論起來(lái)。

　　從此，小鳥(niǎo)它們一家每天都到田野邊靜聽(tīng)，兔子大嬸也每天跟著(zhù)歌聲一起跳舞，小魚(yú)妹妹從此也不再哭了……

　　掌聲的作文300字 28

　　我們人人都聽(tīng)到過(guò)掌聲，掌聲像伙伴和我們一起成長(cháng)。

　　我聽(tīng)到過(guò)最美好的掌聲是在小時(shí)候。那時(shí)我正在學(xué)走路，哥哥扶著(zhù)，姐姐在旁邊教著(zhù)我走路，左一腳右一腳地走著(zhù)，可是哥哥一放手我就摔在地上了，然后我姑媽就來(lái)了，哥哥就要挨罵了。

　　我哥哥雖然老是挨罵，可是他還是幫助我學(xué)走路。就是這樣一天過(guò)去了，我被摔了多少次這是個(gè)未知數，可是也不是白摔，我走路的時(shí)候好了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　第二天，我還是學(xué)走路，這回我媽媽就用一只手抓住我的胳膊，我有些站不穩了，一下子摔倒了。媽媽心疼地給我擦著(zhù)眼淚，雖然媽媽心疼我，可還是一只手抓著(zhù)我。在我媽媽的耐心指導下，我走路有了很大得進(jìn)步。就這樣過(guò)了好多天，我已經(jīng)能走得很好了。

　　最后一次練習走路的時(shí)候，媽媽站在一邊，我站在另一邊，媽媽讓我從這一邊走到那一邊，我慢慢悠悠地走著(zhù)，終于我走到了終點(diǎn)。我迎來(lái)了媽媽慈祥的.目光和熱烈的掌聲。

　　媽媽的掌聲，是我聽(tīng)過(guò)最美好的掌聲。

　　掌聲的作文300字 29

　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，對自己要有信心，絕對不要吝于給自己掌聲，因為掌聲是最大的堅持動(dòng)力，而我又會(huì )在什么時(shí)候給自己一個(gè)掌聲呢？現在就讓我來(lái)位各位一一道來(lái)吧！

　　當我失敗的.時(shí)候，我都會(huì )給我自己一個(gè)安慰的掌聲，畢竟，我已經(jīng)盡力了！當我快要成功的時(shí)候，我都會(huì )給我自己一個(gè)鼓勵的掌聲，希望自己再接再厲，下次一定能成功！當我成功的時(shí)候，我都會(huì )給我自己一個(gè)贊美的掌聲，告訴自己：我已經(jīng)做的很好了！給自己掌聲，并不是無(wú)意義的贊美，而是要讓自己更有信心，隨時(shí)知道自己的光芒與優(yōu)點(diǎn)。

　　人類(lèi)其實(shí)都是驕傲的動(dòng)物，沒(méi)有人不喜歡被別人夸獎，但是，真的都會(huì )有人給你掌聲嗎？很多事情大多只有自己才知道！當自己得不到掌聲時(shí)，是不是也該給自己一個(gè)掌聲呢？

　　掌聲的作文300字 30

　　我知道，掌聲是一種鼓勵，是一種學(xué)生對你的信任，是對你的一種贊美。

　　有一天，我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，正在學(xué)課文。聽(tīng)老師流利地讀完課文后，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了我能寫(xiě)和識別的所有主要單詞。

　　感覺(jué)這是一篇很有意思的`文字，對這篇文字很感興趣。我們必須先認識十個(gè)新單詞，然后學(xué)會(huì )寫(xiě)十二個(gè)新單詞。新單詞都學(xué)會(huì )了，主動(dòng)舉起自信的小手。老師見(jiàn)我這么主動(dòng)，就讓我說(shuō)話(huà)。我給大家提出了一個(gè)很難的詞，也給大家提出了這個(gè)容易出錯的地方。我對我的演講非常滿(mǎn)意。老師覺(jué)得我做的好，就讓同學(xué)給我鼓掌。聽(tīng)到這樣熱烈的掌聲，我的心情很開(kāi)心，開(kāi)心…

　　我似乎從掌聲中看到了同學(xué)們的信任、支持和鼓勵。不禁想到一個(gè)八字成語(yǔ)，更進(jìn)一步。所以我不想驕傲，但我想更加努力。

　　掌聲的作文300字 31

　　在我上小學(xué)一年級的時(shí)候，我總是默默的坐在教室里的一角，很少發(fā)言，因為我怕說(shuō)錯惹得大家笑話(huà)我。

　　一天語(yǔ)文課上，每個(gè)同學(xué)輪流要背課文，輪到我背課文的時(shí)候，我站起來(lái)不敢大聲背誦，生怕被錯。這是老師走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“琦琦，老師知道你會(huì )背誦的，而且你的聲音也非常好聽(tīng)，大聲一點(diǎn)好嗎？”老師的話(huà)音剛落，教室里突然響起一陣掌聲。我定了定神兒，挺了挺胸，開(kāi)始背課文了！

　　剛開(kāi)始背課文，我還是扭扭捏捏的，慢慢的越背越好，越背聲音越響亮了。當我一口氣把《東方之珠》這篇課文流利地背完時(shí)，突然教室里有響起了熱烈的掌聲，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神和老師開(kāi)心的'笑容，我的眼圈兒紅了，在心里對在自己說(shuō)：“今后我一定不會(huì )讓大家失望，一定要不斷努力向上！”

　　是��！人人都需要掌聲，特別是當一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。

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