【熱門(mén)】師說(shuō)作文300字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的師說(shuō)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師說(shuō)作文300字 篇1
老師，我想對您說(shuō)，五年來(lái)，您的課是那樣豐富多彩，每講一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗，讓我看到一個(gè)斑斕的新世界。
您給我們上課時(shí)，總是那么認真、耐心。每節課，我們坐著(zhù)，而您一直站著(zhù)，但從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)您厭煩，總是面帶微笑地上好每一節課。您的一舉一動(dòng)都深深地刻在我的腦海里。下課后，您不讓我們玩危險的游戲，生怕我們磕著(zhù)、碰著(zhù)。為了讓同學(xué)之間更加團結和睦，您要求我們不打架、不吵嘴、不說(shuō)臟話(huà)。放學(xué)后您再三叮囑我們早點(diǎn)回家，注意安全……
老師我想對您說(shuō)，您是辛勤的園丁，我們就是鮮艷的花朵，沒(méi)有您的澆灌我們怎能盡情地綻放？您是建筑工人，我們就是祖國的棟梁，沒(méi)有您的培養我們怎能擔當起建設祖國的重任？您是紅燭，照亮我們每個(gè)人的心靈。您的愛(ài)就像太陽(yáng)般溫暖，清泉般甘甜。
老師，我想對您說(shuō)，您是及時(shí)雨，每當我們需要您的幫助時(shí)，您總是出現在我們面前；當我們遇到挫折時(shí)，您幫我們撐起前行的風(fēng)帆；當我們遇到問(wèn)題感到迷茫時(shí)，您給我們指點(diǎn)迷津；當我們取得好成績(jì)而驕傲時(shí)，您及時(shí)給我們降溫，讓我們清醒。
老師，我們永遠不會(huì )忘記您的諄諄教誨，我想大聲地對您說(shuō)，老師，您辛苦了！老師，我愛(ài)您！
師說(shuō)作文300字 篇2
王老師我想對您說(shuō)：“當你教我們這短短的兩個(gè)月里我就覺(jué)著(zhù)您是一位好老師我們現在已經(jīng)知道您不教我們了。
我會(huì )好好的記住您因為是您教會(huì )了我們怎樣去做您還教我們要如果遇到打架了自己解決不了就找老師。
我們知道您不想為我們說(shuō)告別因為我們太傷心可是我們不知道您要去教9年級我們很傷心老師我會(huì )記住您對我說(shuō)的每一句話(huà)比如：每天早自習讀英語(yǔ)利用好每一節課擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)背英語(yǔ)。
還有不允許我們帶一些辣的我們心里其實(shí)都知道您是為我們好的。
老師您只教了我們這短短的兩個(gè)月您還給我們找了一些相但我們永遠不會(huì )忘記那美好的時(shí)光。
當我們上個(gè)星期聽(tīng)到六一班說(shuō)您不在教我們了可是我們不相信您說(shuō)不要聽(tīng)他們胡說(shuō)我以為就不走了可是星期一來(lái)時(shí)什么事都改變了您卻離開(kāi)了我們我們知道后都特別傷心都不想讓您教9年級都想讓您教我們班可是這是無(wú)法改變的事實(shí)。
老師希望您不要忘記我們。
師說(shuō)作文300字 篇3
肖教師，我真的有很多話(huà)不敢對您說(shuō)，這次作文是說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，我要借這個(gè)機會(huì )一次給您說(shuō)完。我實(shí)在太愛(ài)太愛(ài)上您的課啦！您常常會(huì )和我們說(shuō)一些關(guān)于課文的幽默故事、課文的傳說(shuō)和課文作者的事跡……
可是，您每次叫同學(xué)們把作業(yè)答案寫(xiě)到黑板上時(shí)，怎樣也不叫我，您叫了成績(jì)比我差的人和成績(jì)比我好的人，我每次舉手，舉到手十分酸了還在舉手，可是您怎樣就是不叫我呢
還有，肖教師，前面一篇作文《將心比心》，您說(shuō)我模仿課文太多了，可是我那次在醫院真的看見(jiàn)一個(gè)阿姨，不罵護士，反而鼓勵護士，還和護士說(shuō)她孩子的事，如果我沒(méi)看到就——就天打雷劈。
肖教師，雖然我語(yǔ)文成績(jì)在班上很差，但您能不能讓我當個(gè)班干部呢來(lái)個(gè)小隊長(cháng)也不錯嘛，因為我想用它來(lái)增加我的信心，讓我以后好好學(xué)習，天天向上，爭當班長(cháng)。
肖教師，請您相信我，我必須會(huì )更加努力的！
師說(shuō)作文300字 篇4
“老師……”望著(zhù)慈眉善目的您，我有一肚子話(huà)要和您說(shuō)……
那天，您上課時(shí)提問(wèn)我，我惶恐不安地起立，呆若木雞地站在那兒，對于您提出的問(wèn)題茫然無(wú)措，這時(shí)我多么需要您的.理解和安慰呀！而您卻吼道：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì )！你不愿回答我又不逼你，你就陪著(zhù)我站著(zhù)吧！”說(shuō)完輕蔑地笑了笑。您那不屑一顧的眼神，真像冰冷的鋒利刀子刺著(zhù)我的心。
接著(zhù)，您扭頭微笑著(zhù)喊起全班的尖子生王紅，想來(lái)一個(gè)“優(yōu)差對照”教訓教訓我，誰(shuí)知今天王紅那腦瓜也不靈了，她也傻站著(zhù)……而您吃驚地看著(zhù)她，緩了一口氣說(shuō)：“先坐下吧！會(huì )想起來(lái)的！”您語(yǔ)氣溫和，和剛才對我的態(tài)度判若兩人。
老師，您為什么要這樣，同是您的學(xué)生，同樣沒(méi)答好題目，您為什么一疏一親呢？您不覺(jué)得這樣會(huì )給我，給所有的差生的心以莫大的傷害嗎？
老師，我也知道您的苦衷，升學(xué)考試要分數……可是老師，我們也想抖擻精神，把成績(jì)趕上去。我想跟您說(shuō)句心里話(huà)，差生比優(yōu)生更需要您的愛(ài)。把愛(ài)分一點(diǎn)給差生吧，老師！
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