精選明燈作文300字6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的明燈作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

明燈作文300字 篇1

　　我的成長(cháng)道路是經(jīng)過(guò)風(fēng)打雷劈的小路，坎坷泥濘，每一次走過(guò)都會(huì )使我狼狽。

　　但卻一直有一盞明燈，幫我照亮前方，是我不會(huì )在黑夜中迷茫;不會(huì )在快樂(lè )中自失;不會(huì )在陰影中消沉。

　　當我遇到困難時(shí)，是他的殷殷教導，使我踢開(kāi)絆腳石，相信自己，昂頭走向勝利的彼岸;當考試不及格，哭鼻子時(shí)，是他語(yǔ)重心長(cháng)的引導我走出陰影，快樂(lè )成長(cháng)，激勵自己好好學(xué)習，天天向上;在做錯事，沒(méi)有膽量承認時(shí)，是他用那一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看著(zhù)我，把我從謊言中拉出來(lái)，讓我面對錯誤，從而承認錯事，做一個(gè)對自己負責的人;當我痛失親人時(shí)，是他撫慰我，是我忘記痛苦，重新開(kāi)始，面對更多的困苦，不會(huì )畏懼;當我生病時(shí)，是他衣不解帶，日夜不停的照顧我，是我戰勝病魔，恢復原來(lái)的天真爛漫的我。

　　他，就是我親愛(ài)的父親。

　　他就是開(kāi)導我的老師。

　　他是我形影不離的影子，時(shí)刻護衛著(zhù)我，使我不會(huì )在沒(méi)有太陽(yáng)的陰暗地方迷失方向，誤入歧途。

　　而是教我相信自己那份實(shí)力，乘坐自信的風(fēng)帆到更廣，更闊的海洋中漫游，快樂(lè )成長(cháng)，做一名有人的人。

　　我愛(ài)在我成長(cháng)道路上幫助我的指明燈——我的父親。

明燈作文300字 篇2

　　今晚，我和爸爸、爺爺一起去止錨灣玩。

　　到了止錨灣，我幸福極了�？粗�(zhù)澎湃地大海，我興奮地沖進(jìn)大海的懷抱。

　　走在彎彎的小路上，我抬頭一看，有星星點(diǎn)點(diǎn)的東西在空中閃爍，就像小星星的眼睛。我激動(dòng)地朝爸爸喊：“孔明燈!孔明燈!”爸爸順著(zhù)我指的方向看去，就說(shuō)：“我們也買(mǎi)個(gè)!”我們終于看到了賣(mài)孔明燈的小攤了，爸爸毫不猶豫地買(mǎi)了個(gè)。

　　到了海邊，那里真熱鬧啊!有人在海邊嬉戲，有人在開(kāi)篝火晚會(huì )，也有放孔明燈的、、、、，我也開(kāi)始放孔明燈了。我打開(kāi)包裝，爸爸把孔明燈抖了幾下，再把孔明燈下面的白塑料點(diǎn)著(zhù)，：“點(diǎn)著(zhù)了!”我叫著(zhù)，我小心翼翼地捏著(zhù)孔明燈的兩個(gè)角，我和爸爸慢慢地把孔明燈放在了沙灘上，好像它在和沙灘在親密的談話(huà)，我靜靜的等了幾分鐘，火燒的很旺了，爸爸就對我說(shuō)：“可以把孔明燈舉起來(lái)了!”我慢慢地把它舉起來(lái)，心里跟有個(gè)小鹿似的咚咚直蹦，生怕因為我的不小心把孔明燈點(diǎn)著(zhù)，孔明燈里面的空氣越來(lái)越多，我和爸爸一起喊：“1、2、3、放!”我神圣地把孔明燈放上了天空�？酌鳠粼斤w越高，“放起來(lái)了!”我大喊。我的成就感油然而生。

　　我看著(zhù)漸漸飛遠地孔明燈，心情久久不能平靜。我也希望我長(cháng)大了越飛越高!

明燈作文300字 篇3

　　看著(zhù)到貨的名著(zhù)們，心里便不停地抱怨。

　　上了初中，讀書(shū)輕松的感覺(jué)早已離我遠去，一個(gè)學(xué)期必讀六七本名著(zhù)的規定把我困在整天埋頭讀書(shū)的籠子里。

　　我必須放棄自己周末玩樂(lè )的時(shí)間來(lái)讀這些讓我腦殼發(fā)疼的玩意。這時(shí)候，眼前的書(shū)籍真像一塊塊磚頭，又厚又重，還砌成了一堵墻，硬是把我圍在讀書(shū)的天地里。有時(shí)看著(zhù)看著(zhù)，門(mén)外便傳來(lái)電視的聲音，樓下便響起孩子們的玩鬧聲。再回過(guò)頭來(lái)打量著(zhù)手里的書(shū)，心里便憤憤不平起來(lái)，原本我也可以玩耍的，如今卻被迫關(guān)在房里看書(shū)，這叫什么事！慢慢地，心里泛起酸楚，像打翻的陳醋彌漫開(kāi)來(lái)，酸酸的，酸得想哭。

　　一段日子之后，回頭看看自己讀的書(shū)，竟發(fā)現它們像獎杯像勛章陳列在書(shū)架上，閃閃發(fā)光，熠熠生輝。望著(zhù)書(shū)架上成排的書(shū)籍，我感覺(jué)自己像是一位視察自己宏偉天下的君王，滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感�？粗�(zhù)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才讀完的書(shū)，有時(shí)便會(huì )傻笑出聲“嘿嘿”，心里仿佛有一瓶開(kāi)了蓋子的糖漿，那甜甜的滋味流淌在我的心房里。

　　讀書(shū)，就像喝一杯檸檬茶，又酸又甜，先酸后甜，那種成就感這輩子都揮之不去。

　　生活中要經(jīng)歷的事很多，感受過(guò)那種酸之后才會(huì )發(fā)現那份甜來(lái)之不易，才會(huì )發(fā)現酸后必定有甜。

明燈作文300字 篇4

　　直到現在，我還忘不了那件事

　　我從小便是一個(gè)貪玩又好動(dòng)的孩子，因此我的媽媽也操了不少心，但唯獨那一次：

　　在中午吃過(guò)午飯后，我像往常一樣樂(lè )顛顛地跑出去玩，玩得那叫個(gè)任性，和小伙伴們在一起的時(shí)間總是飛快的，感覺(jué)才玩了兩個(gè)游戲，天就黑了下來(lái)，身邊雖然有兩三個(gè)朋友在，但黑暗漸漸地包圍了整個(gè)山路，當時(shí)有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都能把我的魂嚇飛，因為沒(méi)有路燈，天是真真切切的黑，甚至只能摸索著(zhù)往回趕，那時(shí)候才懊悔為什么自己沒(méi)早一點(diǎn)回家，但凡有一絲夕陽(yáng)的殘光，我都不至于膽戰心驚的走那么久，耳邊的風(fēng)輕輕吹著(zhù)，是那么柔和，可現在對于我那簡(jiǎn)直是在催魂，這時(shí)一個(gè)朋友喊道："前面好像有光！"，我這才抬起頭來(lái)，的確，一個(gè)人站在那里舉著(zhù)燈，我心中的恐懼瞬間被消散了，好像就要跌落谷底是有人拉了你一把似的`。

　　走近一看，那哪里是別人，正是我的媽媽站在門(mén)口正東張西望地尋我呢，當我看見(jiàn)她時(shí)，瞬間就哭了起來(lái)，那盞燈發(fā)出微弱的光在黑暗的夜里是那樣的溫暖耀眼。

　　在我爸爸送走我的朋友時(shí)，我才發(fā)現，媽媽是那樣擔心的疲憊

明燈作文300字 篇5

　　“咦，那是什么？”一個(gè)疑惑的聲音在我耳邊響起。我慢慢地回過(guò)頭，只瞧見(jiàn)一大群大學(xué)生圍著(zhù)一個(gè)燈�！罢媸谴篌@小怪，不就一盞燈嘛！”我自言自語(yǔ)道�！安�，那是孔明燈�！卑职终f(shuō)�！翱酌鳠�？我們在電視劇里好像見(jiàn)過(guò)呀�！蔽荫R上叫爸爸停下車(chē)把頭探出窗外仔細地看著(zhù)那盞燈。

　　只見(jiàn)一個(gè)人高高地把燈舉起，點(diǎn)燃了一會(huì )后，一松手，孔明燈就慢慢悠悠地飛上了天，它越飛越高，一會(huì )就變成了一個(gè)小亮點(diǎn)，就像一顆星星一閃一閃的。我們在下面一邊看一邊贊嘆，飛得真高呀！

　　我在書(shū)上看過(guò)，孔明燈升空是因為燈內燃料燃燒后產(chǎn)生熱空氣，熱空氣比冷空氣要輕，所以周?chē)�的大氣就把它托了起�?lái)，孔明燈便升了起來(lái)。

　　我到家后連忙上網(wǎng)搜查這燈為什么叫孔明燈？一種說(shuō)法是因為三國時(shí)期，吳、蜀、魏三國相爭，天下戰亂不斷，一次，諸葛亮與司馬懿交戰，被困平陽(yáng)，孔明算準風(fēng)向，做了許多燈，利用熱氣球上升的原理發(fā)出了求救信號，所以被稱(chēng)為孔明燈。另一種說(shuō)法說(shuō)這燈像諸葛亮戴的帽子，所以得名。

明燈作文300字 篇6

　　回首往事，我在記憶的長(cháng)河中游蕩，不遠處的一葉孤舟喚起了我對老師的懷念，在我記憶深處的奧數老師，他，就是黃老師。

　　在記憶深處，我是在三年級時(shí)認識他的，剛開(kāi)始我死活都不肯學(xué)奧數，可是，第一節課他留給了我深刻的印象。

　　那天，他先讓我們自己學(xué)習，他在過(guò)道上踱來(lái)踱去，并用他那細心的眼光看著(zhù)我們，然后，他用他那幽默的語(yǔ)氣很耐心的神情給我們講解著(zhù)例題，自從那節課后我就對奧數產(chǎn)生了興趣，直到去年，我答應老師每周三去補課，他見(jiàn)到我總是用他那混合了幾種地方語(yǔ)言的英語(yǔ)給我打招呼，在補課時(shí)他總是既耐心又細心地講給我聽(tīng)，講完后還不厭其煩地問(wèn)我掌握了沒(méi)有，下課時(shí)他還時(shí)不時(shí)地給我講笑話(huà)！經(jīng)過(guò)他對我的細心教導，使我養成了自主學(xué)習的好習慣，他也讓我懂得了不懂就問(wèn)，這也為我今年的考試頻添了一份希望！經(jīng)過(guò)這幾年的奧數學(xué)習我學(xué)會(huì )了很多學(xué)習的方法，這和他的嚴格要求是分不開(kāi)的！

　　這就是黃老師，一盞為我指路的明燈，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著(zhù)我們！這就是黃老師，一位耐心的老師；這就是黃老師，他讓我難以忘卻！

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