精選競賽作文300字9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的競賽作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競賽作文300字 篇1
猴子發(fā)現獅子向山上走去，心想，山上一定有鮮美的桃林，要不，獅子就不會(huì )離開(kāi)家園，不辭辛苦地向山上爬的。
猴子抄近路，飛一般地搶在了獅子的前面。翻國一座山后，果然有一片桃林出現在眼前。猴子怕獅子跟上來(lái)與他搶桃子，趕快爬到樹(shù)上，抓著(zhù)樹(shù)枝把桃子全搖落下來(lái)，然后轉移到草叢中。
猴子躲藏在一旁的大樹(shù)后面偷偷的觀(guān)察獅子的行動(dòng)，而獅子從這里經(jīng)過(guò)時(shí)仍然是一步一個(gè)腳印的走著(zhù)。猴子估計后面又用更好的桃林，要不獅子還會(huì )再往前行么？
猴子又抄近路，飛一般地搶在獅子前面，果然有一片更大更好的桃林出現了。他趕緊搖擺樹(shù)枝，把桃子轉移了。
獅子不知道這些，他只是一步一個(gè)腳印的再往前走。到了一座四周開(kāi)闊的山頭上，獅子停了下來(lái)。他四下張望，一切清晰可見(jiàn)。獅子在一個(gè)角度看見(jiàn)了猴子，把它給吃了。
競賽作文300字 篇2
二年級的本學(xué)期語(yǔ)文能力競賽在星期三下午的第一節課進(jìn)行。等老師把卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的心一只快速跳動(dòng)著(zhù)，教室里馬上有了緊張的氣氛。我努力使自己平靜下來(lái)。一看試卷，��！有道字謎我猜不出，這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，時(shí)間有限，先空著(zhù)吧。
選擇題我最拿手，一分鐘搞定。突然，我發(fā)現旁邊有一雙偷窺的眼睛直盯著(zhù)我的試卷。我心里暗暗想：我自己都做不出來(lái)，還想抄襲我。自己去動(dòng)腦筋吧。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了。慘了，時(shí)間不夠，兩個(gè)字謎我還沒(méi)有想出來(lái)呢！還是蒙一下吧，于是我快熟地寫(xiě)上答案，匆匆交卷了。我發(fā)現自己的手心全是汗。
回到家，我把這兩個(gè)字謎給媽媽猜，可媽媽說(shuō)的那兩個(gè)答案都不是我寫(xiě)的答案。這下我可慘了，也不知道考了多少分。我真希望成績(jì)能快點(diǎn)公布出來(lái)。
兩天后，成績(jì)出來(lái)了，我只得了班級前十名，有點(diǎn)失望。不過(guò)，下次我會(huì )努力的，爭取更好的成績(jì)。
語(yǔ)文能力競賽不僅考我們課內的語(yǔ)文理解，更多的是考我們的課外知識積累。我很慚愧，沒(méi)能得到如愿的成績(jì)。這說(shuō)明我平時(shí)積累的語(yǔ)文知識不夠多。我以后還要看更多方面的書(shū)籍，為自己加油！
競賽作文300字 篇3
我在新東方學(xué)習英語(yǔ)已經(jīng)一年多了，雖然每次考試我都能在班上拿到第一名，但爸爸，媽媽和rainbow（我的英文老師）都想知道與其他同齡孩子相比，到底大家水平相差多少。所以，今年我報考了新東方的全國少兒英語(yǔ)競賽的a組比賽。a組的小朋友都是7－8歲年齡段的，我們需要通過(guò)地區的海選，復賽，決賽。然后第一名的小朋友將代表該地區與其他40多個(gè)城市的冠軍選手比賽。
5月的第一個(gè)星期六，我終于迎來(lái)了我的海選考試，這次廣州賽區a組參賽的小朋友一共1200多人，我懷著(zhù)興奮又忐忑的心情參加了40分鐘的聽(tīng)力考試，考完后爸爸媽媽問(wèn)我感覺(jué)如何，我回答不錯，但其實(shí)我感覺(jué)還是挺好的，可能有一兩個(gè)錯誤點(diǎn)吧！
然后我又懷著(zhù)期待的心情等待比賽結果，因為1200個(gè)小朋友只有前20名能進(jìn)入復賽，這樣過(guò)了一周又一周。終于昨天我放學(xué)回家時(shí)媽媽高興的告訴我，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入前20名，將于這星期五和星期六參加口語(yǔ)和筆試的復賽，這次復賽是參加劍橋少兒英語(yǔ)一級考試。前5名將參加6月的廣州地區決賽。
大家祝我成功，聽(tīng)我的好消息吧！
競賽作文300字 篇4
學(xué)校里要舉行“天地杯”作文競賽，我入選了，感到非常榮幸。
競賽的那一天，喇叭里通知道：請參加天地杯競賽的選手早自習過(guò)后趕快到綜合樓三樓比賽。
早 自習后，我做好準備，興致勃勃地來(lái)到三樓，在三樓競賽的人有十幾個(gè)，老師先給我們發(fā)了一張紙，對我們說(shuō)：“你們任意選一個(gè)題目寫(xiě)，時(shí)間兩個(gè)小時(shí)�！崩蠋焺� 說(shuō)完，我就開(kāi)始選作文題材，構思作文內容，最后，我決定寫(xiě)森林里的比賽這篇作文，沒(méi)過(guò)多久，我就把起因、經(jīng)過(guò)……寫(xiě)得一應俱全，但心里總是沒(méi)寫(xiě)完整，只有 3、4百字。
下課后，我去找向老師幫我修改一下，老師可真是身手不凡��！一下子就給我修改出許多病句，增加了許多好詞好句，這下，我的作文由原來(lái)的3、4百字變成了6、7百字，這下我可開(kāi)心呢！可以得獎了。
這次競賽讓我得到了鍛煉，提高了寫(xiě)作水平。
競賽作文300字 篇5
今天下午我起床后，我真理好了，就立刻就回教室了，因為不僅隊走了，還今天下午要舉行語(yǔ)文知識競賽。
進(jìn)了教室我還沒(méi)有坐下，趙老師就讓我們出去站隊。過(guò)了一會(huì )兒我們就去五樓報告廳了。到了五了報告廳，我們先是聽(tīng)音樂(lè )、看圖片，過(guò)了一會(huì )兒語(yǔ)文知識競賽就開(kāi)始了，參賽者是：霍雨涵、周彥佳、苑凱軒。比賽開(kāi)始了，第一項是：五年級的課文朗讀。順序是一班到十二班，輪到了我們班了，是苑凱軒讀的，他讀的很好聽(tīng)，很深動(dòng)。第二項是：說(shuō)那十二類(lèi)詞語(yǔ)，說(shuō)出十個(gè)，我們選了冬天的十字詞語(yǔ)，然后，我們說(shuō)出了十個(gè)，然后給我們加了十分。第三個(gè)環(huán)節是說(shuō)出題目，然后，參賽者根據題目編一個(gè)作文。我們編出了一個(gè)作文加了十分。第四項是搶答。說(shuō)出一個(gè)問(wèn)題，然后臺上的人都不會(huì )，下面的`人可以回答，然后，我們我們說(shuō)對了一個(gè)。最后我們得了第四名。
這件事告訴我一個(gè)道理，是：我們要團結，這樣才能成功。
競賽作文300字 篇6
我校語(yǔ)文組作文競賽已經(jīng)結束，這次比賽根據各年級教材特點(diǎn)及學(xué)生寫(xiě)作水平分年級命題、分年級評審，評審分為初評和復評，通過(guò)評審，三個(gè)年級共評出特等獎1名，一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名。
這次活動(dòng)不僅給廣大同學(xué)提供了一個(gè)挑戰自我，展現自我的舞臺，也對我校作文教學(xué)起到了一個(gè)促進(jìn)作用。這次作文競賽中，大多數學(xué)生在規定時(shí)間內完成了審題、立意、選材、作文，且講究了寫(xiě)作章法，做到了文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，表現角度新穎獨特，有較深的體驗和感悟，涌現出了一批文質(zhì)兼美的優(yōu)秀習作和習作新秀，從他們的文章中可以看到平常有豐富的積累和扎實(shí)的寫(xiě)作功底。本次作文競賽雖然有許多亮點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，但也反映出一些問(wèn)題，如不認真審題、構思就匆忙下筆，結果出現下筆千言，離題萬(wàn)里；選材不真實(shí)，缺乏真情實(shí)感；“背范文”以不變應萬(wàn)變；選材落于俗套，缺乏新意等等，這些都有待同學(xué)們今后去改正。
通過(guò)這次競賽，雖然可以看出平時(shí)作文教學(xué)中的一些優(yōu)點(diǎn)和不足之處，但并不全面，還有很多優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有總結出來(lái)，希望在今后的學(xué)習中，我們師生共同努力，讓同學(xué)們的寫(xiě)作水平更上一層樓！
競賽作文300字 篇7
每一個(gè)生命，都希望活得完美，多姿多彩。哪怕是植物，它們也渴望盡現自己生命的光環(huán)。
在一盆小小的土堆中，竟生長(cháng)著(zhù)兩種植物——向日葵和蒜苗。它們互相依靠，又互相排擠。它們是多么渴望自己能長(cháng)得茂盛無(wú)比。競爭！競爭！它們在爭先恐后地爭取養分，汲取陽(yáng)光。蒜苗圍繞著(zhù)向日葵，就像團結的士兵把敵人團團圍住。雖然蒜苗們沒(méi)有向日葵長(cháng)得茁壯，從它們仰起的葉芽上，我感覺(jué)到了它們充滿(mǎn)信心。終于，它們的堅持得到了回報，一天、二天、三天……蒜苗長(cháng)得比向日葵高了。
一縷陽(yáng)光從窗外透過(guò)來(lái)，它們傾著(zhù)身子努力靠近陽(yáng)光。那一刻，我感到了生命的力量！我轉念一想，最終會(huì )是誰(shuí)長(cháng)得更高呢？是蒜苗？是向日葵？它們都在努力，它們都長(cháng)得健康，但結果只有一個(gè)，勝負只有一方。人和植物都是公平的，就要看你怎么去面對。這就是生命的力量！
每一個(gè)生命都在追求完美，追求更完美，那樣，才顯生命的競賽。
競賽作文300字 篇8
上個(gè)星期四英語(yǔ)課上，余老師告訴我們這個(gè)星期要舉行全年級段的英語(yǔ)單詞競賽，希望我們每個(gè)同學(xué)認真準備，考出好成績(jì)。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得一蹦三尺高，因為作為英語(yǔ)課代表的我自信有能力考好的。后來(lái)那幾天，我都沒(méi)有認真復習，還悠哉樂(lè )哉。一晃一個(gè)星期就過(guò)去了，終于迎來(lái)我期盼已久的“英語(yǔ)單詞”競賽了，看著(zhù)試題覺(jué)得很簡(jiǎn)單，我快速地寫(xiě)著(zhù)，自我感覺(jué)非常好，滿(mǎn)以為會(huì )是一百分的�？傻仍嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí)，我驚呆了——只有94分，而班里一百分的竟然有15個(gè)同學(xué)�？粗�(zhù)自己的分數，我傻眼了，怎么不是一百分呢？我真想哭。試卷上的幾個(gè)“×”也好像在笑我：“平時(shí)不努力，現在還想一百分，美著(zhù)呢，你！”看著(zhù)，想著(zhù)，淚水不知不覺(jué)地流了下來(lái)……
我擦干眼淚，在心里下定決心：下次英語(yǔ)競賽一定要考個(gè)滿(mǎn)分，讓“×”號永遠離開(kāi)我的試卷。這次的失敗，讓我懂得了：不付出努力，是不能取得好成績(jì)的！
競賽作文300字 篇9
下午的時(shí)候，我們三年級舉行了語(yǔ)文知識競賽，趙老師選了聰明的苑凱軒、霍雨涵、周彥佳參加。
到了五樓報告廳，第一個(gè)比賽是朗讀比賽，該我們班朗讀的時(shí)候，苑凱軒拿起了話(huà)筒，然后有感情的郎讀了下來(lái)。
第二個(gè)比賽是積累比賽，我們班選的是數字八，這是讓我們說(shuō)出十個(gè)關(guān)于冬天的四字詞語(yǔ)。苑凱軒想完后，說(shuō)：“冰天雪地、冰雪難和、白雪陽(yáng)春、冰雪嚴霜、蟬不知雪、流風(fēng)回雪、面霜臥雪、積雪封霜、風(fēng)花雪月、鵝毛大雪�！�
第三個(gè)比賽是搶答比賽，就是先給我們出題然后過(guò)去三秒以后我們會(huì )的就搶答，但是在三秒沒(méi)有過(guò)去之前搶答的話(huà)算作弊，因為我們非常聰明，所以每次我們搶答都說(shuō)對了。
第四個(gè)比賽是給我們一個(gè)句子或者問(wèn)題，然后給我們三分鐘，再讓我們讀下來(lái)。因為這是霍雨涵的優(yōu)點(diǎn)，所以該我們說(shuō)的時(shí)候，霍雨涵說(shuō)的非常詳細。
雖然我們班沒(méi)有得第一名，但是，我想：只要我們在多看點(diǎn)課外書(shū)，下一次知識競賽我們班就能拿第一名。
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